22. Bill Gates. Parte 2 (Grandes Empresarios del Siglo XX). — Transcript
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- 0:00de graham Bell a Bill
- 0:04Gates los empresarios en la historia del
- 0:07siglo XX con Diana
- 0:10Uribe buenas en el programa pasado
- 0:14habíamos visto como una alianza entre
- 0:17Bill Gates y Paul Allen había creado una
- 0:22revolución importantísima con el
- 0:24Microsoft habíamos visto como este par
- 0:28de personajes siendo Bill un chico
- 0:30acomodado de Una familia con buenos
- 0:33recursos económicos un nerd cuando no
- 0:35existían los nerds un Yupi cuando no
- 0:37existían los yupis un personaje con un
- 0:40nivel de obsesión y de genialidad tenía
- 0:43una tiene una combinación de talentos eh
- 0:46bastante rara porque es es tiene la
- 0:48genialidad capacidad inventiva y tiene
- 0:51el talento empresarial habíamos visto
- 0:54como desde los 16 años estaba con los
- 0:55computadores desde el colegio como ya
- 0:57tenía en bachillerato trabajos
- 1:00Y cómo con pod Allen se les ocurre la
- 1:03idea de inventar de crear el Microsoft
- 1:06cómo los computadores ya ya tenían
- 1:10teclado ya tenían pantalla ya pero no
- 1:12tenían programas y ellos empezaron a
- 1:15crear los programas el software ya
- 1:17digamos se había dado toda una
- 1:19perfección en torno al Hardware en en
- 1:21torno al computador en Sí pero los
- 1:25programas estaban muy poco desarrollados
- 1:28lo que hacen ellos dos Paul Allen y Bill
- 1:31Gates es desarrollar el software los
- 1:33programas y crean una
- 1:36compañía una compañía ahorita suena
- 1:38tremendo pero lo que crearon fue un
- 1:40garaje que se llamaba Microsoft y se
- 1:42dedicaron a promocionar eso
- 1:44originalmente trabajaron sobre los
- 1:46modelos del Altair y el Apple que eran
- 1:48los que estaban en ese momento en el
- 1:50mercado y estando en esas decidiendo eh
- 1:54trabajar la línea de los programas y
- 1:56desarrollarlos fue que se cuando se les
- 1:58apareció la Virgen que fue el contrato
- 2:00de la vida el contrato de la vida es
- 2:03cuando lo llama la IBM y la IBM habíamos
- 2:06visto que se había visto desplazada del
- 2:08mercado por la revolución que la que la
- 2:13la diversificación de la invención del
- 2:15computador supuso habíamos visto como la
- 2:18IBM tenía era esos computadores
- 2:21gigantescos que eran para grandes
- 2:23multinacionales y como la revolución del
- 2:26computador personal como una forma de
- 2:29quitarle el poder y el monopolio a las
- 2:31grandes empresas y hacerl llegar al
- 2:33hombre de la calle ampliando así el
- 2:35conocimiento la capacidad de acceso a la
- 2:38tecnología ampliando era una forma de
- 2:41democratizar la información la
- 2:43tecnología y el conocimiento Esa era la
- 2:45idea de la invención de la del
- 2:46computador personal es una Revolución e
- 2:49digamos en ese en todo sentido y se
- 2:52había hecho como un esfuerzo colectivo
- 2:55de intercambio de gomosos de Clubes
- 2:58habíamos visto con có había sido todo un
- 3:00proceso de creatividad colectiva y de
- 3:04compartir todas las diferentes
- 3:06capacidades de Ingenio hasta ir
- 3:08perfeccionando el computador hasta
- 3:10lograr un Apple y luego un macintosh que
- 3:13eran los computadores amigables y ahora
- 3:16vamos en la parte de los programas
- 3:18Entonces cuando ellos crean los
- 3:19programas la
- 3:21IBM ya se había visto por completamente
- 3:24desplazada el mercado y como el Imperio
- 3:27contraataca entonces va a ver cómo
- 3:29vuelve a insertarse en el mercado y se
- 3:32le ocurre la idea de pedir de decirle a
- 3:35Microsoft que le haga los programas para
- 3:37los computadores para los computadores
- 3:40personales Entonces ellos han han tenido
- 3:43digamos Bill Gates tiene dos ideas que
- 3:45son fundamentales que es el sistema
- 3:48operativo y los programas el sistema
- 3:51operativo el dos volviendo al ejemplo
- 3:55que habíamos hablado de la nevera
- 3:56habíamos hablado que las neveras antes
- 3:58venían grandes o chiquitas
- 4:00ahora vienen con dispensador de hielo
- 4:02vienen con con aparatos para disolver la
- 4:05escarcha vienen con una cantidad de
- 4:07servicios que no se puede uno imaginar
- 4:09que ya las neveras no tengan el sistema
- 4:13operativo sería como aquello que hace
- 4:16que la nevera congele si es lo que hace
- 4:19a la esencia de la nevera es algo que
- 4:21sirve para el ordenador mismo para el
- 4:23computador mismo no para el usuario pero
- 4:26es lo que permite que todo lo demás
- 4:28funcione para el microcomputador
- 4:31personal porque este el sistema
- 4:32operativo funcionaba para los grandes
- 4:34computadores pero para el computador
- 4:36personal no existía entonces lo que hace
- 4:39Bill Gates es el sistema operativo el
- 4:41dos para el computador personal y los
- 4:44programas hace es esas dos no más y no
- 4:47esas dos cositas pues
- 4:49entonces cuando entra en contacto con la
- 4:52IBM lo primero que le garantiza a la que
- 4:56quiere que la IBM le garantice es que
- 4:58los derechos sobre los programas sobre
- 5:01el software son exclusivos de Microsoft
- 5:04es decir Bill Gates y Pol no venden los
- 5:07derechos al no venderle los derechos a
- 5:09la IBM ellos van a mantener siempre el
- 5:13control de los programas y esa es la
- 5:15base de la fortuna digamos no haber
- 5:18cedido los derechos de creación y
- 5:20propiedad de su trabajo a la IBM Esa fue
- 5:24digamos porque mezclado con el talento
- 5:27la brillantez la inquietud y la
- 5:28Innovación de este personaje está está
- 5:31también el el olfato empresarial y el
- 5:34hombre se la huele que lo que hay es que
- 5:36darle los programas pero no la propiedad
- 5:37sobre los programas la IBM en ese
- 5:39momento estaba interesada er en la
- 5:41propiedad sobre el Hardware sobre el
- 5:42ordenador mismo Sí o sea los
- 5:44computadores serían IBM bueno De acuerdo
- 5:47pero los programas son Microsoft y
- 5:49Microsoft es Microsoft no es más o sea
- 5:51eso no es IBM es Microsoft esa Alianza
- 5:55es la que posibilita la masificación de
- 5:58los computadores la masificación nos va
- 6:00a introducir un concepto que hoy por hoy
- 6:04determina buena parte de nuestra noción
- 6:06del mundo moderno la
- 6:08estandarización al crear esta Alianza
- 6:11con la capacidad de Mercado que tiene la
- 6:13IBM Entonces se va a producir la
- 6:16estandarización Entonces todos los
- 6:19computadores van a tener ese doos y van
- 6:21a tener los programas Y esa manera lo
- 6:24que no va a hacer la Apple la Apple no
- 6:26va a otorgar la libertad de que sus
- 6:29programas puedan eh utilizarse en
- 6:32cualquier Clon y en cualquier sistema y
- 6:34se va a ver restringida en el mercado
- 6:36eso va a ser que la IBM la barra sí la
- 6:40barra porque la IBM o sea lo que se la
- 6:42juegan es la que mayor cantidad de
- 6:44microcomputadores de computadores
- 6:46personales tengan este sistema entonces
- 6:49esa estandarización
- 6:51masifica posibilita la ampliación
- 6:54exponencial del mercado y va a ser que
- 6:57de ahora en adelante todos los
- 6:58computadores funcion iun con estos
- 7:00sistemas cuando hay un fenómeno de
- 7:02estandarización no significa eso que sea
- 7:04necesariamente el mejor ni el más
- 7:06avanzado ni el más chévere significa que
- 7:09es el que todo el mundo usa y la
- 7:12estandarización es el sello de nuestra
- 7:14época si ustedes van a ver el concepto
- 7:17de estandarización es precisamente de lo
- 7:19que se trata O el nuevo orden mundial o
- 7:22el neoliberalismo o o la la
- 7:25globalización Qué es la globalización si
- 7:28no es T mizar un solo concepto de
- 7:32política de ideología de economía de
- 7:36comunicaciones para todo un planeta esos
- 7:39conceptos parten de una sola sociedad y
- 7:41al estandarizar parecerían que el mundo
- 7:44entero los hubiera inventado cuando son
- 7:47eh los patrones de una sola sociedad eso
- 7:50es lo que pasa con los computadores y la
- 7:53Guerra Fría lo que intentaba era hacer
- 7:55estandarizaciones de maneras de pensar
- 7:57lo que se estandariza no solamente son
- 7:58los de es también pueden ser las
- 8:00ideologías también pueden ser las
- 8:02culturas los mercados las economías el
- 8:05concepto de
- 8:06estandarización es fundamental porque es
- 8:09digamos la masificación de una sola idea
- 8:12un solo producto una sola tecnología
- 8:15sobre todas las demás culturas y eso es
- 8:17lo que nos pasa en el mundo en el que
- 8:19vivimos Entonces qué hizo la IBM
- 8:22estandarizar el doos y los programas de
- 8:26Microsoft de ahí en adelante todo el iba
- 8:29a tener este tipo de formatos y se iba a
- 8:32trabajar sobre eso la estandarización es
- 8:35un es una un fenómeno que se se
- 8:38reproduce y se retroalimenta porque en
- 8:41la medida en que en que entre más
- 8:45programas haya para un sistema de
- 8:47computador Pues yo trato de adquirir ese
- 8:49sistema de computador porque me va a
- 8:51posibilitar el acceso a más programas y
- 8:54a la vez los que hacen los programas
- 8:56pues van a hacer programas para ese
- 8:58sistema de computad
- 8:59porque es el que más aibl conocen y
- 9:02consiguen en el mercado Y saben que si
- 9:04hace programas para ese formato pues se
- 9:07van a vender mucho más que si lo hacen
- 9:08para otro por ejemplo como pasaba con el
- 9:11bh y el
- 9:12betamax el beta al no tener la capacidad
- 9:15hora y media de grabación en una sola
- 9:17cinta sino requerir varias cintas va a
- 9:20ser desplazado por el bh que sí tiene
- 9:23capacidades mucho más grandes de
- 9:25grabación dentro de una sola cinta
- 9:27entonces todo el mundo empieza a
- 9:29producir para bh Porque se están
- 9:31vendiendo más bhs y y se están vendiendo
- 9:35más bh porque se consiguen más películas
- 9:37en bh Y de esa manera queda desplazado
- 9:39el beta sin que su tecnología sea ni
- 9:42mejor ni peor sino simplemente diferente
- 9:44queda desplazado el beta pues con la
- 9:46masificación de la IBM pasa eso todo el
- 9:49mundo va a tratar de adquirir
- 9:51computadores IBM o clones de la IBM
- 9:54cualquiera de los dos porque es en esos
- 9:56formatos donde se pueden utilizar los PR
- 9:59de Microsoft y los programas de
- 10:01Microsoft se hacen porque precisamente
- 10:03es ese es el esquema de estandarización
- 10:05ahí esta gente se vuelve verdaderamente
- 10:09millonaria cuando cuando llegan al
- 10:11Contrato con la IBM entonces hay un
- 10:14momento cuando todo esto está sucediendo
- 10:16que ellos empiezan a desarrollar los
- 10:19lenguajes y a desarrollar los programas
- 10:21hay un momento en que nos vamos a
- 10:25encontrar con que los
- 10:28computadores personales van a ser cada
- 10:31vez más potentes van a ser cada vez más
- 10:34completos y cada vez se van a parecer
- 10:37más a los grandes computadores que la
- 10:39IBM creó pero con la ventaja de que son
- 10:43un computador de escritorio Entonces los
- 10:46grandes computadores de la IBM que eran
- 10:48Mejor dicho partían casi de la idea del
- 10:50computador de 2001 de Odisea del espacio
- 10:53Pues de Daisy que era un computador del
- 10:55tamaño de toda la nave y que era Pues un
- 10:58un una una cosa impresionante todo eso
- 11:01lo puede hacer un microcomputador Y al
- 11:03hacerlo un microcomputador los grandes
- 11:05monstruos se van a ver eh se van a ver
- 11:09pisoteados por la misma industria que
- 11:11los generó Sí ahí hay un cruce de cables
- 11:15porque la industria de los grandes
- 11:16computadores de la IBM que era su razón
- 11:18de ser se va a ver desplazada por la
- 11:21industria de los microcomputadores que
- 11:23fue donde se metió la IBM para recuperar
- 11:26el mercado que había perdido con la
- 11:27invención del computador personal y Esa
- 11:30diferencia es la que la va a hacer el
- 11:31Microsoft y el de os la capacidad del
- 11:35sistema operativo para microcomputadores
- 11:37y no ya para los computadores grandotes
- 11:39para los computadores personales
- 11:41Entonces ya en ese momento hay que ver a
- 11:44ver cómo se hace porque uno de ellos
- 11:47está desapareciendo la revolución
- 11:50tecnológica que está desarrollándose en
- 11:52estos procesos es tan veloz que
- 11:55rápidamente va desplazando no solamente
- 11:58otros mercados sino los mismos mercados
- 12:00de los de la de las Industrias que los
- 12:02están generando digamos esto es un
- 12:04problema de velocidad también es un
- 12:06problema de de de tiempo porque cada vez
- 12:10que se desarrolla una forma de
- 12:12tecnología va desplazando a las demás
- 12:14inclusive a las mismas matrices que las
- 12:16crearon Entonces ya hay hay programas
- 12:20para pintar hay programas para jugar hay
- 12:22programas para que el usuario utilice el
- 12:24sistema operativo todo esto se va
- 12:27especializando y especializando
- 12:29Pero hay haí nos encontramos con que con
- 12:33que empiezan a desarrollarse proyectos y
- 12:37programas que sean cada vez más
- 12:38asequibles y cada vez más facilitadores
- 12:42porque lo que seguía manteniendo al
- 12:44Apple macintosh de todas maneras al
- 12:46macintosh en el mercado era su carácter
- 12:50amigable el carácter amigable del
- 12:53macintosh el sistema de iconos el
- 12:56ratoncito el hacerlo sentir a usted que
- 12:59usted podía ser amigo de un macintosh lo
- 13:01que no le pasaba con el IBM porque el
- 13:03IBM tenía una serie de de controles que
- 13:07eran bastante más complejos entonces que
- 13:09chif f8 que chif F4 ese montón de cosas
- 13:12mientras que es mucho más fácil
- 13:14dirigirse a los iconos y al Mouse que
- 13:16dirigir a un poco de shift y un poco de
- 13:18controles entonces ahí el Apple todavía
- 13:22lograba y el macintosh todavía lograban
- 13:25mantenerse en el mercado Aunque
- 13:26estuvieran restringidos por no haber
- 13:29cedido sus derechos y haberlos dejado
- 13:31generalizar como se hizo la la IBM pero
- 13:34seguían teniendo la ventaja de ser
- 13:36amigables después ambas cosas serán
- 13:39reincorporadas a los siguientes pasos de
- 13:42la Revolución tecnológica
- 13:44simultáneamente con el desarrollo de
- 13:47estos programas del dos de del del
- 13:51sistema operativo pues del computador
- 13:53personal también los chips se van
- 13:56desarrollando cada vez más se van a
- 13:58haciendo más y más eficaces e Intel que
- 14:00es la que produce todos los chips del
- 14:03mundo imagínense Pues esa esa delicadeza
- 14:06produce todos los chips del mundo Cada
- 14:08vez va produciendo chips más efectivos Y
- 14:11esto es lo que Microchips y esto el
- 14:13microchip es lo que va también a
- 14:15desplazar a los grandes computadores
- 14:18entonces unos personajes de la que
- 14:21salieron de la Texas unos ingenieros que
- 14:23salen de la Texas van a intentar
- 14:26incorporar todas las ventajas de los
- 14:28grandes
- 14:29computadores con el computador personal
- 14:32y lo van a hacer también a través del
- 14:34desarrollo y la evolución del chip ese
- 14:37invento de incorporar todos las ventajas
- 14:41de los grandes computadores al
- 14:42computador personal va a ser el compact
- 14:44el compact presario el computador
- 14:47compacto que tiene toda la capacidad de
- 14:50los grandes monstruos pero que es mucho
- 14:53más pequeño eso ya desplaza los grandes
- 14:55Monstruos del mercado ahí la era mejor
- 14:57dicho Los grandes computadores de la
- 15:00IBM comparados con el computador
- 15:03personal y ya con el compact y lo que
- 15:05viene de ahí en adelante quedarán como
- 15:09los grandes automóviles que se
- 15:10construían en los Estados Unidos en la
- 15:12época de los Mobile y en la época de de
- 15:16esos coronets y esos darts y esos y esos
- 15:19esas que parecían lanchas después de la
- 15:22crisis energética es decir ya después
- 15:25cuando la viene la era de los autos
- 15:27pequeños de los de los carros como la
- 15:29Subaru Como esos pequeños carritos
- 15:32compactos que van a desplazar a las
- 15:34grandes lanchas porque cumplen las
- 15:37mismas funciones pero gastan mucho menos
- 15:39gasolina y cuando la era del petróleo
- 15:41barato ha pasado la diferencia entre el
- 15:44gasto de gasolina de una lancha de esas
- 15:46con un carro compacto hace la diferencia
- 15:48de la posibilidad de costearlo o no
- 15:50Porque ya usted llegaba a prender un
- 15:52viic con un cadilac y la sola prendida
- 15:54le quedaba en salario mínimo pues
- 15:56entonces lo mismo pasa con los compact B
- 15:59son mucho más baratos son mucho más
- 16:01potentes son mucho más mables y ya hacen
- 16:05que los grandes computadores se vean
- 16:07contra el compact como se veían los bu y
- 16:11los cadilac frente a los nuevos autos
- 16:13compactos que invadirán las carreteras
- 16:16del mundo después de la crisis
- 16:17energética son los saltos tecnológicos y
- 16:20en la era de la informática los saltos
- 16:22tecnológicos van a desarrollar una
- 16:24velocidad vertiginosa entonces sobre la
- 16:28base el compacto seguimos trabajando la
- 16:31primera Revolución la dio eh digamos la
- 16:34primera gran entrada dentro de la
- 16:37revolución de la de la informática la da
- 16:39Bill Gates con la invención de los
- 16:42programas del Microsoft Ahora va a ser
- 16:44la segunda porque el hombre se hace tres
- 16:47o sea tres home runs dentro de la dentro
- 16:51de La era de la informática que lo van a
- 16:54situar como el puntero de la carrera por
- 16:57el desarrollo y y la y la cualificación
- 17:00tecnológica por el sector punta de la
- 17:02tecnología informática que se convierte
- 17:04en el sector punta de la tecnología
- 17:06mundial o sea el hombre está en la tapa
- 17:08de la tapa En la cima de la cima porque
- 17:11entiende del sector más importante en
- 17:14este momento de la tecnología Qué es lo
- 17:16más importante para ese sector o sea es
- 17:19un lúcido y es un innovador
- 17:21impresionante entonces Bueno ya se
- 17:23inventó el dos y ya con eso posibilitó
- 17:26las cosas y ya con los programas y el
- 17:27Microsoft pues ya se montó en la jugada
- 17:30Entonces ahora la va a volver a hacer
- 17:32porque él la repite es el que es
- 17:34caballero repite la repite Entonces
- 17:37teníamos por un lado los programas del
- 17:40ordenador del sistema operativo que es
- 17:42Digamos como lo que lo que hace que
- 17:44enfríe la nevera cierto y por otro lado
- 17:46teníamos las aplicaciones entonces las
- 17:49aplicaciones van a ser el Lotus eh van a
- 17:52hacer el Word perfect van a hac el basic
- 17:55que son los lenguajes cada programa que
- 17:58yo Voy a aplicar requiere de un lenguaje
- 18:00para aplicarlo Es decir de unos códigos
- 18:03de unas instrucciones en las cuales ese
- 18:05lenguaje me vaya a operar todo esto
- 18:07binario sí todo esto dentro del código
- 18:10binario y y esos programas pues van a
- 18:13ser convertidos para poderse utilizar y
- 18:16todo eso Entonces tenemos tenemos
- 18:19digamos los programas y tenemos el
- 18:21sistema
- 18:22operativo eso digamos el sistema
- 18:24operativo nos está funcionando dentro
- 18:27del ordenador mismo y los programas son
- 18:30las aplicaciones que podemos hacer con
- 18:31eso sí las diferentes aplicaciones de
- 18:34como podemos configurar el ordenador El
- 18:36computador y las y los lenguajes son la
- 18:39las códigos en los cuales están dados
- 18:41las instrucciones Sí bueno entonces esos
- 18:44códigos son los que llamamos esos
- 18:46lenguajes son los que llamábamos Lotus
- 18:47War perfect basic todos los que watch St
- 18:51son todos los que se oyen warst eran
- 18:53todos eh eh la el Divas el database dos
- 18:57todo eso que se había oído nombrar Bueno
- 19:00pues sabes qué es lo que hace Bill Gates
- 19:02se inventa un punto intermedio entre el
- 19:06sistema operativo y el programa o sea é
- 19:10mismo se inventa un sistema intermedio
- 19:13entre el sistema operativo que él mismo
- 19:14se inventó y los programas que él mismo
- 19:18desarrolló se inventa por la mitad un
- 19:21sistema intermedio que se llama un
- 19:23programa de
- 19:24interface ese programa de interface le
- 19:28usted saltar de los lenguajes y de los
- 19:30programas al corazón del ordenador mismo
- 19:33si me entiende o sea usted puede meterse
- 19:35en un programa de esos y saltar al dos y
- 19:38saltar a los a los programas y utilizar
- 19:41los diferentes lenguajes le permite una
- 19:43movilidad interior entre el Hardware y
- 19:45el software y entre el computador y
- 19:46entre la la digamos lo que hace que la
- 19:49nevera refrigere que es el doos sistema
- 19:52operativo Entonces se mete se inventa en
- 19:55el programa de interface y una vez en el
- 19:57programa progama de interface entonces
- 20:00para que usted pueda llegar fácilmente a
- 20:02él porque hasta ahí puede dicho si a
- 20:05esto no se le facilita sigue siendo un
- 20:07problema para super especialistas y lo
- 20:09que le interesaba a él era justamente eh
- 20:13estandarizar Y para estandarizar había
- 20:15que facilitar él estuvo con con bosniak
- 20:19y con hobs en la creación del de en la
- 20:23digamos en el desarrollo del computador
- 20:25amigable cuando se estaban haciendo el
- 20:27Apple y entonces sobre todo en la época
- 20:29del Apple é estuvo con ellos porque era
- 20:31toda esa generación de pollos que estaba
- 20:34trabajando simultáneamente en eso el
- 20:36Apple desarrolló la idea de los iconos
- 20:39Entonces él estaba también metido en el
- 20:41desarrollo de los iconos y en el
- 20:43desarrollo del concepto del computador
- 20:45amigable y todo eso Entonces lo que va a
- 20:47hacer es que va a traer los iconos sí va
- 20:50a traer el sistema de iconos y el
- 20:52sistema de mouse es decir va a
- 20:53incorporar todo lo amigable que tiene el
- 20:56macintosh todo lo lo fácil lo asequible
- 21:01lo lo posible que hace que el macintosh
- 21:04pueda ser considerado como las para las
- 21:07personas como algo a lo cual sí pueden
- 21:09tener acceso que no es un problema de
- 21:11especialistas que no es un problema de
- 21:13ingenieros sino que lo puede utilizar
- 21:15cualquier persona en cualquier
- 21:17circunstancia entonces todo ese sistema
- 21:20de iconos que tiene el Apple y el
- 21:22macintosh y el y el mouse lo va a
- 21:26incorporar a los programas de interfaz
- 21:28entonces ahí se hace una moñona mejor
- 21:30dicho Ah todos los goles juntos o un
- 21:33tres bandas lo que quieran porque
- 21:35incorpora la posibilidad de de estar
- 21:37fluctuando entre entre el doos y los
- 21:40programas incorpora la facilidad del del
- 21:44macintosh incorpora dentro de los
- 21:46programas de interface sí Entonces el el
- 21:51resultado de todo esto sí del punto
- 21:54intermedio entre entre el programa de os
- 21:56de de ordenador Pues el entre el entre
- 22:00el entre el sistema operativo entre el
- 22:02programa entre los lenguajes con la
- 22:04facilidad que tenía el macintosh le va a
- 22:08dar un cóctel un conjunto de cosas que
- 22:11es un programa de interface al que le va
- 22:14a dar el mágico nombre de
- 22:16Windows el programa Windows que es el de
- 22:20los iconos el amigable el chévere sí
- 22:23tiene todas las todas las ventajas de
- 22:25todas las tecnologías inventadas ve o
- 22:28sea lo que hace es incorporar porque el
- 22:31talento del hombre consiste por un lado
- 22:34en inventar pero también consiste en
- 22:37aplicar de una manera mucho más
- 22:39eficiente mucho más fácil mucho más
- 22:42rápida los inventos colectivos es capaz
- 22:46de sacar el el inventario digamos del
- 22:49beneficio de los inventos colectivos y
- 22:52cada vez aplicarlos de nuevo a sus
- 22:55inventos a sus sistemas y hacerlos cada
- 22:57vez más fáciles la mezcla de todo esto
- 23:01es el el programa Windows y ese programa
- 23:04Windows si se va a estandarizar de aquí
- 23:07en adelante y eso es lo que va a hacer
- 23:09que sea esta y no otra digamos el
- 23:13programa Windows se estandariza por el
- 23:16contacto digamos por el por la por el
- 23:17sistema de mercadeo y difusión de la IBM
- 23:21Entonces eso es lo que va a hacer que la
- 23:23mayoría de los computadores tengan el
- 23:25sistema Windows y eso es lo que va a
- 23:27hacer que que eso sea lo que se
- 23:29popularise en el mundo entero no es la
- 23:31única tendencia ni el único que está
- 23:33investigando ni el único que se lo
- 23:35inventó existen otros procesos y existen
- 23:39otras tecnologías tal iguales o mejores
- 23:42pero la que se estandarizó fue la de
- 23:44Windows entonces aquí la pelea digamos
- 23:48aquí la la diferencia es quién logra
- 23:50estandarizar porque el que estandariza
- 23:53es el que hace que un invento se
- 23:56generalice y se dentro de la cultura
- 23:59entonces Muchas veces las cosas se las
- 24:01han inventado otros pero es el que la
- 24:03difunde la cultura el que va a quedar
- 24:07digamos en la historia como el el el que
- 24:10introdujo esos cambios y eso fue lo que
- 24:13hizo Bill Gates la estandarización eso
- 24:15fue digamos la solución que el hombre
- 24:17dio entonces empieza ya a trabajar el
- 24:20Windows y el Windows sí es una suma de
- 24:22todas las ventajas O sea ya el Windows
- 24:25son todas las ventajas de las ventajas
- 24:27Entonces ya desde que habíamos arrancado
- 24:28el Altair que eran solo luces hasta que
- 24:31nos había aparecido el Apple y el maos
- 24:33que era amigable hasta que nos aparece
- 24:35el doos que ya hace innecesarios y luego
- 24:39el compact que hace innecesario los los
- 24:41grandes computadores esos estilo 2001
- 24:44dice al espacio de la IBM hasta que nos
- 24:46aparecen los programas de interface que
- 24:49además nos aparecen con los iconos que
- 24:51tenía el computador amigable esto ya es
- 24:54una pieza maestra que reúne sí mismo
- 24:58toda la historia de la evolución de la
- 25:00informática y esa es la genialidad de
- 25:03Bill Gates El Poder plasmar y condensar
- 25:07todo lo digamos todo el compendio de
- 25:10conocimiento acumulado en una sola
- 25:13máquina eso ya es el programa Windows de
- 25:16los computadores que se van a dar con
- 25:18sus con sus con sus programas de
- 25:20interface que son los que se van a
- 25:22distribuir a través de la IBM ahora esto
- 25:25ya tiene la mezcla de todo entonces esto
- 25:27ya tiene la hoja de calcular est ya
- 25:29tiene el Excel esto ya tiene el Lotus
- 25:32esto ya tiene eh Ya tiene el Word o sea
- 25:35el procesador de palabras esto ya aplica
- 25:38todos los descubrimientos que se han ido
- 25:40eh dando a lo largo de esta rapidísima
- 25:43Revolución los va metiendo ahí entonces
- 25:45ya usted en un solo computador tiene
- 25:47procesador de palabras tiene hoja de
- 25:49cálculo tiene programas para dibujar
- 25:51tiene Power Point sí Entonces con un
- 25:54solo computador usted puede dibujar
- 25:55usted puede calcular usted puede
- 25:57escribir textos y tiene los iconos para
- 26:00acceder a ellos de una manera amable y
- 26:03de una manera gráficamente
- 26:05eh sencilla Sí ya tiene todo como todas
- 26:10las generaciones se van eh se van
- 26:12conformando y se van metiendo en cada
- 26:15uno de estos digamos cada cada invento
- 26:17que sale tiene su propia su propia eh
- 26:21iniciativa digamos su propio aporte más
- 26:24el aporte de todos los anteriores Y eso
- 26:27es lo que que hace Bill Gates logra
- 26:29juntar el aporte de todo lo que ha
- 26:31sucedido y además pone su propio aporte
- 26:33ahí que ya es el Windows entonces Esos
- 26:37son los computadores como están
- 26:39funcionando hasta el momento en que
- 26:40estamos hablando porque esto tiene una
- 26:42velocidad tan grande que para los
- 26:44momentos en que se emiten ya las cosas
- 26:46están cambiando sí es estamos sobre
- 26:49digamos cuando estamos hablando de la
- 26:50revolución de la informática estamos
- 26:52hablando de una rueda que está en
- 26:53movimiento todavía y que y que todavía
- 26:56no se ha sentado sea que estamos mirando
- 26:59desde el movimiento mismo esto no ha
- 27:01terminado Esto está está está en
- 27:04continuo cambio estamos mirando una
- 27:06parte de la transformación por eso no
- 27:08podemos medir todavía la el impacto que
- 27:11esto va a crear sobre toda la
- 27:13civilización porque estamos en el
- 27:16corazón de una Revolución tecnológica
- 27:18estando Bill Gates en
- 27:20estas Viene otra circunstancia que
- 27:23arranca de atrás pero que va a empatar
- 27:26con nuestra historia
- 27:28por allá en 1960 en plena guerra fría
- 27:32cuando la bipolaridad del mundo el
- 27:34terror de la bomba atómica la
- 27:37especulación permanente con la
- 27:39destrucción nuclear la paranoia de los
- 27:43de los e refugios
- 27:46antinucleares la las ojivas enterradas
- 27:50en los hilos en la Alemania Oriental y
- 27:53en los Estados Unidos y en la Alemania
- 27:55occidental Los espías pasándose y
- 27:58robándose los secretos las redes enteras
- 28:01ejecutadas cada vez que uno de estos
- 28:03secretos era descubierto ese mundo
- 28:06tenebrosamente paranoico de la Guerra
- 28:09Fría donde todo parecía ser una
- 28:11simulación de la destrucción posible
- 28:14lleva a alguien a preguntarse porque
- 28:16todos los días se lo preguntaban y una
- 28:20generación entera vivió y creció bajo
- 28:22esta espada de
- 28:24damocles se preguntaron bueno Y si
- 28:26hubiera una nuclear a los Estados Unidos
- 28:30qué pasaría con los sistemas de
- 28:32comunicaciones se caerían
- 28:35totalmente Entonces cómo vamos a lograr
- 28:38que los sistemas de comunicaciones sigan
- 28:41funcionando aunque se destruya mucha
- 28:44parte de la sociedad porque si no nos
- 28:46podemos comunicar ahí sí nos aniquilan
- 28:48totalmente ya en ese momento existe el
- 28:51concepto de la de la de la más media y
- 28:55la importancia de las comunicaciones a
- 28:57todo nivel entonces y el sistema de las
- 29:00comunicaciones del ejército entonces hay
- 29:03que desarrollar una manera de
- 29:06comunicarnos que no sea tan vulnerable a
- 29:09una destrucción nuclear como la que
- 29:11existe entonces para ello nos vamos a
- 29:15poner en las siguientes En las
- 29:17siguientes eh plan primero que todo la
- 29:21la hay que descentralizar los sistemas
- 29:23de comunicación es decir No puede haber
- 29:25una matriz donde esté constituido todo
- 29:28el sistema de comunicaciones Porque si
- 29:30la destruyen habrán acabado con la
- 29:32totalidad del sistema eso es un riesgo
- 29:34muy alto Nadie puede garantizar que no
- 29:36se filtre esa información y más en la
- 29:39era de los espías es muy peligroso tener
- 29:42centralizada la información porque eso
- 29:44la hace muy vulnerable Entonces vamos a
- 29:47descentralizar vamos a crear unidades
- 29:50diferenciadas paquetes de transmisión de
- 29:53información de manera que si 10 se
- 29:56destruyen con uno que quede es transmita
- 29:59sí digamos es como desintegrar una es
- 30:02como desintegrar una célula para que
- 30:04cada una de sus partículas siga operando
- 30:07aunque aunque la el núcleo se destruya
- 30:10sí Entonces era es de descentralizar la
- 30:13información Bueno una vez
- 30:15descentralizada la información la
- 30:17tenemos que hacer redundante es decir
- 30:19redundante significa que haya muchas
- 30:22maneras de allegar a lo mismo o de
- 30:26transmitir un mensaje de de manera que
- 30:27si se se bloquea una ruta se puede abrir
- 30:30una ruta alterna lo que no ocurre con
- 30:33las carreteras por ejemplo si hay una
- 30:34carretera que tiene un puente que es el
- 30:37único que comunica esa zona usted vuela
- 30:39el puente y ya quedó incomunicada
- 30:42completamente la zona no hubo como pasar
- 30:43al otro lado y aisló al enemigo La idea
- 30:47es que eso no se presente en la en los
- 30:50sistemas de comunicación entonces tien
- 30:52que ser redundantes por eso también los
- 30:54computadores tienen tantísimos
- 30:57procedimientos para hacer la misma cosa
- 30:58usted la puede hacer por 28 lados porque
- 31:01la redundancia en este caso es seguridad
- 31:04acuerdense que estamos bajo un esquema
- 31:06militar en tiempos de la Guerra Fría por
- 31:09un lado y por otro lado tiene que ser
- 31:12fácil de reactivar con lo que exista un
- 31:15buen cocinero es el que es capaz de
- 31:17hacer una exquisita comida con lo que
- 31:18tenga en la nevera que es el que abre la
- 31:21nevera y abre la despensa y con lo que
- 31:23hay hace una comida maravillosa eso es
- 31:25lo que hace a un buen conin
- 31:27más que la capacidad de combinar las
- 31:29exquisiteces lo que lo hace es que pueda
- 31:32cocinar con lo que haya Entonces
- 31:33análogamente al buen cocinero la otra
- 31:36parte es que las comunicaciones se
- 31:38puedan restablecer con lo que quede
- 31:40ellas que siempre los elementos
- 31:42disponibles sean suficientes para
- 31:44generar las comunicaciones entonces
- 31:47empieza a pensarse en eso y empieza a
- 31:50pensarse para que esto pueda ser posible
- 31:52los computadores tienen que poderse
- 31:54intercomunicar entre sí porque Esa es la
- 31:57garantía de que este sistema opere si yo
- 32:00tengo un o cómo es que voy a transmitir
- 32:03yo esa información para que pueda tener
- 32:05múltiples caminos Necesito que otros
- 32:07computadores puedan ser receptivos de lo
- 32:09que yo voy a mandar Entonces vamos a
- 32:11comunicar los mensajes los computadores
- 32:13entre sí y vamos a mandar mensajes que
- 32:18puedan llegar a otro entonces esos
- 32:20mensajes que puedan llegar a otros
- 32:22computadores van a empezar a crear
- 32:25paquetes digamos paetes que puedan ser
- 32:28enviados esos paquetes se llamaban
- 32:29paquetes de de comunicación en red de de
- 32:33switches y comunicación en Red se
- 32:36llamaba packet switch Network Sí y a
- 32:40este proyecto sí se le dio el nombre
- 32:44militar de arpanet
- 32:47arpanet que eran las comunicaciones
- 32:49entre los
- 32:51computadores con fines militares
- 32:54utilizadas por el ejército durante la
- 32:56Guerra fría para poder tener
- 32:59alternativas y soluciones a un ataque
- 33:02nuclear y que un ataque nuclear no
- 33:04significara la destrucción de todo el
- 33:05sistema de comunicaciones del ejército
- 33:07de los Estados Unidos la mayoría de los
- 33:10inventos que hemos visto a lo largo de
- 33:11estas historias tienen orígenes
- 33:13militares el computador mismo Pues la
- 33:15máquina de turing eh tenía un uso
- 33:18militar que era decifrar las claves de
- 33:19la Lu buff y ahora pues la
- 33:22intercomunicación de los computadores
- 33:24tiene un objetivo militar que es el de
- 33:27descentralizar la información y hacerla
- 33:28exequible en caso de un ataque nuclear
- 33:31en el principio solo había digamos
- 33:33estaba arpanet que eran los computadores
- 33:35del ejército pero esos también llegaban
- 33:37a las universidades porque esto tiene un
- 33:40doble carácter tiene un carácter militar
- 33:42y un carácter científico Entonces eso
- 33:44está conectado con dos universidades de
- 33:46California con la universidad de
- 33:47Stanford y con la universidad de Utah no
- 33:50más cuatro universidades estaban
- 33:52conectadas y el resto era un proyecto
- 33:54militar Entonces ese es proyecto militar
- 33:57eh se estaba desarrollando con el fin de
- 34:01digamos con el fin de lograr esta esta
- 34:04esta seguridad y ya por este momento
- 34:07Entonces están corriendo los años de
- 34:101974 la paranoia empieza desde el 60 y
- 34:13se empieza a desarrollar todo esto y
- 34:15empiezan a crearse tipos ya digamos ya
- 34:18se están creando los computadores
- 34:19entonces y se están creando las
- 34:21posibilidades de interconectar los
- 34:22computadores Porque necesitamos que se
- 34:24cree el computador para poderlos
- 34:25interconectar O sea la idea surge desde
- 34:28el 60 la idea de los paquetes
- 34:30descentralizados de información pero se
- 34:33puede llevar a la práctica es cuando
- 34:35existan los computadores los
- 34:36computadores son los que hacen posible
- 34:38que este tipo de de comunicaciones
- 34:41tengan un un lugar una un vehículo una
- 34:44forma a través de la cual se vayan a dar
- 34:47entonces Estos tipos de computadores van
- 34:49a requerir por supuesto de un lenguaje
- 34:51de un protocolo que tarda 8 años en ser
- 34:55en ser ya asumido digamos en ser
- 34:58incorporado a los computadores una
- 35:02especie de digamos una especie es un
- 35:05protocolo una especie de lenguaje una un
- 35:08una manera de poder establecer las
- 35:11comunicaciones entre estas diferentes
- 35:14entre estos diferentes computadores para
- 35:16poderlos interconectar entonces de un
- 35:19lado en
- 35:211971 un señor llamado Ray thlon mandó un
- 35:25primero de estos mensajes
- 35:27el sistema a través del cual los
- 35:30computadores se van a conectar entre sí
- 35:32va a recibir el ya sospechado nombre de
- 35:36internet y el personaje que manda el
- 35:39primer mensaje este Ray thlon manda un
- 35:42mensajito que que una especie de
- 35:44protocolo al que va a llamar
- 35:47email Entonces él es el que va a
- 35:51implementar la roba como la manera de
- 35:55identificar este tipo de mensajes este
- 35:58tipo de mensajes van a tener una una
- 36:01codificación que haga que todo el mundo
- 36:03los pueda identificar con facilidad Y
- 36:05esa codificación es la aroba que empieza
- 36:09a entrar en el en el email entonces
- 36:12después a medida que va bajando la
- 36:14tensión de la Guerra Fría ya hacia los
- 36:1680s se empieza a dar una separación
- 36:19entre lo científico y lo militar es
- 36:21decir ya el uso estrictamente militar
- 36:25secreto llevado por una por un manto de
- 36:29silencio empieza a a descorrer y
- 36:32empiezan a ver derechos ya para que la
- 36:34investigación científica haga lo suyo y
- 36:37cuando la investigación científica haga
- 36:39lo suyo el mundo va a empezar a conocer
- 36:41este invento porque ya no va a ser un
- 36:42secreto militar Entonces ahí es cuando
- 36:45empiezan a crearse las redes y las
- 36:48universidades que fueron digamos los
- 36:50sectores punta donde se empezaron a
- 36:52desarrollar estas estas tecnologías
- 36:55empiezan a hacer donde se desarrolló
- 36:57todo porque los computadores donde los
- 36:59va a conocer Bill Gates si no va a ser
- 37:00en los Colegios y en las universidades y
- 37:02es con el tiempo compartido que empieza
- 37:04a hacer los inventos digamos las
- 37:06universidades aquí cumplen un papel
- 37:08fundamental porque son como el ámbito
- 37:10desde donde se empiezan a tener contacto
- 37:13con los computadores y des Don de donde
- 37:15viene la red para la para el uso masivo
- 37:18de la sociedad poco a poco entonces esos
- 37:22protocolos y esos lenguajes van a ser
- 37:24adoptados eh mucho tiempo después y es
- 37:28en
- 37:291994 94 es mire Hace media hora Cuando
- 37:32ya esto se empieza a a adoptar de una
- 37:35manera masiva y cuando ya empieza a
- 37:38crearse el concepto de la biblioteca
- 37:40entonces empieza a crear un concepto de
- 37:43digamos ya las posibilidades que esto
- 37:46tiene Bueno buen son ilimitadas Entonces
- 37:49lo primero que se empieza a pensar es
- 37:51que toda la información del mundo se
- 37:54puede conseguir a través de estas redes
- 37:56de computad ades
- 37:57interconectados pero como es un un
- 37:59espectro tan amplio tan amplio tan
- 38:01grande tan infinito Usted llega a
- 38:04meterse ahí y se pierde Como quien va a
- 38:06buscar una dirección de una callecita en
- 38:09la mitad de la ciudad de Nueva York con
- 38:10un papelito sin tener ni idea Dónde está
- 38:12para usted usted necesita un guía
- 38:14alguien a quien preguntarle ese guía ese
- 38:17alguien a quien preguntarle es un
- 38:20navegador Entonces es un sistema de
- 38:22búsqueda sí un navegador entonces
- 38:25empiezan a aparecer programas de
- 38:26búsqueda que van a ser lo que se llamará
- 38:28el alavista el yaho lo que va a ser el
- 38:32el el el amazón recientemente Y eso
- 38:36también le va a dar a usted información
- 38:38sobre dónde están las cosas y las va a
- 38:40poder comprar y ya empiezan digamos a a
- 38:43darse todo esta todo esta cantidad de
- 38:46revoluciones y están el netscape que es
- 38:48el el brewer el navegador se llama se
- 38:50llama el brewer y ya empiezan a darse
- 38:53las condiciones para que la red pueda
- 38:55interconectar y usted puede conectarse
- 38:57con personas Al otro lado del mundo y
- 38:59usted puede conectar entrar a las
- 39:01bibliotecas más grandes y esto hace esto
- 39:05empieza a crear las autopistas por el
- 39:07sistema de arquitectura abierta esto
- 39:09tiene un sistema de arquitectura abierta
- 39:11porque la revolución misma de los
- 39:14computadores implicaba que no hubiera
- 39:16restricciones en el acceso ni en el uso
- 39:18de eso se trató la creación del
- 39:21computador personal Entonces al
- 39:23computador personal le van a hacer un
- 39:25hijito Que es más importante que el
- 39:27computador personal mismo que es el
- 39:29internet porque eso es lo que realmente
- 39:32va a cambiar eso es lo que empieza a
- 39:34crear el mundo virtual eso es lo que
- 39:36empieza a crear las autopistas las
- 39:39posibilidades de de encontrarse por
- 39:41entre los miles y miles de kilómetros
- 39:44las posibilidades de las conversaciones
- 39:46eh casi directas ahorita decimos Por qué
- 39:49son casi directas y no directas entonces
- 39:53por eso digamos eso ya empieza a crear
- 39:55la la digamos la idea del internet y la
- 39:58idea de la
- 40:00red Configura de otra manera la noción
- 40:03de realidad de los seres humanos a
- 40:05finales del siglo XX o sea eso nos
- 40:09introduce un programa o si ustedes
- 40:11quieren un dos o si ustedes quieren un
- 40:13interface en el cerebro para captar la
- 40:16cultura de otra manera eso nos va a dar
- 40:19otro chip nos va a dar otra idea del
- 40:21mundo y nos va a permitir que la
- 40:25realidad sea una cosa
- 40:26mucho más amplia diversa virtual
- 40:30diferente a como la habíamos concebido
- 40:32hasta antes de la existencia o de la
- 40:34masificación o de la idea asimilada en
- 40:37la cultura del internet De ese tamaño es
- 40:39la cosa y hasta ahora vamos en los
- 40:41principios o sea en 5 años a partir de
- 40:43este relato ya vamos a estar en otro
- 40:46paseo mucho más avanzado e inimaginable
- 40:48desde donde estamos porque mire el
- 40:50camino que hemos recorrido en en los
- 40:53solos 90 que es digamos cuando pensemos
- 40:56en los 90 vamos a pensar en la era del
- 40:58internet es el momento en que el mundo
- 41:00va a conocer el internet aunque el
- 41:01invento lo hubieran perfilado entre los
- 41:0370 y los 80 pero como es en esa era Era
- 41:06una época de Secreto militar no
- 41:08conocíamos digamos esta esos son casi
- 41:11naves espaciales digámoslo Así es casi
- 41:13como una nave espacial es la posibilidad
- 41:16de viajar virtualmente a través de las
- 41:18autopistas del internet Entonces existe
- 41:22el hecho tecnológico ha aparecido el
- 41:25internet viene de las universidades
- 41:27viene de los secretos militares viene de
- 41:30todo lo que está pasando y por supuesto
- 41:32Quién no se va a quedar atrás Bill Gates
- 41:35la va a hacer de nuevo parecería que
- 41:37Bill Gates estuviera a la vuelta de la
- 41:40esquina esperando el paso de la
- 41:42tecnología para cruzarse enfrente o que
- 41:45estuviera desde el punto de donde se
- 41:47genera la tecnología O sea no sabemos
- 41:49dónde está Le pasa como las partículas
- 41:51si uno no sabe la velocidad dónde está
- 41:53No sabe si uno sabe la velocidad a la
- 41:55que viaje no sabe dónde está si sabe
- 41:56dónde está situado no sabe la velocidad
- 41:58a la que viaja el hombre está en la
- 42:00jugada y siempre está listo para para
- 42:03entrar en el siguiente salto o sea
- 42:06entender dentro de una Revolución
- 42:08tecnológica los saltos cualitativos que
- 42:11se
- 42:12dan requiere un nivel de digamos de
- 42:15lucidez mental muy grande y eso es lo
- 42:17que el hombre ha ido entendiendo a lo
- 42:19largo del camino Cada vez que toca
- 42:21cambiar de rumbo que se inventa algo
- 42:23nuevo que que se produce una mutación
- 42:27dentro de las mismas transformaciones
- 42:29porque es que esto es una transformación
- 42:30que tiene transformaciones por dentro sí
- 42:33es como es como digamos una un un
- 42:36sistema que tiene por dentro las mismos
- 42:38cambios que está generando sea hay un
- 42:40cambio que se está generando en el
- 42:42computador en la existencia misma del
- 42:45computador personal y hay otros cambios
- 42:47que se están generando dentro del
- 42:49computador personal y dentro del
- 42:51computador personal al aparecer la red
- 42:53se está generando un universo diferente
- 42:55Él entiende en todo este proceso
- 42:57entiende toda la creación de eso va
- 42:59incorporando cada uno de los cambios y
- 43:02se y se y se va adelantando al momento
- 43:04en que el proceso se está dando entonces
- 43:06a ver Adivinen la que va a hac el
- 43:08sistema
- 43:09Windows viene con el navegador de una
- 43:12vez
- 43:14incorporado Entonces al venir con el
- 43:16navegador incorporado usted solamente
- 43:19puede entrar a internet por el sistema
- 43:20Windows eso es un golazo entonces
- 43:24solamente así puede meter por el
- 43:26navegador o sea el hombre tiene la llave
- 43:28de la red así de sencillo Porque usted
- 43:31Entonces usted va a querer Entrar a
- 43:33internet y para entrar a internet que
- 43:34necesita Pues el sistema Windows y el
- 43:36navegador Entonces el netscape lo tiene
- 43:37de una vez ahí entonces eso se le vuelve
- 43:41digamos El señor de los cielos el hombre
- 43:44de las autopistas se vuelve con ese
- 43:46invento con con ese truco que le hace
- 43:50pero hay otra gente que en ese momento
- 43:52también está haciendo navegadores que
- 43:54son los de Apple sí que están haciendo
- 43:56el aol American online sí y y los de
- 44:01next también porque hay un momento en
- 44:03que en que cuando la Apple se rinde a la
- 44:05IBM entonces hobs que es uno de los
- 44:08creadores con Bosnia lo echan y él funda
- 44:11otra otra digamos otra compañía que se
- 44:14llama la next y y está trabajando en eso
- 44:17también el sistema
- 44:19aol American
- 44:21online tiene una cosa que no tiene el
- 44:24sistema digamos el sistema de Bill Gates
- 44:26y es tiempo real el
- 44:29aol le permite a usted comunicarse
- 44:32instantáneamente con la otra persona
- 44:34actualmente como está concebido el
- 44:36internet desde el punto de vista del
- 44:38sistema Windows usted manda un mensaje
- 44:41allá lo reciben y se lo devuelven Pero y
- 44:44usted puede digamos usted puede
- 44:46conversar con una persona pero hay un un
- 44:49tiempo en el cual el email tiene que
- 44:51llegar ser recibido y devolverse ese
- 44:54tiempo que pasa Mientras usted manda el
- 44:56email a cuando usted lo devuelve eso ya
- 44:59no es tiempo real porque ahí hay un unos
- 45:02una fracción que media entre usted y el
- 45:05interlocutor el
- 45:08aol tiene tiempo real es decir Usted sí
- 45:11puede chismosear directamente con la
- 45:13otra persona en el tiempo real como si
- 45:15estuviera hablando por teléfono
- 45:17instantáneamente le dice Mándeme tal
- 45:19cosa y se la mandan sí Entonces usted
- 45:22puede estar como como si estuviera
- 45:24directamente hablando con la otra
- 45:26persona común y
- 45:27corriente Entonces cuál es la pelea que
- 45:29están haciendo ahorita la pelea es que
- 45:32acaban de demandar a la Microsoft por
- 45:36hacer un monopolio de la red dien que
- 45:39como fue Microsoft el sistema que se
- 45:42estandarizó todos los computadores que
- 45:44entran a la red en este momento gamos el
- 45:4695 por tienen el sistema Windows y tiene
- 45:50el sistema Windows con el navegador
- 45:52Entonces le dicen a Bill Gates usted
- 45:54está haciendo el archim monopolio y la
- 45:56ley norteamericana prohíbe el monopolio
- 45:59acusándolo de felonía entonces
- 46:01acuérdense lo que le pasó a Roque feller
- 46:03rockefeller lo que hizo fue que toda la
- 46:05industria derivada del petróleo todo lo
- 46:07que tenía que ver con las con la
- 46:08perforación comercialización exportación
- 46:11distribución del petróleo lo controlaba
- 46:13él hasta que la ley anra el monopolio le
- 46:15puso a partir ese montón de empresas
- 46:17porque la standard oil solitia
- 46:19controlaba todo el monop todo el
- 46:21petróleo entonces una sustancia de estas
- 46:24no puede estar en manos de un solo señor
- 46:26Entonces ese es el problema que tiene en
- 46:28este momento la Microsoft lo están
- 46:31acusando de que todas las comunicaciones
- 46:34que tien que ver con la red y lo que
- 46:36tenga que ver con la red todavía no
- 46:37sabemos hasta dónde nos va a llevar
- 46:39quién sabe si será el petróleo del
- 46:41futuro si los viajes serán solamente así
- 46:43bueno estábamos a las puertas de la
- 46:45ciencia ficción entonces No podemos
- 46:46saber exactamente cómo es la cosa el
- 46:49asunto es que lo están acusando del
- 46:52monopolio más grande que puede haber en
- 46:54el futuro entonces es Qué dice Bill
- 46:56Gates Ah no es que yo no tengo la culpa
- 46:58pero sabe qué el navegador y el sistema
- 47:01Windows no son separables el sistema
- 47:03Windows viene con el navegador qué le
- 47:05vamos a hacer como una unidad sellada
- 47:07Entonces ahora los de Apple que son los
- 47:09mismos que estuvieron con él 20 años
- 47:10atrás son los mismos pollos que habían
- 47:14tenido sus sus fábricas de garaje que
- 47:17habían desarrollado su goma en la
- 47:18universidad que juntos habían
- 47:20pertenecido a los clubes que habían
- 47:23creado esta red
- 47:24contestataria digamos casi que la
- 47:26internacional de los computadores y de
- 47:28los creadores de programas de computador
- 47:30son estos mismos pollos ingeniosos que
- 47:33entre los 16 y los 23 años crearon estos
- 47:36programas que hoy a los 45 años tienen
- 47:40la pelea por lo que fue la el digamos el
- 47:44desarrollo histórico de sus propios
- 47:46inventos el desarrollo histórico de un
- 47:48invento que se popularizó a través de
- 47:50una Revolución colectiva de una de un
- 47:52movimiento colectivo Ahora nos está
- 47:54llevando a un monopolio Entonces ellos
- 47:57le dicen Usted no tiene derecho a
- 47:58ejercer ese monopolio Entonces el otro
- 48:00dice Ah No yo no tengo la culpa porque
- 48:02no ve que no se puede separar el
- 48:03navegador del Windows dice sí se puede
- 48:07separar sí se puede separar y lo
- 48:09probaron al probar que el navegador No
- 48:13necesariamente tiene que venir incluido
- 48:15en el sistema Windows usted de ahora en
- 48:17adelante puede escoger si si la pelea la
- 48:20pierde Bill Gates porque eso no se ha
- 48:22definido todavía Esa es la demanda que
- 48:24pesa sobre
- 48:26si la pelea la pierde Bill Gates usted
- 48:29puede tener el sistema Windows y escoger
- 48:32el navegador que quiera puedes el
- 48:34navegador de aol de la Apple o puede
- 48:37el navegador de de de de next
- 48:41puede escoger el que quiera y los que
- 48:43estén por inventar y los que no sabemos
- 48:45todavía o sea empieza a establecerse la
- 48:48Competencia por los
- 48:50navegadores que usted pueda utilizar
- 48:53para entrar en la red y el navegador
- 48:55pues es el que es el piloto de la nave
- 48:58Sí pues usted sin el navegador se pierde
- 49:01la red usted necesita eh un timón me
- 49:04entiende eso es el navegador entonces
- 49:07esa es la gran pelea que en este momento
- 49:09se está y Microsoft se la está jugando
- 49:11toda porque lo que le hizo tener la
- 49:14ventaja sobre el mercado fue la
- 49:17estandarización Entonces primero
- 49:19estandarizó los programas estandarizó el
- 49:21dos estandarizó los programas
- 49:24estandarizó los programas de interface y
- 49:26estandarizó el Windows es decir hasta
- 49:28ahora todos los cambios que se han dado
- 49:29en la informática los ha estandarizado
- 49:31Bill Gates así de simple por eso es que
- 49:33el hombre es el uno de los de las
- 49:35fortunas más grandes que existen en este
- 49:37momento en el siglo ahora él quiere
- 49:39estandarizar el navegador y en el
- 49:42proceso de estandarizar el navegador es
- 49:43cuando le dicen no alto ahí Eso no lo
- 49:46puede hacer porque todos tenemos derecho
- 49:49a que nuestros navegadores sean
- 49:51Escogidos por los usuarios para entrar a
- 49:53la red y no solamente los Microsoft eso
- 49:57esa es la acusación Bill Gates ahora eso
- 50:00está digamos es un capítulo que está en
- 50:01punta porque todavía no se ha dado el
- 50:03fallo si se da el fallo y pierde Bill
- 50:06Gates los navegadores pueden ser de
- 50:09Cuántas clases calidades colores y
- 50:11olores como puedan existir o puedan
- 50:13inventarse de aquí en los próximos años
- 50:16si Bill Gates gana el monopolio absoluto
- 50:20de la red quedará en manos de un solo
- 50:22hombre y eso De todas maneras siempre es
- 50:24un complique es eso tiene sus sus sus
- 50:28bemoles ahora Bill Gates también sabe
- 50:31que así como su imperio en este momento
- 50:33es el más poderoso del mundo se puede
- 50:35derrumbar se puede derrumbar en 6 meses
- 50:38él lo sabe porque ahora existe una
- 50:41tendencia diferente que haría que de una
- 50:44vez desapareciera mucho de lo que se ha
- 50:47de lo que se ha logrado para hacer otra
- 50:49cosa la tendencia es la siguiente cómo
- 50:52le parece a usted Si en lugar de
- 50:54necesitar un un computador que tenga una
- 50:57memoria muy grande que tenga unos
- 50:59sistemas muy complejos y que sea muy
- 51:01caro con el problema de que eso cada
- 51:04cada ratico sacan otro computador mejor
- 51:06y entonces a usted se le envejece el
- 51:07suyo y se le envejecen los programas la
- 51:10obsolescencia tecnológica es decir el
- 51:12tiempo en que algo deja de de ser eh que
- 51:15algo es superado por por una novedad más
- 51:17más importante más grande más fácil más
- 51:19simple es es cada vez menor entonces
- 51:23usted parado en una esquina ya su
- 51:24computador se le envejece solito y eso
- 51:26pues usted gasta una fortuna en eso
- 51:29Entonces ahora cómo le parece si en
- 51:31lugar de conseguirse un computador cada
- 51:33vez más tenaz y más importante usted se
- 51:35consigue un computador medianito sin
- 51:37mayores problemas y el sistema de
- 51:40memoria se lo da al internet el internet
- 51:42le dice yo le guardo la memoria y usted
- 51:45me paga a mí por el servicio de
- 51:46guardarle la memoria cuánto le cuesta un
- 51:48computador a usted de esos así sumamente
- 51:51maravilloso $800 $900 $1,000 Bueno cómo
- 51:56le parece si yo le guardo toda la
- 51:57memoria que usted necesite y usted me
- 51:59paga a mí 20 dó mensuales por el
- 52:00servicio entonces usted en lugar de
- 52:02necesitar un computador que tenga todo
- 52:04eso lo que tiene es el servicio a través
- 52:07de internet y usted puede tener un
- 52:08computador mucho menos complicado mucho
- 52:11menos caro y mucho menos sofisticado
- 52:15porque ya no es el computador el que le
- 52:17va a dar a usted la memoria sino el
- 52:19servicio que a través de internet le
- 52:20vende de la memoria ve eso casi que nos
- 52:22devuelve a la época del alta pero ya no
- 52:24con los programas sino con el internet o
- 52:28sea es es muy paradójico porque nos
- 52:31devolvería la época de los computadores
- 52:33como eran al principio solo que en la
- 52:36punta de la Revolución tecnológica
- 52:38porque ya no provendría del computador
- 52:40sus capacidades sino de la red ve
- 52:44entonces esa es la tendencia la
- 52:46tendencia es a que le guarde la memoria
- 52:48y además con la ventaja de que si a
- 52:51usted le guarda la memoria en la red en
- 52:53internet Eso sí es está mejorándose cada
- 52:56minuto a medida que van que van
- 52:58descubriéndose nuevos sistemas de
- 53:00memoria le va mejorando y así su
- 53:03computador por tosco que sea no se le
- 53:05envejece porque lo que le están
- 53:07actualizando es el servicio sí esto
- 53:09escasa vez más de ciencia aficción pero
- 53:11ya está sucediendo ya la tendencia si
- 53:13esto llega a suceder se le derrumba el
- 53:16Imperio a Bill Gates porque el Imperio
- 53:18de Bill Gates consiste Precisamente en
- 53:20el computador mismo Sí entonces por eso
- 53:24él dice que é es
- 53:25de que su computador Eh puede de que su
- 53:28imperio se puede derrumbar y por eso es
- 53:30que é necesita ganar la pelea de la red
- 53:32para que de todas maneras si todo eso lo
- 53:34va a dar el navegador el navegador tiene
- 53:36que estar en control de sus manos para
- 53:38que la siguiente salto que sean los
- 53:40servicios que vengan de internet y no
- 53:42que salgan del computador también lo
- 53:44pueda controlar él o sea el juego del
- 53:46hombre a nivel empresar es casi una
- 53:48picardía si no involucrara tanto poder
- 53:51el juego del hombre es montarse sobre el
- 53:54Salto tecnológico y protagonizar en el
- 53:57momento en que se dé eso es lo que ha
- 53:59estado haciendo Y eso es lo que ha
- 54:00logrado hacer hasta ahora lo que logró
- 54:02hacer con el Microsoft lo que logró
- 54:04hacer con el doos y lo que está haciendo
- 54:06con el navegador vamos a ver hasta dónde
- 54:10lo dejan en esa carrera loca de un
- 54:12hombre para para para controlar el
- 54:15sector punta de todas las tecnologías
- 54:17que tengan que ver con la informática
- 54:18que es el sector punta de la tecnología
- 54:20mundial Entonces ahora la tendencia es
- 54:24esa inclusive
- 54:25ya se están presentando eh casos o
- 54:28situaciones como que haya aparatos que
- 54:30usted pueda poner en el televisor y que
- 54:33el televisor mismo sea un receptor de la
- 54:35red porque no todo el mundo tiene un
- 54:37computador personal no digamos No
- 54:40necesariamente todo el mundo lo tiene
- 54:42entonces puede llegar a darse Ya se está
- 54:44explorando la tendencia en que haga de
- 54:46cuenta como usted tiene un decodificador
- 54:48para recibir diferentes señales de cable
- 54:50Usted llega a tener un decodificador que
- 54:52le permita recibir en el receptor de la
- 54:54televisión
- 54:55la red y eso ya haría que en los
- 54:58computadores estuvieran por lo menos si
- 55:00no en entredicho Sí con la fuerte
- 55:02competencia de televisores que eso tiene
- 55:04todo el mundo y además a usted le puede
- 55:06pasar que estando ahí le le entre el
- 55:08teléfono y aparezca una señal de una
- 55:10llamada personal para usted y esté
- 55:12incorporado el teléfono al receptor de
- 55:15la red al que que en este caso Pues
- 55:17digamos al televisor que recibe la red y
- 55:20en ese caso muchas de las cosas que los
- 55:22computadores harían por lo menos en
- 55:24términos de navegación usted los podría
- 55:25hacer con otro tipo de aparatos y
- 55:27entonces ahí en ese caso la historia
- 55:29misma del computador varía y el mismo
- 55:32computador que nos generó todo esto
- 55:34puede terminar dejado de lado por otros
- 55:37aparatos que todo el mundo sí posee meor
- 55:39dicho lo que puede pasar de aquí en
- 55:41adelante es
- 55:43inimaginable estamos frente a las
- 55:45tendencias parados en el vértice en el
- 55:51pértiga y estamos con el hombre como un
- 55:55este hombre es como un sorfista logra
- 55:56entender la cresta de la ola se monta en
- 55:59la cresta de la ola y es el que sabe por
- 56:01dónde va a seguir la siguiente Entonces
- 56:04ahora por primera vez en la vida tiene
- 56:06un obstáculo grande que es la demanda
- 56:10que en este momento hay contra Microsoft
- 56:12si la pierde le va a tocar meterse en
- 56:15muchas más innovaciones para poder
- 56:17seguir siendo el rey o puede quedar
- 56:19destronado esto es una máquina de una
- 56:22movilidad tan grande que puede arrasar
- 56:25los mismos que la generaron o puede
- 56:27permitirles seguir en la cresta de la
- 56:28ola de eso depende el fallo que salga
- 56:30ahorita entre el aol y el y el Microsoft
- 56:33y aún así suponiendo que ganara la
- 56:37posibilidad de que sea la red la que de
- 56:39todos los servicios también hace que la
- 56:42misma industria de los computadores
- 56:43Entre ella misma en un grado de
- 56:45obsolescencia tecnológico con las
- 56:48preguntas del futuro con la presencia
- 56:50inminente de la ciencia ficción con los
- 56:53cosmonautas que que crearon estas
- 56:55historias Porque desde el punto de vista
- 56:57tecnológico Bill Gates es un cosmonauta
- 57:00como bosniak como hobs como todos
- 57:03aquellos que crearon los computadores y
- 57:05que permitieron el mundo inimaginable de
- 57:07la red con la curiosidad viva parados en
- 57:11la mitad de la expectativa sabiendo que
- 57:15de aquí en adelante veremos cambios que
- 57:17no podemos imaginar dejamos en punta
- 57:21porque en punta está en la historia la
- 57:24serie de nuestro paseo por los
- 57:26computadores y los empresarios que están
- 57:28creando el mundo del futuro Gracias de
- 57:31grahambell a Bill
- 57:34Gates los empresarios en la historia del
- 57:37siglo XX con Diana
- 57:41Uribe
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This page contains the full transcript of 22. Bill Gates. Parte 2 (Grandes Empresarios del Siglo XX). by Luis Fernando Osorno Yepez, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 9,380 words across 1,388 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.
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