2. Descubrimiento y desarrollo de farmacos — Transcript
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- 0:09Bienvenidas y bienvenidos a otro video
- 0:11de la asignatura diseño de
- 0:12biofarmacéuticos.
- 0:14En el tema anterior revisamos cómo la
- 0:16incorporación de la biotecnología ha
- 0:18transformado a la industria farmacéutica
- 0:20y ha permitido ampliar el tipo de
- 0:22moléculas que podemos utilizar con fines
- 0:24terapéuticos.
- 0:26Eh, entre estas se encuentran proteínas
- 0:28recombinantes, moléculas de ácidos
- 0:29nucleicos, vacunas biotecnológicas y
- 0:32productos de terapia higiénica. Ahora
- 0:34vamos a basar hacia una pregunta pues
- 0:36más importante, que es, ¿cómo pasamos a
- 0:39identificar a una molécula con potencial
- 0:41terapéutico a disponer de un medicamento
- 0:43que realmente puede administrarse a los
- 0:45pacientes?
- 0:46En este segundo tema de la primera
- 0:48unidad vamos a abordar el descubrimiento
- 0:49y desarrollo de fármacos, un proceso que
- 0:52es considerablemente más complejo de lo
- 0:54que podría aparecer inicialmente.
- 0:56Desarrollar un medicamento implica
- 0:58demostrar que una molécula recién
- 0:59descubierta o diseñada es capaz de
- 1:01actuar sobre una diana terapéutica
- 1:03relevante que posee las características
- 1:05para convertirse en un candidato viable
- 1:08que puede producirse con una calidad
- 1:10adecuada y que además es suficientemente
- 1:13segura y eficaz para justificar su uso
- 1:15en un seres humanos.
- 1:17En este proceso intervienen disciplinas
- 1:19diferentes. Actualmente el
- 1:22descubrimiento de nuevos medicamentos
- 1:23integra herramientas de biología
- 1:25molecular, genómica y otras tecnologías,
- 1:28biinformática, inteligencia artificial,
- 1:30modelado molecular, estadística y
- 1:32biotecnología, entre muchas otras.
- 1:36Para comenzar, necesitamos entender que
- 1:38el descubrimiento y desarrollo de un
- 1:40medicamento es un proceso
- 1:41multidisciplinario,
- 1:43largo y muy coordinado. No existe una
- 1:45sola disciplina capaz de llevar una
- 1:47molécula desde desde su descubrimiento
- 1:49hasta el paciente. En este proceso
- 1:52participan áreas como la química, la
- 1:53farmacología, la biología molecular, la
- 1:56genómica, la biinformática y diferentes
- 1:58tecnologías ómicas. A ellas
- 2:01posteriormente se suman otras
- 2:02disciplinas como la toxicología, la
- 2:04investigación clínica, eh participan
- 2:07también autoridades regulatorias eh y el
- 2:10sistema de control de calidad y por
- 2:13supuesto también la ingeniería de
- 2:14bioprocesos. Esta integración se ha
- 2:16vuelto todavía más importante como
- 2:18consecuencia del cambio de paradigma que
- 2:20veíamos en el tema anterior, que es el
- 2:23actual crecimiento de los medicamentos
- 2:24biotecnológicos.
- 2:26Eh, en actualmente podemos desarrollar
- 2:29anticuerpos monoclonales, proteínas
- 2:31recominantes, vacunas, terapias basadas
- 2:34en ácidos nucleicos e incluso terapias
- 2:36celulares higiénicas. Al mismo tiempo,
- 2:38los avances en las tecnologías ómicas,
- 2:40la biología molecular y la biinformática
- 2:42nos permiten comprender con mucha mayor
- 2:44profundidad los mecanismos moleculares
- 2:46de las enfermedades e identificar nuevas
- 2:48posibilidades de intervención
- 2:50terapéutica.
- 2:52Esto significa que además de que se ha
- 2:53cambiado la forma en la que se producen
- 2:55los medicamentos o los que se pueden
- 2:56producir, también ha cambiado la manera
- 2:58en la que los descubrimos.
- 3:01Ahora bien, independientemente de la
- 3:03tecnología utilizada, el objetivo final
- 3:05del desarrollo farmacéutico sigue siendo
- 3:07el mismo, poner a disposición de los
- 3:09pacientes medicamentos que sean seguros,
- 3:12eficaces y de una calidad adecuada y
- 3:14reproducible.
- 3:15Quisiera hacer énfasis en esta última
- 3:17palabra, reproducible.
- 3:19No basta con demostrar que una molécula
- 3:21tiene actividad terapéutica. Si queremos
- 3:23convertirla en un medicamento, tenemos
- 3:25que ser capaces de producirla
- 3:27repetidamente con las características de
- 3:29calidad que determinan su seguridad y
- 3:30eficacia. Este es un reto muy importante
- 3:33en los biofarmacéuticos.
- 3:35En una proteína recominante o en un
- 3:37anticuervo monoclonal, por ejemplo, las
- 3:39características finales de una molécula
- 3:41pueden depender del sistema de
- 3:42expresión, de las condiciones de
- 3:44cultivo, del proceso de purificación, de
- 3:47la formulación e incluso de las
- 3:48condiciones de almacenamiento. Por eso,
- 3:51tanto como producto y proceso están
- 3:53íntimamente relacionados.
- 3:56Es precisamente aquí donde quiero que
- 3:57ubiquen el papel de la ingeniería de
- 3:58bioprocesos.
- 4:00Podríamos pensar inicialmente que su
- 4:02trabajo comienza cuando alguien descubre
- 4:03una molécula y nos dice, "Ahora hay que
- 4:05producirla." Pero esa visión pues es
- 4:08algo limitada.
- 4:09Desde etapas tempranas debemos
- 4:11preguntarnos como ingenieros si esta
- 4:13molécula puede producirse, en qué
- 4:15sistema de expresión, si podemos
- 4:17alcanzar el rendimiento necesario, es lo
- 4:19suficientemente estable, podemos
- 4:21purificarla, el proceso será escalable,
- 4:24podremos mantener los atributos de
- 4:26calidad cuando pasemos del laboratorio a
- 4:28la planta de producción. y podremos
- 4:30hacerlo de una manera económicamente
- 4:32viable. Por eso, durante este tema
- 4:34veremos que el desarrollo del producto y
- 4:36del proceso avanzan de manera paralela.
- 4:39Conforme muestra nuestro conocimiento
- 4:41sobre la molécula y avanzamos desde el
- 4:44descubrimiento hacia los estudios
- 4:46preclínicos y clínicos, también debe
- 4:47aumentar nuestro conocimiento sobre cómo
- 4:49producirla, caracterizarla y
- 4:51controlarla. Esta idea será
- 4:53particularmente importante en la última
- 4:55unidad cuando analicemos el sistema de
- 4:57calidad farmacéutico.
- 4:59Muchas de las decisiones que permitirán
- 5:00que un biofarmacéutico llegue al mercado
- 5:02deben tomarse mucho antes.
- 5:07Ahora, es importante mencionar uno de
- 5:09los principales problemas del desarrollo
- 5:11farmacéutico. De las miles de moléculas
- 5:13que pueden evaluarse inicialmente como
- 5:15posibles candidatos terapéuticos,
- 5:17solamente una pequeña fracción
- 5:19conseguirá convertirse finalmente en un
- 5:20medicamento aprobado. Podríamos estimar
- 5:23que de aproximadamente 10,000 compuestos
- 5:25evaluados inicialmente, quizás solamente
- 5:27uno consiga llegar hasta el mercado.
- 5:29Aunque ojo, no significa que exista una
- 5:32regla universal según la cual
- 5:33exactamente uno de cada 10,000
- 5:35candidatos va a ser aprobado. Este
- 5:37número depende de qué consideremos como
- 5:39punto de partida, del tipo de
- 5:41medicamento y del área terapéutica.
- 5:44Durante el desarrollo farmacéutico
- 5:45existe una pérdida considerable y
- 5:47progresiva de potenciales candidatos
- 5:49conforme avanzamos por las diferentes
- 5:51etapas del desarrollo. Se pueden
- 5:53identificar miles de moléculas
- 5:55inicialmente interesantes, pero muchas
- 5:57mostrarán una actividad insuficiente.
- 5:59Poca selectividad, problemas de
- 6:01estabilidad, situaciones de toxicidad,
- 6:04una farmacocinética inadecuada o
- 6:05simplemente características que
- 6:07dificultan demasiado su producción o
- 6:09formulación.
- 6:10Y aquí pues aparece otra paradoja
- 6:12importante. Conforme disminuye el número
- 6:15de candidatos, aumenta la inversión
- 6:17acumulada en cada uno de los que
- 6:19permanecen. Al principio podemos evaluar
- 6:22una gran cantidad de moléculas mediante
- 6:23estrategias relativamente rápidas, pero
- 6:26cuando un candidato entra a estudios
- 6:27preclínicos y posteriormente estudios
- 6:29clínicos, cada decisión implica
- 6:31cantidades mucho mayores de tiempo,
- 6:33infraestructura, personal y recursos
- 6:35económicos. Por eso resulta fundamental
- 6:38identificar los problemas lo más
- 6:40temprano posible.
- 6:43Esta figura representa ese proceso de
- 6:45selección progresiva. En la base de la
- 6:47figura partimos de miles de entidades o
- 6:50nuevas moléculas potenciales que pueden
- 6:52identificarse o evaluarse durante las
- 6:54etapas iniciales de investigación y
- 6:55descubrimiento. A partir de ahí comienza
- 6:58un proceso sucesivo de selección. De
- 7:01esos miles de candidatos iniciales,
- 7:03solamente algunos presentan las
- 7:04características suficientes para
- 7:06continuar. Conforme avanzamos en el
- 7:08tiempo, el número se reduce primero a
- 7:11decenas y posteriormente a un número
- 7:13mucho menor de candidatos capaces de
- 7:15entrar al desarrollo preclínico y a su
- 7:17vez la inversión de recursos aumenta.
- 7:20Cuando llegamos al desarrollo clínico,
- 7:22el proceso de selección continua.
- 7:24Un candidato puede superar los estudios
- 7:26preclínicos y aún así fracasar en la
- 7:28fase uno por ya sea por problemas de
- 7:31seguridad o de farmacocinética.
- 7:33Otros pueden superar la fase uno, pero
- 7:35en la fase dos se descubra que no
- 7:37producen un beneficio terapéutico pues
- 7:39suficientemente real en los pacientes.
- 7:42Incluso después de haber invertido varos
- 7:44varios años, un medicamento puede llegar
- 7:46a la fase tres y no demostrar una
- 7:48relación beneficio, riesgo lo
- 7:49suficientemente favorable.
- 7:52Aquí cabe resaltar que los candidatos no
- 7:54necesariamente fracasan porque sean
- 7:55moléculas malas. En ocasiones
- 7:58simplemente no cumplen con el perfil
- 7:59necesario para continuar hasta la
- 8:01siguiente etapa. Por ejemplo, una
- 8:03proteína terapéutica podría mostrar una
- 8:05excelente actividad biológica, pero
- 8:07presentar una fuerte tendencia a
- 8:08agregarse. Un anticuerpo podría
- 8:11reconocer perfectamente su diana
- 8:12terapéutica, pero tener una
- 8:13farmacocinética poco conveniente.
- 8:16Otro candidato podría funcionar
- 8:18perfectamente en modelos preclínicos o
- 8:19animales y posteriormente no mostrar
- 8:21suficiente eficacia en los humanos.
- 8:23Incluso podemos encontrar un candidato
- 8:26que sea farmacológicamente prometedor
- 8:29eh y que presente pues dificultades
- 8:31importantes en la manufactura, es decir,
- 8:33bajo rendimiento de expresión,
- 8:35inestabilidad, problemas de purificación
- 8:37o una formulación incompatible con la
- 8:39concentración necesaria para su
- 8:41administración, lo cual pues no sería
- 8:43rentable a escala industrial. Y es esta
- 8:46última posibilidad particularmente
- 8:48importante para ustedes como futuros
- 8:49ingenieros de bioprocesos.
- 8:54Ahora podemos organizar todo este
- 8:55proceso en las principales etapas del
- 8:57desarrollo farmacéutico, aunque los
- 8:59requerimientos específicos van a
- 9:01depender de la naturaleza del candidato
- 9:03terapéutico. Por ejemplo, si hablamos de
- 9:05una molécula pequeña, una proteína
- 9:07recombinante, un anticuervo monoclonal,
- 9:09una vacuna o una terapia basada en
- 9:11ácidos nucleicos, de manera general
- 9:13podemos reconocer este mismo recorrido.
- 9:16La primera etapa corresponde al
- 9:18descubrimiento. Aquí partimos de una
- 9:20necesidad médica o de un problema
- 9:22biológico y buscamos identificar una
- 9:24estrategia para intervenir sobre él.
- 9:26Esto implica comprender el mecanismo de
- 9:28una enfermedad, identificar y validar
- 9:30una diana terapéutica, encontrar
- 9:32moléculas capaces de modificarla y
- 9:34posteriormente seleccionar y optimizar
- 9:36aquellos candidatos que presentan las
- 9:38mejores características.
- 9:40Una vez que tenemos una innovación lo
- 9:42suficientemente definida, aparece eh un
- 9:45un componente estratégico que es la
- 9:47protección de la propiedad intelectual
- 9:49mediante patentes. Aquí quisiera hacer
- 9:51una aclaración. Eh, aunque en la
- 9:53diapositiva aparece como una segunda
- 9:55etapa, eh, esto es más bien para
- 9:57facilitar la visualización del proceso,
- 10:00pero el registro de una patente no
- 10:02constituye una fase experimental
- 10:03independiente ni ocurre necesariamente
- 10:05en un momento fijo. La estrategia de
- 10:08protección intelectual puede comenzar,
- 10:10ya sea en la etapa del descubrimiento,
- 10:11una vez que existe una invención lo
- 10:13suficientemente definida, novedosa y
- 10:15susceptible de protección, eh, o puede
- 10:18ocurrir en etapas posteriores.
- 10:21Esto es importante porque en el
- 10:22desarrollo farmacéutico puede
- 10:24prolongarse durante muchos años y la
- 10:26patente tiene una vigencia limitada. Por
- 10:28lo tanto, el momento en el que se
- 10:30solicita la protección con esta tiene
- 10:32consecuencias científicas y comerciales
- 10:33que vamos a mencionar posteriormente.
- 10:37Después encontramos la caracterización
- 10:39inicial. En esta etapa necesitamos
- 10:41conocer con mucho mayor detalle qué
- 10:43estamos desarrollando en un
- 10:45biofarmacéutico. Esto puede implicar
- 10:47estudiar su identidad, la estructura, la
- 10:49actividad biológica, pureza,
- 10:51modificaciones postraduccionales,
- 10:53estabilidad, etcétera. En esta etapa
- 10:56también se incluye definir qué
- 10:57características tendremos que controlar
- 10:59durante su manufactura.
- 11:02Si el candidato demuestra propiedades
- 11:04adecuadas, avanzamos a los estudios
- 11:06preclínicos. Aquí buscamos generar
- 11:08evidencia sobre su farmacología,
- 11:10farmacocinética y particularmente sobre
- 11:12los posibles riesgos asociados con su
- 11:14administración antes de exponer a seres
- 11:16humanos.
- 11:17Veremos que en los biofarmacéuticos la
- 11:19selección de los modelos experimentales
- 11:21adquiere características particulares
- 11:23porque no necesariamente cualquier
- 11:24especie animal va a responder al
- 11:26producto de manera relevante para tomar
- 11:28decisiones
- 11:31con suficiente evidencia preclínica y
- 11:32después de obtener las autorizaciones
- 11:34correspondientes, pues se puede avanzar
- 11:36hacia la etapa de estudios clínicos,
- 11:38donde el candidato comienza a evaluarse
- 11:40en seres humanos. Estos estudios
- 11:42progresan tradicionalmente a través de
- 11:44diferentes fases en las que se construye
- 11:46gradualmente pues evidencia sobre la
- 11:48seguridad, la dosis, las propiedades
- 11:51farmacocinéticas, la actividad
- 11:52terapéutica y finalmente la eficacia
- 11:55clínica, hasta disponer de información
- 11:57suficiente para evaluar la relación
- 11:59entre los riesgos y los beneficios del
- 12:01medicamento.
- 12:02Si la evidencia acumulada es favorable,
- 12:04pues llegaremos a la etapa de registro
- 12:06sanitario. Aquí la autoridad regula,
- 12:10perdón, la autoridad regulatoria evalúa
- 12:13de manera integral pues tres pilares
- 12:15importantes que son calidad, seguridad y
- 12:18eficacia a partir de toda la información
- 12:20recolectada en etapas previas.
- 12:23Si la evaluación es favorable se obtiene
- 12:24la autorización correspondiente, es
- 12:26decir, al registro sanitario y puede
- 12:28comenzar la comercialización del nuevo
- 12:30medicamento.
- 12:32Pero el proceso no termina ahí. Una vez
- 12:34que el medicamento empieza a utilizarse
- 12:36en una población mucho más grande y
- 12:37heterogénea, pues comienza la etapa de
- 12:39postcomercialización.
- 12:41Aquí continúa eh la farmacovigilancia,
- 12:45pueden realizarse estudios clínicos
- 12:46adicionales y obtener información que
- 12:48difícilmente habría podido obtenerse eh
- 12:51completamente durante los ensayos
- 12:52clínicos.
- 12:54Al mismo tiempo y desde el punto de
- 12:55vista regulatorio, el medicamento debe
- 12:57seguir fabricándose durante años,
- 12:59manteniendo la calidad aprobada.
- 13:01Derivado de esto, puede ser necesario
- 13:03aumentar la capacidad, cambiar equipos,
- 13:05modificar sitios de manufactura o
- 13:07introducir mejoras tecnológicas. Todos
- 13:09estos cambios deben gestionarse
- 13:11cuidadosamente para demostrar que el
- 13:13producto continúa siendo consistente con
- 13:15aquel cuya seguridad y eficacia ya
- 13:17fueron demostradas para la obtención del
- 13:19registro sanitario.
- 13:22Antes de continuar, quiero que tengan
- 13:23cuidado con la manera en la que
- 13:24interpretamos esta figura. Visualmente
- 13:26parece un proceso lineal, pero el
- 13:28desarrollo farmacéutico realmente es un
- 13:30proceso pues más bien iterativo y pues
- 13:32que está solapado. Por ejemplo, durante
- 13:35los estudios preclínicos podemos
- 13:37detectar una característica que obligue
- 13:39a modificar la formulación. Durante el
- 13:41desarrollo clínico podemos necesitar
- 13:43modificar o escalar el proceso de
- 13:44producción.
- 13:46Un cambio en el proceso también puede
- 13:47obligarnos a realizar nuevos estudios de
- 13:49caracterización y comparabilidad.
- 13:52Por tanto, no debemos de imaginar estas
- 13:53etapas pues como procesos
- 13:55independientes. Esto más bien explica eh
- 13:58por qué las decisiones en etapas
- 14:00tempranas son tan importantes. Una mala
- 14:03selección durante la etapa de
- 14:04descubrimiento puede convertirse en años
- 14:06después en un problema de eficacia,
- 14:07seguridad, manufactura eh o regulación.
- 14:13Comencemos entonces con la primera
- 14:15etapa, el descubrimiento de fármacos.
- 14:17Aunque existen diferentes estrategias de
- 14:19descubrimiento, podríamos simplificar
- 14:21este proceso en tres componentes
- 14:23importantes. El primero sería
- 14:25identificar y validar una diana
- 14:26terapéutica.
- 14:28Después encontrar moléculas capaces de
- 14:30actuar sobre esa diana o también que se
- 14:32conocen como hits y finalmente
- 14:35seleccionar y optimizar las moléculas
- 14:37más prometedoras hasta obtener uno o
- 14:39varios ladits que son eh moléculas con
- 14:41características suficientes para
- 14:43continuar con su desarrollo.
- 14:46Para entender mejor este proceso,
- 14:48podemos utilizar el caso de Trastusumav
- 14:50como ejemplo. El trastusumab es un
- 14:52anticuerpo monoclonal dirigido contra la
- 14:55proteína R2 que en su momento transformó
- 14:58el tratamiento de un subgrupo muy
- 15:00particular de pacientes de cáncer de
- 15:02mama.
- 15:04Y bueno, el primer paso consiste en
- 15:06preguntarse qué componente biológico
- 15:08podemos modificar para producir un
- 15:10beneficio terapéutico.
- 15:12Una diana terapéutica puede ser un
- 15:14receptor, una enzima, una proteína
- 15:17soluble, un ácido nucleico, algún
- 15:19metabolito o cualquier componente cuya
- 15:22modificación tenga posibilidades de
- 15:23alterar el curso de una enfermedad.
- 15:26Para identificar una molécula asociada
- 15:28con una enfermedad no necesariamente
- 15:30significa que sea una buena diana
- 15:31farmacológica.
- 15:33Se tiene que demostrar que existe una
- 15:34relación lo suficientemente sólida entre
- 15:36esta molécula y la fisiopatología de la
- 15:38enfermedad.
- 15:40En el caso de la molécula R2, durante la
- 15:43década de 1980 se identificó el
- 15:46protoncogen R2, también denominado
- 15:48ERBB2,
- 15:50que codifica para un receptor de
- 15:51tirosina sinasa de la familia de los
- 15:53receptores del factor de crecimiento
- 15:55epidérmico.
- 15:57Posteriormente se encontró que este gen
- 15:59estaba amplificado en un porcentaje de
- 16:01cánceres de mama y que esta alteración
- 16:03en la expresión se asoaba con un
- 16:05comportamiento tumoral más agresivo y un
- 16:07peor pronóstico.
- 16:09Entonces, pues con esta evidencia surge
- 16:10la pregunta pues de qué pasaría si se
- 16:13bloquea a esta molécula R2.
- 16:16Los estudios mostraron que interferir
- 16:18con esta vía podía inhibir el
- 16:19crecimiento de células tumorales R2
- 16:21positivas. De esta manera, R2 pasó de
- 16:25ser solamente a un biomarcador asociado
- 16:27con la eh con el cáncer de mama y su
- 16:29agredisividad a convertirse en una diana
- 16:32terapéutica validada para tumores
- 16:34positivos.
- 16:37Y de aquí pues pasaríamos a la a la
- 16:38siguiente etapa. Una vez que tenemos una
- 16:41diana terapéutica, necesitamos encontrar
- 16:44algo capaz de modificarla.
- 16:46Aquí aparece el concepto de he
- 16:49molécula que durante una estrategia
- 16:51inicial de búsqueda demuestra actividad
- 16:53reproducible frente a la diana o al
- 16:55sistema biológico que se esté evaluando.
- 16:58Sin embargo, un hit como tal todavía o
- 17:00en esta etapa no es un candidato a
- 17:03medicamento. Es más bien como una
- 17:05primera un primer indicativo que nos
- 17:07dice que hay algo que vale la pena
- 17:08investigar.
- 17:10En el descubrimiento tradicional de
- 17:12fármacos de síntesis química pueden
- 17:14evaluarse miles o incluso millones de
- 17:16compuestos mediante un screening de de
- 17:18alto rendimiento. En los
- 17:20biofarmacéuticos se sigue una lógica
- 17:22semejante, pero las plataformas de
- 17:23búsqueda pueden ser diferentes. Se
- 17:25pueden utilizar, por ejemplo,
- 17:27bibliotecas de anticuerpos, eh eh
- 17:30presentación de fagos, bibliotecas de
- 17:32péptidos, plataformas de ácidos
- 17:33nucleicos, entre otras.
- 17:35En el caso particular de la molécula R2,
- 17:38investigadores de la empresa Genentec
- 17:40desarrollaron una serie de anticuerpos
- 17:42monoclonales murinos dirigidos contra y
- 17:45evaluaron cuáles eran capaces de
- 17:47reconocer el receptor y más importante
- 17:49inhibir el crecimiento de células
- 17:51tumorales que sobreexpesaban.
- 17:54Estos anticuerpos activos podríamos
- 17:56decir que serían los hits contra el
- 17:57cáncer de mama R2 positivo.
- 18:00Entre ellos se identificó un anticuerpo
- 18:03particular denominado 4D5 que presentaba
- 18:06una actividad inhibitoria potente frente
- 18:09a las células con sobreexpresión de de
- 18:11R2, a diferencia eh pues de los otros
- 18:13candidatos a anticuerpos.
- 18:16Sin embargo, esto no necesariamente
- 18:17significa que ya se ya teníamos el
- 18:19trasto sumac. Si bien era un resultado
- 18:21muy prometedor, pues todavía existían
- 18:23algunos atributos que impedían utilizar
- 18:25directamente esta molécula como un
- 18:27medicamento en humanos.
- 18:31De aquí pasamos a la tercera etapa, que
- 18:34eh cuando se confirma la actividad de
- 18:36los hits ya se puede comparar utilizando
- 18:38criterios más exigentes a esas a esos
- 18:40candidatos. Buscamos, por ejemplo, eh
- 18:43que tengan pues afinidad por la diana
- 18:45terapéutica, potencia, selectividad,
- 18:48estabilidad, propiedades
- 18:50farmacocinéticas
- 18:52preliminares y apropiadas y
- 18:53especialmente en el caso de los
- 18:55biofarmacéuticos características
- 18:56relacionadas con potencial
- 18:58inmunogenicidad y buena eh
- 19:00manufacturabilidad.
- 19:03Los mejores candidatos pasan entonces a
- 19:05convertirse en leads le lads.
- 19:09Un lead es una molécula que ya presenta
- 19:11un perfil lo suficientemente prometedor
- 19:14como para justificar un programa de
- 19:15optimización,
- 19:17pero tampoco un lead es necesariamente
- 19:19el producto final.
- 19:22Eh, el anticuerpo cu 4 de5 era de origen
- 19:27murino, el que mencionamos
- 19:27anteriormente. Administrar repetidamente
- 19:30un anticuerpo completamente murino a
- 19:32pacientes humanos suele provocar una
- 19:35respuesta inmune contra el propio
- 19:36anticuerpo, además de presentar
- 19:38propiedades que no necesariamente pues
- 19:40eran las óptimas para su uso
- 19:41terapéutico, como es un tiempo de vida
- 19:43menor. Por ello fue necesarlo necesario
- 19:47modificarlo mediante ingeniería de
- 19:48anticuerpos e ingeniería genética. Para
- 19:51esto eh se conservaron las regiones
- 19:53responsables del reconocimiento a la
- 19:55molécula R2 y se incorporaron a una
- 19:57estructura también de anticuerpo
- 19:59mayoritariamente humana. Este proceso se
- 20:03conoce como humanización
- 20:06y permitió mantener la especificidad de
- 20:08actividad del anticuerpo frente a la
- 20:10molécula R2 mientras se mejoraba su
- 20:12adecuación para administración en
- 20:14humanos.
- 20:15De este proceso surgió el anticuerpo
- 20:17humanizado que posteriormente pues
- 20:19conoceríamos como trastus.
- 20:23Eh, después de sucesivas rondas de
- 20:24selección y optimización, pues llegamos
- 20:26finalmente a uno o varios candidatos de
- 20:28desarrollo. Y en este momento ya nos
- 20:31pregunta, ya no nos preguntamos
- 20:32solamente si el candidato funciona bien,
- 20:35sino también si funciona lo
- 20:37suficientemente bien, si es selectivo,
- 20:40si es estable, si es eh se puede
- 20:44producir, si podemos formularlo, si
- 20:47presenta un perfil de seguridad
- 20:48razonable y si existe evidencia
- 20:49suficiente para justificar invertir una
- 20:52buena cantidad de recursos en su
- 20:54desarrollo preclínico.
- 20:56Este es el punto donde el proceso que
- 20:57vimos anteriormente empieza a
- 20:59estrecharse de manera considerable.
- 21:01Comenzamos con muchas posibilidades,
- 21:03identificamos varios hits, seleccionamos
- 21:05los leads, los optimizamos y finalmente
- 21:07apostamos por un número muy reducido de
- 21:09candidatos.
- 21:12Pero bien, ¿y de dónde obtenemos toda la
- 21:14información para tomar las decisiones?
- 21:18En el desarrollo farmacéutico moderno,
- 21:20una parte muy importante de esa
- 21:22información proviene de las tecnologías
- 21:24apoyadas por herramientas de bi
- 21:26informática y biología de sistemas. La
- 21:28figura que que se muestra a continuación
- 21:31muestra precisamente esta estrategia eh
- 21:33general de descubrimiento basada en una
- 21:35en información biológica. Podemos
- 21:38comenzar en la parte superior con la
- 21:39secuencia del genoma humano. Esta capa
- 21:42nos permite identificar genes, variantes
- 21:44y regiones genómicas que están
- 21:45potencialmente relacionadas con
- 21:47enfermedad.
- 21:48Sin embargo, conocer la secuencia por sí
- 21:51sola no basta. Necesitamos saber qué
- 21:53función tiene ese gen, qué papel
- 21:55desempeña en la fisi fisiopatología de
- 21:57una enfermedad.
- 21:59Por eso, el siguiente nivel es la
- 22:00genómica funcional, donde se estudia la
- 22:03función de los genes y de variantes como
- 22:06por los polimorfismos de un solo
- 22:07nucleótico nucleótido en el contexto de
- 22:10una enfermedad.
- 22:12Después encontramos la transcriptóica
- 22:14que analiza qué genes se están
- 22:16expresando, en qué cantidad y bajo qué
- 22:18condiciones. Esto nos permite
- 22:20identificar patrones de expresión
- 22:21asociados con estados sanos o estados
- 22:23patológicos, eh agrupar a cierto tipo de
- 22:27pacientes o incluso pues respuestas, o
- 22:29sea, clasificar la respuesta al
- 22:30tratamiento.
- 22:32Después tenemos la proteica, que resulta
- 22:35especialmente importante porque muchas
- 22:36de las llenas terapéuticas son
- 22:38precisamente proteínas, ya sea
- 22:40receptores, enzimas, factores de
- 22:42señalización o mediadores
- 22:43extracelulares.
- 22:45La proteóica nos ayuda a identificar
- 22:47cuáles proteínas están presentes, cuáles
- 22:49cambian durante la enfermedad y cuáles
- 22:51podrían representar mejores blancos
- 22:53terapéuticos.
- 22:55Finalmente tenemos la metabolómica, la
- 22:57cual aporta una visión más funcional del
- 22:59sistema, porque los metabolitos reflejan
- 23:02el estado fisiológico integrado de una
- 23:03célula o un organismo.
- 23:06A veces los cambios en el metaboloma
- 23:08revelan rutas alteradas que no habrían
- 23:09sido evidentes, solamente analizando
- 23:11genes o proteínas.
- 23:14De esta manera, las tecnologías ómicas
- 23:16permiten construir distintas capas de
- 23:18información sobre la enfermedad, como
- 23:20qué genes existen o están alterados, qué
- 23:22genes se expresan, qué proteínas se
- 23:24producen y qué rutas metabólicas están
- 23:26activas o perturbadas en una enfermedad.
- 23:29Y cuando integramos estas capas podemos
- 23:31identificar con mayor precisión pues
- 23:33cuáles serán las dianas terapéuticas,
- 23:35los posibles biomarcadores o incluso
- 23:37subgrupos específicos de pacientes para
- 23:39tratar.
- 23:41Ahora bien, todas estas tecnologías
- 23:43generan una cantidad enorme de datos y
- 23:45es aquí donde la bioinformática es
- 23:47indispensable.
- 23:49La informática permite almacenar y
- 23:51organizar grandes volúmenes de
- 23:52información, comparar secuencias y
- 23:54perfiles de expresión, identificar
- 23:56patrones, generar modelos predictivos y
- 23:58priorizar candidatos antes de validarlos
- 24:01experimentalmente.
- 24:03Por otro lado, la biología de sistemas
- 24:05complementa esta visión porque intenta
- 24:07entender el sistema biológico como una
- 24:09red integrada, no como una colección de
- 24:11moléculas o procesos aislados. Esto es
- 24:13muy importante porque una enfermedad
- 24:15rara vez depende de una sola proteína,
- 24:18más bien involucra redes de genes,
- 24:20proteínas y metabolitos que interactúan
- 24:22entre sí.
- 24:23Eh, por eso una diana terapéutica no se
- 24:25selecciona solamente porque está
- 24:27presente en una enfermedad, sino porque
- 24:29desempeña un papel significativo dentro
- 24:30de una red patológica y porque su
- 24:33modulación tiene una probabilidad de
- 24:34producir un beneficio terapéutico.
- 24:39Antes de pasar a la siguiente etapa, es
- 24:41importante abordar otros dos conceptos
- 24:42que están muy relacionados con el
- 24:44desarrollo de fármacos y que es
- 24:46importante pues que sepamos cuál es la
- 24:48diferencia, que son la farmacogenética y
- 24:51la farmacogenómica.
- 24:53La farmacogenética estudia
- 24:54principalmente cómo las variantes de uno
- 24:57o pocos genes en concreto influyen sobre
- 25:00la respuesta de un medicamento.
- 25:02Uno de los ejemplos más fáciles de
- 25:04entender son los genes que codifican
- 25:06para las enzimas del citocromo P450, que
- 25:09se encarga de metabolizar muchos
- 25:11medicamentos.
- 25:12Dependiendo de las variantes que
- 25:14heredemos, una determinada enzima puede
- 25:16presentar una actividad, ya sea o muy
- 25:18reducida, normal o muy aumentada. De ahí
- 25:22sugieren términos como metabolizador
- 25:24lento, intermedio, normal, rápido o
- 25:27metabolizador ultra rápido. Y estos
- 25:29tienen consecuencias farmacológicas pues
- 25:31directas.
- 25:33Imaginemos primero un medicamento que
- 25:35que una determinada enzima convierte en
- 25:37metabolitos activos, como estas enzimas
- 25:39del cito citocromo pre 450.
- 25:43Si una persona es metabolizadora rápida,
- 25:45eliminará el medicamento con mayor
- 25:47velocidad, por lo tanto disminuirá su
- 25:49exposición y potencialmente podría
- 25:51presentar una menor respuesta
- 25:53terapéutica.
- 25:55Por otro lado, si esta persona es una
- 25:57metabolizadora lenta, el medicamento
- 25:59puede permanecer durante más tiempo en
- 26:01el organismo, alcanzar concentraciones
- 26:04mayores y aumentar el riesgo de
- 26:05reacciones adversas.
- 26:07Estas situaciones tendrían que tomarse
- 26:09en cuenta cuando se receta un
- 26:10medicamento que se metaboliza mediante
- 26:13estas enzimas. o más bien pues explica
- 26:16por qué existe variabilidad en la
- 26:18respuesta terapéutica entre pacientes.
- 26:22Ahora bien,
- 26:24también puede suceder una situación
- 26:25similar cuando trabajamos con un
- 26:27profármaco. Un profármaco es una
- 26:30sustancia química inactiva o con una
- 26:32actividad farmacológica muy reducida que
- 26:35tras ser administrada requiere de una
- 26:37transformación metabólica dentro del
- 26:39organismo para convertirse en un
- 26:41principio activo, en el principio activo
- 26:43responsable del efecto terapéutico.
- 26:45Por ejemplo, la codeína. La codeína se
- 26:48utiliza como un analgésico y su efecto
- 26:52depende principalmente de que otro
- 26:54citocromo que se llama el CIP 2D6 lo
- 26:57transforme en morfina, que la morfina ya
- 26:59la conocemos.
- 27:01En este caso, ¿qué ocurriría con un
- 27:03metabolizador lento?
- 27:05Aquí podríamos esperar pues que no se
- 27:07produzca suficiente metabolito activo,
- 27:09por lo tanto puede recibir codeína y
- 27:11experimentar poco efecto analgésico.
- 27:14Por el otro lado, con un metabolizador
- 27:16ultra rápido, este transformará la
- 27:18codeína con mayor velocidad a morfina y
- 27:21puede alcanzar concentraciones mayores
- 27:23pues del metabolito activo, incrementar
- 27:26el efecto, pero pues también puede
- 27:28incrementar el riesgo de que se presente
- 27:30toxicidad.
- 27:33También podemos relacionar el concepto
- 27:34de farmacogenética eh con algo
- 27:36interesante que se ha comentado en redes
- 27:38sociales eh o al menos yo me lo he
- 27:41topado. Existen testimonios de personas
- 27:43mexicanas residentes en Japón que
- 27:45mencionan que algunos medicamentos que
- 27:47adquieren allá pues no no les hacen el
- 27:50mismo efecto en los, o sea, si los
- 27:53comparamos con los que utilizaban en
- 27:54México. Incluso algunas personas señalan
- 27:58que prefieren llevar pues determinados
- 27:59medicamentos desde México a Japón.
- 28:03Eh, que ojo, un testimonio en redes
- 28:05sociales pues puede plantear una
- 28:06situación interesante, pero no
- 28:09necesariamente, vaya, no estoy afirmando
- 28:11que pues como tal es una evidencia
- 28:13clínica comprobable, es algo más
- 28:15anecdótico, pero tal vez podría estar
- 28:17dejando en evidencia un fenómeno pues
- 28:19relacionado justamente con la
- 28:20farmacogenética que vale la pena
- 28:22discutir.
- 28:25Entonces, existe una explicación para
- 28:28que algunas personas entre países
- 28:31experimenten diferencias en los efectos
- 28:33de medicamentos.
- 28:35La respuesta pues o yo creo que
- 28:36probablemente es que sí, pero lo más
- 28:38seguro es que esto sea algo más
- 28:40multifactorial.
- 28:42Se ha visto que la frecuencia de
- 28:44variantes de gernes eh relacionados con
- 28:46el metabolismo de cenobióticos, como los
- 28:48citocromos que mencionábamos
- 28:50anteriormente,
- 28:51eh
- 28:53no son necesariamente idénticas entre
- 28:55entre poblaciones.
- 28:58Por ejemplo, el citocromo CIP 2C19
- 29:02metaboliza numerosos medicamentos y se
- 29:04ha visto que en una población del
- 29:06occidente de México se identificaron
- 29:08alelos de este citocromo asociados con
- 29:10una actividad aumentada y otros alelos
- 29:13asociados con una actividad o disminuida
- 29:15o pérdida de función.
- 29:17Además, eh pues estudios fenotípicos de
- 29:20esta población mostraron que pues se
- 29:22podrían caracterizarse tanto
- 29:24metabolizadores lentos, tanto como
- 29:27metabolizadores rápidos.
- 29:29en una muestra eh de pacientes o de
- 29:32personas japonesas. En cambio, variantes
- 29:34de ese mismo eh de ese mismo citocromo
- 29:38han mostrado tener una pérdida de
- 29:40función y además justamente esta pérdida
- 29:43de función es relativamente frecuente en
- 29:46aproximadamente el 14% de los individuos
- 29:48sanos estudiados al menos en ese en ese
- 29:51estudio. Por lo tanto, estas personas se
- 29:54clasificaron como eh metabolizadores
- 29:57pobres.
- 29:59Estas diferencias pueden modificar la
- 30:01exposición a determinados fármacos que
- 30:03sean metabolizados por esta enzima. De
- 30:06hecho, estudios fármacocinéticos han
- 30:07mostrado que las diferencias en este
- 30:09citocromo 2C19
- 30:12pueden contribuir a variaciones
- 30:13poblacionales en la exposición a
- 30:15medicamentos como el lanzoprasol,
- 30:17elitaprolam
- 30:19o el boriconasol.
- 30:22Entonces, aquí hay una pista importante,
- 30:25pero esto no necesariamente significa
- 30:27que los mexicanos metabolizan los
- 30:29medicamentos de forma diferente que los
- 30:30japoneses.
- 30:32Aquí también tendríamos que considerar
- 30:33otros factores que podrían ser
- 30:35diferentes entre países. Por ejemplo,
- 30:37pues los productos disponibles en los
- 30:39dos países pueden no necesariamente ser
- 30:40equivalentes. Tal vez utilicen distintos
- 30:43expientes, eh las dosis sean diferentes.
- 30:47También podrían estar presentes factores
- 30:49no genéticos que modifican la
- 30:51farmacocinética como el peso corporal,
- 30:54la función renal, hepática, la dieta, el
- 30:58tabaquismo, enfermedades concomitantes
- 31:00que podrían alterar pues justamente cómo
- 31:02se metabolizan los medicamentos y el uso
- 31:04pues también de otros de otros
- 31:06medicamentos.
- 31:09De este ejemplo en particular, yo creo
- 31:11que podremos concluir que las
- 31:12diferencias interindividuales y
- 31:14poblacionales pueden modificar la
- 31:15respuesta a determinados medicamentos y
- 31:18debemos identificar cuándo estas
- 31:20diferencias son farmacológicamente
- 31:21relevantes y ese es precisamente el
- 31:24objetivo de la farmacogenética.
- 31:27Ahora, ¿qué cambia con la
- 31:28farmacogenómica? ¿En qué se diferencia
- 31:31la farmacogenética?
- 31:33La farmacogenómica amplía esta
- 31:35perspectiva. Eh, en la farmacogenómica
- 31:38analizamos múltiples genes o incluso la
- 31:40información a escala del genoma para
- 31:43entender diferencias de eficacia,
- 31:45seguridad, resistencia, susceptibilidad
- 31:48asociadas al uso de un medicamento. Es
- 31:50decir, eh la farmacogenómica trata de
- 31:54describir
- 31:55cómo un medicamento puede alterar pues
- 31:58diferentes rutas eh metabólicas
- 32:01que están asociadas con el efecto.
- 32:04Además, esta información pueden
- 32:06integrarse con las tecnologías para
- 32:08identificar variantes que afectan el
- 32:09metabolismo, variantes en
- 32:11transportadores,
- 32:13modificaciones de la propiedad diana
- 32:15forma oncológica, redes de señalización
- 32:17asociadas con resistencia y
- 32:19biomarcadores que podrían ayudar a
- 32:20predecir una respuesta a un medicamento.
- 32:24Entonces, tanto la farmacogenética y la
- 32:25farmacogenómica nos pueden servir para
- 32:27identificar dianas terapéuticas
- 32:29respaldadas, perdón, por evidencia
- 32:31genética y también reconocer subtipos
- 32:33moleculares de una enfermedad.
- 32:36Podemos anticipar si determinadas rutas
- 32:38metabólicas eh que pudieran estar eh
- 32:41altamente susceptibles a presentar
- 32:43polimorfismos podrían producir una
- 32:45variabilidad excesiva de exposición o
- 32:47identificar variantes pues de la diana
- 32:49terapéutica que podrían ocasionar
- 32:50resistencia. Esta información puede
- 32:53orientar a la selección de modelos y
- 32:54biomarcadores y ayudar a interpretar por
- 32:57qué aparecen pues respuestas diferentes
- 32:59entre pacientes. Con esto podríamos
- 33:02estratificar o clasificar pacientes y
- 33:04enriquecer un estudio con aquellos que
- 33:05poseen el mecanismo molecular que pues
- 33:08realmente esperamos eh modificar con un
- 33:10potencial medicamento.
- 33:12Todo esto puede aumentar
- 33:13considerablemente la capacidad del
- 33:15ensayo para demostrar un efecto
- 33:16terapéutico real. En lugar de
- 33:18preguntarnos por qué un nuevo
- 33:20medicamento funciona solamente en
- 33:21algunos pacientes, eh podríamos
- 33:24encontrar el por qué o encontrar pues
- 33:26cuál sería eh la dosis más apropiada o
- 33:29el medicamento más apropiado para un
- 33:31paciente, pues con cierto tipo de con
- 33:34cierto tipo de fenotipo.
- 33:38Una vez que hemos identificado una
- 33:39molécula lo suficientemente prometedora,
- 33:42aparece una consideración adicional que
- 33:44no es ni farmacológica ni tecnológica,
- 33:46es plenamente pues comercial, pero que
- 33:49puede determinar si un proyecto resulta
- 33:51económicamente viable o no, que es la
- 33:53protección de la propiedad intelectual o
- 33:55más bien propiedad industrial. En este
- 33:57caso, pues las patentes es un producto
- 33:59de propiedad industrial.
- 34:02Una patente es un derecho temporal
- 34:04otorgado para por un estado o un país
- 34:07sobre una invención.
- 34:09Eh, permite al dueño de la patente
- 34:11impedir que terceros exploten
- 34:13comercialmente la invención protegida
- 34:15sin su autorización dentro del
- 34:17territorio en el que la patente fue
- 34:18concedida.
- 34:20Para que una invención pueda protegerse
- 34:22mediante una patente, debe de cumplir
- 34:24con los requisitos de ser novedoso,
- 34:28eh debe de tener actividad inventiva, es
- 34:32decir, que sea útil y además pues tener
- 34:34aplicación industrial.
- 34:36En México, el Instituto Mexicano de la
- 34:38Propiedad Industrial o el IMPI señala
- 34:40que estos son los pues criterios para
- 34:42que las invenciones pues puedan ser
- 34:44patentables.
- 34:46Eh, aquí también conviene hacer una
- 34:48distción importante. Eh, el tener una
- 34:51patente no significa tener una
- 34:53autorización para vender un medicamento
- 34:55o tener un registro sanitario. Estos son
- 34:57procesos completamente independientes.
- 35:00una patente, pues también puede proteger
- 35:02invenciones relacionadas con otro tipo
- 35:04de productos, otro tipo de procesos que
- 35:05no necesariamente son el área eh clínica
- 35:08o farmacológica.
- 35:10Eh, la patente, como decía, eh
- 35:12corresponde a un producto de propiedad
- 35:15industrial.
- 35:16El registro sanitario, que lo vamos a
- 35:18ver más adelante, corresponde a este sí
- 35:22a demostrar ante una autoridad
- 35:23sanitaria, por ejemplo, en México, la
- 35:25Secretaria de Salud, que un medicamento
- 35:27posee la calidad, seguridad y eficacia
- 35:30necesarias para comercializarse.
- 35:32Son la patente y el registro sanitario
- 35:34son procesos diferentes y jurídicamente
- 35:36independientes, pero pues están eh pues
- 35:40muy estrechamente relacionados.
- 35:42Una patente confiere un derecho de de
- 35:45venta, pero no sustituye la autorización
- 35:47regulatoria para utilizar o
- 35:49comercializar el producto.
- 35:52Eh, pero bueno, ¿por qué las patentes
- 35:54son particularmente importantes para la
- 35:55industria farmacéutica?
- 35:57Porque es importante en esta etapa o
- 36:00después de la etapa del descubrimiento
- 36:02de fármacos y antes de pasar a la etapa
- 36:03preclínica. ¿Por qué suele eh someterse
- 36:06este registro de patente
- 36:10hm para obtener un medicamento?
- 36:12comercial, podemos comenzar, deseamos,
- 36:14con miles de candidatos, invertir
- 36:16durante muchos años
- 36:18en muchos recursos y observar como una
- 36:21gran parte de estos recursos o bueno, de
- 36:23estos candidatos más bien fracasa
- 36:25durante el descubrimiento en o en la
- 36:27etapa preclínica o en el desarrollo
- 36:29clínico. Esto significa que cuando
- 36:31finalmente un producto tiene éxito, la
- 36:34empresa la empresa no solamente necesita
- 36:37recuperar los costos de fabricar este
- 36:39medicamento, también pues deben de
- 36:41absorberse los costos de la inversión
- 36:44realizada en otros candidatos que pues
- 36:46en realidad nunca llegaron al mercado.
- 36:49Por lo tanto, la patente ofrece entonces
- 36:51un periodo durante el cual la innovación
- 36:53puede explotarse bajo derechos
- 36:55exclusivos, licenciarse o utilizarse
- 36:57como un activo para establecer alianzas
- 36:59estratégicas con otras empresas.
- 37:02Y también vale la pena mencionar que eh
- 37:05pues las patentes tienen un tiempo de
- 37:06vida de 20 años una vez aprobada.
- 37:10Eh y que pues en el caso de un
- 37:11medicamento estos 20 años, o sea, de que
- 37:14se aprueba la patente a que el
- 37:17medicamento salga al mercado, pues no es
- 37:19algo inmediato, ¿no? General,
- 37:21probablemente pues esta patente ya una
- 37:23vez que se venda, pues solamente vayan a
- 37:25ver unos 10 o 15 años de de esta
- 37:29exclusividad.
- 37:31Eh, entonces esto pues esto es
- 37:34importante y es relevante, por ejemplo,
- 37:35para empresas biotecnológicas pequeñas,
- 37:37no casas farmacéuticas muy grandes.
- 37:40Puede ser que una compañía eh descubra
- 37:42una proteína terapéutica o o que
- 37:44desarrolle un anticuerpo prometedor,
- 37:47pero pues no necesariamente va a tener
- 37:48esos cientos millones de cientos de
- 37:50millones de dólares o la infraestructura
- 37:52requerida para llevar a cabo por sí solo
- 37:55hasta el mercado, o sea, para obtener el
- 37:56registro sanitario.
- 37:58Entonces, pues aquí, o sea, donde se
- 38:01pueden licenciar las patentes a otras
- 38:02empresas. Por lo tanto, una patente
- 38:05sólida puede facilitar tanto el
- 38:07licenciamiento, la transferencia de
- 38:09tecnología, alianzas estratégicas o la
- 38:11capacitación, la captación, perdón, de
- 38:14de inversión.
- 38:16Ahora, ¿en qué momento se solicita la
- 38:18patente?
- 38:19La solicitud puede comenzar durante la
- 38:21etapa de descubrimiento, una vez que la
- 38:23invención es lo suficientemente
- 38:25eh estable o definida para poder
- 38:27describirse y protegerse y que se pueda
- 38:29obtener por lo tanto la patente.
- 38:32Eh, y también pues existe una razón
- 38:35importante para la que se hacen etapas
- 38:36incluso muy tempranas, ¿no? O sea, que
- 38:38no se espere demasiado.
- 38:40La divulgación pública previa puede
- 38:42comprometer la novedad de la invención
- 38:45dependiendo de la legislación aplicable.
- 38:46por ejemplo, publicaciones o información
- 38:48de congresos, de resultados, pues de los
- 38:50estudios de estos candidatos a
- 38:51medicamentos y otras formas de
- 38:53divulgación, pues deben de cuidarse
- 38:55mucho, eh, como pues justamente esta
- 38:57estrategia de la propiedad industrial,
- 38:59porque una vez que se hacen públicas,
- 39:01pues ya no son sujetas a patente.
- 39:04Eh, pero tampoco se quiere presentar eh
- 39:06una solicitud de patente de manera
- 39:08prematura. ¿Por qué? Pues porque el
- 39:10periodo de protección es limitado, como
- 39:11ya les decía, hace 20 años.
- 39:14Eh,
- 39:16y recuerden que pues una fracción
- 39:17importante de esos años pueden
- 39:18transcurrir mediante tod mientras
- 39:20todavía estamos realizando pues los
- 39:21estudios preclínicos eh o clínicos en
- 39:24fases 1, 2 y tres y la obtención del
- 39:26registro sanitario, toda la cuestión
- 39:27administrativa,
- 39:29de manera que cuando el medicamento
- 39:30finalmente llega al mercado, parte de la
- 39:32vida de la patente ya se ha consumido.
- 39:35Por eso la decisión debe implicar un
- 39:37equilibrio estratégico, ¿no? y se
- 39:39presenta la solicitud de patente muy
- 39:41temprano,
- 39:43comenzamos pues el reloj empieza a
- 39:44avanzar, ¿no? Si esperamos demasiado,
- 39:47pues podemos poner en riesgo la novedad,
- 39:49la prioridad o permitir que otro otro
- 39:52competidor sea adelante con nuestro
- 39:53producto.
- 39:55Otro aspecto importante también para
- 39:56comprender es que la industria
- 39:58farmacéutica pues no no hablamos de una
- 40:01estrategia de una sola patente, sino más
- 40:04bien hablamos de una cartera de
- 40:05patentes.
- 40:08Dependiendo de la invención y de lo que
- 40:10se permita en cada país, pueden existir
- 40:12protecciones relacionadas con, o es más
- 40:15bien, por ejemplo, patentes relacionadas
- 40:16con los elementos del producto, por
- 40:19ejemplo, la molécula, su composición,
- 40:22determinadas variantes, diferentes
- 40:24formulaciones, procesos, sistemas de
- 40:27administración o usos terapéuticos
- 40:29específicos. O sea, se pueden otorgar
- 40:31patentes de todos estos de todos estos
- 40:33puntos y por lo tanto, pues extender
- 40:36también el tiempo de exclusividad en el
- 40:37mercado.
- 40:39En el caso de los biofarmacéuticos, esto
- 40:41adquiere pues particular relevancia
- 40:43porque durante el desarrollo pues pueden
- 40:44aparecer nuevas innovaciones.
- 40:47Imaginemos que inicialmente protegemos
- 40:49un anticuerpo
- 40:50terapéutico con una patente. Más
- 40:53adelante se desarrolla una formulación
- 40:55que permite aumentar considerablemente
- 40:56su concentración o un proceso de
- 40:58producción que mejora su calidad. Esas
- 41:00innovaciones posteriores
- 41:03puede ser que tengan su propia
- 41:04estrategia de propiedad intelectual, por
- 41:06lo tanto, la propiedad intelectual o más
- 41:10bien industrial también eh evoluciona
- 41:12con el producto.
- 41:15Una vez que hemos seleccionado un
- 41:17candidato medicamento con suficiente
- 41:18potencial para continuar con su
- 41:20desarrollo, aparece otra pregunta que
- 41:22podría parecer sencillo.
- 41:25¿Qué producto tenemos realmente para un
- 41:28fármaco de síntesis química?
- 41:29relativamente pequeño. Esta respuesta
- 41:31pues podría ser fácil. Podemos definir
- 41:33con bastante precisión la identidad de
- 41:35una molécula mediante su estructura
- 41:37química.
- 41:38Sin embargo, cuando trabajamos con un
- 41:40biofarmacéutico, particularmente con
- 41:42proteínas, la situación pues es mucho
- 41:45más compleja.
- 41:47Eh, no es suficiente con decir que X
- 41:50proteína tiene tal secuencia de
- 41:52aminoácidos. Se necesita demostrar que
- 41:54pues posee la estructura correcta, las
- 41:57modificaciones adecuadas, una la
- 41:59actividad biológica esperada y un
- 42:01comportamiento físicoquímico compatible
- 42:03con su desarrollo como medicamento.
- 42:05Por eso las la etapa de caracterización
- 42:08es una de las más críticas antes y
- 42:10durante el desarrollo preclínico.
- 42:13Podemos comenzar con la estructura
- 42:14primaria, es decir, con la secuencia de
- 42:16aminoácidos. Es necesario confirmar que
- 42:18la proteína producida corresponde
- 42:20efectivamente con la molécula que se
- 42:22diseñó y que no existen alteraciones
- 42:24inesperadas, truncamientos u otras
- 42:27variantes importantes.
- 42:29Después se debe determinar su estructura
- 42:31tanto secundaria, terciaria y
- 42:32cuaternaria.
- 42:34Una proteína debe plegarse correctamente
- 42:36para adoptar la estructura necesaria
- 42:38para regular realizar su función.
- 42:40Por ejemplo, un anticuerpo monoclonal,
- 42:43eh es necesario eh o sea, puede
- 42:46conservar perfectamente la secuencia de
- 42:48aminoácidos, pero si durante su
- 42:49producción o purificación eh se altera
- 42:52su plegamiento, se desnaturaliza de
- 42:54alguna manera, pues su capacidad para
- 42:56reconocer el antígeno y por lo tanto su
- 42:58afinidad por la diana eh pues se va a
- 43:02ver se va a ver alterada, ¿no? Por lo
- 43:05tanto, eh aquí volvemos a sacar este
- 43:07punto de que la estructura de un
- 43:09biofarmacéutico determina su función y
- 43:12cualquier alteración eh que sea lo
- 43:14suficientemente importante o
- 43:16trascendental puede terminar puede
- 43:18terminar modificando el desempeño
- 43:19clínico del medicamento.
- 43:22La complejidad aumenta todavía más
- 43:24porque pues muchas proteínas
- 43:25terapéuticas presentan modificaciones
- 43:27postraduccionales, por ejemplo, pues
- 43:29glicosilaciones, oxidaciones,
- 43:32desamidaciones, formación de puentes de
- 43:34sulfuro y procesamiento de los extremos
- 43:36terminales.
- 43:38Algunas de estas modificaciones forman
- 43:40parte pues natural y necesaria de la
- 43:42molécula, parte del proceso de
- 43:43maduración, mientras que otras pueden
- 43:45aparecer como consecuencia del proceso
- 43:47de producción o almacenamiento.
- 43:50En este caso, la glicosilación es un
- 43:52buen ejemplo de por qué esto es
- 43:54importante. En algunas proteínas cambiar
- 43:57el patrón de carbohidratos puede
- 43:59modificar la estabilidad,
- 44:01la vía de eliminación, el tiempo de vida
- 44:04media, es decir, el tiempo de residencia
- 44:06en el cuerpo o la actividad biológica de
- 44:08la proteína. Por ejemplo, en los
- 44:10anticuerpos monoclonales,
- 44:13cambiar el patrón de glicosilación en la
- 44:16porción eh FC o la porción efectora
- 44:19pueden modificar
- 44:22eh por ejemplo la citotoxicidad celular
- 44:24dependiente de anticuerpos. Entonces, el
- 44:26efecto del anticuerpo va a ser
- 44:28completamente diferente.
- 44:31Las características que acabamos de
- 44:33mencionar también pueden cambiar
- 44:36dependiendo de pues otras variables como
- 44:39las plataformas de expresión, las
- 44:41condiciones de cultivo,
- 44:43el estado fisiológico de las células,
- 44:46las operaciones que se utilizan para la
- 44:48recuperación y purificación, el pH, la
- 44:51temperatura, el tiempo de procesamiento
- 44:53o las condiciones de almacenamiento.
- 44:56Entonces, aquí también surge otro punto
- 44:57importante, es que el proceso de
- 45:00producción no es independiente del
- 45:02producto que obtenemos, es decir, el
- 45:05proceso altera el producto. Si
- 45:08modificamos determinadas condiciones del
- 45:09bioproceso, podemos modificar también
- 45:11algunos atributos del biofarmacéutico.
- 45:14Por eso, desde etapas tempranas, esta
- 45:16etapa de caracterización ayuda a
- 45:18establecer qué características del
- 45:20producto tenemos que controlar mediante
- 45:22el proceso. O sea, mientras más
- 45:24conozcamos del producto, mejor eh
- 45:27podemos eh identificar eh los llamados
- 45:30atributos críticos de calidad.
- 45:33Eh, otro aspecto fundamental pues que se
- 45:35tiene que considerar eh que se tiene que
- 45:38evaluar en esta etapa es la estabilidad.
- 45:40Supongamos que producimos una proteína
- 45:42perfectamente funcional al terminar la
- 45:44purificación,
- 45:46pero pues al momento eh de agregar los
- 45:50expientes o durante el almacenamiento,
- 45:52el transporte,
- 45:54eh cambios de temperatura o por ejemplo
- 45:57la agitación, exposición a el oxígeno,
- 46:01variaciones de pH, etcétera, pueden
- 46:04hacer que la proteína eh pues sufra
- 46:06cambios como desnaturalización,
- 46:08oxidación, deamidación, fragmentación o
- 46:12agregación. Todas estas alteraciones,
- 46:14vamos a verlo más adelante, pueden tener
- 46:16consecuencias distintas tanto en la
- 46:18seguridad como en la eficacia del
- 46:20producto. Puede reducirse la potencia,
- 46:24disminuir la vida útil del producto o
- 46:26incluso aumentar determinar eh eh de
- 46:29aumentar ciertos riesgos de ciertos
- 46:32riesgos de seguridad como la
- 46:33inmunogenicidad.
- 46:35La agregación justamente eh es uno de
- 46:38los una de las consecuencias
- 46:41hentes y más importantes en proteínas
- 46:44terapéuticas porque eh que tengan que
- 46:46ver también con la eh con el proceso y
- 46:50con el almacenamiento,
- 46:52porque puede disminuir la fracción
- 46:54funcional del producto eh y dependiendo
- 46:57de sus características puede contribuir
- 46:58al riesgo de respuestas inmunes no
- 47:01deseadas.
- 47:08Y bien, ahora que tenemos un candidato
- 47:11lo suficientemente caracterizado, que
- 47:13tenga una actividad biológica
- 47:14interesante y con características que
- 47:16justifican continuar invirtiendo en
- 47:18ella, pasamos a una de las etapas pues
- 47:21más críticas del desarrollo farmacéutico
- 47:23que son los estudios preclínicos.
- 47:26En esta etapa eh pues se trata de
- 47:28responder una pregunta muy importante
- 47:31eh que es si se tiene la suficiente
- 47:34evidencia para considerar de manera
- 47:36razonable
- 47:38eh que es seguro exponer a una persona a
- 47:42este producto. En el caso de los
- 47:45biofarmacéuticos se ha establecido que
- 47:46los estudios preclínicos deben de
- 47:48contribuir a caracterizar los efectos
- 47:51farmacológicos y toxicológicos del
- 47:53producto y para esto se pueden utilizar
- 47:56tanto los estudios invitro como invivo.
- 47:58O sea, la etapa preclínica no es
- 48:00solamente estudios en animales, también
- 48:02se puede utilizar información invitro.
- 48:06Eh, primero pues necesitamos saber si el
- 48:08candidato medicamento interactúa con la
- 48:10diana prevista, si produce una respuesta
- 48:13farmacodinámica esperada, es decir, el
- 48:16mecanismo de acción es el que nosotros
- 48:17predecimos,
- 48:19¿qué relación existe entre la exposición
- 48:21y el efecto? y si aparecen efectos
- 48:23secundarios, pues que pudieran ser
- 48:24potencialmente relevantes.
- 48:27También en la etapa preclínica se puede
- 48:30se debe estudiar también el el
- 48:32comportamiento farmacocinético,
- 48:35es decir, conocer
- 48:39pues e cómo podría ser la exposición las
- 48:43diferentes vías de administración, una
- 48:46vez que se administra el medicamento,
- 48:47cómo se distribuye,
- 48:49el tiempo de vida media, las vías de
- 48:52eliminación, si hay, por ejemplo,
- 48:54órganos en los que tiende a acumularse.
- 48:56C, etcétera.
- 48:58En los biofarmacéuticos, estas
- 49:00propiedades pueden depender de factores
- 49:02particulares como el tamaño, la las
- 49:05glicosilaciones, interacción con
- 49:06receptores, si existe o no este esta
- 49:11eh riesgo de despertar una respuesta
- 49:12inmunológica
- 49:15eh o que tenga mecanismos de eliminación
- 49:18mediados pues por la propia dan
- 49:20terapéutica, es decir, que se que una
- 49:21molécula se una a un receptor y ese se
- 49:23internalice en la célula en la que hace
- 49:25el efecto, ¿no? también eh se tiene que
- 49:27determinar.
- 49:29Eh, sin embargo, pues uno de los puntos
- 49:31importantes de la etapa preclínica es el
- 49:34perfil de seguridad.
- 49:36Necesitamos identificar eh posibles
- 49:39órganos o sistemas blancos de toxicidad,
- 49:42determinar en qué condiciones aparecen
- 49:44estos efectos adversos, estudiar su
- 49:46relación con la dosis y el tiempo de
- 49:48exposición y cuando corresponde evaluar
- 49:51si estos efectos adversos son
- 49:52reversibles.
- 49:54La información generada va a ayudar
- 49:56posteriormente a establecer pues la
- 49:57dosis inicial y los parámetros que
- 49:59deberían de estarse vigilando durante
- 50:01los primeros estudios en humanos.
- 50:04Dependiendo de la naturaleza del
- 50:05producto y de su indicación terapéutica,
- 50:07también pueden abordarse en esta etapa
- 50:09aspectos pues de seguridad
- 50:10farmacológica, por ejemplo, a nivel
- 50:12cardiovascular, respiratorio,
- 50:14neurológico, eh toxicidad a dosis
- 50:17repetidas, la tolerancia local,
- 50:19toxicidad reproductiva y en el
- 50:21desarrollo,
- 50:23inmunotoxicidad o estudios específicos
- 50:25asociados con el mecanismo de acción.
- 50:28Ahora es importante resaltar que no
- 50:30todos los candidatos requieren
- 50:32exactamente el mismo paquete de estudios
- 50:34en la etapa preclínica. La estrategia
- 50:37que se vaya a seguir debe justificarse
- 50:39científicamente y adaptarse al producto
- 50:41y al ensayo clínico que se pretende
- 50:43iniciar.
- 50:44Para los estudios invitro, por ejemplo,
- 50:46podemos utilizar proteínas purificadas,
- 50:49líneas celulares, cultivos primarios,
- 50:51células humanas, cocultivos, cultivos o
- 50:54sistemas tridimensionales para estudiar
- 50:56esto que ya mencionábamos como la unión
- 50:58al diana terapéutica, actividad
- 51:00funcional, citotoxicidad, vías de
- 51:02señalización, etcétera.
- 51:06Esta información puede ser
- 51:07particularmente útil para decidir
- 51:09después si existe una especie animal
- 51:12capaz de aportar información. realmente
- 51:14relevante para para los estudios.
- 51:17Y aquí también surge eh una diferencia
- 51:21importante entre el desarrollo de
- 51:23fármacos de síntesis química y el
- 51:24desarrollo de muchos medicamentos
- 51:26biotecnológicos,
- 51:28que es que no cualquier animal o no
- 51:30cualquier especie animal sirve eh para
- 51:33los estudios preclínicos. debemos
- 51:35definir cuál es la especie
- 51:36biológicamente relevante.
- 51:39Tradicionalmente podíamos pensar, pues
- 51:41se hacen pruebas enrededores y luego en
- 51:43en otra especie que sea diferente y ya
- 51:45con eso es suficiente. Eh, para muchos
- 51:47medicamentos biotecnológicos esta lógica
- 51:49pues no no funciona.
- 51:52un anticuerpo diseñado para reconocer
- 51:54una proteína humana, puede ser que no
- 51:57reconozca la molécula equivalente en una
- 52:00rata, en un perro o incluso en otras
- 52:03especies. Entonces, si administramos un
- 52:05biofarmacéutico
- 52:07humano, o sea, que tenga un blanco
- 52:09humano a un animal, puede ser que no
- 52:11interaccione con la diana y pues en
- 52:14realidad que estamos evaluando, ¿no? El
- 52:15hecho de no ver un efecto no significa
- 52:17que el medicamento no sirva.
- 52:19Obtendríamos resultados que pues en
- 52:21realidad no son válidos. pues a costa de
- 52:23la vida de varios animales.
- 52:26Una especie biológicamente relevante es
- 52:28aquella en la que el producto es
- 52:30farmacológicamente activo porque existe
- 52:32la diana.
- 52:33Entonces, podríamos eh esta especie
- 52:36puede definirse comparando, ya sea la
- 52:38homología de la diana entre especies,
- 52:40pero también deben evaluarse
- 52:42experimentalmente la unión, la afinidad
- 52:44y especialmente la actividad funcional o
- 52:47la actividad biológica.
- 52:49una respuesta eh farmacodinámica que sea
- 52:51medible puede proporcionar evidencia de
- 52:53que la especie pues realmente es es
- 52:56útil. Eh, por ejemplo, eh en el caso de
- 53:00los medicamentos biotecnológicos, un
- 53:01primate no humano puede ser adecuado
- 53:03para algunos anticuerpos en lugar de un
- 53:05ratón porque su diana es lo
- 53:07suficientemente semejante a la humana,
- 53:10pero eso no necesariamente significa que
- 53:11los primates vayan a ser automáticamente
- 53:14el mejor modelo para todos los
- 53:15biofarmacéuticos.
- 53:17Eh, en algunos casos puede existir
- 53:20solamente una especie biológicamente
- 53:22relevante, en otros pueden no existir
- 53:25ninguna que sea naturalmente relevante y
- 53:27por lo tanto pues tendrían que
- 53:29considerarse eh otras estrategias, por
- 53:33ejemplo, proteínas homólogas específicas
- 53:35para el animal, el uso de modelos
- 53:37transgénicos que se parezcan a los
- 53:39humanos o pues alguna otra estrategia.
- 53:43Eh, los organismos regulatorios
- 53:44internacionales contemplan justamente eh
- 53:47este caso para los biofarmacéuticos e
- 53:49indican de que se debe de llevar un
- 53:50enfoque caso por caso. Es decir, eh pues
- 53:54las pruebas preclínicas en animales el
- 53:57debe de justificarse la especie que se
- 53:58esté utilizando.
- 54:01Otro punto importante en esta etapa eh
- 54:04del desarrollo farmacéutico es el
- 54:05componente ético. El uso de animales
- 54:07debe justificarse porque pues implica
- 54:10intervenir sobre seres vivos capaces de
- 54:13experimentar dolor, estrés y
- 54:15alteraciones en su bienestar.
- 54:17Eh, por eso, para la experimentación con
- 54:19animales actualmente eh se tiene que
- 54:22diseñar alrededor del principio de las
- 54:24tres RS, que lo vamos a a comentar
- 54:26también en la última unidad. Las R son
- 54:29de reemplazar, reducir y refinar.
- 54:34Eh, con reemplazar se refiere a
- 54:35reemplazar a los animales cuando existe
- 54:37una alternativa científicamente
- 54:39adecuada. Es decir, si existe un modelo
- 54:40invitro que nos dé la misma información,
- 54:44pues se puede optar, o sea, se puede
- 54:47pasar por alto utilizar una especie
- 54:48animal.
- 54:50Eh, reducir se refiere al reducir el
- 54:52número utilizado eh de animales al
- 54:55mínimo compatible con un diseño
- 54:57estadísticamente válido. O sea, no se
- 54:58trata de tener grupos con 500 con 500
- 55:01especies y puedes obtener la misma
- 55:03validez estadística con 15 o con 20.
- 55:07Eh, y por último, refinar. se refiere a
- 55:09refinar los procedimientos para
- 55:11disminuir el dolor, el estrés y el
- 55:12sufrimiento de los animales.
- 55:15Las institucionas instituciones donde se
- 55:18realicen estudios con animales deben de
- 55:20contar con mecanismos independientes y
- 55:23definidos para revisar estos protocolos
- 55:25y además contar con un comité de ética
- 55:27para el cuidado y uso de los animales
- 55:29del laboratorio, cuya función es revisar
- 55:32que que el cuidado y uso de los animales
- 55:35eh para investigación sea adecuado.
- 55:38humanitario,
- 55:39que se siga el principio de las tres RS
- 55:41y que además eh pues cumplan con los
- 55:45objetivos para los que están diseñados.
- 55:47¿Sí? Entonces, los comités de ética
- 55:49evalúan y aprueban estos protocolos que
- 55:51impliquen uso de animales.
- 55:54Entre algunas de las cosas que que se
- 55:56deben que se debe revisar por los
- 55:58comités de ética es la justificación del
- 56:00biomodelo, los procedimientos que se van
- 56:02a seguir, cómo se va a asegurar el
- 56:04bienestar animal, los métodos de
- 56:06anestesia y analgesia cuando
- 56:08corresponda, criterios de determinación
- 56:11y de la vida y métodos de eutanasia, que
- 56:13esos también tienen que estar aprobados,
- 56:15no cualquier método está permitido.
- 56:18Por otro lado, a medida que la
- 56:19información obtenida en la fase
- 56:21preclínica va a utilizarse para
- 56:23justificar la exposición en humanos,
- 56:25también eh cambia el nivel de formalidad
- 56:27de estos estudios. Los estudios
- 56:29exploratorios tempranos pueden servir
- 56:31para seleccionar candidatos y comprender
- 56:33mecanismos, pero los estudios
- 56:35fundamentales de seguridad destinados a
- 56:37sustentar una solicitud de registro
- 56:39sanitario deben realizarse dentro de un
- 56:42sistema de calidad adecuado. Por ello,
- 56:45en la etapa preclínica eh constituye
- 56:48también un nuevo aumento en el
- 56:49compromiso de recursos, o sea, porque no
- 56:51se va a hacer un solo estudio preclínico
- 56:53con un solo objetivo, se tienen que
- 56:55hacer eh varios.
- 56:58No existe un costo ni una duración
- 56:59universal, depende del tipo del
- 57:01producto, de la indicación terapéutica,
- 57:03de las especies necesarias y o
- 57:05disponibles, la duración prevista de los
- 57:08estudios clínicos y los riesgos
- 57:10identificados, ¿no? Pero eh pensemos en
- 57:13todo lo que puede ser necesario
- 57:14coordinar. eh producción y liberación
- 57:17del hotel biofarmacéutico, la
- 57:19caracterización analítica, bioensayos,
- 57:22desarrollo y validación de los métodos
- 57:23que sebenan utilizar en las pruebas, eh
- 57:26la adquisición de los animales, el su
- 57:28mantenimiento en bioterios, el personal
- 57:31veterinario, eh administración repetida
- 57:34del medicamento que pues tiene un costo
- 57:36durante varias semanas o meses, la toma
- 57:39seriada de muestras, eh la química
- 57:41clínica, o sea, análisis de muestras
- 57:43biológicas, tejidos, necropsias,
- 57:47eh elaboración de informes, todo también
- 57:49siguiendo las buenas prácticas de de
- 57:51laboratorio. Entonces, todo esto pues va
- 57:54abonando a pues a la complejidad y a los
- 57:56costos, ¿no? Ahora, cuando se requieren
- 57:59primates no humanos en los estudios, la
- 58:01complejidad, la disponibilidad y la la
- 58:04infraestructura,
- 58:05los costos y la exigencia ética aumentan
- 58:08todavía más. De hecho, no en cualquier
- 58:10lado se pueden hacer estudios clínicos
- 58:11con primates no humanos.
- 58:14Por lo tanto, la inversión preclínica
- 58:16puede alcanzar cantidades muy
- 58:17importantes de dinero y extenderse
- 58:20durante meses o años dependiendo del del
- 58:22programa y del medicamento.
- 58:25Eh, creo que aquí también vale la pena
- 58:27mencionar que en los últimos años
- 58:28ocurrió un cambio regulatorio importante
- 58:30en Estados Unidos que pues probablemente
- 58:33pudiera permear a nuestro país o a otros
- 58:35en los siguientes años.
- 58:38Eh, por ejemplo, en el 2022, el Congreso
- 58:39de Estados Unidos eliminó de la
- 58:42legislación estadounidense la idea de
- 58:44que los animales fueran la única vía
- 58:46obligatoria para generar cierta
- 58:49evidencia en la etapa preclínica
- 58:52y se hicieron modificaciones para
- 58:54permitir explícitamente utilizar modelos
- 58:56alternativos no animales como parte del
- 58:59soporte regulatorio.
- 59:03Aquí pues suena un poquito como un
- 59:06lavado de manos de gobierno de Estados
- 59:08Unidos y de la FDA,
- 59:11eh, de que ellos ya no ya no van a
- 59:15exigir pruebas en animales para otorgar
- 59:17eh el registro sanitario en Estados
- 59:20Unidos para un medicamento.
- 59:24Pero esto pues no necesariamente
- 59:25significa que ya no es obligatorio, o
- 59:27sea,
- 59:29significa más bien que ya no se necesita
- 59:31demostrar la seguridad preclínica.
- 59:34Eh, la obligación que se que tiene una
- 59:37empresa farmacéutica hacia la autoridad
- 59:39regulatoria es de aportar evidencia
- 59:42farmacológica
- 59:44y toxicológica lo suficientemente
- 59:46robusta.
- 59:48Eh, pero pues si esto no se puede hacer
- 59:50con solamente con estudios invitro, pues
- 59:53la empresa va a tener que recurrir a las
- 59:55a las pruebas invivo, ¿no? Entonces aquí
- 59:57depende mucho cómo se presente la la
- 1:00:00información.
- 1:00:02Luego también en el en el 2025 la FDA
- 1:00:06publicó eh una guía
- 1:00:09eh para como para explicar el cómo
- 1:00:13reducir progresivamente el uso de
- 1:00:14animales en los estudios de seguridad
- 1:00:16preclínica.
- 1:00:17eh y donde se plantea una transición
- 1:00:19gradual y basada en dividencia, pues
- 1:00:21para esto, ¿no? O sea, de cómo pueden
- 1:00:23dirigirse la las empresas farmacéuticas
- 1:00:26para reducir el número de animales. Por
- 1:00:28ejemplo, proponen reducir estudios
- 1:00:30prolongados en primates para
- 1:00:33determinados anticuerpos cuando ya con
- 1:00:35cuando estudios de menor duración y que
- 1:00:39se con estudios de menor duración y que
- 1:00:40se pueden utilizar métodos
- 1:00:41complementarios
- 1:00:43eh invitro que pues proporcionan
- 1:00:45evidencia lo suficientemente confiable.
- 1:00:48Eh, pero bueno, esto es algo que apenas
- 1:00:51está comenzando.
- 1:00:52Eh, esto no necesariamente significa que
- 1:00:54los estudios en vivo van a desaparecer
- 1:00:56inmediatamente.
- 1:00:57En algunos casos podremos obtener
- 1:00:59información lo suficientemente robusta
- 1:01:01mediante, deseamos, líneas celulares, eh
- 1:01:03organoides o modelos tridimensionales o
- 1:01:06incluso con bioinformática eh con
- 1:01:08simulaciones.
- 1:01:10Ya existen programas muy interesantes
- 1:01:12que hacen insílico, predicciones
- 1:01:16de propiedades farmacocinéticas.
- 1:01:20E pero bueno, al final
- 1:01:23pues en muchos casos todavía los
- 1:01:26estudios en vivo pues seguirán
- 1:01:27proporcionando información importante
- 1:01:29que todavía no podemos obtener de manera
- 1:01:31fiable en otro sistema.
- 1:01:34Eh,
- 1:01:37entonces pues es algo que
- 1:01:40pues poco a poco eh va a ir cambiando.
- 1:01:42Es como que aquí sí tendríamos que
- 1:01:44hablar de cambios de paradigmas entre
- 1:01:46las empresas, esta relación entre la
- 1:01:48empresa farmacéutica y la entidad
- 1:01:50regulatoria en Estados Unidos, pues es
- 1:01:52la FDA, eh de pasar de un esquema animal
- 1:01:56tradicional y buscar eh metodologías de
- 1:02:00nuevo enfoque o de new approach
- 1:02:02methodology.
- 1:02:04que también pues eh si se validan de
- 1:02:06manera eh adecuada pues pueden cumplir
- 1:02:08con este propósito, ¿no? Entonces es
- 1:02:10algo que podría ir cambiando a lo largo
- 1:02:12de los años.
- 1:02:15Si la información generada durante la
- 1:02:17etapa preclínica permite considerar que
- 1:02:19existe una justificación científica y
- 1:02:21una relación riesgo beneficio aceptable
- 1:02:24para una primera exposición en humanos,
- 1:02:26pues ya se puede avanzar a la etapa de
- 1:02:28desarrollo clínico.
- 1:02:30Aquí cambia de manera importante la
- 1:02:31naturaleza de la evidencia que se
- 1:02:33genera.
- 1:02:34Eh, hasta ahora habríamos estudiado al
- 1:02:36candidato medicamento utilizando
- 1:02:38sistemas invitro o en el caso de que
- 1:02:40aplicara modelos animales.
- 1:02:43A partir de este momento comenzamos a
- 1:02:44estudiar eh directamente cómo se
- 1:02:47comporta el medicamento en seres
- 1:02:48humanos, qué tan seguro es y si
- 1:02:50realmente produce un beneficio
- 1:02:52terapéutico real.
- 1:02:55Eh, el desarrollo clínico, por lo tanto,
- 1:02:57es un es un proceso progresivo. Cada
- 1:03:00etapa responde a preguntas diferentes y
- 1:03:02utiliza la información de etapas
- 1:03:04anteriores para diseñar la siguiente.
- 1:03:07Podríamos clasificar a los estudios a
- 1:03:09los estudios clínicos, perdón, en cuatro
- 1:03:11grandes etapas. La primera corresponde
- 1:03:14tradicionalmente a la fase uno y suele
- 1:03:16incluir la primera administración del
- 1:03:18producto en seres humanos.
- 1:03:20Aquí se busca evaluar seguridad,
- 1:03:23tolerabilidad del medicamento, eh
- 1:03:26evaluar sus propiedades
- 1:03:27farmacocinéticas,
- 1:03:29eh relación entre dosis y exposición y
- 1:03:32cuando corresponde efectos biológicos
- 1:03:34iniciales y más pues si es posible.
- 1:03:38Eh, aquí en esta etapa pues suelen
- 1:03:40utilizarse diseños eh de dosis
- 1:03:41ascendentes, es decir, eh que se
- 1:03:44comienza administrando el medicamento en
- 1:03:46una dosis baja a un grupo pequeño de
- 1:03:48participantes y después evalúa su
- 1:03:50seguridad y comportamiento
- 1:03:52farmacocinético
- 1:03:54para posteriormente aumentar
- 1:03:55progresivamente la dosis.
- 1:03:59Eh, muchas veces la fase uno se realiza
- 1:04:01en voluntarios sanos. Yo me atrevería a
- 1:04:03decir que pues es casi siempre esta la
- 1:04:05regla.
- 1:04:06Eh, particularmente cuando el registro
- 1:04:08previsto, el riesgo previsto, perdón, es
- 1:04:10relativamente bajo.
- 1:04:13Eh, sin embargo, pues no siempre va a
- 1:04:15ser esto no siempre va a ser posible.
- 1:04:17Eh, por ejemplo, en medicamentos que se
- 1:04:19aplicarán para oncología,
- 1:04:22muchos medicamentos estudian desde la
- 1:04:24fase uno directamente con en pacientes
- 1:04:26con cáncer, porque administrar una
- 1:04:28persona sana, a una persona sana, una
- 1:04:31molécula citotóxica eh o que conlleva
- 1:04:35riesgos importantes, no tendría una
- 1:04:37justificación ética adecuada.
- 1:04:39Eh, lo mismo también puede ocurrir con
- 1:04:41determinadas terapias génicas, celulares
- 1:04:43o inmunoterapias, donde eh evaluar a
- 1:04:46individuos sanos a veces no va no se
- 1:04:49puede obtener la suficiente eh
- 1:04:52información clínica eh como para tomar
- 1:04:55decisiones y por lo tanto se tiene que
- 1:04:57recurrir a a pacientes.
- 1:05:00Si el candidato eh muestra un perfil lo
- 1:05:03suficientemente aceptable en la fase
- 1:05:04uno, avanzamos hacia la fase dos.
- 1:05:07Este tipo de estudio se les conoce como
- 1:05:09de exploración terapéutica
- 1:05:11y aquí suelen participar poblaciones
- 1:05:13mayores de pacientes con la enfermedad
- 1:05:15de interés y buscamos fundamentalmente
- 1:05:18obtener evidencia inicial de eficacia,
- 1:05:20explorar la relación dosis respuesta,
- 1:05:22seleccionar dosis y régimen de
- 1:05:24administración, definir biomarcadores e
- 1:05:27identificar qué población podría
- 1:05:29beneficiarse más del uso del
- 1:05:30medicamento.
- 1:05:32En esta etapa también es frecuente que
- 1:05:34se hable de la fase 2A y fase 2 B.
- 1:05:39Eh, la fase 2A suele estar más orientada
- 1:05:41hacia la hacia una prueba de concepto,
- 1:05:44es decir, si se tiene o no evidencia de
- 1:05:46que este medicamento pues produce un
- 1:05:48beneficio en pacientes, mientras que la
- 1:05:51fase 2B suele profundizarse eh más a
- 1:05:54sobre qué dosis y esquema debería de
- 1:05:57llevarse a los estudios confirmatorios o
- 1:05:59a los de fase tres.
- 1:06:02Si los estudios en fase dos son lo
- 1:06:04suficientemente prometedores, llegamos a
- 1:06:06la fase tres.
- 1:06:08Aquí el nivel de exigencia aumenta
- 1:06:09considerablemente.
- 1:06:11Esta etapa tiene como objetivo demostrar
- 1:06:13de manera robusta que el medicamento
- 1:06:15produce un beneficio clínico y que ese
- 1:06:17beneficio justifica los riesgos
- 1:06:19asociados.
- 1:06:21Por eso se llaman estudios
- 1:06:22confirmatorios.
- 1:06:24A a estos estudios suelen incluir
- 1:06:26poblaciones considerablemente mayores de
- 1:06:29miles de pacientes. Participan múltiples
- 1:06:32centros de investigación, por eso se
- 1:06:33llaman multicéntricos, frecuentemente de
- 1:06:36diferentes países, eh con e análisis
- 1:06:40estadístico, pues rigurosamente
- 1:06:42planificado y coordinado.
- 1:06:45En esta etapa se necesita generar
- 1:06:46evidencia lo suficientemente sólida para
- 1:06:48sustentar la futura evaluación
- 1:06:50regulatoria, que es lo que es la
- 1:06:52siguiente etapa. donde se debe demostrar
- 1:06:54la eficacia, seguridad y la relación
- 1:06:57riesgo beneficio del producto.
- 1:07:00Eh, por eso los estudios de fase tres
- 1:07:01representan también uno de los mayores
- 1:07:03compromisos económicos del desarrollo
- 1:07:04farmacéutico.
- 1:07:07Deseamos que pueden incluir cientos o
- 1:07:08miles de pacientes, durar varios años y
- 1:07:11requerir una enorme infraestructura de
- 1:07:13coordinación, monitoreo, análisis y
- 1:07:15control de calidad.
- 1:07:17Eh, y recordemos que un fracaso en esta
- 1:07:19etapa es particularmente costosa porque
- 1:07:22llegamos después de muchos años de
- 1:07:24inversión, ya mucho camino recorrido.
- 1:07:27Ahora, en la diapositiva también aparece
- 1:07:30eh los estudios en fase cuatro, pero
- 1:07:32aquí es importante hacer una aclaración.
- 1:07:35Las fases 1, 2 y 3 forman parte
- 1:07:37fundamental del desarrollo previo a la
- 1:07:39autorización inicial de comercialización
- 1:07:41o de registro sanitario. Eh, los
- 1:07:44estudios en fase cuatro ocurren después
- 1:07:46de que el medicamento ya ha sido
- 1:07:48aprobado para comercializarse.
- 1:07:50Aunque
- 1:07:52pudiera ser que como parte de un
- 1:07:55compromiso postautorización, las
- 1:07:57autoridades regulatorias eh
- 1:08:01pues exijan que se realicen esos esos
- 1:08:03estudios en fase cuatro.
- 1:08:05Eh, pero bueno, estos estudios en fase
- 1:08:07cuatro, postcomercialización son
- 1:08:09estudios importantes porque ningún
- 1:08:11ensayo clínico previo puede reproducir
- 1:08:13completamente las condiciones de uso
- 1:08:14real de un medicamento.
- 1:08:16Por ejemplo, en los estudios fase dos y
- 1:08:18tres, eh pues los estudios se han hecho
- 1:08:21en una población relativamente limitada
- 1:08:23y seleccionada, aunque podríamos estar
- 1:08:25hablando de miles de pacientes, pues
- 1:08:26esto sí es un número más pequeño de lo
- 1:08:28que ocurre ya en la realidad.
- 1:08:31Eh, después de la comercialización eh se
- 1:08:33pueden exponer decenas de miles, cientos
- 1:08:36de miles o incluso millones de pacientes
- 1:08:38a este medicamento.
- 1:08:41Eh, además, pues dado esto, pues
- 1:08:43aparecen poblaciones que estuvieron poco
- 1:08:45representadas en los estudios clínicos
- 1:08:48eh originales, ¿no?
- 1:08:51como podrían ser adultos mayores,
- 1:08:53pacientes con múltiples enfermedades,
- 1:08:55personas que reciben muchos medicamentos
- 1:08:57al mismo tiempo, eh incluso pues
- 1:09:00dependiendo del producto poblaciones
- 1:09:02pediátricas o alguna otra población
- 1:09:05especial o eh pues vulnerable.
- 1:09:08Por ello, los estudios en fase cuatro
- 1:09:10permiten estudiar la seguridad a largo
- 1:09:12plazo, eh estudiar eventos adversos poco
- 1:09:16frecuentes,
- 1:09:18evaluar la efectividad en condiciones
- 1:09:20reales, interacciones, nuevos régimenes
- 1:09:22de administración y en algunos casos
- 1:09:25pues también nuevas eh indicaciones
- 1:09:26terapéuticas.
- 1:09:30Esta tabla nos permite hacer una
- 1:09:31comparación global entre las diferentes
- 1:09:33fases de los estudios clínicos.
- 1:09:36Eh, conforme avanzamos eh de fase uno a
- 1:09:38la tres, vemos que aumentan el número de
- 1:09:41participantes, la complejidad del
- 1:09:43diseño, el tiempo y el costo del estudio
- 1:09:46y al mismo tiempo disminuye el número de
- 1:09:48candidatos a medicamentos que pues
- 1:09:50logran avanzar exitosamente.
- 1:09:52Eh, aquí también vale la pena abordar
- 1:09:54algunos conceptos importantes como
- 1:09:56aleatorización, eh, placebo y segación.
- 1:10:02La aleatorización significa que los
- 1:10:04participantes se asignan a los
- 1:10:05diferentes grupos de estudio mediante un
- 1:10:07procedimiento completamente al azar.
- 1:10:10Esto ayuda a distribuir de forma más
- 1:10:12equilibrada eh pues las variables que
- 1:10:14podrían influir sobre el resultado, como
- 1:10:16pueden ser la edad, la gravedad de la
- 1:10:18enfermedad o algún otro factor pues no
- 1:10:21medido o previsto.
- 1:10:23El placebo, yo creo que es un concepto
- 1:10:25que la mayoría conoce, es una
- 1:10:27intervención diseñada para parecerse al
- 1:10:29tratamiento en estudio, pero que no
- 1:10:31contiene al principio activo específico.
- 1:10:34Su uso permite distinguir mejor si el
- 1:10:36efecto que se observa en tres grupos se
- 1:10:39debe realmente al medicamento o a otros
- 1:10:42factores que no tienen nada que ver con
- 1:10:43el medicamento, como la evolución
- 1:10:45natural de la enfermedad o incluso pues
- 1:10:47un efecto psicológico al recibir un
- 1:10:49tratamiento.
- 1:10:51Aunque aquí también vale la pena aclarar
- 1:10:52que el uso de placebo no siempre es
- 1:10:54éticamente aceptable. Si ya existe un
- 1:10:57tratamiento estándar eficaz para una
- 1:10:58enfermedad, pues que puede ser
- 1:11:00potencialmente grave, pues no siempre va
- 1:11:02a ser correcto dejar a un grupo de
- 1:11:04pacientes sin ese tratamiento solo para
- 1:11:06compararlo con un placebo. Eh, en esos
- 1:11:09casos el comparador pues puede ser el
- 1:11:11tratamiento al tratamiento estándar.
- 1:11:15Eh, la cegación o blindaje significa que
- 1:11:18una o más partes involucradas en el
- 1:11:20estudio no saben qué tratamiento está
- 1:11:22recibiendo cada participante.
- 1:11:25Eh, un estudio abierto o de open label.
- 1:11:29En este, tanto los investigadores como
- 1:11:31los participantes conocen el tratamiento
- 1:11:33que van a recibir. En, por otro lado, en
- 1:11:36un estudio ciego, simple, generalmente
- 1:11:39el participante no sabe qué está
- 1:11:41recibiendo en un estudio doble ciego. Ni
- 1:11:44el participante, ni el investigador o el
- 1:11:47personal que tiene contacto directo con
- 1:11:48el paciente saben qué tratamiento está
- 1:11:51recibiendo. De esto pues podremos
- 1:11:54agregar niveles adicionales de segación,
- 1:11:57por ejemplo, para quienes analizan los
- 1:11:58datos.
- 1:12:00Eh, al final el objetivo del blindaje o
- 1:12:02de la cegación es reducir los sesgos de
- 1:12:05observación, de conducta y pues incluso
- 1:12:07de interpretación.
- 1:12:10Eh, en los estudios de fase uno, muchos
- 1:12:12estudios son abiertos porque el objetivo
- 1:12:14principal eh es evaluar la seguridad, la
- 1:12:17farmacocinética y el diseño pues de
- 1:12:19estos puede ser relativamente sencillo.
- 1:12:22Eh, los estudios fase dos y tres es
- 1:12:24mucho más común encontrar los estudios
- 1:12:26aleatorizados y controlados y muchas
- 1:12:28veces cegados, porque en estas fases la
- 1:12:30comparación rigurosa entre alternativas
- 1:12:32es esencial.
- 1:12:35Por otro lado, en los estudios en fase
- 1:12:36cuatro, muchos estudios pueden volver a
- 1:12:38ser abiertos o incluso nada más
- 1:12:40observacionales,
- 1:12:41eh, ya que se enfocan en el desempeño
- 1:12:43del medicamento en condiciones reales de
- 1:12:46uso. Ahora, si observamos los costos,
- 1:12:49podemos ver que estos aumentan de manera
- 1:12:51muy importante de la fase uno hasta la
- 1:12:53fase tres. Esto es lógico si pensamos en
- 1:12:56todo lo que implica un ensayo clínico,
- 1:12:58¿no? de la manufactura del medicamento,
- 1:13:00la selección y capacitación de los
- 1:13:02centros de investigación, el personal
- 1:13:04clínico que hay que contratar, eh
- 1:13:06monitorio de los pacientes, las pruebas
- 1:13:07de laboratorio, análisis estadístico,
- 1:13:11etcétera, documentación.
- 1:13:13Sí. Eh, también es importante mencionar
- 1:13:16que los estudios clínicos deben de
- 1:13:18realizarse bajo las buenas prácticas
- 1:13:20clínicas.
- 1:13:22Eh, y que sobre este punto eh también
- 1:13:25vale la pena mencionar que para los
- 1:13:27estudios clínicos también participan los
- 1:13:29comités de ética en investigación,
- 1:13:32aunque estos comités de ética son
- 1:13:33diferentes a los de la etapa preclínica.
- 1:13:35en los de la etapa preclínica, pues se
- 1:13:37trabajaba eh con, por ejemplo, con
- 1:13:39médicos veterinarios y gente que tiene
- 1:13:41capacitación en bienestar animal,
- 1:13:44mientras que en los estudios clínicos
- 1:13:46pues aquí ya participan médicos y pues
- 1:13:47especializan en eh bienestar, garantizar
- 1:13:50los derechos eh de los participantes
- 1:13:53humanos.
- 1:13:55Eh, en la fase tres podemos tener
- 1:13:57cientos
- 1:13:58eh y miles de pacientes, múltiples
- 1:14:01centros y podemos ver aquí que pues los
- 1:14:03costos se disparan de manera de manera
- 1:14:06importante.
- 1:14:08Ahora, también vale la pena aclarar
- 1:14:12que los costos que se muestran en la
- 1:14:13tabla pues son estimaciones, pueden
- 1:14:16cambiar obviamente pues según el área
- 1:14:18terapéutica, el tipo de producto, la
- 1:14:20duración del estudio, el número de
- 1:14:22países involucrados y la complejidad del
- 1:14:24seguimiento a los pacientes.
- 1:14:27En biofarmacéuticos, además, eh el costo
- 1:14:30puede aumentar aún más si la manufactura
- 1:14:32clínica del producto es particularmente
- 1:14:33compleja. Por ejemplo, si hablamos de eh
- 1:14:36de un producto de terapia génica o de
- 1:14:38terapia celular, que hablamos de
- 1:14:39medicina personalizada, pues aquí
- 1:14:41obviamente los costos pues incrementan
- 1:14:43bastante.
- 1:14:46Cuando un candidato supera
- 1:14:48satisfactoriamente los estudios
- 1:14:49preclínicos y luego los clínicos,
- 1:14:51llegamos a uno de los momentos pues más
- 1:14:53importantes del desarrollo farmacéutico,
- 1:14:55que es la solicitud de autorización de
- 1:14:58comercialización o el registro sanitario
- 1:15:01de medicamento.
- 1:15:03Podemos definir el registro sanitario
- 1:15:05como la autorización otorgada por la
- 1:15:07autoridad sanitaria que permite que un
- 1:15:10medicamento sea comercializado dentro de
- 1:15:12un territorio determinado bajo unas
- 1:15:14condiciones específicas de uso. En
- 1:15:17México, la autoridad competente es la
- 1:15:19Comisión Federal para la Protección de
- 1:15:21Riesgos Sanitarios o la COFEPRIS, que es
- 1:15:24un organismo de la Secretaría de Salud.
- 1:15:26En Estados Unidos esta función
- 1:15:28corresponde a la FDA,
- 1:15:31mientras que en la Unión Europea
- 1:15:32participa la EMA o la Agencia de
- 1:15:35Medicamentos Europea,
- 1:15:37que es ella la que esta agencia es la
- 1:15:39que realiza la evaluación científica de
- 1:15:42las solicitudes
- 1:15:45mediante un procedimiento centralizado,
- 1:15:46es decir, entre los países que conforman
- 1:15:48la Unión Europea.
- 1:15:50Y con base en esta evaluación, la
- 1:15:52Comisión Europea concede formalmente la
- 1:15:54autorización de comercialización que va
- 1:15:57a ser válida
- 1:15:59en los países cubiertos por dicho
- 1:16:01procedimiento, es decir, que forman
- 1:16:02parte de la de la Unión Europea.
- 1:16:05Lo que hacen estas agencias regulatorias
- 1:16:07es evaluar críticamente la evidencia
- 1:16:09presentada por el desarrollador, es
- 1:16:11decir, por la empresa farmacéutica, para
- 1:16:14responder si existe evidencia suficiente
- 1:16:16para concluir que los beneficios del
- 1:16:18medicamento superan sus riesgos. y que
- 1:16:21puede fabricarse de manera consistente
- 1:16:23con la calidad requerida.
- 1:16:27Eh, después de pues quizá 10 o más años
- 1:16:30de trabajo en las etapas anteriores,
- 1:16:33pues toda la información que se ha
- 1:16:34generado debe organizarse de una manera
- 1:16:36que permita a la autoridad reconstruir y
- 1:16:39evaluar la historia completa del
- 1:16:40medicamento.
- 1:16:42La autoridad sanitaria necesita saber
- 1:16:45qué es el producto, cómo se fabrica,
- 1:16:47cómo se controla, qué ocurrió en la
- 1:16:50etapa preclínica y qué ocurrió cuando se
- 1:16:52administró en seres humanos.
- 1:16:55Eh, por lo tanto, estos expedientes pues
- 1:16:57suelen agrupar eh o evaluar tres pilares
- 1:17:01importantes que son calidad, seguridad y
- 1:17:03eficacia.
- 1:17:05Eh, con calidad nos referimos a que toda
- 1:17:07la información relacionada con el
- 1:17:09principio activo, el proceso de
- 1:17:11manufactura, los métodos analíticos,
- 1:17:13especificaciones, eh formulación y
- 1:17:16estabilidad, pues se realicen de forma
- 1:17:18consistente.
- 1:17:20Eh, la seguridad incluye la evidencia
- 1:17:22preclínica y clínica que permite,
- 1:17:23obviamente, pues caracterizar los
- 1:17:25riesgos del producto y pues sus
- 1:17:27beneficios.
- 1:17:29La eficacia eh es la evidencia clínica
- 1:17:32que demuestra que produce un beneficio
- 1:17:34terapéutico en la población y bajo las
- 1:17:36condiciones para las que se solicita la
- 1:17:37autorización.
- 1:17:39Estos tres conceptos, calidad, seguridad
- 1:17:41y eficacia, nos van a acompañar durante
- 1:17:43todo el curso. Esto lo vamos a repetir
- 1:17:45muchísimo, de hecho ya lo hemos repetido
- 1:17:47bastante.
- 1:17:48Eh, también existen mecanismos de
- 1:17:51vigilancia y verificación sanitaria.
- 1:17:55Estos mecanismos están destinados a
- 1:17:57comprobar que las instalaciones y las
- 1:18:00operaciones que realiza la empresa
- 1:18:01farmacéutica cumplen con los requisitos
- 1:18:03aplicables eh pues a la legislación y
- 1:18:05normas oficiales. Por ejemplo, en México
- 1:18:09la COFPRI realiza visitas de
- 1:18:10verificación a fabricantes eh para
- 1:18:12revisar las condiciones sanitarias, las
- 1:18:14instalaciones, equipos, materiales,
- 1:18:17operaciones y procesos.
- 1:18:19Estas verificaciones también pueden
- 1:18:21estar vinculadas con la obtención de
- 1:18:23certificados, por ejemplo, de buenas
- 1:18:24prácticas de fabricación o de buenas
- 1:18:26prácticas de manufactura.
- 1:18:29Eh, después viene la evaluación
- 1:18:32regulatoria. Los especialistas de la de
- 1:18:34pues de la instancia regulatoria revisan
- 1:18:37las diferentes partes del expediente.
- 1:18:40Aquí pueden participar eh pues expertos
- 1:18:42de diferentes áreas.
- 1:18:45Eh, y en el caso de que surgieran eh
- 1:18:47dudas, inconsistencias o que vean que
- 1:18:50haya información insuficiente, pueden
- 1:18:52solicitar autoridad regulatoria eh
- 1:18:54aclaraciones, análisis adicionales o
- 1:18:57información complementaria.
- 1:19:00Eh, y esto pues puede implicar que esta
- 1:19:03este ir y venir entre la autoridad
- 1:19:04regulatoria y la empresa farmacéutica o
- 1:19:07el desarrollador pues pueda extenderse
- 1:19:08pues también durante meses.
- 1:19:11Eh, finalmente, pues ya una vez evaluado
- 1:19:13el expediente, que se hayan hecho las eh
- 1:19:16las inspecciones necesarias o que se
- 1:19:18requiera, o sea, toda esta recaudación
- 1:19:20de información, pues pueden presentarte
- 1:19:22diferentes conclusiones, ¿no? una pues
- 1:19:24que se autorice el medicamento, otra que
- 1:19:27se autorice bajo determinadas
- 1:19:29determinadas condiciones que pudiera ser
- 1:19:32eh solicitar información adicional
- 1:19:35eh o el rechazo de la solicitud.
- 1:19:39Si obtenemos la autorización, el
- 1:19:40medicamento pues puede comenzar a
- 1:19:42comercializarse bajo las condiciones
- 1:19:44aprobadas. Aquí también valdrá la pena
- 1:19:46aclarar que pues se se
- 1:19:49da este permiso bajo condiciones
- 1:19:51aprobadas. Esto, ¿qué quiere decir? que
- 1:19:53eh si se por ejemplo se autoriza el
- 1:19:56consumo del ácido acetil salicílico como
- 1:19:58un agente analgésico o para quitar el
- 1:20:00dolor de cabeza, pues no se puede
- 1:20:02utilizar este mismo medicamento para
- 1:20:05tratar el cáncer. Sí, aunque digamos
- 1:20:08pudiera llegar a haber evidencia eh que
- 1:20:11sugiera que también pudiera utilizarse
- 1:20:12para eso, pero el registro sanitario
- 1:20:14solamente evalúa
- 1:20:17pues para lo que se está aplicando. O
- 1:20:19sea, solamente pueden aprobar un uso
- 1:20:22para la cual ya existe la evidencia
- 1:20:23clínica que se está presentando en el
- 1:20:25expediente.
- 1:20:28Pero bueno, entonces para comercializar
- 1:20:31necesitamos disponer de además de una
- 1:20:34manufactura de escala comercial para
- 1:20:37garantizar el abastecimiento continuo
- 1:20:39del medicamento, liberación de lotes, eh
- 1:20:42garantizar el almacenamiento adecuado,
- 1:20:44el transporte, conservar la cadena de
- 1:20:46frío cuando corresponda.
- 1:20:48Eh, también tener métodos de
- 1:20:50distribución, trazabilidad y seguimiento
- 1:20:53de la seguridad de un medicamento.
- 1:20:56Para un biofarmacéutico esto puede
- 1:20:57representar un enorme resto logístico,
- 1:21:00eh porque por ejemplo, si hemos
- 1:21:01desarrollado un anticuerpo monocleonal
- 1:21:03que debe mantenerse refrigerado, pues no
- 1:21:05basta solamente con producirlo
- 1:21:06correctamente. Tenemos que asegurarnos
- 1:21:09de mantener eh, pues las condiciones de
- 1:21:11conservación durante toda la cadena de
- 1:21:13suministro hasta que llega al paciente.
- 1:21:17Una vez que el medicamento obtiene su
- 1:21:18registro sanitario y comienza a
- 1:21:20comercializarse, podríamos pensar que el
- 1:21:22proceso de desarrollo ha terminado,
- 1:21:25aunque pues en realidad pues no es así.
- 1:21:28Aquí comienza una nueva etapa eh que
- 1:21:30puede durar tantos años como el
- 1:21:32medicamento va a permanecer disponible
- 1:21:34para los pacientes durante todo su ciclo
- 1:21:36de vida.
- 1:21:38Eh, la etapa postcomercialización
- 1:21:39comprende todas las actividades
- 1:21:41destinadas para continuar evaluando la
- 1:21:44seguridad y el desempeño clínico del
- 1:21:46medicamento, asegurar que su calidad se
- 1:21:48mantenga a lo largo del tiempo y
- 1:21:50gestionar eh de manera controlada las
- 1:21:52modificaciones que inevitablemente
- 1:21:54ocurrirán en el producto, en el proceso
- 1:21:56de manufactura o en las instalaciones.
- 1:22:00Eh, comencemos con la farmacovigilancia.
- 1:22:03Eh, durante los ensayos clínicos hemos
- 1:22:05estudiado el medicamento cuidadosamente,
- 1:22:08pero pues decíamos que incluso en una
- 1:22:10fase tres con varios miles de
- 1:22:11participantes, pues esto solamente
- 1:22:13representa una fracción de la población
- 1:22:15que podría haber utilizado el
- 1:22:16medicamento después de la de la
- 1:22:18comercialización.
- 1:22:20Eh, además, los pacientes incluidos en
- 1:22:22un ensayo clínico eh son seleccionados
- 1:22:25seleccionados mediante criterios de
- 1:22:27inclusión y exclusión muy particulares.
- 1:22:30Eh, en la vida real, pues aparecen
- 1:22:32situaciones mucho más heterogéneas y
- 1:22:34complejas. Podemos tener pacientes de
- 1:22:36distintas edades, con múltiples
- 1:22:38comorbilidades,
- 1:22:39eh con diferentes genotipos,
- 1:22:42eh distintos grados de función renal
- 1:22:43hepática que ya vengan arrastrando pues
- 1:22:47tratamientos mucho más prolongados con
- 1:22:49otros medicamentos
- 1:22:51y condiciones de uso que no son tan
- 1:22:53controladas como las que pues se
- 1:22:54presentarían con un ensayo clínico, ¿no?
- 1:22:56Se también podría podría darse el caso
- 1:22:59que se presenten efectos adversos pues
- 1:23:01por el mal uso de un medicamento.
- 1:23:04Entonces, esto significa que después de
- 1:23:06la comercialización, pues si pueden
- 1:23:08llegar a aparecer efectos adversos que
- 1:23:09sean poco frecuentes o que requieren
- 1:23:11largos periodos de exposición para poder
- 1:23:13hacerse evidentes.
- 1:23:16Eh, por esto la farmacovigilancia busca
- 1:23:19detectar y evaluar continuamente pues
- 1:23:21estos efectos adversos, sospechas de
- 1:23:23reacciones adversas y nuevas señales de
- 1:23:25seguridad, así como actualizar el el
- 1:23:28conocimiento sobre la relación riesgo
- 1:23:30beneficio del medicamento. Esto es la
- 1:23:32formacovigilancia.
- 1:23:35Eh, la farmacovigilancia eh pues gran
- 1:23:39parte de la responsabilidad la tiene la
- 1:23:41empresa que obtuvo el registro
- 1:23:42sanitario. Sí. Eh, una vez que se
- 1:23:45comienza eh a vender el producto eh
- 1:23:50pues puede,
- 1:23:52o sea, es obligación de la empresa pues
- 1:23:54ir recabando esta información y en el
- 1:23:55caso de que sea necesario tomar acciones
- 1:23:58eh pues las haga, ¿no? ya sea
- 1:24:00discontinuar un producto del mercado,
- 1:24:02hacer una alerta sanitaria, eh hacer
- 1:24:06recabar eh volver a recopilar el el
- 1:24:09hacer acopio del producto que está en el
- 1:24:11mercado, etcétera.
- 1:24:14Eh, entonces, pues esto también nos da
- 1:24:16la pauta hablar de las obligaciones que
- 1:24:18tiene el titular del registro sanitario,
- 1:24:20es decir, la empresa farmacéutica a la
- 1:24:21que le dieron el permiso de generar este
- 1:24:23producto.
- 1:24:26Esto no significa que tener un registro
- 1:24:27sanitario, pues ya la empresa ya puede
- 1:24:29producir el medicamento de manera
- 1:24:31indefinida y sin supervisión. La empresa
- 1:24:34debe de mantener durante toda el ciclo
- 1:24:36de vida del medicamento, incluso hasta
- 1:24:38cuando ya se retira del mercado, un
- 1:24:40sistema de calidad farmacéutico,
- 1:24:42el cumplimiento de las buenas prácticas
- 1:24:44de fabricación, decíamos eh
- 1:24:47trazabilidad,
- 1:24:49eh manejo de desviaciones, es decir,
- 1:24:51cuando tomar medidas eh preventivas o
- 1:24:54correctivas para cuando el producto pues
- 1:24:56se salga de las especificaciones,
- 1:24:59eh hacer una investigación de los
- 1:25:01resultados justamente fuera
- 1:25:02especificación, gestión de quejas,
- 1:25:05seamos la farmacovigilancia,
- 1:25:07documentación y pues cumplimiento con
- 1:25:09los compromisos regulatorios, pues que
- 1:25:10apliquen. Al final tienen que seguir
- 1:25:12como establecimientos sanitarios que
- 1:25:15produzcan insumos para la salud, pues
- 1:25:17deben de atenerse a vigilancia sanitaria
- 1:25:19y a eh cumplir pues con las normas eh
- 1:25:24normas
- 1:25:25oficiales mexicanas.
- 1:25:29Entonces, la aprobación o el registro
- 1:25:31sanitario pues establece un estado de
- 1:25:33control que pues debe mantenerse.
- 1:25:36Eh, de la misma manera que la empresa
- 1:25:38farmacéutica tiene obligaciones,
- 1:25:40eh las autoridades regulatorias pues
- 1:25:43también pues su trabajo no termina ahí
- 1:25:45con el registro sanitario. Debe de haber
- 1:25:47una vigilancia eh regulatoria constante.
- 1:25:51Las autoridades pueden realizar
- 1:25:53inspecciones, verificaciones para
- 1:25:55evaluar que las que las instalaciones
- 1:25:57siguen siendo adecuadas, que los equipos
- 1:26:00continúan bajo control, que tenemos
- 1:26:02procedimientos normalizados de
- 1:26:04operación,
- 1:26:05que el sistema de calidad funciona, los
- 1:26:07lotes comerciales continúan cumpliendo
- 1:26:09con las especificaciones establecidas
- 1:26:11que se dieron en el registro sanitario.
- 1:26:14En estas inspecciones también se pueden
- 1:26:17identificar deficiencias o
- 1:26:19incumplimientos que obliguen a
- 1:26:20establecer pues acciones correctivas o
- 1:26:23pues también en su dado caso pues
- 1:26:26hacerse acreedores esas sanciones, ¿no?
- 1:26:29Eh, lo que sí es que la empresa debe
- 1:26:31demostrar continuamente pues que
- 1:26:33mantiene la capacidad para producir el
- 1:26:34medicamento con la calidad requerida,
- 1:26:36¿no? calidad es lo que va a garantizar
- 1:26:39la consistencia del producto y que por
- 1:26:42ende esa consistencia se puede
- 1:26:44extrapolar a lo que ya se obtuvo en la
- 1:26:45información clínica, que ya se demostró
- 1:26:47que es seguro y eficaz.
- 1:26:51Eh, sin embargo, eh, pues esto es algo
- 1:26:54hm
- 1:26:56complejo de conseguir esa consistencia,
- 1:26:59porque pues también puede pasar, ¿no?,
- 1:27:01que durante los años un medicamento que
- 1:27:04un medicamento esté en el mercado, pues
- 1:27:06van a ocurrir cambios, ¿no? Por ejemplo,
- 1:27:08la empresa podía necesitar aumentar la
- 1:27:10escala de producción, incorporar un
- 1:27:12nuevo reactor, cambiar un equipo de
- 1:27:14purificación, sustituir una resina
- 1:27:16cromatográfica,
- 1:27:18modificar o cambiar a de un proveedor de
- 1:27:21materia prima, ampliar la capacidad de
- 1:27:23la planta, transferir la producción a
- 1:27:25otro sitio,
- 1:27:28modificar una formulación, generar una
- 1:27:30nueva presentación farmacéutica
- 1:27:33o incluso incorporar una nueva
- 1:27:35tecnología analítica, o sea, que no
- 1:27:37necesariamente hacer cambios que tengan
- 1:27:39que ver con el proceso, sino que pues
- 1:27:40también con el análisis, ¿no? Entonces,
- 1:27:43desde este punto de vista eh algunos de
- 1:27:46estos cambios pues obviamente van a ser
- 1:27:48razonables, pero y es y es esperado,
- 1:27:51¿no? Que como parte del sistema de
- 1:27:52calidad pues lo que se busca, ¿no?, es
- 1:27:54la mejora continua. Entonces, estos
- 1:27:56cambios son esperados.
- 1:27:58E sin embargo, desde el punto de vista
- 1:28:00farmacéutico debe no se debe de perder
- 1:28:03de vista que eh pues estos cambios, esta
- 1:28:08toma de decisiones relacionadas con el
- 1:28:10proceso,
- 1:28:11pues qué tanto modifican al producto,
- 1:28:14¿no? En un biofarmacéutico
- 1:28:17o en general también con los
- 1:28:18medicamentos de síntesis química, pero
- 1:28:20particularmente con los
- 1:28:21biofarmacéuticos, esta es una pregunta,
- 1:28:23una situación muy crítica, ¿no? Ya
- 1:28:26decíamos al principio del vídeo que
- 1:28:29cambios en el cultivo, en la
- 1:28:31purificación o en el almacenamiento
- 1:28:33pueden modificar los atributos de la de
- 1:28:36la proteína terapéutica del medicamento
- 1:28:38biotecnológico como la glicosilación,
- 1:28:41las variantes de carga, agregación, la
- 1:28:43pureza y pues por ende la actividad
- 1:28:44biológica.
- 1:28:46Entonces aquí pues, o sea, si nosotros
- 1:28:49hacemos cambios
- 1:28:52a como parte al proceso, como parte del
- 1:28:55sistema de calidad, pues tenemos que
- 1:28:57asegurarnos
- 1:28:59eh que
- 1:29:01esos cambios pues no tienen un impacto
- 1:29:05sobre las especificaciones del producto
- 1:29:07que ya se aprobaron. Sí. Es decir, eh no
- 1:29:10podemos modificar libremente el proceso
- 1:29:13nada más porque encontramos una manera
- 1:29:15más eficiente de generar el producto,
- 1:29:17¿no? O sea, debe de haber una
- 1:29:18justificación.
- 1:29:20Y aquí es donde entra el sistema de
- 1:29:22control de cambios que está indicado en
- 1:29:23la manufactura, ¿no? Debe de existir
- 1:29:29eh un sistema formal de gestión de
- 1:29:31cambios. Antes de implementar una
- 1:29:33modificación
- 1:29:35al proceso, debe evaluarse
- 1:29:37científicamente su impacto potencial
- 1:29:41con el producto. Sí, debe verificarse
- 1:29:44que, bueno, obviamente que el cambio
- 1:29:47pues logró su objetivo, pero que no
- 1:29:49produjo un efecto perjudicial sobre la
- 1:29:51calidad del producto.
- 1:29:53Eh, por ejemplo, eh, tratemos de
- 1:29:56aterrizarlo a un ejemplo de un
- 1:29:58anticuerpo monoclonal.
- 1:30:01Eh, si vas a hacer cambios, pues no no
- 1:30:03queremos volver a realizar
- 1:30:05necesariamente todo el desarrollo
- 1:30:06clínico desde cero.
- 1:30:08Eh, o sea, hacer cambios no
- 1:30:11necesariamente implica que tengan que, o
- 1:30:13sea, hacer cambios en el proceso no
- 1:30:15necesariamente implica que se tengan que
- 1:30:17eh hacer pruebas preclínicas y clínicas.
- 1:30:20Eh, lo que se necesita demostrar es que
- 1:30:22el producto obtenido después del cambio
- 1:30:24es altamente comparable con el producto
- 1:30:27previo que ya se aprobó.
- 1:30:30y que las y y que si que no existen,
- 1:30:33perdón, consecuencias adversas sobre la
- 1:30:35calidad, seguridad, eficacia. Sí. Y de
- 1:30:38aquí también eh regresamos esta parte de
- 1:30:40por qué es importante us una de las
- 1:30:42razones porque es sumamente importante
- 1:30:44invertir tanto en la etapa de la
- 1:30:47caracterización del producto. O sea,
- 1:30:49conocer bien el producto nos puede dar
- 1:30:50la pauta eh de cómo qué tan estable
- 1:30:55estructura, cuáles son justamente los
- 1:30:57atributos críticos de calidad, es decir,
- 1:30:59en qué nos tenemos que fijar que no
- 1:31:01puede cambiar, ¿no? O que es susceptible
- 1:31:04a muchos cambios y que debemos de
- 1:31:06controlar.
- 1:31:07la relación entre estructura y función.
- 1:31:11Eh, y entonces, pues mientras más
- 1:31:13sepamos de eso, pues mayor va a ser
- 1:31:15nuestra capacidad para evaluar los
- 1:31:17cambios, ¿no?
- 1:31:19Eh, además, pues también pues sí, sí es
- 1:31:22importante resaltar que no todas las
- 1:31:23modificaciones van a o cambios en el
- 1:31:25proceso van a tener el mismo impacto
- 1:31:27sobre el producto, ¿no? Eh, cambiar un
- 1:31:30parámetro dentro de un rango que ya se
- 1:31:32estableció en la producción no
- 1:31:33necesariamente va a tener las mismas
- 1:31:35implicaciones que cambiar, por ejemplo,
- 1:31:36un sistema de expresión o trasladar la
- 1:31:38manufactura a una nueva planta.
- 1:31:41Sin embargo, todos los cambios, ya sean
- 1:31:43chicos o pequeños, pues deben de
- 1:31:45evaluarse de manera sistemática para
- 1:31:48determinar si tiene implicaciones
- 1:31:49regulatorias, porque en el caso de que
- 1:31:51el cambio sea muy sustancial, pues se
- 1:31:53puede perder el registro sanitario.
- 1:31:56Eh,
- 1:31:57entonces pues puede ser que algunas de
- 1:32:00las modificaciones se gestionen o se
- 1:32:02queden, digamos, dentro del sistema de
- 1:32:04calidad de la empresa o puede ser que se
- 1:32:06tengan que notificar.
- 1:32:08Obviamente las que se notificarán son
- 1:32:10las aquellas que tengan un mayor impacto
- 1:32:13este y que pueden requerir pues una
- 1:32:15aprobación, decíamos una revisión de la
- 1:32:18de la instancia regulatoria antes de
- 1:32:20implementarse.
- 1:32:22Eh, y bueno, aquí también podemos hablar
- 1:32:24en esta etapa postcomercialización
- 1:32:26de los estudios postcomercialización
- 1:32:28donde encontramos los estudios clínicos
- 1:32:30en fase cuatro. Esto pues ya lo
- 1:32:31mencionamos.
- 1:32:33pueden servir para estudiar la seguridad
- 1:32:35a largo plazo del producto, detectar
- 1:32:38eventos poco frecuentes, evaluar la
- 1:32:40efectividad en la práctica clínica real,
- 1:32:42eh estudiar poblaciones poco
- 1:32:44representadas, eh comparar tratamientos
- 1:32:47o incluso pues evaluar nuevos esquemas
- 1:32:49de dosificación y generar evidencias
- 1:32:51para nuevas indicaciones terapéuticas,
- 1:32:53¿no? Y esto también es válido, ¿no? Y es
- 1:32:54parte pues al final pues sí de este
- 1:32:56proceso de de mejora continua, ¿no?
- 1:33:00Algunos de estos estudios en fase cu C
- 1:33:02cu, perdón, pueden surgir por iniciativa
- 1:33:05de pues de el desarrollador de la
- 1:33:06empresa farmacéutica. Otros pueden ser
- 1:33:09requisitos o compromisos
- 1:33:11postcomercialización establecidos por la
- 1:33:13Agencia Regulatoria al momento de
- 1:33:14obtener el registro sanitario.
- 1:33:17En cualquiera que sea el caso, eh pues
- 1:33:20deben eh pues es importante realizarse,
- 1:33:24¿no?
- 1:33:28Y bueno, con esto llegamos al final del
- 1:33:30tema del descubrimiento y desarrollo de
- 1:33:31fármacos. Eh, a lo largo del video hemos
- 1:33:34visto que a desarrollar un medicamento
- 1:33:35puede entenderse como un proceso
- 1:33:37progresivo donde se va reduciendo la
- 1:33:40incertidumbre.
- 1:33:41Durante la etapa del descubrimiento
- 1:33:43comenzamos con muchas posibilidades y
- 1:33:45con una gran cantidad de preguntas.
- 1:33:48Eh, primero necesitamos establecer si
- 1:33:50una determinada diana terapéutica
- 1:33:51realmente participa de manera relevante
- 1:33:54en el en una enfermedad.
- 1:33:57Después buscamos moléculas capaces de
- 1:33:58modificarla y de ahí identificamos hits,
- 1:34:02seleccionamos lips, los optimizamos para
- 1:34:05poder obtener candidatos lo
- 1:34:06suficientemente prometedores para
- 1:34:08continuar
- 1:34:10con las etapas, ¿no?
- 1:34:12Eh, pero bueno, encontrar una molécula
- 1:34:14activa está todavía muy lejos de tener
- 1:34:16un medicamento. Después necesitamos
- 1:34:18conocer con mucho mayor detalle qué
- 1:34:21productos estamos desarrollando.
- 1:34:23En el caso de los biofarmacéuticos, esto
- 1:34:25resulta especialmente importante porque
- 1:34:26la secuencia eh de una secuencia de
- 1:34:30aminoácidos o de ácidos nucleicos no va
- 1:34:32a definir completamente el producto.
- 1:34:35Decíamos que la estructura
- 1:34:36tridimensional, las modificaciones
- 1:34:38postraduccionales, la estabilidad, eh
- 1:34:40pues pueden modificar eh tanto su
- 1:34:42actividad como la seguridad del
- 1:34:44producto. Por eso, la etapa de
- 1:34:46caracterización inicial es muy
- 1:34:48importante, nos ayuda a decidir si el
- 1:34:51candidato posee ele potencial de
- 1:34:53desarrollo suficiente para justificar
- 1:34:55siguientes invenciones.
- 1:34:57Eh, también pues nos puede dar también
- 1:34:59una idea de si es rentable producirlo.
- 1:35:02Eh, y posteriormente pues pasamos a los
- 1:35:04estudios preclínicos donde comenzamos a
- 1:35:06integrar la evidencia farmacológica y
- 1:35:08toxicológica para determinar si existe
- 1:35:10una justificación razonable para avanzar
- 1:35:12hacia la administración en seres
- 1:35:14humanos.
- 1:35:16Eh,
- 1:35:19si la evidencia es suficiente, avanzamos
- 1:35:21al desarrollo clínico donde la
- 1:35:23incertidumbre continúa reduciéndose
- 1:35:25progresivamente.
- 1:35:27Primero queremos saber cómo se comporta
- 1:35:28el medicamento en humanos, cuál es su
- 1:35:30perfil de seguridad, después exploramos
- 1:35:32si realmente produce un efecto
- 1:35:34terapéutico, cuál es la dosis más
- 1:35:36adecuada, qué pacientes podrían
- 1:35:38beneficiarse. Sí. Y finalmente buscamos
- 1:35:41eh confirmar de manera robusta en los
- 1:35:44estudios en fase tres su eficacia y
- 1:35:46caracterizar suficientemente pues sus
- 1:35:47riesgos.
- 1:35:50Eh aquí pues también recordemos que en
- 1:35:53cada transición de una etapa a otra pues
- 1:35:55disminuye considerablemente el número de
- 1:35:57candidatos, pero va aumentando la
- 1:35:59cantidad de evidencia y la inversión que
- 1:36:02hemos eh que se ha realizado para
- 1:36:04aquellos que continúan. ¿Sí? Entonces
- 1:36:08aquí pues también se debe de contemplar
- 1:36:11qué candidato debe avanzar, pero también
- 1:36:15pues reconocer de manera oportuna cuándo
- 1:36:17un candidato debe debe detenerse, ¿no?
- 1:36:19Detectar un problema durante la etapa de
- 1:36:22descubrimiento puede costarnos algunos
- 1:36:24meses de trabajo, pero descubrir el
- 1:36:26mismo problema después de una fase tres
- 1:36:28puede significar años de desarrollo y
- 1:36:30una inversión extraordinariamente mayor.
- 1:36:34Cuando finalmente reunimos suficiente
- 1:36:36evidencia, llegamos al registro
- 1:36:37sanitario. La autoridad regulatoria
- 1:36:40evalúa calidad, seguridad y eficacia.
- 1:36:43Esto significa que debemos demostrar que
- 1:36:45el producto puede fabricarse de manera
- 1:36:47reproducible, controlada y consistente.
- 1:36:54Y entonces aquí pues no podemos olvidar
- 1:36:56que eh no puede separarse el producto
- 1:36:59del desarrollo del, o sea, del
- 1:37:01desarrollo del proceso. La ingeniería de
- 1:37:03bioprocesos participa desde etapas
- 1:37:06tempranas. puede intervenir en la
- 1:37:07evaluación de la manufacturabilidad
- 1:37:12de los candidatos a medicamento, la
- 1:37:14selección de la plataforma de expresión,
- 1:37:16el diseño y optimización del proceso
- 1:37:18upstream y downstream, la
- 1:37:20caracterización del producto, la
- 1:37:22identificación de atributos críticos de
- 1:37:24calidad, el escalamiento, la manufactura
- 1:37:26del material preclínico y clínico, la
- 1:37:29generación de información para el
- 1:37:30expediente regulatorio, la validación
- 1:37:32del proceso y posteriormente pues la
- 1:37:35gestión de cambios durante la
- 1:37:36manufactura comercial,
- 1:37:38es decir, el desarrollo del producto eh
- 1:37:40y el desarrollo del proceso avanzan en
- 1:37:42paralelo y los ingenieros en bioprocesos
- 1:37:44pues tienen un papel importante.
- 1:37:47Eh, y bueno, cuanto antes integremos
- 1:37:50ambas perspectivas, menor va a ser la
- 1:37:52probabilidad de descubrir de manera
- 1:37:53tardía que una molécula excelente desde
- 1:37:56el punto de vista farmacológico es
- 1:37:58inviable desde el punto de vista
- 1:37:59productivo.
- 1:38:02Finalmente vimos que obtener la
- 1:38:03aprobación no significa que el
- 1:38:05medicamento quede terminado. Durante la
- 1:38:07etapa poster post poscomercialización
- 1:38:10continúa la farmacovigilancia.
- 1:38:13Eh, se pueden realizar estudios en fase
- 1:38:14cuatro, se mantienen las inspecciones y
- 1:38:17verificaciones sanitarias y el proceso
- 1:38:19productivo continúa bajo un sistema
- 1:38:21formal de calidad.
- 1:38:23Además, un medicamento tiene un ciclo de
- 1:38:25vida, se descubre, se desarrolla, se
- 1:38:28caracteriza, se prueba, se registra, se
- 1:38:30fabrica y continúa evolucionando
- 1:38:32mientras permanece en el mercado.
- 1:38:35Eh, para cerrar quiero que se queden con
- 1:38:38la idea de que un medicamento
- 1:38:41nuevo no surge de un solo experimento,
- 1:38:44surge de toda una integración entre
- 1:38:46ciencia, ingeniería, regulación y ética.
- 1:38:50eh una molécula puede tener una
- 1:38:51actividad extraordinaria y aún así
- 1:38:53fracasar como medicamento. El verdadero
- 1:38:56reto aquí consiste eh en convertir esa
- 1:38:58actividad inicial en un producto que
- 1:39:00pueda producirse, caracterizarse,
- 1:39:03administrarse, controlarse y mantenerse
- 1:39:06de manera consistente para que sea
- 1:39:07seguro y eficaz para los pacientes.
- 1:39:11Entonces, por lo tanto, como ingenieros
- 1:39:12de bioprocesos, su responsabilidad es
- 1:39:14contribuir a que este proceso forme
- 1:39:16parte de un sistema capaz de llevar una
- 1:39:19innovación biotecnológica desde el
- 1:39:21laboratorio hasta el paciente y
- 1:39:23mantenerla bajo control durante todo su
- 1:39:25ciclo de vida. M.
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