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2026 고3 수능 정규 3과정 9주차_1교시(독서) — Transcript

by 갈무리국어 고등부 · 5,444 words · 1,296 segments · language en · Watch on YouTube

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0:00네. 봅시다. 1번부터. 야, 문학
0:03쉽지 얘들아.
0:05문학 쉽지 않냐? 문학 어려웠냐?
0:11아, 답을 둘러 줘야 돼. 알 수
0:12있니?
0:141번부터 xx 5 x5
0:186번에
0:20다 x
0:22싹다 x
0:251번부터 아니다 3번 5번만 5고
0:28나머지 다 x네요.
0:32야 문학 어려웠니?
0:34쉬웠니? 평소보다 쉬웠니?
0:38>> 어
0:39>> 어려
0:40>> 아 문학 문학 평소보다 쉬웠니?
0:43형소보다 어려웠니?
0:46>> 형소보다 어려웠어.
0:49그래. 예. 맞은게 써서 앞으로
0:50전달해 주십시오. 얘들아, 일단 내가
0:52까먹을까 봐 미리 말씀드릴게요.
0:56[콧방귀]
0:58176페이지
0:595탈자 먼저 좀 잡아야 될 거
1:01같아요. 까먹을까 봐.
1:04개 176이요.
1:07아 개.
1:11>> 예.
1:12지금 말하면 어떻게
1:16와 고맙다 너 덕분에 살았다 나 너네
1:18이거 줬어야 되는데
1:21와 진짜 정신이
1:23당연히 알고 있었지
1:26당연히 알고 있었지
1:28새로 넘기시고요.
1:31았어
1:32>> 뭘요? 3분 시간
1:34>> 3문이
1:37>> 받은 사람
1:39예열 자료 받은 사람
1:43예열하십시오.
1:46왜?
1:48아니 예열 자료인지 예열 해야지.
1:50왜?
1:54>> 아 개그맨이냐? 내가
1:57몇 명이니? 여기 안 받은 사람
1:59받아야 되는 사람 똑같은 말이잖아.
2:03어렵니?
2:05왜? 아 자꾸 뒤에서이 렉걸리길래
2:09누가
2:13비우는 거야?
2:16여기 받았니? 여기
2:21[목을 가다듬음]
2:26>> 예열 자료
2:28시험장에 들고 가서 예열하십시오.
2:31예열 하고 안 하고는 정말 큰 차이가
2:33있습니다. 제가 말씀드렸죠. 6월
2:34달에 예. 저는 예열을 평 아우 뭐야
2:37이거 사진 씨
2:39뭐야 이렇게 남사시러워.
2:42아 근데 확실히 제가 쿨톤이긴
2:43합니다.
2:46저 옆쿨이에요 저.
2:48왜?
2:51예 저 옆쿨입니다 저. 아 확실히
2:53쿨톤이라서 좀 낫긴 하네. 남 이거
2:55봐봐. 아이 사람 웜톤인데 쿨톤으로
2:57지금 맞춰 놔 가지고.
3:02예. 예열 하십 여러분들. 예 안
3:04하면 저처럼 됩니다. 머리 들게. 아
3:06사진으로 비웃지 마. 씨
3:10야 누가 그렇게 처 빠래?
3:14야 개눈. 야 얼굴이지게 뭔데? 야
3:16여유빈.
3:17야 왜 왜 왜
3:22>> 그럼 누구요? 같이 웃자.
3:24어
3:25>> 동쌤
3:25>> 동한샘
3:27>> 동한쌤 왜
3:32>> 그 말해 그냥
3:35>> 뭐래
3:40>> 동학쌤 젊으세요
3:44아 남자가 나이가 드냐 멋이 드는
3:46거지
3:48크 지렸다.
3:50개 명언 하나 갈겼다. 아, 남자가
3:54멋이 드는 거지. 나이가 드는 거냐?
3:56아휴, 멋이 드셨잖아. 동안 쌤은
3:59멋있어요. [목을 가다듬음]
4:01>> 전 아직이에요. [웃음]
4:03전 아직 반숙입니다. 반숙.
4:11너 남아.
4:16예. [목을 가다듬음] 5탈자
4:16176페이지.
4:20아, 그냥 176페이지에 일산 아니
4:23인산화 탄소라고 나와 있는 거
4:24있거든요. 지문 지문 있다 보면은
4:27중간중간에 그 간월적으로지 맘대로
4:29수위적으로 이게 인산화 탄수라고
4:31나옵니다. 이거 교재 누가
4:32만들었다고?
4:34저요? 남주쌤이 만들 저 웜톤 저
4:37사람이 만들었다고요. 웜톤이 계열
4:40봤네. 예. 인산화 탄소를 싹 다
4:41이산화 탄소로 고쳐서 읽으시면
4:43됩니다. 어디어디 나오는지는 말씀 안
4:45드릴게요. 중간중간 너무 간헐적으로
4:47나와서 인산화 탄소를 이산화 탄소로
4:50근데 오른쪽 라인부터 나오긴 해.
4:52왼쪽 라인은 안 나와. 오른쪽 라인에
4:54인상화탄수를 다 이상한 탄수로
4:55바꾸시면 됩니다. 그리고
4:58[한숨]
5:02아네
5:19일단 여기까지 뭐 하나 더 있을 것
5:21같긴 한데 그거는 좀 더 고민해 보고
5:22말씀을 드릴게요.
5:26예.
5:27>> 아니요. 있어. 아, 있는데.
5:30아, 원본을 내가 확인하다 늦었어.
5:33그 아무리 봐도 못 한 거 같아. 그
5:35원본을 확인하고 싶은데 그 확인하다
5:38늦었습니다. 근데 원본이 없어요.
5:39저한테 이런 젠장.
5:43그 제가 나름대로이 좀 선질을 고칠까
5:45말까 좀 고민 중이라서 건 요거
5:48뒷세트니까 앞세트 먼저 하고 하자.
5:49얘들 알겠지? 그리고
5:53늘상 말씀드리지만 구모잖아요.
5:55그렇죠?
5:59그
6:01그런 애들이 있습니다. 아,
6:04저격하는 건 아니거든요. 누군가를.
6:06근데 구모라고 해서 괜히 또 기하 빡
6:09들어가 가지고 구모 전날인데
6:12하고서 이제 뭘 뭘 뭘 평소랑 좀
6:14다르게 이렇게 뭐 하려는 분들이
6:16있어요.
6:17그러지 마시오. 그러면 떨립니다.
6:19그냥 평소 하듯이 그냥 상상 보듯이
6:22이간 보듯이 어차피 조질 거잖아.라는
6:25마인드로 이을 거 없다는 마인드로 좀
6:28가셨으면 좋겠습니다. 저는 저는
6:31기숙학원했을 때 그 저 양말이 되게
6:35좀 많았어요. 그래서
6:36[목을 가다듬음]
6:37빨래를 하면 양말을 이게 또 짝을
6:39맞춰 가지고 하나씩 이렇게 하기가 또
6:40싫은 거야. 또 귀찮잖아. 그래서
6:43라면 박스에다 그냥 양말은 그냥 다다
6:44때려 넣습니다. 그냥
6:47빨래 하면 안개고 그냥 이쪽으로 그냥
6:49라면 박스에다가 그냥 아무거나 그냥
6:51주어서 낀 거야. 그래서 매일매일
6:54양말이 짝짝이야.
6:56쓰레파 신고 다녔는데 아 근데
6:58기숙학원이잖아. 뭐 어때?
7:00그때 당시 여자친구가 있었어요.
7:01그리고 잘 보일 사람도 없었습니다.
7:03물론 다른 사람들은 저한테 잘 보여야
7:05되겠지만 됐겠지만
7:07저는 잘 생각이 없었어요. 그래서 그
7:10양말 그냥 짝짝이로 신고 다녔습니다.
7:11그래서 약간 제 마스포트였어요. 그게
7:13제 트레이드 마크였습니다. 양말
7:14짝짝이가
7:17가지가지한다. 진짜 그지? 양말
7:19짝짝이 같 트레이드 마크였는데 이거
7:21아무거나 그냥 두 짝 그냥 이렇게
7:22신는 거야 그냥. 근데
7:27저는 수능날에도 양말 짝짝이로
7:28신었거든요.
7:30그냥 아무거나 집 대로 이렇게
7:32갔거든. 그랬더니 수학 김상훈
7:34선생님이 그 왜 그 말씀하신 분
7:36있잖아. 너 그 날씨 추워지면 이제
7:37아 으됐다를 느낄 거라는 그분.
7:39그분이 이제 새끼는 수능날도 양말을
7:42짝짝이로 처신고 나가네라고
7:43하셨거든요.
7:45아 좀 그러셨으면 좋겠어요
7:46여러분들도. 그니까 양말을 짝짝이로
7:48시너라가 아니라
7:50그 나한테는 그날이 그냥 별 특별한
7:52날이 아니었다고. 너희들 같으면은 아
7:54오늘만큼은
7:56제일 아끼는 양말 신어야지.
8:00그러지 마시고요. 뭐 패딩 제일
8:01아끼는 패딩 신어야지. 기분이
8:03좋아야지 기운을 잘 받아 개소리까지
8:05마시고 그냥 평소처럼 하시죠.
8:07여러분들 구모부터 좀 그렇게 하셨으면
8:08좋겠어요.
8:10양말 짝짝이를 기억하 기억하셨으면
8:12좋겠습니다. 옷 떨어졌다 지은 옷
8:15떨어졌다. 예. 네. 그만큼 여러분
8:17그 결과 아닌 것처럼 행동했으면
8:19좋겠다고. 안 그러면 딴다고 너네가.
8:22그리고 6월 달에 한번 말씀을
8:24드렸지만 예. 청시원 같은 거 안
8:26드셔 본 분들. 근데 이제는
8:28인정해야지. 내가 쫄보인지 아닌지를
8:30인정해야지. 그렇지? 그래서 내가
8:31진짜 개 싹 쫄본 거 같다 하면은
8:34청시안을 한번 좀 드셔 보시는 것도
8:36뭐 나쁘지 않을 것 같습니다. 그걸
8:38뭐 반병이든 한 병이든 뭐 반알이든
8:40한알이든 요렇게 좀 예. 그
8:42약쟁이들도 그 자신의 복용량은
8:43조절하잖아. 그렇지. 본인들이 근데
8:45그 약이 처음이잖아요. 그러니까 좀
8:46그런 것들을 조절해 가면서 드시면은
8:49좀 변수를 좀 줄일 수 있지 않을까?
8:52뭐 별 걸 다 얘기하네. 씨 뭐 다른
8:54것들 뭐 [목을 가다듬음] 뭐 그냥
8:56뭐 넘겨라 뭐 모르는 거 있으면 뭐
8:58넘겨라 뭐 이딴 것들이야 뭐 늘상
8:59얘기를 하는 거니까 그렇지 뭐 안
9:01하고 그냥 넘어가겠습니다.
9:04쫄지 마시고요. 그 그 특히 또 그
9:06수시 충들 중에 또 그런 분들이
9:07있습니다. 이거 잘 봐야지. 수시
9:09원서 뭐 컨설팅 어쩌고 아니 수능을
9:12잘 봐야지. 수능을 구모 잘 봐
9:14가지고 뭐 컨설팅 잘 봐 가지고 뭐
9:16할 건데 나중에 대학 총장님한테가
9:18가지고 제가 9월 달에는 몇 점이 할
9:20거야. [웃음]
9:23에바잖아.
9:25좀
9:27그렇게 안 하셨으면 좋겠습니다. 뭔
9:29얘기를 하려 그랬는데 그냥 그 얘기
9:30안 하는게 나을 것 같아서
9:31넘어가겠습니다. 172페이지
9:33궁금해하지 마세요.
9:36172페이지요 두 지문이 다 정보량이
9:38좀 많아요. 그래서 둘 다 야 혹시
9:44이거 화학이냐? 야 화학하는 사람
9:48아 또 준과학 납urt네. 또
9:52생명하는 사람 생명. 아, 예. 그
9:55과학하지 마시고요. 국어하세요.
9:57여러분들 아시겠죠? 국어
9:59국어하세요. 그 중과학으로
10:01꺼지시고요. 그
10:07아는 분이 없어서 뭐 말씀을 못
10:09드리겠네. 예. 172페이지입니다.
10:13어, 뭐야? 이거 왜 이래?
10:18172페이지 시간 몇 분 드릴까요?
10:20>> 12분.
10:21>> 아, 12분.
10:2310분만 드릴게요.
10:25하나씩 같이 읽을 거야. 같이 읽을
10:27거야. 알겠지? 10분 드릴게요.
10:28부족하면 더 드릴게요. 해 봅시다.
10:30시작.
10:34172페이지입니다.
10:38어.
20:32쉽니 얘들아?
20:35너 생명 너 너 과학겠지?
20:38아씨 저거할게 없어요.
20:40>> 예.
20:40>> 적할게 없어요.
20:42>> 과학회 때문에 방금
20:45아주머니 과학하셨나요?
20:48과학했어. 아니 그 과학으로
20:49풀었냐고?
20:51>> 국어로 했어.
20:55수상한데.
20:56발견해. 됐습니다. 여러분들 제가
20:58해법을 찾았어요. 그 177페이지에
21:00까먹을까봐 말씀드리는 거예요.
21:01177페이지에
21:0417번에
21:064번 선지에
21:08이산화 탄소와 결합하여 유기물은이
21:11아니라 유기물인으로
21:13바꾸시면 좋을 것 같아요.
21:17왜? 아 진짜이 교재 누가 만드는
21:20거야?
21:23아 개 빡치네.
21:27합시다. 해도 되겠죠, 여러분들?
21:39아,이 날아가 있네. 아씨.
21:41하겠습니다. 그냥
21:44[목을 가다듬음] 원래 제가 밑줄를
21:45좀 쳐 놨거든요. 근데 왜 자꾸 다
21:48날아가지? 열봤네.
21:53할게. 여기나 보이니? 더 키워줘.
21:58아 미치겠네.
22:02됐니? 유빈아
22:05괜찮아? 춥니 얘들아? 지금 말해.
22:08추워.
22:10더운 사람. 더운 사람 [웃음]
22:14더운 사람 저요?
22:17나밖에 없냐?
22:19아, 근데이 제가 약간 아, 오늘
22:22강지호랑 수업하는 걸 제가 이제
22:23깜빡하고 오늘 잠을 못 자 가지고
22:25안에 흰티 하나밖에 안 입었습니다.
22:30>> 나이
22:31>> 아니요 힌티요?
22:33>> 괜찮지 않아.
22:34>> 낮면 또 자신있게 벗죠. [웃음]
22:48아 엔간집 비우소 저기 아주머니들
22:53저기 엔가치 피우수요 수업할 겁니다.
22:56수업
22:59루피 주제네
23:03하겠습니다.
23:05패트병이라고
23:06불리는 음료 포장제의 재료인 패트는
23:09[목을 가다듬음] 일반적으로 석유에서
23:11유래한 원료로 원료로 제조되는 고분자
23:14화합물이다.
23:16졸라 당연한 걸 얘기하고 있어.
23:17그지? 여기까지 졸라 당연한 거잖아.
23:20아 석유에서 유래한 원료로 만드는
23:23거구나. 그리고 고분자 화합물이구나.
23:27뭐 배경 지식이 있는 친구들은 저는
23:29석유에서 유래한 건 알았거든요.
23:30플라스틱은 석유에서 유래한 거
23:31알았거든. 근데 이건 몰랐어. 고분자
23:33화합물이 뭔지 몰라요. 전 아직도
23:35몰라요. 그러니까 저한테는 그냥 요거
23:37하나만 정보량이었던 거야. 배경
23:39지식이 있으면은 뭐 정보량이 없었을
23:42테고 뭐 배경 지식이 없었으면은요
23:45정도가 이제 정보량으로 이제 부담이
23:47됐던 거겠죠. 뭐 물론 저는 앞에 건
23:49아니고 뒤에 것만이긴 했지만
23:50여러분들은 저보다 더 똑똑.
23:54석유는 [웃음]
23:57석유는 정제공정을 통해 액화
23:59석유가스에서 휘발류, 나프타, 등유,
24:01경유, 중유, 아스팔트까지 끓는 점이
24:04낮은 물질에서 높은 물질 순으로
24:05분리된다. 이거는 그냥 그렇구나
24:08받아주면 되는 거고 혹시 나중에
24:10물어보면은 순서 같은 거 물어보거나
24:12뭐 낮았냐, 높았냐 물어보면은 와서
24:14서치하면 되는 거 그렇지? 별로
24:15중요하지 않은 정보라고 정보량이 많을
24:18때에는 좀 정보에 좀 차등을 주셨으면
24:21좋겠습니다. 이런 것들은 이제 조금
24:22버려도 되는 정보인 거 아니야.
24:23그렇지? 나중에 와서 찾아가면 되는
24:25정보니까.이
24:27중 분리된 나프타를 고온에서 열분해한
24:30후 정제하는 1년의 과정에서 아
24:32그중에서 나프타를 가지고 만든대요.
24:35근데 나프타는 끓는 점이 낮은
24:37쪽이잖아.
24:39그러니까 고온에서 열분해한 후 뭐
24:42열분해하기가 좀 더 쉬운가 보지 뭐.
24:43팔 끓으니까 뭐 잘 모르겠지만 뭐
24:45연결하면 되는 거겠죠. 그 정보들끼리
24:481년의 과정에서 여러 물질들이
24:49생성됐는데 그중 애틀랜과 자일렌이
24:52패트의 원료가 된다. 그럼 결국에는
24:55석유에서 나프타를 뽑아내고 나프타에서
24:58에틀랜과 자렌을 뽑아내고 걔네들을
25:00가공해 가지고이 패트를 만드 봅니다.
25:03되죠? 결국에 내가 중요하게 생각해야
25:05되는 정보는 뭔 거야? 나프타에서
25:08에틀랜과 자일랜을 뽑아내는 거니까 아
25:10여기서 어떻게 요로 뽑아내는 건지에
25:12대해서 알려주는 건가? 혹은 애틀린과
25:15자일랜을 가지고 패트를 만드는 그
25:16과정에 대해서 알려주는 건가? 물론
25:18후자일 것 같긴 하지만 전자도 같이
25:21알려주는 건가? 뭐 어쨌든 요런
25:22것들을 좀 예측하면서 넘어가시면은
25:24수월했을 것 같습니다. 볼게.
25:27촉매를 이용하여 애틀레을 산화시킨
25:29후이를
25:31물과 반응시키면 ME라는 단체가
25:34합성된다.
25:36물론 다른 것들도 다 중요합니다.
25:38촉매를 이용하는 거 중요하고
25:39산화시키는 거 중요해. 다 가져가야
25:41돼. 근데 제가 제일 세게 반응했던
25:44건요 이겁니다. 물과 반응시키면
25:49결국에 ME라는 단체가 합성된데
25:52그러면 에틸렌을
25:55물과 합치면 MEG가 만들어지나 봐.
25:59그리고이 MEG를 가지고 패트를
26:01만드나 봐. 그러니까 에틸렌과
26:03자일랜으로부터 패트가 어떻게
26:04만들어지는지에 대해서 알려주는 것
26:06같은데이 문단에서는
26:09애틀랜에서 시작해서 어떻게 패트까지
26:11가는지 그때 필요한 것들 뭐 물이랑
26:13합쳐야지가 만들어진다니까 나한테는 아
26:16물 기억해야 되는 정보인 거지.
26:18그지? 세게 읽어야 되는 정보인
26:20거지. 물론 촉매를 [콧방귀]
26:21이용하고 산화시키고 이런 것들도 다
26:23받아 줘야 되는데 정 모르겠으면 그냥
26:26중간중간에 어떤 과정들이 있나 봐.
26:29까먹지만 않으면 되는 거지. 그래야지
26:31나중에 문제에서 뭐 물과 반응하기
26:33전에 뭐 블라블라 한다면 어 그때
26:35그거 뭐 했었던 거 같은데 뭐였지라고
26:37찾아올 수라도 있지. 어쨌든 존재함
26:40정도는 여러분들이 가져가야 되는
26:41거지. 그렇지? 근데 그거 말고 저는
26:43물이 되게 중요했고요. 물론 아직
26:46지문 초반이니까 촉매나 뭐 산화 이런
26:48것들도 좀 가져가긴 했습니다. 단체가
26:51합성된다. 단량체란 고분자 화합물
26:54구성에 단위가 되는 물질이다. 어
26:56고분자 화합물 예를 들면 뭐
27:00예를 들면 뭐 예 패트 내가
27:021문단에서
27:04주의깊게 봤던 거 아니 첫 번째
27:06문장에서 주의깊게 봤던 정보는 고분자
27:08화합물 하나밖에 없었잖아. 나는 예.
27:10그러니까 아 패트 만드는 구성 물질
27:13오케이 알겠어 단체 한편
27:17아 그러면 에틀렌으로부터 물을 합
27:20애틀린과 물로부터 mg를 만들고 그
27:23mg라는 단체는 어디 갔어? 고분자
27:26화합물의 단위가 되는 즉 플라 아니
27:27페트병에 단위가 되는 거네. 오케이
27:29알겠어. 한편 자렌을 산성 용매인 아
27:32아세트산에 용해시킨 후 총매를
27:34이용하여 산화시키면 공통점이네요.
27:37그렇죠? 여기선 이제 물리적 거리가
27:39얼마 안 되니까 공통점임을 잡아 줘야
27:40되는 거겠지.
27:43뭐가 공통점인데? 총매를 이용해서
27:45산화시킨다는 건 공통점이고요. 근데
27:47그 전에 한 번 더 무언가를 가져가야
27:50되는 거지. 그렇지? 예. 뭐
27:52산성용매인 아세트탄에 용해시켜야
27:54된다는 건 추가되는 정보니까
27:56여러분들이 받아주면 되는 거고 그
27:57뒤에는 촉매를 이용하여 산화시킨다.
27:59요건 공통점이었고요. TPA라는 또
28:02다른 단량체가 합성된다. 합성된대.
28:04알겠어? mg는 양쪽 말단에
28:06수산화기를 가지고 있고 TPA는 양쪽
28:08말단에 얘네들을 가지고 있다. 받아
28:10주시고요.
28:12왜? 얘네들이 결국에는이 단량체들이
28:16고분자 화합물 구성을 이룰 거
28:18아니야. 그러니까 얘네들의 구성은
28:19여러분들이 잘 잡아내야 되는 정보인
28:21거지. 그렇지?가 볼게. Mg와
28:23TPA를 고온에서 혼합하면 두 단체가
28:25번갈락가면서 연결되는 에스터 결합이
28:27일어나는데 오케이. 에스터 결합이
28:28뭐라고요?
28:31TPA MG. TPA MG 이렇게
28:33왔다리 갔다리 한다고. 에스터 결합은
28:35각 단체의 수산하기와 카르실기가
28:36결합하여
28:38에스터를 형성하며 물분자를 배출하는
28:40축하 반응이다.
28:42뭐 반응하면 되는 건데 여기서 중요한
28:44거 아 뭐 중요한 것까진 아니고 조금
28:46여러분들이 추가적으로 생각했으면 하는
28:48것들이 과정이야 다 납득이 되잖아.
28:50그지? 꼬다리에 붙어 가지고 뭐
28:52결합한대인 건데 요거 물분자를
28:55배출하는 축합 반응이래.
28:58물분자
29:01물론 반드시 해야 되는 생각은 아니긴
29:02한데요. 저는 물분자 애틀랜으로 만든
29:07MG랑 자일렌으로 만든 TPA
29:11즉 MEG랑 TPA는 애틀랜에다가
29:14물을 결합하고 자일렌에다가 뭐 머시게
29:16머시게 해가지고 만든 거잖아. 즉
29:18물이 이미 포함되어 있던 거잖아.
29:21걔네들끼리 뭔가 합치면서 에스터
29:22결합을 하면서 물분자를 빼는 건가?
29:24그때 물분자가 애틀랜과 결합했던 그
29:27물인 건가라고 이제 정보를 연결해서
29:29나아가는 거 괜찮죠? 여기까지
29:33뭐 모르지만 위에서 내가 반응했던 그
29:35정보들을 연결했으면 좋겠다고요.
29:37축합 반응이란 간단한 분자가 떨어져
29:39나가며 새로운 화합물이 생성되는
29:41분자관 결합을 말한다. 그러면
29:45축합 반응을 지금 축합 반응이
29:47발생했다는 거잖아.
29:51수산하기와 카르시기가 결합하여
29:53에스터를 형성하여 물분자를 배출했대.
29:55근데 축하 반응이란 간단한 분자가
29:57떨어져 나가며 새로운 화합물이
29:59생성되는 그런 결합 방식을 말한대요.
30:01그럼 여기서 말하는 새로운 화합물이
30:03생성된데 뭘 말하는 거야? 에스터를
30:06말하는 거고요. 간단한 분자가 떨어져
30:08나간는데 뭘 말하는 거야? 물분자가
30:10짜지는 걸 말하는 거겠지. 그렇지?
30:11그렇게 여러분들이 연결해서 이해
30:13이해하셨으면 됐고요.
30:161년의 과정은 여러분들이 다
30:17따라오시죠. 지금 패트 공정에서는
30:21패트 제조 공정에서는 축합 반응이 두
30:23단계에 걸쳐 유도된다. 아, 방금
30:26우리가 봤던이 축합 반응 에스터 결합
30:30요게 이제 두 단계에 걸쳐 유도가
30:31된다고 하니까 잘 잡아 넣어야
30:33되겠지? 둘 다 합쳐서 축합 반응인
30:35거야. 먼저 1차 축가 반응기에 같은
30:38비율로 MG와 TPA를 투입하여
30:40고원에서 혼합하면 일정 수준의 속도로
30:43에스터 결합이 진행된다. 별로 어려운
30:45정보 없죠? 이거는 다 납득하면 되는
30:47거지. 같은 비율로 때려 놓고
30:49코압하면이
30:53일정 수준의 속도로 진행이 되고이
30:55과정에서 두 단체의 대부분은 1대 1
30:57결합을 통해서 결합한대
30:59뭐 알겠어. 여기까지. 그러니까
31:01똑같은 양을 넣으면은 거의 비슷하게
31:02진행이 되는 거겠지. 그리고 그게
31:0610 3번에 2번 선 아니 4번
31:09선지랑 연결되는 거겠죠? 2차 축합
31:12반응기로 이동하기 이동되기 전 1차
31:15축합 반응기에는 MG와 TPA가
31:17비슷한 양으로 남게 된다. 왜? 같은
31:20양을 집어넣고 거의 1대 1
31:21반응이니까. 근데 사실 저한테는
31:25나는 1대일 결합한다만 있었지. 같은
31:27양을 집어넣는다는 나에게는 그렇게
31:29크게 정보량이 많으니까 나중에 갔을
31:31때는 내가이 잊어버린 정보였거든요.
31:33근데 그럼에도 불구하고 저는 13번에
31:364번 선지를 읽을 때 아마 너희들은
31:39이제 의심했을 수도 있습니다. 비슷한
31:41양으로 남게 된다. 근데 만드는
31:43과정에서는 일대일 반응인 건 알겠어.
31:46그러면 비슷한 양으로 남으려면은 넣을
31:47때부터 비슷한 양을 넣었어야 되는데
31:50비슷한 양을 넣었나? 초기 시작점이
31:53비슷했나를
31:54확인해 볼 법도 한데 저는 확인을 안
31:56했거든요.
31:58이게 그냥 손가락 걸기 같은 느낌이
32:00아니라 저는 저 나름대로의 확신이
32:02있어서요.
32:04특이한 정보였으면 서로 다른 양으로
32:06시작을 했으면 그게 만약에 지문에
32:08주어졌으면 내가 기억했겠지.
32:11근데 내가 별 이상함이 없이 그냥 쭉
32:14읽어내려가고 기억되는 정보가 없잖아.
32:16그 말은 굉장히 지극히 자연스러운
32:19정보였을 거라는 거야.
32:21그러면 같은 양을 넣고 같은 양으로
32:24결합했으니까 나에게는 기억이 안 나는
32:26거겠지.
32:27뭔 말인지 아니 지금 이거? 예.
32:30그래서 그냥 저를 믿고 넘어갔습니다.
32:32좀 시간을 좀 단축할 수 있는 예.
32:34그런 거 같아요. 선지를 판단할 때
32:37예. 내가 글을 읽는 과정에서
32:38주목하지 않았던 부분이라면은 별거
32:40없었겠지 하고 넘어가는 거. 근데
32:42그건 본인에 대한 좀 확신이 있어야지
32:43가능하지 않을까
32:45싶습니다.이 뭔 말하는 건지 알겠지
32:47얘들아? 지금 여기서
32:49내가 주목하는 정보랑 주목하지 않는
32:51정보. 근데 기억이 선지를 볼 때
32:54기억이 안 난다는 건 내가 주목하지
32:55않았던 정보라는 거고. 왜냐면
32:58시작점은 기억이 안 나지만 그
33:00과정에서 1대 1인 건 기억이
33:01나잖아. 그럼 둘 다 내가 기억할
33:03만한 정보라는 건데 앞에 있었던
33:05시작점이 1대 1이었는지는 기억이 안
33:07난다는 건요. 뭐 당연한 정보였다는
33:10거야. 나한테는. 그러면 튀지 않는
33:12정보, 당연한 정보. 아,
33:13시작점에서도 같았나 보다.라고
33:16그냥 빠른 시간 안에 생각하고서 그냥
33:194번 선지 넘어가는 거
33:22괜찮죠?
33:25과하냐? 괜찮지? 네. 요렇게 좀
33:27하셨으면 좋겠습니다.
33:30그리고 일정 수준의 결합이 진행된
33:32뒤에는 결합 가능 결합 가능한
33:34단량체가 줄어들고 배출되는 물분자가
33:36차지하는 공간이 증가함에 따라 예,
33:37아까 물 배출한다 그랬잖아요.
33:39그렇죠? 그래서 예 결합 속도가
33:42감소해서 단량체의 일부는 결합하지
33:44못하고 잔존한다. 아 뭐 그렇다는
33:46겁니다. 물분자가 이제 차지를 너무
33:47많이 하다 보니까 결합이 안 된다는
33:48거야. 이때 에스터 결합에 의해
33:51생성되는 화합물은 그 분자량이
33:54고분자 수준에 도달하지 못하여 슬러리
33:56상태 즉 액체와 고체가 어 이렇게
33:59잔존하는 그런 상태에 머무르게 된다.
34:02결국에는 이제이 2차에서는
34:05슉슉축 된다는 거죠. 그러면서 혹시
34:09진공 상태이기 때문에 물이 빠르게
34:10제거가 되는 건가? 요건 이제 좀
34:12여러분들이 궁금해할 만한 지점이었고
34:14물론 해결은 안 되는 거였지만
34:16정보관에 조금 연결을 해 주셨으면
34:17좋겠고요.
34:19결국에는 2차까지 다 거치고 나서
34:21예, 고분자 화물이 패트가
34:22생성된다였습니다. 여기까지가 그냥
34:25패트를 만들어내는 거였어. 별거
34:26아니었어. 근데
34:30그 1년의 과정은
34:33온실가스 배출과 자원 곡갈 문제를
34:35야기한다.이 한계가 존재한다는
34:37겁니다. 그럼 이걸 이제 해결해야 될
34:38거 아니야. 그렇지? 그리고 그
34:39한계는 두 가지였고요.이
34:43옥수수나 사탕 수수 등 에너지로 전환
34:45가능한 유기물 자원인 바이오메스를
34:46활용한 패트 제조기법이 개발되고
34:48있는데 이렇게 제주되는 패트를
34:50바이오팩트라고 한다. 그러면
34:52궁금해야지
34:55얘네들을 각각 극복해야 될 텐데 일단
34:57여기까지 읽었을 때 자원 고갈 문제는
34:59해결이 되는 거 같아. 왜? 석유가
35:02아니라 다른 걸로 만드는 거니까 자원
35:04고갈 문제는 해결이 되는 거 같아.
35:06오케이. 얜 됐어. 근데 온실가스
35:08배출은 어떨 건데? 이거 어떻게
35:10해결할 건데? 궁금해지는 거고요.
35:12이쪽보다 저쪽이 좀 더 궁금해지는
35:14거라고. 나는 계속 더 궁금한 거,
35:16들궁금한 거, 더 중요한 거, 들
35:18중요한 거 괜찮니?
35:21바이오팩트 제조 공정 역시 일반적으로
35:23바이오매스로부터 에틀랜과 자일랜을
35:25생성한 후
35:28이렇게 진행되는데 아, 그 큰
35:30트에서의 과정은 같네. 무언가로부터
35:32에틸렌과 자일렌을 생성한 후 이제
35:35그게 차이였던 거지.
35:37석유 공정에서는 뭐 뭘로부터 뽑아냈던
35:40겁니까? 나프타로부터 뽑아냈던 건데
35:42그게 아니라 이제 바이오메스로부터
35:44뽑아낸다. 그러면 어떻게 뽑아내는지
35:45당연히 궁금해지는 거고 에틀린과
35:48자일렌을 생성한 후 Meg랑 TPA를
35:51합성하는 방식은 같아 달라 뭐 이런
35:53것들이 궁금해지는 거고
35:55그지?
35:57얘네들은 시작점이 애틀랜과
35:59자일랜이었는데 시작점이 같잖아 지금.
36:01그러니까 그 과정도 같은 건가 싶은
36:03거고 이렇게 바이오메스에서 유래한
36:05이미지와 TPA를 각각 바이오에
36:07m에미지 바이오 TPA라고 한다.
36:10다른 건가? 약간 좀 쫄리고
36:12바이오메스로부터 애틀린이에 생성하는
36:13일반적인 방식을 보면 블라블라한다는
36:15겁니다. 그래서
36:17탄수화물을 발효시켜서 에탄올 만들어
36:20내고 거기서 물분자를 빼면 에틸렌이
36:23생성된다는 겁니다. 아. 어. 근데이
36:26에틸렌을 아까는 에틸렌에다가 물을
36:28더해야 됐었는데 지금은 물을 빼니까
36:30에틸렌이 생성이 되는 거네. 같이
36:32앞에 나와 있던 정보랑 엮어 가지고
36:34어 하고이 기억해 주시면 좀 더
36:37정보량이 줄어들겠죠. 요런 과정들 좀
36:38거치면 좋을 것 같고요.
36:41한편 바이오메스로부터 애틀린이
36:43생성하는 일반적인 과정을 보면
36:46오케이. 에틸린이 됐고 자 나
36:48에틀린이라 했냐 지금?
36:50자일랜을 생성하는 일반적인 방식
36:52일반적인 방식을 보면
36:55탄수함을 뽑아내고
36:59어디 갔어? 예. 산소분자 제거하고
37:02뭐 이렇게 만든다는 겁니다. 그
37:04이후는 뭐 별로 어렵지 않았고요. 그
37:06결국에는 그 바이오에 M미G 바이오
37:09TPA랑 그냥 MG TPA랑 뭐
37:12분자고조가 같기 때문에 쓱쓱 처리하고
37:14넘어가면 되는 거. 그래서 여기 어디
37:16갔어?
37:18근데 여기까지가 조금 여러분들에게
37:19정보량이었을 것 같은데 제가 질문들을
37:21읽으면서 어떤 정보에 좀 더 주목했고
37:23어떤 정보를 좀 더 날려읽었는지를 좀
37:25말씀을 드리고 싶어서 정보량 많은
37:27것들을 여러분들이 버거워하는 거
37:28같아서 좀 같이 읽어서 수업했습니다.
37:30나머지는 그냥 넘어가도 괜찮겠죠?
37:3612번
37:38이거 어 에탄노 레틸렌 물 이거 내가
37:42주목했던 정보잖아 그지? 같이 엮어서
37:44기억했던 거잖아.
37:46에틸렌에서 물분자가 떨어져 나가면
37:47에탄올이 된다. 아니요. 에탄올에서
37:49물분자가 떨어져 나가면 에틸렌이 되는
37:50겁니다. 그 에틸렌에서는
37:53물이랑 결합해야지가 만들어지는 거였고
37:55그렇지? 적절하지 않은 거였고요.
37:571번은 2번 이거는 그 앞에서
38:001문단에서 내가 어 물어보면
38:02확인해야지 했던 정보니까 확인하시면
38:04되는 거고요. 적절하지 않았습니다.
38:06낮은 데에서 높은 데였지. 3번
38:09바이오메스 유래 자일렌을 고온에서
38:12정지하면 바이오TPA가 분류된다.
38:16뭐 적절하지 않은 거였죠. 이거는
38:18그냥 자일렌이랑 같은 과정이었잖아.
38:19그지?
38:21아세트산에 뭐 용해하고 뭐 촉매로 뭐
38:23산화하고 뭐 블라블라한 과정이었으니까
38:25적절하지 않고요. 4번
38:27패트는 각 단체의 양 옆에 해당
38:30단체와 다른 단량체가 연결된 분자
38:33구조를 가진다. 이렇게 연결되는게
38:35에스터 결합이었지 않습니까? 그
38:364번이 적절한 거고요. 네. 5번
38:39석유 정제 과정에서 가장 먼저
38:41분리되는 물질은 휘발류.
38:44근데 패트의 원료가 되는 건
38:46나프타였으니까
38:48서로 다른
38:50원료를 얘기하고 있는 거죠. 적절하지
38:52않습니다. 그래서 답이고요. 13번에
38:54아까 4번 선진했었고
38:561번
39:01축합 반응에 필요한 두 단체 뭔데요?
39:06예. TPA는
39:08모두 촉매 반응을 거쳐서 합성된다.
39:10맞잖아. 이거 공통점이야. 수니까
39:12총매 반응을 거쳐서 뭐 산화되고 뭐
39:13어쩌고 저쩌고 하는 거는 이게 다
39:16공통점이었죠. 아까 내가 2문단
39:173문단을 읽을 때 기억했던
39:19넘어가겠습니다.
39:22네. 2번은 12번에 3번 선지를 풀
39:25때 했던 생각을 그대로 적용하면 되는
39:27거라서 예. 적절한 선지 넘어갈게요.
39:29답은 3번이고요.
39:321차 축가 반응에서는 에스터와
39:34물분자가 결합하여 슬러리 상태의
39:36화물이 생성된다.
39:39잠깐만. 에스터와 물분자가 결합하여
39:43어 아니지. 에스터 결합을 통해서
39:45물을 배출하는 거잖아. 그지?
39:48그러니까 서로 과정이 지금 연결되지
39:50않는 거죠. 그러니까 3번이 적절하지
39:52않은 거네요. 예. 4번 아까
39:53했었고. 5번 넘어가겠습니다.
40:0414번 답 2번입니다.
40:07서로 순서가 바뀌어야 돼요. 기억과
40:09니은.
40:12네. 뭐 3번 같은 것들도 아 뭐
40:14차이점이 없네 하고 그냥 퉁치고
40:16넘어가면 되는 정보였으니까. 예.
40:18내가 쓰르륵 읽고 넘어갔던 그
40:19정보잖아. 뭐 맞는 선지였고요.
40:23어뭐 뭐 별로 언급할 만한 선지가
40:26없는 거 같습니다. 뭐 1번 선지도
40:27그냥 PS 구조만 여러분들이 잘
40:28잡아냈으면은 괜찮았을 거고 15번도
40:33보기에서 하나 둘 셋네 번째 줄이
40:36물질은 자일랜의 원료가 되는 물질 중
40:38탄수화물이 아닌 대표적 유기물이다
40:40해서 어 탄수화물이 아닌 애로부터
40:42추출되네. 차이점이네라고 잡았으면
40:46답죠.
40:49예. 주목해야 되는 부분들 여러분들이
40:51잘 주목했을 겁니다.
40:54혹시 이거 10분 줬는데 다 못
40:55풀었다. 손
41:03다 했어. 다 했어. 다왔어.
41:07뭐요?
41:1012번.
41:1112, 13, 12
41:17[콧방귀]
41:20아, 176페이지 아,
41:26근데 이게 사설이라서 그 앞에서 내가
41:29궁금했던 정보들을 뒤에서 안 알려주는
41:31이런 그지 같은 질문들이 좀
41:32있습니다.
41:34왜요? 너무 격했니?
41:37그럴 때마다 저는 좀 화가침이라
41:39그러거든요. 애들아 그거 있잖아.
41:43아니다.
41:45하는 약간 그런 느낌. 예.
41:47궁금해하게 만든 뒤에 안 알려줘.
41:49개빡치게.
41:52왜? 개빡칩니다. 그래서 남자 쌤은
41:55지문이 개 좋대요. 근데 저는 아니
41:57선 그래서 이거 알려 줘요. 지문에서
42:00그랬더니 안 알려 준대. 본인도 못
42:02찾았어. 나도 못 찾았고. 안 알려
42:04줘. 그냥 지문에서. 그 지문이
42:06좋대.
42:07모르겠어요. 저는 그냥 아다 있잖아.
42:10아다 됐다 하는 질문이라서 전
42:11개빡지거든요. 그걸 좀 여러분들이
42:15느낄 수 있으려나 모르겠다.
42:18그냥 정보량에 치워 가지고 예
42:23얘가 지금 나한테 말을 걸고 있나?
42:25궁금해야 되는 지점이 있나?
42:28좀 궁금해하셨으면 좋겠습니다.
42:29아시겠죠?
42:32저는 좀 개인적으로 어려웠는데요.
42:34어려웠던 이유가 17번 때문에
42:35어려웠던 거 같아요.
42:39근데 예, 방금 이제 고민을 끝내서
42:42잡아드렸으니까 여러분들은 쉽게 풀 수
42:43있을 겁니다.
42:46꿈과 희망을 주잖아. 지금네
42:49문젠인데 한 문제가 어휘 문제예요.
42:52>> 어,
42:54>> 아니, 한 문제가 어휘라고.
42:57그니까 세 문제라고. 근데 12분이면
43:00한 문제랑 네. 내 4분 아니야?
43:02말도 안 나오네. 씨. 한 문제랑
43:054분이면은
43:07수능이 45 문제잖아. 넌 180분
43:11수학이랑 국어를 같이 보게.
43:174점짜리야. 이거 보기 문제.
43:2110분 들리면 넉넉하지 않을까
43:22싶습니다. 10분 들이면
43:25넉넉해요. 한번 해 보세요. 시작.
53:20다한
53:24야, 이거 쉬웠니?
53:26이게 더 쉬웠니? 앞에 것보다 그
53:30너네가 잘하는 거야?
53:33그건 아닌 거 같은데.
53:38봅시다.
53:45예. 정보에가 좀 많아 가지고 제가
53:46밑줄을 미리 좀 쳐 놨습니다.
53:48볼게요.
53:50식물이
53:55잠깐만
54:05어
54:06식물이 이산화 탄소와 물을 원료로
54:09포도당을 생성하는 과정을 광합성이라고
54:12한대. 아,이 광합성이 나한테 되게
54:15중요한 건가 봐.
54:18그죠? 근데 광합성은 어떻게 한 돼?
54:22이산화 탄소랑 물을 원료로 해서
54:25포도당을 만들어내는게 광합성이래.
54:27그러면 이산화탄소랑 물이 필요하고 그
54:30결과 포도당이 만들어지는 거야.
54:32얘네들이 되게 중요한 정보인 거지.
54:33그렇지?
54:34광합성의 과정은 크게 명반응과 안
54:36반응으로 나닌다. 아, 그 과정은
54:39크게 둘로 나닌다고 하는 거니까
54:40명응과 안 반응을 모두 거쳐야지
54:43광합성이 일어나는 건가? 즉 명반응과
54:45안응을 모두 거쳐야지 포도당이
54:47생성되는 건가 싶은 겁니다.
54:49아직까지는 볼게. 명반응은 빛
54:52에너지를 화학 에너지로 전환하는
54:55과정이며 그럼 나한테 중요한 건
54:57뭐야? 이산화 탄소랑 물을 가지고
55:00포도당을 만들어내는 과정이 되게
55:01중요한 건데 명응은 뒷 에너지를 화학
55:06에너지로 전환하는 거라고 하니까 아
55:08직적인 관련은 없는 건가? 아직 그냥
55:11준비 단계인 건가 싶다고 괜찮지?
55:13여기까지 재료들도 안 나왔고 결과물인
55:17포도당도 안 나왔으니까. 그리고
55:19부산물로 산소를 발생시킨다. 뭐 이런
55:21것들이 받아주면 되는 정보였고 아직
55:24정보량이 많지 않으니까. 안은
55:26명응에서 생성된 이런 화학 에너지를
55:29활용하여 이산화 탄소를 포도당으로
55:32전환하는 과정으로 아
55:35그러면 나한테 중요한 건 명응보다는
55:37안 반응이 좀 더 직접적으로 중요한
55:39거네.
55:41그지? 그리고 하나 더 이산화 탄소를
55:43포도당으로 전환하는 과정이래. 무슨
55:45생각하십니까, 여러분들은?
55:48저는 뭐 하나가 궁금한데
55:51뭐
55:53뭐 어
55:57이산화 탄소랑 물을 원료로 포도당을
55:59만든다 그랬는데 이산화 탄소를
56:01포도당으로 전환한다고 그러면 물은
56:04궁금해지는 거지.
56:08[콧방귀]
56:09진짜 어이가 없어 가지고 수업하는데
56:11자꾸 나한테
56:13[웃음]
56:16매롱하는 거야.
56:17에롱
56:19>> 왜 그러는 거야 도대체?
56:23>> 뭐라고요?
56:26>> 아 눈을 이렇게 비비니? 나중에
56:28이렇게 비비지. 왜 그냥 이렇게
56:30비비지? 이렇게. 눈도 양쪽으로
56:32이렇게 하면서이 이렇게 비비지. 왜?
56:35어이가 없어. 아 어지러. 이렇게
56:36어이가 없어 가지고 되죠. 그래서 아
56:41안응이 좀 더 직접적인 과정인
56:43거구나. 포도당을 생성해내는
56:45더 중요한 거고. 그리고 이산화
56:48탄소를 포도당으로 전화한다고 물은
56:51궁금해지는 거고.
56:54그리고요 녀석들이 있다면 빛이 없는
56:56상태에서도 진행된다. 그러니까
56:57결국에는 명응은 그냥 보조적인
57:00수단이었던 거야. 뭐가 필요한
57:02거야?요
57:03요 n이랑 ATP가 필요한 건데 명은
57:06그 N과 ATP를 만드는 과정이었을뿐
57:10명응이 없더라도 N과 ATP를 내가
57:13가지고 있기만 하면은 굳이 명응이
57:15없어도 된다. 빛이 없어도 된다라는
57:17거죠. 여기서 말하는 빛이 없는
57:20상태에서도 진행된다.이
57:22빛 에너지를 얘네들로 바꾸는 과정이
57:24필요 없다.라는
57:26거지. 그렇지? 명응이 필요 없다라고
57:29이해하시면 됩니다. 안에서 포도당이
57:31합성되기 위해서는 이산화 탄소를
57:33유기물로 변환하는 탄소 고정 과정이
57:35필요하다. 아,
57:38일단 물 생갔어. 뭔지 몰라. 근데
57:41이산화 탄소를 포도당으로 바꿔 준다는
57:44거 아니야? 뭐 물도 궁금하긴
57:46하지만. 근데 그 과정에서 유기물로
57:49변환하는 탄소 고정 과정이 필요하대.
57:51그러면 이산화 탄소에서 포도당으로
57:53다이렉트로 넘어가는게 아니라 중간에
57:55유기물 하나가 끼어 있다는 거야.
57:58되죠? 아, 중간에 하나의 과정이 더
58:00필요한 거구나. 인마가 뭔지 난
58:02그러면 굉장히 궁금해지는 거고. 내
58:04머릿속에 떠오르는 두 가지 궁금증 뭐
58:06물 어디 갔어? 유기물 뭐야? 어떻게
58:08바꾸는 거야? 그지?
58:11탄소 고정은 안에 여러 복잡한 단계를
58:13읽컫는 캘빈 회로의 한 과정이다.
58:17아, 졸라 복잡한가 봐. 그 졸라
58:19복잡한 과정 중에 하나인가 봐.
58:21개빡치는 거죠. 그러니까 정보량이 개
58:23많을 것 같아서.
58:25근데 탄소 고정 방식이 모든 식물들에
58:28동일하게 나타나지 않는다. 결국에는
58:30얘들아
58:33안능이 안 반응이 이산화 탄소를
58:36포도당으로 만드는 건 안
58:37반응이었잖아. 그지? 근데 그 안응의
58:40한 과정이라는 건요. 아,
58:42이산화탄소를 유기물로 바꾸고
58:44이산화탄소를 유기물로 바꾸고 그
58:46유기물을 포도당으로 바꾸는 그 1년의
58:48과정이 다 안 반응인 건데 유기물로
58:51바꾸는 건 캘빈회로 내한 과정이라는
58:54거. 과정 속에 과정이거. 여러분들이
58:56잡아내면 되는 거 괜찮니? 요것도
58:59정보 처리 괜찮지? 고
59:02광합성 과정 안에 안반응 안에 캘빈
59:07회로 안에 그 하나의 과정 걔
59:10찐따일뿐
59:12그 졸라 중요한 거 근데 그 찐따가
59:14제일 중요한 거 괜찮지 전체 과정
59:17속에서 어떤 위치를 차지하고 있는지를
59:19좀 잡아내셨으면 좋겠습니다. 그런데
59:21탄소고정 방식이 모든 다 동일하게
59:23나타나지 않는다. 광성의 효율은 대기
59:26중 이산화 탄소의 함량이나 빛의 양은
59:27물론 당연히 이산화 탄소의 함량
59:29중요하겠지. 왜? 이산화 탄소가
59:31바뀌어야 되는 거니까. 빛의 양은
59:33물론 온도 습도에 의해 민감하게
59:35변하기 때문에
59:38좀 부끄럽지만 좀 질쳐거렸습니다.
59:41지문 읽으면서 물한테 좀
59:43질쳐거렸어요.
59:44그래서 습도에 민감하게 변화 여기서
59:47나오는 건가? 물이
59:50찝찝하잖아.
59:51근데 안 알려 준다고 개빡치게.이
59:53이지문이 평가원이면 그럴 리가 없는데
59:56질적거리에 만들었습니다. 개빡치네.
59:59예. 그렇기 때문에 식물들은 서시지
1:00:01환경에 따라 탄소고정을 달리하는
1:00:02식으로 지나해 왔다. 오케이.
1:00:03받아주면 되는 거였고요. 내려가
1:00:04봅시다. 지구상에 존재하는 식물의 약
1:00:0795%. 와 대다수네.
1:00:09루비스코라는 효소를 사용하여 이산화
1:00:12탄소를 3탄소 화합물로 고정하는
1:00:16C3식물이다.
1:00:19여기서 3탄소 화합물이 왜
1:00:20중요합니까? 이산화 탄소를 가지고 뭘
1:00:23만들어 낸다 그랬어 우리는?
1:00:26이산화 탄소로 뭘 만들어내?
1:00:29아, 그지? 당연히 포도당을 만들어
1:00:30내지. 근데 그 중간 과정에서
1:00:32유기물을 만들어낸다 그랬잖아.
1:00:34그러니까 이산화 탄소 포도당이 아니라
1:00:37이산화 탄소 유기물 포도당이었잖아.
1:00:40근데 지금 여기서 이산화 탄소를
1:00:423탄소 화합물로 만든다며? 그럼이
1:00:453탄소 화합물이 뭘 거야? 유기물일
1:00:48거야. 잡아내셔야죠, 이거는. 그지?
1:00:51저 위에서 궁금했던 정보가요 아래에서
1:00:53해결이 되는 거지. 아, 유기물로
1:00:55바꾸는게 먼저. 그 유기물이 3탄소
1:00:58화합물인가 봐. C3에서는
1:01:00잡아내야 되는 과정.
1:01:02그러면이 과정이 다
1:01:06캘빈 회로 내에 한 과정일 거야.
1:01:09그지? 바꾸는 과정이이
1:01:12탄소 고정 반응은 캘빈 회로의 한
1:01:15과정이라 그랬으니까 그 전체 과정
1:01:17중에 일부일 거야라는 생각을 하셔야
1:01:19되겠죠.
1:01:21유비아 여기 어렵니?
1:01:25괜찮아
1:01:27괜찮아.
1:01:32개열받네.
1:01:35그런데 루비스코는 이상한 탄수 대신
1:01:37산소와도 결합하는 치명적인 약점을
1:01:39가지고 있어.
1:01:41약간 기체 기체 미세 기체의 미친 놈
1:01:45이산화 탄산소 대신 산소랑도 결합해.
1:01:47이런 치명적인 약점.
1:01:50루비스코가 산소와 결합하여 발생하는
1:01:52비장 비생산적인 반응을 광합성과
1:01:55대비하여 광호흡이라고 부른대.
1:01:56그러니까 결국에는 반비례 관계인
1:01:58거지. 그지? 광합성을 하게 되면
1:02:00광호흡을 안 하는 건데 광호흡을 하게
1:02:01되면 광합성을 못 하는 거니까
1:02:04뭐래? 광합성을 하게 되면 광호흡을
1:02:06못 하는 거죠. 그렇죠? 근데
1:02:07광호흡을 하게 되면 광합성을 못 하는
1:02:10거야. 근데 우리는 광합성을 타고
1:02:12싶어. 그러니까 광호흡이 줄어들어야
1:02:14돼. 그지? 산소 이상한 탄소 가지고
1:02:16와여야 된다고요.이는
1:02:19광합성의 효율를 저하고 식물이 원래
1:02:21갖고 있던 탄소와 질소 에너지
1:02:22순서질의 뭐 그렇다는 겁니다.
1:02:25일으킨데 광호흡이 나타나면 그만큼
1:02:28성장이 억제되는 것이다. 근데
1:02:30광호흡은 20도씨의 온도에서 잘
1:02:33나타나므로
1:02:35C3 식물은 열대 지역에서 서식하기가
1:02:37힘들다. C3 식물은 건조한
1:02:39지역에서도 잘 자하지 않는다.
1:02:42부끄럽지만
1:02:44이렇게 갔습니다. 저는 사실 여기서
1:02:45반응할 수 있었어야 되거든. 20도
1:02:47C에서 반응할 수 있었어야 되거든.
1:02:48사실 근데 저는 건조한지요. 역
1:02:56>> 어 물이 없나? 그러니까 잘하지 않는
1:02:59건가? 역시 물이 필요했나 봐.
1:03:02근데 올라가 보니까
1:03:06습도였거든요.
1:03:08그 나는 이제 습도에만 반응했는데
1:03:10옆에 옆에 이제 온도가 써 있더라고.
1:03:13아 20도 씨 그냥 격렬적
1:03:16나열이었구나. 물이 아니라 이런 젠장
1:03:19하고 넘어가면 됐습니다.
1:03:23근데 제가 글을 잘못 읽었다고
1:03:24생각하진 않아요.이 글이 잘못 친
1:03:26겁니다. 물을 안 알려줬잖아. 이런
1:03:29젠장. 알려줘야 될 거 아니야.
1:03:31그러면 애초에 지문에서 이산화 탄소를
1:03:34원료로 포도당을 생성한다라고 쓰든가.
1:03:37왜 여지를 져 가지고
1:03:40여자랑 썸탈 때도 이렇게 질적거리지
1:03:42않았던 거 같아요. 술라 여지를
1:03:43주고서 그냥 개 희망고문이라는
1:03:47아 걔네들이 이런 심정이었구나.
1:03:50물론 제가 여지를 졌다는 건
1:03:52아닙니다.
1:03:54뭔 소리 하는 거야? 씨. 예.
1:03:56건져. 야, 여기 괜찮지? 여기까지.
1:03:57그렇지. 또 질척거렸어. 젠장. C3
1:04:01식물은 건조할 때 수분 손실을 막기
1:04:03위해 그치 수분은 있어야지. 역시
1:04:06물을 가지고 만드나 봐.
1:04:10역시 카톡 답장을 해 주는군. 날
1:04:12좋아하는게 틀림 없어.
1:04:19말하면서 현타오네. 근데 저는
1:04:20그랬다고요. 그냥 계속 위에서
1:04:21궁금했던 걸 밑으로 계속 끌고
1:04:22내려왔다고 얘들아. 어쨌든이 지분에선
1:04:25다루지 않았지만 걔 사설이라서 다루지
1:04:28않았지만
1:04:29위에서 반응했던 정보를 밑에까지 계속
1:04:31끌고 오는 건 여러분들이 하셨으면
1:04:32좋겠습니다.
1:04:35오메.
1:04:37네.
1:04:38수분 손실을 막기 위해 입에서 기체가
1:04:40드나드는 곳이
1:04:44고신
1:04:47기공을 닿는데 아 진짜 남주쌤 그러면
1:04:51대기 중에 이상한 탄소가 입속으로
1:04:52들어오지 못해서 뭐 블라블라 한다는
1:04:54겁니다. 여기는 뭐 그렇게 어렵지
1:04:55않았으니까 넘어갈게 괜찮지. 그
1:04:57결국에는 광호흡과 광합성의 관계를
1:05:00여러분들이 이해하시면 되는 거였지
1:05:02않습니까? 그렇죠?
1:05:05C3 식물과 달리 이산화 탄소. 아,
1:05:08그니까 니는 쓸 때는 안 쓰고 왜 안
1:05:09쓸 때 쓰는 거야? 도대체 이산화
1:05:11탄소의 활용 효율이 우수하여서 아,
1:05:14그치. C3 식물은 이상화 탄소의
1:05:17화려 활용 효율이
1:05:19낮 우수했지 안 우수했지. 왜?
1:05:22광호흡을 처했으니까 그냥 개 김이세여
1:05:27가지고 기체만 보면 달려들어 가지고
1:05:29산소 쉬운 거하고 달려들었잖아.
1:05:32우수에서 고온 건조한 지역에서도 잘
1:05:35성장하는 식물로 C4 식물이 있다.
1:05:38C4 식물. 아, 좀 이상한데.
1:05:41식물의 높은 광학성 효율은 잎에
1:05:43독특한 구조에 기인한다. 당연히
1:05:44여러분들이 궁금해야 되는 지점이고요.
1:05:46그렇죠?
1:05:47뭔데? 궁금해야지. C4 식물의 잎을
1:05:51횡단면으로 잘라보면 물과 양분의로
1:05:54통로인 육관속 추위를 육관속초 세포가
1:05:57둘러싸고 있고 아 이미지와 나름대로
1:06:00육관속 주위를 육관속초 세포가
1:06:03둘러싸고 있고 그 주의를 다시 옆육
1:06:06세포가 감싸고 있음을 확인할 수
1:06:07있다. 잡아내셔야 되는 겁니다.
1:06:09이거는이를
1:06:11크런치 구조라고 하는데 이게
1:06:12중요하다는 거야. 왜? 이게 잎에
1:06:14독특한 구조니까.이 중에서 뭔데?이
1:06:17이 구조는 육관속초 세포가 거의 없고
1:06:20여육 세포만 존재하는 C4 식물에서
1:06:22볼 수 없다. 그러면 차이점은 뭐야?
1:06:26중요한 건 여육 세포야? 유관속초
1:06:28세포야? 그 육관속 주의야. 뭐야?
1:06:32껍데기야? 알맹이야?
1:06:35알맹이가 중요한 겁니다. 그렇죠?
1:06:36왜? C3는 알맹이가 없잖아. 근데
1:06:39얘는 알맹이가 있잖아. 그게 이제
1:06:42독특한 구조라는 거겠지. 여기서
1:06:44말하는 이에 독특한 구조는
1:06:47육관속초 세포를 말하는 거겠지.
1:06:50되니? 그러면 이제 여러분들은 아
1:06:52여육 세포 버리고 육관 속초 세포
1:06:54개궁금해. 네가 뭔데? 어떤 역할을
1:06:56하는데? 잡아내야 되는 정보입니다.
1:07:00C4 식물은이 구조를 통해서 다른
1:07:03방식으로 탄소를 고정한다. 어떻게?
1:07:05육관 속초 세포가 아마 관여할 것
1:07:07같은데 어떤 식으로 탄소를 고정하는
1:07:09거야? 잡아내야 되고요.
1:07:13[한숨]
1:07:14대기 중에 이상한 탄소가
1:07:17C4 식물의 기공을 통해 여세포로
1:07:19들어오면 이곳에
1:07:22카르실화 효소에 의해 사탄소화물인
1:07:26옥살 아세트산이 생성된데
1:07:27반응하셔야죠.
1:07:29뭡니까? 이거
1:07:31결국에는 이산화탄소를 가지고
1:07:32만들어내는 유기물이었잖아. 얘도 마치
1:07:36뭐처럼? C3에서의 누구처럼? 3탄소
1:07:38화합물처럼 얘는 4탄소 화합물인
1:07:41거잖아. C4잖아.
1:07:45그 얘를 가지고 앞에서랑 마찬가지로
1:07:48얘를 가지고 뭐 해야 될 거야,
1:07:51얘들아? 여기서
1:07:54이산화 탄소를 유기물로 변환했어.
1:07:57이산화 탄소를 유기물로 변환했어.
1:07:59그다음에 뭐 해야 돼? 그 유기물의
1:08:02결국에는 이산화 탄소가 포도당으로
1:08:04바뀌어야 되는 거니까 이산화 탄소는
1:08:06포도당으로 바뀌어야 되는 거니까이
1:08:08이산화 탄소에서 바뀐 유기물이
1:08:10포도당으로 바뀌어야 될 겁니다.
1:08:12그렇죠? 근데 C3는 아직 안
1:08:13알려줬어. 이거지 같은 질문이. 근데
1:08:16C4 궁금해야 되겠지? 얘가 이제
1:08:19포도당으로 바뀌어야 되는 거야.
1:08:20C3에서도 3탄소 화합물이 바뀌어야
1:08:22되는 거야. 보자. 탄소고정이
1:08:25나타난다. 카르실라서는 산소에 대한
1:08:28결합력이 없기 때문에 오 나 이거
1:08:30밑줄 쳤었는데
1:08:33이게 없기 때문에 이상한 탄소의
1:08:34농도가 낮아도 탄소 고정을 원활하게
1:08:36수행한다. 그렇죠? 그러니까 이제
1:08:39효율이 높은 거잖아. 광
1:08:42호흡이 안 내려나는 거니까.
1:08:45예. 옥사 라세트산 그 유기물은
1:08:48사탄소 화합물은 수송을 위해 말산으로
1:08:50바뀐 후 이런 것들은 그냥 다
1:08:52받아주면 되는 거지. 그렇지? 근데
1:08:53나에게 되게 중요한 정보입니다. 말상
1:08:55같은 것들은 왜 중요한 정보야? 다른
1:08:59것들은 다 버리더라도 이런 것들은
1:09:00잡아내야 되는 정보인 거지. 왜?
1:09:02결국에는이 옥살 아세트산이라는
1:09:04유기물이 뭘로 바뀌어야 되는 거니까?
1:09:06포도당으로 바뀌어야 되는 거니까.
1:09:07근데 그 과정에서 말산으로 먼저
1:09:11바뀐다는 거야. 그리고 육관 속초
1:09:12세포로 이동하여 아
1:09:18없는 거잖아. 이거 C3N 없는
1:09:20거잖아. 근데 얘한테 있는 거잖아.
1:09:22유관 속주 세포는 그지? 이동하여
1:09:25피부르상과 이산화 탄소로 분해되며
1:09:29그럼 여러분들이 반응해야 되는 지점은
1:09:30피부르산입니까? 이산화 탄소입니까?
1:09:32당연히 이산화 탄소죠. 왜? 이산화
1:09:34탄소가 포도당으로 바뀐다 그랬으니까
1:09:36걔가 이때 생성된 인산화 탄소가 캘빈
1:09:39회로에 따라 포도당을 생성하는 과정에
1:09:40활용된다. 아,
1:09:43C4에서는 이렇게 포도당을 만드는
1:09:46거구나. 근데 동시에 C3에서 어떻게
1:09:48만들어, 얘들아?
1:09:53생각하고 궁금해하고 갔어야지. 근데
1:09:54개 같은 지문이 안 알려줍니다.
1:09:57얘들아 있잖아. 됐다.인 거야.
1:10:01계열밖에 안 알려 줘요.이 C3에서는
1:10:07밑에 여러분들이 읽어 보십시오. 잘
1:10:08받아낼 수 있을 거 아니야. 그지?
1:10:11괜찮지? 괜찮은 거 맞지?
1:10:16왜요? 아까도 이러고 있더라.
1:10:19왜? 왜? 왜
1:10:22됐죠, 여러분들? 요렇게 좀
1:10:23여러분들이 정보에 차등을 두면서
1:10:24읽으면은 좋지 않을까 싶습니다.
1:10:27그래서
1:10:30원래
1:10:32한 문장, 한 문장 잘 안 읽으려고
1:10:33그러거든요. 이제 9월이니까. 근데
1:10:36여러분들이 아직 그 정보에 차등을
1:10:38두면서 읽는 것 어떤 정보에 좀 더
1:10:39주목하면 좋고 어떤 정보는 좀 더
1:10:43뭐 이런 것들을 좀 어려워하는
1:10:44친구들이 좀 있는 거 같아서 같이 한
1:10:46분장 한 분장 읽었습니다. 16번에
1:10:48답은 5번이고요. 대기 중에 이산화
1:10:50탄소의 농도가 낮으면 광호흡이 많이
1:10:52일어나는 거잖아. 그렇지?
1:10:56그러니까 C3 식물이 에너지를 낭비할
1:10:58가능성이 개 높아지는 거죠. 그래서
1:11:005번이었고요. 17번에 4번 선지
1:11:02이거 유기물 은으로 두면은 답이 안
1:11:04나와요.
1:11:07아니 유기물이 탄소화물인데 유기물은
1:11:10탄소화물을 생성한
1:11:13안 나와. 아머리 찾아도 그래가지고
1:11:17좀 어려웠습니다.
1:11:20아 징징거리는 건 아니고요. 그 답은
1:11:224번이죠. 고쳐야 되는 거 같아요,
1:11:24선질을. 근데 원본이 저한테 없어서
1:11:26확인하지 못했는데 혼자 알고 있어.
1:11:28이런 젠장.
1:11:31이렇게 4번이었고요.
1:11:3418번에서 여러분들이 주목해야 되는
1:11:35부분은
1:11:39예 뭐 사탄 소화한 머물인 옥사
1:11:40라스탄을 생성한 후네 번째 줄 예
1:11:43옥사 라스탄을 생성한 후 말산의
1:11:45형태로 축적해 둔다. 어 말산의
1:11:47형태로 바뀌어 가지고 슉슉슉 이동해야
1:11:48되는데 그게 아니라 축적해 둔다고
1:11:49이상한데 말사는 낮동안에 분해되어
1:11:53이산화 탄소를 방출하고 그에 따라
1:11:55캘빈 회로가 작동한다. 어
1:12:00근데 3번 선지에서선 뭐래?
1:12:03Cam 식물은 두 번째 줄 밤에 안을
1:12:07통해 포도당을 생성하는 식으로
1:12:08진화해였다. 아니라고요. 낮동안에
1:12:11분해되어 이산화 탄수를 방출하고 그에
1:12:13따라 캘빈에료가 작동한다. 이꼴
1:12:15뭐야? 포도당을 만든다. 뭐 이런
1:12:18거잖아.
1:12:20그러니까 적절하지 않은 선지가
1:12:213번입니다. 괜찮니? 요것도
1:12:25괜찮아.
1:12:2719번에 4번이고요.
1:12:29아, 문학이 좀 쉽습니다. 여러분들
1:12:35좀 걱정이긴 해.
1:12:41예. 구모 때 좀 문학이 어려울 것
1:12:43같은데 문학이 계속 좀 쉬워 가지고
1:12:44좀 걱정이긴 합니다. 거기다가
1:12:46구모대비 특강도 좀 문학이 쉬웠잖아.
1:12:47그지?

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