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19.06.2026 sexta — Transcript

by Engenharia da Confiabilidade · 20,317 words · 3,008 segments · language en · Watch on YouTube

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0:00Todo mundo precisava chegar, chegou.
0:02Eh, então, boa noite para todos.
0:06Meu nome tá aqui na tela, professor
0:07Paulo Daniel. Vocês me conhecem, tão me
0:10conhecendo agora. Eu sou professor da
0:12TFPR. Depois deve ter um curriculozinho
0:14aqui rápido para eu me apresentar para
0:16vocês, para vocês saber com quem vocês
0:18estão lidando. Eh,
0:21engenharia de confiabilidade, como eu
0:23comentei com vocês,
0:25salvo engano, eu dou aula em muitos
0:27projetos aí, salvo engano, eu acho que é
0:28a terceira turma de confiabilidade que
0:30eu tô dando.
0:32Eh, para vocês, eu dou só essa
0:33disciplina e dou aulas aula em outros
0:36cursos também e coordeno outros cursos
0:39também, né?
0:41Depois eu já passo mais detalhes do
0:43currículo, né? Nós vamos trabalhar
0:44cursos de ciclo de vida, eh
0:49um foco específico, né, para quem quer
0:52ser gestor de ativo, né? A gente tem um
0:55MBA só de gestão de ativos aqui na eh no
0:59curso, né, na na universidade. Então, a
1:01gente tem um MBA em ativos, né, em
1:04gestão de ativos. Então, por isso que eu
1:06falo que muda um perfil, um pouco de
1:08perfil de aluno, né? Eh, e aqui essa
1:12disciplina ela, né? Claro que ela é
1:14muito parecida com a outra, mas aqui ela
1:16tem um outro objetivo, né? Lá ela é meio
1:18que coração do curso, aqui ela é um
1:20complemento para vocês. Então, então
1:23espero que vocês eh a ideia é dar o
1:26máximo de fundamentação para vocês e
1:29também basicamente simplificar um pouco
1:32de linguagem, né? transformar linguagem
1:35técnica em linguagem coloquial,
1:37principalmente para vocês que tão em
1:39cargos de gestão, em cargos de de
1:40liderança ou que pretende entrar em
1:42cargo de liderança, que a gente tá aqui
1:43para isso, né, para se qualificar e
1:45subir na carreira, eh ter um linguajar e
1:49conseguir conversar com outras áreas da
1:51da instituição, né, da organização, seja
1:55ela a contabilidade, seja ela a
1:58produção, seja ela a alta gestão da
2:01empresa, né?
2:03Então, o objetivo nosso aqui é
2:05basicamente esse, dar essas dar esse
2:08ferramental para vocês, né? Vocês fiquem
2:11à vontade para perguntar, interromper,
2:15sugerir, eh, pedir, perguntar, dar
2:19exemplo, perguntar se tem relação.
2:21Então, assim, a riqueza da aula vai
2:24depender de vocês, né? E para mim também
2:27é muito importante, né? Eh, eu como
2:30professor que eu falo porque que eu
2:31gosto de dar aula eh em especialização,
2:34né? Eu costumo eu gosto de dar aula
2:36porque aqui eu também aprendo, né?
2:39Então, quando vocês me falam da empresa
2:41de vocês, quando vocês me me passam
2:44cases de vocês, para mim é maravilhoso.
2:47Eu tô tendo aprendizado, tô conhecendo
2:51outros mercados, outros ramos, tô, né,
2:54eh, conhecendo, eh, outras perspectivas
2:57e esse é o meu ganho, né, esse é o maior
2:59ganho que eu tenho na especialização,
3:01né? Por isso que eu gosto de lidar
3:03bastante com com uma especialização,
3:06porque eu tenho eh eh esse ganho, ele é
3:09ele é muito importante para mim, eu
3:10gosto muito e me ajuda a melhorar
3:13profissionalmente, etc, etc., né? Então,
3:16esse que aqui é a ideia.
3:19Aqui tem uma proposta de avaliação com
3:21vocês. Eh, a gente tem o que que
3:25acontece aqui? Eu tenho uma proposta
3:29basicamente de premiar
3:32quem está aqui, né? Então a coordenação
3:35do curso opta e aí cada curso nosso
3:38aqui, cada projeto tem dinâmicas
3:39diferentes, né? Nós temos cursos
3:41presenciais, temos cursos em company,
3:44temos cursos de fim de semana, tem temos
3:46cursos que acontecem eh durante a
3:48semana, então, né? tem cursos com aulas
3:51gravadas, tem cursos com aula ao vivo
3:53barra gravada, que é esse caso. E eu eh
3:57costumo premiar quem está presente. Eu
4:00acho justo. Quem está aqui separa um
4:04horário, né, eh, do seu do seu dia, né,
4:07do seu da sua sexta, do teu sábado e
4:09está aqui. Eu acho que ele merece ser
4:11premiado. Então, eu costumo eh dar uma
4:15pontuação eh maior para quem faz as
4:18atividades aqui juntos, para quem tá
4:20aqui, para quem participa, né? Não é
4:22nada de outro mundo que se Então, quer
4:25dizer, para quem tá aqui vai ganhar mais
4:26e, né, e para quem não tá também tão
4:30prejudicado, né? Mas, né, eu não acho
4:34justo, eh, com quem tá aqui, com vocês
4:37que estão aqui, eh, ter a mesma o mesmo
4:40tratamento, o mesmo mesma possibilidade
4:44de de pontuação de quem não está. Então,
4:47basicamente, é essa que é a minha ideia.
4:50E aqui eu tenho uma proposta de
4:51pontuação, é um contrato pedagógico,
4:54quero saber se vocês aprovam ou não. E
4:56se não aprovam, o que que vocês sugerem?
4:58A gente já ajusta. Agora é uma hora do
5:00acordo, né?
5:02embaixo não tem acordo porque é a
5:04legislação, né? A nossa legislação. Eh,
5:0770 tem que tirar nota 7 e tem que ter
5:0975% de frequência. Isso é isso é ponto
5:12cinequan aqui na universidade.
5:15Então, palavra está com vocês.
5:17Concordam? Não concordam? Tá tudo bem?
5:21Proposta tá boa? Não tá?
5:24Quiserem colocar no chat.
5:33Beleza.
5:35Fazer igual no Congresso. Quem quem
5:37concorda permanece como está aprovado.
5:41Beleza? Então vamos lá.
5:44Ahã. Então a ideia, né, termos aulas
5:47expositivas, atividades, muitas, muitas,
5:49muitas atividades, perguntas, espero que
5:52tenham algumas também, né?
5:54Eh, eu faço muito link, muito, muito,
5:56muito link e do que do que a gente
6:00conversa e,
6:02e,
6:05e dos link e e o que que acontece no dia
6:08a dia. Então, eu gosto bastante de fazer
6:11esses esses parentes, que eu acho que
6:13ajuda vocês saberem e, né, então, sempre
6:16que possível, né, de novo, fiquem à
6:19vontade. professora, eu vi isso aqui,
6:21isso aqui tem a ver com tal coisa assim,
6:22esse assadro. Aí a gente trabalha nessa
6:25lógica, né? Aí as atividades nós vamos
6:28pensar, vai depender muito dessa
6:29dinâmica. Então tem coisas que eu posso
6:30deixar para vocês fazerem eh eh e me
6:33entregar na sequência, né? E o trabalho
6:35final, né? a gente também eh tem um um
6:39padrão, um perfil de trabalho final, mas
6:43eh também conforme a dinâmica da turma,
6:46como é que a coisa avança, que eu falei,
6:48de repente eu já tive turmas que eu já
6:49fiz 11, 12 atividades e tem turma que eu
6:52fiz sete, né? Então é, eu vou ter
6:54queente no sábado à tarde escolher
6:58eh, né, que corte nós vamos fazer e que
7:00atividade final eu vou dar para vocês. E
7:03isso vai andando eh eh
7:06isso vai andando conforme o o
7:10barco vai vai navegando. OK.
7:15Eh,
7:17deixa eu falar algum negócio para vocês.
7:19Eu aproveito falar do Não pus meu
7:21currículo aqui, não sei porquê.
7:23Vamos falar do currículo rapidamente que
7:25aí eu já dou uma dica aqui para vocês.
7:27Eh, professor,
7:29>> oi.
7:30>> Eh, com licença.
7:31>> Boa noite, professor. Tudo bom?
7:33>> Tudo bom.
7:33>> Deixa eu só antes que seja tarde, deixa
7:35eu só fazer um comentário aqui. Aquela
7:37questão que o senhor passou aí do eh do
7:40contrato pedagógico, eu vi lá, tá 50%
7:44eh avaliação final, né? Eu acredito
7:47acredito que tem alguns colegas que que
7:49não consigam aí eh acompanhar toda
7:51sexta. Eh, então eles vai acabar
7:54comprometendo pontualidade a essaidade
7:58que você colocou aí,
8:00>> tá?
8:00>> E será que não seria interessante a
8:02gente colocar, sei lá, 70% dessa nota aí
8:05em avaliação final?
8:08>> Não tem problema, eu estou aberto.
8:10>> É, não sei o que o pessoal acha, tá? Mas
8:12tem gente que não consegue acompanhar e
8:15o cara vai rever as aulas depois,
8:17professor. E
8:19ele não vai ele não vai ganhar esses
8:21pontos aí, né?
8:22que ele não vai conseguir tá online nos
8:24dias,
8:26>> ó.
8:29Então vamos
8:34>> como 70% é o acho que fica bom. Acho que
8:38assim fica dá uma chance pro cara que
8:40não conseguir acompanhar aí ele na
8:43avaliação ele ser
8:45>> maravilha
8:45>> correr atrás.
8:46>> Então aqui tirei lá em cima e aí a gente
8:49fecha assim. Eh,
8:52quer ver uma outra opção que deixa eu
8:55pegar aqui. Eh, é que aqui é que aqui
8:59não é certo que vai. Vamos pôr aqui. Eh,
9:04vamos tirar atividades em sala.
9:05Colocamos atividades. As que acontecer
9:07em sala, tudo bem. Se tiver externo,
9:10beleza.
9:10>> Show de bola.
9:11>> Maravilha.
9:12>> Obrigado, professor. Tranquilo, Gabriel.
9:14Obrigado. Você é por isso que eu falo, é
9:16um contrato, é o combinado, né?
9:19Eh,
9:22deixa eu pegar meu currículo aqui então
9:23rapidamente. Eh, só para vocês
9:27Bem, eu eu sou formado em contábeis,
9:30minha primeira formação em ciências
9:31contábeis. Eu trabalhei na área, eu já
9:33tive escritório de contabilidade, já
9:36trabalhei em empresa privada, trabalhei
9:38em empresa pequena, empresa grande, já
9:41tive empresa também.
9:43Eh, na sequência eu fiz administração,
9:46também sou formado em administração.
9:49Eh, trabalhei
9:52aí, né, minha carreira, eu fui
9:54psicultor, vendi meu escritório, comecei
9:58a empreender, comecei a produção de de
10:00eu fui na época, deixa eu lembrar, 97,
10:0490, não, 98 e 99, a gente começou uma
10:07produção de tilápia no Brasil. Eu era o
10:09maior produtor de tilápia do Brasil. 70
10:11toneladas de tilápia a gente tinha.
10:14Vocês provavelmente nem sab que era
10:15tilápia hoje, né? Todo mundo come
10:16tilápia, tudo quanto é lugar no Brasil
10:18inteiro. Antigamente não, né? A gente
10:19tava iniciando a produção eh de tilape
10:22no Brasil. Eu sou de Mato Grosso do Sul,
10:25então a gente tinha uma produção lá em
10:26Mato Grosso do Sul, divisa com Minas e
10:28São Paulo.
10:30Ã, aí eu comecei a dar aula por acaso,
10:33né, por causa da dessa atividade de uma
10:37atividade que, né, girava muito dinheiro
10:39e e aí, né, casei, filho, tal, eu falei:
10:43"Não, eu preciso de um fixo". E eu
10:44comecei dar aula, peguei, fui pegar duas
10:47noites de aula, acabei pegando três.
10:50A atividade teve alguns problemas porque
10:52nessa época 97, 98 ainda tinha aquela,
10:55né, que eu falo, pegava um, alguém
10:57pegava um resfriado lá fora, o Brasil
10:59ficava gripado, né? Eu tinha uma
11:01parceria com algumas empresas.
11:03Essa empresa tava esperando 1 milhão de
11:05dólares do BID. Teve uma crise na Coreia
11:07em 98 e esse milhão de dólares não veio.
11:11Eu costumo brincar que o meu problema só
11:13foi 1 milhão de dólares lá atrás. E aí
11:15quando a esse 1 milhão não veio, a
11:19empresa que eu tinha contrato para
11:20comprar comprar minha produção, ela não
11:22conseguiu comprar minha produção. Então
11:23eu tinha 70 toneladas de peixe vivo,
11:26comendo 500 kg de ração por dia. E não
11:29tinha frigorífico no Brasil para bater
11:31esses peixes, porque esse 1 milhão de
11:32dólares era para montar o frigorífico.
11:35Só que tava no auge do PESCK Pag, não
11:36sei se vocês lembram, 97, 98, 99, 2000
11:39tinha PESK Pag no Brasil inteiro e eu
11:41comecei vender para PESK Pag, só que eu
11:43tava longe dos grandes centros e a
11:45produção era muito grande. Então eu
11:46tirava 10.000 kg de peixe por semana,
11:49engordava 15, enfim. Então, eh, e aí eu
11:54fui para acabei indo para começar dar
11:56aula e aí mudou minha vida. Eu gostei da
11:59brincadeira.
12:01E aí eu comecei a desativar a psicultura
12:03e comecei eh a trabalhar na na
12:09no foco da educação, né? Nesse período
12:11eu tava fazendo uma pós, eu tinha uma
12:13pós de auditoria e e contabidade
12:14financeira. Eu ainda tá na área tava na
12:17área contábel e finanças. Comecei dar
12:20aula, fiz uma segunda pós na área de
12:21educação, metodologia e didática do
12:24ensino superior e decidi que vinha pro
12:26mestrado, né? Então, já tinha, eu tava
12:28com duas faculdades, duas pós e falei:
12:31"Vou, vendi meu escritório, pediissão da
12:34empresa, repassei, desativei minha
12:36pisicultura,
12:38eh, e fui prestar mestrado. Passei em
12:42Curitiba, por isso que eu vim parar em
12:44Curitiba por causa do mestrado.
12:46E na época o mestrado aqui era o melhor
12:48mestrado do Brasil, não tinha nem
12:49doutorado. Vim para cá de Malicuia, fiz
12:52meu mestrado. Na sequência,
12:55eu comecei dar aula, comecei a dar
12:57montar cursos de pos e tal, fiz o
13:00doutorado
13:02e entrei na UTFPR em 2012. Eu tô na
13:04UTFPR desde 2012.
13:07Nesse período fiz consultoria também,
13:09fui consultor de empresas e tal, sempre
13:12envolvido com com empresa o tempo todo,
13:13né? Seja nas pós, nos MBAs e e a e na
13:18universidade a mesma coisa. Eu sou do
13:19departamento de gestão aqui na na UTFR.
13:22Eu não sei se vocês conhecem, né? A TFPR
13:26hoje é a escola que mais oferta vaga de
13:28engenharia do Brasil. Nós somos 13 camp,
13:30né? E o campus, o campus, o maior campus
13:33e o campus mais antigo é o campus
13:35Curitiba, da onde saiu ao TFPR, era o
13:39antigo CEFET, né? Então o nosso campus
13:41ele tem eh ele tá aqui 189, ele tem 117
13:47anos de história, né? Então era escola
13:49de artistes, etc, etc. até 2005 ele era
13:53CFET. Então nós temos 20 anos, estamos
13:56para 21 anos de de escola tecnológica,
13:59Universidade Tecnológica Federal do
14:01Paraná. Até semana passada, a única.
14:04Semana passada os dois CEFET, CEFET Rio
14:06e CEFET Minas foram transformados em
14:09Universidade Tecnológica.
14:11Então nós vamos ser a partir de semana
14:13passada, nós somos três universidades
14:15tecnológicas no Brasil.
14:17Eh,
14:19eu fui chefe de departamento de gestão
14:22durante uns, sei lá, 6, 7, 8 anos. E de
14:26um ano para cá, desde primeiro de junho
14:29agora, eh, faz um ano que eu sou diretor
14:32geral da do campus Curitiba. Então, meu
14:36cargo hoje, eh, eu sou diretor geral do
14:39campus Curitiba, da UTFR.
14:41Nossa, o TFP Curitiba, ela é 1/3 do
14:44sistema, 1/3 dos alunos de graduação
14:46estão em Curitiba. Eu tenho 11, eu tenho
14:4710.500 alunos mais ou menos de
14:49graduação, né? Mais ou menos 700
14:53professores, 700 e pouco. Eh, uns três,
14:56uns 400 terceirizados,
14:59eh, 200 técnicos administrativos
15:02e e tenho 100, 1800 alunos de mestrado e
15:07doutorado, né? No mestrado e doutorado,
15:1045% dos programas de de mestrado,
15:13doutorado estão em Curitiba. Então, do
15:15sistema todo, a gente tem grande parte
15:18do sistema aqui, né? Eu tenho três sedes
15:20aqui para gerenciar. São três sedes,
15:23cada um num bairro diferente. Enfim, tem
15:25uma eh temos eu sou de Aparecido
15:30Tabuado, Pedro, sou do Tabuado. E aí? E
15:33a minha esposa é de Três Lagoas. E aí
15:35estamos, né, nessa nessa batalha. Hoje
15:38eu tô dando aula só paraa
15:41especialização, né? Entreguei minhas
15:44outras aulas que é impossível tocar
15:46tocar gestão, né, de uma organização
15:48desse tamanho. Tentei dar aula, mas
15:51desisti. É, é impossível. Não dá para
15:54conciliar, né? Então aqui
15:55esporadicamente
15:57eh a gente faz um esforço, não é fácil,
15:59mas a gente, né, como tem um certo
16:02espaçamento, enfim, né, tem alguns
16:04compromissos, aí fica mais consigo
16:06atender ainda as aulas de
16:08especialização. Atualmente eu coordeno
16:10dois cursos, coordeno gestão de ativos e
16:12coordeno eh eh coordeno um curso de
16:15gestão da produção na Veg. Eu tenho um
16:17curso em compra em Naveg desde 2015 a
16:19gente tem projeto com a VEG em Jaraguá
16:22do Sul. Então é um curso que é feito
16:24para eles, paraa empresa Veg e é dado lá
16:26dentro da planta de Araguá para todas as
16:29plantas no tem alunos de todas as
16:32plantas ali do ao redor
16:34e
16:36engenharia da produção. Eu coordeno esse
16:38curso. Então, basicamente é isso, né? E
16:42que mais? deve ter esquecido uma coisa
16:44ou outra, mas eh ah aí aí meu meu
16:48mestrado é na aqui na Federal do Paraná,
16:51meu mestrado, meu doutorado, meu
16:53mestrado é eh em estratégia, que talvez
16:56seja a coisa que eu mais goste. Vocês
16:58vão ver que eu gosto muito disso aqui,
16:59mas estratégia é a coisa que eu que eu
17:01gosto muito. E o meu doutorado é em
17:03marketing, então, né, minha formação é
17:06bem eclética. Eh, já então já trabalhei
17:09com, né, com fazenda, com indústria, com
17:12comércio, com, enfim, eu me sinto
17:14bastante à vontade para conversar com
17:17vocês, eh, algumas coisas, né, eh,
17:20sempre que possível. Então, a gente tá
17:21envolvido, né, agora mais do que nunca
17:24na direção,
17:25empresários, políticos, startups, enfim,
17:28é isso é uma é o meu dia a dia, a minha
17:31rotina é tá envolvida com com vários
17:34perfis e várias várias áreas, né? E é
17:37isso, né? Já falei que eu gosto muito de
17:39estar aqui, porque tem uma troca legal,
17:41saudável e que eu aprendo também. E se
17:44eu não aprender, eu tinha que eu parar
17:45de aprender com vocês, eu paro, porque
17:47senão não tem graça, né? E falo isso
17:49também na graduação. Eu falo para eles,
17:50se vocês não me trouxerem nada, eu sou
17:52um cara que eu gosto da tudo, tudo que
17:54eu conheço, tudo que eu sei, eu gosto de
17:56de de dividir, não gosto de esconder as
17:58coisas, porque conhecimento, a educação
18:00é isso, né? o que eu aprendi, quanto
18:02mais eu partilho, mais eu recebo. Isso
18:06tá muito claro para mim. E
18:10e
18:12aí eu tenho que ter ganho, né? E o meu
18:14ganho é exatamente isso, essa troca com
18:15vocês, tá? E aí, só queria dar um
18:18parêntese para vocês. De vez em quando
18:19eu tô olhando aqui no no WhatsApp porque
18:21eu estou eh acabou de chegar aqui, né?
18:25Acabou de chegar o que eu tenho que
18:26fazer só para vocês. Eh, eu tô com
18:28concursos em andamento e a gente tá na
18:31fase de recurso e tal e eu tô eh eu
18:35tenho que assinar a documentação e meu
18:38RH tá trabalhando lá agora, mas já
18:40chegou aqui. Daqui a pouco eu consigo
18:42assinar aqui o documento que tem que
18:44assinar. E é basicamente isso, tá
18:46pessoal? Então, de novo, fiquem à
18:49vontade, beleza? Podemos começar depois
18:52dos
19:02Então vamos a
19:05vamos falar então um pouquinho de gestão
19:06de ativos, né? Porque a gente tá falando
19:08de
19:10eh levantamento de custos de ativos,
19:13então a gente tem que falar eh de gestão
19:16de ativos, né?
19:18Então,
19:20atividades práticas, sistemáticas
19:22coordenadas pelos quais uma organização
19:23gerencia de forma ótima e sustentável
19:25seus ativos,
19:27ã, etc, etc. Que que é o foco principal
19:31aqui, né? Então, o que que a gente tem
19:32visto de alguns anos para cá? Eu falei,
19:35é muito interessante de ver essa
19:36dinâmica de discussão, né?
19:38Eh, há sei lá, hum,
19:4310 anos, talvez nem tanto, 7 anos, 8
19:47anos atrás, eh, a gente tava discutindo
19:52OPEX e CPEX, né? Então, um das uma das
19:55grandes discussões era isso, por
19:57incrível que pareça, né? Hoje,
20:00basicamente não tem, né? né? A gente não
20:03tem essa discussão. Essa discussão ela
20:04já tá ultrapassada, as empresas já
20:06tomaram a decisão do que tem que fazer e
20:10hoje tá começando a surgir, né, a figura
20:14do gestor de ativos, né? Então, onde ele
20:17cujo foco principal, né, eh, é ver o
20:21ponto ótimo, que é isso que a gente vai
20:22discutir aqui, né, é escolher e eh
20:25cuidar dos ativos da empresa e ver o
20:28melhor momento para você eh trocar esse
20:31ativos, né? E no caso de vocês, né, que
20:34de certa forma eh na sua na sua grande
20:38maioria eh você tem eh engenheiros, né,
20:44da parte focada principalmente em
20:47manutenção, né, eh eu sei da, né, da
20:52briga de vocês, da
20:55eh eh da luta que vocês têm com outras
20:58áreas, né, principalmente com o gestor
21:00de produção, né, com o gerente de
21:01produção, com o diretor de produção, né?
21:03Vocês querem, né, fazer a manutenção do
21:05equipamento, vocês querem fazer as
21:07coisas certinho e a produção quer
21:09debulhar o negócio e olha que história
21:12tudo cai no colo de vocês, né? Vocês são
21:14responsáveis
21:16e querem que aquilo que, né, deveria ser
21:19preventivo, né, não acontece e quando
21:23estoura tudo quer que vocês resolvam as
21:25coisas do dia paraa noite. A gente sabe
21:27de claramente como é que funciona isso,
21:29né? Então, o gestor de ativo, que é um
21:32um um vamos dizer assim, um novo, uma
21:36nova profissão, uma nova atividade, um
21:39novo cargo, sei lá como é que vai ficar
21:41isso, né?
21:42Eh, ela ele ele ou ela, né, eh, tá
21:46focado em, né, em em gerir da melhor
21:51maneira esse ativo, né, seja ele uma
21:54linha de produção, seja um pipeline,
21:56seja um caminhão de minério,
21:59seja um um equipamento qualquer, né?
22:03Então, eh, entender esse ciclo e ter o
22:06controle desse ciclo, ele é importante,
22:10né? Então, e aí vocês, né, nesse nesse
22:14processo, né, porque a manutenção, né, o
22:18o o a variável manutenção é uma variável
22:21importante nesse processo todo, né,
22:23nesse processo como um todo. Então, a
22:26gente tem aqui, né, uma gestão
22:28organizacional, que é uma gestão mais
22:29ampla, né, eh, né, tem o gestor da
22:34empresa de vocês, temos, né, o gestor de
22:37ativos, né, a organização onde você tem
22:41uma atenção especial para esse ativos, o
22:44sistema de gestão de ativos, né, e
22:48políticas, objetivos, processos. Então,
22:51muitas das empresas quais vocês estão
22:53estão, né, no momento, eh, desenhando
22:56isso aqui, que é uma coisa nova. Eu
22:59confesso a vocês que a minha expectativa
23:03há 5 anos atrás, há 4 anos atrás, eh
23:09é que isso de certa forma já tivesse eh
23:12eh eu imaginava claramente que ia chegar
23:15um módulo de de algum RP desses da vida
23:18e já ia rodar isso. Então isso não tá
23:21acontecendo ainda, né? Não, em todos os
23:24lugares.
23:26E e eu confesso que ia ser mais rápido
23:28esse processo. Então, na época que a
23:30gente formatou esse esse esse módulo
23:33aqui, já te dou a palavra feitas esse
23:35módulo aqui, a gente pensou, falei:
23:38"Isso aqui vai ter uma vida curta, né? E
23:41porque logo logo vai chegar um RP e aí
23:44de certa forma a coisa vai dar uma
23:46encaminhada, mas não é o que tá
23:47acontecendo, né? E por fim, a gente tem,
23:50né, o o portfólio de ativos dentro desse
23:53sistema, onde, né, vocês vão escolher
23:57eh, ou não, né, às vezes, né, tá lá o
24:00ativo, o ativo tem uma importância
24:02fundamental e aí depende da atividade,
24:04depende aonde vocês estão, que perfil de
24:06empresa vocês estão, eh, para gerenciar
24:10e ver eh, como é que se faz, a gente
24:12vai, né, e vamos conversando no decorrer
24:14da disciplina, né, dando dicas, enfim.
24:17Eh, então, muitos de vocês, eu sei que
24:19estão neste processo da coisa tá
24:21acontecendo. Fale, Feituosa.
24:26>> Paulo, boa noite mais uma vez. Boa
24:28noite.
24:28>> Eh, deixa eu só, você frisou um ponto
24:31interessante
24:32>> eh a respeito, é mais uma contribuição,
24:34entendeu? Eh, a respeito da da
24:38confiabilidade, né? Então, a gente sabe
24:40que as empresas hoje elas estão em um
24:44método ainda um pouco arcaico, né?
24:45muitas delas, né? Então, a
24:47confiabilidade custou a chegar até as
24:49empresas,
24:50>> né? E como você falou, né? A gente que é
24:53gestor, a gente sofre um pouco em
24:55relação a trabalhar com manutenção
24:57versus produção, né? A produção ela não
25:00quer saber o que que a máquina tem, ela
25:02quer a máquina operando para produzir,
25:05né? Enquanto isso aí a bomba cai no colo
25:08da manutenção, né? Que já é bem claro
25:10isso aí de outras empresas, né? Não é?
25:13Então assim, eh, eu já trabalhei em
25:15empresas que, cara, eu como gestor de
25:18manutenção, eu sofri para caramba em
25:19relação a pegar uma empresa que apaga
25:22fogo, uma empresa que não tem um um
25:25plano de manutenção estabelecido, não
25:28tem uma estratégia, entendeu? E eu
25:30simplesmente eu pedi para sair porque eu
25:32não aguentei a situação, entendeu?
25:33Porque é inviável você trabalhar com eh,
25:37como você falou, com uma bomba no colo
25:38em que a produção ela quer, ela não quer
25:42saber que o equipamento quebrado, não.
25:44Enquanto isso aí você não consegue fazer
25:45uma manutenção perfeita, né? Não
25:47consegue fazer uma preventiva, uma
25:49corretiva perfeita, né? Porque muitas
25:51delas trabalham na questão do arranjo
25:54técnico, né? Que é a famosa gambiarra.
25:57É isso aí. São palavreados de empresa,
25:59né? Tô te falando que palavri de
26:01empresa, né? Mas em verdade, em verdade
26:03é isso que a gente vem sofrendo
26:04ultimamente em relação às empresas, né?
26:10>> Terminou?
26:12>> Já, já
26:15>> fala que eu te escuto.
26:18Mais alguém eh quer complementar que
26:20Feitosa
26:22comentou?
26:26Eh, é, não é fácil. A gente tem, né? Eu
26:29eu percebo assim, eh, essa, vamos dizer
26:32assim, essa disputa aí, eh,
26:35ela ela existe e ela não deveria ser
26:38assim, mas, né, e
26:43ela, ela
26:46é é o que temos para hoje, né?
26:49E
26:51agora algumas empresas, eu percebo, por
26:53exemplo, na implantação do do processo
26:57eh de gestão de ativos, né? Eu percebo
27:00que cada empresa tá tendo uma
27:01estratégia. Tem empresas que tá nomeando
27:03um gestor, tem empresas que trabalham, a
27:06maioria estão trabalhando com comissões,
27:07com pessoas de várias áreas, tem
27:09empresas que estão fazendo testes, estão
27:11vendo aí, né? Tem empresa que quer o
27:14negócio para ontem. E aí é muito
27:17complicada porque eh vocês vão perceber,
27:20por exemplo, uma coisa que vai ficar
27:21muito clara para vocês já de cara. Eh,
27:24talvez o mais difícil não é fazer o
27:26cálculo, né? O mais difícil é conseguir
27:28as informações, né? Então esse é o
27:31problema. a empresa ela não tá pronta
27:33para gerar informação. E é isso que eu
27:36tenho comentado que eu vou que eu quero
27:37dar esse experimental para vocês, até
27:39melhorar a questão de de eh de
27:42terminologias e e e
27:46entender eh basicamente
27:50ah
27:52para quem perguntar, né, e onde
27:54perguntar. Então eu vejo, por exemplo, a
27:57dificuldade se falar com a
27:57contabilidade, por exemplo, né? A
28:00contabilidade é um núcleo fechado e eu
28:02sei porque, né, eu sei como é que como é
28:04que funciona lá dentro. E o contador é
28:08um bicho estranho também, né? A formação
28:10dele é bem técnica, ele não consegue ter
28:14um olhar sistêmico da univers da da
28:16organização. É muito difícil se achar um
28:18contador com essa visão. Ele fica lá
28:21trancado no porão dele e muitas vezes,
28:24né, você, como você não conhece, você
28:28vai pedir uma coisa e às vezes tá muito
28:30fácil ir lá e falar: "Não, não dá para
28:31fazer". Você vira as costas e vai
28:33embora, né? Então a gente tem visto
28:36muito isso, né? Então a ideia é, e eu
28:39também quando eu fazia consultoria, por
28:40exemplo, um dos das primeiras coisas que
28:42eu fazia era trazer o o contador paraa
28:45mesa de discussão. Como o contador
28:48ele ele sempre fica afastado da gestão,
28:52né, ele ele é visto, né, e ele se
28:55comporta como um ser estranho, né,
28:57dentro da empresa, culpa é dele também.
29:00Mas e eu lembro de reuniões que eu
29:02trouxe o contador e os gestores da
29:04empresa, o que que o fulano tá fazendo
29:05aqui, né?
29:07Eh, não, fulano tá tá aqui porque fulano
29:10sabe tudo da tua empresa, inclusive da
29:12sua vida, né? Se ele faz a o teu imposto
29:14de renda, né? Então ele é igual teu
29:18pastor, teu padre. Ele sabe tanto da sua
29:20vida quanto teu, né? Teu confessor, o
29:23teu psicólogo. Então ele tem que tá
29:25aqui, né? Então ele é importante. Então
29:29o inverso também acontece, né? de vocês,
29:31vocês não vão conseguir, nenhum gestor
29:35de ativo vai conseguir fazer nada
29:37correto se não tiver informação da
29:38contabilidade. Ponto. Isso é ponto seco
29:40com a mão, né? Então isso é importante,
29:44tá? Então nesta visão
29:47e e é isso mesmo, afeitosa, essa
29:50dificuldade que se tem, né? E aí cada
29:53empresa, né? É uma empresa. E aí vocês
29:55com conhecimento, né? né? E eh com
29:58expertize, eh vão conseguindo quebrar
30:01essas barreiras. A ideia é essa, é de
30:03falar: "Não, não dá para fazer sim". Ou
30:06eh se se continuar desse jeito, vai
30:08explodir ali e eu não vou ser
30:11responsável, né? Não vai cair no meu
30:12colo, né? Então a gente eh eh trabalha
30:17nesse sentido, né? De de dar esse
30:19ferramental para vocês, tá?
30:22Então, eh,
30:24temos um processo aqui, né, na do
30:26gerenciamento de ativos, né, onde eu
30:28tenho lá em cima uma política, né, e aí
30:32de novo as empresas estão construindo
30:34isso porque é uma coisa nova. E aí nós
30:36vamos ver casos aqui, né, claro que nós
30:38temos casos acadêmicos, mas que também,
30:40né, são reais. E conversando com vocês,
30:43a gente, né, eh, a gente vê casos muito
30:46parecidos com que a gente simula aqui,
30:49né, eh, de situações onde determinado
30:52ativo ele é comprado e e é uma
30:55expectativa dele durar 10 anos, por
30:57exemplo, e você identifica que com 6
31:00anos ele tem que ser trocado, né, e a
31:04alta gestão da empresa não aceita esse
31:06tipo de coisa. Então, mesmo você
31:08provando às vezes a mais b de que o
31:11melhor momento eh o melhor momento para
31:15se fazer aquilo e essa troca e essa
31:18alteração
31:20e
31:28aí você você
31:34eh que entrou o negócio do Lucas aqui,
31:36eu me perdi.
31:37você eh vai ter esse aprendizado para
31:41você fazer esse ajuste, Lucas. Eh,
31:48Lucas, por isso que é um contrato,
31:49Lucas, por isso que a gente a gente fez
31:52o contrato pedagógico.
31:54É, não. Sim, sim. É que aí eu eu tava
31:57jantando aqui ouvindo e aí eu resolvi
32:00porque eu lembrei que em algum momento
32:02tinha um
32:04>> lá na primeira na primeira na nossa
32:07primeira aula que o Rigon falou que não
32:09ia ser cobrado nada com frequência.
32:11Exatamente porque às vezes o pessoal tá
32:12trabalhando, tem gente aí que trabalha.
32:13>> Sim. É.
32:15>> E onde eu eu resolvi incluir ali só para
32:18não perder também a oportunidade, só
32:19para
32:20>> tá? Até porque, veja de novo, eh, a a o
32:23curso de vocês é um curso diferente. O
32:26que que tem de diferente do curso de
32:27vocês? É exatamente isso. Nós temos aula
32:29ao vivo gravada e que pode ser vista
32:34depois, tá? Nós temos cursos online ao
32:38vivo cuja aula não é gravada, tá? Eh,
32:43então, cada, né, o fato de novo, o fato
32:46de vocês terem a possibilidade, e por
32:48isso que é uma proposta, né? O fato de
32:51vocês estarem aqui, eu acho justo
32:53premiar quem tá aqui. É, é nesse
32:55sentido, né? Eh, beleza.
32:58>> Eu eu entendo, professor, mas é que tem
33:00gente, por exemplo, que não está aqui
33:01nesse momento, né? Normalmente a turma
33:03chega a 80 alunos, hoje só tem 48. Não
33:05sei se é por causa do jogo do Brasil,
33:07acredito que não vai ser,
33:08>> né? Ainda assim, eu tô aqui, né? É, mas
33:11amanhã, por exemplo, eu não vou poder
33:13estar porque tem um um compromisso da
33:15minha filha que tem um campeonato de
33:17ginástica que eu vou estar junto, então
33:19eu já tô preocupado com em conseguir um
33:21pouco. Ah, o 70% eu vou.
33:23>> Então, Lucas, mas veja, mas veja que eu
33:25falo, nós temos seis encontros, você não
33:28vai estar em um dos seis, entendeu?
33:29Então é,
33:30>> não dois, porque amanhã é o dia inteiro,
33:33entendeu? Dois aí na
33:34>> dois dois seisavos, entendeu, né?
33:37>> Sim, mas daí chega no outro, no outro
33:38final de semana e acontece alguma outra
33:40coisa. Eu trabalho em turno de
33:41sobreaviso, que também às vezes eu não
33:43posso estar. Então, querendo ou não, a
33:47forma como esse curso está sendo
33:49realizado tem dado uma certa
33:51flexibilidade. Eu concordo com o
33:53professor que eh a pessoa deveria ser eh
33:59é seria justo, né, valorizar quem tá
34:01aqui. Só que o método da disciplina vem
34:05da disciplina, não, desculpa, do curso,
34:07vem sempre dessa forma. Então, em nenhum
34:09momento a gente teve uma atividade que
34:11valia a nota durante o o curso, sabe?
34:14>> É, durante uma apresentação, sempre foi
34:16um trabalho entregue ou uma prova, uma
34:19avaliação, enfim, eu não sou,
34:21obviamente, eu sou totalmente a favor
34:23de, ah, não, tem que entregar os
34:26eh
34:27a pontuação ser esse poderia resolver,
34:29sim, né? O Felipe Amorinho deu uma boa
34:30ideia ali, né? Ah, beleza. Isso aí 10% é
34:34que quando se fala em 70% do trabalho,
34:37né? Daí fica muito no limite. Vai que
34:39daí a pessoa não consegue por algum
34:42motivo, né? Então a questão é essa, a
34:45ideia ali do dos colegas do Felipe
34:47Amorim, do Ricardo é boa, é ótimo.
34:50>> Eh, você tava desde o começo da aula,
34:52Lucas, ou você chegou agora?
34:56Não, eu tava desde o começo, na tava
34:58jantando a minha família aqui e aí eu
35:01não consegui eh acompanhar naquele
35:04momento e enfim, daí eu
35:06>> ah,
35:07>> desculpa ter atrapalhado aí, mas de fato
35:09eu tava ouvindo ali desde o início,
35:11assim.
35:11>> Tá, voltamos ao slide dois, então vamos
35:15lá. Vamos. Eu, para mim era página
35:19virada, mas eu não tenho problema
35:21nenhum. Eh, o acordo é com vocês. Eh,
35:27vocês querem ficar assim, ficamos assim.
35:32E resolvidos, estar Não tô aqui para
35:35para atrapalhar.
35:38>> É, dá para botar ali, como o próprio
35:40Felipe Amorinho falou ali, ó, pontuação
35:42ser extra, né? Ah, o cara que veio
35:44consegue mais 10. Se o cara tirar nove,
35:46vai conseguir o 10 de qualquer jeito.
35:47>> Não. Não, mas aí eu não concordo. Eu
35:49>> Ah, entendi. Beleza.
35:50>> Aí, aí não, aí tô premiando quem tá
35:54aqui.
35:55Vocês não querem
35:58aí, não. Deixamos como tá. Então,
36:06tem um contrato, né? As partes têm que
36:07tá aliadas.
36:11Ah, vamos lá, então. Então, nós estamos
36:13falando de, né? Lembrei que eu tava
36:15falando, a gente tava falando que as
36:16empresas estão, né, eh, praticando, né,
36:20elaborando, construindo essa política de
36:22gestão de ativos aí, salvo raríssimas
36:25exceções, né, eh, onde isso já não tá
36:29muito claro. Então, de repente, você
36:30chega eh eh em empresas que já estão, já
36:34tá acontecendo algumas coisas, você
36:42eh chega a uma conclusão, né, que um
36:46ativo de 10 anos tem que ser trocado com
36:48seis, por exemplo, há uma resistência
36:50muito grande, né, de que esse
36:55essa operação aconteça, né, mesmo você
36:58provando isso com números a uma
37:01resistência. Como assim? A gente comprou
37:02um, né, um equipamento.
37:05Eh, eu, por exemplo, eu lembro de um de
37:07um caso muito bem feito, eh, de uma
37:11linha de robôs, por exemplo, né? Robôs
37:14para durarem 10 anos, com 7 anos ele já
37:16tava impraticável, né? Eh, e aí foi
37:20convencido a alta gestão de que esses
37:22robôs precisavam ser trocados, né? E a
37:25alta gestão aceitou, né? Então, é
37:27difícil você ver esses casos, né? porque
37:29há uma resistência, né? Você tem
37:30investimentos muito altos nesse
37:32processo, né? Então, então esse fluxo,
37:36né, de processo, então você verifica a
37:38necessidade, né? Então, vê realmente o
37:40que que você quer com essa gestão de
37:42ativos, o que que cálculo que você quer,
37:44que que você quer fazer, que que é o
37:45objetivo, né? Monta o teu plano, né,
37:49baseado na sua política, que
37:51provavelmente vai tá relacionado com o
37:53teu com o teu planejamento estratégico e
37:55com o teu plano estratégico, né? Então,
37:56se você tem um planejamento, isso tem
37:58que ter, tem que tá linkado lá. E de
38:01novo, né, planejamento estratégico é,
38:04né, meu o o a área que eu me divito
38:08bastante, eh, gosto muito. E
38:14desse planejamento, né, você vai
38:15picotando o planejamento, né,
38:17planejamento estratégico, planejamento
38:18tático, planejamento operacional.
38:21E no plano, no do planejamento
38:23operacional, barra vai sair os planos,
38:25né, e vai saindo os planos de ação, né,
38:27onde você cai lá nos, né, chega nos KPI,
38:31né, uma definição de de indicadores.
38:35E a empresa de vocês também não sei se,
38:37né, uma das soluções é aplicar BSC, né,
38:39Balanço Corecard
38:41para você medir os indicadores, né?
38:44Então, e aí você nesses indicadores
38:47temos indicadores relacionados a à
38:51produção, a qualidade, etc, etc, etc.,
38:54né? E os planos, os planos de ação estão
38:57relacionados e baseados em cima, né,
38:59desse sistema de gestão de ativos que a
39:02gente conversou aqui, eh, no slide
39:04anterior, né? Então, eh, é mais um
39:07componente, né, né? Não, não suficiente
39:10a gente ter que gerir 300.000 coisas. a
39:13gente passa a ter mais uma, né? Mas é
39:17importantíssimo porque de repente eu
39:19tenho, né, nós temos casos de eh sei lá,
39:23né, de empresa de vocês que tem 300
39:26caminhões e tem casos de empresa de
39:28vocês que tem uma máquina, né, ou três
39:32máquinas e uma máquina responsável por
39:3480% da produção, né? Então esse ativo
39:38ela tem que ter todo, né, um cuidado
39:41especial, né? Nós temos casos de
39:43máquinas, né, muitos de vocês, casos de
39:45máquinas importadas, casos de máquinas
39:48que têm dificuldade de manutenção, etc,
39:50etc. Então, temos casos e casos, né, né,
39:53de de esteiras, roldanas, guindastes,
39:57eh barcos, enfim, né? a gente já eh viu
40:02aqui
40:03dezenas, centenas de situações eh nas
40:08quais cada situação e cada ativo exerce,
40:12né, uma função ou uma importância dentro
40:16da organização, né? Então isso vai
40:20interferir eh nesse processo. Então, né,
40:23esses níveis aqui em relação, né, os
40:25seus as suas metas, os seus objetivos
40:28organizacionais, né, eles estão, né,
40:31relacionados
40:33e a gestão de ativos, né, tá ali na base
40:35desse, né, nesse, desse, dessa pirâmide
40:39de gerencial que a gente tem aqui, né,
40:42onde eh, né, permeada pela pelos pelos,
40:48vamos dizer assim, a a documentação,
40:50pela legislação, pelo
40:52né, pelo eh eh tá está em em em
40:57desenvolvimento. E hoje eu percebo que
41:00cada vez mais eh isso tá muito claro,
41:04né? Tá tá ficando tá chegando a a a
41:08base, vamos dizer assim, né? E então
41:11discussões que a gente tem tinha antes,
41:14né? Eh, em cima de
41:19ISO, enfim. Então, o fato da eh eh do
41:23crescimento do do da área, do fato de eh
41:28a engenharia de manutenção passar a ter
41:30uma, né, ter uma uma
41:34visibilidade maior, o fato da Abrahamã,
41:38né, existir e e e ela puxa para ela
41:42essa, né, esse conhecimento e essa esse
41:46direcionamento, né, vamos dizer assim.
41:48Então tudo isso
41:50ela ajuda, né, ajuda com que a área
41:54floresça, com a que a área se desenvolva
41:57e que eh a área, né, tenha uma
42:02relevância e consequentemente
42:04a formação de vocês, a profissão de
42:07vocês, eh, e a atuação de vocês também
42:11segue nessa, nessa linha, né? Então,
42:14cada vez mais e consequentemente a
42:16responsabilidade de vocês, evidente, né?
42:18Então, vocês deixam de ser, cada vez
42:20mais deixam de ser coadjuvantes e passam
42:23ser, né, tendem a ser eh atores
42:27importantes e atores principais eh desse
42:30processo, né? Então, isso é importante,
42:33né? né, a valorização
42:35e
42:38do dia a dia e do das atividades de
42:40vocês, mas como eu falei também vem o
42:43lado da responsabilidade, né? Vocês
42:45passam a exercer, assumir
42:48responsabilidades maiores dentro da
42:49organização, né? Eu vejo isso como tudo
42:52positivo, né? Então, eh esse
42:55gerenciamento, né, de eh de aquisição,
42:59de utilização, de manutenção e no caso
43:02aqui, né, de venda, renovação e
43:04desativação, né, que é outra coisa, né,
43:07eu não sei se tem eh eu lembro, por
43:11exemplo, de uma conversa que a gente
43:12tinha, teve, por exemplo, com eh colegas
43:16de vocês na área do petróleo, por
43:18exemplo, né? E aí você pega, né, você
43:22pega,
43:25eh, vamos dizer assim, legislação que
43:27foi alterada
43:29e e que antes determinadas estruturas
43:33vocês simplesmente
43:35eh desligavam ela do sistema e ela
43:38ficava jogada no leito do mar, por
43:41exemplo, né? e com hoje, com a
43:44legislação, né, com o desenvolvimento
43:46ambiental,
43:47eh eh com as exigências, né, com as
43:50exigências ambientais aumentando cada
43:53vez mais. O que que a gente tem, né? A
43:56gente tem hoje uma legislação que
43:59obriga, por exemplo, você dar um destino
44:01a a esse tipo de material, né? Então, a
44:05desativação, por exemplo, né? você tem,
44:07vamos pegar a parte, a parte de de de eh
44:12conhecimento científico, por exemplo, eh
44:15na área tem muito estudo na área de
44:16petróleo, que é uma área, né, que tem
44:18muita muito dinheiro envolvido e que,
44:22por exemplo, uma plataforma de petróleo,
44:235% do custo dela é de desativação.
44:27Então você vai montar um, né, um projeto
44:29aí para 25, 30 anos. Veja, projetos que
44:32foram montados há alguns anos atrás,
44:35onde você tem plataformas hoje, tá no na
44:38metade da vida útil, por exemplo, neste
44:41projeto não consta n
44:44desativação, né? Então, o que que vai
44:47acontecer? você vai ter um impacto, né,
44:49negativo no projeto. Então, esse projeto
44:51que ia ter um determinado resultado, uma
44:53expectativa, determinado resultado, pode
44:54não se não se eh eh eh não pode não
44:58acontecer, né, porque de repente eh
45:06na época não se tinha pensado nisso, né?
45:08Então isso é natural, né? um processo e
45:11a gente acredita que isso vai, né, vai
45:13continuar eh acontecendo. Então você
45:16imagina num projeto 5%
45:20é um um valor relevante, né? É um valor
45:22importante. Ô Rafael, pode falar.
45:26>> Não, boa noite, professor.
45:27>> Tudo bem?
45:28>> Eh, não, até corroborando, né? Eu sou ex
45:31trabalho exatamente nessa área e e
45:33participei de uma certificação da 55.000
45:36viu? Numa empresa exatamente do segmento
45:38que você comentou e e o que impacta um
45:42pouco assim, acho que o grau de
45:44coincientização da gente nisso, é que é
45:47muito reativo ainda esse tipo de
45:49trabalho quando a gente fala de gestão
45:51de ativos. O caso especificamente da
45:54empresa que se certificou, eh, é é
45:57parecido no sentido de não ter
45:59identificado a questão da desativação,
46:01mas foi com uma catástrofe.
46:04A a o alerta ele foi ligado após de um
46:08acidente gravíssimo
46:10que aí sim houve uma necessidade de
46:14reavaliar a gestão da empresa e optaram
46:16por ir pelo caminho da 55.000.
46:20Mas assim, eu acho que assim como a
46:23função do engenheiro de confiabilidade
46:25existe uma certa frustração, até
46:26corroborando com o que o colega falou um
46:28pouco antes, eh,
46:31eu vejo um choque de realidade muito
46:33grande e eu vou trazer até uma amragem
46:36de quando a gente faz algum curso
46:37específico, né, da da de gestão de
46:39ativos, seja pela Bramã, é que a maioria
46:41das pessoas que estão lá ainda são as
46:44pessoas no nível operacional que estão
46:46buscando esse conhecimento. Então eu eu
46:48não sei se é algo que eu tenho
46:49sentimento de que tá semeando muito pra
46:51frente ainda em termos de
46:53conscientização, porque eu não vejo
46:55ainda a autogestão falar eh desse tipo
46:58de assunto, pelo menos de modo geral,
47:01né? Eh, e eu não sei se isso faz parte
47:04também da convivência dos meus colegas
47:06aí e do professor, né? Uma vez que que
47:09dá suporte, né, nesse tipo de
47:11disciplina.
47:13Eh,
47:15está aberto quem quiser contribuir.
47:28Eh,
47:37então,
47:39deixa eu só orientar uma pessoa aqui,
47:42desculpe, mas, né?
47:45Eh,
47:47caso emergencial.
47:51Eh, é, é aquilo que eu comentei, né,
47:53José e Rafael, eh, eu também tinha
47:55expectativa que isso avançar, né? Eh, eu
47:59acho que isso, de repente teve uma
48:01curva, um crescimento tal e estagnou,
48:04né? E de novo, no caso de vocês,
48:07especificamente, né, da confiabilidade,
48:09pessoal que tá na manutenção,
48:10principalmente,
48:12eh, estagnou mais ainda, né, porque é
48:14muito específico, né? Então, eu acho
48:17que, né, eh, claro que, eh, se não vi de
48:21cima, a coisa não acontece,
48:24mas a pressão de baixo ela é importante.
48:26E essa pressão de baixo, como é que ela
48:28vai acontecer? ela vai acontecer
48:30eh com uma formação, né, com com uma
48:33formação
48:35eh de vocês. medida que tiver tivermos
48:39mais profissionais com maior
48:40conhecimento
48:42e e isso, né, né, e aí tivermos, por
48:45exemplo, mais artigos, mais assuntos,
48:49mais pesquisa, mais mais mais,
48:52tende a a ter esse, porque a empresa ela
48:55é muito pragmática, né, e assim a gente
48:58vê isso no dia a dia, né, a empresa ela
49:01é muito pragmática e ela ela e esse
49:05pragmatismo às vezes prejudica, né,
49:07Porque você é muito parecido com a
49:09questão do seguro, né? Você é que, né?
49:11Deu o insite aqui, né? Você fica
49:13naquela, né? Eh, eh, até que ponto vale
49:17a pena e, né? E aí a gente, você só toma
49:20a decisão e vê que hora que vale a pena,
49:22a hora que explode, a hora que dá, ou
49:25que dá o bo, a hora que dá o a a
49:28tragédia. Mas aí não adianta, aí já foi,
49:31né? Então, infelizmente a gente aprende
49:33só na pancada, né, Rafael? Infelizmente
49:36>> é essa essa é a sensação do dia a dia,
49:38né? Obrigado, professor.
49:40>> É. Oi, Rafa. Segundo Rafael aqui,
49:43>> boa noite. Colaborando aí com a com a
49:46informação do Rafael e o meu xá, eh, eu
49:49vejo que a a alta gestão das maiorias
49:52das empresas que nós trabalhamos ou
49:54vamos trabalhar, eh, ela tá muito
49:56voltada ao investimento dentro da
49:59produção.
50:01e pouca e pouco voltado para uma alta
50:04gestão, pensando em gestão da manutenção
50:07ou em gestão do ativo em si. Eh, eles
50:11vêm o ativo apenas como um meio de
50:14produzir e não como o meio da produção.
50:18Você não eh o produto não saia da para
50:21da empresa sem aquele ativo trabalhar de
50:24forma consistente dentro dos parâmetros
50:26de qualidade necessária.
50:28Então, eh, muit das vezes se vê a
50:31produção e não vê o ativo que gera a
50:34produção.
50:36Eh, recentemente eu tenho trabalhado na
50:39implantação de um sistema de engenharia
50:41de de contabilidade na minha empresa,
50:43que é uma empresa média, crescendo muito
50:47e custei fazer com que a outra gestão
50:50entendesse que não trocar o ativo na
50:52hora certa gerava custo maior, gerava eh
50:58impacto na produção que era incontável
51:01financeiramente.
51:02E esse ativo sendo vendido, né, na na no
51:06final daquela vida útil, gerava um caixa
51:09que pagava 30% de um ativo novo sem
51:13custo de manutenção. E isso tratando de
51:15ativos mobil, que são ativos que você
51:18tem que trocar cada determinada época.
51:21Eh, então a alta gestão vê o ativo
51:23apenas como uma ferramenta, não como a
51:26principal o principal meio de produção
51:29da sua empresa junto com as pessoas.
51:32Então eu tenho essa visão também de que
51:35a manutenção ela é o segundo plano,
51:37deixa e a produção o primeiro plano, mas
51:40não sai a produção sem que a manutenção
51:43cuje do ativo ou a faça gestão do ativo.
51:47E a manutenção não tem feito gestão de
51:50ativo, apenas consertado o ativo.
51:53>> Sim. É. Eh, é, infelizmente. E aí você
51:57tem uma miopia, né, uma miopia da da
51:59alta gestão, né?
52:02E e a gente conversa, ele mexe, né, como
52:05a gente conversa com o executivo e tal e
52:08você tem eh eh infelizmente você não tem
52:12eh essa visão do todo, né? E e às vezes
52:16essa a a falta exatamente do
52:18conhecimento dele não tá lá na na na
52:22linha de produção, né? Você, por
52:24exemplo, uma das coisas que a gente, a
52:26minha a maioria das minhas consultorias,
52:27se não é a maciça maioria, elas foram
52:29indústria, né? Uma coisa que a gente
52:31fazia muito era fazer o executivo ir
52:33para, né, que eu falo, sujar o sapato de
52:36de graxa, né, fazer ele andar na na
52:40fábrica, né, e para ele entender o que
52:44que tá acontecendo lá, né? Então era
52:46muito, é muito comum a gente ver, por
52:48exemplo, às vezes o setor de vendas, né,
52:51o executivo do do comercial fazer
52:55contrato e fazer promessas comerciais e
52:58que a produção não conseguia cumprir,
53:00porque simplesmente o gestor lá não
53:03sabia, ele não ele não tem condições de
53:07ele não sabia como é que funcionava a
53:09produção, né? E aí é um problema, né? é
53:12um problema sério. Então, acho que vocês
53:16têm uma luta aí frequente.
53:19Eh, certo, Rafael?
53:22Beleza. Então, vamos lá, então, né, nós
53:25temos aqui meio que, de certa forma um
53:27direcionamento, né? Então,
53:30o PA 55 junto, né, com com a
53:35com a ISO, né, a ISO 55.000,
53:39de certa forma norteiam, né, esta eh
53:44essa essa linha aqui, né, que a gente tá
53:48vai trabalhar, né, e
53:51aí vocês, né,
53:54os engenheiros têm uma verdadeira paixão
53:56pelo pelo PDCA, eu acho muito
53:58interessante e
54:02enfim que ajuda, né, no planejamento.
54:06E temos também, além disso, a gente tem,
54:07né, uma uma pinceladinha aqui de gestão
54:10de risco, que é outra coisa que eh eh
54:13não se fala muito, né, e essa conta, né,
54:16de você colocar na conta
54:19o risco, né? Então esses enxergar esse
54:24nível, né, os três níveis, né,
54:26operacional,
54:28avaliação de risco, né, desde a
54:30aquisição e aí de novo, né, eh a gente
54:33muito, muitas falhas acontecem lá na
54:36compra, né, se compra errado. aqui na
54:39gestão pública, né? Isso é uma rotina, é
54:42um é um negócio assim assustador a
54:44quantidade de falhas e erros que são
54:47cometidos, né? Eh,
54:50aí nós vamos pro nível gerencial, né?
54:53nível tático e onde eu vou e aí é onde a
54:57parte, né, onde vocês, né, a maioria de
55:00vocês aqui vai atuar, né, na área de de
55:03onde a coisa acontece mesmo, né, e a
55:06visão maior estratégia da empresa, né,
55:08um olhar macro, né, olhando com
55:10políticas em, enfim, com metas,
55:14objetivos,
55:15eh, e enxergar isso com relação ao
55:17negócio, né? Então, por exemplo, semana
55:20passada eu tava, né, dando aula para uma
55:22outra turma e a gente tava falando por
55:24um dos colegas de um dos colegas era tá
55:27na área de cerveja, né? Então, não sei
55:30se vocês viram, né, a a cerveja tá um
55:32problema. Caiu em torno de 5%, 5 a 8%
55:36consumo de cerveja no Brasil. Então, a
55:39geração nova não tá bebendo e aí por
55:43isso que tá saindo, né? você tem um
55:45monte de microcervejaria, enfim, tem uma
55:47série de movimentos e você tem eh eh
55:51pode ver que tá entrando uma série de
55:53novas cervejas, né, sem glúten, né, sem
55:57sem álcool, sem, né, sem um monte de
55:59coisa. Por quê? Porque as empresas vão
56:02ter que se adaptar, né, elas estão,
56:04então você teve um movimento mundial,
56:06né, não só brasileiro, mas de
56:08concentração de de empresas onde, né,
56:11uma maioria das marcas foram adquiridas.
56:13Você tem aí no mundo dois grandes
56:15grupos, né, gerenciando a sexta maioria
56:17das marcas e
56:20cervejas, né? Cervejas, se você olhar,
56:23por exemplo, na América Latina, né?
56:25Vamos pegar todas as você pegar a
56:26América inteira como um todo, né? Você
56:28praticamente você não tem cervejarias eh
56:31conhecidas grandes que não estão num num
56:34dos dois grandes grupos, né? E você tem
56:36as cervejas regionais, né? locais e
56:39qualquer uma delas que se destacam,
56:41essas grandes corporações vão lá e e
56:43adquirem, né? Então essa, né, conforme o
56:47ramo, você vai ter esse comportamento,
56:49mas esses três níveis, né, vou voltar
56:51para cá de novo, ele vai eh permear, né?
56:56Então, quando a gente pega num num numa
56:59numa numa pirâmide, né, de um
57:01planejamento estratégico, a lógica é
57:03exatamente essa, né, a base operacional,
57:06o meio tático/ra gerencial e em cima o
57:10estratégico barra institucional, né? E
57:14onde você lá em cima define metas,
57:17define política, define objetivos
57:19organizacionais e aquilo vai sendo
57:22distribuído para debaixo da pirâmide,
57:24que a gente chama de cascata de
57:26objetivos, né, onde e aqui tá o grande,
57:29um dos grandes problemas de implantação
57:30de planejamento estratégico de de
57:32dificuldades e erros que acontece, né?
57:34Então, quando trabalho o planejamento
57:36deixou isso muito claro do planejamento,
57:38por exemplo, na graduação, eu eu a gente
57:41uso 30 horas para dar planejamento, né,
57:44para pessoal entender eh onde aponta
57:48todos os problemas, etc, etc. Então essa
57:50essa visão dos níveis, ela é fundamental
57:53para executar eh e né ali, né, do meio
57:57para baixo na produção, na na execução
58:00operacional,
58:02eh, não pode ser, né? E aí que tá esse
58:05esse acho que essa que é a barreira na
58:07fala dos Rafaelis, né? eh você deixar de
58:11vocês deixarem de ser a manutenção,
58:13deixar de ser eh o basicamente um
58:15operacional, mas ser um operacional
58:18tático e estratégico, né, de ter esse
58:21olhar e falar: "Pera aí, isso aqui não é
58:23simplesmente eh eh ter que manter o
58:26negócio funcionando, mas ter o negó
58:28manter o negócio funcionando por causa
58:29disso, disso, disso e manter o negócio
58:31funcionando desta dessa e desta maneira,
58:34né? Acho que é essa que é a mudança, né?
58:37que tem que acontecer e isso perpassa
58:40pelo, né, pelo conhecimento, pelo nohow,
58:43eh, eh, e pela profissionalização da
58:45gestão
58:46maior da empresa. Isso é natural, né? E
58:50aí cabe a vocês subir, né, quebrar o
58:54quebrar as barreiras e ir subindo pro
58:56pros outros níveis, né?
58:59Então, né, então temos aqui, né, uma uma
59:03proposta de, né, de trabalho, onde eu
59:06tenho uma atribuição da equipe de de
59:08ativos, né, definindo estratégias, né,
59:11eh, definindo as linhas de ação, né,
59:13praticamente. E aqui de novo, hoje, como
59:15isso não tá muito claro, cada empresa
59:17tem o seu jeitão, cada empresa tem a sua
59:19metodologia,
59:20eh, cada empresa tá tentando fazer de um
59:22jeito, inclusive tem empresa fazendo por
59:24fazer no sentido que chega uma ordem
59:26ouvir uma moda, fala: "Vamos, vamos ver
59:28o que que sai aqui". Isso não tá muito
59:30claro. Não precisa ver muito bem o que
59:32que é, né? Como é que você vai ser, como
59:34vai ser suas linhas de ação, o que que
59:36você quer com isso. Em resumo, é o que
59:37que é o objetivo desse negócio, né? eh
59:40eh definir essa política, né? Como é que
59:44definindo o objetivo, ah, a gente quer
59:45isso aqui por causa disso, né? E aí com
59:49isso eu tenho uma definição de política.
59:51Com isso, o meu orçamento vai tá tem que
59:54tá atrelado a a a essa ação, né? Então
59:58eu preciso priorizar os investimentos,
1:00:00né? Para onde que vão os investimentos?
1:00:03Eh, gerenciar a relação desses
1:00:06fornecedores externos e internos, como é
1:00:08que isso vai funcionar. definir a
1:00:10execução, né? E por fim, conhecer
1:00:14claramente os ativos, né? Escolher os
1:00:16ativos que a gente vai gerenciar, vai
1:00:17gerenciar tudo. E aqui vai já a primeira
1:00:19dica, né? Veja, se você não tem nada, o
1:00:22que que é um dos problemas que a gente
1:00:23tem em várias eh implantações de
1:00:26processo, seja lá qual qual ele que for,
1:00:28né? Você tem uma situação onde não você
1:00:31tem nada, terra arrasada, né? e de
1:00:33repente resolve se fazer por n motivos e
1:00:38aí você quer implantar tudo do dia paraa
1:00:39noite e é impossível, né? Então é o que
1:00:43eu falo, né? Você não eh eh às vezes
1:00:46quando a gente vai recuperar a empresa,
1:00:47os caras quer que recupera a empresa em
1:00:496 meses, em três meses. Falou: "Pô, você
1:00:51demorou 10 anos para bagunçar um
1:00:52negócio, você não vai arrumar em 10
1:00:54meses, né? Você tem que ter um
1:00:55planejamento." É a mesma coisa de uma
1:00:57implantação de um processo desse, né?
1:00:59Então, eh, vamos discutir isso lá na
1:01:02frente, mas já apontando alguma coisa,
1:01:04né? Tipo, ah, mas por onde que eu
1:01:06começo? Eu começaria, né? Basicamente o
1:01:10começo é aonde você tem mais informação?
1:01:12A resposta inicial é essa. Você começa
1:01:14onde você tem mais informação, onde você
1:01:16tem condições de dados, de coletar
1:01:19dados, porque sem informação tudo passa
1:01:21a ser, né? É, é chute. Semana passada,
1:01:24por exemplo, eu tava na outra disciplina
1:01:26focando em cursos, por exemplo, e
1:01:27mostrando para eles o que que é sonho de
1:01:30consumo. Sonho de consumos é ter custo
1:01:32direto. Eh, e o que que é custo direto?
1:01:34É custo que eu consigo controlar, custo
1:01:36que eu consigo medir, né? Eu gastei x kg
1:01:39de tal coisa, eu gastei tantos kilows de
1:01:41tal coisa, gastei
1:01:43y litros de tal coisa. Isso é sonho de
1:01:46consumo, né? Eh, eu consegui medir tudo.
1:01:51Os custos que eu não consigo medir, que
1:01:53são os custos indiretos, eu preciso
1:01:54criar um sistema de rateio. A partir
1:01:56momento que eu crio um sistema de
1:01:57rateio, um critério de rateio. E esse
1:02:00critério, por mais racional que seja,
1:02:02né, você tem algumas técnicas, você tem
1:02:04algumas racionalidades por trás da da
1:02:06escolha do critério e a gente discute
1:02:09isso, né? Mas ele não deixa de ser um um
1:02:12sistema de rate, né? Ele não deixa de
1:02:15ser uma maneira de tentativa de de
1:02:17medição. Por mais objetivo que ele seja,
1:02:20ele é uma aproximação. Ele não é real.
1:02:23Porque se ele fosse real, ele era
1:02:24direto, né? Então, como é que você vai
1:02:28controlar eh ora máquina, ora homem,
1:02:31enfim, né, de tal coisa se você não tem
1:02:34nenhum sistema para medir. Então, ele é
1:02:37subjetivo e ele é uma aproximação, né?
1:02:41Então é a mesma coisa aqui. Se eu não
1:02:43tenho isso muito claro,
1:02:45eh, eu costumo brincar no é feitiçaria,
1:02:48né? Eh, você tem é magia, né? Então você
1:02:52tem um ajuste. Então, tendo isso muito
1:02:54claro, né? Então, eu preciso de todo
1:02:56esse esse, né? Veja, antes de conhecer e
1:02:59trabalhar com ciclo, que é o que a gente
1:03:01tá falando aqui, né? que é o nosso foco
1:03:03principal, a gente tem esse esse
1:03:06background aqui, né, de de ver se isso
1:03:10conversa como um todo. Então, o que que
1:03:12eu tenho visto nos a cada semestre aqui,
1:03:14né, tem empresa que pega um negócio e
1:03:17fala: "Ó, toma que o filho é seu,
1:03:20resolva, né?" Mas isso não tá claro, não
1:03:23tem uma política, né? E aí um, dois, né?
1:03:26Ou meia dúzia de de de heróis, né? De
1:03:30desbravadores, né?
1:03:32encaro esse negócio e e tem que parir
1:03:35alguma coisa, né? E aí é um parto, é um
1:03:39parto, né? É um parto sem semual. É é um
1:03:42parto doloroso, é um parto difícil,
1:03:45porque você é cobrar uma coisa que não
1:03:47se tem muito claro o que que você quer
1:03:48daquilo.
1:03:50E muitas vezes, né, vamos falar a
1:03:53verdade, muitas vezes torce-se para
1:03:54torce torce-se para não dar certo,
1:03:57porque a ideia não é implantar a mesa,
1:03:59né? A ideia é manter o estado e aí
1:04:01pegando mais uma fala do Rafael, o que
1:04:03que acontece muito na gestão superior, a
1:04:05gente tá falando disso também
1:04:06recentemente, essa semana, eh,
1:04:10acontece de muitos desses gestores eles
1:04:14eh a a remuneração deles está atrelada a
1:04:18resultados
1:04:20financeiros, né? E como todo ser humano,
1:04:25né? né? E aí você precisa conhecer um
1:04:26pouquinho da, né, da teoria da agência
1:04:28para quem gosta de entrar em teorias
1:04:31interessantes. Teoria da agência é uma
1:04:33teoria interessante e fácil de de
1:04:37e intrigante de estudar, né? Eh, você
1:04:41tem o ser humano querendo eh eh ele vai
1:04:45ele ele ele quer resolver agora, ele tem
1:04:46informação, ele, né? Então, se ele tem a
1:04:49possibilidade de ganhar 10 milhões de de
1:04:52prêmio no final do ano, para que que ele
1:04:55vai tentar melhorar a empresa para
1:04:58ganhar 15 o ano que vem? Não, ele ele
1:05:00vai querer os 10 agora, né? E aí entra
1:05:03também teoria da decisão. Mas enfim, eh
1:05:06ele vai querer o prêmio agora, né? Mesmo
1:05:09que isso vai explodir a empresa daqui 3
1:05:10anos e daqui 3 anos ele falá na frente a
1:05:12gente resolve. E daqui 3 anos eu não sei
1:05:14se eu tô aqui mais, né? Eh, e geralmente
1:05:17ele não tá, né? Então, eh, esse que é o
1:05:22modelo que a gente tem, né?
1:05:23Infelizmente. Hoje, por exemplo, ó, vou
1:05:26dar um exemplo que aconteceu comigo hoje
1:05:27de manhã, eh, que é uma coisa banal,
1:05:31eh, ou aparentemente não tem nada a ver
1:05:34com o que a gente tá falando, mas tem
1:05:35tudo a ver, né? fazer a relação. Eu há
1:05:3915 dias atrás, né,
1:05:42agendei a visita a uma concessionária.
1:05:44Tô querendo, queria conhecer um carro,
1:05:46tal, saiu e teve um lançamento do carro
1:05:49e eu joguei essa visita exatamente pra
1:05:51frente. Eu falei: "O carro vai demorar
1:05:53um pouquinho para chegar". E aí eu
1:05:55agendei, entrei, agendei pelo Instagram,
1:05:57tal, veio a confirmação, preenchi a
1:06:00porcaria de de uma ficha duas vezes. Que
1:06:03que eu faço? Sei lá, um monte de
1:06:04informação minha pedia.
1:06:06se meu, se eu tinha carro em troca, se
1:06:09eu tinha muito de informações. Preenchi,
1:06:12recebi o e-mail, recebi o e-mail, ó,
1:06:14beleza, tá agendado.
1:06:17Hoje de manhã, 9 horas da manhã, eu tava
1:06:20na agência, cheguei na agência, o cara
1:06:22me recebeu. Ô, pois não. Então falei, eu
1:06:25tenho uma uma visita agendada,
1:06:28cara. Mas com WhatsApp da loja? Falei:
1:06:30"Não, não, não chegou nada aqui não, seu
1:06:32Paulo." Falei: "Mas eu respondi, tá
1:06:35aqui, recebi um e-mail. Não, não, não
1:06:37estamos sabendo. Falei: "Tudo bem."
1:06:39Falei, vim envi um carro tal. Não, o
1:06:40carro tal não chegou, vai chegar daqui x
1:06:43dias.
1:06:45Eu falei: "Mas como é que eu vou comprar
1:06:46um carro se eu não vi o carro, né?" Não.
1:06:49E o eu, ele me complementou, falou
1:06:50assim: "O carro quando chegar vai chegar
1:06:52daqueles que já compraram e para ser
1:06:55entrega para quem já comprou". Para ser
1:06:57entrega para quem comprou. Falei:
1:06:59"Então, passar bem. Bom dia. E tô indo
1:07:00embora, né? Então assim,
1:07:03eh eh quer dizer, eu ca eu falei: "Então
1:07:06me dá meu nariz de palhaço que eu tô
1:07:08indo embora, né? Sóô, só quero pegar meu
1:07:10brinde, meu nariz de palhaço, porque que
1:07:12que eu estou fazendo aqui? 9 horas da
1:07:13manhã, né? Eu me cadastrei para saber
1:07:16sobre o carro. Eh, o carro não tá aqui.
1:07:20Você não confirmou que você tá me
1:07:22esperando aqui hoje? Quer dizer, tá tudo
1:07:24errado, né? Você falou: "Pera aí, vocês
1:07:26estão de brincadeira, né?" E nós estamos
1:07:29falando de um carro de R$ 200.000, né?
1:07:31Não estamos brincando, né? É um
1:07:33investimento, é algo que você faz um
1:07:35planejamento, etc, etc, etc. Então você
1:07:37pega a empresa, gasta uma grana com
1:07:40publicidade, gasta uma grana com com com
1:07:43rede, eh gasta uma grana com com
1:07:46concessionária, né?
1:07:48E aí chega uma situação dessa, eu falei,
1:07:51aí eu pensei, imagina hoje eles, veja,
1:07:54eu não tenho carro, eu fiquei pensando,
1:07:55imagina quando eu precisar deles, eu tô
1:07:59morto, né? Se eu precisar desses caras,
1:08:01eu tô ferrado, porque hoje eu acho que
1:08:04eles gostariam de me vender um bem de R$
1:08:06200.000. Então, olhando pro internamento
1:08:09da por dentro da empresa, é a mesma
1:08:10coisa, né? Eu tenho gestores, né, com um
1:08:14foco, com objetivo e que às vezes, né,
1:08:18ele esse objetivo ele não é muito eh eh
1:08:23muito relacionado com o que tá
1:08:24acontecendo. E eu, por exemplo, e a
1:08:26gente a gente consegue verificar isso,
1:08:29né? Eu, por exemplo, né, eu falo com
1:08:31meus alunos, né, eu às vezes com um
1:08:33telefonema na empresa, uma ida na
1:08:35empresa, eu sei se se a empresa tem
1:08:36planejamento estratégico ou não. É muito
1:08:39claro para mim, né? O atendimento que eu
1:08:41tenho no balcão, o atendimento que eu
1:08:42tenho na portaria, eh, eu sei se o que
1:08:46que tá estruturado lá, eu dá para dá
1:08:49para perceber, né? E outras empresas
1:08:52também, né? Quase, né? Empresas também
1:08:54pro lado positivo, né? Tem empresas que
1:08:56você chega e fala: "Não, eu sei porque
1:08:57essa empresa ela se destaca, eu sei
1:08:58porque ela tá entre as top 10 do
1:09:00Brasil." Porque você vê a relação, você
1:09:02vê as coisas acontecendo e e você vai
1:09:06conversando, vai conversando com vocês,
1:09:07enfim, a gente vai participando de uma
1:09:09série de ações e você consegue entender,
1:09:12consegue verificar e olhar. Não, há uma
1:09:14correção, você vê, as pessoas estão lá,
1:09:17sabem o que estão fazendo e e e aquele
1:09:19erro que foi feito, ele foi corrigido e
1:09:21ele foi um aprendizado. Isso não se
1:09:23repete mais. E daqui sai uma solução,
1:09:26daqui sai um modelo, daqui sai uma
1:09:28ordem, daqui sai uma política nova e sai
1:09:30uma ação nova. Então isso é muito
1:09:32interessante, né? E por fim, então é o
1:09:34que olhando para baixo, é o que se
1:09:36espera, né? Então eu quero melhorar meu
1:09:38desempenho de custos, né? E e melhorar o
1:09:40meu o meu gerenciamento ciclo de ativos,
1:09:43claro, né? Aumentar a maximização de
1:09:46resultados, eh, que é o que todo mundo
1:09:49quer, né? E aqui que e aqui e aqui que
1:09:51eu acho que é o um foco interessante de
1:09:54falar, olha que é uma das saídas, uma
1:09:56das dos pontos de convencimento de
1:09:58falar, olha se a gente ajustar isso
1:10:00aqui, esse resultado ele não é aqui
1:10:03imediato, mas logo ele vai acontecer,
1:10:05ele vai ser muito maior, né? Eh, e
1:10:09consequentemente a satisfação, né? Se eu
1:10:11tenho a maximização de resultado, eu
1:10:12tenho aumento de satisfação de clientes
1:10:14e acionistas, né? E consequentemente eu
1:10:17tenho aumento de valor da empresa, né?
1:10:19para os stakeholders, que são os
1:10:21interessados, né? Não sei se todos estão
1:10:23acostumados com os com stakeholders, né?
1:10:25Stakeholders são os interessados da
1:10:27organização.
1:10:29E aqui mais um parêntese para vocês.
1:10:31Quem não é stakeholder é shareholder,
1:10:33né? Então, clientes e acionistas,
1:10:35acionistas e empregados, por exemplo,
1:10:37são shareholders, né? Então, eh,
1:10:42e aqui, por exemplo, entra o BSC, né?
1:10:44Não sei se alguém se alguém tem balanço
1:10:47scorecard implantado na empresa. Eh, o
1:10:49BSC foca muito nisso, muito nessa, né,
1:10:53no processo, muito em satisfação de
1:10:56clientes internos, né, e muito em
1:10:59valorização e resultados financeiros da
1:11:01organização. Isso é um uma os KPIs, né,
1:11:05os os indicadores eh dos quatro
1:11:08indicadores do do do
1:11:10BSC, três são esses, né? Então essa que
1:11:13é. E de novo, se isso não tiver eh
1:11:17estruturado e arranjado com o
1:11:19planejamento da empresa, ele fica solto
1:11:22e e a chance de não rolar é muito
1:11:24grande, né? É isso que é o que é a
1:11:27ideia.
1:11:29Perguntas. Tô vendo que vocês estão meio
1:11:34quietinhos demais. Vou seguir,
1:11:39né? Perguntas. a gente vai entrar em
1:11:41outro outro corte aqui,
1:11:45beleza? Então vamos lá. Vamos falar um
1:11:47pouco de de fluxo de caixa porque
1:11:49basicamente eu tô falando de gestão de
1:11:51ativos. Veja, a gente vai falar, a gente
1:11:52vai misturar alguns, alguns assuntos e e
1:11:56só que estão todos amarrados e vou
1:11:58fazendo amarração, né? Então vejam, como
1:12:01eu vou falar de gestão de ativos, por
1:12:02exemplo, eu vou falar de de eu não posso
1:12:05falar de ativo, por exemplo, sem falar
1:12:07de depreciação, né? Eh, e depreciação
1:12:11tem dois olhares. Tem um que é o que
1:12:13vocês geralmente vê, eh, lidam mais com
1:12:16ele, que é o o o operacional, o
1:12:20desgaste, né? Depciação como desgaste do
1:12:23ativo, né? E eu tenho depreciação com
1:12:26olhar contábil, eu tenho depreciação.
1:12:29Eh, e aí também nós vamos abordar,
1:12:31mostrar as possibilidades de fazer essa
1:12:33depreciação, porque ela é feita de um
1:12:35jeito e não de outro. e o ganho que eu
1:12:39posso ter, né, contábil ou não, eh,
1:12:42dessa depreciação.
1:12:44Eh, tô falando de depreção, por quê?
1:12:46Porque, eh, eh, nós vamos falar disso
1:12:48amanhã melhor. E, e por, eu tô falando
1:12:52de ativo, eu tô falando de caixa, eu tô
1:12:55falando de contabilidade, eu tô falando
1:12:59eh tô falando de projeto, né? Então,
1:13:03muitas vezes, né, a a a implantação, né,
1:13:07sei lá, de uma de um ativo qualquer que
1:13:11seja ele, né, eh, é um projeto, né? E se
1:13:15eu tô falando de um projeto, eu tô
1:13:17falando de viabilidade de projeto. Eu tô
1:13:20falando de VPL, eu tô falando de TIR, tô
1:13:22falando de Payback,
1:13:24que que por sinal é é outra é outra
1:13:28disciplina, é outro corte que vocês vão
1:13:30ter aqui. E por sinal, por exemplo, ó,
1:13:32que interessante, lá na Veg, eu dou uma
1:13:34disciplina, lá na veg a disciplina é
1:13:36misturada, é custos, exatamente com
1:13:38viabilidade de investimentos e projetos,
1:13:40né, onde a gente vê todo tudo isso, né?
1:13:44Então veja, né? E eh eh isso, essa
1:13:46relação ela tá direta e o desafio eh eh
1:13:49meu desafio é exatamente mostrar essa
1:13:51relação. Então quando eu tô eh eh vocês
1:13:54estão avaliando um projeto e estão
1:13:56vendo, por exemplo, né, a viabilidade
1:13:58financeira dele, ele tá intimamente
1:14:01ligado com a gestão de ativo, que tá
1:14:03intimamente ligado com a gestão de fluxo
1:14:05de caixa, eh, e que tá intimamente
1:14:07ligado com o resultado financeiro da
1:14:09empresa e assim sucessivamente, né?
1:14:11Então o desafio, né, na formação de
1:14:13vocês e o meu desafio com vocês é
1:14:14exatamente isso, é mostrar esses links,
1:14:16né, eh, e ele ele não é estanque, ele
1:14:20não tá isolado do restante da
1:14:22organização, né?
1:14:24Então aqui a gente vai fazer um, né,
1:14:26rapidamente foco pra gente encaminhar.
1:14:29Temos aqui mais 50 minutos a priori, eh,
1:14:34vou vou tocar ele aqui numa toada de
1:14:37entendimento relativamente rápido, né?
1:14:39Nada muito profundo, mas também não tão
1:14:42correndo que, né, ninguém se perca. A
1:14:44ideia é essa, né? Eh, então aqui a gente
1:14:47tem, né, algumas terminologias. Eu tenho
1:14:49um investimento líquido que é a saída de
1:14:50caixa relevante no instante zero. Quer
1:14:52dizer, aquele aquele aquele tempo zero
1:14:55que a gente tem no projeto, né,
1:14:57geralmente o investimento inicial e que
1:15:00na viabilidade de projeto, na maciça
1:15:02maioria das atividades que a gente faz,
1:15:04que vocês fazem, que estão que estão na
1:15:06bibliografia, ela é uma entrada, né,
1:15:09entrada no instante zero, mas não
1:15:10impede, certo, minha cadeira aqui, mas
1:15:13não impede que outras entradas sejam
1:15:16inseridas no decorrer do projeto, né?
1:15:19Fluxo de caixa operacional, entradas de
1:15:21caixas incrementais após impostos
1:15:23originárias do projeto longo de vida.
1:15:25Então, eu tenho investimento líquido
1:15:27inicial e no decorrer do projeto
1:15:29espere-se que o projeto comece dar
1:15:32retorno, espera-se que o projeto comece
1:15:34eh se pagar, né, vamos dizer assim. E eu
1:15:37tenho um valor residual que é o fluxo de
1:15:39caixa não operacional pós imposto de
1:15:40renda, que ocorre no final do projeto
1:15:42decorrente da sua liquidação, da sua
1:15:44finalização, né?
1:15:46Traduzindo resultado financeiro
1:15:48positivo, lucro, né? Então, de certa
1:15:50forma, eh, espera-se, né? Porque se eh
1:15:54eh que diz que ninguém vai aprovar um
1:15:56projeto que dê zero lá na frente, né? Um
1:15:58projeto que dá zero é passível de ser
1:16:00aprovado, né? Nós estamos falando do VPL
1:16:03igual 0. VPL I = 0 aprova-se o projeto,
1:16:05né? Mas acho que ninguém vai implantar
1:16:08um projeto durante 5 anos no qual ele
1:16:11não dê resultado, a não ser que ele seja
1:16:13um projeto, por exemplo, estratégico,
1:16:16né? Ele seja um projeto, por exemplo,
1:16:19social, aí sim, né? Então, ó, esse
1:16:22projeto ele é ele tem um olhar eh eh
1:16:25estratégico e necessariamente ele não
1:16:28precisa da lucro,
1:16:29>> né? Então, e aí ele pode estar atrelado
1:16:34com outro projeto, por exemplo, né?
1:16:38Lucas, tudo bem?
1:16:42Beleza.
1:16:43>> Tudo bem, professor? Tudo bem? Tô
1:16:44ouvindo.
1:16:46>> É que o outro
1:16:48Lucas
1:16:49>> o
1:16:50>> foi eu, minha minha filha quer primo.
1:16:55>> Oi, Lucas. Você falando?
1:16:57>> A filha, minha filha sem querer apertou
1:16:59no
1:17:00>> Tem uma sócia aí.
1:17:03Bom, bom que ela já vai ficar craque em
1:17:05projeto, em sessão de ativos. Eh, hoje
1:17:09de manhã, por exemplo, eu abri aqui num
1:17:12tinha uma menina de
1:17:159 anos, 10 anos falando de aplicação de
1:17:17renda variável. Achei muito legal. Tudo
1:17:20bem que acho que o pai exagerou um
1:17:22pouco, né? Pode gerar uma um
1:17:24adolescente, uma adulto esclerosada, mas
1:17:27a priori eu achei interessante. Não sei
1:17:30qual vai ser o resultado disso, né? Eh,
1:17:33mas enfim, né, cada um, cada um, né? Ah,
1:17:37então a gente tem aqui, né, um
1:17:38investimento líquido e esses
1:17:40investimentos líquidos têm entradas e
1:17:42saídas, né? Então eu tenho gastos
1:17:44péoperacionais, valor a ser aplicado na
1:17:46aquisição de ativos, valor a ser
1:17:47aplicado na instalação dos ativos, né,
1:17:50que é importante, necessidades
1:17:52adicionais de capital de giro, né, na
1:17:54implantação, treinamento, qualificação,
1:17:57manutenção,
1:17:59menos valores de ativos substituídos,
1:18:02líquidos de impostos que dá o
1:18:04investimento líquido. Então aqui a gente
1:18:05tem um, né, um conceito. Então você
1:18:07pega, por exemplo, né, hoje, né, o que
1:18:09que acontece na universidade, né, eh,
1:18:12vou pegar um caso aqui que me que, né,
1:18:14de novo, eu não tenho nada preparado,
1:18:16gente. Eu tenho insightes, né? Eh, lendo
1:18:18isso aqui, me deu um insight, por
1:18:20exemplo, né, na universidade hoje o que
1:18:22que acontece? Uma das coisas que
1:18:23acontece, eu não deixo acontecer comigo
1:18:26na minha gestão, não, nenhuma gestão
1:18:27minha aconteceu. Espero que não
1:18:28aconteça, mas aqui é muito comum o setor
1:18:30público. Eh, você tá no final do ano,
1:18:33você passa o ano inteiro o perrengue
1:18:34desgraçado, no final do ano tem dinheiro
1:18:36sobrando, né? o próprio governo manda
1:18:39dinheiro, aí gasta e aí você não
1:18:41consegue gastar por até de fazer um
1:18:43processo de licitação, por exemplo, ou
1:18:45se der tempo, aquele processo não pode
1:18:47dar errado. Se ele dar errado, e que que
1:18:50e as empresas fornecedoras sabem disso.
1:18:52Então, o que que acontece? Eu falo, tem
1:18:54tem três crimes muito sérios que, né, eu
1:18:56chamo de crime, né, mas não é crime, são
1:18:59três situações que gerencialmente são
1:19:01criminosas, na minha opinião. Uma é
1:19:04deixar sobrar dinheiro, né, você não
1:19:06conseguir gastar, né?
1:19:08A outra é você gastar errado, né? E a
1:19:11outra você gastar e pagar um ativo que
1:19:14vale 10, você paga 50. E as empresas
1:19:17sabem disso, né? As empresas, os
1:19:18fornecedores. Então, por isso que é
1:19:20muito comum você ter um equipamento que
1:19:22custa 10 e a licitação dá 30, né? E você
1:19:25não tem muito o que fazer, né? Aliás,
1:19:27você tem que fazer. O que você tem que
1:19:28fazer é eh eh eh gerenciar isso e e
1:19:31adiantar esses processos, né?
1:19:33Então, eh, por exemplo, é muito comum,
1:19:36já aconteceu de falar, ah,
1:19:37dinheiro, dinheiro sobrando, vamos
1:19:39comprar
1:19:41300.000 de ar condicionado. Então, os
1:19:43caras compram os equipamentos, né, para
1:19:45salvar o dinheiro, vem uma ata lá e
1:19:46compra os equipamentos. E aí é o que eu
1:19:49falo, eu já vi, por exemplo, compra de
1:19:51mais de de 1 milhão de ar condicionado
1:19:54e eu falei: "Você acabou de criar um
1:19:55problema para você?" Então, para salvar
1:19:571 milhão, você compra equipamento. Só
1:19:59que aí no outro ano você tem instalação,
1:20:03você tem manutenção e você tem consumo
1:20:06de energia. Então, nada disso é
1:20:08considerado. Você quer salvar 1 milhão.
1:20:10Eu costumo brincar, você vai salvar 1
1:20:11milhão e você cria problema de dois, né?
1:20:14Porque hoje, né, quem é da área sabe
1:20:15disso, né? O o mais barato é comprar o
1:20:18ar condicionado.
1:20:20Eh, instalar é muito mais caro, né?
1:20:22Então, tem um ar condicionado de lá de,
1:20:24sei lá, de R$ 30.000 R$ 1000, R$ 20.000,
1:20:27a instalação às vezes sai mais cara eh,
1:20:30do que o próprio equipamento, né? Então
1:20:32isso não é levado em consideração. Por
1:20:34quê? Porque você não tem um
1:20:35planejamento, você não tem uma
1:20:36organização, você não
1:20:39eh eh nessa linha que você consegue eh
1:20:42executar e fazer com que as coisas
1:20:43aconteçam, né? Então, infelizmente
1:20:48a gente tem essa essa uma situação nesse
1:20:50sentido, né? E uma coisa é uma
1:20:53emergência e tal, mas a outra eh é você
1:20:57repetir esse essa situações, né? Então
1:21:01essa instalação, assim como a
1:21:03desinstalação, assim como a manutenção,
1:21:06ela é fundamental, porque tem situações
1:21:08que elas, se não muitas, senão na
1:21:11maioria das situações, eh eh a a
1:21:15instalação e a implantação, ela supera o
1:21:18valor de aquisição, né? Então isso passa
1:21:22a ser ser importante, né? Então você
1:21:25pega, por exemplo, né, alguns de vocês
1:21:27que estão em lugares, né? Eh, eu já
1:21:29morei em lugares assim, eu sei da
1:21:31dificuldade de você tá longe de um
1:21:33grande centro, né? Então você muitas
1:21:36vezes você tem que tomar decisão,
1:21:39decisões relacionadas a essa situação.
1:21:41Você não vai pegar o, né, o melhor
1:21:43disponível, você vai, você vai pegar a
1:21:45su sua solução ótima, né? Eu, por
1:21:48exemplo, já vi situações, eu já vi uma
1:21:50linha de produção eh de veículos parar
1:21:53por causa de parafuso, né? Uma produção
1:21:56de ônibus parar porque faltava um
1:21:59parafuso, um tipo de parafuso, né? E e é
1:22:03parar não é meio-dia, é parar uma
1:22:05semana. Então assim, é é o fim da
1:22:08picada. Assim também como eu já vi eh um
1:22:11veículo ser ser adquirido, cuja
1:22:14concessionária da marca estava a 500 km
1:22:17de de distância. Então, para se fazer
1:22:21revisão, ó, que doideira, né? A revisão
1:22:24do veículo, 10% da revisão, quer dizer,
1:22:27dos 10.000 km, 1000 ficava para você
1:22:31levar o carro para fazer revisão. Então
1:22:34você rodava 9.000, né? Porque 1000 era
1:22:37ir e voltar na concessionária.
1:22:40Quer dizer, você toma uma decisão, eu
1:22:42falo, não tem problema de tomar uma
1:22:44decisão dessa, só que você tem que saber
1:22:45a decisão que você tá tomando, você ter
1:22:47esse conhecimento, né? Então, optou-se
1:22:51eh eh em comprar um veículo com
1:22:53determinada marca, né, concessionária
1:22:57mais perto 500 km, né? Então,
1:23:01né, por ah, por quê? Ah, porque eu
1:23:03quero, achei legal, gosto dessa marca.
1:23:06Então é é é é complexo, né? Então também
1:23:10tem que ter essa avaliação e, né? E
1:23:13muitas vezes não passa por vocês, né?
1:23:15Que é outra coisa que a gente percebe,
1:23:16né? Então toma-se uma decisão e esquece
1:23:19de perguntar para quem quem tá na ponta,
1:23:21quem tá no operacional, quem tá na ponta
1:23:23da operação e falar: "Que que vocês
1:23:25acham?" Por exemplo, o que que eu tenho
1:23:26feito aqui? Eu tenho feito uma ação na
1:23:28universidade. Eu tô tentando padronizar
1:23:31eh eh o máximo de coisa que eu consegui,
1:23:33por exemplo, né? Eu tô comprando
1:23:34bebedouros agora. né? Comprei, sei lá,
1:23:3740, 50 bebedouros. E os bebedouros, por
1:23:39exemplo, tem bebedouro que tem três,
1:23:41quatro tipos de torneira diferente. E a
1:23:44torneira que vem da fábrica dos
1:23:45bebedores bebedores maiores, né,
1:23:47industriais, eh, são torneiras
1:23:50complicadas e e caras. Então, eu falei:
1:23:53"Olha, vamos padronizar, achar o melhor
1:23:55custo benefício, uma torneira
1:23:58industrial, vamos dizer assim, né?"
1:23:59Falei, eu quero uma torneira
1:24:00operacional,
1:24:02meio que industrial, mas que seja muito
1:24:05fácil de encontrar no mercado e que não
1:24:09seja tão cara, que tem um bom custo
1:24:11benefício e que aguenta o tranco, né?
1:24:13Então, por exemplo, essa nova leva de
1:24:15bebedores que eu encomendei, eu já
1:24:17solicitei, cheguei no meu corpo, falei:
1:24:18"Ó, aciona o fornecedor e vê com ele se
1:24:22ele pode trocar as torneiras". Eh, para
1:24:24ele eu não, né? Eu acho que ele não vai
1:24:26ter problema, porque as torneiras tende
1:24:28a ser um pouco mais em conta ou
1:24:30equivalente ao que ele vai pôr. Eh, mas
1:24:33a manutenção para nós é muito mais
1:24:36fácil, né? E aí eu padronizo. Então isso
1:24:39eu ganho tempo, eu consigo ter estoque.
1:24:41Você imagina eu ter estoque de quatro
1:24:42torneiras diferente é muito mais difícil
1:24:44do que eu ter estoque de uma torneira
1:24:45só, né? Então eh viabilizando todo o
1:24:50processo, o controle, etc, etc, etc.
1:24:53Então a gente consegue eh eh cambiar,
1:24:56né? Consigo, né? Se precisar tirar de um
1:24:58lugar e colocar no outro, é o mesmo
1:24:59padrão, é o mesmo a mesma lógica. Então
1:25:02é nesse sentido, né? Coisas que a gente
1:25:04tinha antes também hoje não tem, né? Eu
1:25:05tinha, por exemplo, no meu departamento,
1:25:07eu tinha cinco impressoras cada uma de
1:25:09uma marca e aí são cinco torners
1:25:12diferentes, são cinco problemas
1:25:13diferentes, são cinco configurações
1:25:15diferentes. Eu tenho, entre aspas, cinco
1:25:18empresas para gerenciar, né? Eh, então é
1:25:21um negócio e aí inviabiliza, por
1:25:23exemplo, eu fazer licitação de compra de
1:25:25tô, é praticável. Então eu sempre falei,
1:25:28falei: "Olha, na universidade
1:25:31deveria ter no máximo três modelos de
1:25:34impressora, uma, né, uma arroz e feijão,
1:25:38aquela que o operacional mesmo, né, eh,
1:25:42e outras duas especiais paraa
1:25:44arquitetura, pro design e uma para pra
1:25:47gráfica, por exemplo, né? Eh, então eu
1:25:50tenho esses focos bem específicos, né?
1:25:5490% quem vai tocar vai ser aquela aquela
1:25:57que arroz com feijão e vai, né?
1:25:59É ela que vai rodar. Hoje, por exemplo,
1:26:01a gente tem dois modelos de de a ver tem
1:26:04três, né? É exatamente uma coisa que eu
1:26:06só que e hoje é hoje é hoje é prestador
1:26:08de serviço, né? Então, por exemplo, eu
1:26:10não preciso licitar Toner. Antigamente a
1:26:14gente licitava Toner e o Toner eh
1:26:17aconteceu você pegar o Toner, Toner tá
1:26:18lá 5 anos no estoque, no mexerifado,
1:26:20chegava lá, ele tinha virado farinha,
1:26:22né? Virava pó, porque ele tava
1:26:25estragando no xerifado que porque quando
1:26:27ele citou comprou um monte, né? Então,
1:26:29enfim, coisas nesse sentido.
1:26:32Então, nós temos, então, aqui a gente
1:26:34tem uma simulação aqui, eh, de alguma
1:26:37coisa paraa gente entender essa essa
1:26:40lógica e tal, né? Então, a gente tem
1:26:41alguns gastos operacionais
1:26:43contabilmente.
1:26:45Isso é permitido você colocar no balanço
1:26:47hoje, né? Então, você tem lá um um um
1:26:50diferido, né? que você chamava antes
1:26:53você tinha o era um antigo diferido,
1:26:56hoje ele chama intangível, vamos dizer
1:26:57assim, conforme o tipo de gasto ele
1:27:00entra num tangível, né? Então você tem
1:27:03gastos, né, que que são antes para você,
1:27:08enfim,
1:27:10o software ou algo parecido. Oi, Tércio,
1:27:13quer falar algo?
1:27:14Não, não. Eh, desculpa,
1:27:18>> não, tranquilo. E aí você tem eh
1:27:22você tem e essa possibilidade, né? Então
1:27:24você tem, vamos lá, como exemplo aqui,
1:27:27né? Você tem um gasto com pesquisa,
1:27:28elaboração do projeto há 3 anos do
1:27:29início da da geração de receitas, né? R$
1:27:3215.000.
1:27:34Um custo de capital, né? Custo de
1:27:36dinheiro, 9% ao ano. E o valor a ser
1:27:38considerado no investimento 19425,40.
1:27:42Então nós vamos trabalhar com uma
1:27:43simulaçãozinha aqui, tá? Então aqui eu
1:27:45vou dar uma série de de dados para
1:27:48vocês, tá? Eh, valor a ser aplicado,
1:27:52então, na aquisição de ativos, né?
1:27:54850.000 em máquinas, 50.000 em
1:27:56pilhadeira, 30.000 em computadores,
1:27:5950.000 veículos, 20.000 outros. Então a
1:28:01gente tem um total de R$ 1 milhãoais.
1:28:04Moral ser aplicado na na instalação de
1:28:06ativos, né? Transporte seguro 50.000,
1:28:08montagem 164.600, 600, um total 214.600.
1:28:14Necessidades adicionais de capital de
1:28:15giro, dinheiro que você precisa colocar,
1:28:18né, que vai entrar ou ou não, né, na no
1:28:21caso aqui eh eh no projeto, né,
1:28:24acréscimo de caixa 10.000, acréscimo de
1:28:26contas a receber R 50.000, acréscimo de
1:28:28estoques, R$ 90.000, total de R 150.000.
1:28:31Vamos focar no né, que é o que
1:28:33interessa. Então aqui é só historinha,
1:28:35né, uma historinha bem contada, né?
1:28:38Então eu tenho aqui tem um exemplo de
1:28:41uma venda, né, de uma venda de com
1:28:43lucro. Então eu vou pegar
1:28:46o meu ativo, né? Vou entrar pegar o meu
1:28:48ativo aqui de 250.000
1:28:51contabilmente
1:28:52e eu vou fazer uma venda. Essa venda foi
1:28:55270.000. Então eu tenho um lucro na
1:28:58operação, né, que a gente ganha, que a
1:29:00gente chama comumente de ganho de
1:29:02capital de R$ 20.000. E aqui a gente vai
1:29:05pagar um um impostozinho básico de 27%,
1:29:08onde eu tenho, né, o valor a ser
1:29:10deduzido 20.000 eh eh 27% em cima do
1:29:1420.000, que é o meu lucro, 5400 de IR,
1:29:17né? É um valor a ser considerado no
1:29:20investimento líquido, 270
1:29:24270.000,
1:29:26eh, menos o IR, né? Paguei de imposto,
1:29:30então o meu investimento líquido aqui,
1:29:32no caso, seria 264600.
1:29:35Essa conta toda aqui em resumo para
1:29:37explicar para vocês que eu tenho imposto
1:29:39para recolher e esse imposto ele não
1:29:42pode entrar na conta, né? Aqui eu posso
1:29:44abrir alguns parênteses para vocês, não
1:29:47vai adiantar muito porque a gente já
1:29:48entregou o imposto de renda. Geralmente
1:29:49eu dou dicas pro imposto de renda, né?
1:29:52Aqui a gente tem um problema, né,
1:29:53bastante comum, que é bom vocês
1:29:56prestarem atenção. Nós tivemos casos,
1:29:58por exemplo, ainda tem resquício de, no
1:30:00caso, eh, nesse primeiro caso ainda tem
1:30:03resquício, mas é um pouco muito pouco
1:30:04raro, que é com relação a veículos, né?
1:30:07E aí dica até pessoa física, né? O que
1:30:10que acontece? Geralmente a gente vende,
1:30:12a gente sempre vende os nossos veículos
1:30:13usados num valor num valor menor do que
1:30:15a gente comprou, né? Natural. ele vai,
1:30:18ele vai desvalorizando.
1:30:20Então, a tabela FIP dele tende a ser
1:30:22menor do que o ano passado, etc, etc.
1:30:25Mas com a pandemia a gente teve uma
1:30:26aberração, né? A gente teve um aumento
1:30:29grande no preço de carros usados. Então
1:30:32ainda pode acontecer, tá menos raro, mas
1:30:34ainda pode acontecer do teu carro tá
1:30:37valendo mais do que você pagou nele.
1:30:40Então tem que tomar cuidado também na
1:30:42empresa, tomar cuidado que se você
1:30:43vender ele, né, pelo preço FIP, enfim, e
1:30:47ele for maior do que ele entrou na
1:30:50empresa, eh, você tem um ganho de
1:30:53capital e você tem que recolher imposto
1:30:55de renda, né? E eu te vou te dizer que a
1:30:57maciça a maioria das pessoas não fazem.
1:31:00eh,
1:31:02geralmente 15%, tá? Pf.
1:31:07E que que é o problema disso? O problema
1:31:08é o seguinte, eh, o problema é que até
1:31:112030,
1:31:13aliás, até 2032, eu que tô adiantando
1:31:16para 30, porque eu acho que vai
1:31:17acontecer em 30, aliás, eu acho que vai
1:31:19acontecer em 29,
1:31:21eh, até 2032, tudo vai est interligado,
1:31:25a receita vai controlar o ar que você
1:31:27respira e aí vai ficar impossível
1:31:31a gente operar toda e qualquer coisa eh
1:31:35eh fora do sistema, né? Então, prestar
1:31:39atenção nisso, né? E a segunda
1:31:42parênteses é com relação a a imóveis,
1:31:46que também acontece isso, né? A gente
1:31:49tem, eu vejo comumente pessoas
1:31:51atualizando o valor do teu imóvel no
1:31:53imposto de gêner isso. Você só pode
1:31:56atualizar o seu imóvel eh se você fizer
1:31:59uma você fizer uma reforma, por exemplo,
1:32:02né? E mais ainda, né? Eu vejo que as
1:32:05pessoas fazem reforma, mas não controlam
1:32:07o valor. Na prática, o que que você tem
1:32:08que fazer? Você tem que guardar todas as
1:32:10notas fiscais para você comprovar, né?
1:32:13Então você tem um imóvel lá, sei lá, de
1:32:141 milhão e fez uma piscina e gastou lá
1:32:17seus 100.000 numa piscina, guarda tudo
1:32:19bonitinho e no outro ano você eh
1:32:22transforma a sua, o seu imóvel para 1.1.
1:32:25Então isso é permitido, né? E aí que nós
1:32:28vamos ter um grande problema. E aí,
1:32:30vamos pegar agora o o 2032,
1:32:33o que que tá caminhando para acontecer.
1:32:35E sinceramente eu não sei o que vai
1:32:36acontecer. Isso me preocupa muito,
1:32:38porque vai ser punk hoje, né? Quem já
1:32:42fez transação de de imóvel sabe, né?
1:32:45Você vendeu a tua casa por 1 milhão, mas
1:32:47você registra ela por 200.000, 250.000,
1:32:51né? O registro no cartório lá e
1:32:54consequentemente você recolhe tributo em
1:32:56cima desses 250.000, né? Não em cima do
1:32:59teu 1 milhão, que já é uma grana para
1:33:01pagar, né? É muito caro. Então, como
1:33:05sempre esse tributo foi caro, sempre é
1:33:07uma prática, né,
1:33:10a de eterno da gente fazer esse essa
1:33:14operação desse jeito, né? E essa
1:33:17operação tem de acabar. Então, tem um
1:33:19movimento muito forte já acontecendo de
1:33:22que você vender teu imóvel por 1 milhão,
1:33:23você vai recolher em cima de 1 milhão.
1:33:25Como é que vai ficar isso? vai ser um
1:33:27negócio viável, vai bagunçar todo o
1:33:30mercado, mas é para onde estamos
1:33:32caminhando, tá? Então para você, né,
1:33:36ainda dá tempo de vocês se organizarem.
1:33:38E o terceiro parêntese, já que eu
1:33:40comecei a história, vamos terminar, né?
1:33:42Você tem agora pro ano que vem, esse ano
1:33:43é um ano de teste, o ano que vem a
1:33:45tendência é que todos os imóveis tenham
1:33:47um registro como uma espécie de CPF, né?
1:33:51cada imóvel vai ter uma CPF e eh o seu
1:33:54CPF, seu número e quem vive de locação,
1:33:57etc., vai ter um problema sério, porque
1:34:00eh já tem lá o posto de gêna, né, já
1:34:02obriga o loc o locador declarar o que
1:34:04para, enfim, para para ela cruzar os
1:34:06dedos, cruzar os dados e agora vai ficar
1:34:09pior. E cada registro, então veja, se
1:34:11você tem cinco imóveis, você vai ter
1:34:13cinco registros lá no teu nome e a
1:34:15receita vai saber que se você mora num,
1:34:18os outros quartos tão sendo ocupados de
1:34:21alguma maneira, né? Então, eh, enfim,
1:34:25vai, eh, já é também outro ramo que vai
1:34:28ficar bastante complicado. Eh, eu diria
1:34:31que vai ficar inviável em alguns casos,
1:34:33tá? Porque vai ficar muito complexo se
1:34:36eu tiver que pegar 25%, 15, 20, conforme
1:34:39o caso, né? Se é PJ, se é PF, se eu
1:34:41pegar de 15 a 27% do da minha receita e
1:34:45eu tenho que pagar de imposto, né? Vai
1:34:47ficar um negócio, né, impraticável, né?
1:34:51e depois ainda vá para imposto de renda
1:34:53e recolho mais ainda, né, outra
1:34:55tributação em si. Enfim, né? Mas
1:34:58voltando ao nosso caso, então a
1:34:59história, né, mostrar para vocês que,
1:35:02né, eu tenho que que tirar o IR. Então
1:35:04vamos aqui, né? Então eu temos, vamos
1:35:07fazer o revival, né? Eu tenho gastos
1:35:09operacionais. Vou voltar aqui, ó, do 19,
1:35:12por isso que eu falo, foca no
1:35:14né? 19425,40.
1:35:17Eu tenho aquisição de ativo 1 milhão, tá
1:35:20aqui 1 milhão. Eu tenho 214 na
1:35:25gestão de ativos, né? 214600.
1:35:29Eu tenho 150
1:35:31na necessidade de capital de giro e eu
1:35:33tenho, né, a minha o meu valor líquido
1:35:37de venda de ativo substituído. É como,
1:35:38né, tenho ativo, comprei, tô tô
1:35:41vendendo. Ele em vez de entrar 270.000,
1:35:451000, em vez de entrar o 250 contábel,
1:35:47270 que eu vendi, na verdade ele vai
1:35:49entrar 264600, que é o valor real dele.
1:35:53Então eu tenho um, né, um investimento
1:35:55líquido de 1.119425.
1:35:59Então, o que que a gente fez? A gente
1:36:00nada mais fez do que esta fórmula aqui,
1:36:04né? a gente trabalhou com esta fórmula
1:36:06aqui, com dados, né, simulados, reais,
1:36:11né, acadêmicos, didáticos, para pra
1:36:14gente trabalhar com essa lógica, né?
1:36:17Então, eh, a ideia é dar esses insites
1:36:21para vocês e para ver como, né, como é
1:36:23que a gente vai, eh, trabalhar. Então,
1:36:26você tem o fluxo operacional, né,
1:36:28continuamos falando de fluxo de fluxo de
1:36:30caixa livre, né, o que que é o fluxo
1:36:32operacional, né? Um fluxo de caixa
1:36:33líquido do projeto após ajuste de gás
1:36:36que não envolve. Aqui vai outra questão,
1:36:38né? depreciação, exação e amortização.
1:36:42Eh, e aí, por exemplo, quando vocês vão
1:36:45aqui, aqui aqui a gente tem uma
1:36:46dificuldade que no nosso caso, a nossa
1:36:48disciplina, a gente não vai entrar
1:36:50porque não é o corte, mas eu eu falo e e
1:36:53chamo atenção.
1:36:55Eh,
1:36:57quando eh
1:37:00existe situações, é, quando você vai
1:37:02pegar, por exemplo, uma uma demonstração
1:37:04obrigatória hoje, que é a demonstração
1:37:05de fluxo de caixa, e é uma demonstração,
1:37:08hoje eu falo, uma demonstração ruim de
1:37:10lidar, difícil, trabalhosa, até para o
1:37:13pessoal da contabilidade, porque se você
1:37:16pegar um fluxo de caixa, você pegar o
1:37:18fluxo, a demonstração de fluxo de caixa
1:37:19da tua da tua empresa, você vai
1:37:21encontrar, por exemplo, a maldita da
1:37:23depreciação lá.
1:37:25E se você e quando você aprende
1:37:26depreciação, das primeiras coisas que
1:37:28você aprende na próprio curso de
1:37:30contabilidade é que a depreciação não
1:37:31vai impactar o caixa. Ó que porcaria é
1:37:33essa, né? Você fala: "Pera aí, mas se a
1:37:36depreciação não impacta o caixa, por que
1:37:38que tá aqui no fluxo de caixa, né?"
1:37:40Então, mas ela, se você olhar a
1:37:42demonstração, então eu tô dando um
1:37:44adendo, de repente você vai trombar com
1:37:45essa com essa esquisitice e alguma vez
1:37:49na sua vida. E você vai prestar atenção
1:37:52que ela entra no fluxo de caixa, mas ela
1:37:54entra em dois lugares pelo Então ela
1:37:56entra e sai. Então assim, ela tem um
1:37:58débito e um crédito nesse processo e mas
1:38:02ele não não impacta o caixa, né? Então
1:38:05tanto a depreciação, né? Quanto
1:38:07exaustão, né? E no caso, muitos de vocês
1:38:09trabalham com isso, né? Petróleo, eh,
1:38:13floresta,
1:38:14minério, né? A gente tá falando de
1:38:17exaustão ou amortização, né? em alguns
1:38:20casos. Então você eh eh
1:38:23ativa os dados em pagamento,
1:38:25financiamentos não onerosos, etc, etc,
1:38:27eh não vai impactar o caixa, né? Eh,
1:38:30como assim, professor? Financiamento
1:38:32não? Sim, eu tenho financiamento e que
1:38:35tá acabando, né? Não quero entrar nessa
1:38:37nesse nesse parêntese que o tempo tá
1:38:38curto. Não podemos falar amanhã com mais
1:38:41tempo. Eh, a gente também tá tendo uma
1:38:43mudança que é, por exemplo, o dinheiro
1:38:45japonês. Durante muitos anos, você
1:38:48capta, não sei se tem alguém aqui de
1:38:49alguma empresa japonesa, se tiver pode
1:38:51depois nos nos complementar, você capta
1:38:53dinheiro do Japão de graça, juro zero,
1:38:57né? Ou juro beando ao ridículo, né?
1:39:00Então você tem financiamentos não
1:39:02onerosos ou você tem eh dinheiro a fundo
1:39:05perdido, por exemplo, né? Ah, é possível
1:39:08você captar em determinados incentivos
1:39:11para determinados âmbos que você tem
1:39:13dinheiro a fundo perdido e que esse
1:39:15dinheiro não precisa pagar ajuda, né?
1:39:17Você não precisa pagar nenhum nenhum
1:39:18nenhum montante, né? Basta você aplicar
1:39:21para para aquilo que foi denominado ou
1:39:24disponibilizado, né? Enfim. Então você
1:39:26tem um fluxo de caixa livre, né? que a
1:39:28relação de entradas e saídas relevantes
1:39:30no caixa. Então, deve ser eh eh
1:39:33específico do investimento. Você tem que
1:39:35ter esse esse esse gerenciamento, né,
1:39:38específico. E tanto a entrada quanto
1:39:41saída de caixa é considerada.
1:39:44E a gente tem a questão de saída de
1:39:46caixas já realizadas, que são o que a
1:39:48gente chama de sank custs ou sanks
1:39:51custs, eh, os custos irrecuperáveis, né?
1:39:55Eh, nesse caso aqui, já que, né, você
1:39:58tem uma série de caixa que não vai
1:40:00recuperar, então eles são irrelevantes e
1:40:02geralmente eles são muito pequenos no
1:40:03processo. Então, são características que
1:40:06acontece, né? Então, aqui a gente tem,
1:40:09né, pera aí, mas do que que a gente tá
1:40:10falando de certa forma, né? Então, a
1:40:12gente tá falando eh temos alguns
1:40:15exemplos, né? Então, quando uma fábrica
1:40:16de carros lança um novo modelo, deve se
1:40:18considerar que as vendas desse novo
1:40:20modelo afetarão as vendas do modelo
1:40:21antigo. Então, você eh
1:40:27vai avaliar e verificar esse processo.
1:40:30Hoje, por exemplo, isso aqui nós
1:40:31provavelmente vamos falar bastante de
1:40:33carro, né, no nosso curso, porque, né,
1:40:35primeiro que eu, né, tenho, né, como eu
1:40:38comentei hoje com vocês, eu tô eu tô
1:40:40estudando carro desde, sei lá, desde
1:40:42julho, um ano que eu tô, pelo menos uma
1:40:45vez por dia eu tô lendo alguma coisa ou
1:40:47vendo algum vídeo sobre carro, né? Eh, e
1:40:51aí, eh, hoje, por exemplo, então mais do
1:40:54que nunca, muitos de vocês, a gente tá
1:40:55sendo atropelado por essa quantidade de
1:40:56lançamentos, etc, etc. Tá acontecendo
1:40:59exatamente isso, né? Então, nunca
1:41:02aconteceu tanto quanto tá acontecendo
1:41:04agora, né? As próprias marcas e agora
1:41:07mais do que nunca, talvez nos últimos
1:41:08seis meses, né? Até se meses atrás, as
1:41:11marcas chinesas estavam comendo
1:41:14marketing eh market share da das marcas
1:41:17tradicionais, né? de uns se meses para
1:41:20cá, né, ou é três, 4 meses para cá, as
1:41:24marcas chinesas começaram um processo,
1:41:27né, que sabe lá para onde vai caminhar.
1:41:29Só o destino vai nos dizer, só o futuro
1:41:32vai nos dizer. As marcas começaram a se
1:41:35canabalizar entre si, né? as marcas
1:41:38chinesas começaram uma a comer mercado
1:41:41da outra e agora de pouquíssimo tempo
1:41:43para cá, dois meses para cá, elas
1:41:46começaram a comer seu próprio mercado,
1:41:48né? Então, lança-se um modelo de carro
1:41:51que vai prejudicar a venda do seu do seu
1:41:54outro modelo da tua própria marca, né?
1:41:56Então, esse é o processo natural, sempre
1:41:59aconteceu, só que a diferença é que isso
1:42:00acontecia em 2, 3 anos, né? Agora tá
1:42:03acontecendo em seis meses, né? Então
1:42:05você tem um aceleramento, uma aceleração
1:42:07desse processo, né? E você tem aqui o
1:42:09exemplo dois, investimento inicial de
1:42:11uma nova linha de produção deve
1:42:12considerar entradas de caixa pós imposto
1:42:13de renda obtidas com a venda da linha
1:42:15antiga, que é algo que um dos colegas
1:42:19aqui falou no começo, né? Então isso
1:42:21também tem que ser considerado, né? Te
1:42:23falar, pera aí, o que que a gente vai
1:42:24conseguir eh com essa situação? Ontem,
1:42:27por exemplo, foi muito interessante.
1:42:29Ontem eu eh um dos nossos camp, um das
1:42:32minhas sedes era antiga fábrica da
1:42:34Simens. Então eu tenho lá eu tenho tenho
1:42:38galpões de 10 m, 10.000 m². E ontem eh,
1:42:42eu estava na visita de um desses galpões
1:42:44olhando os pé direitos. Tem um pé
1:42:45direito lá de, sei lá, 20 m de altura.
1:42:49E e eu tava
1:42:52vendo a possibilidade de aumentar o
1:42:54outro para direito e a gente entrou numa
1:42:56porta lá que veja, nós estamos com o
1:42:57prédio faz 10 anos, entramos numa porta
1:42:58que nunca ninguém tinha entrado. E de
1:43:00repente eu descobri uma passarela
1:43:04de sei lá, eu andei naquela passarela
1:43:0710, 30 m, 40 m, talvez mais do que isso.
1:43:12É 10, 25, 35 m. uma passarela em cima do
1:43:18do forro da fábrica, eh, que foi
1:43:22construída para fazer a manutenção do do
1:43:25ar condicionado central da fábrica e que
1:43:27hoje tá desativado, funciona para nós
1:43:30hoje. Então, assim, dutos de ar gigantes
1:43:33e uma passarela que ninguém nunca soube
1:43:35que existiu. Foi muito interessante, né,
1:43:38de de ver essa essa maluquice, né? Você
1:43:42tem lá um uma fala que foi desativada e
1:43:45que a gente ainda tá encontrando essas
1:43:47situações. E no meu caso, eu tô
1:43:49verificando o que que desses ativos, né,
1:43:52o que que pode ser aproveitado, o que
1:43:54que é sucata, o que que é eh pode ser
1:43:57instalado, o que que pode ser vendido
1:43:58como equipamento ainda de eh eh enfim,
1:44:01de manutenção de outros lugares, etc,
1:44:03etc, etc. Então é é muito interessante
1:44:06essa essa dinâmica, né? Então eh
1:44:11importante eh no projeto você ter essa
1:44:14avaliação. E o que que é o mais
1:44:16importante que que que eu quero que
1:44:17fique aqui, né? Eh é se você achar o
1:44:22time certo de fazer isso, né? Então às
1:44:25vezes esse essa linha antiga, se você
1:44:29desfizer dela agora, ela vai te dar
1:44:33X.
1:44:34né? 3x e se você deixar para pro ano que
1:44:39vem ou para daqui 6 meses, ela pode te
1:44:40dar 2x, ela pode te dar 1,5 x, né? Então
1:44:44essa eh eh é esse time ela é importante
1:44:48paraa tomada de decisão aqui no nosso
1:44:49caso, né?
1:44:52tão conhecido o investimento líquido do
1:44:53projeto, é preciso então calcular os
1:44:55valores lídos que serão gerados pela sua
1:44:57implementação,
1:44:58eh, desconsiderando aquelas despesas,
1:45:00né, que não afetam o fluxo de caixa,
1:45:02como depreciação, que é a mais clássica,
1:45:05né, o fluxo de caixa de projeto deve ser
1:45:07calculado ano a ano, né, e aí depende,
1:45:10né, que é a sugestão anual, mas eu posso
1:45:11calcular mensal, etc. Mas aí eu tô
1:45:14falando de projetos, né, 10, 15, 20
1:45:17anos. E a depreciação deve ser incluída
1:45:20no cálculo de fluxo de caixa operacional
1:45:21do projeto como depreciação para ser
1:45:23abatida do imposto de renda. E aqui é o
1:45:26caso que a gente vai tratar
1:45:28provavelmente amanhã à tarde, tá? Eh, é
1:45:32manhã à tarde, provavelmente, onde eh a
1:45:36gente vai demonstrar nessa neste caso
1:45:38aqui, né, o que que ela você tem um
1:45:40ganho real no imposto de renda, eh a
1:45:44legislação te permite você ter esse
1:45:46ganho, como é que a gente tem esse
1:45:47ganho, né? Então, eh, aqui você tem, né,
1:45:50um andamento do eh do processo e da, eh,
1:45:55da, da simulação que a gente fez. e para
1:45:59ter o resultado final aqui do do valor
1:46:01do do bem. Enfim, eh aí por que a gente
1:46:05chega aqui nesse no valor residual, né?
1:46:07Então o valor residual valor estimado do
1:46:09ativo final de sua vida útil, né? Então
1:46:11chegou lá a priori, né? O valor residual
1:46:16teoricamente seria zero, mas
1:46:18necessariamente não é, porque às vezes
1:46:20eu tenho lá um overball, por exemplo,
1:46:22né? Então eu preciso eh e aí tem de
1:46:25novo, eu preciso de um olhar contábil.
1:46:27Uma coisa é eu executar valor de
1:46:30mercado, tabela FIP, blá blá blá blá blá
1:46:32blá. A outra coisa é a questão contábil
1:46:35jurídica que eu preciso, né? Então eu
1:46:37tenho que considerar esses esses efeitos
1:46:39tributários, né? eh, principalmente que
1:46:44no na venda de valor de mercado é maior
1:46:45que a valor contário. Então, a gente já
1:46:47falou que você tem esse ganho eh eh esse
1:46:50ganho de de
1:46:53eh eh ganho de capital. Então, tem que
1:46:55tomar cuidado como é que você vai fazer
1:46:57esse trabalho, né? Então,
1:47:01nós vamos ver também quando falarmos de
1:47:02depreciação, exatamente da onde que vem
1:47:04essa eh eh esse exemplo aqui, né? essas
1:47:07situações de definição que muitas vezes
1:47:09a gente cai do além, né? Por que que
1:47:11veículo é 10 anos? Por que que caminão é
1:47:1420 anos? Porque que tal coisa, né? A
1:47:17gente também vai ver da onde vem essa
1:47:19brincadeira aqui. Eh, o o dono do desse
1:47:23negócio aqui é a Receita Federal, a
1:47:25receita que que determina e a receita,
1:47:29por exemplo, que define eh no manual de
1:47:32imposto de renda. todo ano esse manual
1:47:34muda essa essa maldição desse negócio,
1:47:37mas ela define como é que você tem que
1:47:39fazer tal coisa, né? Então, por exemplo,
1:47:42né, eh se a gente às vezes eh eh trava
1:47:46batalhas, por exemplo, que eh às vezes
1:47:49demoram para estruturar, vamos pegar
1:47:51equipamento de informática, né? Então,
1:47:53você tinha equipamentos que antes
1:47:55duravam 10 anos e que o passou a durar
1:47:58cinco e a receita ainda considerava 10.
1:48:01Então é é bem complicado, né? Eu, por
1:48:04exemplo, na universidade me autorizado
1:48:06da baixa depois de 10 anos, né? Eu tenho
1:48:08uma legislação que me arrebenta lá
1:48:10dentro, né? E hoje a gente sabe, né? O
1:48:14seu notebook, por exemplo, você sabe que
1:48:15se se o nosso notebook durar 3 anos, a
1:48:17gente ergue a mão pro céu. A gente sabe
1:48:19disso, né? Nosso equipamento, eh ele
1:48:23não, se ele durar 5 anos, é milagre, né?
1:48:28Então é um, então você tem aqui no no
1:48:30exemplo de trator em relação, né, no
1:48:32caso do maquinário da da vida útil em
1:48:34relação a 7 anos ou
1:48:36eh hora má, né, quantidade de horas eh
1:48:40que ela que ela trabalha, né? Então tem
1:48:43esses casos que a gente vai conversar,
1:48:45né? Então para caminhar pra reta final,
1:48:48né? Então aqui a gente tem um cálculo de
1:48:50valor residual,
1:48:52valor contábil da máquina 300.000,
1:48:55período de depreciação 10 anos.
1:48:57depreciação anual, então, é 30.000 por
1:48:59ano, né? A gente vai fazer uma
1:49:01depreciação eh eh linear, depois a gente
1:49:04conversa sobre isso, dou detalhes para
1:49:06vocês. 300 di por 10, 30.000 ano.
1:49:09Depressciação acumulada no final de 5
1:49:11anos, 150.000, né? 30.000 por ano, 3 x
1:49:145, 150.
1:49:16Valor contábil líquido final do ano,
1:49:18150.000 também. Se ela valia 300 e eu
1:49:21depreciei 50%, 5 anos, 150.000, ela vale
1:49:25150.000. o valor estimado da liquidação
1:49:28da marca do ano, né? 240.909.
1:49:33A gente pôs aqui redondo para dar uma
1:49:35continha aqui redondinha, vocês já vão
1:49:37ver, né? Então o valor de mercado em vez
1:49:40de 750.000 é 240 90. Então a gente tem
1:49:43um lucro, né? O 240 menos o 150.000 que
1:49:47é o valor contábel, o valor de nota
1:49:49fiscal que tá registrado na empresa, a
1:49:51gente teria um lucro de 90.909.
1:49:54Vou calcular. No caso aqui eu pus um um
1:49:57um alíquota de 34%, que aí eu tenho além
1:50:00de posto de dinheiro, eu tenho
1:50:01contribuição social. Então eu vou pagar
1:50:03uma taxa de 35% em cima do meu 90.909
1:50:07que vai dar 30.909.
1:50:11Então na verdade eu não tenho 90.000 de
1:50:13lucros, né? Eu tenho 90 menos o IR que
1:50:17eu tenho que pagar de 30.000. Então na
1:50:19verdade eu tenho um lucro de operação.
1:50:21Na minha operação deu um lucro de R$
1:50:2360.000.
1:50:24E esse lucro é o valor residual do meu
1:50:28imóvel, do meu bem, do meu ativo, no
1:50:31caso da minha máquina, né? Eh, que
1:50:33inicialmente custou R.000, usei metade,
1:50:37depreciei metade,
1:50:40valia 150 no contábil, mas no mercado
1:50:44ela valia mais, ela valia 240 90.
1:50:50Tenho um ganho de capital, recolho o IR
1:50:53e o meu ganho final é R$ 60.000.
1:50:56Ô, Rafael.
1:50:58>> Ô, ô, Paulo, e se o e se a máquina valer
1:51:01menos?
1:51:02>> Aí não tem problema. Aí eu fico com com
1:51:08eu fico eu fico com com prejuízo
1:51:09contábil aqui, né? Ela vai que é a
1:51:12tendência, né? Eu vou eu vou ganhar
1:51:16menos do que se ela vale menos de R$
1:51:18150.000. R$ 1.000 eu vou eu vou perder,
1:51:21né? Eu vou ter um um resultado negativo.
1:51:24>> Mas não tem nada eh fiscalmente que a
1:51:26gente consegue trazer de vantagem nisso,
1:51:28não?
1:51:30fiscal, não, eu consigo fazer talvez um
1:51:33ajuste ali, eh,
1:51:36eh, porque nesse caso, nesse caso, por
1:51:40exemplo,
1:51:41eh eu posso ter, e não é comum, né,
1:51:44Rafael, eu posso ter, por exemplo, um
1:51:48uma defasagem tecnológica, né,
1:51:51provavelmente, né, eh, o que dá para
1:51:54fazer às vezes é eu forçar um pouco a
1:51:56depreciação para não ficar com com esse
1:51:59negativo, porque nós vamos, amanhã vai
1:52:01ficar mais claro quando a gente falar de
1:52:02depreciação, porque assim, a gente faz
1:52:05depreciação linear, né, no caso ali
1:52:0630.000 igual por ano, eh, na prática
1:52:09porque eh é fácil de eu controlar, né?
1:52:13Mas a gente sabe, se tem uma certeza que
1:52:16a gente sabe, é que essa depreciação não
1:52:18é linear, né? Ela não é igual todos os
1:52:20anos, né? Então você pega, por exemplo,
1:52:22a legislação me permite, você ter uma
1:52:24ideia, né? Vou vou entrar um pouquinho
1:52:25na lesação que fica mais claro, né? A
1:52:27lisação ela me permite, por exemplo, eh,
1:52:29se eu pensar em máquina, né, comprei uma
1:52:31máquina que tem 10.000 horas de vida
1:52:35útil, né, que vem já no registro dela,
1:52:36né? E se eu usar 5.000 horas no primeiro
1:52:39ano, a a receita me permite, eu posso
1:52:43depreciar 50% da máquina, tá? Eh, então
1:52:46eu tenho essas artimanhas, vamos dizer
1:52:49assim, né? Eh, para fazer esses ajustes,
1:52:52né? E aí a galera da contabilidade que é
1:52:55o pessoal especialista nisso, né? Então,
1:52:58>> mas eu posso também determinar essa essa
1:53:01essa vida depreciação. Por exemplo, eh
1:53:05existe operações são mais severas do que
1:53:07outras para a mesma máquina e ela ela
1:53:10vai ter uma vida útil menor em certas
1:53:12operações do que em outras operações.
1:53:15Eh, eu posso controlar essa depreciação
1:53:18e mudá-la
1:53:20>> de acordo com a minha operação?
1:53:22Posso que desde que eu tenha um um um
1:53:24algum documento, algum laudo que que
1:53:27justifique. Posso sim. Assim, vantajoso.
1:53:31>> Oi.
1:53:32>> Isso é vantajoso pra empresa?
1:53:35>> Sim, a priori sim. Eh, só que que é o
1:53:38problema? O problema, se a gente tiver
1:53:40falando, Rafael, de três ativos, é uma
1:53:43coisa por o problema é que a gente a
1:53:45gente lida com 300 e por isso que a
1:53:47gente não faz, entendeu? senão você fica
1:53:49maluco. Por isso que a justicativa de
1:53:52fazer depreciação linear é por isso, né?
1:53:55É mais fácil eu colocar 10% ao ano e lá
1:53:58na frente na hora que eu vou desfazer do
1:54:00bem, eu fazer um ajuste, por exemplo,
1:54:02né? Você quer ver, por exemplo, né?
1:54:03Estamos adiantando algumas coisas, mas
1:54:05você quer ver, por exemplo, se tiver uma
1:54:06enchente, né? eh, me é permitido,
1:54:09estragou o ativo, me é permitido dar
1:54:11baixa nele e executar o a o resto, se
1:54:14ele for, por exemplo, eh, perdeu bem, eu
1:54:17faço um laudo e justifico perante a a
1:54:19receita que aconteceu enchente, tal,
1:54:21tal, tal, tal, tal, e eu me me é
1:54:23possível baixar 100% dele como se ele
1:54:26não, né, e ele foi depreciado, né, mas
1:54:30aí tem que ver se é viável, né? A
1:54:32questão é mais viável gerencialmente,
1:54:34esse é o problema.
1:54:37Ah, tá.
1:54:39Exemplo de projeção de saldos para
1:54:40final. Então aqui é uma outra uma outro
1:54:45uma outra abordagem onde a gente tem eh,
1:54:49deixa eu aproveitar para terminar esse
1:54:50esse conceito, tá, pessoal? Então, a
1:54:52gente tem aqui clientes 200.000, estoque
1:54:55250, fornecedores 230, impostos a pagar
1:54:5760, salários e outros gastos
1:54:59operacionais a pagar R$ 10.000. Então, o
1:55:02capital de giro estimado para final do
1:55:04ano, né? Quer dizer, a minha necessidade
1:55:07de capital, né? Eu tenho 200.000
1:55:12+ 250 que eu tenho que pagar - 230
1:55:17- 60
1:55:19- 10. Então eu tenho, né, dinheiro o
1:55:22clientes, a conta clientes aqui é contas
1:55:24a receber, tá? Então por isso que ela é
1:55:26positiva, né? Eh, e estoque é meu bem,
1:55:31meu caixa, meu meu meu meu ativo não
1:55:33circulante ou circulante. Então, é meu
1:55:36meu direito e meu bem. Então, por isso
1:55:37que ele é positivo e o restante é
1:55:39passivo, né? O restante é conta que eu
1:55:41tenho que pagar. Então, eh,
1:55:45e aqui eu tenho eh eh claramente, né? E
1:55:48aí de novo que que faz falta a base da
1:55:50contabilidade lá, né? Eu tenho lá no
1:55:52balanço, né? ativo circulante, passivo
1:55:55não e participo circulante, que são as
1:55:57contas que eu tenho que pagar perto das
1:56:00contas que eu tenho, que eu vou receber
1:56:01ou que eu tenho em caixa, né? Então essa
1:56:04essa diferença a gente chama, né? Não tá
1:56:06aqui, mas que não é objetivo, vocês vão
1:56:09encontrar por aí também de CCL, capital
1:56:11circulante líquido, né? Que é a nossa
1:56:13nossa necessidade de caixa em resumo,
1:56:16tá?
1:56:17Então aqui você tem, né, um fluxo
1:56:19operacional
1:56:20eh projetado
1:56:22286.000.
1:56:27O valor residual que a gente conseguiu
1:56:29lá lá atrás de R$ 60.000, a gente vi, a
1:56:32gente vendeu bem, mais uma redução do
1:56:35capital de giro de 150 que é essa conta
1:56:37que a gente acabou de fazer aqui, né? E
1:56:40a gente tem aqui um fluxo de caixa
1:56:42líquido no ano 5 de 496,800,
1:56:46né? Então o que que a gente simulou
1:56:48aqui, né? Aqui a gente tem um resumão de
1:56:50tudo que a gente fez nos anos. Então no
1:56:53ano zero lá eu tenho as entradas de
1:56:54caixa, né? Aqui, né? Tem umas entradas
1:56:57de caixa aqui. A gente você vai bater
1:56:59lá, né? Gasta opera operacional dos
1:57:0219.000, 1 milhão de aquisição de ativo,
1:57:06214.000
1:57:07de instalação, 150 de necessidade de
1:57:10capital de giro. Aqui a entrada, né, de
1:57:14caixa, onde a medida que o projeto vai
1:57:18andando no ano 2, 1, 2, 3, 4 e 5, começa
1:57:22a entrar dinheiro. Aqui entrou 60.000 na
1:57:26venda do ativo no final do projeto.
1:57:28Então, é como se eu tivesse iniciado um
1:57:29projeto, encerrado ele no final do do do
1:57:33quinto ano, eu vendo o ativo, né? E aqui
1:57:37a a
1:57:39redução de capital de giro, né, que a
1:57:41gente acabou de calcular 150.000.
1:57:43Então, se vocês vou voltar aqui, né?
1:57:46Então, de certa forma essa tabela ela
1:57:49vai mostrar, e por isso que eu falo foca
1:57:52no né? ela vai mostrar toda
1:57:56essa evolução da movimentação do meu
1:58:00projeto, né,
1:58:03até chegar na minha operação final aqui
1:58:07no ano 5 de 496.800,
1:58:10né? Então, na prática, o que que a gente
1:58:13fez, né? A gente pegou um projeto, fez
1:58:17uma necessidade de caixa, uma entrada de
1:58:19dinheiro e a gente simulou esse projeto.
1:58:22Ela pode ser a abertura de uma nova
1:58:24fábrica, pode ser abertura de uma linha
1:58:26de produção, pode ser a compra de um
1:58:28novo ativo, pode ser várias coisas, né?
1:58:32Então, há uma necessidade de entrada de
1:58:34dinheiro inicial e teoricamente no
1:58:38futuro, eh, esse projeto ele vai te dar
1:58:41resultado financeiro, né, e
1:58:45entradas incrementais durante os anos. E
1:58:48no final a gente vai ter essa operação,
1:58:51né, ainda posso vender o o o bem, que é
1:58:55o 60.000 que a gente calculou aqui com
1:58:57com valor residual. E a gente tem eh o
1:59:02nosso, né, o nosso capital de giro,
1:59:04nossa no 200 + 250 - 230 - 60 - 10, a
1:59:10gente ainda tem um saldo, né,
1:59:12operacional de 150 e por isso que ele
1:59:14entra positivo aqui, né? Então, se eu
1:59:17tivesse, né, vou voltar aqui de novo, se
1:59:19eu tivesse aqui necessidade, né, eh,
1:59:23mais despesas, né, mais contas para
1:59:25pagar do que dinheiro em caixa, do que
1:59:29eh contas a receber, que no caso é
1:59:32clientes, e estoque, que no meu caso já
1:59:34é bem e se eu se eu vender o estoque do
1:59:36250, eu faço caixa. Então, eu tenho aqui
1:59:38450 de caixa, né, de ativo. Se eu
1:59:41tivesse mais passivo que ativo, esse
1:59:44dinheiro, em vez dele entrar positivo
1:59:46aqui, ele ia entrar negativo e ia comer
1:59:49o meu saldo aqui. Então, de certa forma,
1:59:51eu tive um investimento de 1.119425.
1:59:58Eu tive entradas incrementais aqui e eu
2:00:00tive uma entrada incremental final aqui
2:00:02no meu ano 5 de 496.800,
2:00:07né? Então, na verdade, a gente tem essa
2:00:11realidade aqui, né, que é isso aqui que
2:00:13é apresentado pra gente de certa forma
2:00:15quando a gente for qualquer qualquer
2:00:17disciplina de projetos que vocês vão
2:00:20fazer, né, ou de viabilidade financeira
2:00:22de projeto, a gente vai trabalhar, né,
2:00:24com entrada de investimento de 1 milhão
2:00:26em cacetada, fluxo de caixas livres,
2:00:29etc, etc. E no ano cinco, então na
2:00:32verdade, o que que a gente fez? A gente
2:00:33destrinchou isso para vocês, né? De
2:00:36novo, professor tá um pouco confuso, eu
2:00:39não domino isso. Eu não vou cobrar isso
2:00:41de vocês jamais, né? Se aqui a gente não
2:00:44tá num curso de MBA em contabilidade
2:00:47gerencial. A gente tá num tá numa
2:00:48disciplina de controladoria, né? A gente
2:00:51tá numa disciplina com foco em ativos,
2:00:54gestão de ativos. Eu simplesmente quero
2:00:57eh mostrar para vocês da onde que esses
2:01:00números não são mágicos, eles não vêm do
2:01:02além, né? E e mais ainda, né? Eh, eu
2:01:06quero que vocês no dia a dia operacional
2:01:09de vocês, né, na segunda-feira na firma,
2:01:13eu quero que vocês enxerguem essa
2:01:15atividade de vocês, que vocês estão
2:01:17fazendo e vocês consigam fazer esse link
2:01:20em relação ao projeto, esse link em
2:01:22relação ao teu balanço, esse link em
2:01:24relação ao contabilidade financeiro da
2:01:26empresa de vocês. É isso que eu quero
2:01:27que vocês comecem ter essa visão
2:01:29sistêmica que o teu gestor deveria ter.
2:01:32Não sei se tem, mas ele deveria ter, né?
2:01:35dele pegar e falar: "Pera aí, o que eu
2:01:37tô fazendo aqui no dia a dia, essa
2:01:39planilha que eu tô preenchendo, essa
2:01:41negociação que eu tô fazendo, essa
2:01:42troca, essa manutenção essa, essa, essa,
2:01:45essa? Qual que é o impacto dessa bagaça
2:01:47no meu projeto, né? Eh, eh, vai fazer
2:01:50com que o meu projeto eh ganhe ou perca,
2:01:53né? E mais, qual que é o time desse
2:01:55negócio? Qual que é o momento de eu
2:01:57fazer isso? Será que se eu fizer agora é
2:02:00melhor do que eu fazer daqui se meses ou
2:02:02daqui um ano? É isso que eu que eu que
2:02:04eu quero de vocês, que vocês que estão
2:02:07ali, né, cada um, cada caso é um caso.
2:02:09Eu tenho ativo que tá no meio da vida
2:02:11útil, eu tenho, muitos de vocês estão
2:02:13com eh, né? O que eu falo, se você tá
2:02:16numa numa numa, numa fábrica de
2:02:17software, de chip, é uma coisa, você tá
2:02:20numa fábrica de prego, é outra coisa
2:02:22totalmente diferente, né? Eu tô lidando
2:02:24com tecnologias diferentes, tô tô
2:02:26lidando com mercado diferente, eu tô
2:02:28lidando com concorrente diferente, eu tô
2:02:30lidando com necessidades gerenciais
2:02:32diferentes. Então esse que é o desafio
2:02:35aqui mais para vocês, né? Eh, tem um
2:02:39mapa em relação a a algo que se foi
2:02:42feito aqui agora no, né? Eh, então vocês
2:02:45vão encontrar, por exemplo, às vezes eh
2:02:48ajustes fáceis de em cima do seu RP ou
2:02:51em cima de algum programinha qualquer,
2:02:53onde você pode simular, né, taxa e aí
2:02:56você vai achar, né, VPL, você vai achar
2:02:59TIR, ó, tir, que maravilha, né? Imagina
2:03:01você tem uma tir de 291%, meu Deus do
2:03:04céu, um payback de 12 meses, né? Nem nem
2:03:06o PCC tem um negócio desse aqui, né? O
2:03:09Vorcar, olha isso aqui, mor de inveja,
2:03:11né? falou: "Meu Deus, nem eu nem eu nem
2:03:14eu tive condições de fazer essa bagaça,
2:03:16né?" Então é um negócio negócio
2:03:18perigoso, né? Enfim, né? E e para, né?
2:03:22Irmos pros finalmente, deixa eu ver, é,
2:03:25já estamos no finalmente, dá pra gente
2:03:26terminar, né? Os métodos de proposta de
2:03:29investimento, o que que a gente quer,
2:03:30né? A gente quer ver se esse projeto vai
2:03:33contribuir com a riqueza dos acionistas,
2:03:35se ele eh se ele encaixa no planejamento
2:03:37estratégico. Isso é importante, né? Às
2:03:39vezes você tem um projeto que
2:03:40financeiramente ele é viável, só que pro
2:03:43negócio da empresa não tem nada a ver,
2:03:44né? Ele não tem sinergia, por exemplo,
2:03:47né? Eh, se ele vai substituir ativos
2:03:51improdutivos ou antieconômicos, né? Isso
2:03:53é outra dificuldade que a gente tem, né?
2:03:55Você tem um apego àquela máquina. Não,
2:03:58eu adoro ela, cara. Ela tá te dando
2:03:59prejuízo, ela é inviável e você fica com
2:04:02aquele troço ali. Enfim, cara,
2:04:05tira a página, né? Eu ia contar um
2:04:07casozinho para vocês, depois vocês me
2:04:09lembram, amanhã me lembra de contar o
2:04:10caso do supermercado aqui em Curitiba e
2:04:13que tem que é um caso parecido com esse
2:04:15aqui, com ativo e produtivo. É
2:04:17atualizado tecnologicamente. Veja, eu tô
2:04:19num ramo de atividade. Eh, eh, tem coisa
2:04:22que eu preciso tomar decisão, senão eu
2:04:23vou ser atropelado pela concorrência e
2:04:25depois eu não consigo alcançar, né? Vai
2:04:28gerar sinergia com outros investimentos,
2:04:30tem a ver com o que a gente tá fazendo,
2:04:32né? vai ampliar a área de atuação
2:04:34existente, eu vou entrar em outros
2:04:36mercados, né? Vai me abrir portas para
2:04:38outros caminhos, vai utilizar recursos
2:04:41existentes e créditos disponível. Eu
2:04:43tenho onde captar recurso, tem dinheiro
2:04:45barato para mexer com isso, né? Vai
2:04:48reduzir custos e ineficiências
2:04:49operacionais nossas, vai inibir
2:04:51investimentos da concorrência. Quer
2:04:53dizer, eu vou dar um passo, eu vou eu
2:04:55vou inibir a concorrência, eu vou dar o
2:04:57que a gente chama de first move, né? eu
2:04:59vou dar o primeiro movimento e isso vai
2:05:01provocar que a concorrência venha atrás
2:05:04ou não vai assustar ela. Eu tenho que
2:05:06ver viabilizar isso, né? Vai trazer
2:05:09riscos adicionais à empresa. Às vezes
2:05:11aqui é outra coisa, eu vou dar um passo,
2:05:12saá que eu não posso dar um passo maior
2:05:15do que eh eu poderia dar. E esse aqui,
2:05:17por exemplo, esse item 10, por exemplo,
2:05:19é um dos principais itens que faz
2:05:20grandes corporações quebrarem, né? A
2:05:23empresa avança numa coisa que ela não
2:05:24tem condições de avançar. E por isso que
2:05:26você olha como é que essa empresa
2:05:27quebrou, a empresa tá indo super bem. A
2:05:28gente tem casos recentes de corporações
2:05:30gigantes, né? Eh, eh, eh, na própria
2:05:34bolsa de valores no olf empresa tá,
2:05:36depende, desandua a coisa, você se meteu
2:05:38a fazer coisa que você não conseguia
2:05:40entregar, né? Então, agora de novo, a
2:05:44concorrência entre as montadoras tá
2:05:45maravilhosa e e vai ser muito bacana de
2:05:47ver, porque veja, cada uma tá entrando
2:05:48com uma estratégia, a BID tá entrando
2:05:50com uma estratégia, a Jelly tá entrando
2:05:52com outra estratégia, a CA tá entrando,
2:05:54Xangã tá entrando com outra estratégia,
2:05:56né? A a GMW tá entrando com outra
2:05:59estratégia. Cada uma tá com modelo de
2:06:01negócio diferente. Vai ser lindo de
2:06:03assistir. Eu tô assistindo de camarote,
2:06:05me divirto para caramba porque cada uma
2:06:08tá escolhendo um caminho. Tem mercado
2:06:10para todo mundo? Não. Daqui, né? Nós
2:06:13estamos aí com 30 marcas já na na
2:06:16brincadeira. Vai ficar minha dúzia, né?
2:06:19Não tem como esse pessoal. E aí cada uma
2:06:22vai achar uma solução, né? Aí você pega
2:06:25as tradicionais. Que que a Ford fez? A
2:06:27Ford simplesmente chega e fala: "Pô, a
2:06:28primeira pioneira no Brasil chega e
2:06:30fala: "Não vou produzir carro mais aqui,
2:06:32vou fechar minhas fábricas, vou virar um
2:06:34importador. Acabou, game over. Vou
2:06:37trazer do México, vou trazer do Uruguai,
2:06:38vou trazer da Argentina, sei lá, não
2:06:41vou, porque eu não vou brincar. Eu não,
2:06:43eu eu não tenho condições de de jogar
2:06:46esse jogo. Eu não sou um player. A
2:06:48fábrica da Ford dava prejuízo. Então
2:06:50assim, o que que eu vou ficar fazendo
2:06:52fabricando carro aqui no Brasil? Você tá
2:06:54me dando prejuízo? Esqueça. Assim como a
2:06:56Ford há há 10 anos, 10 anos atrás, é 10
2:07:00anos atrás, 8 anos atrás, tomou uma
2:07:02decisão. Não vou fazer sedan mais,
2:07:05esquece, né? Fez, não vou fazer sedan
2:07:08mais. Sedão, acabou, não tem mais. Tomou
2:07:11uma decisão, vou fazer SUV e vou fazer
2:07:13caminhonete, que é o que eu sei fazer,
2:07:15tá? Então, finalizando, né? Então, os
2:07:18métodos de avaliação vai, né, ver, fazer
2:07:21com que as propostas, né, a gente
2:07:23escolha propostas viáveis, né, vai
2:07:26ajudar na minha decisão para escolher
2:07:27projetos que vão fazer investimento, que
2:07:30eu vou investir ou não, né? Eh, vai me
2:07:33auxiliar na implantação, né, que aí eu
2:07:35vou ver, quanto mais longo esse projeto,
2:07:37mais difícil de eu de eu viabilizar e
2:07:40visualizar esse negócio, né? E aí a
2:07:42gente vai ter essa dificuldade, que é o
2:07:44momento que a gente tá passando hoje,
2:07:45né? e vai ficar a questão de de
2:07:48avaliação. Eu vou eu vou finalizar aqui
2:07:52eh que for combinado com vocês e amanhã
2:07:55a gente retoma disso aqui que eu quero
2:07:57falar um pouco mais. A gente inicia a
2:07:58aula falando desse slide aqui. Eh, não
2:08:02tem problema nenhum do que eu fazer
2:08:04correndo aqui e não fechar o raciocínio
2:08:06e a gente brinca um pouco mais com isso
2:08:09aqui para e por exemplo e faz essa
2:08:11amarração em relação ao nosso assunto de
2:08:13hoje, tá? Então que o combinado é
2:08:16combinado, né, pessoal? Então tem uma
2:08:19excelente cesta aí, pega leve aí na na
2:08:22farra porque amanhã 8 da madrugada
2:08:26estaremos aqui online. E fiquem bem
2:08:30porque
2:08:32eh principalmente à tarde, depois da
2:08:34feijoada, o bicho pega, né? E é onde a
2:08:36gente vai fazer conta, tá? Então tem que
2:08:38tomar cuidado. 8 da manhã, beleza? M.

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