Астрологический курс 2022-05-29 — Transcript
Full transcript
- 0:00что
- 0:03что с одной стороны
- 0:06этот кету дает им это подсознательное
- 0:10знание о том что есть божественное что
- 0:13нужно быть с ним бритни тогда все бывает
- 0:16но с другой стороны кету как-то должен
- 0:18закрыть этот
- 0:20этот в рос и вот и думаю что он
- 0:23закрывает так и или толкает в
- 0:25прагматическую часть что все это чепуха
- 0:27бог религия смеются над этим людям и или
- 0:31в другую сторону вроде бы не отрицает
- 0:33массы скатывается это крайне все
- 0:35скатывается на уровень суеверия салют на
- 0:38верх суеверий
- 0:43здесь очень а я живу в таком регионе где
- 0:48очень
- 0:51закарпаття очень
- 0:53специфический
- 0:57религиозный культурно религиозный код
- 0:59особенно среди такого среднего мало
- 1:03образованного сельского населения вот
- 1:05эти люди когда проезжают мимо любой
- 1:08церкви они крестятся не все ну а даже за
- 1:12рулем и
- 1:14и по их не по их виду очень видно что
- 1:17как сказать знаете с каким видом они это
- 1:20делают
- 1:23приблизительно как будто ты заходишь на
- 1:25кухню где где варится для всей семьи и
- 1:28да вот все психи сидят за столом все
- 1:31ждут когда почти готовые ты
- 1:32прокладываешь ся на кухню и значит в
- 1:36тихоря там что-нибудь пару котлет из
- 1:38вдруг кто-то это видит
- 1:40вот вот странным образом так она иногда
- 1:43выглядит
- 1:44на уровне суеверий
- 1:47но на на уровне суеверий
- 1:51дальше
- 1:56очень интересный пункт здесь говорится о
- 1:59том что у этих людей бывает очень
- 2:04специфические приключения тире
- 2:06неприятности во время дальних
- 2:09путешествий
- 2:11и
- 2:12выглядит это так что либо
- 2:16[музыка]
- 2:17когда они отправляются в дальнее
- 2:19путешествие
- 2:20там случается мистические
- 2:23случайности когда вот не совпадает рейс
- 2:26отменился и туда прилетели там вообще не
- 2:28туда самолет литра ги прилетела
- 2:31либо же что когда они летят с
- 2:36группой людей то есть общая некая корма
- 2:39они попадают в некую такую сложную
- 2:42ситуацию
- 2:43выход из которой есть только у этого
- 2:47спасти вот какую то такую крайность
- 2:50приключения проблему может именно это
- 2:52человек у которого раху в третьем доме
- 2:55что у него есть какие-то знания
- 2:57случайные когда-то приобретенные где-то
- 3:00услышанное он единственный из этой
- 3:01группы людей может их
- 3:04вывести из этого лабиринта
- 3:10в чем же заключается основная
- 3:13эволюционная задача такого положения
- 3:16третьем доме в развитии
- 3:20интеллектуально
- 3:22в развитии интеллектуальных
- 3:24концептуальных способностей
- 3:29необходимость научиться приводить доводы
- 3:31логически
- 3:33развивать в себе способность
- 3:34анализировать объективный мир
- 3:38реалистично
- 3:40и это одно из самых важных значений при
- 3:43таком положении раху и кету
- 3:46в прошлых жизнях следующий постулат
- 3:50такой человек полностью полагался на
- 3:54религиозный компас
- 3:58другими словами имел такой уровень веры
- 4:01который очень уже граничил с тем что
- 4:03называется слепая вера
- 4:07может быть именно в по и вера как
- 4:10остаток про иногда может проявляться в
- 4:12этих суеверным взгляде на мир
- 4:16слепая вера что прошлых жизни человек
- 4:20был очень религиозным но следовал этой
- 4:24вере в таким в догматическом стиле то
- 4:28есть все четко принимая на веру не
- 4:30размышляя не заглядывая под под покрывал
- 4:34ой ой просто все принимая четко наверх
- 4:41поэтому в этой жизни человека очень
- 4:43важно придерживаться научиться
- 4:46придерживаться рутины каких-то
- 4:48ежедневного распорядка дисциплины и
- 4:53научиться решать дела по по приходу то
- 4:58есть то что те задачи которые приходят к
- 5:01нему на сегодняшний день вместо того
- 5:03чтобы задумываться каких-то великих
- 5:06долгосрочных широкомасштабных проект и
- 5:10вот все эти большие такие великие задачи
- 5:13на десятилетия напитка они всегда им
- 5:16выглядят они всегда их манят они
- 5:18выглядят очень
- 5:20как для для овечки зеленая трава а вот
- 5:23то что под ногами кажется уже так не
- 5:26такая вкусная и вот этой тенденции надо
- 5:28избегать и
- 5:30переходить к тому чтобы решать
- 5:32ежедневные задачи и мы помним что третий
- 5:35дом связан помните счас спорт йога вот
- 5:39выступления на сцене это все что требует
- 5:42самодисциплины да спорт требует
- 5:45дисциплины
- 5:48предпринимательства требует дисциплины
- 5:50журналистика редактор ства все эти все
- 5:53это требует регулярных усилиях поэтому
- 5:56здесь об этом тоже говорится
- 5:59росла в третьем доме
- 6:04мне кажется это ключевой важный момент
- 6:07раху в третьем доме
- 6:14означает
- 6:15что у человека есть определенная
- 6:17сложность выражать свои глубокие скрытые
- 6:21чувства
- 6:23и
- 6:25этому up нам нужно научиться человеку
- 6:29выражать
- 6:31как научиться постоянно обмениваться
- 6:34идеями и чувствами своими идеями и
- 6:37чувствами с другим
- 6:40такому человеку
- 6:43нужно научиться и и регулярно
- 6:46прикладывать усилия чтобы развить в себе
- 6:48качества
- 6:49осознавать какие
- 6:52эмоциональные и физические ощущения
- 6:56происходят внутри него
- 6:59для того чтобы этим знанием что что с
- 7:02ним происходит под и поделиться с
- 7:04окружающими
- 7:06и
- 7:07когда они делятся этим с окружающими им
- 7:10очень важно получить обратную связь
- 7:13именно так они смогут
- 7:17научиться
- 7:19наладить эти связи и коммуникации то
- 7:22есть условно говоря третий дом это
- 7:25бог есть бог все знает
- 7:28поэтому вот некоторым людям трудно
- 7:31молиться вслух и некоторые люди не
- 7:34понимают зачем это нужен
- 7:37то есть есть некие заученные формула
- 7:39этот догматический способ я встречал
- 7:43таких людей которым не понятно вот
- 7:47в некоторых религиях ukr мере в
- 7:50мусульманское встречал что там есть две
- 7:52части молитва первая часть молитва это
- 7:54некая форма
- 7:56это некая формула
- 7:59составленная подкрепленная
- 8:01усилиями и служением и эскизами многих
- 8:05людей подрезов шихся на духовном пути
- 8:08помочь и наши лета альфа тихо и
- 8:13или какие-то мантры да там есть формула
- 8:16это говоришь после этого после этого
- 8:18после этого и многие люди считают что
- 8:20все на этом молитва закончена но как
- 8:24однажды очень хорошо пояснено один
- 8:27человек что эти формулы это как номер
- 8:30телефон если говоришь эту формулу помочь
- 8:34и наш жизнь на небесах или там
- 8:36бисмиллях иррахман иррахим
- 8:38альхамдулиллахи раббиль алемин эта
- 8:41формула это как набор номера то есть ты
- 8:42набираешь номер чтобы попасть на концерт
- 8:45соединили тебя с конкретным оппонентам а
- 8:47потом надо говорить да ты же звонил
- 8:50зачем-то при чем ты хочешь поделиться
- 8:52или о чем-то попросить или рассказать о
- 8:54своих страхах и
- 8:56тогда надо открываться и говорить и вот
- 9:00этой второй части бывает очень трудно и
- 9:03у людей у которых догматическое
- 9:04представление религии
- 9:06они как правило хороши с тем чтобы
- 9:09набирать у них из целые записные книжки
- 9:12телефонных номеров дева мария радуйся
- 9:14или там болезнь значит святому
- 9:16пантелеимону надо читать или туда ли
- 9:18туда то есть целку целый целая записная
- 9:22книжка телефонных номеров наверх но они
- 9:26звонят и ничего не говорят
- 9:29и
- 9:30даже многие из них если я пробовался не
- 9:34беседовать что можно потом говорить либо
- 9:38либо говорят что это святотатство
- 9:41как это так есть есть молитва чего я
- 9:44буду там что-то придумывать либо они
- 9:46говорят что нубов же знает
- 9:50почему мое сердце будет зачем мне еще об
- 9:52этом слов говорить
- 9:54мне кажется вот это не на и именно эта
- 9:57проблема
- 9:58то есть вера в то что есть высшие силы
- 10:01что с ними можно связаться набрав
- 10:03определенные номера с помощью молитв или
- 10:05других каких-то
- 10:07церемоний
- 10:08это уже есть но проблема заключается в
- 10:12том чтобы потом выразить свои чувства
- 10:15вот и дальше говорит что бог мой велма
- 10:17сердцем смятение или
- 10:20мне стыдно об этом говорить но я вижу
- 10:22что меня удручает что там моей маме надо
- 10:25купить квартиру у меня не хватает денег
- 10:27такие вещи меня беспокоит об этом надо
- 10:30говорить и трудность заключается в том
- 10:32что они не всегда осознают
- 10:35они не всегда осознают о чем говорить
- 10:39эта идея есть что бог знает бог знает
- 10:42меня лучше чем я сам и это прекрасная
- 10:45идея
- 10:46но и
- 10:48вдруг надо следующий шаг необходимо
- 10:50самому осознавать что там у меня
- 10:52происходит
- 10:54поэтому раху третий дом помнит мы помним
- 10:57что третий дом это
- 10:59допустим йога но конкретно хатха йога
- 11:03именно там где учат осознавать что
- 11:06происходит с моим те там что
- 11:09почувствуйте где у вас напряжение до или
- 11:11там если найдите те места которые не
- 11:14пускают вас дальше
- 11:17наклоняться вперед и не договаривайтесь
- 11:20не или отпускайте
- 11:22именно йога как еда и спорт в общем-то
- 11:25тоже он хочет осознавать что происходит
- 11:28в моем теле
- 11:30ну и на более глубоком уровне что
- 11:33происходит на уровне моих мыслей что
- 11:34происходит на уровне моих чувств чтобы
- 11:36это выразить третий дом как мы помним
- 11:39коммуникации раху третий дом
- 11:42просит наладить коммуникацию и
- 11:45здесь так и говорится что
- 11:48пока
- 11:51они не научатся
- 11:53завязывать отношения с их окружением
- 11:59для того чтобы улучшить
- 12:01положение дел в этом окружении
- 12:04их прогресс не осуществляется
- 12:08и
- 12:10здесь дается два ключевых слова то есть
- 12:12этот текст рекомендует
- 12:14сфокусироваться на двух вещах первое это
- 12:18коммуникация
- 12:20а вторая это субъективность
- 12:23эти две рекомендации с моей точки зрения
- 12:26очень интересно
- 12:29человек у которого раху в третьем доме
- 12:31нужно научиться налаживать коммуникации
- 12:34первое а второе им нужно перейти к
- 12:38субъективности почему мне кажется к
- 12:41субъективности
- 12:42поскольку кету в третье в девятом доме
- 12:45говорить о том что в определенном смысле
- 12:48они где-то прошлых жизнях кликов в своем
- 12:52по три рожденном таланте очень хорошо
- 12:55понимает некую условную объективность
- 12:58для всех
- 13:01ну например надо быть честным
- 13:07это
- 13:08такая объективная идея которая в итоге
- 13:12свои конечно право
- 13:15урока и объекта
- 13:16для всех однажды надо научиться быть
- 13:20честно и как идея
- 13:23она выглядит хорошо и есть склонность
- 13:26догматический и исследовать
- 13:29надо быть честным
- 13:33человек неудачно подстригся как говоришь
- 13:35это это стрижка тебе старить тебе совсем
- 13:39не идет ты выглядишь на 10 лет старше
- 13:41чем предыдущая прическа и
- 13:45это ограждает человека от субъективного
- 13:49то есть личного решения вопрос помните
- 13:52мы когда-то говорили что отношения с
- 13:54высшими силами могут быть общие
- 13:57могут быть личные другими словами
- 14:00объективные и субъективные
- 14:04поэтому мне кажется что эти два рецепта
- 14:07который дается что фокус для развития
- 14:10для таких людей лежит в коммуникации и
- 14:14субъективности хотя
- 14:17в определенных ситуациях мы склонны
- 14:21смотреть на субъективность как на
- 14:24определенный недостаток помните мы
- 14:26говорили что в людей допустим кету в
- 14:28пятом доме у них есть субъективное вас
- 14:30острое восприятие справедливости пятый
- 14:33дом этом мое мое порождение все очень
- 14:37субъективно и будь то дети мои дети будь
- 14:39то текст моя книга им очень трудно выйти
- 14:43из этой субъективности в объективность а
- 14:46здесь странным образом наоборот
- 14:50субъективность и коммуникации
- 14:54кету в девятом доме это объективность
- 14:57таким людям даются инстинктивные знания
- 15:00о философии и теологии и науки в целом
- 15:04то есть концептуальном виде
- 15:08и зачастую приводит к тому что у людей
- 15:12возникает объективно и желание изучать
- 15:14выше и науки или выше и какие-то истины
- 15:25приводит зачастую их к религиозному
- 15:28образу мышления
- 15:29из-за внутренней потребности найти самую
- 15:33высокую и степи на существование
- 15:39это часто дают интерес к тому чтобы
- 15:43изучать и накапливать такие базовые
- 15:46теории о том как всего устроим всякие
- 15:50концепции о религии социальные идеи как
- 15:53устроено общество как оно должно быть
- 15:56почему она неправильная всякие
- 15:59метафизические
- 15:59мистические понимания как-то в этом мире
- 16:02устроена
- 16:04и у людей есть такое встроенное
- 16:07понимание как устроен в целом этот мир
- 16:12и
- 16:13их задача заключается
- 16:16чтобы уметь посмотреть на это с
- 16:19реалистической точки зрения используя
- 16:21интеллект
- 16:24другими словами кету в девятом доме в
- 16:27самом лучшем варианте проявляет себя как
- 16:30гений способности отделить факты от
- 16:34фантазий
- 16:36особенно если там как-то с этим девятым
- 16:39домом связан хорошо расположенный
- 16:41меркурий
- 16:44а
- 16:45проработанный кету в девятом доме дает
- 16:48человеку возможность креативно
- 16:51использовать логику
- 16:54для того чтобы донести высшие знания
- 16:57которые в логику не помещаются вот это
- 16:59их задача
- 17:01они интуитивно знают как как этот мир
- 17:04устроен какова высшая правда с точки
- 17:07зрения выше правды все это иллюзия да
- 17:09нет никакого смысла здесь чего
- 17:11напрягаться
- 17:12третий дом
- 17:14что напрягайся не напрягайся все равно
- 17:17будет так как бог решил
- 17:19с одной точки зрения для некоторых людей
- 17:22это эта задача прийти к этому понимать
- 17:25но поскольку это знание дано при
- 17:27рождении
- 17:31она еще не завоёван
- 17:35то есть как бы знание есть что зачем на
- 17:38регаться вот сайтами тушь на апексе не
- 17:41имеет значения как бог решил как он
- 17:43написал так и будет но с другой стороны
- 17:46они тогда забывают что именно бог решил
- 17:48что надо родиться попасть в этот тела и
- 17:51пройти всяческие трудности что именно
- 17:53там
- 17:54проходя эти трудности разочарования
- 17:57усилия снова и снова что именно таким
- 17:59путем
- 18:02это это высшая правда которая существует
- 18:06просто как идея в голове божественного
- 18:08приобретает реальные кости плод мясо и
- 18:11реально индивидуальный up
- 18:21как про
- 18:23положение также говорит о невероятном
- 18:27интеллектуальном потенциале
- 18:30но сразу же ставит задачу перед таким
- 18:33человеком как его использовать конкретно
- 18:36в этой жизнью с конкретными людьми
- 18:38которые они встречают своем окружении
- 18:44зачастую прямо видно что у этих людей
- 18:47они уже в эту жизнь приносят
- 18:49колоссальные глубокие и широкие знания и
- 18:53философские концепции из предыдущих
- 18:55жизней но них возникает трудность с тем
- 18:58чтобы
- 18:59найти им применение на практическом
- 19:02уровне
- 19:05как правило в начале их
- 19:11их выбор
- 19:13[музыка]
- 19:15коммуницировать с другими людьми или их
- 19:17способ общаться с другими людьми
- 19:19выглядит по крайней мере странным
- 19:24тем не менее как правило у них очень
- 19:27хорошие связи очень хорошие
- 19:29взаимоотношения с братьями и сестрами
- 19:30снова 3 ном
- 19:33иногда у них присутствует
- 19:35подсознательный
- 19:37неосознанный страх
- 19:39чужих культур и иностранцев дальних
- 19:43земель и так далее и тому подобное
- 19:50удачно часто бывает так что в этой жизни
- 19:52они не добиваются какого какой-то
- 19:55широкое славы или признание но тем не
- 19:59менее они являются очень важными такими
- 20:01агентами или комиссарами которые
- 20:05распространяют эти широкие знания
- 20:08большому количеству людей с которыми они
- 20:11сталкиваются в повседневной жизнью
- 20:16часто такое положение кету в девятом
- 20:19доме дает скрытую неявную на скрытую
- 20:23холодность в отношении к фигуре своего
- 20:26отца
- 20:32это положение раху и кету
- 20:36открывает определенную кармическую
- 20:38задачу которые должны быть решены в
- 20:41отношении
- 20:43и
- 20:44задача
- 20:46личности в такой ситуации это научиться
- 20:54так
- 20:55как вот эти вот широкие объективные
- 20:58концепции и идеи как все должно работать
- 21:01как все правильно совместить с реальными
- 21:04нестандартными проявлениями конкретных
- 21:07людей которые их окружают
- 21:15кету в девятом доме говорит о том что
- 21:18в прошлых жизнях человек сделал огромный
- 21:23акцент на то чтобы чтобы расти в
- 21:27вопросах саморазвития в буквальном
- 21:30смысле иногда это означает что в
- 21:32предыдущих жизнях человек потратил
- 21:34миллионы часов
- 21:36размышлений на то чтобы разбить более
- 21:41широкое понимание вещей которые мы
- 21:43называем мудрость
- 21:45миллионный часок проводил человек чтобы
- 21:47сшить все эти разрозненные факты в
- 21:50какую-то общую мудрость
- 21:53и
- 21:53чтобы
- 21:55чтобы найти эти миллионы часов ему надо
- 21:58было чем-то пожар и в основном эти
- 22:01миллионы часов человек по жертву оттуда
- 22:04он взял этим эти миллионы часов он
- 22:06пожертвовал простым он пожал простыми
- 22:10человеческими радостями связанными с
- 22:13общением и коммуникации с другими людьми
- 22:16поэтому в этой жизни
- 22:19раху потребует чтобы он этот вопрос вас
- 22:22стол на
- 22:31в этой жизни как правило такая личность
- 22:34привычным образом бывает
- 22:38привязана к своей прошлой идеи свободы
- 22:45как конкретной специфически свободных
- 22:48свободы тратить время на то чтобы и
- 22:52дальше
- 22:54изучать такие объективные концепции как
- 22:57устроен мир как устроена правосудия как
- 23:00устроена человеческая натура в целом не
- 23:04желая соприкасаться с реальными
- 23:06проявлениями человеческой натуры его
- 23:08сосед справа сосед слева какие-нибудь
- 23:11одноклассники и так далее и тому
- 23:13подобное и
- 23:15каждый раз вот это очень тонкая вещь
- 23:19может быть кто то кто то подметит
- 23:21общаясь с такими людьми
- 23:24почему и у них есть скрытый скрытый
- 23:28барьер почему он трудно вступать во
- 23:30взаимоотношения
- 23:31открываться говорить никакой не как
- 23:34какой-нибудь мудрец знаете бывают такие
- 23:36люди приходишь говоришь что
- 23:39тебя печень болит а он как говорил
- 23:43соломон все проходит и это пройдет и
- 23:46вроде бы ты не поспоришь но хочется
- 23:49стукнуть человека за за мудрость в такой
- 23:52подачи к такой момент
- 23:55им трудно открывать вместо этого ну вот
- 23:58например человек бы сказал что как
- 24:01говорил соломон все проходит и это
- 24:02пройдет я понял это на таком примере
- 24:05вдруг он рассказывает о своей
- 24:07открывается он рассказывать свои личные
- 24:09трудности не объективны и догматы а
- 24:13субъективные вот ты знаешь у меня была
- 24:15такая ситуация со здоровьем и а сломала
- 24:18ногу вот так вот там такие сомнения были
- 24:21потом так страдала потом вдруг такой
- 24:25подачи когда там есть субъективность
- 24:28уже уже это человек кажется ближе уже
- 24:32есть ощущение что с ними можно строить
- 24:35отношения что что-то еще можно доверить
- 24:38так вот у них есть
- 24:41такой объективной и субъективной
- 24:43личностной подачи и высота постройки
- 24:46отношений у них есть определенный барьер
- 24:49и он связан с тем что и неосознанно и
- 24:53может даже если их об этом им прямо
- 24:55сказать они будут отрицать но и мне
- 24:57осознанно кажется что если
- 25:00открываться личностного во первых у них
- 25:03есть проблема с тем чтобы вообще
- 25:04понимать что они чувства или в лучшем
- 25:08случае в развитых индивидуумов у них
- 25:11бывает а
- 25:12не допусти много проработали эту тему
- 25:16они научились понимать что сейчас у меня
- 25:18гнев час у меня лень час у меня
- 25:21национальный упадок но объявлять об этом
- 25:25другим им кажется не мудрым решением да
- 25:28у меня тоже бывает
- 25:29падки до я тоже там страдал когда у меня
- 25:32была болезнь о какой смысл об этом
- 25:34говорит сейчас человеку
- 25:36это его не вдохновит его надо направлять
- 25:39на высшие цели туда как наверх им
- 25:43кажется что если они будут лично сна
- 25:45открываться
- 25:47делить свой личностный субъективный
- 25:50личный опыт то это заберет у них свободу
- 25:54это очень глубоко внутри зашиб и с ним
- 25:57кажется что если я
- 26:00об этом сообщу
- 26:03тогда
- 26:05я потеряю возможность
- 26:07делиться великой мудростью с этим
- 26:09человеком поскольку
- 26:14ну например в моем случае несколько раз
- 26:17во время лекции поближе публичных
- 26:19некоторые люди мне потом писали что-то о
- 26:22чем говорить очень важно это помогает
- 26:25открываться но
- 26:27пожалуйста не приводите свои личные
- 26:30примеры потому что они как бы ваш
- 26:32очерняют в глазах людей
- 26:35то есть вот вы может даже свой примерно
- 26:38не говорите что вы тоже или чтобы как то
- 26:40там сделали ошибку или вот вас было
- 26:42неприятно тут скажите что другой человек
- 26:44потому что если вы будете говорить что
- 26:47вы такие бездарные вещи сделали или так
- 26:49думали тогда люди не будут больше вас
- 26:52слушаем потому что как будто бы вы
- 26:55больше не авторитет
- 26:57мне кажется что это вот именно эта идея
- 27:00эта трудность
- 27:03трудности и
- 27:07мы помним что девятый дом это
- 27:09религиозные
- 27:12религиозность в том числе и
- 27:16и
- 27:18как правило этим людям которые меня так
- 27:20говорят я отвечал что мне кажется что
- 27:24в этом есть определенная проблема что
- 27:27все люди которые в итоге достигли
- 27:29какой-то мудрости стали авторитетами
- 27:32скажем духовном смысле рано или поздно
- 27:36вот именно это движение вокруг связано с
- 27:39девятым домом начинает редактировать их
- 27:42биографий вы уже не встретите такую
- 27:45ситуацию что там у него был инсульт или
- 27:47мама умерла у народа вдруг спрос папа по
- 27:52прошествии времени чуть-чуть то я вот
- 27:54вот человек уже авторитет какой-то там
- 27:56святой или духовный лидер мы открываем
- 27:58его биографию почему почитать как же
- 28:00такой человек как он нашел как он дошел
- 28:03как прошёл его личный путь если у меня
- 28:06тоже шансы быть хотя бы немножко похоже
- 28:09на него и мы читаем уже
- 28:11отредактированные текст и что там с
- 28:13ранних лет он был в глубокой медитации
- 28:15там в туалет никогда не ходил там нет
- 28:18никаких личностных признаков
- 28:21и
- 28:21вдруг с одной стороны конечно это
- 28:24подчеркивает авторитета не делает это
- 28:26для того чтобы не очернить авторитет
- 28:29человека но с другой стороны делает
- 28:31очень а по прокладывает очень опасную
- 28:33тенденцию
- 28:35читая все это все те кто хотел бы
- 28:38вдохновиться этим примером и идти они
- 28:40понимают с одной стороны они очень
- 28:42восхищается что на ноже даже с ранних
- 28:45лет человеком цитировал увидел видение
- 28:48сидел по медитации по 8 часов и не давал
- 28:53это на меня не похоже в моем детстве
- 28:55таких опытов не было и автоматические
- 28:58рождают идею что
- 29:00этот человек прекрасен это авторитет но
- 29:03со мной это никак не связано и дальше
- 29:06люди слушают таких авторитетов на 15
- 29:08минут вдохновляются и их советами
- 29:13но
- 29:14возможности ты самой идее что можно
- 29:17пройти такой же ли похожей путь как
- 29:19прошел этот человек как которых
- 29:21интересует как духовный авторитет уже
- 29:23закрыта
- 29:25он уже не похож на личность они все еще
- 29:29личности с ошибками со страданиями и
- 29:33поэтому вот это вот индивидуализации и
- 29:38поделиться этим личным опытом очень
- 29:41важна для того чтобы интегрировать эти
- 29:44глубокие духовные стандарт признания
- 29:46в общество поэтому раху в третьем доме
- 29:51дает странные страшно если я начну дели
- 29:55сам о том что я переживаю своих там
- 29:58какие-то перепалка сомнениях кому-то то
- 30:02это заберет мою свободу
- 30:05выражать высшую мудрость которую я
- 30:07чувствую что я знаю если я поделюсь что
- 30:11я обычный человек как я потом можно было
- 30:12цитировать каких-нибудь великих
- 30:14авторитетов
- 30:17пятом может быть
- 30:20прокомментируешь каких-нибудь конкретных
- 30:22примерах или подтвердишь из твоих
- 30:26если если из твоих знакомых
- 30:31значит у меня есть
- 30:35такой позиции подруга
- 30:38раху в третьем кету девятом и
- 30:42вместе с кету девятом стоит солнце
- 30:52наверное что мне надо сегодняшнего вот
- 30:54теперь моменту что мы обговорили
- 30:59очень практический ум
- 31:02много суевериям
- 31:09есть какие-то
- 31:13ну какие-то такие страхи по поводу
- 31:15дальних путешествий я думаю вот почему
- 31:19именно или суеверие это или строки
- 31:22потому что как бы то что дальнее
- 31:24путешествие не за границы в девятом доме
- 31:27это для нее должно было бы быть
- 31:30знакомо и
- 31:33и наоборот
- 31:37раху в третьем
- 31:43тот что я заметила это очень трудно
- 31:47выразить проговорить
- 31:50даже наверно самой понять свои эмоции
- 31:54свои чувства
- 31:57особенно у нее это
- 32:01выражается с мужем
- 32:05хотя она много лет уже в браке но это
- 32:09[музыка]
- 32:11выразить вообще и показать какие эмоции
- 32:15какие чувства она проживает на наверное
- 32:19изначально надо понять самой что-то
- 32:21переживая чтобы возможно было
- 32:24поделиться поделиться да
- 32:27вот так вот в этом большая
- 32:31трудность то в чем то над чем она
- 32:34работает
- 32:35но
- 32:37она очень осторожна со всеми
- 32:42гуру
- 32:45каких-то таких учителей
- 32:49но не подпускает как бы не интересуется
- 32:51но недавно она меня очень удивила тем
- 32:56что она слушать медитации и
- 33:00любит именно только вариант медитации
- 33:04такое женщины которые в литве она
- 33:08проводит медитации как бы она
- 33:10подключается как как медиум
- 33:13божественному и транслирует два раза в
- 33:16неделю
- 33:17медитации
- 33:18то есть то чего я от нее не ожидала
- 33:22то есть смотри определенным образом а
- 33:26как бы она очень настороженно к людям
- 33:28которые стоят в авторитетной оппозиция
- 33:30да что они нашли какую-то правду
- 33:34единственный единственный вариант
- 33:36который для нее приемлем потому что ки
- 33:38это все-таки зовет вы в эту то это такой
- 33:41человек который прямо объявляет что он
- 33:43не является источником мудрости он медиа
- 33:46да есть лишь
- 33:48безличностный гуру безличностная некая
- 33:51некое что-то и она просто использует его
- 33:54как почтальона когда человек об этом
- 33:56прямо заявляет вдруг для нее открывается
- 33:58шанс то там нет личности которая гуру
- 34:01там есть вот это вот концепция никого
- 34:05божественного чего-то которая таким
- 34:07образом через человека транслирует
- 34:10ей по верилось как бы будут она поверила
- 34:15в то что вот этот проводник здесь на
- 34:18земле вот это действительно что-то
- 34:21божественное
- 34:22они все эти
- 34:24гуру которые ну как бы только чему-то
- 34:28учат теории пишут книжки
- 34:33ну вот этот такое вот последнее открытие
- 34:36лично что личность не может знать полную
- 34:39истину до может знать какие-то кусочки
- 34:41но раз она личность она воплощена тела
- 34:44есть человек в туалет ходит значит она
- 34:46уже не может быть абсолютной не может
- 34:48транслировать абсолютность и
- 34:52еще стакан с таким положением у меня
- 34:54есть
- 34:55подруги сын ему вот будет 18 лет
- 35:02такое очень интересное у меня замечание
- 35:06по поводу того что он всю жизнь
- 35:08сколько уже последние там наверное думаю
- 35:12где-то с десяти лет он все время говорит
- 35:16про то что он хочет быть пилотом
- 35:19нос коммуникации
- 35:22трудно потому что он лучше будет один
- 35:26всегда сидеть своей комнате но ему не
- 35:29надо никаких
- 35:30друзей
- 35:33нет никаких компаний в которых он
- 35:36проводит время
- 35:38очень любит спорт любые виды спорта они
- 35:41пробовали и со спортом все время ему не
- 35:45нравится и и сложное быстро он бросает
- 35:49но почему я пока про говорила про пилота
- 35:52потому что моя подруга у которой
- 35:56наоборот то есть кету в третьем а раху в
- 36:00девятом она пилот и
- 36:04если я теперь вот сопоставила потому что
- 36:07ну вот я как-то про неё просто думал я
- 36:11знаю что же вы уже обговаривали две
- 36:13недели назад позицию наоборот но я ещё
- 36:17не про слушал эту лекцию но я просто
- 36:19теперь когда у этого мальчика
- 36:22обратная позиция посмотрела думаю что то
- 36:26что то с этим связано патче мб но с
- 36:28небом с чем-то знаете
- 36:30божественным чем-то
- 36:34потому что ну быть пилотом это не просто
- 36:37профессия я считаю что это все равно
- 36:41какие то есть еще глубинные чувства
- 36:46которые ну-ка такой профессии
- 36:49или знания даже какие то глубины
- 36:52возможно из прошлых воплощений
- 36:55которые к этому человека так тянет
- 37:00но это я еще когда прослушиваю полностью
- 37:04вашу же лекцию было может я еще что-то
- 37:07пойму почему вот такой вот выбор это
- 37:11интересная тема да потому что пилот с
- 37:13одной стороны ведь с одной стороны
- 37:15летать из из
- 37:18из глубоких глубоких столетних наших
- 37:22пластов наших желаний по сути
- 37:28с точки зрения материального это самый
- 37:32высокий уровень свободы до война мирно
- 37:35даже одного окна а почему люди не летают
- 37:38почему они не летают как птицы
- 37:42максимальная желание свобода но при этом
- 37:44чтобы убить быть пилотом наверно
- 37:46практически всех профессий ты должен
- 37:47обладать колоссальной способности
- 37:50контроль
- 37:53даже сравнить вести машину там сколько
- 37:56нужно контролировать вещей сколько
- 37:58ответственности и сравнить это с тем
- 38:01что у тебя даже сцепление с землей не
- 38:04туда вынужден полагаться на пост на
- 38:07асфальте и на дорогу под ногами должен
- 38:10полтава когда ты должен опираться на
- 38:12воздух но такую вещь на которую
- 38:14опираться невозможно она как бы не
- 38:15держит
- 38:18так интересно
- 38:22ну вот это совпадение конечно но как-то
- 38:24думаю что что то здесь на глубоком
- 38:27уровне есть вообще
- 38:30свобода и контроль
- 38:32[музыка]
- 38:36можно поделиться
- 38:39конечно у моего сына такая такое
- 38:43положение
- 38:44я вот так слушай и слушай а когда очень
- 38:48важно слышать и понимать и вопросы еще
- 38:54приходят
- 38:56очень резонирует то что
- 39:00вот это что про лично я как бы очень
- 39:04трудно говорит про личное имя и
- 39:08[музыка]
- 39:12то есть он может рассказывать про других
- 39:15людей про каких-то там друзей
- 39:19он очень всех видит наблюдает а то что
- 39:24вот про себя это у меня иногда так
- 39:28удивляет и
- 39:30[музыка]
- 39:33мне
- 39:35в те моменты когда он что-то скажет что
- 39:39было там например месяц назад или там
- 39:41полгода назад
- 39:43что там было какие-то его переживания но
- 39:48он тогда не делился вообще
- 39:51например он приходит из школы и вас
- 39:53спрашиваю как как все как проект прошел
- 39:57день как там какие новости и
- 40:00всегда обычно бывает все хорошо все
- 40:04ничего интересного ничего ничего как бы
- 40:07нету что рассказать общее что-то на
- 40:10общий оценка да вообще общие и
- 40:14и вот потом вот он несколько дней назад
- 40:17он рассказывает но нет даже какие-то как
- 40:19будто фрагмент и вот мы там поссорились
- 40:23таким мальчиком и мы там во дворе как
- 40:27это
- 40:28[музыка]
- 40:31побились побили по брались вы дрались до
- 40:35что я вообще не знаю что мой сын как но
- 40:38не внедрится я думал что он никогда
- 40:40этого не делает как бы
- 40:42вводим и там подрались и и и потом там
- 40:46учитель так сказала и вот мы помирились
- 40:50какая-то история и я говорю а когда это
- 40:54было ну там не знаю это может быть 2
- 40:56недели назад а говорю почему ты не
- 40:59сказал да ничего там рассказывает ничего
- 41:01ничего нет вообще и все и опять поменял
- 41:05тему и
- 41:06вот всегда как-то этого кисти как я
- 41:10думал h может быть я вот что так как
- 41:13мама не доделала не доделала как он
- 41:16такой закрытый
- 41:18и
- 41:19про чувства
- 41:24он просто да бывает что он говорит мне
- 41:28почему-то грустно про почему-то грустно
- 41:32и как будто очень грозно даже может
- 41:36начать плакать
- 41:38из ничего как бы вот из ничего и и и вот
- 41:42чтобы бат раскрыть а что там и он как бы
- 41:45сам старается понять и и ему даже вот
- 41:48такое почему это так мама вот что со
- 41:51мной
- 41:53говорю о есть какая-то причина но не
- 41:55знаю он говорит я не знаю это такое и и
- 41:59это пугает его даже что вот даже нету
- 42:02причины нету так пояснить потому что
- 42:04хочется наверно пояснить умом ему понять
- 42:08умом почему это
- 42:10интеллектуально
- 42:12до интеллектуально понять свои чувства и
- 42:16и и бывает он спрашивает про чувства а
- 42:18как ты вот там чувствуешь так и как вот
- 42:22кому ты у тебя вот так бывает или бывало
- 42:25и я делюсь например и про чувства и он
- 42:29тогда смотрю что он так сильно
- 42:31думает ну вот вот интеллектуально
- 42:34пытается понять а в теле этого нету как
- 42:39будто не чувствуется в теле
- 42:43вот это что есть барьер какой-то такой
- 42:46очень вот большой барьер
- 42:50довериться как будто не знаю даже но
- 42:53довериться это
- 42:55в таком глобальном смысле
- 42:58что я почти плакал а вот было такое что
- 43:02он нилсон такое очень очень глубокий
- 43:05важный сон для себя и
- 43:07он не только вот мог это сказать мама у
- 43:11меня был такой сон вообще
- 43:14очень там что-то было такое особенное
- 43:19я смотрю что он хочет мне рассказать и
- 43:23никак не может просто никак не может
- 43:26играть так что она так если хочешь
- 43:29расскажи нет мама я никому не скажу об
- 43:32этом мы поговорим никому даже своей
- 43:35любимой жене даже своему лучшему другу
- 43:38мама ты 2 никому этого не расскажу
- 43:41никогда в жизни
- 43:43почему и
- 43:46вот почему и вот я я тогда почти вот
- 43:50просто
- 43:52слышала и почти плакала потому что мне
- 43:55было очень страшно что ребенок там 8 лет
- 43:58у него такие секреты которых он никому
- 44:01не может открыть
- 44:02почему потому что да он сказал потому
- 44:06что обо мне будут думать что я странный
- 44:09и
- 44:10[музыка]
- 44:11он тогда бы начал плакать
- 44:15то есть это так болезненно но я я просто
- 44:17не могла понять что у ребенка вот
- 44:20настолько какие-то страхи что он будет
- 44:24страны и даже мама
- 44:28даже даже жена лучший друг да вот там он
- 44:32таки сказал вот такие вот уже самые
- 44:35близкие уже сам и так и и и жена и и и
- 44:38вот он лучший и все равно не как будто
- 44:41вот выразил значит как нету такого
- 44:44человека вообще в этом мире я тогда
- 44:47думала о мой город отворит как этому
- 44:51ребенку жить если он уже теперь так себя
- 44:56одиноко чувствуется поняла что одинокий
- 44:59безумно тоже
- 45:03потом не сказал про этот сон но там было
- 45:07такое on дрожал просто
- 45:11не подумает ли мама что он страны
- 45:15я думаю вот вот мы что там я не доделала
- 45:19что
- 45:22но есть что-то врожденное
- 45:26кажется что вдруг я и я не смогла
- 45:30показать что мне можно доверять да да а
- 45:33вдруг а вдруг мы видим что эта идея
- 45:36кроется гораздо глубже что вопрос не в
- 45:38том что сами нет людей в этом мире
- 45:41которая который можно доверять это еще
- 45:45будет по помните там так и говорится что
- 45:47им без неосознанно кажется что если они
- 45:52субъективно то есть личные свои глубокие
- 45:55переживания доверят откроется тогда у
- 45:59них будет ограничена возможность
- 46:01выражать какие-то широкие объективные
- 46:05идею
- 46:07другими словами что если я скажу да что
- 46:09люди будут думать что я странный я
- 46:11должен выглядеть как вот эти вот знаете
- 46:14ну такие influencer это люди которые
- 46:18доносят широкую информацию они такие все
- 46:20идеальные со всех сторон поэтому всем
- 46:23нравятся широких чтобы широкий круг
- 46:26оставить для себя людей которые можно
- 46:28донести информацию нужно чтобы
- 46:31чтобы они доверяли значит ни в каком
- 46:34месте не нужно выглядит странным а мы
- 46:36понимаем что странный это индивидуальный
- 46:39особенный уникальны поэтому им вот да
- 46:43такое бывает страх чтобы даже не в том
- 46:46смысле что людям нельзя довериться в том
- 46:48что
- 46:49если я открою свои очень специфические
- 46:53личностные субъективные проявления и
- 46:56свой субъективный личностный опыт я
- 46:59потом не смогу людям говорить какие-то
- 47:02общие широкие идеи и кстати дианов скажи
- 47:06пожалуйста наверное ты видела в нем эти
- 47:09два поражали его таки идеи о том как
- 47:11устроен и мироздания от сколько лет
- 47:14будет 9 уже почти ну вот скажем 6 7 8
- 47:19летнем возрасте штате индии вообще о
- 47:22мире о людях которые выражают 6 7 8 9
- 47:25летний ребенок тебя поражали ты помнишь
- 47:28такие опыты как будто мудрость неземная
- 47:31да но это же очень интересно что в нём
- 47:35как бы то есть вот такие два личности
- 47:39что одна вот такая мудрая
- 47:43то есть он бывает
- 47:46вообще спокойно спокойный тихий ничего
- 47:49не говорит часами наши там что-то собой
- 47:52думать думать смотреть через окно а там
- 47:55что-то
- 47:57играть и потом как с ничего вот как с
- 48:01неба
- 48:02такое какой-то
- 48:05произносит какую-то мысль да вот такую
- 48:08очень глобальную или про бога или про
- 48:12создание мира там или про
- 48:15вселенную просто как не станут ничего
- 48:18вот
- 48:19не бывает как холодный душ такое просто
- 48:23потому что это обычно и резонируете с
- 48:26тем в чем я
- 48:29попадает в нужную точку
- 48:31да он очень как-то но и понимаешь что
- 48:34они itanium ну как бы через него просто
- 48:37пришла вот и другая личность совсем
- 48:42бывает друг как будто он поменяется он
- 48:45может очень много болтать и болтать
- 48:48такие чепухи вообще даже не понятно
- 48:52какие то истории смеяться истории не про
- 48:55себя конечно какие то там где то что то
- 48:58происходило и
- 49:02как будто маленький ребенок даже меньше
- 49:04чем ему есть лет а он там вот как как
- 49:08младенец там что-то
- 49:11бывает что говорит что вот я не хочу
- 49:13взрослеть я хочу быть маленьким
- 49:16как бы все хотят быть взрослыми а он
- 49:20всегда говорил да бывало что он говорил
- 49:22что ну вот как будто нравится быть
- 49:26маленьким
- 49:27ответственность какую-то там вот он
- 49:29боится и
- 49:31у него сразу стоит сатурн в третьем доме
- 49:37усиление задачи я вот так понимаю что
- 49:41там еще что то вот есть страхи выбрав из
- 49:45сатурна верно еще во что это сильнее
- 49:49что в маленьком детстве была что он
- 49:52вообще боялся проявляться и хотел ибо я
- 49:56боялся очень билета вот
- 49:59новая очень трудно делать что то новое
- 50:04начинать что-то новое
- 50:06например футбол
- 50:09идем попробовать и он там вообще стал
- 50:13что ни за что не пойду ни за что не
- 50:15пойду пробовать как бы мальчики хочет
- 50:19он говорит я не хочу а потом смотрю что
- 50:23там большой страх он просто начал
- 50:24плакать что боится пробовать
- 50:28потом идут в карате ему там очень хорошо
- 50:30все идется и
- 50:33и и он такой сильный и и быстрый все
- 50:35хорошо но вот какие то что то новое
- 50:38столкнуться с новым опытом большой
- 50:40большой страх тоже про страны например
- 50:43он очень интересуется географии историей
- 50:49там это все вот что в небе планеты
- 50:53вселенной и звезды и
- 50:57очень часто там смотрят вот у нас есть
- 51:00этот
- 51:01карта лишь к
- 51:03мира и он там всегда смотрят что-то там
- 51:08все эти страны вот что там что там такие
- 51:11там эти все
- 51:12[музыка]
- 51:17моря океаны а знает больше чем я и в
- 51:21истории и географии у меня он может
- 51:24рассказывать как там производить
- 51:25происходили какие-то события мира в
- 51:28мировых войнах например не знаю он мне
- 51:31рассказывает но когда нужно вот например
- 51:35как поедем куда-то в другую страну и все
- 51:39и он да нет я не хочу я хочу в турцию я
- 51:44там уже был не знаю 10 раз и все как
- 51:48будто всю жизнь я и буду ехать в турцию
- 51:50и снова стран дальних путешествий об
- 51:53этом беата тоже досказал страх дальних
- 51:55путешествий из лера неизведанные
- 51:59неизведанные новые
- 52:01но это быту совсем и опытами чего-то
- 52:05нового вот такой страх и я так понимаю
- 52:08что вот его лицо не так урок вот в
- 52:13третьем боны
- 52:15это и вот есть эти все таки ли чем
- 52:18личные усилия доделать и проходили опыта
- 52:23и да да и помните третий дом допустим
- 52:27это предпринимательство вот делать свой
- 52:29бизнес там вообще ты все каждому любой
- 52:32предпринимателем каждый раз и регулярно
- 52:35даже каждый новый бизнес это всегда
- 52:37новый шаг а у них такой и terrace бывает
- 52:41вот настоящий предприниматель
- 52:42наладил какую-нибудь пиццерию все
- 52:44отлично идёт меню выверено все хорошо
- 52:46уже через три месяца ему что-то там
- 52:49мешает шила и он давайте попробуем
- 52:52какой-нибудь новый блюдо все говорят о у
- 52:55нас же уже здесь сама важно мнение
- 52:57давайте попробуем вот этому научиться у
- 53:01них есть мудрость объективная которая
- 53:05говорит что все эти опыты все эти имеет
- 53:09определенные циклы все это уже описано
- 53:12все это уже изучено уже тут нету никакой
- 53:15америки в этом в этой вселенной чтобы
- 53:17открывать все виды опытов кто-то уже жил
- 53:20все это где-то описано в истории на
- 53:23история интересуется потом здесь на этой
- 53:27планете уже не осталось новых земель уже
- 53:29колумб последний там неизведанный
- 53:32континент открыл поэтому они изучают
- 53:35географию возьмем астрономию уже нет ни
- 53:38известных планет ну покрайней мере в
- 53:41ближайшем окружении уже все это кто-то
- 53:43изучил уже все это кто-то обобщил можно
- 53:45просто этим уже пользоваться как будто
- 53:48бы эта мудрость с одной стороны но они
- 53:50не понимают в чем смысл самому заново
- 53:53открывать самому заново стать колумбом
- 53:56до колумб открыл америку но ты ее не
- 53:58открыл коперник открыл землю ты ее еще
- 54:01не открыл или там как вращаются планеты
- 54:06кто-то однажды там покорил страны или и
- 54:10или прошел войну но ты еще ниже обоим
- 54:14что и их путает эта идея что раз уже это
- 54:17все было найдено что ничего нового нет
- 54:21этой идеи их очень соблазняет на
- 54:24концепция уже все он уже все понятно уже
- 54:26все ученые все открыли этим уже можно
- 54:28сразу пользоваться как готовым фактом
- 54:31зачем заново изобретать велосипед вот
- 54:35эту радость
- 54:37открывать самому америку самому
- 54:40изобретать велосипед заново потому что
- 54:43твой ты открыл эта радость и мне видно и
- 54:48ценность этой радость радости им не
- 54:51видно
- 54:52это кажется просто лишней тратой времени
- 54:54она выглядит как мудрость как человека
- 54:58который набил тысячу раз шишки тысячу
- 55:00раз пробовал открыть америку 200 раз
- 55:03изобретал свой велосипед и потом увидел
- 55:05что люди уже уже уже лучше этого
- 55:09велосипед модернизировали чем я и тогда
- 55:12он понимает что есть общая мудрость
- 55:14можно ею пользоваться там есть ценность
- 55:17и вот этот это иллюзия их запутывает что
- 55:21зачем открывать америку зачем открывать
- 55:23его изобретать велосипед и
- 55:25вдруг нет радости в жизни тогда
- 55:27непонятно зачем жить и
- 55:30также будет возвращение к богу тогда
- 55:34нужно как-нибудь с минимальными потерями
- 55:36с проживанием минимумом неудобства как
- 55:41не будет у жизнь просуществовать итог то
- 55:43ясен movies бога вышли мы в бога
- 55:45вернемся и
- 55:47с одной стороны это реально многим людям
- 55:51нужно тысяч революционных лет дойти до
- 55:54этой до этого великого и понимание она у
- 55:57них как бы есть сразу при рождении но
- 56:02но оно не имеет еще глубинные ценности
- 56:04там нет личного пота крови и слез и
- 56:08можно туда вложить чтобы она стала
- 56:10вкусным личным
- 56:12завоеванным третий дом завоевывать .
- 56:26очень кору в комментарии и она еще что
- 56:29нибудь я наверное добавлю вот когда она
- 56:33поделилась много остынет и я также вот
- 56:37по поводу
- 56:39подруги сына ну ка ты просто я много
- 56:43общаюсь и много
- 56:46видела и даже вот теперь я еще успела
- 56:50написать ей спросить несколько таких
- 56:53дополнительных
- 56:55вопросов да что по поводу этой
- 56:59закрытости
- 57:01будет ли он вот делиться своими
- 57:04переживаниями
- 57:04какими-то
- 57:06ситуациями которые происходят в школе
- 57:10но меня подруга она такая юмором и я
- 57:14говорю ну вот например тебе я говорю он
- 57:16часто рассказывал детстве либо теперь
- 57:19когда все равно уже почти взрослые 18
- 57:22лет но нам говорит могут я даже пишет
- 57:25бегать даже не знаю что тебе ответит на
- 57:27этот вопрос говорит чаще всего я не знаю
- 57:30что у него на уме
- 57:32так что
- 57:34он на закрытый себе но я помню что когда
- 57:39бывали какие-то праздники вот
- 57:42я люблю сама наблюдать
- 57:45за детьми то есть когда дети в компании
- 57:48когда они между собой общаются
- 57:51он может долго долго наблюдать смотреть
- 57:55и потом но что-то скажет прямо в десятку
- 57:59в точку то есть на его возраст я уже
- 58:02тогда были такие моменты я но удивляло
- 58:05что он очень мудро
- 58:08за реагировала или ответил как там на
- 58:11мальчику которому там 10 12 лет и
- 58:15водяные говорит что временами у нее
- 58:20просто шок от того как он может молчать
- 58:23научатся потом что-то скажет
- 58:27да выдать вы вы выдавили отца лидера
- 58:31ванную истину
- 58:36вот хочу зачитать еще следующий пункт
- 58:39мне кажется он очень интересно тоже хочу
- 58:42послушать комментарий а
- 58:45у таких людей у
- 58:52них постоянный внутренний импульс искать
- 58:56и
- 58:57в то же самое время они не могут понять
- 59:01чего именно они ищут если их прямо
- 59:04спросить чего они ищут они в беспомощном
- 59:08положении но это этот импульс искать
- 59:11искать искать найти что-то он очень он у
- 59:15них постоянный как всегда мучает
- 59:19дальше вот интересный пункт
- 59:23очень часто
- 59:25они уделяют много времени и с
- 59:29любопытством
- 59:31наблюдают за окружающими людьми
- 59:33желая понять что для них является
- 59:37триггером
- 59:38то есть они не просто наблюдают за
- 59:41людьми чтобы лучше их понять
- 59:43хотя
- 59:45это здесь трудно провести грань но это
- 59:48ключевой момент
- 59:51кажется но иногда может казаться что они
- 59:53очень внимательны к окружающим как вот
- 59:56поделилась что он наблюдает наблюдает за
- 59:58всеми до 5 потом вдруг по поведению
- 1:00:00какого-то человека бывают очень точный
- 1:00:02диагноз кажется что на самом деле
- 1:00:05выглядел а что ему тут интересно он
- 1:00:07сидел в уголке на самом деле матери
- 1:00:09наблюдал так вот почему они внимательно
- 1:00:12наблюдают здесь дается конкретные
- 1:00:14конкретное определение что они с
- 1:00:17огромным любопытством
- 1:00:19со стороны наблюдает за людьми чтобы
- 1:00:22понять что является триггером другими
- 1:00:25словами что их задевает
- 1:00:27если дословно перевести вообще странно
- 1:00:30звучит что их заставляет дергаться
- 1:00:33они с любопытством пытаются вникнуть кто
- 1:00:37что других людей заставляет дергаться
- 1:00:40слова использован
- 1:00:43как не идти не знаете бывает у людей
- 1:00:46когда они слышат что-то неприятную тему
- 1:00:48и
- 1:00:54и я вот размышляю над этим думаем что
- 1:00:57возможно что это по интересам красный в
- 1:01:00том чтобы научиться принимать
- 1:01:04вот здесь должен произойти определенные
- 1:01:07эволюционные повороту как будто бы все
- 1:01:09инструменты для этой работы у них есть
- 1:01:12но они для того и используют
- 1:01:14такой человек наблюдает что зацепляет
- 1:01:17человек что его цепляет а что цепляет
- 1:01:20чаще всего у нас цепляют наше чувство
- 1:01:23чувство ревности чувство комплекс
- 1:01:25неполноценности чувство что ты
- 1:01:29не такой вот и он наблюдает он изучает
- 1:01:33сам механизм что задевает другого
- 1:01:36человека с этой точки зрения можно
- 1:01:39предположить что это постоянное
- 1:01:41любопытство изучать что задевает других
- 1:01:44людей в итоге должно привести к человеку
- 1:01:47пониманию того как работает чувство
- 1:01:49индивидуально субъективно у этого
- 1:01:51человека так за девается чувства у этого
- 1:01:53человека вот так задевает сюда и
- 1:01:55привести его к пониманию своей системы
- 1:01:59задевание тоже но
- 1:02:02я предполагаю что это все вся эта работа
- 1:02:07результат этой работы переходит в другую
- 1:02:10область это еще раз доказывает что если
- 1:02:13ты проявляешь свои чувства открыто это
- 1:02:18приводит к тому что окружающие знает
- 1:02:20куда тебе нажать чтобы
- 1:02:22чтобы тебе задеть
- 1:02:24другими словами чтобы тобой управлять
- 1:02:28если я знаю как задеть человека по сути
- 1:02:31я уже могу им к его контролировать его
- 1:02:3210 году определенной стыд и и
- 1:02:36вместо того чтобы увидеть что это вот
- 1:02:39нормально чтобы у всех людей есть
- 1:02:40какие-то места которые их затевает что
- 1:02:43об этом надо говорить что
- 1:02:46поясняя людям как их задевает это дает
- 1:02:50им возможно это делает нас ближе
- 1:02:53предложение к дружбе и в определенном
- 1:02:55смысле вот я боюсь что всю эту работу
- 1:02:57которая интуитивно не проводят ложится
- 1:03:00как раз таки в другой файл другой досье
- 1:03:03что нельзя проявлять чувства на небе
- 1:03:06если я могу посчитать что этому парню
- 1:03:09неприятно если сказать про его сакли про
- 1:03:13его физические данные и все и он уже
- 1:03:16помните что они боятся конкуренции трети
- 1:03:19дом вот футбол эти где куча ребят и а
- 1:03:23мяч 1 этаже конкуренция каратэ еще более
- 1:03:26менее потому что но особенно если
- 1:03:28спаррингов не было то есть чемпионатов
- 1:03:31не было ты просто тренируешься но это
- 1:03:34ещё куда ни чего 20 пацанов один мяч там
- 1:03:37уже очень видно кто есть кто конкуренция
- 1:03:39и
- 1:03:41то есть они видят что конкуренция плохо
- 1:03:44и решает не участвовать не еще раз
- 1:03:47получает подтверждение не проявляя свои
- 1:03:49чувства кто-то может и вычислить и взять
- 1:03:54контроль поэтому может ещё одно
- 1:03:56доказательство что для них проявления
- 1:03:59индивидуальных чувств
- 1:04:01подсознательно связано с
- 1:04:04идея о том что они потеряют свободу для
- 1:04:07движения свободу для монет
- 1:04:10если все будут знать как их задеть уже
- 1:04:13все они смогут их поймать в какой-то
- 1:04:16ситуации на этом и у них не будет
- 1:04:18возможности скрыться за универсальный
- 1:04:20управу
- 1:04:22вот этот пункт как как как вы видите
- 1:04:26наши эксперты по детям сразу в третьем
- 1:04:32я думаю что это такое очень и как бы
- 1:04:36сложный вот этот круг что они учатся
- 1:04:39понимать свое окружение и
- 1:04:45глубоко
- 1:04:48право чего you do чувства эмоции другим
- 1:04:52но вместе блокирует себя на проявление
- 1:04:57чувств своих эмоций чтобы не потерять
- 1:05:01именно свою
- 1:05:04позицию
- 1:05:09потому что я наблюдала в этом мальчике
- 1:05:12что он
- 1:05:15он всегда занимает фот в компании на
- 1:05:18праздниках позицию позицию такую чтобы
- 1:05:22можно было за всеми наблюдать
- 1:05:26можно я знаю этого мне тоже есть и
- 1:05:31есть определенные вот ты хочешь сесть
- 1:05:35вот в компании так за столом на
- 1:05:38празднике чтобы всех была бедна чтобы
- 1:05:41можно было
- 1:05:42наблюдать удобно да со всеми видеть всех
- 1:05:46и
- 1:05:47вот артура тоже это
- 1:05:52проявлялось проявляется и он очень
- 1:05:56скромен в коммуникации но мы-то
- 1:06:00правильное такое слово если вы достал же
- 1:06:02выдаст десят
- 1:06:06мир на 100 га на сегодняшний
- 1:06:12диана ты как видишь вот эта трудность
- 1:06:17наблюдать за другими чтобы понять что их
- 1:06:19задевает не перенося этот опыт на себя
- 1:06:25но я еще не совсем это понимаю
- 1:06:30очень сложно этот вопрос на меня нужно
- 1:06:33будет подумать
- 1:06:36то есть он сын очень действительно не
- 1:06:40любят конкуренцию боится
- 1:06:47боится там чего-то в конкуренции и
- 1:06:51бывало что в бедствии есть ли там
- 1:06:54например есть у моих родители
- 1:06:593 внуки мой сын ешь и и и два ребенка
- 1:07:03моего брата и
- 1:07:06если
- 1:07:08мы дедушку но мой мой папа если он там
- 1:07:12например что-то хорошее очень такое вау
- 1:07:15там дочка сын а вот сделала там так и
- 1:07:20такая отличница мой сын просто мог
- 1:07:24настолько ему это было болезненно
- 1:07:28что как бы конкуренции а я там toyota
- 1:07:31сделал а я-то это сделал и может
- 1:07:34расплакаться и может но вообще все
- 1:07:38хорошо с тобой то есть теперь про эту
- 1:07:42внучку говорим который он очень любит
- 1:07:45эту свою двоюродную сестру но вот именно
- 1:07:48когда как будто никто не сравнивает а он
- 1:07:51чувствует что его сравнивает и
- 1:07:55очень болезненно это
- 1:07:58как будто проиграть любовь наверно так
- 1:08:02наши
- 1:08:03именно про не то что вот достижение как
- 1:08:07медаль для себя а наверное это про то
- 1:08:10что вот если они самые лучшие так меня
- 1:08:13не будет любить
- 1:08:16это тоже вот конечно зонирует с моей с
- 1:08:21моими травмами у него еще
- 1:08:25еще по-другому это все вот мне
- 1:08:28показывает как это вот хороший хороший
- 1:08:31мальчик у него очень есть в школе
- 1:08:34например я помню что было
- 1:08:39шесть лет наверное еще это как бы перед
- 1:08:43первым классом
- 1:08:44шоу там как бы
- 1:08:47учитель очень и о его любила а почему
- 1:08:50любила потому что он
- 1:08:52настолько хорошо себя ведет всегда так
- 1:08:56как нужно он знает все как нужно
- 1:08:59я думаю ожидают да вот что правильно что
- 1:09:03по этикету по там вот какие-то нормы все
- 1:09:08как нужно себя вести
- 1:09:10я думаю разве я так его сломала ногу
- 1:09:14думаю я не могла на столько его научить
- 1:09:17или но я не помню точно но как бы мне
- 1:09:21кажется что я столько не могла его
- 1:09:23научить насколько он все эти нормы уже
- 1:09:26просто знаю с маленького детства что
- 1:09:29есть что
- 1:09:30взрослым понравится как нужно себя вести
- 1:09:34чтобы вот он не выделяться не-не-не-не
- 1:09:38разрушить чего-то и он был значит там и
- 1:09:41теперь вот самые один из тех в классе
- 1:09:45которых учителя очень любят потому что
- 1:09:49нет проблем вообще нету проблем с таким
- 1:09:51ребенком и очень легко работать с таким
- 1:09:55даже мне 1 учитель так и сказала нам
- 1:09:58очень легко но ему трудно
- 1:10:00вот я говорю
- 1:10:04когда ты его тогда спросила сын а я
- 1:10:07говорю
- 1:10:09но ты можешь не быть самым лучшим но
- 1:10:12именно даже не по оценкам тогда было а
- 1:10:15что он корпус что он самый лучший
- 1:10:18так про него сказал
- 1:10:20я говорю ты можешь не быть это ведь
- 1:10:23говорю кто то можешь не знаю давай делай
- 1:10:26какие-то
- 1:10:28хулиганство хотелось что-то пробы и он
- 1:10:34такой так серьезно нет мама я хочу быть
- 1:10:36самым лучшим и
- 1:10:38[музыка]
- 1:10:39и вот это чтобы на что не выделяться
- 1:10:42чтобы так как сказали кто-то даже не
- 1:10:45сказали просто он знает эти вот все
- 1:10:48модели как должно быть и
- 1:10:52тогда вот это было
- 1:10:56[музыка]
- 1:10:58уже ушла мысль что-то очень хотела ещё
- 1:11:02сказать про то как должно быть так так
- 1:11:05так и
- 1:11:11надо
- 1:11:13чувственности ставим придется идет может
- 1:11:17еще к какому-то пункту она
- 1:11:22для до кармический урок для этого для
- 1:11:25такого человека состоит в том чтобы
- 1:11:27научиться как взаимодействовать с людьми
- 1:11:33основное препятствие у них бывает в
- 1:11:35следующем как это пояснить вот
- 1:11:38вступить в любые виды взаимоотношений в
- 1:11:41любой коллектив там школе на курса в
- 1:11:45компании какой то для них это выглядит
- 1:11:47так как знаете есть эти картинки которые
- 1:11:50пазу которые складку складываешь да и и
- 1:11:53они вырезаны определенным образом и
- 1:11:55часто в как прошлых пазлах вот там
- 1:11:57тысячи частей есть
- 1:11:59все эти
- 1:12:02три четыре варя дешевых пазлах бывает
- 1:12:07что знаете не такие фигурные чтобы
- 1:12:10пчелки вались одна в другую эти
- 1:12:13головоломки там есть картинка это и без
- 1:12:15маленьких кусочков должен ее составить
- 1:12:17базу
- 1:12:18от хороших там где 1000 пазлов они все
- 1:12:21уникальные то есть даже если ты
- 1:12:23ошибаешься вот там небо голубое тебе
- 1:12:25надо вставить ты пробуешь вроде бы цвет
- 1:12:27подходит но оно не входит не она
- 1:12:29уникальна не подходит туда и вот они
- 1:12:33чувствуют так что есть определенное
- 1:12:35сложившаяся картинка вот туда не хватает
- 1:12:38один пазл и вот как бы это возможность у
- 1:12:42меня в какой-то знаю компанию друзей и
- 1:12:45вот на сегодняшний вечер был в этой
- 1:12:47компании друзей все сложено все идеально
- 1:12:50друг другу подходят им кажется только
- 1:12:52мне осталось им нужен один паз я как бы
- 1:12:55туда должен встать и вот сама идея что я
- 1:12:58должен то есть форма этого пазла она уже
- 1:13:01заранее очерчен
- 1:13:04должен туда втиснуться идеально иначе ты
- 1:13:07не подойдешь иначе ты останешься в
- 1:13:09коробке иначе картина не сложится и вот
- 1:13:13у них с одной стороны поэтому наверное
- 1:13:15вот эти границы до как как даже учителя
- 1:13:18не говорят ему как надо себя вести ли
- 1:13:20взрослые или там родственники но он
- 1:13:23сразу чувствует какая что для него уже
- 1:13:26а.ч. china чтобы он туда вошел четко без
- 1:13:29труда и и как бы вся картина была
- 1:13:31довольно что он вошел с одной стороны не
- 1:13:34это четко знает с другой стороны это
- 1:13:35всегда создает у них очень большое
- 1:13:37ощущение потери свободы то есть я должен
- 1:13:39себя
- 1:13:41принять вот конкретную такую форму иначе
- 1:13:44я не подойду в эту картинку в это
- 1:13:47общество в эту компанию в эту команду в
- 1:13:50эту семью и
- 1:13:56и и и и всегда с 6 что им оставлено как
- 1:14:00бы им уже в каком-то коллективе уже
- 1:14:03оставлено определенная конфигурация по
- 1:14:06сути его требует
- 1:14:08вот конфигурация семьи и родственники
- 1:14:11приехали вот уже новый круг людей что
- 1:14:14ему всегда уже нет места для свободного
- 1:14:17хода не может быть какой к тестам должен
- 1:14:19принять так чтобы всем было удобно
- 1:14:22пугает
- 1:14:26поэтому в своем желании вступить в
- 1:14:29коммуникацию таким людям каждые попытка
- 1:14:32вступить в коммуникацию для них выглядят
- 1:14:34как экзамен бесконечный один экзамен за
- 1:14:37другим экзаменам смог вписаться смог
- 1:14:40вписаться в эту а в эту конфигурацию
- 1:14:42смог вписаться и
- 1:14:45так или иначе хотя они хотят не
- 1:14:48вписываться сидят там уголки и просто
- 1:14:50наблюдать как складывается картина из
- 1:14:53этих других пазлов личности рано или
- 1:14:56поздно всегда ситуация поворачивается
- 1:14:58так что он вынужден втиснуться в эту это
- 1:15:02сплетение отношении других людей для
- 1:15:04того чтобы то есть внутри него есть
- 1:15:09знания она требует передач
- 1:15:12врожденное знание но он чтобы передать
- 1:15:17это знание им надо вписаться в компании
- 1:15:20а
- 1:15:20иначе если он там где-то сидя в уголке в
- 1:15:24итоге вынесет вердикт выдаст какую-то
- 1:15:27мудрость это будет выглядеть на к чаще
- 1:15:29всего как он умствований то есть ему
- 1:15:32нужно быть своим чтобы там не знаю
- 1:15:34парень встречается с девушкой или
- 1:15:37влюбился вот он делится а у него даже
- 1:15:39опыта нет еще встречали с девушкой
- 1:15:41например но вдруг ему открывается
- 1:15:43мудрость по этой конкретной ситуации так
- 1:15:45вот чтобы этой мудрости принести
- 1:15:47конкретное применение чтобы она
- 1:15:49сработала в реальной жизни ему нужно
- 1:15:51быть вот дружище своим тогда может
- 1:15:55сказать слушай я попробую с этой
- 1:15:56девушкой там цветы подарить и тогда этот
- 1:15:59совет реально будет в практике работы а
- 1:16:01так он со стороны все это наблюдает и
- 1:16:04говорит что типа чтобы завоевать девушку
- 1:16:06нужно купить цветы и все сразу это
- 1:16:08выглядит как умничаю да и никто эту
- 1:16:11реально хорош мудрость не будет не
- 1:16:14возьмет потому что отношения еще пока
- 1:16:16нет он низ вот
- 1:16:20так вот рано или поздно ситуация всегда
- 1:16:22заставит вас уж тут особо тупых паутину
- 1:16:25взаимоотношений и как только это
- 1:16:28происходит он их сразу возникает
- 1:16:30ощущение что у них нет места для маневра
- 1:16:33то есть нет свободы выразить себя
- 1:16:35полностью
- 1:16:38но это вот то что они окружены людьми в
- 1:16:43каком-то коллективе потихоньку
- 1:16:46потихоньку
- 1:16:48погашает тенденцию прошлых жизней быть
- 1:16:57быть не конкретным и
- 1:17:01учит его искусству быть очень конкретно
- 1:17:05о
- 1:17:08чем здесь наверно имеется ввиду
- 1:17:12знаете друзья когда мы смотрим каких-то
- 1:17:14авторитетов но там есть такой доктор
- 1:17:16life каббалист
- 1:17:19он и люди подобны ему не знаю сатгуру
- 1:17:25они в общем то вещают очень-очень
- 1:17:28большой шикарной мудрости и
- 1:17:32поэтому и поэтому миллионы где
- 1:17:38всем но она не конкретно и
- 1:17:43поэтому очень часто их слова как они
- 1:17:47ускользают от конкретного ответа
- 1:17:50там не знаю я смотрел когда-то там
- 1:17:52лекцию кто-то спросил том что происходит
- 1:17:54с россией и украиной то что кто виноват
- 1:17:57понятно доктор лайтман будучи
- 1:17:59представителем выше как какой-то
- 1:18:01мудрости мистического пути каббалы он
- 1:18:03говорит что это эволюционный вопрос как
- 1:18:06бы война это неизбежный атрибут развития
- 1:18:10то есть рано или поздно оно должно
- 1:18:13случиться то есть говорить о конкретных
- 1:18:16странах неуместно да это уходя еще ответ
- 1:18:19это апелляция к более высокой мудрости и
- 1:18:25в определенном положении это надо еще
- 1:18:28уметь на потому что если он выразит
- 1:18:31конкретику то есть конкретику на
- 1:18:32нагрузкам кругу
- 1:18:34там не знаю украинцам надо одно сказать
- 1:18:37по марсианам другой воюющим украинцам
- 1:18:39надо одно сказать не воюющим другое там
- 1:18:42тем кто уехал 3 the concrete кк и
- 1:18:46в конкретика надо работать в узком кругу
- 1:18:49а
- 1:18:50вот им надо как раз научиться перестать
- 1:18:54быть таким
- 1:18:57неограниченным и стать ограниченным а у
- 1:18:59них внутренний протест к этому
- 1:19:03то есть все равно их будут вплетать в
- 1:19:06конкретные взаимосвязи и взаимоотношения
- 1:19:09с конкретной группы людей где нужно
- 1:19:11отойти от такой общий дипломатичной
- 1:19:14правдой выше
- 1:19:16каким-то конкретным советом очень четким
- 1:19:22кармическая задача
- 1:19:24следующий пункт как правило в
- 1:19:28определенном возрасте и дальше в этих
- 1:19:30людей очень серьезного становится вопрос
- 1:19:33ценности сексуальности
- 1:19:37с какой точки зрения с той точки зрения
- 1:19:40что они чувствуют что это просто их
- 1:19:45духовная необходимость победить
- 1:19:49пазы в природу победить его то есть
- 1:19:52взять контроль сексуальность
- 1:19:56зачастую это проявляется в том что
- 1:20:01они рассматривают вопросы сексуальности
- 1:20:05как как то что разделяет их на
- 1:20:08высшее проявление себя высшее проявление
- 1:20:11себя и вот это низшие проявление себя
- 1:20:14они хотят как-то как-то его избежать или
- 1:20:17победить покорить
- 1:20:23за счет того чтобы как-то и
- 1:20:26поставить его как как бы весь этот опыт
- 1:20:29все ценности сексуальности как победить
- 1:20:31его за каким образом им какая идея
- 1:20:34приходит поставив все это сразу все весь
- 1:20:37этот
- 1:20:37глубокий
- 1:20:39многоуровневые феномен сексуальности
- 1:20:42сразу записать это в негативные вещи
- 1:20:44чтобы легче было как бы бороться и
- 1:20:48вместе с этим закрыт сразу все чувства
- 1:20:51потому что сексуальность
- 1:20:53она же не только связано с животными
- 1:20:55чувствами она она связанной с штук
- 1:20:58умными чувствами в том числе и вот здесь
- 1:21:01им нужно очень глубокая глубокая работа
- 1:21:04опять же помните осознавать что с ними
- 1:21:07происходит что они чувствуют эти много
- 1:21:10поделиться и
- 1:21:16кармически их задача состоит в том чтобы
- 1:21:19выпутаться из этой крайности что все что
- 1:21:23связано с сексуальными вопросами это
- 1:21:25однозначно плохо или или такой идеализм
- 1:21:28что
- 1:21:31сексуальность важного можно возможно но
- 1:21:34только как уже вели как последствия или
- 1:21:37продолжения великой любви великой
- 1:21:40преданности и
- 1:21:42там уже где-то там где не будет потом в
- 1:21:45конце уже может быть между этим
- 1:21:48идеализмом и тотально негативным
- 1:21:51проявлениям им нужно найти узкий проход
- 1:21:53по середине у
- 1:21:56этих людей чаще всего
- 1:22:01бывает очень серьезный
- 1:22:04как сказать о этих людей страх
- 1:22:09отправиться в новое и это мне открыть к
- 1:22:13какой-то остров сокровищ этот страх
- 1:22:16всегда перевешивает страх потерять то
- 1:22:19что уже есть это что найдено
- 1:22:22другими словами их страх не найти для
- 1:22:25них не настолько страшный и найти что-то
- 1:22:28новое более прекрасна как страх потерять
- 1:22:30то что уже есть пусть даже она и не
- 1:22:32самое лучшее
- 1:22:39как правило у них ужасно очень сильные
- 1:22:42бывают приступы страха потерять свою
- 1:22:44свободу и
- 1:22:51и и этот страх возникает каждый раз
- 1:22:53когда нужно вступить новые виды
- 1:22:54взаимоотношений там есть риск
- 1:22:58если например я стал дружить с кем-то и
- 1:23:00поделился с ним что мне страшно
- 1:23:05знакомиться с людьми мне страшно сказать
- 1:23:08проявить внимание девушки с кем-то
- 1:23:10поделился и строишь отношения с другом
- 1:23:13этим поделился и уже все есть страх что
- 1:23:17каждый раз этот друг уже имеет
- 1:23:19информацию когда у него будет не выше а
- 1:23:23низшие состоянии он будет ее
- 1:23:25использовать чтобы и чтобы тебе
- 1:23:26контролировать ограничивать твою свободу
- 1:23:28и
- 1:23:31поэтому и хвалю циона и задача
- 1:23:32составляется в том чтобы каждый раз
- 1:23:36рисковать принимая что возможно я
- 1:23:39потеряю
- 1:23:41каждый раз когда они готовы рисковать
- 1:23:44это приводит к тому что они получают
- 1:23:47самые большие награды к своей жизни
- 1:23:56в итоге работы с этими задачами человек
- 1:24:00развивает сам себя через
- 1:24:03развитие состояния готовности
- 1:24:07готовности послужить другим
- 1:24:16это положение раху и кету часто приводит
- 1:24:21к
- 1:24:23трением супружеская супружеской жизни и
- 1:24:27у них есть такое скрытое желание часто в
- 1:24:32супружескую жизнь несмотря на то что они
- 1:24:34вполне успешно могут ее создать
- 1:24:36супружеская жизнь подсознательно для них
- 1:24:38кажется как это наручниками из которых
- 1:24:42подсознательно не все время как нибудь
- 1:24:44пробовать выскользнуть
- 1:24:50одним из самых больших уроков для них
- 1:24:52является научиться собрать
- 1:24:57сконцентрировать свою энергию
- 1:25:01для того будет двигаться в определенном
- 1:25:04направлении у
- 1:25:06них есть очень большая тенденция
- 1:25:09начинать вещи и по их все время изнутри
- 1:25:12что-то мучает искать помните что у них
- 1:25:15есть такая вещь они все время у них не
- 1:25:19все время импульс искать надо найти надо
- 1:25:21найти а что найти они не знаю поэтому
- 1:25:26подчинившись этому импульсу искать они
- 1:25:29например начинают искать в одной сфере
- 1:25:31но поскольку они не знают чего найти они
- 1:25:34часто не доходят до какой-то глубины в
- 1:25:36этой сфере чтобы им чтобы начала
- 1:25:38открываться как находка они переходят к
- 1:25:41следующей сфере очень часто оставляя за
- 1:25:43собой позади и не сказать
- 1:25:48коллекцию недоделанных вещей
- 1:25:51недоученных сфер и так далее и тому
- 1:25:54подобное
- 1:26:01по сути их задача стать однажды великим
- 1:26:06посланцем который приносит конкретно
- 1:26:10каждому человеку в нужде тип нужные
- 1:26:14конкретные кусочки информации которые
- 1:26:17для него необходим
- 1:26:20великий посланник
- 1:26:25гавриил де брау архангел гавриил
- 1:26:29то что нужно ту правду которая сейчас
- 1:26:33нужно человеку для того чтобы расти
- 1:26:35по сути своей они являются учителями
- 1:26:39учителей
- 1:26:42при этом им очень трудно бывает
- 1:26:46проявлять терпеливость и трудно их
- 1:26:49представить как учителя в какой-нибудь в
- 1:26:52классе в какой-нибудь конкретной школе
- 1:26:57тем не менее они невероятно хороши с тем
- 1:27:00чтобы подавать нужное количество
- 1:27:02информации тому кому это нужно сейчас
- 1:27:05и в тех обстоятельствах которые нужны
- 1:27:08именно сейчас и
- 1:27:12только так вот шило внутри которая
- 1:27:16заставляет их двигаться надо двигаться
- 1:27:18надо куда-то двигаться нельзя сидеть на
- 1:27:20месте только так это
- 1:27:22мучительная потребность неосознанная
- 1:27:25может быть заполнен
- 1:27:27через повторю давать конкретным людям
- 1:27:32конкретные знания в их конкретной
- 1:27:34ситуации
- 1:27:36не абстрактные обще а конкретно
- 1:27:45как правило такие люди никогда до конца
- 1:27:49не осознают а вот и наш на экране
- 1:27:54появился
- 1:27:56основной участник наши беседы как
- 1:27:59правило это люди никогда до конца не
- 1:28:01осознают насколько важную информацию они
- 1:28:04доносят до люди
- 1:28:06тем не менее каждый раз то что они
- 1:28:10говорят оказывает колоссальный эффект
- 1:28:13пробуждая
- 1:28:15осознанных тех людей которые получают от
- 1:28:18них вот такие конкретные советы
- 1:28:21конкретные письма послами
- 1:28:29по сути они являются такой энциклопедии
- 1:28:32всего
- 1:28:35этот при рожали как врожденные человек
- 1:28:38он уже сразу энциклопедии всего но это
- 1:28:41энциклопедия пока что только
- 1:28:43интеллектуально и задача все эти уже
- 1:28:46интеллектуальные знания которые есть
- 1:28:49перевести в личные
- 1:28:52другими словами прожить
- 1:28:55может быть поэтому как наши участники
- 1:28:57поделились а они интересуются
- 1:28:59энциклопедическими знаниями
- 1:29:01дело муж сказал что он знает про планеты
- 1:29:05и про всё и про hyale знать географию
- 1:29:07лучше чем я при том что реально ездил и
- 1:29:11смотрел этих стран наверное меньше или
- 1:29:13как-то касался
- 1:29:20далее
- 1:29:25иногда и из-за вот этого внутреннего
- 1:29:27побуждения что надо двигаться сидеть
- 1:29:31нельзя
- 1:29:32этом у этого человека часто возникает
- 1:29:36где что ему нужно отдохнуть
- 1:29:38или скажу по-другому у них бывают
- 1:29:41ощущение что они устали и
- 1:29:43не могут об этом заявлять что я устал
- 1:29:46там я не хочу туда поехать можно и не
- 1:29:48поеду там знаю родственникам на праздник
- 1:29:51я устал
- 1:29:53но это и не помогает
- 1:29:56потому что это усталость бывает не за
- 1:29:59того что они взаимодействуют с обществом
- 1:30:01это усталость накапливается потому что
- 1:30:04они очень это такая нервозности
- 1:30:08это нервозность
- 1:30:10в сомнении в себе
- 1:30:13накапливается у них для того чтобы они
- 1:30:16сделали шаг во взаимоотношения здесь
- 1:30:19очень важно понять особенно взрослым уже
- 1:30:21людям что им кажется что блин я как-то
- 1:30:25так устала тут еще куда там не
- 1:30:26пригласили друзья блин я не в лучшей
- 1:30:29форме этом она даже быть идеальным даже
- 1:30:32быть представителем выше правда поэтому
- 1:30:35я пожалуй они поедут
- 1:30:37но вот это вот усталость
- 1:30:41это пружина которая намоталось или
- 1:30:45закрутилось именно потому что они
- 1:30:47какое-то время избегали теракт
- 1:30:49интеракции джема действий с с
- 1:30:53окружающими людьми и
- 1:30:55пропустив такую поездку
- 1:30:57это нервозность это неуверенность себе
- 1:30:59это как это мучительное что-то которая
- 1:31:02там тебя внутри мучит она будет только
- 1:31:04усиливаться и
- 1:31:11дальше дается совет что это нервозность
- 1:31:15внутренняя и ее надо научиться перестать
- 1:31:19воспринимать как какую-то негативную
- 1:31:21врожденную черту а скорее как будильник
- 1:31:24который зовет тебя на выполнении своей
- 1:31:27миссии очень важный пункт
- 1:31:33то есть это нервозность накапливающиеся
- 1:31:36зачем нужна она напоминает человеку что
- 1:31:39у тебя есть задание иди делай свою
- 1:31:42работу
- 1:31:47как накапливается это нервозность каждый
- 1:31:51раз когда они получают
- 1:31:54какую-то информацию какое-то откровение
- 1:31:56или что-то прочитали это нервозность
- 1:32:00внутри сразу же начинает закручиваться
- 1:32:01виде пружин
- 1:32:03она как бы ему напоминает эй получил
- 1:32:06знания иди поди то есть ты получил
- 1:32:09какое-то некое общее знание иди теперь
- 1:32:11найди конкретного человека которых
- 1:32:14сейчас в конкретной ситуации в этом
- 1:32:16кусочке знаний нуждается и передай им в
- 1:32:29жизнях какие люди очень избегали
- 1:32:33делать финальные выводы
- 1:32:36или как и русском языке например из еще
- 1:32:39такое выносить суждения
- 1:32:42сделать вывод это в общем то осудить
- 1:32:45ограничить правду и
- 1:32:52теперь по привычке они каждый раз очень
- 1:32:57избегают такой ситуации где нужно
- 1:33:00вынести финальное обсуждение
- 1:33:02я считаю в этой ситуации правильно
- 1:33:04поступить так вот это им кажется
- 1:33:07убийством браун и внутри
- 1:33:12вот там не знаю там мало тебе надо
- 1:33:15перестать общаться с этим человеком
- 1:33:17потому что общая правда звучит что в
- 1:33:20итоге всех людей надо принять там в
- 1:33:22итоге все люди это наше отражение всех
- 1:33:25надо найти принять обменять
- 1:33:28интегрировать внутрь себя и вот ты снова
- 1:33:30станешь все это общая правда в танке
- 1:33:33конкретной ситуации вот надо сказать что
- 1:33:36мама я вижу что каждый раз писал какая
- 1:33:39подруга общаешься тебе только плохо она
- 1:33:41время отбирает перестаньте общаться
- 1:33:43конкретный совет в конкретной ситуации
- 1:33:46скажем с конкретным человеком для них
- 1:33:48выглядит как убийство лучший правда и
- 1:33:50они всячески его избегают и
- 1:33:58поэтому если они будут следовать такому
- 1:34:01пути в итоге они становятся таким
- 1:34:03интересным собеседник собеседником по
- 1:34:07верхам по всем темам
- 1:34:21этот страх вы дать заключение очень
- 1:34:25четко оформлена иногда приводит к очень
- 1:34:27интересной
- 1:34:28ситуации у
- 1:34:31них есть послание например вот им пришло
- 1:34:35сказать этому человеку вот это
- 1:34:39но есть компания людей и он понимает что
- 1:34:43если он очень конкретно четко скажет что
- 1:34:45тебе его право сделать так ли тебе надо
- 1:34:47бросать вот
- 1:34:48то определенным образом это вызове он
- 1:34:51вызовет огонь на себя потому что ленин
- 1:34:54для других людей так делать не надо это
- 1:34:55конкретная информация
- 1:34:57поэтому но внутри это нервозность
- 1:35:02заставляет его передать послание дамы
- 1:35:04представьте вы
- 1:35:06[музыка]
- 1:35:07архангел гавриил
- 1:35:08твоя задача передать от бога послание ты
- 1:35:11не можешь не выполнить но он не хочет
- 1:35:13вызвать этот огонь на себя или какое-то
- 1:35:16осуждение или что он странный поэтому
- 1:35:18это заставляет их передал иногда
- 1:35:21передавать свою
- 1:35:22послание в настолько замаскированном
- 1:35:25виде
- 1:35:26чтобы не кану никто
- 1:35:29чтобы остальные люди это не заметили
- 1:35:33то для окружающих это кажется пустой
- 1:35:36болтовни и и иногда они если не
- 1:35:39превзойдут эту тенденцию иногда не и
- 1:35:41получает репутацию так вас сплетника и
- 1:35:45сплетницы о том о сём обо всем болтают
- 1:35:48они как как и состричь и пробует
- 1:35:51передать это так чтобы тому кому надо за
- 1:35:54дело остальных не затронула
- 1:35:57но это настолько общая выглядит что для
- 1:36:01окружающих это выглядит как вот болтовня
- 1:36:03несущественно
- 1:36:05здесь хочу ваш комментарий особенно
- 1:36:07диана что может быть вот когда он
- 1:36:10болтает ни о чем помните диана сказала
- 1:36:12поражает что иногда он говорит как
- 1:36:14великий мудрец а иногда реально болтает
- 1:36:17ни о чем даже даже это как как будто он
- 1:36:20еще менее развит чем чем его возраст
- 1:36:28пожалуйста ваши комментарии если что
- 1:36:30нибудь открывается
- 1:36:32но я вот
- 1:36:34такого еще наверное ну как бы когда
- 1:36:37ребенок еще все-таки вот послания про
- 1:36:40послания может быть еще но только для
- 1:36:43меня это послание
- 1:36:45приходит через него очень ясно но этого
- 1:36:49как будто даже не осознает это бывает
- 1:36:55ну что это не он неосознанно
- 1:36:58говорит вот как мудрец например бывает а
- 1:37:03вот что осознанно человек бы решился
- 1:37:07сказать
- 1:37:10может быть потому что он еще очень
- 1:37:13молодой маленький
- 1:37:15вот я именно это и и и вижу что
- 1:37:19обширная всегда все очень обширна
- 1:37:22говорит
- 1:37:25не какую конкретную если какое-то
- 1:37:29конкретное мнение имеет у него всегда он
- 1:37:32это мнение крестьяне rowid есть такое
- 1:37:35слово кто подвергают сомнению
- 1:37:38тогда когда мы обсуждаем то есть он не
- 1:37:42уверен в своей мнений
- 1:37:45там например дедушка сказал один раз
- 1:37:49очень строго что не доверяй людям
- 1:37:54ему такой вода морроу из своего опыта и
- 1:37:59сын молчал и просто слушал и он не был
- 1:38:04согласен с этом но никак не не
- 1:38:07противоречу
- 1:38:09но его очень задело это тема вот что что
- 1:38:13значит вот дедушка так сказал никому не
- 1:38:16доверяй никому не доверяй ну было такое
- 1:38:18время просто что
- 1:38:20он так сказал вот и сын потом очень
- 1:38:24долго вот меня aspro но не то что
- 1:38:27спрашивал он говорит как будто он
- 1:38:31не согласен со мной вот это обсуждает
- 1:38:35мама ну как вот дедушка так мог сказать
- 1:38:38вот как это не доверяя
- 1:38:41ведь да невозможно вообще как бы дружить
- 1:38:45не возможно как-то да люди ну вот вот
- 1:38:47такие торта чтобы обширную тему так как
- 1:38:50дружбе и как тогда не доверять я говорю
- 1:38:53ну вот вы так подумаем а почему он мог
- 1:38:56так сказать а как ты думаешь я вижу что
- 1:39:00вот именно что у него нету такого что я
- 1:39:03думаю что есть так и и по другому не
- 1:39:06может быть то есть нужно доверять он как
- 1:39:10будто боится этого своего мнения которая
- 1:39:16противоречит мнению другого
- 1:39:21поэтому он никогда вот так открыто не
- 1:39:26как это не спорит ни с кем
- 1:39:29только потом мне вот может мы можем
- 1:39:34[музыка]
- 1:39:36рассматривать темы которые его зацепила
- 1:39:40но вот именно что в между людей между
- 1:39:46других он
- 1:39:48остался без того что он с чем-то не
- 1:39:53согласен он как-то по-другому думает
- 1:39:56значит вот тоже есть страх выражать то
- 1:39:59что я думаю
- 1:40:02вот это и
- 1:40:04это что вот серьги говорил про усталость
- 1:40:09вот это я как то тоже подумала в школе
- 1:40:13вот это
- 1:40:14[музыка]
- 1:40:16после школы когда бывает вот там отдых
- 1:40:22это холлидей на
- 1:40:27каникулы каникулы бывает да и и он тогда
- 1:40:32так сильно выдыхает началась начались
- 1:40:36каникулы
- 1:40:38я наконец могу быть собой
- 1:40:42поговорить я так устал от школы
- 1:40:47что вот когда каникулы я опять могу быть
- 1:40:51собой
- 1:40:51как бы тоже жизнь даже так звучит
- 1:40:54настолько как будто там есть какое-то
- 1:40:57только
- 1:40:59театр в роли который он очень хорошо
- 1:41:02знает она очень его ограничивает
- 1:41:06он принял эту роль просто сам решил что
- 1:41:10он будет в ней и
- 1:41:12он ограничивает очень много в себе
- 1:41:15энергии
- 1:41:18мнение вот чувств всего всего всего то
- 1:41:22что он держит и конечно это
- 1:41:24сопротивление своей природе это от этого
- 1:41:27усталость наверное очень большая а
- 1:41:32быть собой вот-вот проявить
- 1:41:37не знаю вообще это наверное это
- 1:41:41жизненная жизненный урок наверное будет
- 1:41:43и
- 1:41:46я смотрю на это я понимаю что у меня это
- 1:41:50тоже было
- 1:41:52очень ярко
- 1:41:55проявленное теперь еще наверно есть и
- 1:42:00вот когда он так вот делится и
- 1:42:04раньше я как-то пыталась ему как
- 1:42:07пояснить что вот не проявляя себя
- 1:42:11искажено и неважно что ты к то есть но
- 1:42:15люди не должны соглашаться мы можем
- 1:42:18иметь все разные мнение
- 1:42:21но вот между нами есть эта связь с сыном
- 1:42:26что я очень ярко видела моменты когда я
- 1:42:30свой урок какой-то выучила вот именно
- 1:42:34про этой темы которые нам о нем трудные
- 1:42:36и
- 1:42:37тогда ему уже не нужно было
- 1:42:42ни поясни отчего-то у
- 1:42:44него менялись просто ситуации через день
- 1:42:48например я когда возвращаюсь к ты кто и
- 1:42:52правде истине что нам не нужно
- 1:42:56воспитать
- 1:42:57детей нам нужно воспитать себя то есть я
- 1:43:00я когда само собой вот
- 1:43:05пройду эти вопросы которых он не
- 1:43:08отражает еще в потом преувеличенным
- 1:43:11очень образе
- 1:43:14тогда не нужно будет ничего и и учит
- 1:43:19такая работа как бы совместное что я он
- 1:43:24для меня показывает наверное с чем не
- 1:43:27нужно работать и
- 1:43:29да у него меняется я думаю как я меняюсь
- 1:43:33таки у него меняется он совсем раньше
- 1:43:36детстве он был совсем закрыт и как будто
- 1:43:40асоциальный не мог там в какие-то группы
- 1:43:45садике какие-то
- 1:43:48маленькие дети собирались он просто у
- 1:43:52него паника была
- 1:43:54убегала таких
- 1:43:58кругов
- 1:44:00общение
- 1:44:02теперь уже я вижу что он хочет
- 1:44:06конечно у него там в одиннадцатом доме
- 1:44:09четыре планеты так вот дружба друзья
- 1:44:13связи для него очень важны это тоже вижу
- 1:44:17и это уже вот начинает как бы больше
- 1:44:22проявляться что он хотя бы идет в
- 1:44:24общении вот я еще вспомнила к ситуации
- 1:44:27как у нас
- 1:44:28недавно был областях желая украинка
- 1:44:33пьяна
- 1:44:35девушка 17-летняя
- 1:44:39она пожелала ность 2 2 недели и я так
- 1:44:43переживала вот так как сыну будет
- 1:44:46так как он вот в эту коммуникацию вообще
- 1:44:49с новыми людьми очень трудный идиот я
- 1:44:52думала как вот это ну наверное устанет
- 1:44:56он не может быть собой вы все это
- 1:45:00как раз меня удивило что
- 1:45:02я спрашивала как как тебе что я наношу
- 1:45:07он говорит мне нравится они не говорят
- 1:45:11потому что язык не знаю а она литовский
- 1:45:14он и русский не знают поэтому они как бы
- 1:45:16свободны в этом
- 1:45:18один из каналов коммуникации официально
- 1:45:23закрыт на выключен поэтому это как очень
- 1:45:26проблемы
- 1:45:27не моя проблема то есть мы просто не
- 1:45:30можем говорить но он например там меня
- 1:45:34спросил а я могу смотреть симпсоны и
- 1:45:39я я говорю в океана мой сын хочет
- 1:45:44смотреть симпсоны ты не прыгну потому
- 1:45:47что тот же самый
- 1:45:49та же самая комната где и телевизор и
- 1:45:52девушка живет и сын вот еще время
- 1:45:54проводит и мы как бы уточнили вот как
- 1:45:57для нее и она сказала а я люблю симпсоны
- 1:46:00как бы я не смотрю но в общем я очень за
- 1:46:03то есть если будет так мне нравится и
- 1:46:06все а сын kb это услышала что это не
- 1:46:10проблема и что ей даже как бы интересно
- 1:46:13совсем и тогда каждый вечер он идёт он
- 1:46:17включает я смотрю что он даже смотрит а
- 1:46:20вот как ей она смотрит она реагирует да
- 1:46:23вот ей интересный не то что он сам
- 1:46:26смотри он вот смотрят на неё то есть вот
- 1:46:28такое общение без
- 1:46:30[музыка]
- 1:46:32значит без языка и
- 1:46:36что потом а когда она уже уехала он
- 1:46:40говорит он почему уехала как бы
- 1:46:44казалось что они не общаются но они
- 1:46:46сидели на 1 это и safeq а как же дела
- 1:46:51одной софе на одном диване они сидели
- 1:46:54рядом и они как бы смотрели вместе и вот
- 1:46:58для сына это было
- 1:47:00именно что он общается значит ему нужна
- 1:47:04связь с новым человеком вообще
- 1:47:07непонятным человеком и
- 1:47:09нужно и страшно и хочется и и и и вот
- 1:47:14как то так все получается интересно что
- 1:47:17значит меняется со временем и я так
- 1:47:22надеюсь что все таки
- 1:47:24[музыка]
- 1:47:28в будущем это еще будет раскрываться что
- 1:47:31и общаться он сможет а теперь он
- 1:47:35избегает darude коммуникации чтобы
- 1:47:37выражать что-то словами с новыми людьми
- 1:47:40очень закрыт
- 1:47:53дальше здесь дается такой интересный
- 1:47:56извините да и здесь дал я погляжу у меня
- 1:48:00жажда очень как бы у меня это взрослого
- 1:48:03и она сразу скажу им не очень-то
- 1:48:06резонировало то что вы сказали
- 1:48:07конкретные знания для конкретных людей в
- 1:48:11конкретном месте как у меня есть подруга
- 1:48:13которая когда я я рассказала то чтобы
- 1:48:16придать поделилась на прошлой лекции про
- 1:48:19море вершину да она срывается все про
- 1:48:22меня я
- 1:48:23она очень
- 1:48:27любит учиться у него даже в
- 1:48:31какую нам возросли была мечта чтобы она
- 1:48:35хотела бы как вы говорите быть
- 1:48:36приходящие энциклопедии это самые лучшие
- 1:48:39как бы себя в проявления мире но и когда
- 1:48:43она уже взрослая на все время учиться
- 1:48:45учиться бежице летает но как не говорить
- 1:48:48о научиться
- 1:48:49концепции идея
- 1:48:52пониманию широкому пониманию мира что
- 1:48:55она и так уже как бы понимает и она
- 1:48:59имеет такие большие мощные знания но я
- 1:49:03заметила когда она
- 1:49:06этими знаниями делятся как бы в
- 1:49:09интернете пост и делаю там большие такие
- 1:49:12но очень как бы интересный а потом 12
- 1:49:16максимум 5 лайков
- 1:49:18овраг да когда она вот мы разговариваем
- 1:49:23просто как вы говорите конкретно в
- 1:49:24коллективе ему не хвалит тебя даже вот
- 1:49:26было глазом там 34 там женщины и кто-то
- 1:49:30рассказываю свою проблему и она так
- 1:49:32четко дает по собственному опыту как бы
- 1:49:37и ты это бывает такие она не знаю как
- 1:49:40подарки просто милый потому что она
- 1:49:43точно попадает в точку это золотые как
- 1:49:46бы советы и и вот это работает я понимаю
- 1:49:49плавно имеет такие знания она так может
- 1:49:52длиться но я заметила что это не
- 1:49:54работает как вы раньше говорили
- 1:49:56диане там писать вот так далее у неё не
- 1:50:00работает когда она общается с неким вот
- 1:50:03в принципе интернет или фейсбук это ты
- 1:50:06общаешься с неким нету конкретной
- 1:50:09аудитории я никак не могу понять почему
- 1:50:11это ей как бы совсем не подходит а вот
- 1:50:14когда глаза надо за это вам четко
- 1:50:19посланец от бога да и его точно вы
- 1:50:22говорите что учитель ученик учитель или
- 1:50:25это про неё я бы сказала про неё но вот
- 1:50:28дает один резонируют
- 1:50:31[музыка]
- 1:50:33болт
- 1:50:40дальше один из ты кто советует такие
- 1:50:43интересные аффирмации для людей у
- 1:50:45которых
- 1:50:46такие такие принципы прям проговаривать
- 1:50:50для таких людей
- 1:50:52которых раху в третьем доме
- 1:50:58предложение 1
- 1:51:01для того чтобы понимать о чем думает
- 1:51:03группа по людей мне нужно ее сначала
- 1:51:06выслушать этих людей и понять каким
- 1:51:10языком они пользуются для выражения себя
- 1:51:13первым
- 1:51:18затем ощущение что я завишу от этой
- 1:51:21группы из из подсознательного страха что
- 1:51:25я теперь зависимые не надо им понравится
- 1:51:27перевести в осознаны что это моя группа
- 1:51:31значит если это как скорее это мои
- 1:51:34клиенты знать что у меня для них есть
- 1:51:35письма вот только тогда когда это моя
- 1:51:38группа тогда тогда значит все все вещи
- 1:51:42которые должен передать они для них
- 1:51:463
- 1:51:49мне нужно всегда быть внимательным и
- 1:51:51избегать моей склонности говорит людям
- 1:51:55то что они хотят услышать этого надо
- 1:51:57избегать иначе как я буду посланцем бога
- 1:52:00если я
- 1:52:01не письмо передаю а то что люди хотят
- 1:52:04услышать
- 1:52:08вот такие три вещи первое чтобы эта
- 1:52:12группа
- 1:52:13чтобы почувствовать что это моя группа
- 1:52:16людей кто бы это не были не надо сначала
- 1:52:19послушать их и понять на каком языке они
- 1:52:22разговаривают каким кодом они
- 1:52:25ты передаются сообщения друг друг
- 1:52:28потом это подсознательный страх что если
- 1:52:31я сейчас в строюсь я уже вынуждены я
- 1:52:33потерял свободу я вынужден буду под них
- 1:52:36подстроиться независимо от них что это
- 1:52:39неосознанный страх нужно перевести в
- 1:52:41осознаны чтобы all я хочу
- 1:52:44быть с ними но я хочу быть с ними а не
- 1:52:47мое это тоже зависимость что если кто-то
- 1:52:50твой как там говорим мы мы в ответе за
- 1:52:52тех кого приручили
- 1:52:55перевести в осознанно они мои да там
- 1:52:58стран вот вот здесь мы наверное этот
- 1:53:01совет как раз предназначен для того
- 1:53:03чтобы обойти этот страх потерять свободу
- 1:53:06лично снова выражений там есть ты вдруг
- 1:53:09выбираешь сам что я хочу чтобы на
- 1:53:12сегодня это был мой круглый вот все я
- 1:53:14сегодня буду общаться секс с этой
- 1:53:16компании сегодня приехали
- 1:53:20родственных не вижу там каждый день на
- 1:53:23сегодня вот я решаю что это моя сегодня
- 1:53:26так конкретно вот так с такими
- 1:53:28конкретными людьми в таком конкретно
- 1:53:30настроение буду проводить время и ты
- 1:53:33губер я выбираю это сам да на сегодня
- 1:53:36мой круг этот
- 1:53:39все я выбрал я сам сдал этот страх
- 1:53:43потерять свободу выражения свою
- 1:53:45уникальную и
- 1:53:47тогда раз они мои я уже могу им что-то
- 1:53:49лично передать
- 1:53:52ну это надо быть всегда помнить что есть
- 1:53:55тенденция говорить то что люди хотят
- 1:53:57услышать
- 1:54:00понравится вот такие три аффирмации
- 1:54:03приводится в помощь людям у которых арку
- 1:54:07в третьем дом
- 1:54:11[аплодисменты]
- 1:54:15дальше
- 1:54:17[музыка]
- 1:54:29такие люди как правило мало получает от
- 1:54:33таких вещей как медитации излучения
- 1:54:36астрологи метафизики и
- 1:54:39и любых других наук которые уже
- 1:54:42определены в некую долг
- 1:54:47как правило таким людям бывает
- 1:54:52дела идут неудачно если они полагаются
- 1:54:55на слепую веру или интуицию
- 1:54:59другими словами всегда когда он слепо
- 1:55:02чему-то решает довериться дела идут не
- 1:55:05так хорошо
- 1:55:07ну тут понятно кету в девятом дом
- 1:55:09несмотря на то что это выученный урок но
- 1:55:13ему нужно от него на время от эти
- 1:55:16поэтому им рекомендуется с каждым
- 1:55:19встречи на идею проявлять с дорогую долю
- 1:55:22скептицизм вот я наговорила дедушка
- 1:55:25авторитет девятый дом дед вообще added 9
- 1:55:28долл сказал что не доверяю людям дал ему
- 1:55:32совет опытного человека и вдруг
- 1:55:35внутри него появляется некая убеждение
- 1:55:39подвергать крис тренеровать до
- 1:55:40подвергать и тасс подвергнуть сомнению
- 1:55:43рассмотреть
- 1:55:44разобрать может быть он и придет может
- 1:55:47быть он и придет к тому же выводу что
- 1:55:51не доверяет человеческой природе но в
- 1:55:54каждом человеке нам можно видеть духа но
- 1:55:58это будет его
- 1:56:00рационально приобретенная из конкретных
- 1:56:03личных прожитых опытов решим
- 1:56:07поэтому здоровая доля скептицизма
- 1:56:10в данном тексты прямо рекомендуется как
- 1:56:13лекарство
- 1:56:17зачастую
- 1:56:18ощущение счастья от жизни такие люди
- 1:56:21находят в
- 1:56:23профессиях умственного труда таких как
- 1:56:26преподавание видение лекции выступления
- 1:56:29в различных дебатах или написание
- 1:56:32каких-то текстом
- 1:56:42также человеку нужно реально
- 1:56:45прикладывать усилия к тому чтобы
- 1:56:48организовать свою деятельность
- 1:56:50ежедневную в какую в какую-то рутину
- 1:56:53которой они могут следовать
- 1:56:56однозначно такому человеку всегда идет
- 1:56:59на пользу встречаться с как можно
- 1:57:00большим количеством людей вот настолько
- 1:57:03много соприкосновения насколько это в
- 1:57:06принципе возможно
- 1:57:13таким людям следует избегать
- 1:57:19делать шаги его полагаться на удачу
- 1:57:23попробуй-ка это
- 1:57:25предсказывать будущее и так далее однако
- 1:57:28тем не менее они бывают очень хорошими
- 1:57:31аналитиками и
- 1:57:33исследователем а также следователями в
- 1:57:36криминальном смысле то есть полагаясь на
- 1:57:39факты доказать
- 1:57:42вот это основная вещь хороший
- 1:57:44следователь всегда крутой интуит
- 1:57:47все крутые следователем и пускай они
- 1:57:50обязательно в криминальном смысле там же
- 1:57:53бывает финансовая какие-нибудь махинации
- 1:57:55расследуют все
- 1:57:56успешные исследователи они невероятные
- 1:57:59интуиты и
- 1:58:02кстати я думаю что вот этот раху в
- 1:58:05третьем доме может быть и дает очень
- 1:58:07хороших следовать
- 1:58:09детективов следователь почему поскольку
- 1:58:15в этом деле нужно иметь невероятное
- 1:58:18чутье при этом чтобы чтобы как бы ни в
- 1:58:23какой другой сфере ты не обязан
- 1:58:25предоставить столько неопровержимых
- 1:58:27конкретных доказательств в этой работе
- 1:58:29следователя правда вот там я чувствую
- 1:58:32что это преступник но этого недостаточно
- 1:58:35ты должен собрать у ему реальных
- 1:58:38доказательств
- 1:58:41уйму
- 1:58:44вещей которые будут неоспоримых суде
- 1:58:47гарсию при каждую каждую твою улику
- 1:58:50будут оспаривать
- 1:58:51для того чтобы в итоге привести к успеху
- 1:58:53чтобы раскрыть дело
- 1:59:00человеку нужно следить за тем чтобы
- 1:59:02поменьше раздумывать о широких концепция
- 1:59:06таких абстрактных идеях
- 1:59:09поменьше вдохновляться всякими
- 1:59:11утопическими идеями как как построить
- 1:59:14идеальный мир и когда ли тому подобное
- 1:59:19его путь лежит через то чтобы
- 1:59:23реальный реальную мудрость получить
- 1:59:26через личные пережитые жизненный опыт не
- 1:59:29от гуру и всяких учителей и наставников
- 1:59:32и ментор
- 1:59:41как павел в третьем доме завершающая
- 1:59:44часть раху в третьем доме указывает на
- 1:59:47человеку который не вероятность у
- 1:59:49которого невероятная сила воли и очень
- 1:59:53интересная личность
- 1:59:55внутри до времени скрытое них лежит
- 2:00:01колоссальные запасы смелости и
- 2:00:03и
- 2:00:04[музыка]
- 2:00:08авантюрность готовности к приключениям
- 2:00:26им нужно перенести эти знания полученные
- 2:00:29из девятого дома в передачу конкретным
- 2:00:32людям в третьем доме
- 2:00:34но у них бывает трудность в том чтобы
- 2:00:37найти для себя каких-то религиозных или
- 2:00:39духовных лидеров поэтому если они и
- 2:00:43находят себе какого-то наставника то это
- 2:00:47часто бывает гуру или наставник который
- 2:00:50очень странный
- 2:00:52или эксцентричный или экстравагантный
- 2:00:57или невероятно
- 2:00:59интровертные то есть который напрямую
- 2:01:02ничего не говорит или вот что интересно
- 2:01:05и невидимый наставник или способ которым
- 2:01:10он передает свои знания или способ
- 2:01:12которым он их получает должен быть
- 2:01:14скрытым и невидимым для
- 2:01:17окружающего мира то о чем говорил о нам
- 2:01:20беата на что трудности со всякими гуру
- 2:01:23но такой человек который непонятно
- 2:01:25откуда он берет с нами труп хоть как-то
- 2:01:29является приемлем
- 2:01:33друзья по поводу раху третьем доме кету
- 2:01:36в девятом у меня все
- 2:01:38ваши еще какие-нибудь
- 2:01:42откровения инсайты или может быть еще
- 2:01:45какие-то примеры которые вы можете
- 2:01:47сказать
- 2:01:50я могу еще поделиться по поводу
- 2:01:53подруги сына
- 2:01:56был один из пунктов страх сексуальных
- 2:01:59отношений
- 2:02:01как-то подругам medias равным мальчик
- 2:02:04уже 18 лет
- 2:02:06она то есть он совсем отвергает
- 2:02:11какие то вообще отношения дружеские с
- 2:02:14девочками с девушками
- 2:02:17ему этого не надо он даже говорит что
- 2:02:23не знаю буду ли я жениться
- 2:02:28какого-то там плохого пример
- 2:02:31симеон или брака не видит но у него
- 2:02:35очень давно бы с маленьких лет
- 2:02:39настороженность к противоположному полу
- 2:02:43[музыка]
- 2:02:48очень интересно
- 2:02:51потому что это триггер да потому что
- 2:02:54противоположный пол это рано или поздно
- 2:02:57проявление каких-то эмоций и чувств
- 2:03:01до точки здесь тоже время вот я теперь
- 2:03:05вспоминают что бывает вот он говорит вот
- 2:03:08об этом что ему не надо ни подружек нет
- 2:03:11никаких сим пальцами этой мужчины
- 2:03:13никогда не надо будет но бывают моменты
- 2:03:16когда
- 2:03:18будет он что-то наблюдает буду вам нил
- 2:03:22как я крашусь но вот подруга вот как я
- 2:03:25крашусь и потому лея женственность да
- 2:03:28говорит боже сколько же денег надо на
- 2:03:32эту косметику
- 2:03:33для вас для вас
- 2:03:37никогда вообще ничего не говорил там на
- 2:03:41мне нравится ему или край что красавица
- 2:03:43вообще женщина что это такое нет и потом
- 2:03:46вот выдает там одно говорит предложили
- 2:03:49gravity я в ступоре
- 2:03:53например он не говорит что мама
- 2:03:55натуральная красота там с моей точки
- 2:03:57зрения самая привлекать что не надо то
- 2:04:00есть по сути angry сколько денег нам
- 2:04:03нужно на весь этот маскарад или другими
- 2:04:05словами на этот об но
- 2:04:13то есть мы помним что этих людей очень
- 2:04:16серьезная чутье на триггер и что такое
- 2:04:18триггер такое хорошее слово но уже вошло
- 2:04:22как это на страны триггер это спусковой
- 2:04:24крючок если мы слов что скалой крючок то
- 2:04:27что задевает или то что побуждает на
- 2:04:30курок пистолета
- 2:04:32ведь по сути косметика этот триггер
- 2:04:35правда
- 2:04:38ну мы говорим не о косметике которая
- 2:04:42помогает проявиться внутренней природе
- 2:04:45той косметике когда и диета и этот и
- 2:04:48есть это сфера косметики которая
- 2:04:51позволяет имитировать
- 2:04:54биологически привлекательные концепты
- 2:04:57внутри
- 2:04:59противоположного пола
- 2:05:05[музыка]
- 2:05:07не только женщина но мыши до умышленный
- 2:05:12там не косметика но там знают шрамы
- 2:05:14украшают мужчину значит что самец как
- 2:05:18это не боится или у него был опыт прямых
- 2:05:20боестолкновений раскол судя по всему
- 2:05:23может пора газа вышить или загрызть до
- 2:05:26глубины и такие скрыты не только с
- 2:05:28мечами и сюда глазах этим занимаются
- 2:05:34значит там крутой автомобиль с
- 2:05:37дорогой значит достаточно самец
- 2:05:40агрессивной чтобы в этом мире отвоевать
- 2:05:42средства чтобы этот дорогой автомобиль
- 2:05:44содержать значит новым с ресурсами умеет
- 2:05:48обращаться очень глубинные такие
- 2:05:50привнесенные современный спектр
- 2:05:53[музыка]
- 2:05:54оценки биологической целесообразности
- 2:05:57спариваться с этим конкретным персонажам
- 2:05:59и получить больше шансов чтобы потомство
- 2:06:03выжил и так все равно есть она
- 2:06:06присутствует
- 2:06:09то есть он видит что эта вся косметика
- 2:06:12да сколько надо денег сколько надо денег
- 2:06:14что что этот триггер
- 2:06:18также как и парфюмерия некоторые запахи
- 2:06:22используется чтобы маскировать
- 2:06:24поскольку а собаки другие животные не
- 2:06:28просто так нюхают
- 2:06:30те места которые выделяют очень яркий
- 2:06:33специфический за потому что запах
- 2:06:34позволяет понять очень многие качества
- 2:06:36начинают здоровье касательно и
- 2:06:38заканчивая характером поэтому некоторые
- 2:06:41люди поржу над маскируют
- 2:06:43но некоторые люди с помощью parfum а
- 2:06:47подчеркивает
- 2:06:49помните когда-то говорил что однажды у
- 2:06:52меня была знакома мне всегда нравилось
- 2:06:54как и она использует parfum и вдруг
- 2:06:57однажды где-то тут какой-то встречи при
- 2:06:59каком там знакомства я услышал как от
- 2:07:02одной женщины пахнет мне показалось это
- 2:07:04ужасно и вдруг своему удивлению я
- 2:07:06обнаружил что этот запах не знакомы
- 2:07:09спросил что заправь ум и это был тот
- 2:07:11парфен который вот другая моя знакомая
- 2:07:14использует и меня он так нравится мне
- 2:07:16кажется он так хорош я не мог понять это
- 2:07:19же один и тот же parfum почему меня один
- 2:07:20кажется ужасным именно потому что в
- 2:07:24первом случае это парфюма он
- 2:07:26подчеркивает реальные на явные какие
- 2:07:29посуды по всему качества в этом человеке
- 2:07:31а другой человек в маскирует и как бы
- 2:07:34этот мы животный нос сра-азу же
- 2:07:37чувствует обман есть это выглядит ужасно
- 2:07:39фото сам parfum ну тот же сам
- 2:07:47то есть не помните мой почему она
- 2:07:49отвергает он чувствует что сексуальность
- 2:07:55проявляет животные качества животное
- 2:07:58качество это потеря свободы потеря
- 2:08:00мудрости потеря блага в благосклонности
- 2:08:03высших сил поэтому это все надо сразу
- 2:08:06закрыть и выбросить что если это слишком
- 2:08:09огне опасная вещь чтобы с этим
- 2:08:11разбираться
- 2:08:16вдруг мне вспомнилась одна старая
- 2:08:18суфийская история
- 2:08:20скорее всего эта легенда но я думаю что
- 2:08:23скорее всего ну так и было
- 2:08:28это было был какой-то план где-то там на
- 2:08:32кавказе там это дагестанское что
- 2:08:34дагестан и там был какой-то план и и и
- 2:08:39там духовный наставник обучал своих
- 2:08:43учеников совместные мужчин и женщин что
- 2:08:47с более такой традиционной догматической
- 2:08:50точки зрения было
- 2:08:52опасно да потому что люди изучают
- 2:08:56духовные процессы сидят в одной комнате
- 2:08:57не так что женщины отдельно мужчина
- 2:09:00отдельно а там с покрытыми головами это
- 2:09:02огнеопасно потому что то могут начаться
- 2:09:04какие-то взаимоотношения и уже все это
- 2:09:07духовные вещи
- 2:09:09будут неправильно москве
- 2:09:12какой-то там правитель это во времена
- 2:09:15империи какой-то удаленный правитель
- 2:09:17прослышав об этом послал туда своего
- 2:09:20комиссара чтобы он как бы посмотрел сам
- 2:09:23сам этот учитель обладал очень серьезным
- 2:09:25авторитетом вроде бы не вызывал сомнений
- 2:09:27но слишком уж опасная тенденция он
- 2:09:31послал своего мира чтобы тот как бы
- 2:09:34посмотрел нет ли там опасности
- 2:09:36скатывания всех этих духовных высоких
- 2:09:39ценностей вниз
- 2:09:42ну этот там инкогнито якобы
- 2:09:45поприсутствовал как бы с визитом
- 2:09:47посмотрел вроде бы убедился что все
- 2:09:49хорошо не стал поднимать этот вопрос
- 2:09:52наставником боясь навлечь его гнев но в
- 2:09:55конце этот наставник этого
- 2:09:57ордена передал им подарок и
- 2:10:01сказал что подарок должен открыть только
- 2:10:04император глава империи и
- 2:10:07тот отвез ему этот подарок
- 2:10:10несколько дней заняло это дорога и
- 2:10:13отчитался сказал что действительно
- 2:10:16обучает и мужчин и женщин в месте но
- 2:10:18никаких таких
- 2:10:21настораживающих тенденции он не увидел
- 2:10:23поэтому его такое мнение и о гриппе он
- 2:10:25передал тебе подарок
- 2:10:28когда он открыл эту коробку
- 2:10:32в коробке сверху лежал г горячий уголь
- 2:10:35вот несколько дней он оставался горящий
- 2:10:37уголек раскаленным
- 2:10:41он щипцами его убрал внизу лежала бумагу
- 2:10:45которая не прогорело
- 2:10:48он поднял эту бумагу а на дне коробки
- 2:10:51лежал порох и
- 2:10:54к этому коробки прилагалась записка
- 2:10:58что уважаемая император если я могу так
- 2:11:03близко держать огонь и порох в реальной
- 2:11:06жизни не сомневайся что и в духовной
- 2:11:08жизни я смогу ограничит взрывоопасные
- 2:11:12тенденции
- 2:11:13от искры которая может и хвостом нить
- 2:11:19это вот про эту тенденцию раху в третьем
- 2:11:22доме им кажется что
- 2:11:23сексуальные отношения топор
- 2:11:27эмоции
- 2:11:29чувства
- 2:11:31импульсивные движения гормоны все это
- 2:11:34потеря контроль
- 2:11:36все это может завлечь меня братство
- 2:11:40все это может сделать так что я не смогу
- 2:11:43выражать себя свободным а
- 2:11:46вдруг это приведет к такой ситуации что
- 2:11:49где-нибудь там
- 2:11:51среди друзей я говорю о высоких
- 2:11:54идеях беспристрастия человеческих
- 2:11:58ценностей духовного пути а а а вечером я
- 2:12:02пойду обнимать жену его сказать вот это
- 2:12:06это идея часто у них записано так что им
- 2:12:10кажется что в любом случае рано или
- 2:12:12поздно этот порох вспыхнет поэтому лучше
- 2:12:14вообще и даже в доме не держать мало ли
- 2:12:17откуда и скраб она проскочит
- 2:12:25еще какие-нибудь комментарии или вопросы
- 2:12:32я могу поделиться это инга
- 2:12:36я вот как раз весь вечер слушала вот
- 2:12:39только сделаны переписались потому что
- 2:12:41она много что рассказывала у меня дочка
- 2:12:45тоже самое 9 лет она у нее тоже раху в
- 2:12:48третьем доме и сатурн и ретроградный
- 2:12:51тоже в третьем доме очень как
- 2:12:56можно какие-нибудь примеры да вот очень
- 2:13:00много да очень много что диана
- 2:13:02рассказывала подходит только вот она
- 2:13:05наверно как девочка так у нее немножко
- 2:13:08по-другому она очень любит разговаривать
- 2:13:11но только не о себе да потому что вот
- 2:13:15вытянуть какие она горела как у тебя
- 2:13:17день а
- 2:13:19если что-нибудь
- 2:13:21идти глубже я не хочу разговаривать я не
- 2:13:25помню или вот что-то в этом роде да а
- 2:13:28если уже говорить вот как о ком-либо
- 2:13:32когда она может просто и она говорила
- 2:13:36очень очень умный 1 до очень-очень
- 2:13:43маленьких детей да вот эти переходы
- 2:13:46такие разные бывают но
- 2:13:49с людьми с другим если они она их знает
- 2:13:54но она очень любит идет быстро в контакт
- 2:13:57если незнакомая компания одна сидит
- 2:14:00наблюдают
- 2:14:02собирает информацию и да
- 2:14:05иногда я
- 2:14:07думаю что она ищет триггеры
- 2:14:11если я буду знать слабые места я могу
- 2:14:15защитить свою свободу и
- 2:14:18не обязательно что завод слабые места на
- 2:14:22даже и как бы что им нравится как и как
- 2:14:26им понравится до как что им нравится
- 2:14:30чтоб к ним подойти что будет легче вот
- 2:14:35например то же самое в школе
- 2:14:37она
- 2:14:38вот наверно рассказать до трех лет она у
- 2:14:41меня даже не улыбалась никуда не ходили
- 2:14:44они все смотрели какой чудные интересные
- 2:14:47ребенок она никогда не улыбалась она все
- 2:14:50время на всех наблюдал за всеми когда
- 2:14:53уже потом стало страшно да если мы
- 2:14:57приходили на день рождения детей там
- 2:15:00были другие которых она не знает она все
- 2:15:03время сидела и наблюдала и никогда не
- 2:15:06шла играть аниматоры для нее это вообще
- 2:15:09кошмар потому что они
- 2:15:12я вот как раз в неделю назад были на
- 2:15:15день рождения там был аниматора наш
- 2:15:17первый раз пришла говорю он мне
- 2:15:18понравился берете смеешься тебе же не
- 2:15:21нравится
- 2:15:21боишься предмет этот мне нравилось а
- 2:15:24потому что он ничего не говорил куда
- 2:15:26сесть что делать и как что нужно
- 2:15:29не забирал свободу да вот именно и вот
- 2:15:35она говорит что моей дочке это ну супер
- 2:15:41способность или как качество что вот она
- 2:15:47говорит что я не хочу с тобой или не
- 2:15:50хочу с тобой играть ну как бы
- 2:15:53отворачивается и она из этом и не белые
- 2:15:55проблем и и вот это наверно то что я
- 2:16:01свободно вот эта ее ну нет так нет она
- 2:16:04попробовала потому что принято как бы но
- 2:16:07ребенок она наверно хочет с ними
- 2:16:09играться но она из этого не делай
- 2:16:11проблем
- 2:16:12очень интересно может быть а может быть
- 2:16:15это так что помните мы говорили что
- 2:16:17каждый из нас предполагает что другой
- 2:16:20такой же что вот когда кто-то прямо и
- 2:16:23говорить что я не хочу для нее это
- 2:16:25звучит чтобы пожалуйста
- 2:16:28моя свобода будет ущемлена не надо и
- 2:16:31иногда и очень проста и понятна и может
- 2:16:34быть даже самой бы хотелось уметь так
- 2:16:35сказать что я не хочу с тобой дружить с
- 2:16:37тобой не хочу сегодня общаться что может
- 2:16:40быть это и очень не обижает потому что
- 2:16:42она со своей точки зрения о чём просит
- 2:16:46не ограничивает свободу супер какой
- 2:16:48молодец что он может это прямо сказать
- 2:16:50да вот она прямо это войне не умеет
- 2:16:53потому что я заметила с детьми бывает
- 2:16:55иногда ей ну вот или не интересно играть
- 2:16:59или как но она с ними все равно играется
- 2:17:02не не умеет этого или боится до что
- 2:17:05чувства затронет какие-нибудь и вот
- 2:17:09школе меня то что было очень интересно
- 2:17:12потому что учительница сказала что она
- 2:17:16это а класса
- 2:17:21она горит каждому подойдет каждому
- 2:17:25что-то доброе скажет каждому утешить
- 2:17:28если там кто-то плачет она сразу придет
- 2:17:31утешит и вот были у них тоже в классе с
- 2:17:34психологами социальными работниками как
- 2:17:37такие уроки они сказали что да кто у вас
- 2:17:40самый дружелюбный в классе все дети горе
- 2:17:43ну вот у ребят я думаю что это наверно
- 2:17:47тоже потому что она когда и школы
- 2:17:50возвращается она ужасно бывает злая
- 2:17:53нервная агрессивная
- 2:17:59очень много сил быть хорошей всем
- 2:18:02нравится понравится я так понимаю потому
- 2:18:05что дома она тогда бывает что молчит и
- 2:18:08из нее ничего не вытянешь она ничего не
- 2:18:11расскажет если я спрашиваю как там школе
- 2:18:13там кто-то ну чего ты пристала ко мне и
- 2:18:16хочет
- 2:18:18и потому что наверное это в школе вот
- 2:18:22все эти и силы уходят
- 2:18:25с одной стороны а с другой стороны
- 2:18:28понимаешь если рассказывать тебе что ее
- 2:18:31трогает это уже близкие отношения значит
- 2:18:34если раз они messenger да они посланцы
- 2:18:38они должны услышать конкретную проблему
- 2:18:41и у них будет им надо передать
- 2:18:44конкретное решение
- 2:18:45поэтому они видят окружающих точно так
- 2:18:48же то есть с ее точки зрения я
- 2:18:50предполагаю начать то это подставит саму
- 2:18:53себя то есть если ты горшках там у тебя
- 2:18:55дела и она вдруг тебе рассказывает ну
- 2:18:58например с этой подругой так то
- 2:19:00следующий твой шаг будет какой ты будешь
- 2:19:02давать и конкретные советы
- 2:19:05да она очень не любит как вы говорили
- 2:19:08эти готовые рецепты
- 2:19:10вот это оно просто
- 2:19:12не нужно самой познать пощупай как это
- 2:19:17сделать найти разобраться вот как-то и
- 2:19:23помните почему почему они устают то есть
- 2:19:27это нервозность и усталость которая им
- 2:19:30кажется что я уже столько потратил чтобы
- 2:19:32все было хорошо но на самом деле это
- 2:19:34усталость откуда вы это на что указывает
- 2:19:37накопление усталости после общения с
- 2:19:39другими людьми на
- 2:19:42то что они не доставили сообщения они не
- 2:19:46доставили сообщения они осуществили
- 2:19:49коммуникации но вместо того чтобы дать
- 2:19:51человеку его посылку или письмо они
- 2:19:54сказали ему то что они хотят услышать с
- 2:19:57их точкой зрения они как бы передачи
- 2:20:00осуществили вот port самое дружелюбное
- 2:20:03как дела как у тебя-то как там от тебя
- 2:20:05мама то есть они все это помнят но
- 2:20:08вместо того чтобы доставить то что они
- 2:20:10должны человеку они сказали то что они
- 2:20:13хотели услышать отсюда у них напрягается
- 2:20:22наверное вот сейчас как думаю
- 2:20:25очень очень подходит
- 2:20:31да и наверное еще что
- 2:20:34то пожалуйста просто тоже что могу
- 2:20:37сказать какие пьяна что у меня тоже
- 2:20:40иногда бывали вопросы что ну наверное не
- 2:20:42передала такую информацию или и тег или
- 2:20:45что потому что вот тоже я было два дня
- 2:20:49тому назад уехавший коротко у нас работе
- 2:20:52работали люди эти ремонт делали я
- 2:20:56приезжаю горюнов можете кофе сделать или
- 2:20:59что старший дельты невы мне в беспокойся
- 2:21:02уроки уже все сделала все им понесла все
- 2:21:05предложила у
- 2:21:13них есть откуда-то я не я не знаю вот
- 2:21:16весь этот этикет как нужно что то делать
- 2:21:20наверное мы моей точки и прям это третий
- 2:21:26дом этот коммерсантка до
- 2:21:30прирожденная я могу рассказать вот два
- 2:21:33последних случае
- 2:21:37смотрю дочкой дома нету премия
- 2:21:40открывается я выхожу
- 2:21:43смотрю она идет по соседям с бумажками
- 2:21:46жду пока придет что расскажет приходит
- 2:21:49мама говорит носит что нужно искать что
- 2:21:52завтра продавать горю не понял а она
- 2:21:55пригласила всех соседей на следующий
- 2:21:58день в 10 утра на этот раз продажу
- 2:22:03да тогда нам нужно было искать что нужно
- 2:22:07продавать я говорю что мы будем
- 2:22:10продавать говорю ну тогда твои игрушки
- 2:22:15тебе покупала деньги платил а ты сейчас
- 2:22:18хочешь продать
- 2:22:23если я уже покупала я тогда не день я
- 2:22:29буду вещи
- 2:22:33[музыка]
- 2:22:41были довольно
- 2:22:44хорошие потому что до первый раз такой
- 2:22:48во дворе 40 евро она получила свои вещи
- 2:22:52она уже вся такая довольно мы что это не
- 2:22:57может каждый день случаться ничего
- 2:23:00ничего я подожду не через неделю опять
- 2:23:03будем распродаж долгий разговор что это
- 2:23:07так не работает
- 2:23:10в конце
- 2:23:15недели слышу что опять что ты мелочи
- 2:23:19рисую мою комнату не заходи заходи так
- 2:23:23не заходи дверь опять слышу слышала что
- 2:23:26я пошла покупаться выхожу смотрю на
- 2:23:29улице опять бумажками по соседям я уже
- 2:23:32злая и ходи быстро приходит без бумажки
- 2:23:39распродажу а надо их носят я говорю
- 2:23:43что хотя бы 12 ошибок
- 2:23:47уже из этого хотя бы позор и не делай и
- 2:23:59не
- 2:24:01об этом и поговорили и я тебе говорила
- 2:24:05что они раньше какого цвета
- 2:24:07ну хорошо на следующее утро она
- 2:24:12другая девочка делает наша соседка
- 2:24:15распродажу
- 2:24:17потому что он не может делать распродажу
- 2:24:21но я не сказала что другая девочка не
- 2:24:24может делать и аносмия еще по не знаю
- 2:24:26чтобы другая девочка
- 2:24:29шопе она продала идею
- 2:24:33сказала что мы весь можешь воину которые
- 2:24:37мои будут мне потому что мне нельзя но
- 2:24:40пипеток можно
- 2:24:42вау вот вот это моя
- 2:24:46кстати в одном месте я встречал раху в
- 2:24:49третьем доме что у них невероятные
- 2:24:51способности к продаж именно к продаж
- 2:24:54торговлю просто невероятно да потому что
- 2:24:57когда была распродажа я я я даже не что
- 2:25:00на улице потому что я все даю начале
- 2:25:04я думаю хорошо она сделала пускай уже
- 2:25:08поддерживает и я наблюдала через вы
- 2:25:11видели она
- 2:25:14горько она всего рассказывал о
- 2:25:19вещей важно особого что предложить
- 2:25:24особенно маленьким от кого
- 2:25:28ну вот вот видите как сказать в этой
- 2:25:34конкретной ситуации работает тот же
- 2:25:36самый пола в конкретной ситуации подать
- 2:25:40человеку так что он понимает что это мой
- 2:25:43очень нужно вот
- 2:25:46вот здесь этот талант поэтому мне
- 2:25:49кажется они крутые продавцы он работает
- 2:25:51легко почему потому что это как будто бы
- 2:25:54не касается вопросов мудрость до
- 2:25:58вещь
- 2:26:00мне очень там духовное дело п и вдруг
- 2:26:04вот и с вещами этот талант работает без
- 2:26:06проблем четко конкретному человеку на
- 2:26:09поясняет зачем в этой конкретной
- 2:26:10ситуации benefits to чем эта игрушка
- 2:26:13уникальной как это тебе надо сейчас
- 2:26:15какие-то нужды этого она может закрывать
- 2:26:19и и работает очень прекрасно
- 2:26:26встречал такой комментарий что они
- 2:26:28бывают невероятными продавцами просто
- 2:26:31вот ученическая
- 2:26:42это мальчик отвергает ему ну а пока я
- 2:26:48вижу что у нас наоборот у нас очень
- 2:26:51интересно все
- 2:26:53эти как бы мальчики красота вот я
- 2:26:58косметика и так далее вот пока все нам
- 2:27:01это очень и
- 2:27:04хочу напомнить что праху в третьем доме
- 2:27:07он даёт 2 край
- 2:27:11или полностью все это закрыть и
- 2:27:14выбросить потому что теряет как потому
- 2:27:17что вот смотрите
- 2:27:18как это видно почему противоположные
- 2:27:21вещи там сказано что сексуальность имеет
- 2:27:24колоссальное значение для них и дальше
- 2:27:27две крайности
- 2:27:28либо же что это очень много внимания и
- 2:27:32усилий забирает либо это сразу под замок
- 2:27:35и и в дальний угол
- 2:27:38идея какая идея потерей страх потерять с
- 2:27:43личную свободу и
- 2:27:46вот допустим ну например парень смотрит
- 2:27:49что вау это такая вещь что там есть еще
- 2:27:53какая-то внутренняя сила и все мои и
- 2:27:56концепции идеи как правильно как
- 2:27:59неправильно моя такая отстранённая
- 2:28:00оппозиция как только возникает
- 2:28:02сексуального возбуждения все пойдет коту
- 2:28:04под хвост поэтому лучше даже с этим не
- 2:28:06играть а
- 2:28:07с другой стороны например для девчонки
- 2:28:11может выглядеть так что
- 2:28:14с помощью этого к смене типа мода и так
- 2:28:18далее можно оказывать серьезное влияние
- 2:28:20на других людей
- 2:28:23тем самым сохраняя свободу свою
- 2:28:30понимаете как бы и очень интересная идея
- 2:28:32одна и та же
- 2:28:36другими словами останавливает
- 2:28:38какой-нибудь офицер за превышение
- 2:28:41скорости и девушка делает глаза так и и
- 2:28:44свобода не не нести какие-то
- 2:28:47ограничивающие баристы или штрафы и она
- 2:28:50сразу увеличивается правда
- 2:28:53я конечно очень примитивно говорю но но
- 2:28:56в целом а так есть что-либо это вопрос
- 2:29:00как получить свою свободу а
- 2:29:05хранить свою свободу через проявление
- 2:29:07какой-то
- 2:29:09сексуального флирта или просто clear так
- 2:29:13сексуально или тоже входит вопросы
- 2:29:15сексуально с помощью легкого безобидного
- 2:29:19флирта расширить возможности для своей
- 2:29:21свободы
- 2:29:23до сходят концепции или что
- 2:29:26сексуальность это это там можно потерять
- 2:29:29голову а соответственно свободу лучше
- 2:29:31туда не лично то есть эти две
- 2:29:32противоположные проявления в общем-то
- 2:29:34сходятся на одном вопросе
- 2:29:36сохранить свободу своего личностного
- 2:29:39проявили всей широты как хочу себя
- 2:29:43проявлять чтобы у меня осталось свобода
- 2:29:45для того как я хочу
- 2:29:47вот дает такие крайние проявления или
- 2:29:50все под замок или наоборот внимательно
- 2:29:52изучать как как как как как этой сферы
- 2:29:55работы
- 2:30:01супер спасибо за комментарий
- 2:30:04спасибо на
- 2:30:08еще друзья что-нибудь хотите добавить
- 2:30:11спросить прокомментировать
- 2:30:26ну что ж тогда
- 2:30:29увидимся через неделю и
- 2:30:32у нас будет следующая накшатра
- 2:30:36следующая
- 2:30:39спасибо вам за хорошую работу до встречи
- 2:30:44спасибо выхино
About this transcript
This page contains the full transcript of Астрологический курс 2022-05-29 by Om Agni, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 16,062 words across 2,909 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.
What you can do with it
Use the transcript to take notes, quote the speaker, build a study guide, generate a summary with ChatGPT or Claude via the YouTube Summary tool, or export it as a timed subtitle file with YouTube to SRT. You can also re-open it in the transcriber to translate the transcript into 100+ languages.
Free YouTube transcript tool
YouTube2Text is a free YouTube transcript generator — no signup, no daily limit. Paste any YouTube link and get the full transcript instantly, with timestamps, click-to-jump, translation to 100+ languages, AI prompts for ChatGPT, Claude, and Gemini, and exports to TXT, SRT, VTT, or Markdown.