Как продавать в соцсетях через контент? | Гайд 2026: лестница Ханта, рефрейминг и смыслы — Transcript
Full transcript
- 0:00Какой контент публиковать в экспертных
- 0:02блогах, каналов, вообще ваших соцсетях в
- 0:05двадцать седьмом году, если для вас это
- 0:07инструмент продаж, а не просто блог,
- 0:09который вы показываете мужу, она такая
- 0:11умничка, жена ведёт контент.
- 0:13А и самое главное, как продавать
- 0:14контентом экологично без продаж в лоб.
- 0:17Продажи в лоб сейчас уже не работают, я
- 0:19думаю, что вы это тоже заметили. А при
- 0:21этом не впаривать, не инфоцыганить, не
- 0:24выжигать свою аудиторию. А в этом видео
- 0:27мы с вами разберём такой ключевой
- 0:28фундаментальный принцип, который на
- 0:29самом-то деле отличается продающие
- 0:31блогеры от блогов, в которых, знаете,
- 0:33эксперты постоянно что-то публикуют,
- 0:35постоянно что-то постят, но продаж у
- 0:38него как не было, так и нет. У меня,
- 0:40например, был период, когда я снимала
- 0:42рилсы буквально каждый день а на
- 0:44протяжении трёх месяцев. Я в целом даже
- 0:46набирала аудиторию, но почему-то у меня
- 0:48не было заявок, почему-то у меня не было
- 0:50продаж, [музыка]
- 0:51хотя у меня хорошо работали рилс в
- 0:53Инстаграме и уже был классный экспертный
- 0:55контент в Telegram. Но почему-то
- 0:57аленький цветочек не выходил, потому что
- 0:59я не соблюдала этот принцип, хотя ну
- 1:01странно, я маркетолог много лет, но мне
- 1:02понадобилось какое-то время для того,
- 1:04чтобы понять, как это, блин, тут
- 1:06работает, потому что из себя себя не
- 1:08видно, и это тоже абсолютно нормально. В
- 1:10общем, сегодня нам с вами предстоит
- 1:12пройти [музыка] лекцию по смыслам в
- 1:13контенте. Я уверена, что вы слышали
- 1:16много раз эту фразу, что нужно писать по
- 1:18смыслам ЦА, нужно говорить на языке ЦА.
- 1:21И что значит говорить на языке целевой
- 1:24аудитории? Это не значит, что нам с вами
- 1:25нужен какой-то переводчик или что-то
- 1:27ещё, нам нужно освоить тот принцип, про
- 1:28который собственно это видео. И во
- 1:32второй части видео мы разберёмся, как
- 1:33выстроить контент, если вы ведёте
- 1:35несколько площадок. А потому что тупое
- 1:38дублирование с одной площадкой на другую
- 1:39очевидно не работает. А вот как его
- 1:41распределять, как связать разные
- 1:44экспертные блогеры, если вы их ведёте
- 1:46вместе в одну систему продающих блогов,
- 1:49под концу видео, я думаю, вам станет
- 1:52понятно. [музыка] Поэтому заваривайте
- 1:53кофе, у меня вот кофе уже со мной. А,
- 1:55кстати, меня зовут Мария Сохарук. У меня
- 1:57большая школа по Telegram для экспертов.
- 1:59Уже 4 мы помогаем экспертам выстроить
- 2:02систему продающего блога, где сердцем
- 2:04является канал в Telegram, а эту
- 2:06аудиторию мы можем собирать на разных
- 2:07площадках и через другие блоги в том
- 2:10числе. Вот вы, например, меня смотрите
- 2:11на Ютубе, а YouTube является одним из
- 2:14моих экспертных блогов, которые тоже я
- 2:16веду а по той схеме, которую сегодня
- 2:19будем разбирать. [музыка]
- 2:21А нас с вами традиционно ждёт карта
- 2:23мира. Вот такая вот карта, по которой мы
- 2:26сейчас с вами пойдём. У вас она будет
- 2:27где-то здесь, чтобы вам было удобно за
- 2:29ней смотреть. Ну а для меня это
- 2:31традиционная шпаргалка для лекции, чтобы
- 2:33я ничего не забыла. Ну что, поехали?
- 2:36Взяли кофе и погнали. Что мы называем
- 2:38смыслами? К моему большому сожалению, а
- 2:41в среде маркетологов и продюсеров нет
- 2:43какого-то единого определения, что же
- 2:44такое смысл. Все говорят, что нужно
- 2:47общаться через смыслы, через какие-то
- 2:49идеи. Иногда я у эксперта спрашиваю,
- 2:50говорю, что такое смысл? Он мне
- 2:52отвечает, ну это вот какая-то идея,
- 2:54которую нужно человеку донести. Я
- 2:56воспринимаю смысл как некий инсайт,
- 2:59который человек должен получить из моего
- 3:02контента. [музыка] Это может быть
- 3:03маленький инсайт, инсайты у нас не
- 3:04должны быть какие-то огромные, это может
- 3:06быть маленький какой-то понимание, а
- 3:08какое-то изменение, какое-то изменение в
- 3:11его сознании. Запомните эту мысль,
- 3:12потому что дальше она нам будет очень
- 3:14важна. А вот этот изменение в сознании
- 3:18это то, на чём строится на самом деле
- 3:21вот многие вещи в маркетинге, и есть
- 3:24один приём, который используют даже
- 3:25психологи, мы дальше про него поговорим.
- 3:28И хмм, всё, что мы делаем в контенте,
- 3:31это на самом деле способ донести смысл.
- 3:33Просто какие-то форматы позволяют нам
- 3:35донести всего один [музыка] смысл,
- 3:36например, если мы говорим про Reels, про
- 3:37короткий формат или про Threads, то есть
- 3:40короткие вот эти вот
- 3:41посты в этой [музыка] соцсети. Если мы
- 3:44говорим про YouTube, здесь, например, за
- 3:46длинный формат контента я могу донести
- 3:48до вас сразу много смыслов. А то же
- 3:50самое касается вебинаров. Вебинар - это,
- 3:52по сути, способ за полтора, за два часа
- 3:55до человека донести сразу много смыслов,
- 3:57которые в нормальной ситуации мы бы
- 3:59очень долго выгружали а через контент.
- 4:02То есть экспертный блок - это, по сути,
- 4:03бизнес-инструмент по донесению смыслов
- 4:06до вашей аудитории. А вот зачем нам эти
- 4:08смыслы нужно доносить и как мы будем
- 4:10менять сознание человека и за зачем это
- 4:12делать, да, и как это делать экологично,
- 4:15давайте с вами и будем разбираться. Ну и
- 4:17для начала, а-а, я напомню вам про
- 4:20базовый инструмент маркетинга,
- 4:22называется лестница Ханта. В маркетинге
- 4:25очень много разных концепций. Если вы не
- 4:26маркетолог, просто вот не забивайте
- 4:28голову. Если хотите углубиться в эту
- 4:30тему, можете загуглить, но я на пальцах
- 4:32сейчас объясню. Господа маркетологи,
- 4:34прошу понять и простить. Я работаю в
- 4:36основном с экспертами, которые не
- 4:37маркетологи, поэтому буду объяснять на
- 4:39пальцах очень просто. Что такое лестница
- 4:42Ханта? Это такая модель, в которой мы
- 4:43исходим из того, что человек, прежде чем
- 4:46принять решение что-то купить, проходит
- 4:49несколько последовательных уровней. Бен
- 4:52Хант назвал это уровнями
- 4:53осведомлённости. На самом деле неважно,
- 4:55как это называется. Ключевое, а-а, он
- 4:57как по лесенке, по каждой ступенечке
- 4:59поднимается наверх, и на каждой
- 5:01ступеньке у него есть ряд вопросов. И
- 5:03как только на эти вопросы вы правильно
- 5:05ответите, в конце будет ба-ба-ба-бам, он
- 5:08купит ваш продукт. Что это за вопросы и
- 5:10что это за уровни? Ну на начальной
- 5:12стадии человек у нас, в принципе, не
- 5:13замечает проблему. Он считает, что
- 5:15[музыка] все так живут и что в этом в
- 5:16целом нормально, все работают с 9:00 до
- 5:19заката, все работают за три копейки, все
- 5:21выгорают. Короче, нет у меня никакой
- 5:23проблемы, отстаньте от меня, у меня всё
- 5:25нормально, да? А-а, на втором уровне он
- 5:28начинает понимать, что проблема,
- 5:29кажется, есть, но мы с ней разберёмся
- 5:31потом. Раз уж мы затронули тему
- 5:33бизнес-выгорания, давайте возьмём для
- 5:34пример, ну, бизнес-психологов, да, и
- 5:36посмотрим, как это реализуется у них. Я
- 5:38вас попрошу в процессе этого видео, а-а,
- 5:41накладывать всё, что мы делаем на себя,
- 5:43на свою нишу, потому что точно так же
- 5:45это работает и у нутрициологов, и у
- 5:46юристов. И вот любую тему назовите, там
- 5:49это будет работать так же. Можете,
- 5:51кстати, в комментариях,
- 5:53а-а, тоже написать, какие вопросы на
- 5:55каждом уровне лестницы вы вытащили у
- 5:58себя в своей нише. Я все комментарии
- 6:00читаю, на ваш комментарий тоже отвечу.
- 6:02[музыка] Если вам нужна шпаргалка, то
- 6:03эту карту я тоже внизу по ссылке
- 6:05оставлю, возьмите его сразу себе
- 6:06[музыка] скачать. А на первом уровне
- 6:08осознания человека осознания как
- 6:10такового ещё нет. Он вообще не понимает,
- 6:12что у него есть какая-то проблема, что
- 6:14эту проблему можно как-то решить, он тем
- 6:16более не хочет её решать, он тем более
- 6:18не хочет решать её с вами. Поэтому,
- 6:20например, если вы берёте такой способ
- 6:23продаж, как рассылка в личные сообщения,
- 6:25как некоторые подрядчики говорят, да, мы
- 6:27парсим базу и этой базе отправим ваш
- 6:30офер,
- 6:31а там очень много будет людей, которые
- 6:33вообще не понимают, что у них, в
- 6:35принципе, есть проблема, которую вы
- 6:36можете решить. Они не знают, что она у
- 6:38них есть. Вы, как эксперт, можете
- 6:39понимать, что да, она есть. Но если
- 6:41человек об этом не знает, вы ничего ему
- 6:43не продадите.
- 6:45А второй момент, да, то есть можно ли с
- 6:47помощью там каких-то маркетинговых
- 6:49инструментов объяснить человеку, что он
- 6:50вообще-то не нормальный, вообще-то
- 6:51проблема существует? Да, можно.
- 6:54И инструменты для этого есть, мы дальше
- 6:56обсудим. Но пока вот поймём, что на
- 6:59нулевой ступенечке стоят люди, которые
- 7:01такие проблема? Да нет, мне нормально,
- 7:04знаете, мне о'кей с этим жить.
- 7:07А в какой-то момент человек может
- 7:08понять, что, оказывается, есть люди,
- 7:11которые живут по-другому. То есть,
- 7:12оказывается, можно иначе, знаете, что
- 7:15так можно было? Можно было. И в этот
- 7:18момент человек такой, о'кей, хорошо,
- 7:20разберусь с этим когда-нибудь потом. Да,
- 7:23то есть, [музыка] ну, в целом, наверное,
- 7:25я, возможно, выгораю на работе, потому
- 7:28что там
- 7:29что-то там у меня с установками не то, с
- 7:31мышлением не то, но я с этим потом
- 7:34когда-нибудь, никогда-нибудь,
- 7:35обязательно разберусь. И вот он на
- 7:37первой ступенечке находится. То есть он
- 7:38видит, что проблема есть, но он пока ещё
- 7:41её откладывает. То есть проблема не
- 7:43критичная.
- 7:44И дальше у него что-то происходит. Что
- 7:46происходит и как мы в этом можем помочь,
- 7:48разберёмся [фыркает] дальше.
- 7:50Что-то происходит, и он переходит на
- 7:52следующий уровень, на котором он
- 7:54начинает искать решение. На этом этапе
- 7:56он пока ещё не выбирает специалиста, он
- 8:00не ищет курсы, ему ещё рано предлагать
- 8:02поработать конкретно с вами. Он пока ещё
- 8:04в целом пытается понять,
- 8:06ну, а какое решение у этого может быть,
- 8:08да, там, работать меньше, например,
- 8:10сменить работу, а-а, не знаю, там,
- 8:12поменять жену, которая пилит, что денег
- 8:14мало, работаешь много там, да. То есть
- 8:16он начинает в принципе узнавать, какие
- 8:18способы решения проблемы [музыка]
- 8:19существуют. И среди этих способов он
- 8:21может найти в том числе
- 8:22бизнес-психолога.
- 8:24Дальше
- 8:25он начинает понимать, что есть,
- 8:27например, бизнес-психологи, а
- 8:29бизнес-психологи тоже иногда работают
- 8:31по-разному. А есть ещё не только
- 8:32бизнес-психологи, но и
- 8:33бизнес-расстановщики, и какие-нибудь, не
- 8:35знаю, вот это хилеры, а ещё есть
- 8:37бизнес-ретриты. И он начинает эти
- 8:39способы сравнивать. То есть если на
- 8:41предыдущем уровне он в целом узнал, что
- 8:43с этим делать, ищет решение, да, а ищет
- 8:45решение и в том числе происходит ещё
- 8:47такой процесс, когда он
- 8:49принимает для себя решение, хочет он, в
- 8:51принципе, это решать или нет. Вот если
- 8:53хочет, он начинает решение принимать,
- 8:54да. То есть это [музыка] вот такой
- 8:55переход между первым и вторым уровнем.
- 8:57А и когда он начинает сравнивать
- 8:58способы, он тоже задаёт вопрос, а какой
- 9:00способ подходит мне, а я с этим
- 9:02справлюсь [музыка] или нет. На этом
- 9:03уровне, кстати, ваши клиенты или
- 9:06потенциальные клиенты могут говорить,
- 9:07что, а-а, у тебя программа классная, но
- 9:10мне не хватает времени, а-а, я не смогу,
- 9:13там, не знаю, в группе,
- 9:15хмм, раскрыться, там, в твоей групповой
- 9:17терапии так, как индивидуально. То есть
- 9:19человек сравнивает способы. Или он,
- 9:21например, говорит, зачем мне идти в КПТ,
- 9:23если [музыка] я могу сходить на
- 9:24расстановку, да. Он начинает сравнивать
- 9:26способы и выбирать, какие способы
- 9:28подходят конкретно ему. [фыркает] И
- 9:30когда он выбрал способ, может быть ваш,
- 9:33может быть и не ваш, в зависимости от
- 9:34того, кто и что ему как объяснил, он
- 9:36начинает выбирать специалиста внутри
- 9:38этого способа. Потому что кто-то,
- 9:40например, да, в одном и том же методе,
- 9:42кто-то мужчина, кто-то женщина. Вот моя
- 9:44личная, например, история, у меня очень
- 9:46тёплые отношения, а-а, с,
- 9:49э, прямым моим конкурентом, который
- 9:51является мужчиной. Я вот женщина. Мы
- 9:54довольно много ходили, а-а, там, делали
- 9:56коллаборации, делали совместные какие-то
- 9:58мероприятия, менялись аудиторией. И
- 10:01происходила ситуация, что люди, которые
- 10:03меня читают, им подходит мой метод, им
- 10:05подходит им всё подходит, но я, как
- 10:07женщина, для них менее понятна,
- 10:10чем эксперт-мужчина. они покупали в
- 10:12него, а у него наоборот, да?
- 10:14А женщины его, которые там с ним
- 10:16например не хотели работать, интуитивно,
- 10:18то есть они даже не не объясняли, почему
- 10:20так, [музыка] они покупали у меня. При
- 10:22этом у нас похожие методы работы. Мы в
- 10:24целом такие очень созвучные люди, да? То
- 10:27есть вот такой чейндж у нас происходил.
- 10:29То есть это частный случай, на этом
- 10:31этапе [музыка] люди начинают выбирать
- 10:33специалиста, кому довериться. Например,
- 10:36я консультирую очень крупную школу
- 10:37естественного омоложения,
- 10:39где эксперт -
- 10:41такая очень спокойная, очень
- 10:43интровертная, очень профессиональная
- 10:44девушка, там в халате, да? То есть вот
- 10:47как бы человек, который видно, что врач.
- 10:49И вот общее ощущение от школы - это вот,
- 10:52знаете, такая клиника белая с мрамором,
- 10:54куда ты пришёл, и у тебя там все
- 10:55профессиональные врачи, медсёстры и так
- 10:57далее. И в этой же нише, в этой же
- 10:59технологии есть другой эксперт, который
- 11:01вот лютый блогер
- 11:03вообще в лучших традициях, да?
- 11:06И кому-то подходит первый подход,
- 11:08кому-то подходит второй подход. Меня,
- 11:10конечно, это очень бесит, потому что я
- 11:11фанат первой школы,
- 11:14нежно её люблю, но это правда жизни, да?
- 11:16[музыка] То есть разным людям подходят
- 11:17разные эксперты. И когда человек выбрал
- 11:20специалиста, выбрал вас как специалиста,
- 11:23до этого выбрал ваш способ решения
- 11:25проблемы, да? Прошёл все эти уровни, он
- 11:28принимает решение о покупке. То есть
- 11:30здесь он как будто бы ещё не
- 11:33ну не принял финальное решение вам
- 11:35деньги платить, но у него на этом
- 11:36моменте, на пятой ступеньке, у него
- 11:38возникают уже очень конкретные вопросы,
- 11:40да? А если у нас будут созвоны, то
- 11:42когда? А если
- 11:44там про группу мы говорим, а кто уже в
- 11:46группе? А сколько человек там будет? То
- 11:48есть конкретные вопросы про продукт.
- 11:50И в чём нюанс лестницы Ханта? Что нам
- 11:53про неё нужно знать?
- 11:55Мы не можем за одну итерацию провести
- 11:58человека на лифте от нулевой ступеньки
- 12:00до пятой.
- 12:01Каждый раз контентом мы можем ответить
- 12:03только на один вопрос одной ступеньки.
- 12:06[музыка] И это значит, что когда
- 12:10мы человека по этой лесенке ведём, мы не
- 12:13можем взять человека, который
- 12:15откладывает свою проблему и сказать
- 12:16слушай, Василиса точно решит всё хорошо.
- 12:19То есть не можем его перетащить на
- 12:20уровне выше. Просто запомните это
- 12:22правило. Сейчас не буду углубляться,
- 12:23почему так. Я думаю, что это очень
- 12:25логично, да? То есть вы за одну итерацию
- 12:27отвечаете на один вопрос.
- 12:29А в чём проблема большого количества
- 12:31экспертных блогов, которые я вижу?
- 12:34Я их разбираю вот за этот год уже больше
- 12:36тысячи. [смех]
- 12:38Там
- 12:39200, по-моему, [музыка] у нас учеников
- 12:41было на курсе. Прямо глубокая работа,
- 12:43да? То есть с обратной связью, с
- 12:44разборами, там [музыка] со всей этой
- 12:45историей.
- 12:47У экспертов очень часто провалены
- 12:50верхние уровни. Я думаю, что вы можете
- 12:51по себе, например, замечать, что когда
- 12:54вы даёте в канале много пользы, какие-то
- 12:56там полезняшки, лайфхаки, какие-то там,
- 12:59не знаю, гайды бесконечные, что-то
- 13:00полезное постоянно даёте, почему-то это
- 13:03не влияет на оплаты и на продажи. И
- 13:06почему-то эти
- 13:08маркетологи, продюсеры вечно говорят,
- 13:10что чтобы продавать, чтобы были продажи,
- 13:13нужно продавать. Я сразу скажу, я очень
- 13:16плохо отношусь к фразе продажи без
- 13:18продаж. Мне кажется, такая не своя
- 13:20слабость, всё хорошо с продажами, просто
- 13:22надо делать это экологично.
- 13:24И уважать право человека купить ваш
- 13:26продукт или не купить его. И то, это
- 13:28нормально.
- 13:30Эксперты думают, что если они дадут
- 13:31много пользы, то их аудитория точно
- 13:34поймёт, какие эксперты эксперты [музыка]
- 13:37и обязательно купят.
- 13:39Но, к сожалению,
- 13:40такое не происходит. [фыркает] Часто
- 13:42происходит другое, когда в одном блоге
- 13:44эксперт объяснил
- 13:45например, в чём прелесть
- 13:46бизнес-психологии, раз уж мы про это
- 13:48поговорили, да? Например,
- 13:49предприниматель пошёл, в одном блоге
- 13:51прочитал, что оказывается, да?
- 13:54Оказывается, выгорание - это
- 13:56ненормально, оказывается, вот это тоже
- 13:58ненормально, и это можно как-то решить.
- 14:00И вот он такой созревший, накормленный
- 14:03пользой, который уже там сравнил
- 14:05способы, выбрал определённый
- 14:07метод решения своей проблемы, начинает
- 14:10выбирать специалиста, но наш, например,
- 14:12наш специалист очень скромный, про себя
- 14:14не
- 14:16продукт не проработает, купить не
- 14:17предлагает. И тогда
- 14:20ну, вот [музыка] выбранный
- 14:21предприниматель просто идёт в соседний
- 14:22блог, где всё то же самое, та же самая
- 14:24польза. Пользы сейчас эксперты дают,
- 14:26дают много. С помощью нейросетей ещё и в
- 14:29промышленных масштабах стали давать.
- 14:31[музыка]
- 14:31Вера при этом от этой пользы стала
- 14:33меньше, потому что её стало очень много,
- 14:34она не вся [музыка] корректная, не вся
- 14:37достоверная.
- 14:38Но в другом блоге нашему человечку
- 14:41объяснили, что, оказывается, надо идти
- 14:43теперь к Марьяне, которая
- 14:44бизнес-психолог, которая с тобой это
- 14:46проработает. Поэтому сходи к ней на
- 14:47диагностическую сессию за 5.000 руб. А
- 14:50на диагностическая сессия, где она тебе
- 14:52сделает вот, ну, диагностику собственно,
- 14:54да, купи у неё пакет консультаций
- 14:58за 100.000 руб. И всё. И получается, что
- 15:00вы этого Серёгу, условно, вы грели,
- 15:02грели, а он ушёл и купил у конкурента. И
- 15:05это сплошь и рядом происходит. В
- 15:07экспертных блогах провалены верхние
- 15:09уровни лестницы Ханта. [музыка] В этом
- 15:11видео я вам сейчас дам технологию, как
- 15:14вообще вам понять, какие вопросы в
- 15:16голове у ваших людей, да, у вашей
- 15:18аудитории.
- 15:19[фыркает] И давайте, раз уж мы
- 15:21начали вот про эти все концепции
- 15:22[музыка]
- 15:23и так далее, разберём на конкретном
- 15:24примере, чтобы вам было проще. Возьмём
- 15:27Серёгу. [музыка] Серёга у нас
- 15:28предприниматель. Такой, знаете,
- 15:30какой-нибудь предприниматель-офлайнщик,
- 15:32который Вот у меня был клиент, я
- 15:34систематизировала бизнесы до того, как
- 15:36прийти в Telegram.
- 15:38У меня был [музыка] клиент, которому я
- 15:39помогала выстроить бизнес-процессы
- 15:41внутри компании, которая занималась
- 15:42продажи аппаратов для лазерной эпиляции.
- 15:45Плюс они ещё производителем становились,
- 15:47[музыка] и мы как раз эти процессы
- 15:48настраивали в его бизнесе. И когда мы с
- 15:50ним начинали работать, его бизнес делал
- 15:52оборот 5 млн по месяцу. Мы потом вышли в
- 15:5415.
- 15:56Но в начале
- 15:58когда описывали задачи, которые делает
- 15:59собственник, оказалось, что этот мой
- 16:01клиент сам разгружал аппараты, когда они
- 16:03приезжали на склад. Я говорю, Ваня, это
- 16:05ненормально, так не должно быть, да? Так
- 16:07не должно быть. Но, к сожалению, такие
- 16:09ситуации сплошь и рядом, и мы понимаем,
- 16:11что это, ну, частично как раз запросы к
- 16:14бизнес-психологу. О'кей, представим, что
- 16:15у у есть такой Серёга. И какие вопросы у
- 16:18Серёги по этим уровням лестницы Ханта
- 16:21есть? Давайте разбираться. Ну, для
- 16:22начала, у него у него нет никаких
- 16:24психологических проблем. Все так живут.
- 16:26Это начальная стадия бизнеса. Это
- 16:28нормально. То есть ты берёшь, ты там
- 16:30пашешь от заката до заката, от рассвета
- 16:33до заката, не знаю там, от чего до чего,
- 16:35да? Это нормально, все так живут. Потом
- 16:37в какой-то момент Серёга начинает
- 16:38понимать, что
- 16:40или, может быть, Маша ему сказала, или
- 16:42там кто-то ещё, или жена говорит, ты
- 16:43что-то вообще пропадаешь с утра до ночи
- 16:45на работе. Я тебя не вижу. Ты
- 16:47зарабатываешь много денег, а вот наш
- 16:49сосед тоже много денег зарабатывает, но
- 16:51он дома сидит постоянно с женой там
- 16:54всячески, да?
- 16:55А-а, и наш Серёга видят, что, ну,
- 16:57наверное, да, наверное, в целом [музыка]
- 17:00можно жить по-другому. Я сейчас, кстати,
- 17:02использовала один приём,
- 17:04а-а, сдвига, да, а-а, который дальше с
- 17:06вами разберём,
- 17:07который вы тоже можете в контенте
- 17:08использовать.
- 17:09А-а, наш Серёга потому что, блин, ну,
- 17:11наверное, правда, наверное, можно жить
- 17:13по-другому. Наверное, не обязательно
- 17:15жить прямо так. И начинает, а-а,
- 17:18думать, о'кей, хорошо, и жена со мной,
- 17:20возможно, разведётся, если я не
- 17:21перестану так работать.
- 17:23Блин, я сейчас говорю все это про
- 17:25предпринимателей, и у меня прямо
- 17:26всплывают, знаете, [музыка] флешбэки.
- 17:28Простите свои флешбэки.
- 17:30У меня был клиент, который пришёл,
- 17:31говорит, Маша, нам нужно настроить
- 17:32работу команды, потому что иначе жена от
- 17:35меня уйдет. У них там дочке было 8
- 17:36месяцев. [музыка] Ситуация была острая,
- 17:38[смех] острая. Нам нужно было срочно
- 17:41сделать так, чтобы тот мой клиент, вот
- 17:42он был с Сашей, а-а, меньше работал. Мы
- 17:45справились, у них уже сын родился, не
- 17:46волнуйтесь. Так вот, возвращаемся к
- 17:48нашему Серёге. Это вымышленный персонаж,
- 17:50который является сборной солянкой из
- 17:52всех предпринимателей этого мира, мне
- 17:53кажется. Серёга в какой-то момент
- 17:55понимает, что, кажется, действительно,
- 17:57это ненормально, когда работы занимает
- 17:5924 часа в сутки. И он начинает искать
- 18:01решение. Он думает, пойду на курсы
- 18:02тайм-менеджмента. Хмм, возможно. А может
- 18:05быть, пойду к там бизнес-коучу
- 18:07какому-нибудь, да? А может быть, найму
- 18:09ассистента. А может быть, буду
- 18:11высыпаться лучше, пить магний, там поеду
- 18:13на ретрит на випасану, и мне станет
- 18:15лучше, да? А может быть, мне нужен
- 18:16бизнес-психолог. То есть вот он начинает
- 18:18выбирать разные варианты,
- 18:20и решение. То есть он в какой-то момент
- 18:22останавливается на идее, что ему нужен
- 18:25бизнес-психолог и начинает сравнивать
- 18:27разные способы, которыми там психологи
- 18:29могут работать. Но в этот момент он
- 18:31начинает сравнивать. Кто-то идёт к
- 18:32КПТшнику, кто-то идёт к расстановщику. Я
- 18:35знаю, что расстановки - это не
- 18:36психология. Э, обычно дипломированные
- 18:38психологи ругаются, когда мы там
- 18:39эзотерические [музыка] методы добавляем.
- 18:41Но для обычного пользователя, э,
- 18:44вот есть задача поработать с мышлением.
- 18:47И он может сравнивать разные способы
- 18:49работы с этим. Для кого-то сравнение
- 18:51идёт действительно между эзотерикой и
- 18:53классической психологией, онлайн или
- 18:55офлайн, там, не знаю, да? То есть
- 18:57начинается сравнение способов. Когда он
- 19:00выбрал, что да, действительно, мне,
- 19:01наверное, нужен обычный бизнес-психолог,
- 19:04вопрос - какому специалисту я пойду?
- 19:07Какой специалист меня поймёт? Да, э,
- 19:09поймёт меня другой, э, там, ну, то есть
- 19:12если я предприниматель Серёга, может
- 19:15быть, мне кажется, что мне нужен
- 19:16психолог тоже какой-нибудь, там, мужчина
- 19:19в костюме предприниматель. [музыка]
- 19:20А может быть, наоборот, мне кажется, да?
- 19:23То есть вот мы здесь не знаем пока ещё.
- 19:25Может быть, мне кажется, что мне нужна
- 19:27именно женщина, потому что женщины более
- 19:29[музыка] эмпатичные. То есть здесь
- 19:30каждый человек, он в целом задаёт
- 19:33вопросы, и у него есть представление о
- 19:34том, какие на эти вопросы есть ответы.
- 19:36Это вот [музыка] такая, знаете, затравка
- 19:38к следующим инструментам, потому что
- 19:40недостаточно просто знать вопросы в
- 19:42голове. Но вопрос на этом уровне - какой
- 19:44специалист меня поймёт? Кому мне надо
- 19:46обратиться?
- 19:47Как [фыркает] мне понять, э, ну,
- 19:49достойный человек или нет?
- 19:51Вот, например, э,
- 19:52нормально, что у моей аудитории есть
- 19:54вопрос, да? Они инфоцыганка ли ты? Я
- 19:57такая, нет, не инфоцыганка. Вот у меня
- 19:58Сколково, вот мои личные достижения, вот
- 20:00кейсы, вот отзывы людей, которые ко мне
- 20:02ходят снова и снова, да? Вот успешно
- 20:05пройденные налоговые проверки и так
- 20:07далее. То есть это нормально, когда
- 20:09человек на этом моменте задаётся
- 20:10вопросом, какой специалист меня поймёт.
- 20:12Да? И в зависимости от ниши у вас там
- 20:14могут быть разные вопросы, [музыка] там,
- 20:15должен быть диплом или не должен. То
- 20:17есть вот здесь конкретные вопросы
- 20:18возникают. Ну и пятый вопрос там
- 20:20понятен, [музыка] как будет строиться
- 20:20конкретная работа, сколько стоит, куда
- 20:22платить. То есть это все, знаете, э,
- 20:25влажная фантазия любого эксперта, чтобы
- 20:26к нему приходили
- 20:28в диагностике или там в консультации или
- 20:31в заявке только люди, которые
- 20:32спрашивают, куда платить.
- 20:34конечно, прекрасно знают, поэтому
- 20:36активно используют и говорят вам, что
- 20:38после внедрения этой воронки у вас будут
- 20:39только клиенты, которые спрашивают, куда
- 20:41платить.
- 20:43Это правда так, если ваша воронка будет
- 20:45отвечать на все эти вопросы в процессе.
- 20:48Но есть нюанс. Очень важный нюанс.
- 20:51Взрослые люди
- 20:52в целом
- 20:54этот мир уже поняли, и у них в голове
- 20:56есть ответы на эти вопросы.
- 20:58И если мы берём ребёнка,
- 21:01ребёнку можно дать какой-то факт, и он
- 21:02его примет как [музыка] данность, да?
- 21:04Там небо синее, море мокрое, солнце в
- 21:07центре нашей галактики находится, и
- 21:09ребёнок такой - ну да.
- 21:11Но
- 21:12когда мы работаем со взрослыми людьми, у
- 21:14взрослых людей есть своя картина мира,
- 21:17[музыка] своё мышление, своё восприятие,
- 21:20своя рамка.
- 21:23Рамка по-английски - [музыка] фрейм. И
- 21:24вот мы приходим с вами к инструменту,
- 21:26который называется рефрейминг - смена
- 21:29рамки.
- 21:30Что это по-простому? У нашего Серёги
- 21:32есть его система установок, убеждений,
- 21:34его прошлый жизненный опыт. И если вы
- 21:37[музыка] специалист, который работает с
- 21:38внутренним миром человека, неважно там,
- 21:40классическая психология или эзотерика,
- 21:42то я думаю, что вы знаете, что любое
- 21:45убеждение, любая установка, она в
- 21:47какой-то момент была необходима, она
- 21:50была эффективна, она как-то
- 21:51сформировалась. То есть у неё есть очень
- 21:53серьёзные основания быть в голове у
- 21:56Серёги.
- 21:57У Серёги есть очень серьёзные основания
- 22:00думать, не замечать проблему,
- 22:02думать, что предприниматели все так
- 22:04живут, [музыка]
- 22:05что модно вообще-то в какой-то момент
- 22:07был тренд на вот это достигаторство и
- 22:08переработки. Если вы застали там BM,
- 22:10например, или Like,
- 22:11а маякните в комментариях. Я думаю, что
- 22:13вы видели, вот эта культура
- 22:15с утра до ночи просто нон-стоп, да?
- 22:18И у него вот эта система и система
- 22:21установок, и вот этот фрейм, рамка, что
- 22:23нормально выдыхать, если ты к вечеру не
- 22:25устал, ты не работал.
- 22:27А-а, она как-то сформировалась либо в
- 22:29семье трудоголиков, либо в таком
- 22:30комьюнити, где это было модно, принятое
- 22:32вообще. То есть я не была ни в БМ, ни в
- 22:34Лайке, может быть, я сейчас ошибаюсь, но
- 22:35мне казалось, что там был какой-то вот
- 22:37такой перекос в сторону
- 22:39какого-то трудоголизма. Если ошибаюсь,
- 22:42тоже не стесняйтесь, напишите мне об
- 22:43этом в комментариях, расскажите. А-а, и
- 22:46Серёга на этом уровне он выбирает не
- 22:48замечать проблему. То есть устать - это
- 22:49нормально, я же предприниматель, да?
- 22:51А-а, он думает, что вот сколько
- 22:53потопаешь, сколько, как там была
- 22:54поговорка, да? Сколько потопаешь,
- 22:56столько полопаешь, да? Вот это вот всё,
- 22:58опять же, дети девяностых, нам привили
- 23:00это. А-а, надо работать. А-а, опять же,
- 23:03пацаны не поймут, если я к психологу
- 23:05пойду. То [музыка] есть у него система
- 23:07убеждений, она его защищает, она
- 23:08защищает его текущую реальность. И когда
- 23:11мы будем Серёге отвечать на вопросы из
- 23:13лестницы Ханта, нам критично важно
- 23:16учитывать то, что у Серёги в голове уже
- 23:18есть. Потому что если мы ему будем
- 23:21говорить,
- 23:22вообще-то устать не уставать не
- 23:24нормально, и настоящие предприниматели
- 23:25вообще-то не устают.
- 23:28А-а, как вы думаете,
- 23:29куда нас пошлёт Серёга? [музыка] Далеко
- 23:32и надолго, [смех] да?
- 23:33В какие сладкие края. А-а, я не знаю,
- 23:36как ваш жизненный опыт, мне 35 лет, и я
- 23:39пришла к выводу, что спорить со
- 23:40взрослыми людьми, которые уверены в
- 23:42своей правоте, - дело неблагодарное.
- 23:43Есть другие способы, как, а-а, как бы
- 23:46немножко менять его установки, менять
- 23:48его убеждения и сдвигать его рамку, то
- 23:50есть делать рефрейминг. А-а, про них мы
- 23:54поговорим в следующей части, [музыка]
- 23:55да, чуть-чуть, а-а, некоторое время
- 23:57дальше. Пока вот мы к чему пришли? У нас
- 24:01есть Серёга, у него в голове есть ряд
- 24:03вопросов, на которые он должен получить
- 24:05ответы, да, для того, чтобы принять
- 24:06решение купить консультации, а-а,
- 24:10бизнес-психолога, Василисы, например,
- 24:12да, у нас будет Серёга и Василиса.
- 24:13Трудность в том, что мы не можем им
- 24:15просто сказать,
- 24:16устать - это ненормально, тебе нужен
- 24:18бизнес-психолог. И он такой, а, да,
- 24:20точно, мне нужен бизнес-психолог. Это
- 24:22так не работает, потому что Серёга
- 24:23уверен, что бизнес-психолог - это для
- 24:26слабаков, пацаны не поймут. Настоящий
- 24:27предприниматель должен ушататься. Он
- 24:29должен выглядеть как Леонардо Дикаприо в
- 24:31фильме Выживший. И тогда ты настоящий
- 24:34предприниматель, потому что если ты не
- 24:36заебался, ты денег не заработал, они не
- 24:38твои. Есть такая установка. Простите,
- 24:40что я материюсь [музыка] в эфире, я не
- 24:41очень люблю это делать, но я думаю, что
- 24:44не заебался - не твоё, очень многим
- 24:45знакомый концепт.
- 24:47А-а, спасибо бизнес-психологам, которые
- 24:49занимались маркетингом, они нам
- 24:50объяснили, [музыка] что это не
- 24:51нормально.
- 24:52Серёга на первом уровне не замечает
- 24:53проблему. Допустим, мы каким-то образом
- 24:56сдвинули его рамку, то есть через
- 24:57контент смогли ему показать, не вступая
- 25:00в прямой спор, это важно, что выгорать
- 25:03ненормально, уставать ненормально, можно
- 25:05зарабатывать больше и легче. А-а, я
- 25:07думаю, что вы уже начинаете понимать,
- 25:08да, пример контента, который видели,
- 25:10который [музыка] сдвигает эту рамку.
- 25:11Хорошо, допустим, Серёге мы объяснили.
- 25:14Ну, например, мы показали какого-нибудь
- 25:16предпринимателя, который зарабатывает
- 25:18много, классно живёт, и вот он такой, а,
- 25:20так можно по-другому?
- 25:22Угу. Или жена ему сказала, смотри, у нас
- 25:25Васька сосед зарабатывает в два раза
- 25:26больше, чем ты, но почему-то работает в
- 25:29три раза меньше. Серёж, это ненормально,
- 25:31то, как ты так работаешь, да? [музыка]
- 25:32То есть вот это показать пример, как
- 25:34можно по-другому, это один из способов
- 25:36изменения
- 25:37этого фрейма, да? То есть очень важно,
- 25:38чтобы человек себя узнал, и вы показали,
- 25:41что может быть по-другому. Это можно
- 25:43делать в контенте.
- 25:44После этого Серёга такой, ага, хорошо,
- 25:46наверное, мне нужно отдыхать. Ладно,
- 25:48закрою сезон и отдохну. Или, например,
- 25:50там моя любимая, да, я не могу, мне
- 25:52говорил мой клиент, у которого дочка
- 25:53маленькая была и жена грозилась уйти. Он
- 25:55говорит, Маша, я я не могу, я работаю 6
- 25:58дней в неделю, в 8 начинаю, в 10
- 26:00заканчиваю, я не могу меньше. [музыка]
- 26:02Это невозможно, бизнес без меня
- 26:04загнётся, умрёт и вообще. Год спустя он
- 26:06мне присылал видосик из Португалии,
- 26:08привозил красное вино из Португалии,
- 26:11записывал с океана видосик, говорит, как
- 26:13хорошо, что ты мне сказала, что это
- 26:15возможно, да? Потому что мы как раз
- 26:16[музыка] и сдвигали эту рамку.
- 26:18А-а, хорошо, то есть если он понял, что,
- 26:22ну ладно, всё, откладывать уже некогда,
- 26:24у него начинается следующая волна его
- 26:26установок. Он с одной стороны думает,
- 26:28какое решение мне подходит, и у него
- 26:30есть представление о том, какие это
- 26:32должны быть решения. То есть в целом он
- 26:34всё понял, да? Он знает, что ему нужен
- 26:36бизнес-коуч, а не психолог, например.
- 26:39А-а, к психологам ходят только психи или
- 26:41наоборот, он съездил на Бали, осознался
- 26:43и теперь знает, что ему нужен не
- 26:45классический психолог, который полгода
- 26:47будет с тобой прорабатывать детские
- 26:48травмы. Сходи на расстановки, мой друг,
- 26:50да? А он такой - хорошо. А кто-то скажет
- 26:52- поешь грибов. Он такой - м-м, да? То
- 26:55есть он начинает искать разные решения.
- 26:58А у него есть понимание, какое решение
- 27:00ему подходит, какое не подходит. Да,
- 27:01когда человек начинает сравнивать
- 27:03способы, у него в целом есть понимание,
- 27:04что ему подходит, что ему не подходит.
- 27:06Он там за эзотерику или за эзотерику,
- 27:07например, а-а, если уж мы говорим про
- 27:10психологию, да? Хочет он, если
- 27:11нутрициологи - хочет человек худеть с
- 27:13помощью Оземпика или с помощью
- 27:14тренировок, или с помощью каких
- 27:16тренировок, или там, ну, то есть это всё
- 27:18абсолютно разные предложения на рынке
- 27:20есть. Точно так же, если мы говорим там
- 27:22про, а-а, не знаю, школы естественного
- 27:25омоложения. Человек может, пытаться, ну
- 27:27как бы он может хотеть делать [музыка]
- 27:29там медицинский массаж лица, может
- 27:30хотеть делать фейсфитнес, может хотеть
- 27:32делать тейпы. То есть он начинает
- 27:33выбирать для себя способы,
- 27:36как именно он будет это делать. Здесь
- 27:38важная оговорка, м-м,
- 27:40почему важно понимать и выписывать
- 27:42вообще, о чём ваша аудитория думает,
- 27:45потому что на этом этапе, а-а, у
- 27:47специалистов, помогающих практиков,
- 27:49случается большой баг. Баг какой? А-а,
- 27:52эзотерики начинают маскироваться и
- 27:54доказывать, что либо начинают
- 27:55маскироваться, что они психологи,
- 27:58[музыка] и потому что есть аудитория,
- 28:00которая очень плохо относится к
- 28:01эзотерикам, называют их шарлатанами,
- 28:03шизотериками и всячески обесценивают,
- 28:04[музыка] да? А-а, и эзотерики начинают
- 28:07убеждать человека, что эзотерика - это
- 28:09хорошо.
- 28:10А-а, например, там маскироваться, что
- 28:12нет, нет, у меня не эзотерика, у меня
- 28:13психология. Это влияет на продажи плохо,
- 28:15потому что вы привлекаете не свою
- 28:17целевую аудиторию. Очень важно понимать,
- 28:20какое решение внутри человека выглядит
- 28:22адекватным его картине мира
- 28:25и работать с теми, для кого ваше решение
- 28:27выглядит адекватным. Не надо никого
- 28:28[музыка] переубеждать, не надо никому
- 28:30доказывать что-то, да?
- 28:31Это просто проще работать с теми, кто,
- 28:33ну.
- 28:35Можно ли поменять мнение про эзотерику?
- 28:36Можно, но это более сложный путь, да?
- 28:40Я уверена, что у вас, например, в нише
- 28:42нутрициологии сейчас такой момент идёт,
- 28:44там, про Оземпик, например, да? Чем
- 28:46худеть - диетой или Оземпиком?
- 28:49И в целом можно, конечно, переубеждать
- 28:51людей, но если вы начинаете только
- 28:53выстраивать свою систему продаж, ну
- 28:55работайте сразу с теми, кому о'кей ваш
- 28:58способ. Не надо его маскировать, не надо
- 29:00его как-то, а-а, притворяться, что это
- 29:02не оно. После этого он переходит к
- 29:04выбору специалиста. У него тут есть тоже
- 29:07набор требований к специалисту. Он может
- 29:09их не осознавать, но если вы не
- 29:12попадаете под этот образ, продать им
- 29:14будет очень сложно. Очень яркий пример.
- 29:17Я недавно, а-а, видела, собственно,
- 29:19разбирала YouTube-психолога, которая
- 29:21пришла на подкаст,
- 29:23такой серьёзный подкаст, да? Она пришла
- 29:26в очень ярком, скажем так, архетипе
- 29:28любовницы. У неё были красные губы, у
- 29:30неё был такой боди с кружевом. То есть
- 29:33она пришла на, а, мероприятие. Она
- 29:35психолог при этом.
- 29:36Очень сексуально выглядящий психолог.
- 29:39И комментарии
- 29:41под этим видео были очень нелестные,
- 29:43хотя девушка реально красивая, выглядела
- 29:45очень хорошо, говорила умные вещи,
- 29:48а-а, но кому-то она не попала в образ
- 29:50психолога. И понятно, что такой человек
- 29:52у неё не купит.
- 29:54А кому-то попала.
- 29:55А кто-то посмотрел, например, и сказал
- 29:57Господи, что за [музыка] женщина? Хочу
- 29:58быть такой же, пойду куплю.
- 30:00А у меня подруга покупает консультации у
- 30:03довольно известного психолога,
- 30:05хмм, за 150.000 руб. за сеанс. Она это
- 30:07делает раз в год или или раз там два
- 30:10раза в год,
- 30:11а-а,
- 30:12по очень понятной причине. Говорит Я
- 30:13хочу жить как вот она.
- 30:15Всё. Э-э, понятно, что этот психолог не
- 30:17зарабатывает на регулярных сессиях, у
- 30:18неё там свои курсы и так лее, и сессия
- 30:20стоит 150.000 руб.
- 30:23Говорит Я хочу быть как она.
- 30:25Всё, единственная вот понятная причина,
- 30:26да?
- 30:27Э-э, оговорка для психологов - не
- 30:29ставьте рандомную цену на [музыка] свои
- 30:31консультации, их не будут покупать. У
- 30:32этого специалиста за 150.000 руб.
- 30:34покупают, потому что есть медийка, много
- 30:37соцподтверждений, и э-э моя подруга
- 30:39скупила все её курсы, все продукты
- 30:41прошла, для неё всё понятно, зачем
- 30:43платить 150. Не повторяйте с нуля.
- 30:46Вот. А-а Ну и дальше, когда специалист
- 30:48уже выбран, да, происходит решение о
- 30:51покупке. Здесь нам нужно согласовать
- 30:53формат, это уже самая простая стадия,
- 30:54когда мы просто обсуждаем, да, там, как
- 30:57платить, когда платить, какие форматы
- 30:59будут происходить. Я думаю, что с этим
- 31:00этапом всё понятно.
- 31:02То есть собираем. Что у нас происходит?
- 31:04У нас происходит, что для того, чтобы
- 31:06человека довести с нуля до оплаты, с
- 31:10момента, когда он про вас знать не
- 31:12знает,
- 31:13а-а до оплаты
- 31:15нам нужно последовательно ответить на
- 31:17ряд его вопросов.
- 31:18Но взрослые люди думают, что им этот мир
- 31:21абсолютно понятен. [музыка] Они уверены,
- 31:24что они всё про всё знают. А-а Часть э-э
- 31:26вот этих убеждений, установок они для
- 31:28себя как-то
- 31:29конкретизируют, называют. Часть нет,
- 31:32часть у них просто есть смутным
- 31:33ощущение, да. Например, а-а я ожидаю,
- 31:36что если я хочу идти к бизнес-психологу,
- 31:39напротив меня должен сидеть человек,
- 31:41как, например, там Венди из сериала
- 31:43Миллиарды или как его там звали этого
- 31:45бизнес-психолога, да?
- 31:46А вот она должна как-то так выглядеть.
- 31:49А-а Точно она не должна выглядеть, как
- 31:51женщина в кружеве с красными губами. Или
- 31:53если я иду к психологу, который должен
- 31:55меня научить строить отношения с
- 31:57мужчинами, возможно, я пойду к женщине с
- 31:59красными губами в кружеве, а не к
- 32:01женщине в глухом пиджаке. Это всё очень
- 32:03субъективные вещи. А-а Но нам здесь
- 32:05важно понимать это про свою аудиторию,
- 32:07потому что мы таким образом можем
- 32:08выстраивать те части личности, э-э
- 32:11которые показываем в канале, тот визуал,
- 32:13который мы показываем, да. Например,
- 32:15открою секрет. А-а Я тот эксперт,
- 32:18который [музыка] ценят свой комфорт,
- 32:20свою жизнь, и поэтому для меня
- 32:22принципиально важный момент, что
- 32:24вебинары я веду, видео я записываю
- 32:27[музыка]
- 32:27в комфортном для себя формате. И я
- 32:30транслирую экспертам в том [музыка]
- 32:32числе, что можно быть собой, можно
- 32:34профессионально хорошо делать свою
- 32:35работу, при этом не сидеть
- 32:38э-э с пером в жопе, изображая себя то,
- 32:40чем вы не являетесь.
- 32:42Поэтому, например, я записываю видео у
- 32:45себя в кабинете в худи. Это вот мои
- 32:47картины, это мои подушечки, там моя
- 32:49кухня, да, такая вот у меня
- 32:51рабочая студия.
- 32:52И сижу я так, как мне удобно и
- 32:54комфортно. Это тоже элемент
- 32:56трансляции для тех людей, которые
- 32:58выбирают специалистов. Потому что есть
- 32:59люди, которым нужен специалист, который
- 33:01будет вот всегда расфуфыренный,
- 33:03да, который там быстро говорит,
- 33:05возможно, абьюзит, вот он расфуфырен.
- 33:07Классно, эти люди ко мне не пойдут. Моя
- 33:10аудитория - это взрослые, взрослые
- 33:12морально
- 33:14осознанные, с нормальным здравым
- 33:16подходом к бизнесу, которые тоже ценят
- 33:18вот, когда всё спокойно, комфортно и
- 33:20хорошо. При этом может быть много
- 33:21подписчиков, может быть много денег, это
- 33:23прекрасно существует в одной и той же
- 33:25вселенной. Ну вот сперва знаете, что вот
- 33:27таким способом
- 33:28мы тоже показываем, что так можно. То
- 33:31есть мы знаем, что для того, чтобы
- 33:32провести человека к покупке, нам нужно
- 33:34последовательно ответить на цепочку
- 33:35вопросов. При этом на каждый из этих
- 33:37вопросов у Серёги есть ответ либо
- 33:38[музыка] представление об ответе, и нам
- 33:40нужно понимать, что у Серёги сейчас в
- 33:42голове, чтобы когда мы давали свой
- 33:44контент, то есть ответ на эти вопросы,
- 33:46Серёга физически мог нас услышать.
- 33:51Здесь, знаете, какая классная аналогия?
- 33:52Если у вас есть ребёнок, возможно, вы
- 33:54замечали, что пока он маленький, вы ему
- 33:55что-то говорите, а он не всегда
- 33:56понимает, что вы, в принципе, что-то
- 33:58говорите и, тем более, говорите ему.
- 34:00[музыка]
- 34:01Моему сыну 9 лет, он ниже меня ростом,
- 34:03он высокий, но вот он где-то у меня вот
- 34:04до сюда. И буквально вчера происходит
- 34:06ситуация. Мы на кухне стоим, с мужем
- 34:08разговариваем.
- 34:09Заходит сын и начинает что-то говорить,
- 34:11как будто вот
- 34:12мы просто молчим, да. Он начинает что-то
- 34:15говорить, что-то ему важно. Я говорю,
- 34:16Миша, стоп. Ты слышал, что мы
- 34:18разговаривали?
- 34:19Такой, нет. [музыка] Он вообще не
- 34:21воспринял, что мы что-то говорили.
- 34:23Когда Миша был ещё меньше, я поняла, что
- 34:26он реально, то есть он ниже, на его
- 34:28уровне реально непонятно, что вот то,
- 34:31что сверху говорится, говорится ему.
- 34:33[музыка] В принципе, говорится, ещё и
- 34:34ему говорится. И я тогда,
- 34:37ну, взяла привычку наклоняться до его
- 34:38уровня, чтобы ему было понятно, что я
- 34:40говорю ему, потому что
- 34:42человек физически был не способен, ну,
- 34:44услышать, что я что-то там говорю. Я
- 34:46просто представила, что со мной какой-tо
- 34:47великан ходит, что-то там происходит.
- 34:49Значит, невозможно постоянно мониторить,
- 34:51кому и там что говорят, да? Это же
- 34:53просто какая-то, ну, нереальная вещь.
- 34:55То же самое происходит в контенте, да,
- 34:57когда мы пытаемся что-то человеку
- 34:59сказать или как многие эксперты начинают
- 35:01[музыка] такие Нет, вы думаете
- 35:03неправильно. В психологии есть
- 35:06техника рефрейминга, да? Я не помню, в
- 35:08какой модальности, я не психолог. Просто
- 35:10через меня прошло очень много
- 35:11психологов, и я сама в терапии 6 лет. Я
- 35:13немножко понимаю, как это работает.
- 35:16Насколько я помню, то первое, что нужно
- 35:18сделать - это,
- 35:19ну, признать вот эту установку, признать
- 35:22это [музыка] убеждение,
- 35:23дать этому место, да, понять, что
- 35:26когда-то эта вещь действительно, ну, она
- 35:29имела смысл, потому что люди не идиоты.
- 35:31[музыка]
- 35:32Взрослые люди как-то дожили до этого
- 35:34возраста, многие стали успешными, то
- 35:35есть их картина мира имеет место быть, и
- 35:38она для них доказала свою эффективность
- 35:40лучше, чем ваша картина мира. Поэтому
- 35:43спорить бесполезно, говорить, что вы
- 35:44все,
- 35:46там, не знаю, вообще, вы не знаете, как
- 35:47правильно, я знаю, как правильно.
- 35:49Но в инфобизнесе действительно некоторое
- 35:51время был такой период, когда процветал
- 35:54такой подход, когда процветал подход
- 35:58к аудитории абьюзивной, скажем прямо,
- 36:00да?
- 36:01Я думаю, что вы сами знаете такую, ну,
- 36:03точно через такие механики продавал
- 36:04Кристина Софи, Даня Волк.
- 36:06С Даней Волк вот недавно была ситуация
- 36:08отмены в Threads, когда транслируется
- 36:10позиция Я знаю, как правильно, а вы нет.
- 36:13На это, вот на эту яркую такую
- 36:16доминирующую, обесценивающую, абьюзивную
- 36:18картинку
- 36:20какая аудитория реагирует? Реагирует
- 36:21аудитория, которой такое общения, для
- 36:24которой такое общение приемлемо.
- 36:25[музыка]
- 36:27Инфантильная аудитория, простите. Буду
- 36:28говорить как есть. Я так считаю. Я не
- 36:30была в продуктах ни Кристины, ни Дани, я
- 36:32видел маркетинг снаружи. Возможно, я
- 36:35здесь в картинке,
- 36:36знаете, я не читала, но осуждаю.
- 36:39В целом, напишите в комментариях, если
- 36:41вы были, поделитесь, мне реально
- 36:42интересно. Но тот маркетинг, который
- 36:44видела я, я на него смотрю и понимаю,
- 36:45что я вообще на это не реагирую. Я не
- 36:47понимаю, как можно реагировать на такое.
- 36:49[фыркает]
- 36:50А-а, но при этом знаю, что вот, ну, как
- 36:51маркетолог, я понимаю, что человек,
- 36:53которому хочется получить какую-то вот
- 36:55такую доминирующую фигуру, которому
- 36:58нужно, чтобы его вот жёстко, такой
- 37:00жёсткий, строгий родитель, да, а он
- 37:02находил в таком блогере
- 37:06находит эту фигуру и начинает за ней
- 37:08следовать.
- 37:09Есть ли такие кейсы успешные сейчас на
- 37:11рынке? Их меньше, чем несколько лет
- 37:13назад. Этот тренд пошёл сильно на спад,
- 37:15и если вы хотите взрослую,
- 37:17платёжеспособную
- 37:19осознанную аудиторию,
- 37:21ну, такие люди не реагируют [музыка] на
- 37:23абьюз, они не реагируют на позицию я
- 37:26знаю, как правильно, а вы нет. Для них
- 37:28это выглядит смешно, странно [смех] и
- 37:30точно не то, что стоит покупать.
- 37:32А-а, о'кей. Так.
- 37:35Поэтому что нам нужно сделать конкретно?
- 37:37Если мы запланировали выстроить воронку
- 37:40продаж, выстроить систему продаж в
- 37:42блоге, например, да, мы дальше с вами
- 37:44разберём, какой контент с какого уровня
- 37:46распределять по блогам, потому что Лена
- 37:48Сахант, она отвечает на вопрос, про что
- 37:50снимать YouTube, Instagram, что писать в
- 37:52Телеграме. А-а, мы дальше это разберём.
- 37:54Пока давайте остановимся на ещё одном
- 37:57очень важном инструменте,
- 37:58а-а, который мы называем карта
- 38:00рефрейминга. Некоторые его называют
- 38:02смысловой картой. На самом деле не так
- 38:04важно. Ключевое,
- 38:06а-а, что она позволяет нам сделать? Она
- 38:07позволяет, а-а, сделать вот это
- 38:10единство, чёткое понимание, что мы
- 38:12конкретно делаем с нашими подписчиками,
- 38:14как доводим их до оплаты, как
- 38:15выстраиваем воронку продаж. То есть как
- 38:17работает рефрейминг? По-простому.
- 38:19Давайте так. Мы берём старую рамку
- 38:20человека, его убеждения, его взгляд, то,
- 38:23во что он свято верит сейчас. [музыка]
- 38:26Мы это выписываем, мы это понимаем. Как
- 38:28мы это понимаем? Через анализ целевой
- 38:30аудитории, например, да, через те же
- 38:31самые кастдевы, которые сейчас я не
- 38:33рекомендую проводить новичкам, а
- 38:35рекомендую с помощью нейросетей это
- 38:36делать. Опять же, если вы проводите
- 38:39диагностики, их записываете, то,
- 38:41например, вы можете у меня в
- 38:43Telegram-канале взять промпт, там есть
- 38:45прямо подборка промптов, внизу тоже
- 38:46оставлю ссылку.
- 38:47А-а, возьмите промпт, закачайте вот все
- 38:49материалы диалогов с аудиторией, которые
- 38:51у вас есть, и возьмите промпт для
- 38:53анализа ЦА. И в целом анализ ЦA вам уже
- 38:55выдаст вот эти рамки, как мыслит, ваша
- 38:57аудитория на каждом уровне, какие фреймы
- 38:59у них есть, во что они верят сейчас. Мой
- 39:02промпт [фыркает] умеет это делать,
- 39:03можете его скачать, э, и использовать.
- 39:05А-а, когда мы поняли, что у человека с
- 39:07другой стороны происходит, наша задача
- 39:09дать ему основание пересмотреть эту
- 39:12картину мира. Не спорить с ней, не
- 39:14пытаться её сломать об колено. Нет, дать
- 39:17основание пересмотреть. Это можно делать
- 39:19с помощью эмоциональных, э,
- 39:20инструментов, логических, в зависимости
- 39:22от того, какая у вас тема, какая у вас
- 39:23аудитория. Мы дальше про это чуть
- 39:24подробнее поговорим. Пока повесим просто
- 39:26основание пересмотреть. Через это помочь
- 39:29ему сформировать новое понимание и
- 39:31перейти на следующий уровень лестницы
- 39:33Ханта. И дальше мы берём следующие его
- 39:35вопросы и убеждения и начинаем работать
- 39:37также с ними. То есть вот вся цепочка,
- 39:39да? Нам просто нужно на каждом уровне
- 39:42вот заполнить, как компьютерная игра.
- 39:44Нам не нужно нажимать на все кнопки
- 39:45сразу. Я как-то пыталась с ребёнком
- 39:47играть в Mortal Kombat. А-а, он знает
- 39:50комбинации, как правильно делать, я
- 39:51просто рандомно тыкала все кнопки.
- 39:53Иногда у меня даже классно получалось,
- 39:55иногда смотрела, думала, господи, как он
- 39:56это делает, вообще мой персонаж, да?
- 39:58[смех][тяжело вздыхает] Но выигрывал
- 39:59почему-то всегда ребёнок, потому что он
- 40:01точно знал, какие комбинации нажимать.
- 40:03[музыка] И главное, у него потом не так
- 40:04болели пальцы после этой игры. О'кей,
- 40:07а-а, теперь давайте конкретно
- 40:08инструменты. Я очень хочу, чтобы после
- 40:09моих видео у вас появлялся конкретный
- 40:11инструмент, э, карта рефрейминга,
- 40:12которую мы используем.
- 40:14А-а, очень простая табличка. Скачайте
- 40:16её, то есть вот вместе с картой мира, э,
- 40:19я в канале оставлю, в своём
- 40:20Telegram-канале [музыка] оставлю пост с
- 40:23анонсом этого ролика. Собственно, там
- 40:24будет, э, ссылка на эту табличку и на
- 40:26мира.
- 40:28А-а, и промпты тоже покажу, где скачать,
- 40:29про которые я говорю. А-а,
- 40:32о'кей, что здесь, да? То есть мы
- 40:35в первой колонке просто выписываем, вот
- 40:37они все это вопросы, уровни лестницы
- 40:39Ханта.
- 40:40Нам нужно понимать, какие вопросы у
- 40:41человека есть. Ну понятно, что есть
- 40:43общие, да, есть у меня вообще проблемы
- 40:44или нет. Но это общие вопросы,
- 40:45шаблонные. Вам нужно конкретно для себя,
- 40:47да?
- 40:48А-а, [фыркает] условно, не знаю, если я
- 40:49вешу 70 кг, это нормально или у меня уже
- 40:52ожирение, если вы нутрициолог? Ну, то
- 40:53есть вот какие-то такие вещи мы здесь
- 40:55выписываем, какие вопросы есть в голове
- 40:57у вашей аудитории. Повторюсь, это
- 40:58базовый анализ целевой аудитории.
- 41:00[музыка] После этого, что конкретно
- 41:02сейчас человек думает, как он объясняет
- 41:05себе причину своего состояния, как он
- 41:08объясняет себе, что-то не получается,
- 41:10как он себе это объясняет. Мы ещё
- 41:12называем, когда я на курсе, а-а,
- 41:14объясняю это там нашим ученикам или
- 41:15клиентам, мы называем, а-а, вот эти
- 41:19проблемы, которые у него сейчас есть, и
- 41:21объяснение этих проблем симптомами. То
- 41:23есть что у человека происходит прямо
- 41:26сейчас в его картине мира. Например,
- 41:29представим, что вы врач, и у вашей
- 41:31аудитории, вот вы работаете только с
- 41:33людьми, у которых между лопаток синяя
- 41:34родинка.
- 41:35И живём в мире, где нет зеркал, то есть
- 41:37люди, если они живут, и вот человек не
- 41:39знает, что у него синяя родинка, то даже
- 41:41если она у него есть, и вы как врач
- 41:43понимаете, что вот
- 41:46оно, [фыркает] да, это мой пациент,
- 41:48человек на вас не среагирует. Он не
- 41:49знает, что у него есть синяя родинка. А
- 41:52если кроме синей родинки, не знаю, там,
- 41:54бровь выпала, и вы говорите людям, у
- 41:56которых выпала бровь, он такой, о, это ж
- 41:58я, да? То есть нам нужно вот эти
- 41:59симптомы,
- 42:01а-а, вытаскивать. Это как раз называется
- 42:03говорить на языке целевой аудитории,
- 42:04говорить симптомами, а-а, теми, а-а,
- 42:07реалиями, теми убеждениями, теми
- 42:10объяснениями,
- 42:11которыми говорит, а-а, сам человек,
- 42:13собственно, которого вы хотите провести
- 42:15по перефреймингу, да, провести по
- 42:17лестнице Ханта, довести до оплаты.
- 42:18[музыка]
- 42:20А-а, очень страшный инструмент, на самом
- 42:21деле.
- 42:22Вот сейчас из него продаются и хорошие
- 42:23продукты, и плохие продукты, а-а,
- 42:26поэтому используйте, пожалуйста, его
- 42:27правильно, [музыка] потому что большая
- 42:29сила - большая ответственность, так
- 42:31сказал Бен Паркер.
- 42:32А-а, о'кей, то есть мы понимаем, какая
- 42:35рамка у человека в голове сейчас, какое
- 42:37убеждение у него сейчас в голове, а
- 42:39дальше выбираем, а что вообще
- 42:42нужно из этого менять. Не все фреймы
- 42:44надо менять. Есть люди, которые такие,
- 42:45ну да, психологи - это крутая вообще
- 42:47вещь. Когда я хожу к психологу, я могу
- 42:49быстрее решать свои проблемы, быстрее
- 42:51получать, а-а, то, что я хочу, и в целом
- 42:53жить более счастливо. То есть этот фрейм
- 42:55менять нам очевидно не надо.
- 42:57То есть я, например, тот человек,
- 42:59которому не надо объяснять, почему надо
- 43:01ходить к психологу. Я 6 лет в терапии,
- 43:02[музыка]
- 43:03у меня регулярно какие-то коучи, там
- 43:04что-то ещё. Я вижу в этом смысл, и вот у
- 43:07меня есть фрейм, что обязательно любому
- 43:09предпринимателю быть в терапии, потому
- 43:11что это базовая эмоциональная гигиена. Я
- 43:13настолько свято в это верю, что вот этот
- 43:15фрейм точно менять не надо, и мне
- 43:17спокойно можно его продавать.
- 43:18А-а, поэтому мы смотрим, какие фреймы
- 43:20надо менять, какие нет. А-а, те фреймы,
- 43:22которые надо менять, а-а, мы прописываем
- 43:25на какие. [музыка] То есть что нам нужно
- 43:27поменять, да? Что Что нам нужно сейчас,
- 43:30как мы эту рамку можем поменять, как мы
- 43:32это делаем. То есть мы выписываем, как
- 43:34мы будем менять фреймы. Дальше я про это
- 43:36покажу инструменты. То есть мы здесь
- 43:37просто составляем такую табличку. И на
- 43:39самом деле вот эта табличка,
- 43:41а-а, она очень сильно помогает. Вот у
- 43:43меня с контентом, мне помогает работать
- 43:45целая команда.
- 43:46Ну, понятно, да? То есть у нас там
- 43:4726.000 подписчиков в Telegram,
- 43:49дополнительные там всякие каналы.
- 43:50Короче, куча всего, плюс YouTube.
- 43:52Невозможно всё это вести в одного. И у
- 43:55нас в команде вот такая табличка
- 43:56рефрейминга, она обеспечивает
- 43:58однородность информации, с которой
- 44:00работает команда. То есть у меня вся
- 44:02команда в курсе, на каком уровне, что и
- 44:04как мы транслируем.
- 44:05А-а, и, например, у меня сейчас прямо в
- 44:08моменте [музыка] сейчас меняется
- 44:09копирайтер в команде, и мы просто даём
- 44:12эту таблицу, и он может за час въехать в
- 44:15что в то, что у нас сейчас происходит.
- 44:17Не нужно на пальцах всё объяснять. Мы
- 44:18хорошо знаем аудиторию, мы сильно её
- 44:20изучили глубоко. [музыка]
- 44:21И такая карта рефрейминга, она,
- 44:23собственно, и периодически обновляется,
- 44:25потому что поменялась у нас, э, контекст
- 44:27на рынке в этом году, он сильно
- 44:28поменялся. Я думаю, что вы это тоже
- 44:30заметили. Вот карта рефрейминга - это
- 44:32базовый документ, который нам
- 44:33обязательно нужен. А-а, мы для своих
- 44:35учеников на курсе сделали прямо
- 44:36отдельного агента, который занимается
- 44:38рефреймингом,
- 44:40а-а, [фыркает] там на базе GPT. И это
- 44:42очень удобно, потому что
- 44:44потому что, во-первых, этому агенту
- 44:45можно дать Telegram-канал ученика, и
- 44:47агент скажет, собственно, какие уровни
- 44:49провалены или этого не обязательно
- 44:51читать весь контент. Очень удобно. Ну и,
- 44:53соответственно, выстраивать эти цепочки
- 44:55смысловые в канале тоже нам нужно.
- 44:57О'кей. То есть когда у нас карта
- 44:59рефрейминга упакована,
- 45:01мы отсюда понимаем темы контента, да? То
- 45:03есть мы отсюда понимаем, какое убеждение
- 45:05нам нужно поменять, как мы будем его
- 45:07менять, какие способы замены убеждения у
- 45:10нас есть. Их много. А-а я во многом
- 45:13делаю это интуитивно на самом деле.
- 45:15Ключевое мое правило - не спорить. Со
- 45:17взрослыми людьми спорить, мне кажется,
- 45:19бесполезно, да? А-а не продуктивно и не
- 45:23нужно. Вот. Поэтому что мы делаем? Мой
- 45:25любимый способ - открытые вопросы. А-а у
- 45:27меня недавно в Telegram-канале вышел
- 45:28классный пост, который собрал нам очень
- 45:30много регистраций на мероприятие. Пост
- 45:32называется Вы правда думаете, что ещё
- 45:34один диплом увеличит [музыка] ваш доход?
- 45:36И это
- 45:37[смех] типичный пример рефрейминга через
- 45:40открытый вопрос. То есть я беру
- 45:41убеждение, в которое человек верит, даже
- 45:43не осознавая его. Но вы, скорее всего,
- 45:45замечали, что эксперты очень часто
- 45:48тратят большие деньги на профильное
- 45:50обучение, на новые сертификаты, при этом
- 45:53их доход не растёт. И, собственно, пост
- 45:55про это. Мы берём открытый вопрос и
- 45:57говорим Слушайте, ну вы точно уверены,
- 45:59что [музыка] да? И даём основание
- 46:02пересмотреть убеждение через реальную
- 46:04ситуацию. Мы не говорим человеку Ты
- 46:06зачем ты пошёл на ещё один
- 46:07сертификат? Блин, рекламу купи. [музыка]
- 46:10На это любой нормальный эксперт скажу
- 46:13Дико ты лесом, да? А-а когда мы говорим
- 46:15Слушайте, [музыка] так вот, вы это
- 46:18правда думаете, что так работает?
- 46:19Человек такой Да, ну как-то не очень
- 46:20логично, да? То есть я эту нелогичность
- 46:22вытащила в заголовок. [музыка] Дальше
- 46:24через конкретную ситуацию показала
- 46:26а-а там рассказала анонимный кейс одного
- 46:28из экспертов, который к нам недавно на
- 46:30курс пришёл. Дальше а-а
- 46:32причинный разбор тоже отдельный тип
- 46:34контента, который я очень люблю давать в
- 46:35Telegram-канале, когда мы берём какой-то
- 46:37симптом и разбираем механизм его
- 46:40возникновения. Например, эксперт сделал
- 46:42успешный запуск, а потом оказался в
- 46:44кассовом разрыве. В чём чаще всего
- 46:46проблема? Проблема чаще всего в том, что
- 46:48человек сделал успешный запуск и денежки
- 46:51дальше вложил не в трафик, а в себя,
- 46:52потому что он устал, пока делал этот
- 46:54успешный запуск. Деньги в рекламу не
- 46:56отложил, а я всегда говорю, 20% денег
- 46:58всегда откладываем на рекламу. Не важно,
- 47:00вы платный трафик покупаете, органику
- 47:02снимаете, не знаю, арендуете себе
- 47:04классную студию там
- 47:06но 20% входящих денег, по-хорошему 30,
- 47:09если вы только [музыка] запускаетесь,
- 47:10это деньги не ваши, это деньги вашего
- 47:12бизнеса. Если вы хотите продолжать
- 47:14повторять успешные запуски и стабильно
- 47:16зарабатывать, вам нужно озаботиться
- 47:18привлечением новой аудитории.
- 47:21Я сейчас немножко давящую сказала, но в
- 47:23посте
- 47:24мы здесь разбираем механизм и
- 47:26показываем, почему так происходит.
- 47:28Эксперт оказывается в замкнутом цикле.
- 47:30Он заработал денег, он их потратил,
- 47:32потому что устал до этого, опять
- 47:33оказывается в точке ноль, когда нужно
- 47:35найти бесплатные связки, какие-то там
- 47:37лайфхаки, что-то там придумать, да?
- 47:41Из последних сил там на последний
- 47:43кредитный он купит какое-нибудь обучение
- 47:45какого-нибудь наставника, который
- 47:46говорит инфосотка, мы сейчас с тобой
- 47:48запустимся, просто вот, не знаю, пишем
- 47:51всем в личные сообщения и делай
- 47:53спам-рассылки. Человек такое, ну, на
- 47:55нормальный трафик, нормальный продукт
- 47:57денег нет, будем так делать.
- 47:58Короче, это всё можно разбирать в
- 48:00контенте.
- 48:01Следующий способ - это изменение
- 48:03критерия.
- 48:05Тоже хороший формат в контенте у меня
- 48:07работал.
- 48:09[смех] Ещё смешная ситуация была, когда
- 48:11эксперты приходили на курс, и мы,
- 48:13естественно, у каждого эксперта мы
- 48:14спрашиваем, какие цели, да, там
- 48:16фиксируем всё это. И было много в
- 48:19какой-то момент экспертов, которые
- 48:20говорили, я хочу заработать миллион. Я
- 48:21говорю, хорошо, а что тогда? Я тогда
- 48:24буду успешный, богатый там, полечу на
- 48:25Мальдивы, куплю там часы Cartier. Я
- 48:27говорю, подожди, часы Cartier уже сами
- 48:28по себе [музыка] стоят почти миллион
- 48:30базовой модели, да? Мне кажется, там не
- 48:32хватит ещё на Мальдивы. То есть мы
- 48:34меняем критерий оценки
- 48:36результата.
- 48:38Ну, например, про психологов, да, иногда
- 48:40про бизнес-психологов я кстати слышу,
- 48:42ну что, вот сходил к психологу, что,
- 48:44больше зарабатывать стал или нет? Это
- 48:45какая-то задача бизнес-психолога
- 48:47вообще-то,
- 48:48не не напрямую, чтобы я стала больше
- 48:50зарабатывать. Критерий оценки результата
- 48:52другой. Это можно показывать через
- 48:54кейсы, это можно показывать через
- 48:55собственный опыт, это можно показывать
- 48:57через отзывы, обратную связь от ваших
- 48:59клиентов, Через мемасы в конце концов,
- 49:01когда вы просто берёте и выкладываете
- 49:03какой-то мем, да,
- 49:05типовой, который показывает
- 49:08эту установку.
- 49:09Демонстрация работы - очень классный
- 49:11способ рефрейминга, особенно если вы
- 49:14консультирующий практик, то есть
- 49:16[музыка]
- 49:16помогающий практик, там разборы ведёте,
- 49:19коучинговый разбор - очень хороший
- 49:20инструмент для жим догрева.
- 49:22Психологам это тоже очень подходит.
- 49:25[музыка] На самом деле всем экспертам,
- 49:26потому что
- 49:27хрестоматийный случай. У меня недавно на
- 49:29курсе была девушка,
- 49:31психолог она, она психолог.
- 49:34Там куча дипломов, психолог, коуч, вот.
- 49:36В общем, не суть. Я пришла спам-рассылка
- 49:38с приглашением другого помогающего
- 49:41практика на диагностику. Я не знаю, кто
- 49:43в двадцать шестом году до сих пор
- 49:45использует спам-рассылки с приглашением
- 49:46на диагностику, но у нашей ученицы
- 49:48что-то щёлкнуло, и она решила сходить.
- 49:51Она сходила, вернулась, говорит, меня
- 49:53час просто, блин, абьюзили [музыка]
- 49:56тупым скриптом наставник наставников,
- 49:58который был там актуален 3 года назад,
- 50:01с тем самым мемом, да, про собаку на на
- 50:04гвозде, которая искулита и не встаёт.
- 50:07[музыка]
- 50:08Говорили, ну, то есть, короче, её прямо
- 50:09жёстко абьюзили там, и мужа её
- 50:12унижали всячески, да, и что только не
- 50:14делали. Вот. Она говорит, но я просто
- 50:16поняла, почему у людей такое недоверие к
- 50:19людям, которые работают с внутренним
- 50:20миром, [музыка] то есть к психологам, к
- 50:21наставникам. Вот. И мы думали, а как
- 50:24показать, что тут подход-то другой?
- 50:26Через демонстрацию работы. То есть
- 50:28разборы являются классным способом
- 50:30рефрейминга, причём часто сразу
- 50:32нескольких убеждений. [музыка]
- 50:34На на своём примере скажу, я раз в месяц
- 50:35провожу разборы,
- 50:37стараюсь раз в месяц, иногда реже,
- 50:39открытые бесплатные разборы для своих
- 50:40подписчиков, там для людей, которые
- 50:43оставляли заявки на мои продукты. Почему
- 50:45я это делаю? Потому что на определённых
- 50:47уровнях лестницы Ханта есть разные
- 50:48убеждения, которые я могу закрыть одним
- 50:50эфиром с разборами. Например,
- 50:52классический вопрос, а не инфоцыганка ли
- 50:54ты часом?
- 50:55О'кей, пойдёмте в разборы, посмотрим,
- 50:57как я работаю, да, то есть конкретно. Я
- 50:59там показываю много кейсов, показываю
- 51:01очень много конкретики, не качаю людей
- 51:03по эмоциям, потому что я считаю, нафиг
- 51:04надо. Зачем мне это делать, да? То есть
- 51:06чёткий, нормальный, рабочий подход
- 51:08показываю. Кто-то говорит, а-а, ну, то
- 51:10есть о'кей, вот эти все ваши там как
- 51:12вести блоги, я не блогер. Я говорю,
- 51:14хорошо, пойдём в разбор, я покажу, что
- 51:16можно не быть блогером. То есть я,
- 51:18несмотря на то, что у меня есть блоги,
- 51:19[музыка] а-а, технически, наверное, я
- 51:21блогер, ну, вот тот ли блогер, которым
- 51:24вы не хотите быть, да? То есть у меня
- 51:25экспертные профессиональные блоги, я не
- 51:26особо транслирую личную жизнь, то
- 51:28[музыка] есть это происходит в тех
- 51:29рамках, в которых я готова
- 51:31транслировать. То есть и через разборы я
- 51:33показываю свой подход. То есть я
- 51:34показываю, что я не предлагаю делать
- 51:36хайповые инфоповоды, да, а-а, не
- 51:38предлагаю, как вот какая какой-то блогер
- 51:40так делал запуск, разместила свою
- 51:43обнажённую фотографию, она ещё
- 51:44беременная была, разместила [музыка]
- 51:46свою обнажённую фотографию на грузовике.
- 51:48Всё-таки, о боже, инфоповод, инфоповод,
- 51:50да? Но такой, то есть я бы не хотела
- 51:52такой инфоповод использовать. Вы хотели
- 51:54бы или нет, напишите. А-а, и через
- 51:56демонстрацию работы мы показываем, как
- 51:58именно мы работаем, что вот я не такая.
- 51:59Да, то есть мы можем демонстрировать
- 52:01работу, также мы на самом деле кейсы
- 52:02показываем, то есть кейсы тоже очень
- 52:03важно правильно упаковывать. А когда вы
- 52:05просто пишете было-стало или там точе
- 52:07моя любимая точка А, точка Б, что-то там
- 52:11по дороге. А-а, эта структура, она
- 52:13взялась не просто так. Там очень важно
- 52:14показывать кейс, в котором точка А
- 52:17совпадает с той ситуацией, [музыка] в
- 52:19которой находится, а-а, ну, ваш новый
- 52:22будущий клиент, да? То есть мы когда
- 52:24публикуем кейсы, мы смотрим, то есть что
- 52:26было до. И как правило, туда выносятся
- 52:28симптомы,
- 52:30убеждения, что происходило. И наш
- 52:33условный Серёга-предприниматель,
- 52:36а-а, видит такой, ага, вот был Ваня, у
- 52:38который там выгорал, у него там, не
- 52:40знаю, какой-нибудь строительный бизнес,
- 52:42Ваня нормальный мужик, сходил к этому
- 52:43бизнес-психологу. Прикольно, то есть
- 52:45нормальные пацаны тоже ходят к
- 52:47психологу. Ага. И то есть кейсы тоже
- 52:50становятся элементами рефрейминга. Ну и
- 52:52понятно, что одна и та же единица
- 52:54контента, в ней каждый каждый человек
- 52:57видят своё. Красота в глазах смотрящего,
- 53:00человек видет в нашем контенте ответы на
- 53:02те вопросы, которые у него есть, поэтому
- 53:04ну с одной стороны, а-а
- 53:07мы действительно делаем контент, каждая
- 53:10единица контента ориентирована на
- 53:11определённый уровень лестницы ханта, ну
- 53:13при этом просто помните, что [музыка]
- 53:15каждый видит в контенте своё. Если
- 53:17человек ваш метод тоже выбрал, то в
- 53:19вашем посте про ваш метод работы он
- 53:21будет уже искать ответы на свои вопросы
- 53:23про специалиста, смотреть его там,
- 53:24искать ваше мышление,
- 53:26а-а слушать ваш голос, смотреть темп
- 53:29речи, как вы говорите, как проявляетесь
- 53:31и так далее.
- 53:33Ну это было лирическое отступление.
- 53:34Теперь а-а когда мы с вами знаем, да,
- 53:37вообще ключевой принцип
- 53:40понимать, что происходит у человека
- 53:42напротив в голове, отвечать на его
- 53:45вопросы, [музыка] потому что многие
- 53:47эксперты говорят о том, о чём им
- 53:48интересненько говорить.
- 53:50И это вообще не всегда отвечает на
- 53:52вопросы людей напротив, которые по идее
- 53:54должны нас купить, и ещё реже учитывают
- 53:58то, что у них в голове и так происходит.
- 54:00А потом эксперты обижаются, что никто не
- 54:03оставляет заявки и вообще перестают блог
- 54:04вести.
- 54:05Вот. О'кей, то есть когда мы теперь это
- 54:07понимаем, давайте поймём вообще ключевой
- 54:09принцип, как мы разделяем контент по
- 54:11площадкам.
- 54:12А-а у нас есть два типа площадок. Если
- 54:15вы смотрели там моё видео про систему
- 54:17продаж, то вы об этом знаете. Я делю на
- 54:19площадки на
- 54:21конверсионные, то есть площадки, где я
- 54:22конвертирую аудиторию. У меня это
- 54:24Telegram. Это Telegram, Max, ещё каналы
- 54:26ВК так работают, но я ВК не люблю.
- 54:29А-а это канал, где хронологическая
- 54:31лента, где я могу выстроить смысловую
- 54:33цепочку, то есть по сути выстроить
- 54:35систему продающего блога. И сейчас, и в
- 54:37двадцать шестом году, и в двадцать
- 54:38седьмом году будет то же самое,
- 54:40выстроить систему продающего экспертного
- 54:43блога проще всего будет в Телеграме. И в
- 54:46этом году было, несмотря на то, что его
- 54:48там тормозили, VPN или что только не
- 54:50было, и в следующем году будет то же
- 54:53самое.
- 54:54Помните моё слово.
- 54:55А-а то есть в Телеграме мы работаем с
- 54:58людьми, которые находятся на уровне,
- 55:02ищут решение, сравнивают способы,
- 55:04выбирают [музыка] специалиста и так
- 55:05далее. Можем ли мы привести туда людей,
- 55:07которые ну видят, но откладывают? Ну в
- 55:09целом да, но я рекомендую в приоритете
- 55:11выстроить сначала посты вот про решение,
- 55:15способы, выбор специалиста, решение
- 55:16покупки. Для этого мы как раз используем
- 55:18перелинковку постов, когда человек
- 55:20попадает в пост про решение, что мне
- 55:22делать с моей проблемой, да, мы,
- 55:24например, где-то разместили рекламную
- 55:26публикацию. Если у вас такая проблема,
- 55:29вот для вас там видеоразбор. Человек
- 55:31такой - ага, что мне с этой проблемой
- 55:33делать? Попадает к вам в канал, а мы
- 55:35говорим, что вот эту проблему можно
- 55:37решать разными способами, и он попадает
- 55:39на пост про разные способы, да. А и
- 55:42дальше мы говорим, почему именно со мной
- 55:44надо работать, какие кейсы я решала,
- 55:46как, ну то есть как это всё происходит.
- 55:48Это отдельная тема про смысловые цепочки
- 55:50в Telegram. Ключевая логика здесь какая?
- 55:52Попадая в один пост, человек дальше
- 55:54проходит по ссылкам в постах через всю
- 55:56лестницу Ханта, последовательно отвечая
- 55:58на свои вопросы. То есть мы создаем
- 55:59такой лабиринт, в котором всё
- 56:01заканчивается заявкой, да. А человек уже
- 56:04в рамках этого лабиринта постов он
- 56:06выбирает, куда ему двигаться в
- 56:08зависимости от того, ну я думаю, что вы
- 56:11замечали, что когда
- 56:12какая-то ссылка как будто бы отвечает на
- 56:15ваш вопрос, вы на неё кликаете [музыка]
- 56:16и идёте и проваливаетесь дальше, даже
- 56:18если не очень хотели, не очень
- 56:19планировали. Так работает система
- 56:21контента в Telegram.
- 56:23А и в приоритете мы там выстраиваем
- 56:26контент, начиная со второго уровня.
- 56:28Когда мы используем платную рекламу, мой
- 56:30любимый [музыка] там Telegram Ads,
- 56:32посевы, таргет, а РСЯ тоже, мы работаем
- 56:37с уровнем, когда человек либо ищет
- 56:40решение, либо видит, но откладывает.
- 56:42Ну понятно, что у нас людей на верхних
- 56:44уровней
- 56:45меньше, чем на нижних. То есть людей,
- 56:47которые видят, что у них есть проблема,
- 56:49но откладывают решение, больше, чем
- 56:51людей, которые это решение уже ищут.
- 56:52Понятно, что самое сладкое - это вот
- 56:54повышен начинается, когда человек уже
- 56:56ищет решение, уже и вот он выбрал
- 56:58способ. Это самое горячее ядро
- 57:00аудитории, но его мало, и за него
- 57:01дерутся все. [музыка]
- 57:03А и я, например, как человек, который 3
- 57:05года продвигался только платным
- 57:06трафиком,
- 57:08и вообще не вела органику, я столкнулась
- 57:11с тем, что у меня просто кончились люди.
- 57:15И это была причина, почему мне в
- 57:16какой-то момент пришлось, например,
- 57:17выйти в YouTube. Сейчас я YouTube уже
- 57:19искренне полюбила, потому что это
- 57:20оказался классный способ контакта с
- 57:22аудиторией. Мне правда нравится. Я не
- 57:24знаю, заметно или нет, но я сейчас сижу,
- 57:25и я прямо получаю огромное удовольствие
- 57:27от того, что я могу делиться вот этой
- 57:29информацией.
- 57:31Вот.
- 57:32Я то же самое делаю в курсах, только ещё
- 57:33глубже, да, здесь стараюсь всё-таки так,
- 57:35чтобы было интересно.
- 57:37Но
- 57:38когда мы понимаем, что вот нам нужно
- 57:40работать ещё с нулевым и с первым
- 57:42уровнем, мы здесь можем выходить в
- 57:43органику, YouTube,
- 57:45Instagram, да, и вот это вот не замечая
- 57:47проблему, есть у меня вообще проблема
- 57:49или нет, это те самые игровые рилсы, где
- 57:51вы узнаёте себя в одном из персонажей,
- 57:54рилсы какие-то мемные, где вы в целом
- 57:57как бы не то, чтобы думали, что проблема
- 58:00у вас есть, но пока вы залипаете, вы
- 58:01вдруг узнали, что она у вас есть, да.
- 58:05Это как тот самый мем, когда [музыка]
- 58:07японские женщины или китайские женщины
- 58:09что-то узнали, что существует целлюлит.
- 58:11У них слова такого в языке нет, и
- 58:13поэтому они не знали, что это проблема и
- 58:14вообще никогда на это внимание не
- 58:15обращали. А тут у них слово появилось,
- 58:17они узнали, что проблема у них вообще-то
- 58:19есть.
- 58:20Вот, здесь примерно то же самое. То есть
- 58:22если мы говорим там про Серёгу, который
- 58:25пашет и не хочет идти к
- 58:26бизнес-психологу, ему можно бы было
- 58:28показать какой-нибудь мем про чувака,
- 58:30который,
- 58:31не знаю, знаете, такой видосик, где
- 58:33бежит чувак, впереди паровозы,
- 58:35выкладывает рельсы, да, и сказать, что
- 58:38можно, конечно, так, а можно там, не
- 58:40знаю, какой-нибудь [музыка]
- 58:41показать какому-нибудь Валеру, который
- 58:44значит сошёл с рельсов и поезд его
- 58:47хорошо поехал сам благодаря
- 58:49бизнес-психологу. Ну или, например,
- 58:52когда я у меня есть
- 58:54рилс, кстати, очень личный, мне за него
- 58:55напихали в панамку, когда я вытащила его
- 58:57в YouTube, сказали, о боже, личный
- 58:59контент нельзя показывать, я такая, да
- 59:01фиг ли можно, это ну мой личный контент,
- 59:03я сама выбираю, в каком объёме его можно
- 59:04показывать.
- 59:06Но рилсик там был про то, как я там
- 59:08уехала на Бали, развелась с мужем,
- 59:10оказалась с финансовыми проблемами и так
- 59:11далее.
- 59:12А, и показывала, как я строila себе
- 59:15стабильный системный [музыка] доход.
- 59:17А, и через это аудитория, которая на
- 59:20этот рилс реагировала, задумались, что
- 59:23хмм, оказывается, отсутствие системного
- 59:26блога - это вообще-то проблема, потому
- 59:28что она, ну, делает меня уязвимой для
- 59:30каких-то форс-мажорных ситуаций. У меня
- 59:32на это очень среагировали мамочки с
- 59:34детьми, потому что long story short, я
- 59:36оказалась на Бали после развода, с
- 59:38полным отсутствием денег, с ребёнком. А,
- 59:40и ладно бы у меня до этого денег не
- 59:42было, а тут, представляете, какой
- 59:43контраст. Я там жила в Москве, тратила
- 59:45по полтора, по два миллиона, потому что
- 59:46был успешный бизнес. А потом это всё
- 59:48вдруг оказалось
- 59:50как бы карета превратилась в тыкву.
- 59:52А, потому что бизнес был совместный с
- 59:53мужем, и я вот оказалась, знаете, в
- 59:55точке, хмм,
- 59:57не очень приятной. А, естественно, вот
- 1:00:00это это стала хорошая точка, когда
- 1:00:02аудитория мам, которые сами справляются
- 1:00:04со своими детьми, [музыка] это всё
- 1:00:05увидела, поняла, что ага, оказывается, у
- 1:00:08меня есть проблема отсутствия системного
- 1:00:10блога. И дальше я я через это завела
- 1:00:12людей в воронку.
- 1:00:13[музыка] О'кей, то есть как мы разделяем
- 1:00:15контент? Давайте вот у меня сейчас есть
- 1:00:16есть красивая табличка, да? А, или вот
- 1:00:19на команда мне собрала там на примере
- 1:00:21Саши Митрошиной. То есть я беру широкий
- 1:00:23контент, да? Ну, Саша Митрошина
- 1:00:25вернулась после домашнего ареста. Мне не
- 1:00:27очень интересно обсуждать всякие
- 1:00:29сплетни, кто, где, когда, куда сидел.
- 1:00:31Тем более я не вижу для себя нормальным
- 1:00:34и как-то интересно делать какой-то
- 1:00:36хейтерский контент. То есть мне было
- 1:00:37интересно разобрать запуск. Я взяла
- 1:00:40широкую вот эту тему, да? А, и на неё,
- 1:00:43на самом деле, реагируют люди, которым
- 1:00:44просто интересно. То есть им интересно,
- 1:00:46откуда у Саши Митрошиной деньги. Ещё
- 1:00:47обложку мы такую сделали прикольную, да?
- 1:00:49[музыка]
- 1:00:49Вот. И внутри я показываю, как выстроен
- 1:00:53запуск. Запуск, кстати, шёл через
- 1:00:55Telegram. Если вы не видели ролик,
- 1:00:56рекомендую. Я прямо там заморочилась, мы
- 1:00:58там всё по схемам разобрали. То есть я
- 1:01:00через это показываю, что вообще-то
- 1:01:02отсутствие там аудитории, отсутствие
- 1:01:04системного
- 1:01:05Telegram-канала - это проблема, если вы
- 1:01:08хотите стабильные системные деньги.
- 1:01:09Показываю я это на примере Саши
- 1:01:10Митрошиной. И дальше через это видео мы
- 1:01:12заводим людей в мой Telegram-канал, где
- 1:01:15в Telegram-канал, а, собственно,
- 1:01:17начинается, да, симптом. Если вы
- 1:01:19постоянно меняете воронки, каждый раз
- 1:01:20думаете, а будут ли продажи, как это
- 1:01:22сделать, это симптом. Дальше объяснение
- 1:01:24механизма, почему новая воронка может не
- 1:01:27приносить денег.
- 1:01:28А-а, может приносить, может не
- 1:01:29приносить, но в большинстве случаев
- 1:01:31постоянная смена воронок денег не
- 1:01:32приносит. [музыка]
- 1:01:33А-а, дальше я даю полезность, то есть
- 1:01:35конкретный пост про проверьте свою
- 1:01:37воронку за 15 минут. А-а, и дальше идёт,
- 1:01:40а-а, там такой классный пост про
- 1:01:42регистрацию на вебинар. Вообще вся эта
- 1:01:44цепочка у меня в Telegram-канале,
- 1:01:45рекомендую подписаться, посмотрите,
- 1:01:46почитайте. Во-первых, вы увидите, как
- 1:01:48система продаж в Telegram-канале
- 1:01:50выстроена,
- 1:01:51а-а, сейчас, да, мы сейчас делаем
- 1:01:53солдауты на мои программы.
- 1:01:55А-а, во-вторых, увидите, ну там просто
- 1:01:57реально много классного контента
- 1:01:58[музыка] бесплатного, который поможет
- 1:01:59вам начать продавать хорошо. И всё. И
- 1:02:02как у меня разделяется контент? Уровни
- 1:02:03по лестнице Ханта, с нулевого по второй.
- 1:02:06Всё идёт в органику. А-а, YouTube у меня
- 1:02:09работает на уровне втором, который уже
- 1:02:13ищет решение, ну и на первом тоже, то
- 1:02:14есть видит, но откладывает, но больше
- 1:02:16про ищет решение.
- 1:02:17А-а, я пока не очень хочу делать,
- 1:02:19контент вот такой широкий,
- 1:02:21юмористический, что-то ещё. [музыка]
- 1:02:22У меня работает всё остальное, мне пока
- 1:02:24лень, выходить на нулевой уровень, но я
- 1:02:25думаю, что жизнь заставит, возможно,
- 1:02:27выйду.
- 1:02:28И всё, то есть более сложный, более
- 1:02:29такой душный контент у нас [музыка]
- 1:02:31выходит на метро, на YouTube. Хотя вот я
- 1:02:34сейчас смотрю примеры там ролика про
- 1:02:36Сашу, понимаю, что это не, как бы не для
- 1:02:38тех, кто ищет решение, да, это в том
- 1:02:40числе и она работает на уровень людей,
- 1:02:42которые пока не знают, что у них есть
- 1:02:43проблемы. Вот, а-а, ну а Telegram это
- 1:02:46более глубокий контент для тех, кто уже
- 1:02:48идёт по воронке, для тех, кто глубже
- 1:02:50вникает, для тех, кто там часть людей
- 1:02:52внедряет то, что я пишу в
- 1:02:53Telegram-канале,
- 1:02:54а-а, и получает от этого пользу.
- 1:02:57Вот, а-а, собственно, всё. То есть наша
- 1:02:59с вами задача какая? Мы создаём себе
- 1:03:01карту рефрейминга и дальше по этой карте
- 1:03:04идём, да, взяли какой-то один симптом,
- 1:03:08да,
- 1:03:09и протащили этот симптом по всем уровням
- 1:03:12лестницы Ханта с учётом того, что
- 1:03:14человек в голове у себя думает.
- 1:03:16Например, вот что у нас здесь было
- 1:03:18выгорать - это, ну вот, все выгорают,
- 1:03:20если ты не работаешь, там, не устаёшь, у
- 1:03:22тебя нет бизнеса, [музыка] ты вообще,
- 1:03:23там, не знаю,
- 1:03:24э, лентяй. О'кей, хорошо. Взяли этот
- 1:03:26симптом, назвали, показали, почему так
- 1:03:28возникает. Дали какую-то практику, чтобы
- 1:03:30было легче, чтобы Серёга перестал
- 1:03:32выгорать. Не споря с его, там,
- 1:03:35тем, что, не знаю, все [музыка] все так
- 1:03:37встают, все выгорают. Ты говоришь, да,
- 1:03:39все выгорают, но ты попробуй вот это,
- 1:03:40возможно, тебе полегче будет. Он
- 1:03:42пробует, такой, блин, да, реально
- 1:03:43полегче. Дальше мы показываем кейс
- 1:03:44реально вот нормального какого-то
- 1:03:46пацана, который сходил к
- 1:03:47бизнес-психологу и стал жить спокойнее,
- 1:03:49и жена его теперь больше любит, и ещё и
- 1:03:50денег больше стало. И он такой, хмм.
- 1:03:52Да, дальше мы говорим, что вообще-то
- 1:03:54можно прийти ко мне на диагностическую
- 1:03:55консультацию, а-а, там будет происходить
- 1:03:58вот это, вот это, вот это. И можно идти
- 1:04:00ко мне, потому что я вот [музыка]
- 1:04:02какой-то классный психолог. Ну и мы
- 1:04:04накидываем эти триггеры доверия, да?
- 1:04:06А-а, [фыркает] и таким образом мы
- 1:04:07проводим Серёгу от ощущения, что все
- 1:04:09выгорают - это нормально, а идти к
- 1:04:10психологу - это небезопасно, пацаны не
- 1:04:12поймут, до решения сходить на сессию.
- 1:04:14Да, и решение продолжать работать.
- 1:04:17Вот, а-а, на самом деле вот по этой
- 1:04:19механике выстраивается контент, а-а,
- 1:04:23в любой теме, в любой нише.
- 1:04:26А-а, как мы его ещё можем использовать?
- 1:04:28Ну, например,
- 1:04:30если мы делаем лид-магниты. А-а,
- 1:04:32лид-магнит - это тоже с нулевого по
- 1:04:34второй уровень. А-а, хочется, ну, я
- 1:04:37люблю делать на втором, для людей,
- 1:04:39которые ищут решение, но я тут эксперт,
- 1:04:41который очень много работает на холодном
- 1:04:43платном трафике. А-а, это стоит
- 1:04:45учитывать.
- 1:04:46[фыркает] Вот.
- 1:04:47А-а, поэтому у меня лид-магнит, который
- 1:04:49для тех людей, которые ищут решение, да,
- 1:04:51и дальше мы ведём по цепочке. Если мы
- 1:04:54говорим, например, про вебинар, любой
- 1:04:56продающий вебинар - это с первого по
- 1:04:59пятый уровень. Поехали, да? То есть мы
- 1:05:00просто за полтора-два часа выгружаем
- 1:05:02человеку эти смыслы последовательно.
- 1:05:05А-а, если вы вспомните любой продающий
- 1:05:07веб, вы убедитесь, что он идёт вот ровно
- 1:05:09по этой механике. [музыка] Когда мы
- 1:05:10показываем, к чему приводит
- 1:05:12откладывание, когда мы показываем, как
- 1:05:14можно решать, когда мы даём свой метод
- 1:05:16решения, когда мы регалии себя как
- 1:05:18специалиста накидываем, показываем кейс
- 1:05:20обычно второй части вебинара. И когда у
- 1:05:22нас продающее окно, то есть решение о
- 1:05:23покупке. Вот он, пожалуйста, продающий
- 1:05:25вебинар тоже по этой же карте
- 1:05:27рефрейминга. А-а, что у нас сюда ещё?
- 1:05:31А-а, лид-магниты я вам рассказала,
- 1:05:34вебинар сюда же, структура контента в
- 1:05:36Telegram-канале или в Максе, то есть в
- 1:05:38зависимости от площадки, которую вы
- 1:05:39выбираете, сюда же. А-а, [фыркает] если
- 1:05:41мы говорим про площадки с органикой, это
- 1:05:43Instagram, это YouTube, это Threads,
- 1:05:45а-а, TikTok у нас недавно, кстати, вот у
- 1:05:47меня в VIP-группе только что запустилась
- 1:05:49девушка на 12.500 евро через TikTok. То
- 1:05:51есть мы TikTok использовали как, а-а,
- 1:05:54способ для набора аудитории. ВК - то же
- 1:05:56самое, у нас там свеженький кейс школы
- 1:05:57валяния на 2,5 млн, да, 2,5 через ВК -
- 1:06:01та же самая логика. Вот ровно та же
- 1:06:04самая система контента. Единственная
- 1:06:06поправка на формат самой площадки. То
- 1:06:08есть понятно, что если мы, а-а, набираем
- 1:06:11аудиторию внутри Telegram через платные
- 1:06:12интеграции,
- 1:06:14у нас там идёт рекламный креатив там
- 1:06:15Telegram Ads. Если мы работаем через,
- 1:06:18а-а,
- 1:06:19Reels, ну, понятно, короткий формат
- 1:06:20видео. То есть просто форматы
- 1:06:22отличаются, но не более того. Смыслы в
- 1:06:24сердечке всё равно одни и те же.
- 1:06:26[музыка] Если вы посмотрите на то, как
- 1:06:28продвигаются разные эксперты в одной
- 1:06:29теме внутри Instagram, вы увидите, что
- 1:06:31кто-то делает Reels
- 1:06:33со смыслами какими-то определёнными, да,
- 1:06:36а кто-то делает карусельки с этими же
- 1:06:38смыслами. Смыслы одни и те же.
- 1:06:40Пабабабам. Если в вашей нише есть
- 1:06:42конкуренты, которые так продвигаются,
- 1:06:45быть лучше, что вы можете сделать, -
- 1:06:47пойти спарсить их смыслы и сэкономить
- 1:06:50себе пару недель на кастдевах. [музыка]
- 1:06:52Вот. А-а, на этом всё. Я приглашаю вас в
- 1:06:54свой Telegram-канал, потому что в нём я
- 1:06:56сделаю пост с анонсом этого ролика. Туда
- 1:06:58же прикреплю ссылку на карту мира, на
- 1:07:00табличку с картой рефрейминга, если она
- 1:07:01вам нужна. Там же оставлю ссылку на
- 1:07:03промпты, которые можно забрать. Я вам
- 1:07:05сегодня обещала промпт для анализа
- 1:07:06целевой, но там не только для анализа
- 1:07:08целевой, там
- 1:07:09большая подборка промптов, которые вот
- 1:07:10закрывают все, а-а, вопросы запуска.
- 1:07:13А-а, обязательно подпишитесь на этот
- 1:07:16YouTube-канал. Мы здесь растём. Уже
- 1:07:184.200 подписчиков. Очень хочу пять. Я
- 1:07:22пока тут начинающий блогер.
- 1:07:24А и в Telegram вас тоже приглашаю, там
- 1:07:25за четыре года огромная библиотека
- 1:07:27материалов для продаж, [музыка] для
- 1:07:28экспертов абсолютно бесплатно. Всё, а
- 1:07:30напишите в комментариях, а насколько
- 1:07:32полезно это видео, про что ещё будем
- 1:07:33снимать, а считаете ли вы продажи через
- 1:07:36такие смыслы [музыка] манипуляции или
- 1:07:37нет, обязательно поделитесь. И увидимся
- 1:07:39в следующих роликах. Пока-пока.
About this transcript
This page contains the full transcript of Как продавать в соцсетях через контент? | Гайд 2026: лестница Ханта, рефрейминг и смыслы by Мария Сухоруких, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 11,613 words across 2,045 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.
What you can do with it
Use the transcript to take notes, quote the speaker, build a study guide, generate a summary with ChatGPT or Claude via the YouTube Summary tool, or export it as a timed subtitle file with YouTube to SRT. You can also re-open it in the transcriber to choose a caption track available on the video.
Free YouTube transcript tool
YouTube2Text is a free YouTube transcript generator — no signup, no daily limit. Paste any YouTube link and get the full transcript instantly, with timestamps, click-to-jump, caption language selection, AI prompts for ChatGPT, Claude, and Gemini, and exports to TXT, SRT, VTT, or Markdown.