YT YouTube2Text

YouTube2Text → Transcripts → احياء الثالث متوسط 2027 | الفصل الاول بمحاضرة واحدة

احياء الثالث متوسط 2027 | الفصل الاول بمحاضرة واحدة — Transcript

by الاستاذ احمد الجاف · 5,791 words · 1,137 segments · language en · Watch on YouTube

Open in transcriber Summarize with AI Download SRT/VTT

Full transcript

0:00أحياء الثالث متوسط الفصل الأول شرح كامل
0:04ومفصل بمحاضرة واحدة فقط. السلام عليكم
0:08ورحمة الله وبركاته. أهلاً وسهلاً بكم
0:11أبطالنا طلاب الصف الثالث متوسط. حبايبي
0:15الأبطال أنا وياكم وأظل وياكم ومستمر
0:18وياكم وما أعوفكم بكل الامتحانات.
0:21أبطالنا سويت لكم هاي المحاضرة اللي هي
0:24مراجعة شاملة للفصل الأول. هواي طلاب
0:28أستاذ أنقذنا عندنا امتحانات شهرية ما
0:31نلحق نقرأ المحاضرات كلها. ما ملاحقين على
0:34الفصل الأول. أنقذنا أستاذ ولخص لنا الفصل
0:38الأول. حبايبي الأبطال هاي المحاضرة سويت
0:41لكم بها كل الفصل الأول بمحاضرة واحدة.
0:45راح تفيدك بامتحاناتك الشهرية. أي طالب
0:49عنده امتحان شهري هالاسبوع الأسبوع القادم
0:52عقب باكر أي يوم هاي المحاضرة كل شيء يخص
0:57الفصل الأول بها. راح أنقذك.
1:00وما أعوفك. أظل وياك لحد ما أشوفك. ومسيطر
1:04على الأحياء. وأظل وياكم للامتحان الوزاري
1:07أبطال.
1:08فحبايبي أي طالب عنده امتحان شهر أول
1:12امتحانات شهرية أريد يقرأها للخارج
1:15للتمهيدي. كل الطلاب هاي المحاضرة راح
1:19تنقذك بالفصل الأول. وأنا وياكم أبطالنا
1:23بكل شيء يخص الأحياء ما أعوفكم.
1:25بس قبل لا نبدأ هاي المحاضرة يا أبطال أي
1:28طالب عنده امتحان ضروري أبطال من يتابع
1:32هاي المحاضرة ضروري تكون متوفرة يمه
1:35ملزمتي. ملزمتي الأحياء للصف الثالث متوسط
1:38الأستاذ أحمد الجاف. مثل ما واضحة قبالك
1:41بالفيديو. أبطالنا ليش الملزمة؟ لأن كل
1:45شيء راح أشرحه بهاي المحاضرة مرتبط
1:48بالملزمة.
1:49كل الأسئلة موجودة هنا.
1:51أيضاً أي امتحان أنت راح تمتحنه كل
1:54الأسئلة اللي ممكن تجيك أنا خالها لك
1:56بالملزمة. يعني إذا كان عندك مشاكل بالفصل
2:00الأول. راح نحلها سوا أنا وياك.
2:03تابع وياي المحاضرة. نقول بسم الله الرحمن
2:06الرحيم ونبدي أنا وياكم نفسخ الفصل الأول
2:10تفصيخ. نبدي محاضرتنا أبطالنا ونجي أنا
2:14وياكم على الفصل الأول. حبايبي.
2:18فصل كلش بسيط.
2:20بس اللي أريده من عندك تركيز. تركيز. وعوف
2:25كل شي شاغل بالك. وركز وياي. حبايبي.
2:29بادينا الفصل اللي هو الفصل الأول الجهاز
2:33العصبي. بادينا إياه بتعريف إسمه الخلية
2:37العصبية.
2:38شنو هي الخلية العصبية؟ بالك وياي.
2:41الخلية العصبية نقول عليها الوحدة
2:45الأساسية.
2:47شوف كلمة خلية هي دائماً وحدة أساسية.
2:50الخلية هي الوحدة الأساسية.
2:54والوظيفية.
2:56لبناء الجهاز العصبي. يعني جهازنا العصبي,
2:59عقلنا, دماغنا, باقي الأجزاء الملحقة به.
3:02كلها كلها مبنية من أشياء صغيرة إسمها
3:06الخلية العصبية. يعني شلون البيت البيت
3:10كله ينبني من أشياء صغيرة إسمها الطابوق.
3:14هذا جهازنا العصبي, جهازنا العصبي. إنبنى.
3:19من الخلية العصبية.
3:21يعني نفس البيت ينبني من طابوق.
3:24الدماغ ينبني من خلية عصبية. دا أبسطها لك
3:27يا.
3:28بعدنا ما طابين بالتفاصيل العميقة. يلا.
3:31فإذن الخلية العصبية هي الوحدة الأساسية
3:36الوظيفية. شوف لبناء.
3:39قلنا البيت ينبني من طابوق.
3:42الجهاز العصبي ينبني من الخلية العصبية.
3:45فإذن الخلية العصبية هي الوحدة الأساسية
3:50الوظيفية لبناء الجهاز العصبي لبناء
3:54الجهاز العصبي.
3:55ويقول وهي على أشكال مختلفة عادي شبهها
3:59بالطابوق الطابوق كله متشابهات اكو طابوقة
4:02صفراء طابوقة حمراء بلوكة كبيرة الثرمستون
4:06أبيض اليوم أنا انقلبت يعني خلفة مال بناء
4:09يلا. وهي على أشكال مختلفة.
4:13فقد تكون أحادية القطب ثنائية القطب
4:19متعددة الأقطاب هذني فراغات. شنو أشكال
4:22الخلية العصبية؟ أحادية القطب ثنائية
4:26القطب متعددة الأقطاب. يلا أبطالنا شنو
4:30تعريف الخلية العصبية؟ وياي أستاذ الوحدة
4:34الأساسية الوظيفية. الوحدة الأساسية
4:39الوظيفية. الوحدة الأساسية الوظيفية لبناء
4:44الجهاز العصبي عيد مرة أخرى الوحدة
4:48الأساسية
4:50الوحدة الأساسية الوظيفية لبناء الجهاز
4:54العصبي. وهي على أشكال مختلفة فقد تكون
4:59أحادية القطب ثنائية القطب متعددة الأقطاب
5:05إذن هذا تعريف الخلية العصبية كلش بسيط.
5:09بعد الخلية العصبية عندنا تعريف ثاني اسمه
5:13النسيج العصبي. شوف.
5:16هسه الخلية افتهمناها النسيج شنو؟ النسيج
5:20هن فد مجموعة من الخلايا يعني باوع شلون
5:23أنا من أجيب طابوقة وحدة وأباوع عليها
5:26أقول عليها طابوقة. فأقول عليها خلية لأن
5:29هي وحدة بس من أخلي خمسة ستة سوا صارن
5:33هواي.
5:34أقول طوابيق.
5:36فهنا من أجي أخلي أكثر من خلية سوا
5:39راح أقول نسيج يعني.
5:42من كانت وحدة سميناها خلية.
5:48بس من صارت بصفها وحدة ثانية وثالثة
5:51ورابعة وخامسة وسادسة وسابعة، هذني كلهن
5:55ما يصير أسميهن خلية، أسميهن
5:59نسيج.
6:01شو أسميهن؟ نسيج. فالنسيج أقول هو النسيج
6:05الناتج من تجمع
6:09شوف مجموعة.
6:10من تجمع أعداد كبيرة، أعداد كبيرة يعني
6:15هواي. من الخلايا العصبية، شفت شلون؟ قلنا
6:19من هواي خلايا سوا صار اسمها نسيج. فيقول
6:22هو النسيج الناتج من تجمع، من تجمع أعداد
6:29كبيرة من الخلايا العصبية.
6:32التي تقوم بوظيفة محددة، تسوي وظيفة
6:36محددة.
6:37مثل ايش هاي الوظيفة المحددة؟ نقل
6:40الإيعاز.
6:42نقل الإيعاز العصبي. زين؟
6:46ويكون لونه، هنا انتبهلي عليه كلش مهم،
6:48هاي فراغات راح تصير هنا عندك تجيك
6:50فراغات. ويكون لونه في قشرة الدماغ، شو
6:55يكون يا لون؟ اللون السنجابي.
6:59قشرة الدماغ يكون بيا لون؟ لونه سنجابي.
7:02وبالحبل الشوكي
7:05بالحبل الشوكي، شو يكون لونه؟ أبيض.
7:09فإذن
7:10تجيك فراغات وزارية، يكون لون لون النسيج
7:14العصبي في قشرة الدماغ فراغ.
7:17وفي الحبل الشوكي فراغ، زين؟ قشرة الدماغ
7:21بيا لون يكون؟ سنجابي. بالحبل الشوكي بيا
7:24لون يكون؟ باللون الأبيض. فانتبه عليه، لو
7:28يقولك عرف النسيج العصبي أو من بطن
7:31التعريف يطلعلك ذني الفراغات، فأنت انتبه
7:34عليه.
7:35كلش مهم. خاصة هذني الكلمتين.
7:38جاياته هواي، وبامتحانك
7:41الشهري ممكن تجيك فانتبه.
7:44أبطالنا.
7:46الأعصاب.
7:47هسه عرفنا الخلية العصبية وافتهمنا أنا
7:50وياكم النسيج العصبي. شنو هي الأعصاب؟
7:54بالك وياي.
7:56الأعصاب عبارة عن حزمة قوية.
8:01حزمة قوية.
8:03حزمة قوية. الأعصاب شنو أبطالنا؟ أستاذ
8:06الأعصاب حزمة قوية، حزمة قوية.
8:10من المحاور العصبية.
8:13شنو هي الأعصاب؟ أستاذ الأعصاب حزمة قوية
8:18من المحاور العصبية. عيد وياي. شنو هي
8:22الأعصاب؟ حزمة قوية من المحاور العصبية.
8:27زين.
8:28المتجمعة
8:30المرتبطة.
8:32المتجمعة
8:34المرتبطة مع بعضها بنسيج ليفي رابط.
8:40متجمعة ومرتبطة مع بعضها بنسيج ليفي رابط.
8:45زين.
8:46والتي تنتشر في أنحاء الجسم. وين تكون
8:50منتشرة الأعصاب؟ أنحاء الجسم. فإذن
8:53الأعصاب حزمة قوية، حزمة قوية من المحاور
8:58العصبية.
9:00حزمة قوية من المحاور العصبية.
9:04المتجمعة والمرتبطة.
9:07مع بعضها بنسيج ليفي رابط.
9:12والتي تنتشر بأنحاء الجسم. هاي الأعصاب
9:16أبطالنا الشجعان، أبطالنا الشجعان بها
9:20نوعين، عصب حسي
9:22وعصب حركي.
9:23الأعصاب كم نوع؟ نوعين.
9:26عصب حسي وعصب حركي. الأعصاب كم نوع؟ وهي
9:31على نوعين أستاذ. العصب الحسي والعصب
9:36الحركي. العصب الحسي ينقل الحافز من الجسم
9:42إلى الجهاز العصبي المركزي. يعني هذا
9:44الجسم.
9:47خلينا نقول هنا الجهاز.
9:50عصبي
9:52مركزي.
9:54ينقلها من الجسم للجهاز العصبي المركزي.
9:57منين ينقلها أبطال؟ من الجسم إلى الجهاز
10:01العصبي المركزي. العصب الحركي بالعكس.
10:03باوع. هنا قلنا هذا الجسم.
10:06وهنا كتبنا جهاز
10:10عصبي
10:12مركزي. بس راح نغير الاتجاه.
10:15نقول: ينقل الإيعاز من الجهاز العصبي
10:19المركزي إلى الجسم. شوف. هنا كان
10:21هنا نوع الانتقال حافز. هنا نقل حافز.
10:26الحافز منين نقله؟ من الجسم للجهاز العصبي
10:30المركزي. هنا نوع الانتقال إيعاز. إيش
10:32نقل؟
10:33إيعاز.
10:35الإيعاز نقله من من؟ من الجهاز العصبي
10:37المركزي إلى الجسم. فميز.
10:40ميزوا كلش مهمات. ممكن يقول لك قارن. هنا
10:44نصًا تكتب المقارنة.
10:46كلش بسيطة. أستاذ، يعني عادي المقارنة تجي
10:48نقطة واحدة؟ كلش طبيعي.
10:50عادي المقارنة تجي نقطة. عادي المقارنة
10:53تجي نقطتين. مو شرط أربعة أو خمسة. اكو
10:56مقارنات نقطة. واكو مقارنات نقطتين.
11:00فانتبه.
11:01يلا.
11:04أبطالنا. الجهاز العصبي المركزي. الجهاز
11:07العصبي المركزي. شنو أقسامه؟
11:09دماغ وحبل شوكي. الدماغ والحبل الشوكي.
11:17شنو أقسام الجهاز العصبي المركزي أبطال؟
11:19شنو أقسامه؟ أستاذ، بي قسمين. الدماغ
11:23والحبل الشوكي. أقسام الجهاز العصبي
11:27المركزي
11:28الدماغ والحبل الشوكي. الدماغ بنفسه يتقسم
11:34إلى ثلاث أقسام.
11:36اللي هي: المخ والمخيخ والنخاع المستطيل.
11:42المخ والمخيخ والنخاع المستطيل. فممكن
11:47يقولك عدد أقسام الدماغ، تقول له واحد،
11:49اثنين، ثلاثة. واحد: المخ.
11:52اثنين: المخيخ. ثلاثة: النخاع المستطيل.
11:55وعادي مو بالتسلسل، يعني عادي تقدم وتأخر.
12:00عندنا جهاز آخر، هسه قلنا الجهاز العصبي
12:02المركزي: الدماغ والحبل الشوكي. الجهاز
12:06العصبي الآخر اسمه المحيطي.
12:08المحيطي يتقسم إلى قسمين: الأعصاب الشوكية
12:15والأعصاب القحفية.
12:18الأعصاب الشوكية والأعصاب القحفية.
12:21شنو الأعصاب الشوكية؟ يقول هي ألياف عصبية
12:26حسية وحركية.
12:28حسية وحركية. الأعصاب الشوكية: ألياف
12:33عصبية حسية وحركية.
12:37عددها 31
12:40زوج. إيش قد عددها؟ 31 زوج.
12:43تخرج من الحبل الشوكي.
12:46وتروح لعضلات الجسم. يعني تطلع أبطالنا من
12:50هذا الحبل الشوكي هنا صار ويا ال- العمود
12:52الفقري ببطنه، تطلع من هنا هيك تروح، هيك
12:56تروح، هيك تروح، هيك تروح. وين تروح؟ تروح
12:59على عضلات الجسم. تجي لهاي العضلة.
13:02تجي لهذني، لهاي العضلة، عضلات البقية مال
13:06جسم. فإذن تخرج من الحبل الشوكي وتروح على
13:11عضلات الجسم كافة. شوف كل عضلات الجسم.
13:15وهي إما حسية أو حركية. احفظ لي هذا الرقم
13:19لأن يخصها الأعصاب الشوكية. إيش قد عددها؟
13:2231 زوج.
13:25الأعصاب القحفية. يقول إحدى مكونات الجهاز
13:28العصبي المحيطي عددها إيش قد؟ 12 زوج.
13:32هسه ذيكه 31 هاي 12.
13:35من الأعصاب الحسية والحركية.
13:37المختلفة تكون حسية حركية حسية حركية
13:42أبطال. إذا قال لي قارن أنزلها إلى نصين
13:45المقارنة مالتهم أبطال.
13:50الجهاز العصبي الثالث كان عندنا هسه
13:52مركزي.
13:54ومحيطي
13:56وهسه الذاتي الذاتي. الذاتي يقسم قسمين
14:01الجهاز العصبي الودي أو يسموه السمبثاوي.
14:08الودي
14:10السمبثاوي.
14:11الآخر الجهاز العصبي الجار ودي.
14:16الجار ودي ويسموه الباراسمبثاوي.
14:22قارن بين.
14:23الجهاز العصبي الودي والجهاز العصبي الجار
14:26ودي.
14:27نصا.
14:28مجموعة من الأعصاب الدقيقة تخرج منين
14:32تخرج؟ من جانبي القسم الوسطي من الحبل
14:36الشوكي يعني مو هذا الحبل الشوكي هنا يجي
14:38من العمود الفقري وين الوسط؟ هاي الأسفل
14:41وهاي الأعلى مالته هنا يدي وين توصل؟ فهنا
14:45هو من الوسط. من الوسط يخرج يميناً
14:48ويساراً يميناً ويساراً من الوسط. تخرج من
14:52جانبي القسم الوسطي من الحبل الشوكي.
14:55وظيفته
14:56زيادة ضربات القلب. هسه منين يخرج؟ النقطة
15:00الأولى بالمقارنة وشنو وظيفته؟ النقطة
15:01الثانية زيادة ضربات القلب.
15:03هنا مجموعة من الأعصاب الدقيقة تخرج من
15:07بعض مناطق الدماغ. هذا منين يخرج؟ من بعض
15:10مناطق الدماغ والجزء السفلي من الحبل
15:13الشوكي يعني.
15:14هذا الأعلى مال الحبل الشوكي.
15:17هذا الوسط.
15:18وهذا الأسفل يخرج من الجزء الأسفل.
15:21هذا يخرج من الوسط وهذا من الجزء الأسفل
15:24وبعض من هذا قبل ما.
15:26شنو وظيفته؟ تقليل ضربات القلب. يعني
15:29المقارنة مالتهم صارت نقطتين. كل واحد
15:31منين يخرج وكل واحد شنو وظيفته.
15:34من المسؤول عن زيادة ضربات القلب؟ أستاذ
15:38الودي. منو اللي يقلل ضربات القلب؟
15:41الجار ودي. انتبه.
15:44كلش مهمات.
15:45كلش كلش مهمات أبطالنا. هسه حبايبي. ننتقل
15:50أنا وياكم على الملزمة ونفسخ اللي بقى
15:54عندنا من الفصل. أبطالنا. نجي أنا وياكم
15:57على الملزمة.
15:58عندنا طبعًا بالبداية أبطال. مقدمة.
16:01المقدمة نطلع عليها. ربما يجي شيء بسيط
16:03بعدها.
16:04أغلب شيء بالمدرسة يعني يطلعون عليها
16:06اطلاع. بس إحنا نتطرق لها. ربما مدرسة
16:10مدرستين ثلاثة يجيبونها للطالب. فإحنا ما
16:13نعوف حتى هذا الطالب الواحد أو الطالبين
16:15نظل وياه. يلا.
16:18يقول تعلمت سابقًا أن جسم الإنسان يتكون
16:21من عدد كبير جدًا من فراغ الخلايا.
16:25ويسمى مجموع الخلايا ذات المنشأ نفسه.
16:29فراغ النسيج. خلينا نشوف ممكن يجينا فراغ
16:31النسيج.
16:32وتكون الأنسجة متخصصة ومتنوعة في جسم
16:35الإنسان. وأن مجموع الأنسجة المتماثلة
16:38يكون ما يعرف بـ فراغ العضو. خلينا نشوف
16:41هاي المقدمة بها وزن للفراغات.
16:44الذي يكون متخصصًا بوظيفة محددة تسمى
16:48مجموعة الأعضاء.
16:50التي تتكامل في وظائفها مع بعضها البعض
16:54باسم فراغ الجهاز.
16:58وفي هذا الفصل سندرس.
17:00هذه الأجهزة. ونبدأ بمن؟ بالجهاز العصبي.
17:03يعني شوف هنا كم فراغ صارت عندك؟
17:051 2 3 4. هذني فراغات ممكن تجيك.
17:09أو ممكن يقول شنو الخلية؟ يابا الخلية هي
17:11الوحدة التركيبية لبناء جسم الكائن الحي
17:13مثلًا.
17:14النسيج هو مجموعة من الخلايا.
17:17العضو هو مجموعة من الأنسجة. انتبه إذا
17:20أنا أنوهك عليهم على المقدمة ممكن يقولك
17:22عرف العضو. هو مجموعة من الأنسجة.
17:25عرف الجهاز هو مجموعة من الأعضاء. فانتبه
17:28هذني هاي هذا كل ما يخص المقدمة.
17:30أربع فراغات أو يطلعلك من عندها يقولك
17:32عرف.
17:34بدينا احنا درسنا وفصلنا بتعريف الخلية
17:38العصبية. قلنا شنو هي الخلية العصبية
17:40أبطال؟ تذكرها هسه توّنا عرفناها.
17:43قلنا هي الوحدة الأساسية.
17:45والوظيفية لبناء الجهاز العصبي.
17:49وهي على أشكال مختلفة. قلنا قد تكون
17:51أحادية القطب.
17:53أو ثنائية.
17:54القطب أو متعددة الأقطاب. يسموها الأقطاب
17:57التفرعات.
17:59قلنا ممكن هذني فراغات تجي.
18:02مما تتكون الخلية العصبية أبطالنا؟ جسم
18:05الخلية.
18:07اللي يحتوي على نواة.
18:09ومحور وتشجرات. يعني هاي قبالنا الخلية
18:12العصبية. عندها هنا النواة. مثل ما موضحها
18:15بالتأشير.
18:16وأيضاً اللي هو جسم الخلية اللي ببطنه اكو
18:19نواة.
18:20وعندها تشجرات هذني.
18:24وعندها المحور اللي هو هذا البروز الطويل.
18:29فإذاً مما تتكون الخلية العصبية؟ جسم خلية
18:31ببطنه نواة وعندها محور وتشجرات.
18:36فراغ مهم بالوزاري يجيك أو بالامتحانات
18:38الشهرية. احنا دائماً نقول وزاري ليش؟ لأن
18:40هو
18:41هذني أشياء متكررة بالامتحانات الوزارية.
18:43فإيش يقول عليه يجيك بالوزاري؟ معناته هو
18:45مهم جداً بالامتحان الشهري اللي عندك.
18:48انتبه عليه.
18:49لا يمكن تعويض الخلايا العصبية في الدماغ
18:52في حال.
18:53تلفها.
18:55زين؟ ما نقدر نعوضها. لا يمكن تعويض
18:58الخلية العصبية في حال تلفها بخلية أخرى
19:01تحل محلها. فهاي الملاحظة انتبه عليها.
19:05التشجيرات أو التشجرات. شنو التشجرات؟
19:08يقول وهي مناطق اتصال الخلية العصبية.
19:13بخلية عصبية أخرى في الجهاز العصبي. شنو
19:16التشجرات؟ هي مناطق اتصال.
19:19خلية عصبية بخلية عصبية أخرى. يعني باوع،
19:23هاي خلية عصبية.
19:25هاي المنطقة اللي راح تتصل بخلية عصبية
19:27أخرى، شوف هنا هاي، هاي، هاي، هاي. هذني،
19:31هذني اللي اتصلن تشجرات.
19:34خلية عصبية ترتبط بخلية عصبية عن طريق، عن
19:37طريق التشجرات، وهي مناطق اتصال
19:41الخلية العصبية بخلية عصبية أخرى في
19:43الجهاز العصبي.
19:45عرفنا النسيج العصبي.
19:47قلنا هو النسيج الناتج من تجمع أعداد
19:50كبيرة من الخلايا العصبية.
19:52اللي يقوم بوظيفة محددة، مثل ايش وظيفته؟
19:54ناقل للإيعاز
19:56العصبي.
19:57وقلنا ويكون لون النسيج العصبي بقشرة
20:00الدماغ يكون بيا لون؟ سنجابي. هذا قلنا
20:02يجي فراغ.
20:04وفي الحبل الشوكي يكون لونه أبيض.
20:09في الحبل الشوكي يكون بلون مميز، وهو
20:12اللون الأبيض. إذاً بقشرة الدماغ سنجابي.
20:17في الحبل الشوكي أبيض اللون. انتبه، ذني
20:20فراغات.
20:21الأعصاب أيضاً عرفناها.
20:24قلنا حزمة قوية من المحاور العصبية
20:27اللي تكون متجمعة ومرتبطة مع بعضها بنسيج
20:30ليفي رابط، وتنتشر بأنحاء الجسم المختلفة.
20:34وتكون حسية أو حركية.
20:38فعندنا نوعين الأعصاب، العصب الحسي والعصب
20:40الحركي. قارن. تقدر تسوي أو ما الفرق؟
20:43قارن أو ما الفرق نفس المعنى أبطالنا.
20:46العصب الحسي قلنا ينقل حافز،
20:50بينما العصب الحركي ينقل إيعاز.
20:53العصب الحسي ينقله من أنحاء الجسم ويوديه
20:57للجهاز العصبي المركزي.
20:59بينما الحركي ينقله من الجهاز العصبي
21:02المركزي
21:04ويوديه إلى أنحاء الجسم، يعني واحد عكس
21:06الآخر.
21:08قلنا عندنا جهاز عصبي مركزي وجهاز عصبي
21:11محيطي وجهاز عصبي ذاتي.
21:13زين؟
21:15الجهاز العصبي المركزي شنو أقسامه؟ دماغ
21:18وحبل شوكي.
21:19والدماغ بدوره ينقسم إلى نخاع مستطيل
21:22ومخيخ ومخ.
21:25الجهاز العصبي المحيطي قلنا به أعصاب
21:27قحفية وأعصاب شوكية وأرقامهن قلنا مميزة
21:30ممكن تجيك فراغات. زين؟
21:32الجهاز العصبي الذاتي قلنا ودي وجار ودي
21:35أو سمبثاوي أو باراسمبثاوي.
21:38هسه نجي إلى الجهاز العصبي المركزي, أقسام
21:41الجهاز العصبي المركزي ونبديها بالدماغ.
21:45الدماغ شنو؟
21:46أبطالنا.
21:48يتألف قلنا من المخ والمخيخ والنخاع
21:51المستطيل.
21:53المخ.
21:54والمخيخ والنخاع المستطيل.
21:57المخ. هو أكبر جزء من الدماغ. أكبر شيء
22:02بالدماغ المخ.
22:04أكبر شيء بالدماغ المخ, فلازم نشغل مخنا.
22:08أكبر شيء بالدماغ؟ المخ. إذن هو أكبر جزء
22:12من الدماغ.
22:13يتكون من نصفين. الدماغ أبطالنا صاير
22:16نصفين. زين؟ نصفين.
22:19يفصلهما من الأعلى شق عميق.
22:22زين؟ من الأعلى مفصولات بشق عميق.
22:24ويكون سطحه متعرجًا. سطحه شيكو متعرج؟
22:30يسيطر المخ أبطالنا على مراكز الحواس. هذه
22:33وظيفتي. يسيطر على مراكز الحواس.
22:36وعلى الحركات الإرادية المختلفة. مختلفة
22:40الفعاليات العضلية.
22:42زين؟ هاي العضلات نحركها إحنا, يسيطر
22:44عليها المخ.
22:45كذلك الإنفعالات النفسية أبطالنا, الذكاء,
22:48التفكير, كلها بالمخ. أما المخيخ أبطالنا,
22:52فقلنا يقع أسفل القسم الخلفي للمخ.
22:56ويتكون من قسمين. شنو وظيفته أبطالنا؟
22:59وظيفة المخيخ؟ تنظيم حركة العضلات
23:03الإرادية.
23:04فإذن وظيفته, ينظم حركة العضلات الإرادية.
23:08للجسم أبطالنا, موقعه مهم.
23:11وظيفته. أيضًا مهمة, ممكن يسألك عليها.
23:16هسه. عندنا الجزء الثالث بيهن, اللي هو
23:18النخاع المستطيل.
23:21النخاع المستطيل. قايل عليه, يقع في القسم
23:24الخلفي من قاعدة تجويف الجمجمة.
23:28إذن وين صاير؟ بالقسم الخلفي من قاعدة
23:31تجويف الجمجمة, يسموها الجمجمة, هذا القسم
23:34الخلفي مالتها, صاير بالقسم الخلفي من
23:37قاعدة تجويف الجمجمة.
23:41تقع فيه, المراكز الحيوية المسيطرة على
23:44بعض أجهزة الجسم, مثل الجهاز التنفسي,
23:47يعني بعض.
23:48إحنا الجهاز التنفسي ما نتحكم بيه, يعني
23:50ما نقول للرئة, يلا خلينا نتنفس, لا,
23:53تشتغل الرئة. القلب يشتغل, هذني إحنا ما
23:56نسيطر عليهن, منو اللي يسيطر عليهن؟
23:58النخاع المستطيل. اللي يسيطر على الجهاز
24:00التنفسي, جهاز الدوران, يعني الـ خاصة
24:04القلب يعتبر من عنده, ومراكز الحركات
24:06اللاإرادية, يعني مثل حركة المعدة من
24:08تهضم. الأمعاء, هذني هو اللي يسيطر عليهن,
24:11النخاع المستطيل. أنا هنا رتبتلك إياهن
24:13ثلاثة بشكل جدول. موقعهن ووظيفتهن, لأن
24:17كلش مهمات. يقولك المخ, ما موقعه؟ تجويف
24:21القحف في الجمجمة, شنو وظيفته؟ مراكز
24:23الفعاليات.
24:25وهكذا بالنسبة للمخيخ. والنخاع المستطيل,
24:27لأن كل واحد بيهم, أهم شي بيه, موقعه.
24:30ووظيفته,
24:32والوظيفة, الوظيفة يا أبطال مال كل واحد
24:35بيهم, كلش مهمة, انتبه على جدول الوظيفة.
24:40بعدين نجي للحبل الشوكي, عرفنا إنه الدماغ
24:43بيه مخ ومخيخ ونخاع مستطيل, يجي الحبل
24:45الشوكي, اللي هو تعريفه.
24:47يقول, حبل أسطواني.
24:50يبلغ معدل طوله, 45 سم طوله, زين.
24:56من نهاية النخاع المستطيل, يبدي نهاية
24:59النخاع المستطيل وينتهي بمستوى الفقرات
25:02القطنية الأخيرة يعني يبدي من هنا نهاية
25:05النخاع المستطيل وينزل إلى نهاية الفقرات
25:08القطنية
25:10الأخيرة أبطالنا
25:13يقع الحبل الشوكي موقعه داخل قناة عظمية
25:17تكونها الفقرات المتصلة مع بعضها بأنسجة
25:21متينة
25:22يعتبر هو مركز لمن مركز الأفعال
25:26الانعكاسية
25:28هو شنو هو وظيفته مركز الأفعال الانعكاسية
25:32أبطالنا شنو الأفعال الانعكاسية يعني باوع
25:34أنت جلاص حار وما تدري لزمته قبل توخر
25:37إيدك لأن تنشوي
25:39تلقائي إيدك نفسه أو واقف بالحمام بعز
25:43الشتاء وعلى بالك حينزل عليك ماي دافي
25:45وينزل عليك ماي بارد كلش تقمز توخر
25:48هذا فعل انعكاسي كله مركز الأفعال
25:50الانعكاسية بفضل النخاع الشوكي
25:52أو ما تدري إيدك تطخ لها فد شي منبل
25:55نبالة أو بالة نبالة سكين أو فد شي قبل
25:58توخر إيدك ليش لأن الحبل الشوكي مركز
26:01الأفعال الانعكاسية هذا فعل انعكاسي
26:04من تنشوي أو من ماي بارد ينزل عليك أو من
26:07تطخ فد شي منبل هذا كله فعل انعكاسي يسيطر
26:11عليه الحبل الشوكي
26:13بعده عندنا الجهاز العصبي المحيطي أبطالنا
26:16شنو الجهاز العصبي المحيطي يقول يتكون من
26:19أعداد كبيرة من الأعصاب
26:22منتشرة في أنحاء الجسم وظيفته وظيفته تسلم
26:26الحوافز من أعضاء الحس
26:29المختلفة وإيصالها للجهاز العصبي المركزي
26:34ومن ثم استلام الرد عليها
26:36يعني باوع أبسطها إلك
26:38أنت لازم الموبايل تكتب رسالة
26:42هاي الرسالة توصل لصديقك صديقك يكتب رسالة
26:45ويرجع يجاوبك وتجيك
26:47الشركة الشركة مالت الـ خلينا نقول واي
26:51فاي أو مش شركة مال إتصال على الرصيد
26:53غيرها كل أنواع الشركات.
26:55ده توصل رسالتك لهم وهم يدزوها.
26:58ده توصل رسالته لهم وهم يدزوها. هاي
27:01الشركة كأنه هي جهاز عصبي محيطي.
27:04شفت؟ يقول له وظيفته يستلم الحوافز إعتبر
27:08إستلم الرسالة زين ورد عليها ثم رد عليها.
27:12هو إستلم الرسالة ووصلت للشركة والشركة
27:15ودتها لصديقك ورجع صديقك دز رسالة للشركة
27:19وهي رجعت.
27:20فإذن هنا كأنه هي جهاز عصبي محيطي. الجهاز
27:23العصبي المحيطي نفس الفكرة.
27:25>> [تنحنُح]
27:26>> فإذن وظيفته تسلم الحوافز من أعضاء الحس
27:31المختلفة وإيصالها شوف وصلها.
27:34ومن للجهاز العصبي المحيطي ومن ثم إستلام
27:37الرد عليها واضح؟ بسطت لك الفكرة.
27:40يقول لك مثل حركة العضلات
27:42اللي تتحرك بها الأطراف المختلفة. يعني
27:45أنا من أريد أحرك إيدي هي مو قبل راحت.
27:47راحت الإيعاز اللي إجى من الدماغ هنا.
27:50حتى الإيد تتحرك الإيعاز راح للجهاز
27:53العصبي المحيطي. الجهاز العصبي المحيطي دز
27:55للإيد.
27:56واضح؟ مثل حركة العضلات.
27:58حتى مثل رؤية الإنسان للنار
28:01بالقرب من عنده فالعين تتسلم الصورة
28:04وترسلها إلى الدماغ والدماغ يقوم بإصدار
28:07الأوامر إلى العضلات
28:09في الأرجل من أجل الإبتعاد عن الخطر. يعني
28:11إحنا من نشوف نار
28:13قبل نوخر.
28:15هي عيننا شافت دزته للجهاز العصبي
28:18المحيطي. الجهاز العصبي المحيطي دز
28:20للدماغ.
28:21إستلم الإيعاز دز للجهاز العصبي المحيطي.
28:24الجهاز العصبي المحيطي دز للعضلات فإحنا
28:27وخرنا. فهيك صارت الفكرة. واضح؟
28:31هذا الجهاز العصبي المحيطي به نوعين هن
28:33اللي هن كلش مهمات.
28:35اللي هي الأعصاب الشوكية والأعصاب
28:37القحفية. عرف أو قارن زين؟
28:40الأعصاب الشوكية سولفنا عليها أبطال قلنا
28:42هي عددها إيش قد تكون 31 زوج.
28:45والقحفية عددها 12 زوج. يعني هذن كلش كلش
28:48مهمات.
28:50الأعصاب الشوكية قلنا هي إما حسية
28:54أو حركية، بينما الأعصاب القحفية تكون
28:57حسية حركية. واضح؟
29:00قارن أو عرف، كلش مهمة.
29:05عندنا ثالث جهاز عصبي اللي هو الجهاز
29:07العصبي الذاتي. يقول وظيفة هذا الجهاز
29:10تنظيم عمل جسم تلقائياً. مثل تنظيم ضربات
29:14القلب والتنفس والتعرق بالجلد، هو ينظمها.
29:18مكون من مجموعة من الألياف التي تتصل بها
29:21عقد عصبية.
29:23وتسير جنباً إلى جنب مع الجهاز العصبي
29:25المحيطي.
29:27ويتصل هذا الجهاز العصبي يعني بالجهاز
29:29العصبي المركزي. فيه كم نوع؟ فيه نوعين.
29:34فيه جهاز عصبي ودي، يسموه العطوف أو
29:37السمبثاوي، وجهاز عصبي جار ودي، يسموه
29:41الباراسمبثاوي، سولفنا عليه قبل شوية. أهم
29:44شيء بكل واحد بيهم أبطالنا الوظيفة.
29:47الودي وظيفته زيادة ضربات القلب، وظيفة
29:50أخرى له توسع بؤبؤ العين.
29:53أما الجار ودي وظيفته تكون عكس عمل الجهاز
29:57العصبي السمبثاوي.
29:59هذا كانت وظيفته زيادة ضربات القلب فهذا
30:02راح تكون عكسه، تقليل ضربات القلب.
30:07الوظائف مالته كلش مهمة.
30:09هسه أبطالنا جينا وياكم إلى فسلجة عمل
30:12الجهاز العصبي. قال لنا تقوم الأعصاب في
30:16جسم الإنسان بسلسلة من الوظائف.
30:19زين.
30:19هدف هاي الوظائف تنسيق عمل الجسم، جسم
30:23الإنسان.
30:24وتنظيم علاقة
30:26يعني علاقة الجسم مع المحيط الخارجي.
30:29من حيث تسلم الحوافز الخارجية والرد عليها
30:32بالأوامر المناسبة.
30:34عندنا بها تعريف اسمه الإيعاز العصبي. شنو
30:37هذا الإيعاز العصبي؟
30:38يقول هو انتقال الحوافز والأوامر من خلية
30:43عصبية إلى خلية عصبية أخرى.
30:46يعني تنتقل
30:48الإيعازات من خلية عصبية أولى للثانية أم
30:50من الثانية للثالثة أم من الثالثة
30:52للرابعة.
30:53وهذا الشيء يشبه تمامًا انتقال
30:58التيار الكهربائي يعني يكون بسرعة.
31:02بحيث هنا عندنا ملاحظة يقول تبلغ سرعة
31:04الإيعاز العصبي 90 متر بالثانية يعني تحسب
31:0890 متر إن هاي 90 متر هي بثانية واحدة
31:11تنتقل به.
31:13وهو نوعين عندنا نوعين اكو إيعاز عصبي
31:16صادر واكو إيعاز عصبي وارد.
31:19وهذا الشيء قلنا يشبه انتقال التيار
31:21الكهربائي بحيث يكون كلش سريع.
31:24قارن بين الإيعاز العصبي الصادر والوارد
31:26أو عرفهن كل واحدة من عندهن.
31:28الإيعاز العصبي الصادر أبطالنا يقول يطلع
31:31من الجهاز العصبي المركزي ويروح لأعضاء
31:35الجسم المختلفة. فإذًا الإيعاز العصبي
31:38الصادر صادر صادر منين؟ صادر من الجهاز
31:42العصبي المركزي ورايح وين؟ للجسم.
31:46أما الوارد
31:49الوارد يقول ينقل الحوافز الخارجية
31:53نحو الجهاز العصبي المركزي يعني من الجسم
31:57للجهاز العصبي المركزي.
32:00واحد عكس الآخر.
32:04عندنا هنا تعاريفين كلش مهمات.
32:08تعاريفين جدًا جدًا مهمات اللي هم.
32:13اللي هم يا أبطال الوصلة العصبية والوصلة
32:17العصبية العضلية أو قايلك كيف تميز بين
32:20الوصلة العصبية والوصلة العصبية العضلية
32:23أو عرف عرف الوصلة العصبية
32:25عرف الوصلة العصبية العضلية.
32:28الوصلة العصبية يقول هي منطقة انتقال
32:32التفرعات العصبية الشجرية
32:36لخلية عصبية باوع هاي الخلية العصبية اللي
32:38تشوفها.
32:40فيها تفرعات.
32:42يقول هي منطقة انتقال التفرعات العصبية
32:46الشجرية.
32:47لخلية عصبية, اللي هي هاي اللي ببالكم,
32:50خليني شوية أكبرها.
32:53زين.
32:57شوف.
33:00هاي خلية عصبية فيها تفرعات شجرية صايرة
33:02هيك.
33:03فيقول.
33:05مع الفروع الدقيقة لمحور خلية أخرى, شوف
33:09هاي الخلية الأخرى ملتقية بها, ملتقية
33:12بها.
33:12فهذا الالتقاء اللي هنا صار, صار اسمه
33:15وصلة عصبية. فإذن, منطقة انتقال التفرعات
33:20العصبية الشجرية.
33:23لخلية عصبية مع الفروع الدقيقة لمحور خلية
33:27عصبية أخرى. زين.
33:30هي تو- هاي النقطة شو تمثل؟ نقطة انتقال
33:33الإيعاز العصبي بين خليتين.
33:36شوف هنا بدها تصير, إذا يمك الملزمة تشوف
33:38هنا مثل النقاط بدها تنتقل.
33:40هذا هنا بدها تنتقل الإيعاز العصبي بين
33:42خليتين.
33:43هاي الوصلة العصبية, الوصلة العصبية
33:45العضلية.
33:47خلية عصبية مربوطة بعضلة, خلية عضلية.
33:52يقول هي وصلة عصبية توجد بين.
33:56تفرعات خلية عصبية والعضلات, شوف هاي خلية
33:58عصبية.
33:59فيها تفرعات مربوطة بمن؟ بالعضلات, فهذا
34:02ال- أستاذ هذني الرسوم مطلوبة لا أنا خالك
34:04للتوضيح.
34:06فقط للتوضيح أبطالنا وليست مطلوبة.
34:09الأشياء المطلوبة أنا أقولك عليها إنه هذا
34:11هذا الشيء.
34:12مطلوب من عندك.
34:14هنا عندنا جدول كلش مهم يا أبطال, كلش
34:18مهم.
34:19أنواع, أنواع الأفعال العصبية.
34:24فعل إرادي,
34:25بإرادتنا نسوي, مثل الكلام بإرادتنا,
34:27تحريك عضلاتنا بإرادتنا, زين.
34:30فعل لا إرادي, دقات القلب مثلا,
34:32التنفس لا إرادي زين, وفعل إنعكاسي قلنا
34:35مثلا مي بارد يجي علينا من الدوش وإحنا
34:39بالحمام بعز الشتاء فنقومز ما نتحمل هذا
34:41المي البارد, هذا فعل إنعكاسي. فكل من هاي
34:44الأفعال,
34:46منو مركزها وإعطيني مثال عليها, منو
34:49مركزها وفعله كلش مهم. الأفعال الإرادية.
34:53مركزها المخ, مركزها وين يصير؟
34:57أعطيني مثال,
34:58المشي, الكلام, السمع, الكتابة, أفعال
35:00إرادية زين.
35:03أفعال لا إرادية.
35:05مركزها وين؟ النخاع المستطيل.
35:08النخاع المستطيل, مثال عليها,
35:11نبضات القلب, القلب يشتغل وحده يا أخوان
35:13نقوله والله اليوم إشتغل باجر أطفى, لا
35:15ماكو هيج شي. نبضات القلب, التنفس, عمل
35:18المعدة, عمل الأمعاء, هذني أفعال لا
35:20إرادية.
35:21أفعال إنعكاسية مركزها قلنا الحبل الشوكي.
35:25الحبل الشوكي, هو هنا معطيك مثال, قال مثل
35:28سحب اليد.
35:30عند وخزها بإبرة أو دبوس لا إراديا بس,
35:34أو دبوس كل واحد شي يسوي أنت ما تتحمل
35:36الألم فتوخر إيدك لا إراديا, هذا الشي.
35:39يسموه فعل إنعكاسي, سيطر عليه النخاع
35:41المستطيل.
35:43فعلى طاري الفعل الإنعكاسي النخاع
35:46المستطيل إنطانا تعريف إسمه القوس
35:48الإنعكاسي اللي هو يعتبر من التعاريف
35:50المهمة أبطالنا.
35:52يقول, هي الأعصاب الناقلة إلى الإيعاز.
35:58والرد عليه من قبل الحبل الشوكي, إذن هي
36:02الأعصاب الناقلة إلى الإيعاز, والرد عليه
36:07من قبل الحبل الشوكي.
36:09إذن, هي الأعصاب الناقلة إلى الإيعاز,
36:14والرد عليه من قبل الحبل الشوكي, مثل,
36:17سحب, سحب اليد, عند وخزها بإبرة أو دبوس
36:23لا إراديا, واضح أبطال؟ إذن, القوس
36:26الإنعكاسي شنو؟ هي الأعصاب الناقلة.
36:30للإيعاز.
36:32والرد عليه من قبل منو؟ الحبل الشوكي.
36:36مثل، أعطيني مثال، سحب اليد عند الوخز
36:39بالإبرة. أو دبوس. لا إرادياً. هسا أبطال،
36:43نجي أنا وياكم إلى أمراض الجهاز العصبي،
36:48اللي هي كلش مهمة.
36:51أبطالنا، عندنا أول وحدة بيهن من الأمراض
36:54ذات السحايا. شنو هي ذات السحايا؟
36:57يقول: تسبب المرض. يعني اللي تسبب المرض،
37:00طبعاً عندنا بالأمراض تعرف اكو عندك
37:02أعراض، عندك وقاية، طريقة علاج، مسبب
37:05مرضي، ممكن تعريف، هذني كلهن. ضروري تنتبه
37:08عليهن.
37:09ذات السحايا، يقول: تسبب المرض البكتيريا
37:13غالباً.
37:14اللي تسبب هذا المرض البكتيريا غالباً.
37:16وقد يسببه نوع معين من الفيروسات أيضاً.
37:20زين؟
37:20تنتقل من شخص إلى آخر أبطالنا، عن طريق
37:25الرذاذ المتطاير، طبعاً يكون من فم
37:28المريض.
37:29زين.
37:30وتنتقل للشخص السليم عن طريق الأنف، ممكن
37:33تنتقله عن طريق الأنف، ثم الدورة الدموية،
37:36ومنه إلى الخلايا السحائية تكون محيطة
37:38بالدماغ، فبذلك راح تسببله المرض.
37:41فإذا المسبب للبكتيريا شنو؟ اللي هي
37:43البكتيريا غالباً المسبب للمرض.
37:47أعراضه. شنو أعراض ذات السحايا أبطالنا؟
37:50ارتفاع درجة الحرارة وصداع، الشخص.
37:55يصير عنده ارتفاع درجة الحرارة، ويصير
37:57عنده أيضاً صداع، هاي الأعراض مالته.
38:00أيضاً من الأعراض، تتصلب الرقبة.
38:04والانزعاج من الضوء، والشعور بالنعاس.
38:08إذاً الأعراض، ما هي أعراض ذات السحايا؟
38:10عددها، ارتفاع في درجة الحرارة وصداع.
38:13تصلب الرقبة، وانزعاج من الضوء، مع شعور
38:17بالنعاس.
38:19علاجه.
38:21كل شخص، يعني يكون مريض يعني الله يحفظكم
38:26من كل الأمراض يا ربي. فكل شخص يكون مريض
38:29يعني يحتاج الطبيب هنا.
38:30فيا حتى يكتب له الأدوية المناسبة. فتناول
38:33المضادات الحيوية الموصوفة من قبل الطبيب.
38:37في حال كان مسبب المرض البكتيريا.
38:40هنا الطبيب راح يكتب له الأدوية المخصصة.
38:43شرب كميات كافية من الماء والسوائل أيضًا.
38:48والراحة التامة أبطال.
38:52الوقاية من هذا المرض شلون تتم؟ طبعًا
38:54الوقاية إنه واحد أحسن إنه لا يتمرض حتى
38:57تعالج روحك للطبيب وراجع المستشفى وتعال
39:00أخذ العلاج والتزم. فالوقاية هي الأسلم.
39:03أنت من البداية احمي نفسك من هذا المرض.
39:06فتجنب العطاس بدون استعمال المناديل
39:10الورقية.
39:12عدم مصافحة أو تقبيل الأشخاص المصابين
39:16بهذا المرض حتى لا تنتقل له.
39:18التعقيم المستمر لأشياء وأدوات
39:23زين؟ ومكان المريض باستعمال المطهرات.
39:27التطعيم بلقاح السحايا
39:29للفئات المعرضة لخطورة الإصابة بالمرض.
39:34هذني كلهن طرق الوقاية.
39:36بعده عندنا شلل الأطفال. يقول هذا شلل
39:40الأطفال هو مرض يسببه فايروس.
39:44إذًا يسبب المرض إلى فايروس معين.
39:47يصيب الأطفال بالمراحل المبكرة.
39:50لأعمارهم. وينتقل الفايروس عن طريق الجهاز
39:53الهضمي.
39:54زين؟
39:55هذا الفايروس ينتقل عن طريق الجهاز
39:57الهضمي.
39:58ومن ثم يصل إلى الجهاز العصبي للطفل.
40:01وخاصة الحبل الشوكي والنخاع المستطيل.
40:05فإذًا أكثر شيء ركز فيه هذا الفايروس
40:07الحبل الشوكي والنخاع المستطيل.
40:10وتكون
40:12حضانة المرض عشر أيام أبطال.
40:16الأعراض هون هذا المرض, شلل الأطفال.
40:18يقول: ارتفاع في درجة الحرارة وتشنج عضلات
40:23الرقبة والظهر.
40:26تنتاب الطفل حالات من الاضطرابات العصبية
40:30والهذيان, تصيب الطفل اضطرابات عصبية
40:33وهذيان, يفقد الطفل المصاب الشهية للطعام,
40:36يتقيأ.
40:38يعني ما يأكل. تصاب الأطراف العلوية
40:41والسفلية بالشلل. مع شعور بألم. في
40:45العضلات.
40:46أحياناً يصعب تنفس الطفل.
40:50تظهر عليه علامات الاختناق اختناق.
40:53إذا أصيب يعني صار الشلل على عضلات الصدر.
40:57فالأعراض مال هذا المرض كلش مهمة أبطالنا,
40:59انتبهوا وركزوا عليها لأنها مهمة
41:02بالامتحان.
41:03العلاج.
41:05شنو العلاج لهي الحالة المرضية؟ يقول:
41:08ينقل الطفل المصاب إلى المستشفى ويخضع إلى
41:12العلاج والفحص الطبي.
41:15طبيب الطفل للمستشفى, حتى يخضع للعلاج
41:18والفحص الطبي وبمتابعة الأطباء, يعطى
41:21الطفل المريض علاجاً طبيعياً منتظماً.
41:26حتى يعالجون الضمور في عضلاته. وقد يستعيد
41:30وضعه الطبيعي. أو يعاني من إعاقة مستمرة.
41:36أما الوقاية اللي هي أسلم وأفضل من العلاج
41:39أبطالنا, يعني الطفل من البداية أنا أحافظ
41:41على الطفل, يعني أبعده عن مسببات المرضية,
41:45أتابعه, فهنا أنا حافظت على الطفل من أنه
41:48يصاب بالمرض وبعدين تعال عالجه, ويظل
41:51القلق عند الأب وعند الأم.
41:53فإذاً الوقاية هي دائماً الحل الأسلم.
41:57إعطاء الأطفال اللقاح ضد شلل الأطفال.
42:01بشكل قطرات عن طريق الفم.
42:04هي بثلاث جرعات أولية بين جرعة وأخرى شهر.
42:07ومن ثم جرعتان منشطتان.
42:11تزامناً مع اللقاح الثلاثي.
42:13أو بشكل حقنة في عضلة الفخذ.
42:16الأيمن, على شكل جرعتين.
42:19في كل من الشهر الـ رابع والسادس من عمر
42:22الطفل.
42:24عزل الطفل المصاب عن إخوانه الآخرين, وعدم
42:27إستعمال أشيائه وأدواته الخاصة. حتى
42:30يعدي البقية.
42:32الكزاز أبقانا, والذي هو يعتبر من الأمراض
42:35الخطيرة جداً جداً, التي تؤدي إلى الوفاة.
42:39شوف.
42:40يقول مرض تسببه نوع من البكتيريا العصوية.
42:45هذا المرض تسببه بكتيريا إسمها البكتيريا
42:47العصوية.
42:48والتي تكون ذات مقاومة عالية للحرارة.
42:52عندها مقاومة للحرارة.
42:54فضلاً عن عدم تأثرها بالمطهرات. يعني
42:56تقاوم الحرارة وتقاوم حتى ديتول وديتول,
42:59هذه المطهرات.
43:01وهو مرض خطير يصيب الجهاز العصبي المركزي,
43:04يؤدي إلى شلله, وبالتالي وفاة الشخص. يعني
43:09هذا المرض مرض خطير يؤدي إلى الوفاة.
43:13الأعراض.
43:14يعني لازم يتلاحقون للشخص خلال فترة زمنية
43:17كلش قليلة. يعني يومين, 48 ساعة, يقدرون
43:21يعطوه الحقنة المضادة, ويعني يتلاحقون
43:25لحياته, مثل ما نقول. أعراضه: إرتفاع شديد
43:29في درجة الحرارة, وتشوش الرؤية والصداع.
43:33تشنجات عضلية.
43:35في الرقبة. وتصلب البلعوم, وفقدان القدرة
43:39على بلع الطعام.
43:42تصلب عضلات البطن. والظهر مع ألم شديد.
43:47تسارع في النبض, يعني قلبه يقوم يدق بسرعة
43:49بسرعة من وحده.
43:51تظهر على وجه المريض تعابير تشبه التكشير,
43:54لأن عضلات الوجه كلها
43:56تنشّد. فيبدأ يعني علامات على وجهه, كأنه
43:59مكشّر وجهه.
44:03العلاج.
44:04العلاج بهاي الأمراض نقل المريض فوراً إلى
44:07المستشفى لتلقي العلاج. لازم شوف قالك
44:09فورا يعني خلال خلال 48 ساعة لازم هو من
44:12نقل المستشفى وماخذ العلاج المناسب.
44:15وضعه تحت المراقبة الطبية. حتى الأطباء
44:18يعرفون يتعاملون ويا هاي الحالة المرضية.
44:21تفادي تلوث اليدين. وقاية.
44:24شلون تتم الوقاية؟
44:26يقول هذا المرض لو الشخص يلتزم بذني ما
44:28تصيبه. اللي هي تفادي تلوث اليدين عند
44:31العمل بالتربة. لأن هاي البكتيريا تعيش
44:33بالتربة.
44:35وفي المناطق المظللة الرطبة أيضا تعيش
44:37بهاي الأماكن المظللة والرطبة.
44:39مراعاة استعمال الكفوف المطاطية عند
44:42العمل. يعني أنت من تشتغل بهيج بيئة لازم
44:45لابس كفوف مطاطية.
44:47نظيفة وسليمة ومحافظ على نفسك.
44:49تعقيم الجروح فورا وعدم تركها. بس مجرد ما
44:52تنجرح لازم فورا تعقم هذا الجرح.
44:54إكمال جميع جرعات اللقاح الحاوي على لقاح
44:58الثلاثي للكزاز والخناق والسعال الديكي.
45:02حالة التعرض للجروح يجب أخذ مصل مضاد
45:06للكزاز فورا. هنا شوف فورا. أرجع أذكرك
45:09وأنبهك. بكلمة فورا يعني. مجرد ما واحد
45:12ينجرح بأماكن بها. هاي الـ
45:16بقايا الحديد الزنجار غيره. لأن هي تكون
45:18بها رطوبة.
45:20تربة أيضا يشتغل بالتربة وينجرح لازم فورا
45:22يروح للمستشفى ويتلقى الـ المصل الخاص
45:26بالكزاز فورا. حتى إذا كانت اكو بهاي
45:28البكتيريا فورا
45:29يتم القضاء عليها.
45:31هسه أبطال نجي أنا وياكم إلى الأمراض
45:35النفسية. أبطالنا. قايل يصف الطب النفسي
45:38كفرع مستقل ومهم من فروع الطب. يعني دي
45:41يسولف على مقدمة. قايل لا يمكن إدراج
45:43الأمراض النفسية ضمن.
45:45أمراض الجهاز العصبي. لأن هي تأثر على
45:47الدماغ.
45:48لكون المنشأ هذه الأمراض بسبب خلل.
45:51في عمل الدماغ والأعصاب. فصنفوا الأمراض
45:54النفسية أمراض تخص الجهاز العصبي.
45:57يقول ما سبب الأمراض العقلية؟ أو يصاب بعض
46:00الأشخاص بأمراض عقلية. ليش؟ نجاوب ونقول
46:02له. الأمراض العقلية ناتجة عن خلل في عمل
46:07إنزيمات الخلايا العصبية بالمخ.
46:11فأكو خلل بإنزيمات الخلية العصبية تؤدي
46:14إلى إصابة الشخص. بهذه الأمراض.
46:17يصاب بعض الأشخاص بالجلطة الدماغية.
46:20نقول له وذلك بسبب عدم وصول الدم إلى
46:23الأوعية الدموية الشعرية اللي تغذي خلايا
46:25الدماغ. وهذا الشيء راح يسبب تجلط.
46:29الدم. في هذه الأوعية الدموية. وهذا
46:31التعليل انتبهوا عليه أبطالنا أيضًا من
46:33التعاليل المهمة.
46:37الأمراض النفسية معطينا هنا اثنين. أولهن
46:40الكآبة وثاني واحد انفصام الشخصية. شنو
46:42الكآبة؟ يقول ويقصد بها حالة من الكسل
46:47الجسدي الشديد.
46:49كسل يصيب الجسد.
46:52التي تصيب الإنسان بسبب تعرضه لظروف
46:56حياتية معينة.
46:58وتكون ناتجة أيضًا بسبب حالة الإدمان على
47:00المواد المخدرة. والكحولية وبعض أنواع
47:04الأدوية الغير موصوفة من قبل الطبيب.
47:08وقد تكون الكآبة مؤقتة أو تكون ممكن دائمة
47:12هاي الكآبة.
47:14أعراضها أبطالنا.
47:16شنو أعراض الكآبة؟
47:18أولًا شعور مستمر بالإرهاق وحزن وعدم
47:21الرغبة بالاختلاط مع الآخرين.
47:24وميل الشخص للانعزال.
47:27صداع.
47:28أو دوار مستمر. يعني هاي أعراضها. شعور
47:31مستمر بالإرهاق. حزن، عدم رغبة بالاختلاط
47:34مع الآخرين وميل للانعزال.
47:37صداع ودوار مستمرين.
47:40عدم السيطرة على الانفعالات. مثل الغضب
47:43الشديد، عدم القدرة على إنجاز الأعمال
47:45اليدوية أيضًا. هذني كلهن أعراض الكآبة.
47:49علاجها شلون يتم علاجها أو الوقاية منها
47:52نفس الشيء. هنا معطيهن سوا.
47:55فمراجعة الطبيب. مراجعة الطبيب النفسي
47:58فورًا في حالة الشعور بأي من الأعراض
48:01أعلاه.
48:02أو عند الوقوع في مشكلة أو التعرض لظرف
48:05معين يصعب على المريض التعامل معه وحله
48:08بشكل سليم.
48:10الالتزام بالعلاج اللي يوصفه الطبيب وعدم
48:13تناول أدوية غير موصوفة من قبله.
48:16ثلاثة: الامتناع عن تناول الكحول، هذني
48:19أشياء تضر الصحة وتدمرها أبطالنا.
48:22فالكحول، التدخين، تناول المواد المخدرة
48:25بكافة أنواعها، هذني الابتعاد عنها.
48:28والالتزام بنظام حياة صحي.
48:31تجنب السهر لأوقات متأخرة.
48:35إشغال أوقات الفراغ بهوايات مفيدة مثل
48:37الرياضة، المطالعة، الرسم وغيرها.
48:41انفصام الشخصية، يقول هذا المرض هو وراثي
48:44المنشأ.
48:46فمرض وراثي المنشأ.
48:48يؤدي إلى ارتباك كبير بعمل الجهاز العصبي
48:51المركزي، وسببه خلل إنزيمي.
48:54يخفض من قابلية وكفاءة الخلية العصبية.
48:58أعراض هذا المرض الأولى: هلوسة وتناقض
49:02الأفكار شديد.
49:04مع تغير المزاج المفاجئ للمريض بدون سبب.
49:09اثنين: اضطراب الذاكرة.
49:11وعدم القدرة على التعامل مع الآخرين بشكل
49:14سليم.
49:15أرق وانعدام التركيز، هذني كلهن أعراض
49:18انفصام الشخصية.
49:19أما الوقاية والعلاج من عندها أبطالنا،
49:23يقول:
49:24عرض المريض من قبل عائلته أو يعني على
49:28الأطباء، عائلته أو هو يعرض نفسه على
49:31الأطباء.
49:32فور ملاحظة أحد الأعراض لتجنب
49:36تدهور حالته الصحية. إذن أول شيء عرض
49:38المريض من قبل عائلته على الأطباء
49:40المختصين.
49:42قد يتطلب الأمر وضع المريض في المستشفيات
49:44النفسية المختصة
49:46حتى يتم مراقبة
49:48مراقبته وعلاجه أيضًا
49:50لحين تعافيه وتماثله للشفاء.
49:53تجنب الزيجات بين العوائل التي تحمل
49:56تاريخا طبيا متكررا للإصابة بهذا المرض
50:00يعني أبطالنا
50:02بما أنه مرض هو وراثي المنشأ فممكن بين
50:05زواج الأقارب تظهر هيك حالات يعني عند
50:08الأطفال فيفضل أنه ما يشخص أنه عنده تاريخ
50:13وراثي بهذا المرض يتزوج فتاة عندها تاريخ
50:16وراثي مصابة بهذا المرض هاي الحالة ممكن
50:18أطفالهم تطلع عندهم حالات مرضية والطفل ما
50:21لذني بأنه ينولد للدنيا وعنده هيك
50:24مرض وياه فلذلك قايل تجنب الزيجات بين
50:27العوائل التي تحمل تاريخا طبيا متكرر
50:31للإصابة
50:32الابتعاد عن كل من مصادر المواد المخدرة
50:36مثل الكحول
50:38فإذن الابتعاد عن كل من مصادر المواد
50:40المخدرة والكحول والتواجد في الأماكن اللي
50:43تخلو من مسببات الضوضاء الضوضاء ممكن أيضا
50:48تأثر على الشخص وتسبب له هذا المرض
50:50يعني عدا الكحول عدا المواد المخدرة
50:53تجنب الإجهاد لفترات طويلة أيضا التعب
50:57المستمر والشغل المستمر ممكن يسوي هذا
50:59الشيء أثناء العمل وأخذ فترات مناسبة من
51:03الراحة تتمثل بممارسة عادات صحية مثل
51:06المشي والهوايات المفيدة فلا تجهد نفسك
51:09بالشغل دائما وتتعب نفسك فيصير عليك ضغط
51:13ممكن يؤدي إلى هيك أمر فيقول لك خلي وقت
51:15مخصص للمشي للهوايات المفيدة الأخرى حتى
51:19دائما تكون صحتك سليمة
51:23أبطالنا هسة ننتقل أنا وياكم على السبورة
51:27ونتعلم أنا وياكم رسم الخلية العصبية
51:31لأنها رسم مهم بهذا الفصل ويجينا
51:34بالامتحانات
51:36أبطالنا أبطالنا نجي أنا وياكم على الرسم
51:39اللي أريده من عندك قبل لا نبدي نرسم
51:43تجيب أوراق بيض أو دفترك دفتر مال مسودة
51:47وقلم رصاص ومساحة زينة
51:50زين لأن تحتاج تمسح بالرسم حتى تضبط لأن
51:53مرة مرتين ثلاثة هيك راح تتعلم
51:56الخطوة الأولى يا أبطال من نتعلم نرسم
52:00الخلية العصبية شلون نرسمها إيدك وعقلك
52:04وياي وعوف أي تفكير ثاني شاغلك
52:08حبايبي
52:09رسمها كلش سهل وبسيط شوف هاي الخطوة
52:12الأولى
52:14سويها
52:20زين
52:21وأعيدلك ياها مرة ثانية
52:23حتى تضبط هاي الحركة أستاذ أنا ما ضبطتها
52:26شلون أضبطها باوعلي
52:33باوعلي
52:36كأنه حرف سي بالانجليزي وبيه ميلان شوية
52:46زين أبطالنا
52:52هاي الخطوة الأولى
52:54هنا شوية صارت عندي سمينة فأنا من هنا راح
52:56أمسحها لأن راح أحتاج أشتغل عليها بعدين
52:59الخطوة الثانية
53:06من هنا أسوي بيها مثل التفرعات
53:09زين أبطالنا ذني تفرعات إلها
53:18هاي أيضاً
53:22تفرعات الخلية العصبية
53:25وهنا عندنا النواة
53:32زين أبطالنا
53:33هنا عندنا النواة
53:36هسه الخطوة اللي بعدها
53:43هاي هيك.
53:46زين، هاي الخطوة اللي بعدها.
53:49وأبدي
53:51أطولها من هنا ومن هنا.
53:54وأساويها بهالشكل.
53:58وأكمل امتدادها.
54:01أستاذ هذني نفس الطول؟ لا، هذه مو نفس
54:03الطول.
54:08زين.
54:10هالشكل.
54:11هسه أبطال.
54:14من هنا شوية صارت عندي سمينة، راح أضعفها.
54:23أحاول أخليهم كلش سمينة.
54:28بعدها أجي أسويلها
54:31نغير اللون.
54:37أخليها هيك أشياء.
54:53رسمها كلش بسيط.
54:59أحاول أبسطلك إياها بأكثر طريقة ممكنة،
55:02حتى يسهل عليك التعامل ويا الرسم.
55:05هسه أبطالنا، نجي أنا وياكم على التأشيرات
55:08الخاصة به.
55:18باوعوا علي.
55:20أول شيء هذا
55:22اسمه جسم الخلية.
55:27جسم
55:30الخلية.
55:31زين أبطالنا.
55:32هنا عندنا هاي اسمها النواة.
55:38البطن مالتها اسمه النوية.
55:42النوية.
55:47النواة والنوي. بعد هذني شنو اسمهن؟
55:52التفرعات الشجيرية اسمها.
55:55التفرعات.
55:59ال
56:01شجير.
56:04ري.
56:06زين أبطالنا، هنا هذا باللون الأحمر اللي
56:09أنا سويتلك إياه اسمه الغمد الدهني. أي
56:11وحدة من عندهن؟
56:12هاي هاي تأشر عليه وتكتب. الغمد.
56:17الدهني.
56:20زين أبطالنا، وهذا الجزء هذا الجزء الطويل
56:24اسمه. المحور.
56:28واضح أبطالنا؟
56:29هذا الرسم أبطالنا كلش مهم بالفصل الأول.
56:33سويتلك إياه. أريدك تعيده أكثر من مرة.
56:37حتى تضبطه. ولهنا حبايبي الأبطال نكون
56:40كملنا أنا وياكم الفصل الأول أبطالنا. لا
56:43تنسون أهم شي. لايك على هذا الفيديو
56:46وشاركوه ويا كل شخص يحتاجه من زملائكم حتى
56:49تكون حسنة في ميزان حسناتكم. وأيضاً تعم
56:53الفائدة للكل. لأن هواي طلاب يعانون من
56:55الفصل الأول بعدهم ما مضبطين ما مسيطرين
56:57عليه. راح يستفادون من هاي المحاضرة. ولا
57:00تنسون أبطالنا كتابة اسمكم وحلمكم
57:03بالتعليقات. إن شاء الله ربي كل شخص يكتب
57:06اسمه وحلمه بالتعليقات يحققه. أستودعكم
57:09أبطالنا ونلقاكم بمحاضرة قادمة إن شاء
57:12الله.

About this transcript

This page contains the full transcript of احياء الثالث متوسط 2027 | الفصل الاول بمحاضرة واحدة by الاستاذ احمد الجاف, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 5,791 words across 1,137 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.

What you can do with it

Use the transcript to take notes, quote the speaker, build a study guide, generate a summary with ChatGPT or Claude via the YouTube Summary tool, or export it as a timed subtitle file with YouTube to SRT. You can also re-open it in the transcriber to translate the transcript into 100+ languages.

Free YouTube transcript tool

YouTube2Text is a free YouTube transcript generator — no signup, no daily limit. Paste any YouTube link and get the full transcript instantly, with timestamps, click-to-jump, translation to 100+ languages, AI prompts for ChatGPT, Claude, and Gemini, and exports to TXT, SRT, VTT, or Markdown.