БИОЛОГИЯ ДЛЯ ЧАЙНИКОВ / ВЕСЬ школьный курс по БИОЛОГИИ за 20 минут для ЕГЭ и ОГЭ по биологии — Transcript

Full transcript

1. 0:00Похоже на письмный петрука такая.
2. 0:02>> Удали, пожалуйста, [смех]
3. 0:03удалите. Давай пиц. Вот такая вот я
4. 0:05хитрая.
5. 0:07Ой, чудовище. А ну смотри.
6. 0:10Предлагаю обосраться. Слава яйцам. А, да
7. 0:13не слышно. Удали. И ещё беззубка. Ещё
8. 0:17беззубка. Ну, коза, значит, [смех]
9. 0:20извините. Ну, с раками.
10. 0:24С раками.
11. 0:25>> Ну, нормально. Думаю, за свои стороны я
12. 0:27получила 5 лет лишения свободы. Весь
13. 0:31школьный курс или основы биологии за
14. 0:33одно видео. На связи гели биологичка. И
15. 0:35сейчас я расскажу тебе всё то, что в
16. 0:37школе ты проходил 5 лет. И это видео
17. 0:39станет реально очень мощной базой для
18. 0:42твоей егэшки или твоей огэшки. Погнали.
19. 0:44Биология в переводе с греческого
20. 0:45означает наука о жизни. Соответственно,
21. 0:47биология изучает строение, поведение,
22. 0:49жизнедеятельность и взаимоотношения
23. 0:51живых организм. Но тут, конечно, можно
24. 0:53докопаться и сказать, что, например,
25. 0:55экология изучает живые организмы и
26. 0:57неживую природу. Но мы до этого
27. 0:58докопаемся в конце видео. А начнём мы с
28. 1:01химии клетки. Это то, что спрашивают,
29. 1:03что в ЕГЭ, что в УГЭ. И это, на самом
30. 1:05деле, основа основ для дальнейшего
31. 1:07понимания, как работает тот или иной
32. 1:09организм. Самое главное, что тебе нужно
33. 1:10запомнить, что есть всего четыре
34. 1:12химических элемента, нуно, ещё два, но
35. 1:14самое главное, первые, четыре, которые
36. 1:15называются органогенами, и из них
37. 1:17состоит вся органика. Это углерод,
38. 1:19водород, кислород и азот. Запомни, что
39. 1:21они входят и в белки, и в жиры, и в
40. 1:24углеводы, и в нуклеиновые кислоты. Но
41. 1:26помимо этих четырёх элементов есть ещё
42. 1:28два важных элемента. Это фосфор и сер.
43. 1:30Но они уже входят не во все органические
44. 1:32вещества. Фосфор входит в состав
45. 1:34нуклеиновых кислот, а также
46. 1:35фосфолипидов. Ну а серо входит в состав
47. 1:38белков, причём не всех. И заметь, что в
48. 1:40сирин, в аминокислоту сирин серо не
49. 1:42входит, а входит только в метианин и в
50. 1:44цин. Это была органика. Неорганика тоже
51. 1:46важна, но тут запомни воду. Вода - это
52. 1:49главная неорганическая молекула. И да,
53. 1:51вода - это не органическая молекула. И
54. 1:53вот мы добрались до молекул, сказали о
55. 1:55белках, жирах, углевод. Именно эти
56. 1:56молекулы участвуют в обмене веществ.
57. 1:58Обмен веществ или, иначе говоря,
58. 2:00метаболизм состоит из двух
59. 2:01взаимосвязанных, но при этом
60. 2:02противоположных процессов. Это процесс
61. 2:04синтеза веществ и процесс распада
62. 2:06веществ. Процесс синтеза по-другому
63. 2:07называется ассимиляция или анаболизм.
64. 2:10Это когда из простых элементов создаются
65. 2:12более сложные или, иначе говоря, из
66. 2:14мономеров создаются полимеры. Например,
67. 2:15фотосинтез - это процесс создания
68. 2:17органических веществ, в первую очередь
69. 2:18глюкозы, из неорганических, углекислого
70. 2:21газа из воды. Всё это происходит под
71. 2:23действием солнечной энергии. К
72. 2:24фотосинтетикам относятся практически все
73. 2:26растения, их абсолютное большинство
74. 2:28бактерии, а также некоторые животные,
75. 2:30например, эвгленозелёная, которая имеет
76. 2:32подобие хлоропласта. Также к процессам
77. 2:33синтеза относится биосинтез белка. И
78. 2:36биосинтез белка - это буквально
79. 2:37клеточная магия, когда из информационной
80. 2:40РНК на её базе создаётся белок из
81. 2:42аминокислот, который потом идёт и
82. 2:44выполняет свои функции в организме. Ещё
83. 2:46естьнтез - это процесс создания
84. 2:48органических веществ под действием
85. 2:50энергии, которая выделяется при
86. 2:52химических реакциях. Самое главное, что
87. 2:53тебе нужно запомнить по пластическому
88. 2:55обмену - это то, что этот процесс идёт с
89. 2:58затратой энергии. За любой синтез нужно
90. 3:00платить. И платит клетка энергией
91. 3:02молекулы ТС. А вот энергетический обмен
92. 3:04- это противоположность пластического.
93. 3:06Энергетический обмен или катаболизм или
94. 3:09диссимиляция - это процесс распада
95. 3:11полимеров до мономеров. Соответственно,
96. 3:13он идёт уже с высвобождением энергии от.
97. 3:15И здесь тебе нужно запомнить только один
98. 3:17процесс - это клеточное дыхание. Причём
99. 3:18клеточное дыхание мы рассматриваем
100. 3:20только на примере глюкозы. Ещё можно
101. 3:22рассмотреть на примере жирных кислот, но
102. 3:24их на ЕГЭ и ОГ мы не трогаем. Как
103. 3:27работает распад глюкозы? Когда мы едим
104. 3:29какую-то пищу, содержащую углеводы, она
105. 3:31распадается до мономеро. Главный
106. 3:33мономер, который нам нужен - это
107. 3:34глюкоза. Глюкоза попадает в цитоплазму и
108. 3:37там превращается в пировиноградную
109. 3:39кислоту. Пировиноградная кислота идёт в
110. 3:40митохондрии и там уже полностью
111. 3:42расщепляется до воды и углекислого газа.
112. 3:45Обрати внимание, что глюкоза изначально
113. 3:47делалась из воды и углекислого газа в
114. 3:49фотосинтезе, а в энергетическом обмене
115. 3:51она распадается, собственно, до тех
116. 3:53продуктов, из которых она когда-то была
117. 3:55синтезирована. Ну и выделяется, понятное
118. 3:56дело, не солнечная энергия, выделяется
119. 3:58энергия АТФ, которая запасается в клетке
120. 4:00и в дальнейшем идёт на процессы синтеза.
121. 4:03Вот и получается, что процессы синтеза и
122. 4:05процессы распада противоположны, но при
123. 4:07этом они связаны, потому что из
124. 4:09пластического обмена в энергетические
125. 4:10идут какие-то полимеры, которые там
126. 4:12могут распадаться, а из энергетического
127. 4:14обмена пластическому идёт энергия ТФ,
128. 4:16которая необходима при пластическом
129. 4:18обмене. И всеми этими процессами,
130. 4:19которые связаны с молекулами, заправляет
131. 4:22общий биологин. Кстати, признавайся,
132. 4:23какая тема из общей биологии не нравится
133. 4:26тебе больше всего? Пиши её в
134. 4:27комментарии, и в ближайшее время я сниму
135. 4:29на неё разбор. Множество молекул строят
136. 4:31клетку. Клетка - это элементарная
137. 4:33функциональная и генетическая структура
138. 4:35всего живого. Абсолютно всё живое на
139. 4:37планете имеет клеточное строение. Ну,
140. 4:39понятное дело, кроме вируса, вирусы
141. 4:40имеют не клеточное строение, но, кстати
142. 4:42говоря, проявляют свойство живого
143. 4:43вирусы, только находясь в живой клетке.
144. 4:45Всё, что связано с клеткой, изучает
145. 4:47наука цитология. И первое, что я хочу
146. 4:49тебе напомнить, что абсолютно любая
147. 4:51клетка имеет эти четыре структуры, хоть
148. 4:54эукариотическая, хоть прокариотическая.
149. 4:56Это клеточная мембрана, цитоплазма,
150. 4:59генетический аппарат. Обрати внимание,
151. 5:01что я не говорю ядро, я говорю именно
152. 5:02генетический аппарат, потому что у
153. 5:04эукариот есть ядро, окружённой
154. 5:06мембранами, и внутри ядра находятся
155. 5:08линейные хромосомы. А вот прокариоты,
156. 5:10они ядра не имеют. У них замкнутое
157. 5:11[музыка] в кольцо ДНК, которое лежит в
158. 5:14определённом месте в цитоплазме, которая
159. 5:15называется нуклеоидом. Ну и последнее,
160. 5:17что есть абсолютно в любой клетке - это
161. 5:19рибосомы, которые нужны для синтеза
162. 5:21белка. Раз уж затронули хромосомы и
163. 5:23сказали, что у эукариот они линейные, а
164. 5:25у прокариот они [музыка] загнуты в
165. 5:27кольцо, здесь также важно сказать, что
166. 5:29такое вообще хромосома. Хромосома - это
167. 5:31ДНК и белки. У эукариот эти белки
168. 5:34называются гстоновыми белками. И на эти
169. 5:36белки накручивается ДНК, которое состоит
170. 5:39из генов. Ген - это участок ДНК, который
171. 5:41отвечает за один какой-то признак. Гены
172. 5:44нового организма достаются ему от
173. 5:46родительского, и часть генов остаётся в
174. 5:48неизменной форме, а часть меняется. И
175. 5:49вот как раз-таки поведением генов
176. 5:51занимается наука генетика. [музыка] Она
177. 5:52изучает как процессы наследственности,
178. 5:54так и процессы изменчивости. Человек
179. 5:56может специально вносить в геном
180. 5:58организмов некоторые изменения. Это
181. 6:00называется генный инженери. Например,
182. 6:01если в геном бактерии встроить ген,
183. 6:03который будет отвечать за выработку
184. 6:05определённого гормона, эта бактерия этот
185. 6:06гормон начнёт вырабатывать. Так, кстати,
186. 6:08впервые получали препараты инсулина. Но
187. 6:10если уж мы заговорили о том, что может
188. 6:11делать человек с живыми организмами,
189. 6:12нужно упомянуть ещё и биотехнологию.
190. 6:14Биотехнология - это процесс
191. 6:16использования живых организмов в
192. 6:17каком-либо производстве. Например,
193. 6:19использование кисломолочных бактерий при
194. 6:20создании кисломолочных продуктов или же
195. 6:22использование дрожжей в кондитерском
196. 6:24теле. Ну или, как пример, использование
197. 6:26пеницила гриба для создания антибиотика,
198. 6:29пеницилит. Клетка имеет свой жизненный
199. 6:31цикл, в который входит деление. Деление
200. 6:33бывает двух типов: метатическое и
201. 6:35миотическое. Митоз - это образование
202. 6:37двух клеток, которые генетически
203. 6:38идентичны материнской. И методическое
204. 6:40деление, оно обеспечивает рост, развитие
205. 6:42и регенерацию любого организма. Миджи -
206. 6:44это образование четырёх клеток, которые
207. 6:46генетически отличаются от материнства и
208. 6:49имеют вдвое меньший набор хромосом.
209. 6:51Миозом у растения образуются споры, а у
210. 6:53животных гомет. Но более подробно о
211. 6:55митозе и мийозе я уже рассказывала в
212. 6:57своих предыдущих видео, поэтому ты
213. 6:58можешь перейти и посмотреть. Деление
214. 6:59лежит в основе размножения. Размножение
215. 7:01- это одно из важнейших свойств живот. И
216. 7:03размножение бывает бесполым и половым.
217. 7:05При бесполом размножении участвует
218. 7:07только одна родительская особь, а вот
219. 7:09при половом, как правило, две, потому
220. 7:11что участвует сперматозоид и ициклет. Но
221. 7:13я говорю, как правило, то есть есть
222. 7:16ситуации, когда может участвовать только
223. 7:18один организм, например, партеногенеза.
224. 7:19>> При партеногенезе организм развивается
225. 7:22из неополоворённой яйцеклетки. Из
226. 7:24сперматозоида никто развивается не
227. 7:25Конечно же, в природе больше
228. 7:26распространено половое размножение и
229. 7:28чаще оно встречается на экзаме. Поэтому
230. 7:30запоминаю, что при половом размножении
231. 7:31происходит слияние сперматозоида и
232. 7:33яйцеклет и образование диплоидной зигот,
233. 7:35которая дальше вступает в методическое
234. 7:37деление, то есть в процесс дробления и
235. 7:39образуется зародыш. И вот зародышами уже
236. 7:41занимается наука эмбриологии. Думаю, ты
237. 7:43точно слышал эти слова. Бластула,
238. 7:45гаструла и нейрола. Бластула - это
239. 7:46однослойный зародыш. Гаструла
240. 7:48двуслойный, у него уже есть энтодерма и
241. 7:50эктодерма. Но и нейрула - это
242. 7:52трёхслойный зародыш, у которого есть
243. 7:54эктодерма, энтодерма и мезодерма. И как
244. 7:56раз-таки с этапа нейрула начинается уже
245. 7:58органогенез, потому что в нейроле мы уже
246. 8:00можем выделить нервную трубку, можем
247. 8:02выделить хорду, которая даст начало
248. 8:03опорнодвигательной системе, а также
249. 8:05видим полость первичной кишки, которая
250. 8:07даст начало пищеварительной системе.
251. 8:08[музыка] О'кей, мозг ещё не перегрелся.
252. 8:10Предлагаю немножечко отдохнуть за время
253. 8:12этого отдыха, поставить лайк этому видео
254. 8:14и подписаться на канал. Я вижу, что ты
255. 8:15этого ещё не сделал, поэтому давай ставь
256. 8:17лайк, подписывайся и мы продолжим. Все
257. 8:19живые организмы делятся на четыре
258. 8:21царства, вообще на пять. выделяют ещё
259. 8:23архей, но они встречаются настолько
260. 8:25редко, поэтому мы с тобой будем
261. 8:26поговорить именно про четыре царства.
262. 8:28Это грибы, растения, животные и
263. 8:30бактерии. Три из этих царств относятся к
264. 8:32домену эукариоты. Это те ребята, у
265. 8:34которых есть ядро. Это растения, грибы и
266. 8:36животные. Но и только одни ребята,
267. 8:37только бактерии относятся к прокариотам,
268. 8:40то есть не имеют ядра. Поговорим о
269. 8:41каждом царстве подробнее. Царство
270. 8:43бактерии. Его особенность в том, что все
271. 8:44представители одноклеточные, не имеют
272. 8:46ядра и при этом имеют клеточную стенку
273. 8:49измурина. И ещё у бактерий есть как
274. 8:50минимум один жгути. Многие бактерии
275. 8:52вызывают бактериальные заболевания у
276. 8:54человека. Это, например, туберкулёзная
277. 8:55палочка, которая вызывает туберкулёз.
278. 8:57Это кластридия батулинум, которая
279. 8:58вызывает батулизм. И ещё огромное
280. 9:00количество бактерий, с которыми нужно
281. 9:02знакомиться отдельно. Следующее царство
282. 9:04- это царство растениям. Растения
283. 9:05делятся на низшие и вышие. Низшие
284. 9:07растения могут быть одноклеточными и
285. 9:09многоклеточными. Высшие растения только
286. 9:11многоклеточные. К низшим растениям
287. 9:12относятся водоросли. Как ты понимаешь,
288. 9:14они бывают одно и многоклеточные.
289. 9:16Особенность водорослей в том, что у них
290. 9:17нет тканей и орган. К высшим растениям
291. 9:19относятся споровые и семенные растения.
292. 9:21Самые простые споровые растения - это
293. 9:22мхи. Они ещё не имеют нормально развитых
294. 9:25тканей, органов, но тем не менее уже
295. 9:27гораздо более сложны, нежели чем
296. 9:29водоросли. Орган размножения у споровых
297. 9:30растений - это, конечно же, спор. Также
298. 9:32к споровым растениям относятся
299. 9:34папортники, хвоще и плалуны. Это уже
300. 9:35более сложно организованные растения. У
301. 9:37них есть корневая система. Да, это
302. 9:39придаточные корни, но они есть. У них
303. 9:40хорошо развита проводящая система. Ну и
304. 9:42вообще они более эволюционно развиты. К
305. 9:44семенным растениям относятся голые и
306. 9:46покрыто семенные. Органы размножения у
307. 9:47них семя. У них хорошо развиты ткани и
308. 9:49органы. Ну и покрыты семенные настолько
309. 9:51крутые, что у них есть особый орган
310. 9:53размножения- это цветок, из которого
311. 9:55затем формируется семя, покрытое плодом.
312. 9:58И плод помогает в расселении и
313. 9:59прорастании семян. Ну а то, что
314. 10:01характерно абсолютно для всех растений,
315. 10:03ну или точно для абсолютного
316. 10:05большинства, так это процесс
317. 10:06фотосинтеза, который обеспечивает
318. 10:07постоянство газового состава в
319. 10:08атмосфере. Ведь во время фотосинтеза в
320. 10:10световую фазу растение выделяет
321. 10:12кислород, а во время опять-таки
322. 10:14фотосинтеза, но уже в темновую фазу, они
323. 10:16поглощают углекислыка. Царство грибы.
324. 10:18Грибы похожи и на животных, и на
325. 10:20растения, но они и не животные, и не
326. 10:22растения, поэтому они выделяются в
327. 10:24отдельное царство. Особенность грибов в
328. 10:25том, что они могут быть многоклеточными
329. 10:27и одноклеточными, и у них обязательно
330. 10:29есть клеточная стенка и схитин. Из
331. 10:31одноклеточных грибов тебе обязательно
332. 10:32нужно знать дрожжи и мукор. Мукор
333. 10:35образуют ту самую чёрную плесень на
334. 10:37продукт. Из многоклеточных грибов нужно
335. 10:39знать плесневые грибы. В первую очередь
336. 10:41это пеницилл, из которого получили
337. 10:42антибиотик пеницилий. И пеницил, кстати,
338. 10:44даёт сначала белую, а затем зелёную
339. 10:46плеснь. Ну и, конечно же, к
340. 10:47многоклеточным грибам относятся
341. 10:49шляпочные грибы. Причём запоминаю, что
342. 10:51основное тело грибов - это не само
343. 10:52плодовое тело, это мицелей, который
344. 10:55расположен глубоко под землёй.
345. 10:57Размножаются грибы спорами, но а наука,
346. 10:59которая их изучает - это микология. Да,
347. 11:01грибы могут размножаться не только
348. 11:02спорами, но на ЕГЭ и УГЭ тебя спросят
349. 11:04именно про споры. Ну и царство животные.
350. 11:06К царству животные относимся и мы с
351. 11:08вами. Ну а всех животных изучает
352. 11:10наукозалогия. Ну человек, конечно,
353. 11:12антропология, но да, человеки - это тоже
354. 11:14животные. Начнём с самых простых
355. 11:16животных организмов - это простейшие.
356. 11:18Сюда относятся амёбы, инфузории,
357. 11:21сровики, например, малериноплазмозий, а
358. 11:23также лямблии и трипоносомы.
359. 11:25Соответственно, все те, кто содержится в
360. 11:26организме более одной клетки, относятся
361. 11:28уже к многоклеточным животным. Здесь
362. 11:30начнём с кишечно-полосных.
363. 11:31Кишечно-полостные - это первые
364. 11:33многоклеточные животные, у которых
365. 11:35появилась нервная система. Собственно,
366. 11:36это логично, что пока у тебя нет
367. 11:38множества клеток, никакого разделения на
368. 11:41системы органов не будет.
369. 11:42Кишечно-полосным относятся гидроидные,
370. 11:44цефоидные и коралловые полипы.
371. 11:45Кидроидным относятся гидро, к сцефоидным
372. 11:48сцефоидные медузы, но а к коралловым
373. 11:51полипам относятся коралловые полип.
374. 11:52Важная особенность кишечно-полостных
375. 11:54животных не только то, что они имеют
376. 11:55кишечную полость, но ещё то, что они
377. 11:57двуслойные, они состоят только из экта и
378. 12:00энтодерм, то есть внешнего слоя и
379. 12:02внутреннего слоя. Во внешнем слое
380. 12:03выделяют нервные клетки,
381. 12:05кожно-мускульные клетки, стрекательные
382. 12:07клетки и половые клетки. А вот во
383. 12:08внутреннем слое выделяют
384. 12:09пищеварительно-мускульные и железистые
385. 12:12клетки. После кишечно-полостных идут
386. 12:14черви. Самые простые из них - это
387. 12:16плоские черви. Здесь мы можем выделить
388. 12:17абсолютно безобидного представителя -
389. 12:19это белая планария, а также паритических
390. 12:20червей. Это ленточные черви и
391. 12:23сосальщики. Особенность плоских червей в
392. 12:25том, что у них нет анального отверстия.
393. 12:27Соответственно, непереваренные остатки
394. 12:28пищи у них удаляются через ротовое
395. 12:31отверстие. Более сложные представители
396. 12:32червей - это круглые черви. У них уже
397. 12:35появляются анальные отверстия, и среди
398. 12:37них мы выделяем именно политических
399. 12:39представителей. Э, например, аскариды,
400. 12:40острицы и ричты. Ну и самые развитые
401. 12:43представители червей - это кольчатые
402. 12:45черви. Их тельце разделено на отдельные
403. 12:47сегменты, в котором есть как кусочек
404. 12:49пищеварительной системы, так и кусочек
405. 12:51нервной системы. Именно поэтому, если
406. 12:52кольчатого червяка вы разделите пополам,
407. 12:54обе его части выживут. Кольчатые черы
408. 12:56абсолютно хорошие. Ребята, не делают
409. 12:57ничего плохого человеку. И к
410. 12:59представителям можно отнести пиявку
411. 13:01дождевого червя, а ещё пескожила. От
412. 13:03кольчатых червей произошли молюски.
413. 13:05Среди малюсков мы выделяем три класса.
414. 13:07Это класс брюхоногие, например,
415. 13:09виноградная улитка и голый слизень,
416. 13:11который не имеет раковин. Двустворчатые
417. 13:12молюски. К ним относятся мидии,
418. 13:14беззубки, перловицы, а также терединиды,
419. 13:17так называемые корабельные черви. Хотя
420. 13:19на самом деле это не черви, это
421. 13:20двусторчатые малю. Ну и самые крутые и
422. 13:22развитые представители малюсков - это
423. 13:24головоногией малюски. К ним относятся
424. 13:26осьминоги, кальмары и каракати. И
425. 13:28несмотря на большое количество
426. 13:29представителей, малюски - это тупиковые
427. 13:32ветв эволюции. От них никто не
428. 13:34произошёл. А вот как раз-таки от червей,
429. 13:35которых мы изучали ранее. И как мы
430. 13:37помним, что от кольчатых червей
431. 13:38произошли молюски. Но в другую сторону
432. 13:40пошли членистоноги. И в типе
433. 13:42членистоногии мы тоже выделяем три
434. 13:44класса. Это класс насекомый, класс
435. 13:45паукообразный и класс ракообразный. Ну и
436. 13:48если с насекомыми и ракообразными всё
437. 13:51понятно, то по паукообразным вот что
438. 13:53нужно запомнить. К ним относятся не
439. 13:54только пауки, но ещё клещи, а также
440. 13:57скорпионы. Но и характерными
441. 13:58особенностями всех членистоногих
442. 14:00являются, конечно же, членистые
443. 14:01конечности рычажного типа и хитиновый
444. 14:03наружний покров, так называемый
445. 14:05экзоскелет. Ну и уже от членистоногих
446. 14:07произошли хордовые. К хордовым, кстати,
447. 14:09относимся и мы с вами. Хордовых
448. 14:11глобально, повторюсь, глобально, не
449. 14:13локально, можно разделить на две большие
450. 14:15группы. Это беспозвоночный. Здесь самый
451. 14:17главный представитель - это ланцетник.
452. 14:18Наш с тобой прапрадушка.
453. 14:21И позвоночный делится на пять класс. Это
454. 14:23надкласс рыбы, который делится на два
455. 14:25класса. это хрящевые рыбы, например,
456. 14:27акулы и скаты. И костные рыбы, например,
457. 14:29окунь и лекар. Следующий класс - это
458. 14:31земноводные или амфибии. К ним относятся
459. 14:33лягушки, тритоны, саламандры и жабы.
460. 14:36Хотя жаба она такая уже на стыке между
461. 14:38земноводными и присмыкающимся. И как
462. 14:40раз-таки присмыкающиеся или рептили -
463. 14:41это следующий класс среди всех
464. 14:43позвоночных. И к присмыкающимся
465. 14:45относятся змеи, ящерицы, крокодилы и,
466. 14:47например, черепахи. Ну и последние два
467. 14:48класса - это птицы и молекопитающие. И,
468. 14:51собственно, к млекопитающим относимся и
469. 14:53мы, люди. А перед тем, как перейти к
470. 14:56одному из моих любимых, и, скорее всего,
471. 14:58твоих тоже любимых разделов биологии к
472. 15:00анатомии, хочу сделать тебе крутейший
473. 15:02подгон. Это мой Telegram-канал, где я
474. 15:03постоянно выкладываю огромное количество
475. 15:05абсолютно бесплатных и полезных шпор,
476. 15:08как для ОГ, так и для ЕГЭ. Поэтому
477. 15:09обязательно подписывайся и забирай их
478. 15:11себе. Переходим, как я уже сказала, к
479. 15:13одному из моих любимых разделов - это
480. 15:15анатомия и физиология человека. Анатомия
481. 15:17и физиологии человека мы начинаем
482. 15:18изучать с тканей. Ткань - это
483. 15:20совокупность клеток, которые схожи по
484. 15:22строению и функциям. плюс межклеточное
485. 15:24вещество. И ткани в организме человека
486. 15:26выделяют четыре штуки. Это эпителиальные
487. 15:28ткани, например, кожа, а также выстилка
488. 15:30внутренних органов. Это нервная ткань,
489. 15:32которая образует нервную систему. Это
490. 15:33мышечная ткань, которая делится на
491. 15:35поперечно-полосатую скелетную и
492. 15:37поперечно-полосатую сердечную
493. 15:39мускулатуру, а также гладкую
494. 15:40мускулатуру. И последняя ткань - это
495. 15:42соединительная. К ней относится кровь,
496. 15:44лимф-тканевая жидкость, а также хрящевая
497. 15:46ткань и кости. Ткани формируют органы, а
498. 15:49уже из органов строятся системы органов.
499. 15:51Ну, начнём с самых сложных, которые я
500. 15:53советую всегда учить в первую очередь.
501. 15:55Это нервная система и эндокринна.
502. 15:56Нервная система состоит из центральной и
503. 15:58периферической. Центральной нервной
504. 15:59системе относятся к головной и спинной
505. 16:01мозг. К периферической, соответственно,
506. 16:03это нервы, нервные сплетения и нервные
507. 16:05узлы. Эндокринная система включает в
508. 16:07себя все железы внутренней секреции, но
509. 16:09также к ней можно отнести и железы
510. 16:10смешанной секреции. Например, это
511. 16:12поджелудочная железа и ганады. Это
512. 16:15яичники у женщин и семеники у мужчин.
513. 16:17Задача нервной и эндокринной системы -
514. 16:19осуществлять регуляцию всего организма.
515. 16:21И запомни, что нервная система более
516. 16:23молодая и она является самой главной в
517. 16:26организме. Эндокриннаяша система более
518. 16:27древняя, но при этом она подчиняется
519. 16:30нервной системе. Следующая система
520. 16:31органов - это пищеварительная система.
521. 16:33Отвечает она, понятное дело, за
522. 16:35поглощение пищи, её переваривание и
523. 16:37всасывание питательных веществ и
524. 16:38выделение непереваренных продуктов
525. 16:40обмена. Дыхательная система обеспечивает
526. 16:42поступление кислорода в организм и
527. 16:44выделение из него углекислого газа. И
528. 16:46помимо этого, дыхательная система также
529. 16:47необходима для выведения паров воды и
530. 16:49некоторых продуктов обмена вещест.
531. 16:51Сердечно-сосудистая система отвечает за
532. 16:53снабжение всех органов кровью. Ведь
533. 16:55именно с кровью к органам приходят
534. 16:58кислород и питательные вещества. И
535. 17:00опять-таки с кровью от органов уходит
536. 17:02углекислый газ и другие продукты обмена
537. 17:04вещест. Опорно-двигательная система
538. 17:06включает в себя скелет и мышцы. С
539. 17:08помощью этой системы мы, собственно,
540. 17:10имеем опору и можем двигаться. Половая
541. 17:12система человека отвечает за
542. 17:14размножение. У женщин - это яичники в
543. 17:16первую очередь, у мужчин - семеники.
544. 17:18Внутренняя среда организма включает в
545. 17:19себя кровь, лимфу и тканевую жидкость.
546. 17:22Иммунная система включает в себя органы
547. 17:24иммунной системы, а также клетки. И
548. 17:25иммунная система обеспечивает наш
549. 17:27иммунитет, то есть способность
550. 17:28противостоять различным чужеродным
551. 17:30болезнетворным агентам. Например, это
552. 17:32могут быть бактерии и вирус. При этом
553. 17:34некоторые иммунные клетки могут как-то
554. 17:36самостоятельно захватывать чужеродные
555. 17:38организмы, как это делают, к примеру,
556. 17:39макрофаги, или же действовать более
557. 17:41тонко и посылать определённые вещества,
558. 17:43например, антитела, которые будут
559. 17:45связываться с чужеродными антигенами и
560. 17:46обеспечивать защиту нашего организма. Ну
561. 17:49и ещё один важный момент, который я не
562. 17:50упомянула в нервной системе, хотя он
563. 17:52относится именно туда, но их мы изучаем
564. 17:54отдельно- это анализаторы или органы
565. 17:56чувств. На экзамене про них спрашивают
566. 17:58очень подробно, поэтому, если тебе нужно
567. 18:00видео на эту тему, то пиши, и в
568. 18:02ближайшее время я сделаю разбор. Мы уже
569. 18:04знаем, что биология изучает живые
570. 18:05организмы, но также мы знаем, что живые
571. 18:07организмы взаимодействуют с неживой
572. 18:09окружающей средой. И вот этим
573. 18:10взаимодействием занимается наука
574. 18:12экологии. Экология изучает как
575. 18:13взаимодействие живых организмов друг с
576. 18:15другом, так и с нижевой средой. И если
577. 18:17говорить про взаимодействие живых
578. 18:18организмов друг с другом, то тут можно
579. 18:20выделить три основных типа. Это симбиоз
580. 18:22- это когда никому неплохо. Это
581. 18:24антивиоз, когда кому-то 100% плохо. И
582. 18:27нейтрализм - это когда организмы не
583. 18:29оказывают значительного влияния друг на
584. 18:31друг. Организмы обитают в какой-либо
585. 18:33среде. Всего их четыре. Это
586. 18:35наземно-воздушная, водная, почвенная и
587. 18:38организмная. Самой приятной средой
588. 18:39является, конечно же, организменная,
589. 18:41ведь там постоянные условия среды,
590. 18:43огромное количество еды и нету
591. 18:45конкурентов. И возникает вопрос, как же
592. 18:46появился такой огромный мир, начиная с
593. 18:48молекул и заканчивая целыми сообществами
594. 18:51организма. И на этот вопрос отвечает
595. 18:53наука эволюция. Эволюция - это
596. 18:54буквальная наука о происхождении живых
597. 18:56организв. И самая яркая теория
598. 18:58происхождения живого - это теория
599. 19:00опарины и халдейна. Именно её сейчас
600. 19:02придерживается большинство учёных. И об
601. 19:04этой теории постоянно спрашивают в
602. 19:05заданиях на последовательность в первой
603. 19:07части, но и также в заданиях второй
604. 19:09части. Кратко о теории опарина и
605. 19:10Халдейна. Сначала по действием радиации
606. 19:12и ультрафиолетовых лучей из
607. 19:14неорганических веществ появились простые
608. 19:17органические вещества. Эти простые
609. 19:18органические вещества объединились в
610. 19:20сложный и сформировали первичный бульон.
611. 19:22В первичном бульоне зародились первые
612. 19:24простейшие организмы. Это были бактерии.
613. 19:26Далее у этих бактерий появилось ядро.
614. 19:28Соответственно, они стали эукариотами. И
615. 19:30возникло три царства. Это царство
616. 19:32растений, царство грибов и царство
617. 19:34животных. Конечно же, это очень
618. 19:36упрощённая схема теории опареный
619. 19:38Халдейна, но опять-таки, если ты хочешь
620. 19:39более подробно разобрать эту тему, то
621. 19:41пиши, и я сделаю видео. Я рассказала
622. 19:43тебе самое главное из того, что ты учил
623. 19:465 лет в школе. Думаю, за свои сторани я
624. 19:48заслужила лайк и подписку, а также
625. 19:50пересыл этого видео человеку, который
626. 19:52также сдаёт ЕГЭ или ОГ по биологии. Ну а
627. 19:54с вами была Гели биологичка, и увидимся
628. 19:56мы уже совсем скоро. Пока-пока.
629. 19:59[музыка]