YT YouTube2Text

YouTube2Text → Transcripts → فيزياء الرابع العلمي 2025 | شرح الفصل الاول كاملاً صفحة 4 الى 9

فيزياء الرابع العلمي 2025 | شرح الفصل الاول كاملاً صفحة 4 الى 9 — Transcript

by عمار محمد الديواني · 7,508 words · 1,146 segments · language en · Watch on YouTube

Open in transcriber Summarize with AI Download SRT/VTT

Full transcript

0:06بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم
0:08ورحمه الله وبركاته اهلا وسهلا ومرحبا بكم
0:11طلبتي الاعزاء طلبه الصف الرابع العلمي يا
0:13رب ان شاء الله تكونون بخير وصحه وسلامه
0:16ان شاء الله راح نبتدي واياكم بسلسله شرح
0:19ماده الفيزياء
0:21للصف الرابع العلمي ندعو من الله تعالى ان
0:25يوفقنا واياكم حتى نكمل شرح هذا المنهج
0:28بصوره كامله
0:30فد ملاحظه بسيطه احبتي الطلبه احنا راح
0:33نبدا الشرح على الطبعه الاخيره من الكتاب
0:37الطبعه الاخيره هي طبعه
0:392025 مثل ما واضحه امامكم او هي تسمى
0:43بالطبعه الرابعه عشر المنهج مال الفيزياء
0:48للصف الرابع العلمي احبتي الطلبه هو عباره
0:51عن تسع فصول
0:55يعني منهج نوعا ما منهج ضخم ويراد
0:59تركيز يراد له انتباه احنا ان شاء الله
1:01التلخيصات
1:04والامور يعني الاسئله والاجوبه كلها راح
1:08نخليها ضمن الكتاب يعني انت تقدر تلخص
1:11السؤال والجواب والتاشيرات وين بالكتاب او
1:15تقدر انت تسويه على شكل سؤال وجواب يعني
1:18بدفتر خاص فنبتدي وياكم على بركه الله
1:21تعالى بشرح الفصل الاول اللي عنوانه شنو
1:25معلمات رئيسه في الفيزياء
1:29احبتي الطلبه مثل ما واضح امامكم الفصل
1:32الاول اللي هو عنوانه معلمات رئيسه في
1:36الفيزياء في هذا الفصل راح نتعلم بعض
1:38الاساسيات الخاصه بعلم الفيزياء مثلا
1:43فموضوعنا الاول يسمى بالقياس هذا الموضوع
1:46راح يعطيني فد فكره اساسيه عن علم
1:49الفيزياء عن المفاهيم الاساسيه بعلم
1:52الفيزياء فهنان ذاكر لي قايل لي بانه
1:55ترتكز العلوم بصوره عامه
1:57والفيزياء بصوره خاصه على موضوع القياس
2:01زين فان المفاهيم الفيزيائيه اللي احنا
2:04نعرفها يعني دارسيها سابقا مثل عندنا
2:07الكتله المسافه الزمن السرعه القوه الضغط
2:10المساحه درجه الحراره هاي هي عباره عن
2:14كميات فيزيائيه
2:16ما اقدر اني اذكرها ولا اقدر اني اسولف
2:19عليها اذا ما اذكر شغلتين بها اولا القيمه
2:22العدديه لها ووحده القياس
2:26حتى اذكر كرها بصوره مضبوطه يعني هسه انت
2:29سامع خلال دراستك الكثير من من المصطلحات
2:34هاي المصطلحات اللي انت دارسها لها اسم شو
2:37يسموها هاي المصطلحات يسموها كميات
2:39فيزيائيه يسموها كميات شنو هي فيزيائيه
2:43فهاي الكميه الفيزيائيه حتى تقدر توصفها
2:46بصوره صحيحه لازم يحتاجك شغلتين يحتاج
2:49القيمه العدديه وتحتاج الى وحده القياس
2:52هسه واحد يسال يقول شنو القيمه العدديه
2:54القيمه العدديه اللي هو الرقم
2:56يعني هسه مثلا على سبيل المثال اذا نقول
2:59مثلا غرفه طولها
3:025 متر فهاي الخ متر شو تمثل؟ تمثل اللي هي
3:07شنو؟ تمثل القيمه العدديه وهذا المتر يمثل
3:11وحده القياس
3:13زين شنو كان الاثر القياس؟ يعني شنو تاثير
3:17القياس على التجارب الفيزيائيه؟ قال لي
3:19هنان بانه ادخال القياس في التجارب له كان
3:23يعني عامل اساسي في تقدم قدم علم الفيزياء
3:26وتطوره بسرعه فاذا هنان ممكن يجينا سؤال
3:29السؤال شو يقول؟ يقول ما هو اثر القياس في
3:32التجارب الفيزيائيه يعني هذا هنا ممكن
3:35يجينا سؤال ما هو اثر ما هو اثر ادخال
3:40القياس في التجارب فشو يكون الجواب مالته؟
3:43هذا راح يكون الجواب انه نقول له الفيزياء
3:46او القياس هو عامل اساسي في تقدم علم
3:51الفيزياء وتطوره شنو؟ وتطوره بسرعه هذا هو
3:55الجواب على هذا السؤال
3:58زين هسه ممكن واحد يقول انا ليش ما استخدم
4:01الحواس مالتي للقياس يعني مثلا عندي هاي
4:05الغرفه ليش اجيب فيته واقيس واتعب وكذا
4:08اقول يابا مثلا هاي الغرفه طولها خمسه
4:11وعرضها اربعه فهل هل استطيع الاعتماد على
4:16حواس الانسان كدلاله للقياس الجواب نعم
4:20اقدر استطيع الا انها ايش بيها حواس
4:24الانسان اولا انها محدوده
4:28في مداها وصحتها ودقتها
4:32يعني الانسان مثلا من يريد يقيس طول غرفه
4:35صح يقول لك مثلا تقريبا ما يعطيك اياه
4:38بالمضبوط بالمليم فهي محدوده في مداها
4:41وصحتها ودقتها فهنا اعطيك معطيني مثال
4:44قايل لي بانه احساسنا بالزمن تكون لدينا
4:48من ادراكنا لما مضى وما نحن عليه الان
4:52علما بان اجسامنا هنا مزوده بمقياس طبيعي
4:55للتوقيت
4:57شنو هذا المقياس الطبيعي للتوقيت؟ الا وهو
5:00القلب بنبضاته المنتظمه القلب عمليه النبض
5:05مال القلب تتم بصوره منتظمه يعني ليست
5:08بصوره مثل احنا نقول عليها عشوائيه لا
5:10فهذا يسمى شنو؟ يسمى مقياس طبيعي
5:15زين كذلك الحال هنان منطيني بعد شغله
5:19ثانيه قايل لي بانه اليوم هو زمن دوره
5:22كامله للارض حول محورها والسنه هي زمن
5:27دوره كامله للارض حول من؟ حول الشمس يعني
5:31هناخاف يجي سؤال يقول لك يعني شنو تفسيرك
5:34لليوم
5:36وشنو تفسيرك الى السنه
5:39نقول له بانه اليوم شنو تعريفنا لليوم هو
5:43عباره عن زمن دوره الارض حول محورها من
5:47تكمل دوره كامله بصوره منتظمه راح ينطيني
5:50مصطلح اسمه اليوم زين زين والسنه شنو
5:54تعريفك لمصطلح السنه انه زمن دوران
5:59الارض حول الشمس يعني بصوره كامله ينطيني
6:03مصطلح السنه طبعا هذا تعاقب الليل والنهار
6:07وفصول السنه وهي تعد كلها مقاييس طبيعيه
6:11لن الى الزمن يعني هنا ممكن يجينا سؤال
6:15اذكر هنا نخاف يجينا سؤال اذكر المقاييس
6:20الطبيعيه للزمن اطيني فد مقياس طبيعي
6:23للزمن ش نقول له نقول له اولا ان اليوم هو
6:26يعتبر احد المقاييس الطبيعيه للزمن اثنين
6:31السنه هي تعتبر احد المقاييس الطبيعيه
6:34المن
6:37تعاقب الليل والنهار وتعاقب فصول السنه
6:42تعاقب هاي هنان النقطه الثالثه تعاقب
6:45الليل والنهار والنقطه الرابعه هي تعاقب
6:48فصول السنه هذه كلها تعتبر شنو مقاييس
6:51طبيعيه يعني اني اقدر اقيس الزمن بدون
6:55ساعه شلون
6:58من من اشوف الدنيا نهار اقول يا بس انا
7:00بالنهار ماكو داعي اشوف الساعه تقرا مثلا
7:03الساعه ب 12 الظهر لا من خلال النظر صح لو
7:07غلط او من خلال الليل او اقدر اعرف بانه
7:10الدنيا مثلا الان شنو هي الان مثلا شتاء
7:13من خلال الطقس او صيف او ربيع او هكذا
7:17زين
7:19ايش قايل هنان بنهايه هذا
7:22بنهايتها هنا قايل لي ولقد تعرفت في
7:24دراستك السابقه على الابعاد والكتل لبعض
7:28من مكونات هذا الكون لتدرك عظمه الخالق عز
7:32وجل في خلق هذا الكون الهائل وما يحتويه
7:36من اجسام كبيره وكذلك هنالك اجسام صغيره
7:41طبعا هسه هاي الورقه اللي امامك اللي هي
7:43اسمها القياس لخصنا لك اياها بهذا التلخيص
7:48اللي هو يعني تقدر تستفاد انت من عنده
7:51احبائي الطلبه عندنا وياكم الموضوع الثاني
7:55الذي يسمى بالنظام الدولي للوحدات شنو هذا
7:58النظام الدولي للوحدات احنا اتفقنا من
8:00الساعه انه اي كميه فيزيائيه حتى تقيسها
8:03ايش تحتاج تحتاج الى وحده قياس تحتاج الى
8:07شنو تحتاج الى وحده قياس يعني هسه مثلا لو
8:10قلت لك على سبيل المثال
8:14يعني اي اي مثال ببالك مثلا لو قلنا مثلا
8:18سياره تسير بمسا مسافه مقدارها 5 متر فهاي
8:24الخمسه هي الكميه العدديه او القيمه
8:26العدديه ما لنا علاقه بها هاي شنو هو هذا
8:29نسميه احنا المتر هاي المتر هي وحده قياس
8:33شو اسمها وحده شنو وحده قياس فهنان وحده
8:37القياس عندنا موضوع يسمى بالنظام الدولي
8:40للوحدات القياس يعني وحدات القياس مقسم لك
8:43اياها الى نظام دولي شنو تعريفنا للنظام
8:47الدولي النظام الدولي للوحدات طبعا اولا
8:49انه اختصار اله اختصار هو كلمه اس اي او
8:54جمله اس اي هاي الجمله مختصره من عباره
8:57فرنسيه
8:59واضح لو لا اللي هي سيستم انترناشنال يونت
9:02فماخذين هم اول حرف من كلمه سيستم اس واول
9:06حرف من كلمه انترناشنال اي فصاير اختصاره
9:10اس اي زين هذا النظام الدولي للوحدات اللي
9:13هو الاس اي هو بالحقيقه هو بالحقيقه
9:16امتداد امتداد او تشذيب
9:20للنظام المتري التقليدي يعني قبل النظام
9:24الدولي كان اكو عندنا نظام متري تقليدي
9:27هذا النظام المتري التقليدي عدلو شذبوه
9:30قللوا من عنده فصار عندنا ما يسمى بالنظام
9:33الدولي هذا النظام الدولي احبتي الطلبه به
9:37سبع وحدات كم وحده به سبع وحدات اساسيه
9:41زين فهنا خاف يجينا سؤال بالامتحان ممكن
9:44يجينا سؤال شو يقول لك يقول لك يرمز
9:47للنظام الدولي للوحده حدا بالرمز فراغ شو
9:50تخلي بالفراغ تقول لي استاذ خليه اس اي
9:53وهذا النظام الدولي يشمل كم وحده وحدتين
9:56ثلاثه اربعه لا تقول استاذ يشمل سبع وحدات
9:59وجميعها وحدات اساسيه جميعها وحدات شن هي
10:03اساسيه زين خلينا نتعرف انا وياكم على
10:06النظام او وحدات النظام الدولي كم وحده
10:09هنا خلنا نتعرف عليهن اولا عندنا هنان هذا
10:14الجدول مقسم لكيا الكميه الفيزيائيه هي
10:18الكميه الفيزيائيه
10:22ورمز الكميه او المصطلح مالتها الرمز
10:25مالتها وحده القياس ورمز هذه الوحده بهذا
10:30الترتيب انتبه لي شويه
10:33الكميه الفيزيائيه الرئيسيه بالنظام
10:35الدولي تسمى الطول الطول بالانجليزي راح
10:39ناخذ اول حرف من من عنده ال فالطول شنو
10:42الرمز مالته الرمز مالته ال ب من يقاس
10:46الطول بيا وحده اللي اسمها المتر تقاس بيا
10:49وحده الطول يقاس بوحده تسمى شنو هي تسمى
10:53المتر يعني هسه عندنا الطول رمزه ال يقاس
10:58بوحده المتر المتر هم الله الىهى رمز شنو
11:01رمز المتر رمزه ام سمول
11:04الوحده الثانيه اسمها الكتله والكتله ايضا
11:07ماره عليك انت سابقا في الصف الثاني
11:10المتوسط وحتى بالصف الاول المتوسط شنو رمز
11:13الكتله رمزها هو ام الكتله اول حرف من
11:18كلمه ماس ام فناخذ لها حرف ام تقاس بها
11:22وحده تقاس بوحده تسمى كيلوغرام اللي هي
11:26الكي جي
11:28الوحده الثالثه او الكميه الفيزيائيه
11:32الثالثه هي الزمن الزمن تايم اللي هو شنو
11:35هو اللي هو تي اذا رمز الزمن شنو هو تي
11:40يقاس بوحده تسمى ثانيه اللي هي اس
11:45الوحده الوحده الرابعه الرئيسيه اللي هي
11:46التيار الكهربائي التيار الكهربائي يرمز
11:49له بالرمز اي اللي انت ماخذه العام بالصف
11:53الثالث المتوسط بالفصل الثالث اذا الاي
11:56الاي اللي هو رمز التيار الكهربائي يقاس
11:59بيا وحده تقول لي استاذ يقاس بوحده
12:01الامبير شنو رمز الامبير رمزها اي
12:05الوحده الخامسه او الكميه الخامسه يسموها
12:08كميه الماده شو يسموها كميه الماده هاي
12:12كميه الماده تقاس بها وحده تقاس بوحده
12:14وحده المول ورمز المول هو ام او ال يلا
12:19ايش عندنا بعد؟ عندنا درجه الحراره سته
12:22عندنا درجه الحراره اللي هو طبعا يرمز لها
12:25بالرمز تي هاي ايضا ماخذها بالمتوسطه في
12:29صف الاول المتوسط هاي التي تقاس بوحده
12:33الجلفن وليست بوحده السيليزيه الوحده
12:37الرسميه اللي هي سموها وحده الجلفن سبعه
12:40عندنا قوه الاضاءه قوه الاضاءه تقاس بوحده
12:44الكاندل او تسمى بالشمعه القياسيه ويرمز
12:48للوحده الكاندلا او الشمعه القياسيه
12:50بالرمز سي دي اذا تعرفنا انا وياكم هسه
12:54على سبع وحدات رئيسيه في النظام الدولي
12:57للوحدات كل وحده لها رمز مالتها لها وحده
13:01القياس ورمز وحده القياس زين
13:05هذا النظام الدولي اللي هو يسمى بي اس اي
13:09ببعض المميزات شنو مميزات النظام الدولي
13:13وليش احنا راح نعتمد على هذا النظام
13:15الدولي من دون من يعني غيره اولا مميزات
13:19النظام الدولي بانه اكثر ملائمه للحياه
13:22العمليه من اي نظام اخر فهذا هاي طبعا
13:27الاختيار او الميزه الاولى في النظام
13:29الدولي شنو هي الميزه الاولى انه يعد اكثر
13:33يعني هنان هسه واحد يقول شلون يجينا
13:35السؤال بالامتحان ما هي مميزات النظام
13:39الدولي هذا راح اكتبلك السؤال هنان سؤال
13:42ما هي
13:44مميزات
13:47النظام
13:49الدولي للوحدات علامه استفهام شنو هي
13:52مميزات النظام الدولي قلنا اولا انه يعد
13:55من اكثر الانظمه ملائمه للحياه العمليه من
13:58اي نظام اخر اثنين
14:01هذا النظام يسمى نظاما عشريا هذا النظام
14:05يسمى نظاما شنو نظاما عشريا بحيث ترتبط
14:10هذه الوحدات فيما بينها باس اسس عشريه
14:13بسيطه حتى تجعل الحسابات التي تشتمل على
14:17عدد منها حسابات بسيطه يعني هسه خاف يجينا
14:20سؤال لماذا يعد النظام الدولي للوحدات
14:24نظاما عشريا يعني هذه النقطه ممكن اسويها
14:27على شكل تعليل ليش الجواب لانها تجعل
14:32لانها تجعل الحسابات التي تشتمل عليها
14:35بسيطه يعني هذا الجواب بكل بسيط بكل بساطه
14:38لانها تجعل الحسابات التي تشتمل عليها
14:41حسابات شنو هي بسيطه هذا جواب التعليل
14:45ولا تحتاج يعني ايضا نضيف وياها ولا تحتاج
14:48الى اي جهد
14:50زين بعد الميزه الثالثه في النظام الدولي
14:54انه كل كميه من هذه الكميات لديها وحده
14:57قياس واحده فقط هاي النقطه الثالثه او
15:01الميزه الثالثه
15:03النظام الدولي لو ترجع للجدول الطول
15:06بالمتر يعني ما اللهه وحده ثانيه هسه واحد
15:09يقول استاذ ليش مو الى الله سنتيمتر
15:10ومليتر
15:11اي صحيح هذني نسميهن اجزاء احنا نتكلم على
15:15الوحده الواحده
15:17الكتله تقاس بس بالكيلوغرام صح اكو
15:20مليغرام واكو جيجاغرام واكو طن بس هذ كلهن
15:25تابعات مشتقات منين من الكيلوغرام بس ماكو
15:28وحده ثانيه مثلا نيوتن نقول الكتله تقاس
15:31ايضا بالنيوتن ماكو شي الكتله تقاس بوحده
15:34واحده اللي شو اسمها اسمها كيلوغرام
15:36التيار الكهربائي بالامبير وهكذا اذا كل
15:39وحده من ذن الوحدات لديها شنو؟ لديها وحده
15:42قياس واحده
15:44ايش عندنا بعد؟ نقدر نحصل نقدر نحصل على
15:48اجزاء او مضاعفات تلك الوحده
15:52شلون وذلك بوضع بادئه تسبق اسم هذه الوحده
15:58يعني مثلا عندنا الوحده على سبيل المثال
16:02اسمها متر
16:04المتر المتر هاي لها مضاعفات لها شنو
16:10مضاعفات المتر والها شنو اجزاء
16:15المضاعفات اللي هي اكبر من المتر مثلا
16:17كيلو متر يعني هواي هواي اكو مصطلحات
16:21الاجزاء اللي هي مثلا السنتيمتر اللي هي
16:24المليتر هسه نجي نسولف هاي المضاعفات
16:27والاجزاء شو اسميها اسميها بالبادئات شو
16:31اسميها البادئات اذا شنو تعريفنا للبادئات
16:34البادئات يقوللي هي عباره عن يعني رموز
16:39تسبق الوحدات
16:40زين المضاعفات المضاعفات تكون الاس مالتها
16:45هو 10 موجب 3 بينما الاجزاء الاس مالتها ش
16:50يكون 10 سالب يعني شلون ما فهمت انا اقول
16:54لك شلون
16:55مثلا على سبيل المثال على سبيل المثال
16:58عندنا 1 متر
17:02وعندنا 1 م
17:06وعندنا 1 ملم احنا الوحده الرئيسيه هي من
17:10هي الوا متر الكيلو متر احنا ايش سميناها
17:13سميناها مضاعفات
17:16وهاي المليتر سميناها سميناها اجزاء زين
17:22الواحد كيلو متر كم متر احنا نعرف انه
17:251000 متر شنو يعني ويساوي 10 اس
17:30من المتر زين الوا مليتر احنا نعرفه يعني
17:35دارسين انه 10 سالب شنو متر فلاحظ وياي
17:40شغله بانه المضاعفات
17:43يعني طبعا اكو بعد اكبر من الكيلومتر اللي
17:46هي شنو؟ اللي هي الجيجا متر اكو مثلا تيرا
17:49اكو يعني هوايه كثيره فمن يكون مضاعفات
17:52تزود انت تظل تضيف 10 اس 3 صارت مثلا كيلو
17:5610 اس 3 ئ 10 اس 3 صارت 10 اس سارت جيجا
18:0010 اس ت صارت شنو وهكذا اما الاجزاء
18:05انه لا هي مو 10 موجب 10 سالبث راح تبدا
18:10تقل فاذا 10 سالبث صار اسمها مثلا ملي صح
18:14لو غلط زين اذا 10 سالب سار اسمها مايكرو
18:18تبدا تنقص يعني كل ع سالبثلاثه وهكذا فهاي
18:22ما تسمى بالمضاعفات او ما تسمى بمن
18:26بالاجزاء
18:28زين هنالك ذاكر اللي بعد هنالك وحدات
18:31تكميليه
18:33هنالك وحدات تكميليه لنى الوحدات الاساسيه
18:38هنالك وحدات تكميليه
18:41للوحدات الاساسيه يوضح لي اياها هذا
18:44الجدول هذا الجدول اللي امامك يوضح لي هذه
18:47الوحدات التكميليه ايضا بهذا الجدول
18:50البسيط اسم الكميه الوحده ورمز تلك الوحده
18:56الكميات التكميليه اولا عندنا الزاويه
18:59المجسمه عفوا الزاويه المستويه
19:03الزاويه المستويه الوحده مالتها زاويه
19:07نصف قطريه اللي هي شنو؟ اللي هي الراديان
19:11اثنين الزاويه المجسمه
19:15شو اسم الوحده مالتها؟ ايضا الزاويه النصف
19:18قطريه بس شو يضيف لها؟ اضيف لها مجسمه زين
19:22وتقاسب يا وحده بوحده تسمى اس ار فهسه
19:26النظام الدولي مالتنا بسبع وحدات هذا
19:29الواضحه امامك لاني خلصنا من عندهن عندنا
19:33بعد عندنا وحدات نسم اسميها شنو؟ تكميليه
19:38للنظام الدولي اللي هن الوحدتين الزاويه
19:41المستويه والزاويه المجسمه الزاويه
19:44المستويه شنو الوحده مالتها شو اسمها؟
19:47اسمها راديان راد اللي هي تسمى بالزاويه
19:51نصف قطريه الزاويه المجسمه شنو هي الوحده
19:53مالتها؟ زاويه نصف قطريه مجسمه واختصارها
19:57شنو؟ هو اختصارها هو الاس ار هنان عندنا
20:00تعريفين من التعاريف المهمه جدا التعريف
20:03الاول هي الزاويه النصف قطريه
20:06والتعريف الثاني هي الزاويه المجسمه ذني
20:09تعاريف ترى ديروا بالكم احتمال تجي
20:11بالامتحان ما المقصود بالزاويه نصف قطريه
20:15شوف التعريف مالتها وبيها ايضا اثبات
20:17رياضي هي تلك الزاويه المركزيه التي تقابل
20:22قوس طوله يساوي نصف قطر الدائره يعني لو
20:27تلاحظ وياي امامك هذه هي دائره
20:30هذه هي مركز الدائره صح لو غلط فناخذ الان
20:34نقطتين نقطه اولى على محيط الدائره ونمشي
20:39نمشي نمشي الى ان وصلنا الى هذه النقطه
20:42فالانش صنعنا احنا صنعنا قوس بهذا الشكل
20:45ايش صنعنا صنعنا قوس هذا القوس الان راح
20:50يقابل يعني من نقطه البدايه من ان هسه انت
20:53من كنت واقف هنان الى منتصف الدائره
20:57والنقطه مالتك الجديده اللي توقفت عندها
21:00ايضا الى منتصف الدائره بهذا الشكل ايش
21:03صنعت انت هسه تقول لي استاذ انا صنعت قوس
21:07هذا القوس الصنع اللي صنع لي زاويه هذه
21:10الزاويه هي اسمها الزاويه النصف قطريه اذا
21:13شو نقول عليها هي الزاويه المركزيه
21:16التي تقابل هذه الزاويه المركزيه شو تقابل
21:19تقابل قوس هذا القوس طوله شو يساوي الطول
21:24هذا القوس يساوي نصف قطر الدائره طول هذا
21:28القوس يعني الان لو تجي انت هذا القوس
21:32تخليه على شكل مستقيم اللي راح يطلع الطول
21:35مالته هو نصف قطر شنو هو؟ نصف قطر هذه
21:38الدائره زين هنان عندنا اثبات هنان شنو
21:42عندنا؟ عندنا اثبات شنو هو الاثبات؟ زين
21:45حتى نوضح لكم هذا المفهوم ونوضح لكم هذا
21:48الاشتقاق حقيقه بصوره يعني تفصيليه خلينا
21:51نفرض انا واياكم فرضيه بانه هنالك جسم
21:54يتحرك على مسار دائري يعني هسه الان هذه
21:57امامكم هي دائره واكو جسم جاي يتحرك على
22:00هذا المسار الدائري هذا الجسم نقول مثلا
22:04موجود عند هاي النقطه موجود وين؟ عند هاي
22:07النقطه تحرك هذا الجسم مثلا نفرض النقطه
22:11اسمها النقطه اي
22:13فتحرك هذا الجسم الى ان وصل الى هاي
22:17النقطه ولتكن النقطه وتوقف
22:20فالان الحركه مالته احنا متفقين انه بحركه
22:24بمسار دائري فهذه الحركه كانما صنع قوس
22:29من النقطه الاولى مالته اللي تحركها الى
22:31منتصف الدائره هي ايش تمثل؟ تمثل ار نصف
22:35القطر
22:36ومن النقطه اللي توقفها المنز الدائره
22:40ايضا شو تمثل؟ تمثل ار نصف القطر فالان
22:44لاحظ وياي هذا القوس اللي قطعه هذا هو
22:47القوس اللي هو يمثل مسار الحركه هو شو
22:50يقابل؟ يقابل
22:52زاويه هذه الزاويه هي اللي احنا جا نتكلم
22:55عليها اللي هي الزاويه النصف قطريه فالان
22:59هاي المسار اللي قطعه هو مو قطعه على محيط
23:02الدائ دائره الجواب استاذ نعم فاذا اقول
23:05له انه هسه احنا موجودين على المحيط هذا
23:08القوس اللي قطعه هو شو يمثل يمثل المحيط
23:12هذا المحيط اذا اقسمه على هذا الار اللي
23:15هو نصف القطر راح ينطيني هاي الزاويه ثيتا
23:18فنقدر هسه شو نقول انا وياكم بانه الثيتا
23:21نصف قطريه هي حاصل قسمه المحيط عليه من
23:25على الار محيط الدائره عليه من على نصف
23:28القطر يعني خاف واحد مثلا نريد نكتبه
23:30بالعربي الجواب يساوي محيط
23:35الدائره محيط الدائره على من على نصف
23:40القطر هاي من هو هاي الزاويه شنو رمز
23:43المحيط ال شنو رمز نصف القطر ار زين انت
23:47دارس سابقا وتعرف بانه محيط الدائره محيط
23:52الدائره شنو قانونه له قانونه اثنين باي
23:582 باي في ار قانون محيط الدائره هو عباره
24:03عن 2 باي في نصف القطر ونصف القطر ايش قد
24:06قيمته؟ هي قيمته ار بالاختصارات اذا طيرنا
24:10هاي الار مع الار فراح يصير عندنا بانه
24:13الثيتا تساوي 2 باي الزاويه نصف قطريه ايش
24:17تساوي؟ تساوي 2 باي طبعا هاي بدلاله من
24:20هو؟ بدلاله الراديان زين هاي بعد شغله اكو
24:24شغله ثانيه الواحد راديان هي ايش تساوي؟
24:28ذاكر لي اياها قايل لي بانه الواحد راديان
24:31هم لها قانون خاص بها زين شنو هذا القانون
24:35الخاص بها انه هي عباره عن 360
24:39درجه على الاثنين باي
24:43الواحد راديان او الراديان الواحد هاي
24:45قيمته 360 درجه عليه من على الاثنين باي
24:49اذا طيرنا هاي الاثنين اقول الاثنين هاي
24:51بها واحد وهاي 360 هي بها 180 درجه فراح
24:55يكون عندنا هنان بانه الواحد راديان يساوي
25:00108 80 درجه عليه من على الباي زين ترجع
25:04الدور تعوض بمكان هاي الباي ايش قد 3.14
25:08يعني راح يكون عندك 180 درجه علىمن على
25:113.14
25:12فراح يكون عندك الواحد راديان حاصل قسمه
25:15ال 180 على 314
25:18هي هاي الزاويه اللي ايش قد قيمتها 57.3 3
25:22درجه واضح لو مو واضح هذا طبعا كان اثبات
25:26المن الى هاي الموضوع مال الزاويه النصف
25:30قطريه بالنسبه الى الزاويه المجسمه شنو
25:34تعريفها الان احنا هسه تكلمنا عن الدائره
25:37هنان راح نتكلم عليه من راح نتكلم عن
25:40الكره اذا نقول هي تعريفه هي عباره عن
25:43الزاويه المركزيه بس شنو فرقها المجسمه هي
25:48الزاويه المركزيه المجسمه التي تقا قابل
25:52جزء من سطح كروي
25:55مساحته بقدر مربع نصف قطر تلك الكره وتقدر
26:00بوحده الزاويه المجسمه اللي هي شنو هي؟
26:03اللي هي الاس ار
26:06اذا راح نفرض انا وياكم بانه هنالك زاويه
26:11تقابل جزء من سطح كروي هذا السطح الكروي
26:15مساحته بقدر مربع نصف تلك قطر تلك الكره
26:21هنان هم عندنا اثبات بس الاثبات مال
26:24الزاويه المجسمه راح يكون شويه يعني اسهل
26:26من الاثبات مال الزاويه النصف القطريه ش
26:30يقول هنان؟ يقول اثبت بانه الزاويه
26:34المجسمه اللي هي الاس ار تساوي 4 باي نفس
26:38الوضعيه ايضا شو تقول له؟ تقول له الزاويه
26:43المجسمه
26:45وتساوي ايش تساوي محيط الكره خلي اوضح لكم
26:50اياها ها هنان تساوي محيط
26:54الكره عليه من على مربع نصف القطر لان هو
26:59لو ترجع للتعريف ايش قايل لي؟ قايل لي هي
27:02عباره
27:04هي تقابل جزء من سطح كروي مساحته بقدر
27:07مربع نصف القطر زين ويساوي ايش قد احنا
27:11نعرف بانه مرب محيط الكره وليس محيط
27:14الدائره هذا قانونه 4 باي في مربع نصف
27:19القطر على مربع نصف القطر اذا طير نصف
27:22القطر مع نصف القطر فشو تصير عندك الان
27:24الزاويه المجسمه من هي اللي هي الاس ار
27:28وتساوي لنا الاربعه باي هذا هو الاثبات
27:33احبتي الطلبه زين عندنا بعد الموضوع
27:37الاخير بهاي الصفحه الا وهو النظام او
27:41البادئات البادئات ايضا من المواضيع
27:44المهمه البادئات ايش عندنا عندنا قلنا
27:48مضاعفات وعندنا اجزاء عندنا مضاعفات ش
27:51عندنا عندنا اجزاء
27:54اول ما نبدا بال
27:58مثلا لو ناخذ هسه انا وياكم البادئات بهذا
28:01الشكل طبعا تبتدئ من الاسفل اللي هي فيمتو
28:05بيكو نانو مايكرو ملي سنتي كيلو ميجا جيجا
28:09تيرا واضح لو لا وكل وحده لها الرمز
28:12مالتها وها القيمه العدديه مالتها بس اكو
28:15شغله اريدك تنتبه لي عليها شنو هي هاي
28:17الشغل استاذ انه البادئات تبدا من البادئه
28:22كيلو صعودا من البادئه كيلو فصعودا الاس
28:27مالتها يكون موجب لاحظ وياي يعني هسه الان
28:30خلي اشر لك اياها من البادئه كيلو
28:35تبدا عندنا الاس ايش ب بالموجب طبعا
28:38ويتضاعف بثلاث مرات مثل ما قلنا من الساعه
28:41بالشرح انه 10 اس 3 اكبر من عتب 10 اس 3
28:46تصير 10 اس 6 اللي هي الميجا
28:48اكبر من عتب 10 اس 3 اللي هي 10 اس 9 جيجا
28:51واضح لو لا
28:54زين 10 اس ت اكبر من عتبي بمن ب 10 اس 3
28:58اللي هي 10 اس 12 تيرا الاس مالتها شنو
29:01سالب اللي هي مثلا عندنا البادئه سنتي
29:04البادئه ملي البادئه مايكرو البادئه نانو
29:07البادئه بيكو البادئه فيمتو واضح لو لا
29:12هذني يبدان القيمه مالتهن بالسالب بس
29:16عندنا شويه سنتي يعني شذ عن القاعده مثلا
29:20عندنا الملي 10 اس سالبث اقل من عندها ب
29:2310 سالب3 هي 10 سالب س من هي اللي هي
29:26المايكرو بعد 10 اس سالب ت اللي هي النانو
29:30شوف الفرق بيناتهن كله 10 سالبث 10 سالب
29:3412 بيكو و10 اس سالب 15 اللي هي من هي
29:37اللي هي الفيمتو
29:40زين هاي طبعا انه يعني مثلا اذا يريد
29:44يقوللك حول يعني تحويلات جدا بسيطه
29:47يعني مثلا الواحد واحد ميجا متر 1 ميجا
29:54متر شلون اذا اريد احولها بس اشيل هاي
29:57الميجا من الجدول يعني الواحد ينزل وهذا
30:01المتر البعيد ينزل بس هاي الميجا احذفها
30:04ارجع للجدول القى بانه الميجا
30:07قيمتها 10 اس س فشو تصير؟ تصير واحد ب 10
30:12موجب س وبعد اكو شغله ثانيه بانه هاي
30:16البادئه الكبيره الحرف مالتها يكون كبير
30:19تيرا جيجا ميجا كيلو والبادت الصغيره
30:23الحرف مالتها شو يكون؟ يكون صغير مثلا
30:26ناخذ مثال اخر احنا ما راح ناخذهن كلهن
30:28يعني للتوضيح
30:31مثلا من اقول لك عندك واحد مايكرو كولوم
30:34واحد مايكرو كولوم الشغله كلش بسيطه
30:37الواحد ينزل وهذا الكولوم ينزل انا مشكلتي
30:40ويا المايكرو فالمايكرو احذفه ارجع للجدول
30:43القى المايكرو ايش قد قيمته 10 سالب س اذا
30:46يصير واحد ب 10 سالب س كولوم هاي طبعا
30:51فيما يخص موضوع شنو البادت
30:56احبائي الطلبه وصلنا وياكم
30:59وصلنا وياكم الى موضوع اسمه اخطاء القياس
31:02هذا موجود عندنا بصفحه رقم سبعه من الكتاب
31:06ا شنو هذا اخطاء القياس عليه من يتكلم شو
31:09يقول في معظم العلوم التي تعتمد على
31:13التجربه الدقيقه لتحقيق ق نظرياتها
31:18فمن الضروري ان نجد وسائل دقيقه نتعامل مع
31:22القياسات واستنباط الحقائق منها لتقليل
31:26الاخطاء التجريبيه
31:28وتعتمد دقه القياس على مجموعه من الامور
31:31شنو معنات هذا الكلام انه انت من تسوي اي
31:33تجربه فيزيائيه
31:36راح تصادفك مجموعه من الاخطاء هاي الاخطاء
31:41لازم نحاول قدر الامكان نقلل من عندها
31:44وذلك ذلك للوصول الى نتائج يعني تكون نوعا
31:48ما مقبوله
31:50فهذا الموضوع الرئيسي مالتنا اللي اسمه
31:52شنو؟ اخطاء القياس
31:56السؤال المهم هو دقه القياس تعتمد على
32:00مجموعه من الامور شنو هي هاي الامور؟ يعني
32:03هنان راح يجينا سؤال تعتمد دقه القياسات
32:07الفيزيائيه على مجموعه من الامور اذكرها
32:12الامر الاول تعتمد عليه هو دقه
32:15الاجهزه القياس المستخدمه
32:18يعني الان من تستخدم لك جهاز تكون النتائج
32:21مالته دقيقه مضبوطه فاكيد النتائج اللي
32:25راح تطلع لك نتائج ايضا مضبوطه
32:29الشغله الثانيه تعتمد على مهاره
32:32الشخص المجرب
32:35وكذلك الحال على خبرته يعني كل ما يكون
32:38الشخص خبير باستخدام الاجهزه
32:41وماهر في استخدام تلك الاجهزه
32:44ايضا راح تطلع لنا النتائج تكون نوعا ما
32:46مقبوله والشغله الثالثه المهمه هي ظروف
32:50عمل التجربه يعني مثلا ان تكون يعني ظروف
32:54العمل الحاله النفسيه للشخص الحاله
32:57المزاجيه الكذا يعني هاي كلها تاثر ايضا
33:00على سير عمل التجربه
33:02فاذا
33:04هذه دقه القياسات هذا السؤال خاف يجينا
33:08بالامتحان دقه القياسات تعتمد على ثلاث
33:10امور شنو هي قلنا اولا دقه الاجهزه
33:14المستخدمه مهاره وخبره الشخص وظرف عمل
33:17التجربه
33:19ولكن اذا صارت عندنا خطا بالتجربه فهذه
33:24مصادر الاخطاء في القياس عليه من تعتمد
33:29يعني هنا راح يجينا سؤال راح يجينا سؤال
33:32ما هي مصادر الاخطاء في الجهاز او في
33:37التجربه او في القياس عندنا نوعين من
33:42انواع الاخطاء بالقياس النوع الاول هو
33:45اخطاء ناتجه من الاجهزه وادوات القياس
33:49المستخدمه هذا النوع الاول
33:52والنوع الثاني نسميها بالاخطاء شن هي
33:56الشخصيه
33:57زين اذا الاخطاء التي تحدث في اثناء عمليه
34:02القياس هي عندنا نوعين اخطاء ناتجه عن
34:05الاجهزه وادوات القياس واخطاء شنو؟ شخصيه
34:10خلي شوي نسولف على الاخطاء الناتجه عن
34:12الاجهزه وادوات القياس هذه الاخطاء يقول
34:16لك ناتجه عن عدم دقه تدريج الجهاز يعني
34:21مثلا جهاز التدريجه مالته تكون غير دقيقه
34:25مثلا ناتجه بسبب رداءه صنع الجهاز او
34:29نتيجه لمعايرته غير الصحيحه يعني مثلا
34:33نلقى في بعض الاحيان اعطيكم مثال الفيتا
34:36تلقى فيتا تشتريها من المحل
34:40مدرجه تمام كذا بس هي انت لو تجيها
34:43للحقيقه راح تلقى بانه التدريجات مالتها
34:45غير صحيحه بسبب شنو رداءه صنع الجهاز
34:50او تلقى بعض الاجهزه قراءته تتغير بسبب
34:54الظروف المحيطه يعني كان تكون يتاثر
34:57بالحراره مثلا او يتاثر بالبروده او يتاثر
34:59بعوامل اخرى
35:02كذلك الحال يتوقف الخطا يعني الخاص
35:05بالجهاز او اله القياس على دقه قراءته
35:08الصغرى على دقه القراءه القراءه شنو هي
35:11الصغرى فمثلا هنا منطيني انه القراءه
35:14الصغرى للمسطره المتريه هي 1 ملم بينما
35:18القراءه الصغرى للمايكرومتر هي 1% ملم
35:22فهذا التباين يعني المسطره انت من تريد
35:25تقيس لك فد فد شيء مثلا على سبيل المثال
35:29هذا القلم هذا القلم الان من تريد تقيس
35:31الطول مالته بصوره مثلا نقول احنا مضبوطه
35:36كلش فاذا تريد تقيسه بالمسطره المتريه انه
35:39اخر قراءه لها المسطره هي 1 ملم بينما اذا
35:44تريد تقيسه بجهاز اخر اكثر دقه اللي هو
35:46جهاز المايكرومتر راح تلقى بانه اخر قراءه
35:50هي ايش قد تقرا 1% ملم فاذا راح يصير عندك
35:54تباين وين المسطره وين المايكرومتر فلذلك
35:58انه احتمال الخطا في قياس ابعاد الجسم
36:02بالمسطره راح تكون شنو كبيره جدا ولكن اذا
36:06استخدمت جهاز المايكرومتر راح تكون نسبه
36:09الخطا تكون ايش بها؟ اقل
36:12زين انطاني مثال اخر قال لك هو عند ذكر
36:16نتيجه اي كميه مقاسه يجب ان نذكر حدود
36:19الخطا فيها فمثلا من تريد تقيس الطول باله
36:24القياس اللي هي احنا نسميها مثلا يعني
36:27الفيتا راح تكون الدقه مالتها 1 بال ملم
36:34طول الجسم المقاس هو 1.32 32 سم فبالتالي
36:39راح يكون هنان عندنا شنو؟ يصير عندنا نسبه
36:42خطا ايش قد مقدارها نسبه الخطا اللي هي 2
36:45بال ملم وهنا راح يصير عندك يا اما زياده
36:49يا اما شنو يا اما نقصان فهسه بهذا
36:52الموضوع اللي هو اخطاء
36:55اجهزه القياس يعني نقدر نلخص لك اياه
36:58بسؤال
37:00عدد او يعني ما هي مصادر الاجهزه وادوات
37:04القياس المستخدمه اذكر لي اياها
37:07قلنا اولا رداءه الجهاز ومعايرته غير
37:11الصحيحه
37:13نجي للموضوع الثاني هو الاخطاء الشخصيه
37:16الاخطاء الشخصيه قلنا هي الاخطاء التي
37:19يرتكبها الشخص نتيجه قله خبرته بالقراءه
37:25او نتيجه لنقله المعلومات
37:29يعني مرات شخص عنده اله قياس مضبوطه وعنده
37:33كل شيء ادوات التجربه عنده مضبوطه ولكنه
37:36انه غير خبير هذا الشخص ما عنده يعني خبره
37:39سابقه ما مشتغل سابقا فاكيد راح يرتكب خطا
37:44فهذه الاخطاء منين ناتجه قلنا ناتجه قله
37:48خبرته بالقراءه او محتمال ينقل المعلومه
37:52بشكل غير صحيح ينقلها يعني بصوره عشوائيه
37:56فهاي سبب لنا مشكله
38:00او احتمال انه ما يعرف يستخدمها احتمال
38:03الاستخدام
38:05الغير صحيح لهذه الاجهزه ما يعرف يستخدم
38:07الاجهزه وهنالك اخطاء خارجه عن اراده
38:11الشخص يعني مرات هنالك شخص مضبوط ومضبط
38:15اموره وخبير ومحترف وهاي ولكن تحدث اخطاء
38:19خارجه شوف خارجه هنالك بعض الاخطاء خارجه
38:23عن اراده الشخص مثلا بسبب الظروف المحيطه
38:26بالشخص
38:28وهذه الاخطاء العشوائيه هي الوحيده التي
38:31يمكن معالجتها
38:33وتصحيحها بالقياسات المتكرره يعني اذا
38:37مثلا شخص قاس فد فد يعني طول معين او كذا
38:42او شيء واجا مره ثانيه عاد نفس التجربه
38:46لقى القراءات مختلفه مره ثالثه لقى
38:50القراءات ايش بها ايضا مختلفه
38:53فكل ما يقيس يلقى انه اكو اختلاف
38:55بالقراءات اذا يقدر يعالج هذا الموضوع
39:01باستخدام الطرق الاحصائيه وهو المتو
39:04المتوسط الحسابي شنو هاي المتوسط الحسابي
39:08انه ياخذ اكثر من قراءه كل قراءه تعطيه
39:10يعني كل قياس يعطيه قراءه شكل يجمعهن
39:14ويقسمهن على عدد القراءات فراح يطلع له ما
39:17يسمى شنو بالمتوسط الحسابي هان ذاكر لي فد
39:22يعني معلومه
39:24تذكر بانه قد يكون هنالك خطا صغير في
39:27القياس مثلا قياس موقع على خارطه بمسطره
39:32مثلا قد يؤدي الى خطا كبير بالب البعد
39:34الحقيقي يعني انت مثلا عندك خريطه تاشر
39:38عليها
39:40بالقلم
39:42هاي انت عندك بالورقه ولكن بالحقيقه من
39:44تريد تسويها على الواقع هذا الخطا اللي
39:47انت قد تشوفه بالورقه الا هو عباره عن خطا
39:51كارثي وكبير بالحياه الواقعيه
39:55فهنان الاخطاء الشخصيه ممكن يجينا عليها
39:57سؤال شو نقول ما هو سؤال ما هي مصادر در
40:04الاخطاء
40:06الشخصيه
40:09شن مصادر الاخطاء الشخصيه هاي هي الجواب
40:13انه قله خبرته بالقراءه اثنين نقله
40:17للمعلومات راح يتم بشكل غير صحيح وثلاثه
40:21هي اخطاء ناتجه يعني خارج اراده هذا الشخص
40:26هذا كل ما يخص موضوع شنو هو اخطاء القياس
40:31وصلنا الى موضوع اسمه الرسوم البيانيه شنو
40:34هاي الرسوم البيانيه شنو فائدتها شنو
40:38الوسيله من استخدامها فهنا ذاكر اللي قايل
40:41لي بانه تعد الرسوم البيانيه هي من الطرق
40:45المفضله للحصول على المتوسط الحسابي لعدد
40:48من القراءات بصوره جيده احنا من الساعه
40:51بالموضوع السابق ايش قلنا قلنا اذا انت
40:54عندك قراءات كل ما تسويها تلقى بها اختلاف
40:58فممكن تطلع المتوسط الحسابي فهاي الرسوم
41:02البياني
41:02الفائده من عندها انها من الطرق المفضله
41:07للحصول على المتوسط الحسابي لعدد من
41:09القراءات بصوره جيده يعني هنان هذا السؤال
41:14كلش مهم السؤال هذا ما الفائده
41:18ما الفائده من
41:22الرسوم البيانيه
41:25يابا شنو الفائده من الرسوم البيانيه هذا
41:27هو الجواب مالتها انها تع من الطرق
41:30المفضله للحصول طول على المتوسط الحسابي
41:33لعدد من القراءات بصوره جيده
41:37زين عندنا شروط استخدام او شروط
41:42للرسوم البيانيه شنو هي هاي شروط الرسوم
41:46البيانيه يعني ممكن يجي سؤال يقول لك كيف
41:48يتم رسم تخطيطا بيانيا
41:52اول شغله لازم تسويها انه يعني يفضل انت
41:56بالرسم تحتاج الى ورق بياني هو من اسمه
41:59رسم بياني فتحتاج الى شنو ورق ورق بياني
42:02مثل ما هذا الواضح امامكم ورق بياني ف
42:07اول خطوه تسويها انه لازم تحدد نقطه الاصل
42:11في موقع ملائم على الورقه البيانيه يعني
42:14لو نفرض انا وياكم هسه مثلا هاي هي ورقه
42:18بيانيه مثل ما واضحه امامكم فتختار باي
42:22مكان نقطه اصل ولتكن مثلا على سبيل المثال
42:26هاي النقطه اني فرضتها هي نقطه الاصل هاي
42:30نقطه نقطه الاصل راح اسميها اطلق عليها
42:34تسميه اسميها النقطه صفر صفر يعني انت هسه
42:38من اختاريت نقطه الاصل مباشره شو تقوللي
42:41تقوللي استاذ هاي نقطه الاصل هي النقطه
42:44صفر شنو صفر
42:47جيد هذا هي الشغله الاولى
42:51الشغله الثانيه من نقطه الاصل ترسم محورين
42:55متعامدين يعني من نقطه الاصل راح ترسم
42:58محورين متعامدين
43:00اول اسميه بالمحور الافقي واطلق عليه
43:03بالمحور اكس او ما يسمى بمحور السينات
43:07وال والثاني هو المحور العمودي واسميه
43:10بالمحور واي او يسموه محور الصادات
43:14هذ المحورين بهن شغله اولا بدايتهم راح
43:18يكون من نقطه الاصل والشغله الثانيه انه
43:21يكون متعامدات يعني هسه لو تلاحظ وياي هذا
43:24نقطه الاصل فابدي ارسم هذا المحور الاول
43:31هذا هو المحور هسه الان هذا محور واي هذا
43:36يا محور راح اسميه محور واي اللي هو
43:39المحور العمودي
43:41وايضا من نقطه الاصل ابدي امد خط بهذا
43:45الشكل
43:52بهذا الشكل اسميه محور شنو محور اكس فلاحظ
43:56وياي اذا هسه اول شغله سويتها
43:58انه رسمت نقطه الاصل صفر صفر والدور من
44:02نقطه الاصل بديت رسمت محورين المحور
44:04العمودي ورسمت المحور شنو؟ المحور الافقي
44:07المحور العمودي هو محور واي والمحور
44:09الافقي هو محور اكس
44:12زين بعد ايش قايل لي؟ قايل لي اختيار
44:16مقياس رسم مناسب
44:18مقياس رسم مناسب او ملائم لكل احداثي واضح
44:22على حده وحسب القراءات ويفضل استخدام
44:26الارقام الزوجيه لتدريجات اجت مقياس الرسم
44:29شوف حتى تكون عندنا عمليه واضحه
44:33خلينا ناخذ المثال الموجود عندنا بالكتاب
44:36الموجود بصفحه رقم ثمانيه اللي هو تطبيقات
44:39على كيفيه الرسم البياني طبعا مثال جدا
44:41بسيط وسهل شو يقول
44:44عندك سياره تسير بانطلاق ثابت وهذه
44:47السياره تقطع مسافات مذكوره حسب الجدول
44:53في الازمان المقابله لها جد انطلاق سياره
44:57يريد الانطلاق بوحده الكيلومتر على ساعه
45:01ولكن جدها بصوره بيانيه
45:04يعني ما دام ذكر كلمه بيانيا اذا لازم
45:07تستخدم شنو تستخدم الرسم البياني طيب شلون
45:11نجد
45:13المسافه او الانطلاق بصوره بيانيه فلازم
45:17بالسؤال لازم يذكر لك او لازم ينطيك ذني
45:20المعطيات الارقام لازم ينطيك المسافه
45:24ولازم ينطيك الزمن
45:26حتى تبدا انت تبدا صحيح
45:29اول شغله لازم تسويها حتى تحل هذا السؤال
45:32بصوره صحيحه بيانيا حتى تحله بيانيا فاول
45:36شغله لازم تسويها هو ترسم محورين محور
45:40عمودي ومحور افقي تقول لي استاذ رسمت ثاني
45:44خطوه ت تعين نقطه الاصل تقول لي استاذ
45:48عينتها اقول لك زين جيد اقول لك جيد عاشت
45:52ايدك الخطوه الثانيه تقول استاذ بالجدول
45:56انطاني قراءات
46:00وحده تابعه للمسافه طبعا بوحدات الكيلومتر
46:03ووحده تابعه للزمن بوحدات الساعه
46:07ايش راح اقول لك راح اقول لك ذن القراءات
46:09مال المسافه هذ القراءات مال المسافه راح
46:12تخليهن وين راح تخليهن على المحور واي
46:16يعني هسه هذا الواي راح يصير تابع لمن؟
46:19تابع للمسافه فاكيد 100% الاكس راح يصير
46:22تابع لمن؟ راح يصير تابع لنى الزمن
46:25واضح فهسه اول شغله حتى الحل مالتنا يكون
46:29مضبوط هذا الواي هو راح يمثل من هي راح
46:32يمثل الدي يعني شنو الدي يعني المسافه
46:37والاكس شو يمثل يمثل التي شنو يعني التي
46:41يعني الزمن
46:43جيد تعال لي للقراءات تقول لي استاذنا
46:46القراءات هذني القراءات اللي هنا امامك
46:50يلا القراءه الاولى هي 20 دور تجي وراها
46:54شنو؟ 40 60 80 100 شلون اجي امثل ذن
47:00القراءات على المحور العمودي اللي هو محور
47:02شنو؟ محور واي بسيطه اول قراءه تمثل صفر
47:07ثاني قراءه ايش تمثل؟ تمثل 20 وراها شنو؟
47:1240 وراها 60 وراها 80 ووراها القراءه
47:18الاخيره ايش قد تمثل؟ تمثل ال 100 اذا هسه
47:23احنا ما سوينا شيء ترى شيء صعب انه مجرد
47:26هاي القراءات اللي عندنا مال المسافه
47:29خليتهن على المحور العمودي اللي هو محور
47:31واي بالمقابل راح اجل القراءات مال الزمن
47:35اللي هي 25% 5% 75% 1
47:40راح اخليهن اخليهن على المحور اللي هو من
47:43هو محور اكس
47:45فهنا ايش راح يكون عندك هنان هاي 0.25%
47:4925%
47:52هنان 0.5
47:55بال
47:560.75% 75%
47:59واحد صح لو غلط 1.25
48:0425
48:06قراءات اللي موجوده بالجدول شلتهن وين
48:09خليتهن؟ خليتهن بهذا الرسم البياني
48:13وراها ايش اسوي؟ انا اريد احل انا هنان ما
48:17اريد بس اخلي الرسم انا هو ايش قايل لي
48:19بالسؤال انتبه لي للسؤال قايل لي جد
48:21الانطلاق جد شنو؟ هو الانطلاق بيانيا شوف
48:25انتبه لي
48:27ايش ذاكر لك قايل لك انه كل رسم بياني كل
48:32رسم بياني معادله تسمى معادله الميل شنو
48:37هاي معادله الميل هذا كل رسم بياني موجود
48:40انه خلي اذكر لك اياها ام هو ميل ويساوي
48:46هذا محور واي راح اخذ من عنده قراءتين هذن
48:50القراءتين تكون متتاليات
48:52فاش اسميه ما راح اسميه واي راح اسميه
48:55دلتا واي
48:58عليه من على محور اكس ايضا اخذ من عنده
49:01قراءتين متتاليات شو اسمي سميها دلتا اكس
49:06هاي سموها معادله
49:09الميل معادله شنو الميل
49:13زين هاي الدلتا واي شوفوا هاي الدلتا واي
49:16كل دلتا اخذها قاعده كل دلتا معناتها
49:20الثاني ناقص الاول يعني انت هسه لو اخذت
49:22قراءتين ال 800
49:25عفوا ويا من ويا ال 60
49:28هاي ال 80 هي تمثل الاولى او تمثل الثانيه
49:32وال 60 شو تمثل؟ تمثل الاولى اخذ منا
49:35قراءتين هذا الواحد يمثل يا هي او 1.25 25
49:39يمثل الثانيه والواحد يمثل الاولى فكل
49:42دلتا معناتها الثاني ناقص الاول احنا بما
49:45انه اسمها دلتا واي فهي واي اين ناقص من
49:49هي واي واحد وهنان تي اين ناقص من هي تي
49:54واحد هاي قاعده ثابته بالرسم البياني
49:57سموها معادله الميل زين
50:01الميل بحالتنا هاي هو راح يمثل الانطلاق
50:05الميل ايش راح يمثل الانطلاق فهسه هسه اول
50:08شغله رسمنا الرسم البياني ثاني شغله عوضنا
50:13الارقام في داخل هذا الرسم البياني ثالث
50:16شغله اللي هي المهمه اريد من عندك انه كل
50:20نقطه من ذن النقاط تقابلها بالنقطه
50:24بالمحور الاخر يعني شلون انا عندي اول
50:27نقطه بالمحور واي هي ال 20 اريدك ال 20 شو
50:32تقابل حسب الجدول تقابل ال 25%
50:36بس وين راح يصير التقابل
50:38التقابل راح يكون هسه الان لو نجي نمد خط
50:42هيك فد خط بسيط فهسه الان لو نمد خط من
50:45هاي ال 25% بهذا الشكل هو ليش قاللك
50:49استخدم الرسم البياني الرسم البياني يعني
50:52الخطوط مالته تكون جدا دقيقه فهذا وهذا
50:55ايضا مد منان خط فراح يصير التقابل مالتها
50:59وين راح يصير التقابل مالتهن هنان
51:02كذلك الحين نجي للنقطه الثانيه نمد خط
51:06مستقيم نحو الاعلى
51:09وهنان هاي الاربعين نمد خط فراح يصير
51:12التقابل مالتهن وين؟ راح يكون التقابل
51:14مالتهن ايضا هنان
51:16نجي الدور للنقطه اللي هي ال 75%
51:21بهذا الشكل ويا هاي ال 60 فايضا راح يكون
51:25التقابل مالتهن وين؟ راح يكون التقابل
51:27مالتهن بهاي النقطه اجي دور الث الواحد
51:31هذا الواحد ايضا اصعد الخط مالته بهذا
51:34الشكل ويا هذا الثمان 80 فراح يكون
51:38التقابل مالتهن وين؟ بهاي النقطه واخيرا
51:43ال 100 او ال 1.5 25 هذا هو الخط مالته
51:48بهذا الشكل هذا هو الخط مالته وهنان عندنا
51:51ال 100 فراح يكون التقابل مالتهن عند هاي
51:55النقطه
51:57صارت عندي مجموعه من النقاط هذه النقاط
52:00تمثل التقاء نقطتين وحده من محور واي
52:03وواحده من محور اكس فشو نسوي هسه نمد ذني
52:06النقاط بخط مستقيم بحيث هذا الخط المستقيم
52:10يكون يمر بنقطه الاصل
52:13بهذا الشكل لاحظ
52:14من هاي النقطه لهي النقطه والدور من هاي
52:17لهاي من هاي لهاي من هاي لهاي الى ان يصل
52:21الى نقطه الاصل تقول استاذ الان مر صحيح
52:24بنقطه الاصل جيد هسه الان لنجد الميل
52:30الميل هاي هذا القانون مالته بس انا اخو
52:33ما اكتبه بهاي لا راح اكتبه بطريقه ثانيه
52:36الميل معادلته هاي بس انا ايش اريد اجد من
52:40الرسم البياني قاللي جد الانطلاق اذا
52:43الواي تمثل
52:44عفوا الام تمثل الواي او الفي اللي هو
52:48الانطلاق يساوي يساوي شو يساوي دلتا واي
52:54احنا من هو اللي شغل محور واي شغل الدي
52:57اذا راح يكون هنا عندك اياه هو الدلتا دي
53:00والمحور هذا يمثل من هو الزمن اللي هو
53:03التي على الدلتا تي
53:07يساوي يلا الدلتا واي اذا راح تقول استاذ
53:10دي 2 ناقصا دي
53:13على تي ا ناقصا تي واحد شويه انتبه لهنان
53:18انتبه لهنان شلون اطلع الميل اللي هو من
53:21هو الفي
53:23تختار اي نقطتين
53:26تختار اي نقطتين بشرط ان تكون ذن النقطتين
53:30متتاليات
53:32يعني شلون يعني هسه مثلا على سبيل المثال
53:35انا اختاريت مثلا على سبيل المثال هاي
53:37النقطه
53:39هاي النقطه لاحظ وياي واختاريت وياها هاي
53:42النقطه نقطه فهاي النقطتين ذني لها
53:45المسقطين هاي النقطه لها مسقط على المحور
53:49لاحظ وياي لها مسقط على المحور اكس وهاي
53:54ايضا لها مسقط على يا محور على محور اكس
53:57زين محور اكس ايش صار اسمه صار اسمه تي
54:00وينها التي اثنين وينها التي واحد اكيد
54:03الكبيره هي تي اثنين يعني هاي هي تي اين
54:06واكيد هاي هي يا تي هاي تي واحد بالمقابل
54:10هاي النقاط ايضا لها مسقط ط على يا محور
54:14لها مسقط على محور واي بهذا الشكل
54:18زين اذا هسه هاي النقطه وهاي النقطه هاي
54:23اللي هي شو اسمها
54:25دي اثنين وهاي اسمها دي واحد
54:31هسه ترجع لقانون الميل مالتك يلا من هي
54:34الدي اثنين اللي هي ال 100 وهاي هي ال 100
54:38ناقصا من هي الدي واحد اللي هي ال 80 من
54:42هي التي اثنين 1.25
54:46ومن هي التي الواحد
54:49فانا هسه بهاي العمليه راح اطلع من هو راح
54:52اطلع الفي شو يمثل راح يمثل الميل يلا هسه
54:56انتبه وياي في اللي هو الانطلاق يساوي
55:00طبعا كل احنا نعرف بانه 100 - 80 هي بها
55:0320
55:051.25
55:07- 1 ها شغله رياضيات 1.5 25 نا 1 بو لازم
55:14نوحد المراتب 5 نا 0 2 نا 0 هي 2.0
55:20اذا عليه من على 0.25 25 ويساوي
55:26هنان عندنا مرتبتين نقدر المرتبتين نحذفهن
55:30فنصعد مكانهن صفرين فراح يصير عندك هنان
55:32ايش قد 2000 على اليمن على 25 وتطلع الفي
55:38تساوي طبعا اذا ناخذهن هسه مثلا اذا نقول
55:43ال 20 ويا ال 25 نقبلنا القسمه على اليمن
55:47يقبلنا القسمه على خمسه ف 20 على خ هي بها
55:524 و 25 على 5 بها 5 نضيف بعد هنان صفرين
55:58اجي اقول 40 تقسيم 5 بها 8 ومنك صفر اذا
56:01تطلع النتيجه ايش قد متر على ثانيه قدرنا
56:05نطلع من هو قدرنا نطلع الفي شو يمثل الفي
56:09شو يمثل يمثل الميل اذا قدرنا نطلع
56:12الانطلاق فقدرنا نطلع الانطلاق باستخدام
56:16الرسم البياني وطلعت القيمه مالته ايش قد
56:20طلعت القيمه مالته 80 طالب يسال يقول
56:22استاذ اقدر اختار اي نقطتين اخرى اي عادي
56:25تقدر بس بشرط ان تكون متتاليه يعني مثلا
56:29مثلا اختار لي هاي النقطه واختار لي هاي
56:32النقطه
56:34تقدر وايضا بعمليه حسابيه ايضا راح تطلع
56:36النتيجه ايش قد تطلع النتيجه 80 اختار لي
56:39مثلا هاي النقطه ويا هاي النقطه بس ها
56:42تختار نقطتين اثنين على محور اكس واثنين
56:46على محور واي هذا كل ما يخص موضوع الرسوم
56:49البيانيه
56:52وصلنا واياكم احبتي طلبه الى اخر موضوعين
56:55عندنا هم التغير الطردي والتغير العكسي
56:58الى الكميات الفيزيائيه خلي اشرح لكم
57:00اياها مثل ما موجوده بالكتاب وبعدين احنا
57:03نبدا شويه نوضحها بالتفصيل يقال بانه اذا
57:07كانت عندك كميه اي كميه فيزيائيه مثلا طول
57:12كتله حجم المهم احنا راح نفرضها اسمها اي
57:15هاي الكميه اي ايش بيها ذاكر لي عليها
57:19كميه
57:20اي انها تتغير تغيرا مباشرا
57:25مع كميه فيزيائيه اخرى ونفرض اسمها لا على
57:28التعيين
57:30فهذ الكميتين اذا وحده اعتمدت على الاخرى
57:34بحيث ان التغير الحاصل بالبي هو نفس
57:38التغير بالاي
57:40فانهم راح يتغيرون بالنسبه
57:45معناه هذا الكلام شويه انتبه وياي وركز
57:49عندنا النوع الاول ايش راح اسميه؟ راح
57:50اسميه التغير
57:52الطردي التغير شنوه؟ الطردي والنوع الثاني
57:58راح اطلق عليه اسميه التغير
58:01العكسي
58:05ايش ذكر لي المثال اللي عندنا بالكتاب؟
58:07قال لي يابا انت عندك اثنين كميات
58:09فيزيائيه وحده اسمها اي
58:12ووحده اسمها شنو؟ هو b هذن الكميات طبعا
58:18بالمثال الاول اللي هو ذكر لي مال مثال
58:20التناسب او التغير الطردي قال لي انه ذن
58:24الكميات وحده تعتمد على الثانيه يعني شنو
58:26عندك تعتمد على الثانيه انه شكو شيء يصيب
58:30الكميه الاولى راح يصيب الكميه الثانيه
58:33مثلا على سبيل المثال بالكميه الاولى صارت
58:36عندي زياده
58:38الكميه الثانيه ايضا صارت بها زياده
58:42الكميه الاولى صار بها نقصان الكميه
58:45الثانيه ايضا صار بها شنو نقصان
58:49فبالتالي شكو شيء يحصل بالكميه الاولى راح
58:53يقابله بنفس المقدار وين بيا كميه؟
58:56بالكميه الثانيه شو يقال على ذن الكميتين
59:00اللي شو يصير بالاولى يصير بالثانيه
59:02اسميهن انه الاولى تتغير تغيرا طرديا مع
59:06الثانيه شنو العلاقه؟ يعني هسه الان اذا
59:09اريد اسوي لكم اياه على شكل علاقه كلاميه
59:13وبعدين من هاي العلاقه الكلاميه استنبط
59:15العلاقه الرياضيه شو اقول؟ اقول انه
59:17الصيغه الكلاميه انه الكميه
59:22اي
59:24تتغير
59:26طرديا
59:28مع من مع الكميه شنو بي الكميه اي تتغير
59:35طرديا او تتناسب طرديا مع الكميه هذا
59:39الكلام شو نسميه؟ نسميها صيغه كلاميه صيغه
59:41شنو هي كلاميه طيب انا اذا اريد اسويها
59:44صيغه رياضيه شلون؟
59:47اولا
59:48التغير الطردي الثينات الموجودات بنفس
59:52الخانه يعني هسه الان ذنوجت بالبسط هاي
59:55موجوده بالبسط وهاي موجوده بالبسط اذا
59:57خلاص نسميه احنا تغير شن وطردي العلاقه
1:00:00مالته العلاقه مالته راح تكون
1:00:04بهذا الش يعني راح تكون شلون علامه الضرب
1:00:08بهذا الشكل وهاي علامه الضرب مقفوله
1:00:14هذا هو نسميه احنا شنو؟ التناسب الطردي
1:00:17فانت من خليت لي اياه بهاي الصوره اني
1:00:20فهمت بانه الكميه اي تتناسب طرديا مع يا
1:00:24كميه مع كميه هاي شغله الشغله الثانيه انه
1:00:29احنا ما اريد نبقيها بهاي الصوره لا اريد
1:00:31شويه بعد نتعمق اكثر فاش اقول راح اقول
1:00:34انه الاي هاي الاي
1:00:39هاي العلامه هاي يسموها طبعا بالمناسبه
1:00:41هاي يسموها هاي يسموها علامه التناسب
1:00:44الطردي هاي يسموها علامه
1:00:47التناسب
1:00:49الطردي
1:00:51اللي هي مثل حرف الفي وبهذا الشكل زين
1:00:56راح اشيلها هاي علامه التناسب راح اشيلها
1:00:59شو اخلي من مكانها راح اخلي من مكانها
1:01:02يساوي
1:01:04وانزل الكميه الثانيه اللي هي شنو هي اللي
1:01:07هي البي
1:01:09يجي واحد يسال يقول استاذ شنو هي هاي الكي
1:01:11ما المقصود بها هاي الكي هاي الكي اسميها
1:01:14ثابت التناسب
1:01:16هاي الكي راح اطلق عليها تسميه شو اسميها
1:01:18ثابت
1:01:21التناسب شنو يعني استاذ ثابت التناسب
1:01:24الزياده اللي حصلت بالاي الزياده اللي
1:01:27حصلت وين بالاي مو قلنا هي نفسها الزياده
1:01:30اللي حصلت بالبي زين ايش قد مقدارها ايش
1:01:34قد مقدارها راح تقول لي استاذ مقدارها
1:01:36الثابت هو اسمه كي يعني هسه الان اقدر
1:01:39استنتج قانون الكي اقدر اقول لك بانه الكي
1:01:44تساوي
1:01:45هي الاي عليه من على البي قسم لي الزياده
1:01:48مال الاي على الزياده مال البي تطلع لك
1:01:50ثابت من هو ثابت التناسب زين
1:01:54اذا عندنا اثنين كميات فيزيائيه والتناسب
1:01:58بيناتهم تناسب طردي شلون راح تصير العلاقه
1:02:01يعني على سبيل المثال لو قلنا مثلا عندنا
1:02:03كميتين للاي اي واحد واي اثنين وعندنا
1:02:08بالمقابل اثنين كميات فيزيائيه للبي اللي
1:02:11هي بيح وبي اين فشو راح يصير العلاقه
1:02:14الرياضيه بيناتهن اكو علاقه رياضيه نعم
1:02:17اكو علاقه رياضيه فيما يخص من هو التناسب
1:02:20يا هو التناسب الطردي هاي هي العلاقه
1:02:23الرياضيه بابسط صيغه لها خط كسر يساوي خط
1:02:26كسر
1:02:28الاولى مال الكميه الاولى وهي الاولى مال
1:02:30الكميه الثانيه يعني ايش راح يكون عندك
1:02:34راح يكون عندك اي واحد عليه من على البي
1:02:38واحد شوف شلون الاولى على الاولى شو
1:02:42يقابلها
1:02:44شو قابلها؟ شوف اي اثنين عليه من على بي
1:02:48اثنين هذا كل ما يخص يا كميه او يا تغير
1:02:51هذا كل ما يخص اللي هو نسميه احنا بالتغير
1:02:53الطردي نجي للنوع الثاني اللي هو التغير
1:02:56من هو العكسي شوف التغير العكسي من اسمه
1:02:59شك وزياده تحصل للكميه الاولى يقابلها
1:03:02نقصان للكميه الثانيه يعني الان لو فرضنا
1:03:05عندنا اي كميتين فيزيائيتين ولتكن عندنا
1:03:09الكميه الاولى اسمها A والكميه الثانيه بي
1:03:13بس البي مو بشكل الاي البي هسه يعني هي من
1:03:17اسمها تغير عكسي
1:03:20اذا الاي موجوده بالبسط فالبي راح تكون
1:03:22موجوده بالمقام عكسيه يعني شغله كلش
1:03:25بيناتهم شنو هي بالعكس فهسه اذا كانت الاي
1:03:28بالمقام فان البي وين موجوده اذا كانت
1:03:32الاي موجوده بالبسط فان البي وين موجوده
1:03:35بالمقام ايضا بيناتهم شنو ايضا بيناتهم
1:03:38تناسب وهذا التناسب هو شنو تناسب راح يكون
1:03:41شنو عكسي
1:03:43تناسب ايش راح يكون؟ تناسب شنو؟ عكسي
1:03:47هنان اللي راح يصير شكو زياده تقابل الاي
1:03:51فمعناته يقابله هو نقصان بالبي لان
1:03:55التناسب هنا ايش راح يكون؟ تناسب عكسي
1:03:59وشكو نقصان شكو نقصان يعني هسه الان لو
1:04:02رسمنا السهم مال النقصان بالنسبه للاي فهو
1:04:07بالمقابل زياده وين موجود؟ موجود بالبي
1:04:11هو من اسمه تناسب شنو؟ هو عكسي او تغير
1:04:14عكسي زين نفس الوضعيه
1:04:18انا اريد اشتق القانون الخاص بالتناسب من
1:04:21هو العكسي فاجي انزل الكميه الاولى هي اي
1:04:25تنزل عيني هذا هاي اشيلها الرمز مال
1:04:30التناسب شو اسوي اقول يساوي
1:04:35وانزل الواحد عليه من واحد على بي هذا ما
1:04:39يسمى بمن بالتنا
1:04:41او التغير شنو قانون التغير العكسي شنو
1:04:45معناته استاذ هذا الكلام انه الاي من زادت
1:04:49مثلا بمقدار اثنين البي ايش قد نقصت نقصت
1:04:52بمقدار اثنين طلع لي اياه هذا الثابت
1:04:55الثابت شو اسميه اسميه كي اللي هو ثابت
1:04:57التناسب هذا الكي
1:05:01هذا الكي راح اطلق عليه تسميه ايش اسميه
1:05:04اسميه ثابت
1:05:07ال التناسب بس يا تناسب سبب العكسي اذا
1:05:12هسه الخلاصه عندنا صار قانونين هذا
1:05:16القانون هو خاص بمن بالتناسب
1:05:21الطردي وهذا القانون خاص بمن بالتناسب شنو
1:05:24التناسب العكسي ان شاء الله بالدرس القادم
1:05:28طلابنا الاعزاء راح ناخذ انا وياكم
1:05:37ثلاث امثله خاصه بموضوع التنا ناصب الطردي
1:05:40والعكسي هو المثال الاول الموجود عندنا
1:05:43بصفحه رقم 10 وعندنا المثال الثاني
1:05:46الموجود بصفحه رقم 11 وعندنا المثال
1:05:49الثالث اللي هو موجود بصفحه رقم 12 فالى
1:05:53ذلك الحين تقبلوا تحياتي والسلام عليكم
1:05:56ورحمه الله وبركاته ‏S

About this transcript

This page contains the full transcript of فيزياء الرابع العلمي 2025 | شرح الفصل الاول كاملاً صفحة 4 الى 9 by عمار محمد الديواني, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 7,508 words across 1,146 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.

What you can do with it

Use the transcript to take notes, quote the speaker, build a study guide, generate a summary with ChatGPT or Claude via the YouTube Summary tool, or export it as a timed subtitle file with YouTube to SRT. You can also re-open it in the transcriber to translate the transcript into 100+ languages.

Free YouTube transcript tool

YouTube2Text is a free YouTube transcript generator — no signup, no daily limit. Paste any YouTube link and get the full transcript instantly, with timestamps, click-to-jump, translation to 100+ languages, AI prompts for ChatGPT, Claude, and Gemini, and exports to TXT, SRT, VTT, or Markdown.