Общая теория магии (ОТМ). Урок 1 часть 1. Ксения Меньшикова — Transcript

Full transcript

1. 0:29Ну что добрый день дамы и господа коллеги  приветствую вас на нашем новом курсе новом
2. 0:36потоке общая теория магии который давно был обещан вам и наконец-таки настал момент такой.
3. 0:43Этот курс проводится у нас уже не первый раз, а  целый второй, но эффект от этого курса действительно
4. 0:54превзошел все ожидания, потому что знания  в нашем деле очень важная штука не только
5. 0:59практика но и теория и начиная этот путь мне бы  хотелось сразу на берегу с вами договориться о
6. 1:07правилах и особенностях этого курса,  чтобы вы были готовы к результату и
7. 1:14к эффектам которые вы будете получать на  каждом шаге. Несмотря на то что это теория
8. 1:19поток информации несколько специфичен как вы  сами понимаете, в нашем деле информация играет
9. 1:28очень большую роль по пожалуй еще большую  роль чем наверное умение управлять своей
10. 1:35собственной энергетикой, умение укладывайть в своем сознании информацию правильно,
11. 1:40оно порой приводит к эффектам гораздо  более глубинным, значительным когда
12. 1:50трансформация сознания идёт по средствам  информации. Вот этот курс как раз будет
13. 1:59давать вам такую особенность вроде бы вы будете  получать чисто теоретическую информацию, практики
14. 2:06у нас считайте почти не будет по крайней мере  привычный для вас практики в медитациях и
15. 2:14углубленных погружениях в глубины собственного  сознания. Но тем ни менее, информационный поток
16. 2:22который я будут пускать для вас, он имеет во-первых  специфическую плотность, а во-вторых специфическое
17. 2:29качество. Это качество будет затрагивать основы сознания и то, что подобное
18. 2:39прикосновение не останется без последствий, к  этому вы тоже должны быть готовы. Поэтому те
19. 2:46коллеги которые пришли в школу и конкретно на  это занятие и ставит перед собой именно такую
20. 2:53цель такую задачу - глубинная трансформация себя в  магическом ключе вы результат будете видеть будете
21. 3:04получать и соответственно ваше намерение будет  осуществляться. Коллеги же которые не ставят
22. 3:15перед собой такой задачи, а пришли на этот курс  чисто с ознакомительным эффектом должны подумать
23. 3:23еще раз насколько им действительно нужна эта  информация которая будет затрагивать основы. У вас
24. 3:32есть время подумать, у вас есть время прикинуть и  сегодняшнее занятие оно очень много чего покажет.
25. 3:39Очень много чего покажет, по-крайней мере ваше  состояние ваши эффекты жизненные после этого
26. 3:47занятия они продемонстрируют вам не только  вашу готовность к подобным трансформациям, но и
27. 3:55намерение присутствует ли она у вас на самом  деле, соответствует она вашему глобальному
28. 4:02истинному желанию и конечно готовы ли вы идти  дальше. Потому что с каждым шагом информация
29. 4:12будет филиграннее, точнее глубиннее и соответственно,  точнее филиграннее и глубиннее будут и процессы
30. 4:19трансформации сознания. Это первое что мне  хотелось бы вам сказать. Второе - информация
31. 4:30будет даваться последовательно и понятно что  каждая лекция она будет являться продолжением
32. 4:36предыдущей. Поток информационной он по сути  сам определяет порой в чьё сознание он может
33. 4:47войти, а в чьё нет. Почему? Я вам объясню в рамках  нашего занятия, я вам объясню и это. Мы начнем с
34. 4:56теории мы начнем с теоретических основ, потому  что никакая практика невозможна без понимания
35. 5:03без глубинного понимания теории и самое главное  понимание, которое мы должны с вами осознать это
36. 5:12прежде всего
37. 5:16договоренность в терминологии. Мы  должны понимать с вами, что мы за
38. 5:25одним и тем же термином подразумеваем  одно и тоже и соответственно ждем от
39. 5:30этого термина тех эффектов которые подразумевают подразумевание.
40. 5:35С одной стороны, а с другой стороны
41. 5:40возможность и способность ухватить  весь принцип магического проявления
42. 5:52и магического взаимодействия здесь в этой  реальности поможет вам безо всякого труда
43. 6:00в последствии разобраться в деталях, в нюансах.  Если видишь всю схему целиком не представляет
44. 6:10абсолютно никакого  труда увидеть детализированное проявление в
45. 6:17конкретной форме в конкретном примере, потому что  эта конкретные формы ,конкретный пример это как
46. 6:23проекция, как отображение, оно может быть разным  ну вот сейчас оно такое. Но можем ли мы по одному
47. 6:32отображению, по одной производной точно сказать  что именно оно отображает? Вот так вот в объеме целиком?
48. 6:42Нет, а не можем. Только лишь собрав много  много много различных проекций, увидев них общее,
49. 6:53воссоздав единую картину, многогранную картину,  картину объемную, можно каким-то образом судить
50. 7:00об основании, том предмете, которое отражается.  Вот пока такая философия, но в любом случае
51. 7:08вы должны включиться в неё. У нас очень много  будет на этом занятии абстрактных рассуждений
52. 7:16для того чтобы в последствии мы перешли к  конкретики и от этой конкретики
53. 7:22снова к абстракции и потом опять к конкретики.  Таким образом мы с вами будем вязать узор
54. 7:28магического проявления в этом мире некой силы  которая незрима, которую люди пытаются как-то
55. 7:42персонифицировать обозначить обособить для своего  понимания в приемлемую трехмерному взгляду форму
56. 7:52и всякий раз ошибаются потому что это сила она в  трёхмерную форму, но никак не желает помещаться.
57. 8:00Все почему? Потому что она  сама суть создатель формы и
58. 8:09не может вкладываться в узкое понимание  только так и никак иначе. Вот это вы
59. 8:20должны будете видеть коллеги, сразу и не  смотря на то что мы будем разбирать с
60. 8:25вами математические модели взаимодействия  магических сил с окружающей реальностью и
61. 8:31пытаться чисто в формулах, чисто в схемах  понять осознать как это работает, ни
62. 8:42на одну секунду не забывать, что это всего  лишь описание, которое только разворачивает
63. 8:49перед нами возможность понимания, но не  является конечным и абсолютно закончим. Мы
64. 9:03с вами прикасаемся к такой в такой сфере к такому
65. 9:06объему который человеческим разумом человеческими  словами человеческой моделью мышления
66. 9:18не может быть ни как описано и интерпретировано.  Именно по этой причине. Он гораздо больше. Человек,
67. 9:27капля, песчинка, по сравнению с   этим объемом, но наша способность анализировать
68. 9:38наблюдать оценивать и описывать пожалуй это  единственная способность которую мы можем
69. 9:45осознавать - это единственный наш инструмент.  Нет не дано другого не дано другого. Значит
70. 9:52мы будем использовать с вами то что есть  и постараемся использовать его с величайший КПД,
71. 9:57чтобы из этих малых возможностей обрести  себе большие возможности и вот это будет наша с
72. 10:08вами гипер задача всего этого курса, достаточно  длинного курса надо вам сказать, он действительно
73. 10:15очень длинный. Вот с предыдущей группой мы  работать начали в 2013 году и сейчас мы только
74. 10:23сейчас перешли к системе монотеистических религий  пройдя очень долгий путь изучение политеизма и теорий
75. 10:31которые вы сейчас начинаете изучать.  Не потому что нам нечем заняться и не потому
76. 10:40что это нельзя изложить короче, можно изложить  короче в принципе я могу за полчаса здесь все
77. 10:45рассказать и мы уйдем с вами довольные друг  до больше никогда не желая встречаться.
78. 10:50Но наша с вами цель несколько иная мне нужно передать  вам глубинное понимание магической структуры, вам
79. 11:03нужно это глубинное понимание взять усвоить и  научиться его использовать в прикладном смысле, а
80. 11:12это значит, что мы с вами должны  будем потратить на это время.
81. 11:19Потому что информация в человеческом  разуме не может усвоиться сразу. Жизнь
82. 11:28человека происходит во времени  и фактор времени здесь является
83. 11:32важным пожалуй наверное существенным  условиям для правильного усвоения информации
84. 11:43таковы правила игры, к сожалению. Хотя очень  хочется по-быстрому. Нам всем хочется вечером
85. 11:53уснуть человеком, утром проснуться магом волшебником.  Правда? Не будем лукавить, всем хочется, что-то такое
86. 12:01должно случиться, что в сознании раскроется некий  схрон, закрытый доселе неизвестными злоумышленниками
87. 12:11конечно же, ну вот восторжествовала справедливость  и утром вы просыпаетесь совершенниейшем магом
88. 12:20волшебником и властителем не только своей  судьбы, но еще и огромного количества судеб.
89. 12:26Получая, ту самую искомую власть над ситуацией  или хотя бы над своими собственными желаниями.
90. 12:35Ну так к сожалению в этой реальности, в той  которой мы с вами сейчас существуем, в этих
91. 12:49условиях, предпосылках игры, нам не дали такой  возможности мгновенно решать вопросы, но нам дали
92. 12:58возможность искать способы как это сделать и мы  собственно говоря достаточно неплохо справляемся
93. 13:08с поставленной задачей. Если раньше магические  дисциплины в различных школах изучали там по 20
94. 13:16по 30 лет то что мы с вами делаем сейчас  если бы наши предшественники посмотрели на
95. 13:22наши результаты они бы конечно ахнули. Потому  что такими семимильными шагами у них не было
96. 13:28таких возможностей и хотя жизнь человеческая в тот период о котором мы сейчас говорим, была
97. 13:34несравненно короче, они не видели другого способа  как посвятить всю свою жизнь овладеванию, например,
98. 13:41чувствованию стихии земли. Мы с вами этому учимся  за несколько месяцев, а при хорошей
99. 13:53практики и отсутствия ленности еще и быстрее  получается. Совершенно верно еще получается и
100. 14:01быстрее, то есть такие результаты вообще конечно  предшественникам не снилось, а это значит что мы
101. 14:06движемся с вами в правильном направлении и с  каждым шагом процесс ускорения трансформации
102. 14:15усвоение информации и овладеваниями знаниями  очень специфическими знаниями и умениями не
103. 14:24менее специфическими у нас получаются лучше.  Значит мы все делаем правильно, но конечно все
104. 14:32же не до конца, чем больше у нас получается тем  больше нам хочется, чем больше у нас получается
105. 14:38легко тем больше нам хочется думать, что  все остальное тоже будет так же легко.
106. 14:45Когда мы сталкиваемся с ситуацией, которая  говорит нам об обратном, может произойти
107. 14:54некое разочарование и такой эффект который мы называем откат. Как буд-то в стену лбом со всей скоростью
108. 15:01стукнулся, она тебя понятное дело отбрасывает, и ты оказываешься в той точке пространства и
109. 15:08времени которую вроде бы как считал давно уже  пройденной и тем не менее происходит этот откат.
110. 15:15Он тяжело воспринимается сознанием и мало кто  находит в себе силы оправиться от него, но это тоже
111. 15:31такое условие игры. Потому что до конца конечно  же должны дойти самые сильные самые стойкие.
112. 15:39Мы будем с вами также на этом курсе учиться  этой стойкости понимать по каким алгоритмам
113. 15:48она развивается, стойкость зачем она нужна и  когда её уместно применять, а когда неуместно,
114. 15:53потому что все это инструменты, инструменты  логического развития инструменты магического
115. 16:00восстановления. Взять их любой инструмент  коллеги, можно только от первоисточника,
116. 16:06то есть от того кто этот инструмент создал. Не от  того кто украл ни у того кто сейчас пользуется
117. 16:14не того кто приписывает себе авторство а у  истинного прародитель - это тоже закон магии.
118. 16:21Поэтому наша с вами будет задача еще  и распознать прочувствовать увидеть
119. 16:32заручиться поддержкой и получить право  использования того или иного алгоритма
120. 16:39инструмента магического мастерства которое  постепенно, но неотвратимо из человека делает
121. 16:49нечто больше. То, что мы с вами называем магом,  то, что мы с вами называем магическим сознанием.
122. 16:58Вот по этому пути мы с вами и двинемся,  по этому пути мы будем с вами работать.
123. 17:08Чего на нашем занятии не будет? На нашем занятии
124. 17:17не будет медитативных практик,  как уже было сказано, и
125. 17:23привычных упражнений с которыми вы уже умеете  хорошо умеете работать на тех курсах и факультетах,
126. 17:34которые вам предоставлены в школе. Методу  которой вы пока который пока вам не давался на
127. 17:42других факультетах, вам придется много читать  достаточно специфической литературы, которую я
128. 17:51буду вам давать в качестве домашнего задания  между нашими лекциями между нашим курсами.
129. 17:58Вот что мне бы хотелось вам сказать коллеги,  памятуя опыт предыдущей группы, какой бы скучной
130. 18:10и неинтересной не казалась вам эта литература  вам нужно сделать над собой усилие, её надо
131. 18:16читать. К сожалению в нашем мире не так много  источников информации которые действительно
132. 18:27содержат хорошую магическую компоненту. Есть  по чуть-чуть, есть немного, есть краем прошлись,
133. 18:35да, а вот так вот, чтобы глубинно погружала, по  пальцам пересчитать. Надо перелопатить ленинскую
134. 18:43библиотеку и пол интернета для того, чтобы найти  действительно хорошие источники. Ну, к сожалению,
135. 18:53сожалению нам не очень повезло в этом отношении  и причину этого тоже мы будем с вами разбирать
136. 19:00почему такая ситуация возникла что до источников  нам приходится с вами докапываться как гном до
137. 19:11золотой жилы. Носом рыть просто. Тому  тоже есть причины это тоже такие условия игры, к
138. 19:20слову сказать, никакая ситуация возникшая здесь как  естественное явление для нас не является случайным,
139. 19:29она является закономерностью, то есть некое  в некоего рода константы, которые невозможно
140. 19:34обойти. Её можно только учитывать, а учитывая ее  научиться делать своей силой, своим инструментом. И
141. 19:41вот эту литературу которую я вам дам через слезы  через вой, через к чертовой матери мне эту всю
142. 19:49магию, придется читать каждому из вас. Не спите  не ешьте рыдайте страдайте, но читайте. Почему?
143. 19:58Потому что она будет являться толчковой силой  в те пространства, которые я вас буду погружать
144. 20:06на каждому занятии чисто информационно.  Поскольку промежуток между занятиями у нас
145. 20:11будет достаточно приличный, где-то в течение  месяца мы с вами будем делать перерывы между
146. 20:16нашими лекциями, та литература, которую  я вам буду давать, плюс еще дополнительные занятия,
147. 20:21не практические скорее, а полевые созерцательные,  вам необходимо будет делать. Это позволит вам
148. 20:32во-первых, удержаться в информационном канале  с одной стороны, не потерять канала и потока
149. 20:37трансформации, с другой, ну и конечно же значительно  расширить процесс своего самообразования. Потому
150. 20:46что читать книгу ,потому что это модно - это одно,  потому что интересно - это другое, потому что
151. 20:55все читают и мне надо - это третье, а вот  читать потому что надо - это совсем иной
152. 21:07коленкор коллеги. Это тот самый процесс  учебы который не спрашивает нас нравится
153. 21:14нам или не нравится, а вот в процессе обучения  магическому мастерству вот эту особенность,
154. 21:22особенность такого отношения магии к  своему адепту - надо ухватить сразу, чтобы
155. 21:28потом не разочаровываться. Потому что  магия - это не то, что исполняет желание,
156. 21:32это не то, что исполняет желание и вот в этом есть  огромнейшая разница между магией и волшебством.
157. 21:41Между этими двумя понятиями давно произошла некая  подмена и с самого начала пока мы его сейчас здесь
158. 21:49на берегу договариваемся о терминологии, первое , что хочется выровнять в сознании, в ментальном поле, это
159. 21:59понятие магии и волшебства. Это коллеги ни  одно и то же хотя близкородственные понятия.
160. 22:06Более того, волшебство проистекает из магии  но волшебство не является предопределяющим  её.
161. 22:17То есть волшебство не является причиной магии.  Магия не живет ради волшебства. Волшебство может
162. 22:25быть эффектом, а может и не быть, потому что  волшебство - это чисто субъективное отношение
163. 22:33человека к магическим проявлениям. То есть это  то, что он не может описать логически то что
164. 22:39он не знает и не может описать математически. Вот  парадокс коллеги, первый парадокс с которым я вас знакомлю,
165. 22:47это то, что волшебство всегда будет рядом с  магией но только до того момента пока вы
166. 22:57не поставите между ними знак равно. Как только  вы это сделали не будет ни волшебства, не магии.
167. 23:10Причина в том же, волшебство - это определение, субъективное
168. 23:14человеческое определение. Треугольник в  который мы загоняем некий процесс, а
169. 23:20магия это очень не любит. И неоднократно мы  с вами говорили, что это сила дикая
170. 23:28не любящая, когда ее вводят в определения и
171. 23:36как только мы начинаем уточнять  определение магии, магия закачивается.
172. 23:43Ожидающие волшебства от магии - ожидают эффекта.  Просто разовый эффект но взрослые мы люди с вами
173. 24:03коллеги давно живем в этом мире и факт не одну  жизнь и возможно присутствуют на канале сейчас
174. 24:15коллеги у которых эти процессы в сознании, как-бы  не прерываются, имеющие то есть долгую память.
175. 24:25Поэтому мы с вами должны понимать о том что  большое явление не может проявляться только в
176. 24:35одном эффект. Правда? Всегда будет расходиться  как лучами совершенно различных эффектов  и
177. 24:43если есть такое проявление в магии, как  волшебство, значит, должны быть и какие-то
178. 24:49другие проявления, те, о которых мы совсем не  думаем, не предполагаем, не подразумеваем.
179. 24:57Волшебство - это когда молодая девочка выходит  замуж за любимого человека для того чтобы пережить
180. 25:09состоянии свадьбы и белой фаты, а все остальное это  все остальное, семейная жизнь со всеми вытекающими.
181. 25:17Вот здесь очень плибейско примитивная  аналогия, но она жизненная она показывает
182. 25:32о том что волшебство будет присутствовать  обязательно но только в том случае если всё
183. 25:38остальное будет присутствовать тоже. Если человек  встающий на пути магической трансформации
184. 25:47к этому не готов, то будет как  раз тот самый откат отброс назад с
185. 25:52большими последствиями. Обидными на самом деле  последствиями, потому что даже не время жалко, а
186. 26:01поруганные надежды. Ведь человеку свойственно  на что-то надеется и как правило,
187. 26:07надеемся мы всегда на лучше, готовимся к  худшему, а надеемся безусловно на лучше.
188. 26:13Поэтому не ставьте сразу договариваемся не ставьте
189. 26:21между этими понятиями знак  равно и вы испытаете много
190. 26:29интересных неожиданных эффектов среди которых  не будет разочарования. Что важно. Потому что разочарование
191. 26:44в нашем деле - это всегда время потерянное.  Потому что на разочарование уходит время, а нам этого не надо.