[노동인권교육 프로그램 교원 연수] 1차시. 노동인권교육 및 교육과정 개요ㅣ공존스쿨 on SENㅣ서울특별시교육청TV — Transcript

Full transcript

1. 0:03[음악]
2. 0:11안녕하세요
3. 0:13청소년 노동인권을 말하다 집필에
4. 0:15참여한이 발음입니다
5. 0:17안녕하세요 설 교주입니다 최근
6. 0:20노동인권교육에 대한 관심이 높아지고
7. 0:22있고
8. 0:23노동인권교육 프로그램도 많이 개발되고
9. 0:25있습니다
10. 0:27노동인권교육 왜 필요한 걸까요
11. 0:33운동하면 사람들이 흔히 연상하는
12. 0:35이미지는 어떤 것일까요
13. 0:38노동이라고 하면
14. 0:39육체적 고단함을 떠올리며
15. 0:42노동을 회피해 대상으로 생각하는
16. 0:43경우가 많은데요 사실
17. 0:46노동은
18. 0:47육체노동과 정신 노동을 모두
19. 0:49포함합니다
20. 0:51노동은 우리 생활에 필요한 것을
21. 0:53만들어내는
22. 0:54본질적인 것입니다
23. 0:55그럼에도 불구하고
24. 0:57노동에 대한 오해와 부정적 이미지가
25. 1:00적지 않기 때문에
26. 1:02노동인권 교육을 통해 이러한 부분을
27. 1:04해소하는 노력이 필요합니다
28. 1:06노동인권교육이 필요한 또 다른 이유로
29. 1:09아르바이트를 하는 청소년들 상당수가
30. 1:11부당한 노동 현실을 겪고 있다는 점을
31. 1:14꼽을 수 있습니다 최근 코로나로
32. 1:16아르바이트라는
33. 1:18청소년들의 수 자체는 줄어들었지만
34. 1:19부당 대우 인권침해를 경험한
35. 1:22청소년 비율은 오히려 증가했습니다
36. 1:25청소년이 노동의 의미와 가치를 바르게
37. 1:27이해하고 우리 사회의 노동 관련
38. 1:30쟁점에
39. 1:31합리적으로 대응할 수 있도록 하는
40. 1:33노동인권교육이 필요합니다
41. 1:37[음악]
42. 1:39노동은
43. 1:40인류 보편의 가치인 인간의 존엄성
44. 1:42유지를 위해 꼭 필요한데요
45. 1:44유엔산하의 국제노동기구 ilo는
46. 1:47인간이 인간답게 살기 위해서는
47. 1:49자유롭고
48. 1:51평등하고 안전하게 노동할 수 있어야
49. 1:52한다고 보고 있습니다 우리나라
50. 1:55헌법 제32조에도
51. 1:57근로는 모든 국민의 권리와 의무로
52. 1:59명시되어 있죠 이러한 점에서
53. 2:02노동인권은
54. 2:03인권의 관점에서 접근하는 노동 관련
55. 2:06권리라고 할 수 있습니다
56. 2:07즉
57. 2:08인간이 단지 인간이라는 이유만으로
58. 2:11노동의 과정에서도 마땅히 누려야 하고
59. 2:13노동의 결과를 통해서도 마땅히 누려야
60. 2:16할 권리인 것입니다 이렇게
61. 2:18본다면
62. 2:19노동인권교육은 노동과 관련한 인권교육
63. 2:22노동에 대해 인권의 관점에서 접근하는
64. 2:25교육이라고 할 수 있습니다 또한
65. 2:27노동인권교육은
66. 2:29노동을 시민의 관점에서 바라보는
67. 2:31교육이기도 합니다
68. 2:32노동인권교육은
69. 2:34노동이 특정 당사자의 문제 남의
70. 2:36문제가 아니라 바로 위의 문제 공동체
71. 2:39문제라는 점을
72. 2:40강조합니다이를 통해
73. 2:42노동이라는 것을 사회가 함께 고민하고
74. 2:44논의해야 할 공적 의제로 확장할 수
75. 2:46있습니다
76. 2:51저희가 설정한 노동인권 교육의 목표는
77. 2:554가지입니다
78. 2:56첫째
79. 2:57헌법과 민주주의의 관점에서
80. 3:00노동을 바라보며
81. 3:01노동의 가치를 존중하는 태도를 기른다
82. 3:05둘째 우리 사회 안팎의 다양한 노동
83. 3:08관련 양상과 쟁점을 이해하고
84. 3:11분석하는 능력을 기른다
85. 3:14셋째 우리의 일상생활과 노동이
86. 3:17긴밀하게 연결되어 있음을 인식하고
87. 3:20노동 관련 문제를 자신의 삶에
88. 3:22적용하는 능력을 기른다
89. 3:25넷째
90. 3:26시민으로서
91. 3:27노동 관련 문제를 인권의 관점에서
92. 3:29바라보며
93. 3:31합리적인 해결을 위해 참여하는 능력을
94. 3:33기르는 것입니다
95. 3:35[음악]
96. 3:39민주시민 교육의 원칙으로
97. 3:40널리 인정받고 있는
98. 3:42독일의 보이테이스 바흐 합의를
99. 3:45노동인권교육 수업 상황에 적용할 수
100. 3:46있는데요
101. 3:48VTS 바흐아비는 1976년
102. 3:50독일에서
103. 3:52민주시민 교육을 논의하는 과정에서
104. 3:53보수진영과
105. 3:56진보진영 모두가 합의한 교육의 기본
106. 3:58원칙입니다
107. 4:04[음악]
108. 4:12청소년 노동인권을 말하다의 집필지는이
109. 4:15보이테레스 바흐 합의를 기초로 해서
110. 4:18노동인권 교육을 진행할 때 고려해야
111. 4:20할 교육 원칙을 세워봤습니다
112. 4:23첫째 정보를 균형있게 제공해야 합니다
113. 4:26어느 한쪽에 주장만을 가르치거나
114. 4:29특정한 주장을 주입하는 것은
115. 4:30위험합니다 대신
116. 4:33노동에 대한 바람직한 인식과 가치를
117. 4:35증진할 수 있도록 다양한 사실과
118. 4:37정보를
119. 4:38균형있게 제시하는 것이 좋습니다
120. 4:40둘째
121. 4:41논쟁적인 소재를 논쟁의 방식으로
122. 4:43다루어야 합니다
123. 4:45노동 관련 문제를 둘러싸고 대립하는
124. 4:47관점을 수업소재로 활용할 수 있는데요
125. 4:49이때
126. 4:51학습자들이 그 관점을
127. 4:52논쟁적인 것으로 받아들일 수 있도록
128. 4:54하는 것이 좋습니다
129. 4:56셋째
130. 4:57학습자 3과 연결되도록 해야 합니다
131. 5:00노동 관련 내용이
132. 5:01학습자의 생활세액의 미치는 집
133. 5:03간접적인 영향을 파악할 수 있도록
134. 5:06시사적인 사례와 소재를 많이 활용하는
135. 5:08것이 좋습니다
136. 5:10[음악]
137. 5:14선생님 오늘 저희가 노동에 대한
138. 5:16이야기를 많이 나눴는데요 선생님은
139. 5:18최근에 생활하시면서 어떤 노동을
140. 5:20만나셨나요
141. 5:21저는 주말에 영화관에 갔는데요 영화
142. 5:25끝나면 엔딩크레딧이 올라가잖아요 그
143. 5:28영화 제작에 참여한 사람들 이름이
144. 5:30나오는데 배우나
145. 5:32감동 말고도
146. 5:34번역
147. 5:35의상
148. 5:35분장 소품 등 하나하나 맡은 사람들이
149. 5:38정말 많더라구요
150. 5:40오늘이 스튜디오에도 영상 제작을 위해
151. 5:43미리 대본을 검토해 주시고
152. 5:45분장해주시고
153. 5:47촬영해 주신 분들이 많이 계시거든요
154. 5:49이분들의 소중한 노동에 감사드립니다
155. 5:53맞습니다 이처럼 노동은 우리의
156. 5:55일상생활 속에 너무나 당연하게 너무나
157. 5:58자연스럽게 자리잡고 있어요 일단 우리
158. 6:01자신부터가
159. 6:02노동하는 사람이고요 우리가 배달
160. 6:04서비스를 받거나 상점에서 물건 하나를
161. 6:06살 때도 영화 한 편을 볼 때도
162. 6:09누군가의 노동 없이는 그 서비스나
163. 6:11물건을 누릴 수 없을 겁니다
164. 6:13탈무드에는 자녀에게 노동을 가르치지
165. 6:16않는 것은 그에게 약탈을 가르치는
166. 6:18것과 마찬가지다라는 말이 있어요
167. 6:20그만큼 노동에 대해
168. 6:22노동인권에 대해 우리 학생들에게
169. 6:24알려주는 것이 중요하다는 뜻이겠죠
170. 6:27학생들이
171. 6:28노동을 존중하고 미래의 의미와 가치를
172. 6:30성찰할 수 있도록의 선생님들이 많이
173. 6:33도와주시길 부탁드립니다
174. 6:35청소년 노동인권을 말하다로
175. 6:38노동인권교육을 진행해주실 선생님들께
176. 6:40감사드리며 선생님들을
177. 6:43힘껏 응원합니다
178. 6:43[음악]