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09 metabolismo 1 720p — Transcript

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0:29okay hoy día comenzamos con el capítulo
0:32de metabolismo
0:41e vamos a poner el
0:57puntero bien
1:01entonces bueno
1:04eh gran parte del de las condiciones
1:09metabólicas eh que vamos a observar hoy
1:12día se iniciaron desde el punto
1:16evolutivo ya
1:17hace muchísimo tiempo no es cierto hace
1:20millones de años
1:22eh desde la época en que Este planeta
1:27estaba eh
1:30tenía presente como formas de vida eh
1:33elementos de tipo
1:36anaerobios y precisamente de acuerdo a
1:40cambios metabólicos en ellos comenzaron
1:44eh a producir oxígeno
1:47y lentamente ese oxígeno se fue
1:51acumulando en nuestra atmósfera lo cual
1:54llevó obviamente a todos los organismos
1:56vivos a hacer adaptaciones evolutivas
2:00algunas que no no pudieron adaptarse
2:03indudablemente
2:05eh
2:07perecieron Otras se retiraron a
2:10ambientes
2:11anaerobios y otros decidieron utilizar
2:15el
2:17oxígeno
2:20e en nuestro en nuestro proceso
2:23metabólico que derivan de esa época el
2:26el uso del oxígeno fundamentalmente
2:29lo tenemos asociado a la fosforilación
2:31oxidativa es decir nosotros podemos o
2:35tiene sentido
2:37respirar para llevar oxígeno a nuestras
2:39células y y que esas células sean los
2:44últimos aceptores del poder reductor que
2:47hemos producido producto de la
2:50metabolismo
2:55catabólico ya habíamos visto antes no es
2:58cierto en la clase introductoria
3:01eh que el sistema de vivo de un
3:07organismo multicelular se puede eh
3:10mantener debido a todas las reacciones
3:12que tienen lugar y y que eso se dan
3:16dentro de
3:17niveles
3:19fisiológicos y indudablemente para poder
3:23realizar todas estas reacciones químicas
3:25Eh muchas de las cuales eh
3:30si no tienen determinadas condiciones
3:34ocurrirían muy lento por ejemplo
3:36eh se requiere
3:40energía y por lo tanto es clave los
3:44procesos metabólicos a través de los
3:46cuales podemos disponer de la energía
3:49para eh recurrir a todo poder dar eh
3:54satisfacción a todos los procesos
3:56anabólicos que son sustanciales para
3:59mantener
4:00eh nuestro nuestro organismo
4:05vivo la introducción la clase
4:08introductoria creo que le había mostrado
4:09esta esta
4:13diapo que de alguna manera sintetiza
4:15bastante bien lo que significa el
4:18metabolismo como veíamos tenemos
4:20reacciones anabólicas que son
4:24clave discutíamos No es cierto la
4:27primera clase que es una característica
4:30que Define muy bien a los organismos
4:31vivos eh que es el que ellos son eh
4:35capaces de
4:37recrearse por completo eh fabricar cada
4:41uno de sus componentes Y eso significa
4:44eh poder realizar todas estas
4:46actividades anabólicas eh sintetizando
4:49distintos tipos de estructuras
4:51moleculares entre las cuales tenos
4:52proteínas carbohidrato ácido nucleico
4:54lípido etcétera eh Y para cumplir con
4:58esta reacción anabólica requerimos
5:00energía y esa energía la obtenemos desde
5:02eh el medio ambiente a través de eh
5:07moléculas que usamos como alimentos las
5:10cuales las descomponemos a través de
5:12procesos oxidativo que caracterizan las
5:15vías catabólica eh Y de esa manera
5:17obtenemos por un lado la energía y por
5:21otro lado estructura eh carbonadas que
5:24nos permiten entonces eh también
5:27utilizarlos como sustrato para eh los
5:30procesos
5:34anabólicos dentro de toda esta red de de
5:37reacciones integradas y reguladas
5:41eh Hay distintos tipos de vías que
5:44podemos reconocer indudablemente las
5:47catabólicas que son degradativas vamos a
5:50ver hay vías de
5:51almacenamiento que son importantes en
5:54los organismos vivos a través de los
5:56cuales podemos almacenar determinadas
5:58moléculas eh e que son clave y que
6:02cuando las tenemos en exceso las podemos
6:05depositar para tenerlas disponibles en
6:08situaciones
6:09eh en que no las tenemos al alcance
6:13después tenemos las rutas que son
6:15biosintética y que constituyen las vías
6:17anabólicas Y tenemos vías que no es
6:20cierto eh serían de doble vía
6:23compartirían
6:25eh ruta catabólica y anabólica
6:29particularmente en lo que respecta a la
6:32formación de usted y en el ejercicio
6:34profesional hay hay unas vías que son
6:37muy importante que tienen que ver con
6:39las vías de detoxificación y eliminación
6:42de
6:46deshecho El las vías de catabólicas
6:50están compuestas por reacciones de
6:54oxidación Y eso Y eso es relevante desde
6:57el punto de vista del metabolismo
7:00porque dependiendo de la molécula que
7:02que uno inicie este proceso
7:05catabólico va a depender Cuántas
7:07reacciones de oxidación uno pueda llevar
7:10a cabo y dependiendo del número de
7:12reacciones de oxidación va a depender el
7:16número de especies reducidas que uno
7:19puede obtener como producto de la
7:21reacción de oxidación Y eso es clave
7:24porque el los compuestos reducidos son
7:27los que vamos a utizar izar para
7:30posteriormente canjear Por así decirlo
7:32por
7:38energía
7:44sal entonces eh un un elemento clave
7:49desde el punto de vista fisiológico es
7:51poder mantener la el metabolismo dentro
7:55de condiciones homeostáticas Eso
7:57significa mantener todas estas vías y
8:01todos los componentes que participan en
8:03estas vías dentro de Rango fisiológico Y
8:06eso significa mantener un equilibrio
8:10entre los requerimientos que tenemos de
8:12energía eh más bien dicho la el la
8:16disponibilidad que tenemos es decir
8:19cuánto combustible eventualmente
8:21nosotros consumimos con los
8:24requerimientos que tienen nuestros
8:26tejidos indudablemente que si hay un
8:29balance en en este equilibrio eso va a
8:33constituir condiciones que van a
8:35favorecer enfermedades eh que van a ser
8:39de origen metabólico
8:41en para poder mantener este balance hay
8:44distintos tipos de Señales
8:47eh que que nos sirven No es cierto para
8:51monitorear y mantener esta homeostasis
8:54metabólica Sin lugar a duda Uno de ellos
8:57es mantener los nutrientes eh o los
9:01indicadores energéticos circulantes en
9:04la sangre dentro de Rango fisiológico eh
9:08eso nos da una una idea
9:10indirecta del estado de nutrición o de
9:12desnutrición con la o de disponibilidad
9:15de energía o no de los distintos eh
9:18órganos
9:19eh eso está muy directamente ligado a a
9:24La regulación por mecanismos de
9:26señalización de tipo endocrino eh En
9:30donde otro indicador clave son los
9:34niveles de hormonas y también de
9:37regulación eh del sistema metabólico
9:41mediado por
9:43eh información desde el sistema
9:49nervioso estas rutas metabólicas que
9:52están en este en este monito que me
9:54gusta mostrarlo porque aunque puede
9:57parecer complicado interesante que que
10:01después ustedes mismos van viendo cómo
10:02van a poder ir
10:04identificando alguno de estos puntitos
10:07eh alguna de las características que
10:09estas tienen es que son normalmente una
10:12vía es Irreversible
10:15eh Hay etapas limitantes que están
10:17altamente reguladas y que van
10:19condicionando la la la velocidad de esa
10:22vía están muy reguladas e integradas y y
10:27muchas veces dentro de esos mecanismos
10:29ismos de regulación está el hecho de que
10:31algunas rutas totales o parciales pueden
10:34estar
10:47[Música]
10:50compartmentalized ven
10:52acá en cierta forma vamos a ir repasando
10:55con un poquito más tal vez de de detalle
10:59lo que ustedes debían haber ya visto en
11:02en el curso de bioquímica
11:05eh junto con ir repasando eh vamos a ir
11:09viendo
11:10eh Cuál Cuáles cuáles aspectos de la
11:13desregulación eh de alguno de estos
11:16procesos constituye una base eh para una
11:21para entender la manifestación de una
11:23patología
11:24y y una de las claves de de de la línea
11:28de pensamiento el curso No es cierto es
11:30que entendiendo Cuáles son
11:32el la las bases moleculares que explican
11:36la patología a partir de ahí entonces
11:38poder hacer inferencia eh o
11:40proposiciones de cómo se puede corregir
11:44esa situación patológica
11:47e vía importante indudablemente la
11:50glicólisis ciclo dec fosforilación
11:53oxidativa gluconeogénesis metabolismo
11:56del glicógeno la via las pentosas y
11:59eh metabolismo triglicérido y colesterol
12:02y también de aminoácido que este lo
12:05vamos a ver ya más separado como parte
12:08del metabolismo de compuesto
12:17nitrogenado parte importante de de la de
12:20las rutas metabólicas tiene que ver con
12:22las
12:23moléculas con las cuales muchas veces
12:26iniciamos una ruta metabólica Y eso está
12:28directamente relacionado
12:29con la cantidad de energía que uno puede
12:32extraer a partir de ella por los
12:34procesos catabólicos a las cuales los
12:36podemos
12:37someter Por ejemplo si pensamos en
12:40glúcido y particularmente de glucosa
12:42podemos ver que podemos obtener 4
12:46kcalorías por gramo en el caso
12:48aminoácidos lo mismo y en el caso de los
12:51lípidos bastante más eh más del doble
12:56Eh Esto asociado a la a la estructura va
13:00determinando características funcionales
13:02que son muy
13:04importantes por ejemplo en el caso de
13:06los glúcido sabemos que es una fuente de
13:09energía a la cual podemos recurrir
13:12rápidamente
13:15eh sin embargo si pensamos desde el
13:18punto de vista de almacenamiento si bien
13:20Podemos tener depósito de glúcido en la
13:23forma de glicógeno eh Y que nos resulta
13:27relativamente barato eh extraerlo
13:31e la cantidad de energía no es tan alta
13:34como la de los lípidos y por eso que los
13:36lípidos eh resultan tan importantes como
13:39moléculas de almacenamiento energía Por
13:42así decirlo de largo
13:45plazo y a esto se le asocia otra
13:47caracterísstica
13:50estructural que como molécula de
13:52depósito
13:53eh la la hace muy ideal y el hecho que
13:57es ID fóbica eh y por lo tanto al ser
14:01hidrofóbica y guardarla en un depósito
14:04significa que no estamos almacenando
14:06lastres junto con esta molécula por
14:09ejemplo agua no no se une agua esta
14:11molécula
14:12eh qué es lo que podría ocurrir por
14:15ejemplo en el caso de los glúcidos que
14:17tiene grupo no cierto hidrofílico en el
14:21caso de los lípidos son apolares y por
14:22lo tanto no unen agua eh Y están
14:26altamente reducidos eh hecho está
14:29altamente reducido es que se manifiesta
14:31este resultado de poder extraer una
14:33mayor cantidad de energía Y eso
14:35significa que está altamente reducido
14:37tenemos que realizar un mayor número de
14:40reacciones de oxidación para poder
14:43obtener más
14:45energía
14:48eh estos compuestos no solamente nos
14:50sirven como aporte de energía sino que
14:52también como como intermediarios
14:55carbonados para la síntesis de distintos
14:57tipos de compuestos y y la energía que
15:00deriva de ella Posteriormente la
15:02intercambiamos por la moneda energética
15:05intracelular que corresponde al
15:12ATP esta esta molécula eh es clave No es
15:16cierto desde desde el punto de vista del
15:18aporte de energía sabemos que la
15:21transferencia de grupo fosfato libera un
15:24Delta G que nos permite realizar trabajo
15:27químico eh
15:29y ese trabajo químico se manifiesta en
15:31múltiples tipos de reacciones en nuestro
15:33organismo eh una muy importante
15:36indudablemente tiene que ver con la
15:38contracción muscular transporte de iones
15:41una que sirve Incluso en el ámbito de
15:43investigación que es la producción de
15:46luz por la enzima luciferasa eh Y que
15:50eso
15:51permite eventualmente acoplar esto a a
15:55determinados métodos experimentales y y
15:58que nos permite visualizar por ejemplo
16:00la la la expresión de una
16:04proteína aquí podemos ver para tener una
16:07idea comparando la eh la oxidación de la
16:13la transferencia de grupo fosfat desde
16:15distintos tipos de moléculas desde la
16:17glucosa el ATP eh el pirofosfato
16:21etcétera etcétera y podemos ver la
16:23cantidad de Delta G que podemos tener
16:26disponible eh Para poder acoplarla a una
16:29reacción que eventualmente
16:32eh No no
16:34eh No tiende digamos no no ocurre en el
16:38sentido que nosotros queremos y por lo
16:41tanto estas reacciones se pueden acoplar
16:43a ella y de esa manera este delg nos
16:46permite realizar el
16:48trabajo químico que es
16:53necesario para obtener la energía
16:56necesitamos cumplir alguna alguna fas
16:59que podemos llamarla como fasa de
17:01transformación una de ellas tiene que
17:03ver con con la el catabolismo No es
17:06cierto del del material combustible que
17:08sería a través de reacciones de
17:10oxidación oxidación de grasas
17:13carbohidrat proteína eh luego convertir
17:17eh esa ese ese poder reductor que se
17:21obtiene producto de la reacciones de
17:23oxidación en eh ATP y posteriormente
17:27utilizar el etp el ATP para dirigir
17:30aquellos procesos aquellas reacciones
17:33que son indispensables y que requieren
17:38energía aquí en esta en esta
17:42figura podemos ir
17:45viendo de manera general buena parte del
17:49del metabolismo que que nos
17:52preocupa ent como ustedes pueden
17:54observar desde el punto de vista
17:56energético la el metabolismo de estas
18:00moléculas va a permitir obtener poder
18:04reductor aquí lo estamos viendo en la
18:06formas de fadh2 y
18:09nadh los cuales transfieren este poder
18:13reductor en la forma de electrones a la
18:15cadena transportadora de
18:17electrones la cadena transportadora de
18:20electrones
18:22finalmente traspasa estos electrones al
18:24oxígeno y reduce al oxígeno a agua
18:29acoplado este proceso de transporte de
18:33electrones se produce un bombeo de
18:36protones que se refleja en esta parte de
18:39acá de la
18:41figura con lo
18:43cual al crear esta diferencia de
18:46potencial porque se crea un Delta
18:49favorable de carga
18:51positivo en el exterior de la membrana
18:54interna de la
18:56mitocondria la tendencia No es cierto a
18:59buscar el equilibrio de carga y por lo
19:02tanto cargas positivas De esta zona van
19:04a viajar nuevamente hacia la matriz
19:08mitocondrial y este flujo de protones es
19:11el que permite este movimiento mecánico
19:14en esta estructura que corresponde al
19:17complejo de la ATP sin tasa y que va a
19:22permitir entonces acoplar este
19:25transporte de electrones a la síntesis
19:27de ATP
19:29posteriormente el ATP tiene que ser
19:32traslocado No es cierto desde la matriz
19:35mitocondrial hacia el citosol
19:38eh para satisfacer la aquella aquellas
19:42reacciones que requieren el aporte de
19:46ATP todo esto se tiene que dar de manera
19:50regulada en el tiempo preciso
19:53eh Para que mantengamos las condiciones
19:57metabólicas eh en condiciones
20:00fisiológicas y Y no y no y no se
20:03transforme en una en una condición
20:07fisiopatológica
20:09eh un problema metabólico que que que
20:12nos afecta Lamentablemente en nuestro
20:14país eh tiene que ver precisamente con
20:17la obesidad Y en este momento se está
20:19viendo un aumento en la obesidad en los
20:22niños y eso tiene que ver con un
20:24desbalance de la ingesta O sea todo esto
20:28a aumentado en el sentido de un
20:31desbalance en la obtención de una mayor
20:33cantidad de energía eh desde el punto de
20:36vista de los requerimientos de nuestros
20:38tejidos eh y por lo tanto si tenemos una
20:41una mayor
20:42ingesta y un mayor catabolismo de ello
20:45eh Esa esa energía finalmente tenemos
20:48que depositarla y y por eso se van a
20:52haber favorecido todos los procesos
20:53anabólicos eh de síntesis y como vimos
20:57que una una molécula eh que cumple
21:01requisito requisitos muy importantes
21:03como como depósito de energía de largo
21:06plazo son las grasas los lípidos Bueno
21:09vamos vamos a sintetizar
21:11eh grandes cantidades de de esas
21:14molécula como depósito
21:16eh lo cual lleva posteriormente a
21:19alteraciones funcionales en la célula
21:22particularmente los adipositos que
21:24después no es cierto lleva a
21:26manifestaciones disfuncional de
21:28distintos tipos de tejido que se asocian
21:32a la morbilidad asociado a la a la
21:36obesidad
21:38[Música]
21:43e centrándonos ahora en el metabolismo
21:46de la de la glucosa
21:48eh vemos que la la glucosa
21:53eh tiene que ser capturada No es cierto
21:56desde el extracelular y y mantenía en el
22:00intracelular para someterla a distintas
22:04vías vías que van a estar van a estar
22:07activas dependiendo de la de las
22:09condiciones fisiológicas de la célula si
22:13si las condiciones son de exceso de
22:15energía indudablemente que esta glucosa
22:18se va a llevar a
22:21depósito y vamos a almacenarla en forma
22:24de glicógeno
22:26eh si estamos en condiciones que
22:29requerimos energía Entonces esta glucosa
22:32tiene que seguir siendo
22:34eh cataboliza
22:39eh llegando hasta pirato eh En este caso
22:45la la molécula de glucosa la la hemos
22:48oxidado en una oportunidad y ya
22:51corresponden a dos moléculas de pidato
22:53que tiene TR átomos de carbono Eh Esto
22:57estos átomos de carbono posteriormente
22:59eh se transforman en acetil con enzimo a
23:02y posteriormente ingresamos al ciclo de
23:06creps para que sea cada uno de los
23:10átomos de carbono de la glucosa
23:12totalmente oxidados y Y de esa manera el
23:16puer reductor después transferirlo a la
23:18cadena transportadora de
23:21electrones el otra otra vía muy
23:26importante tiene que ver con la ación de
23:29la glucosa hace la vida de las pentosas
23:31como recordarán ustedes la vida de las
23:34pentosas es
23:36importante Por qué es importante la vida
23:39pentosa se
23:42acuerdan
23:43[Música]
23:50no apoyo yo tampoco me
23:53acuerdo bueno esta vía es importante en
23:56dos aspectos eh
23:59y que está muy relacionado
24:01Obviamente si no funciona bien con
24:04patología bastante importante
24:07una es porque aporta poder reductor pero
24:10ya no desde el punto de vista que
24:13veíamos acá en la forma de nadh o fadh2
24:17para la
24:18síntesis de de ATP sino que puer
24:22reductor en la forma de nadph y ese nos
24:26es muy útil como defensa ante especies
24:29reactivas de
24:31oxígeno y la otra ruta que después esto
24:33lo vamos a ver con un poquito más de
24:35detalle tiene que ver con que si ustedes
24:38recuerdan los nucleotidos
24:41eh están las bases nitrogenadas están
24:44ancladas a un azúcar a una
24:48pentosa entonces eh Cuando necesitamos
24:52sintetizar nucleotidos para la síntesis
24:54de ácido nucleico eventualmente vamos a
24:57necesitar
24:59el azúcar la pentosa aportada por la vía
25:02de las pentosas eso implica que hay que
25:05tener una buena prohibición de glucosa
25:10e hay
25:12circunstancias en que podemos estar
25:14carentes de glucosa y por lo tanto
25:17tenemos que recurrir a ella y vamos a
25:20recurrir primariamente si si uno lo
25:23tiene disponible
25:24eh al glicógeno eh Y de esa manera
25:29posteriormente exportarlo a la
25:30circulación si tenemos bajo o no tenemos
25:34depósitos de glicógeno nos vamos a ver
25:36en la necesidad entonces de fabricar la
25:40glucosa desde
25:42cero y para eso vamos a tomar algunos
25:45intermediarios carbonados desde el ciclo
25:47de crebs y los vamos a llevar entonces
25:51eh utilizando en gran medida reacciones
25:56que son reversibles de la vía
25:58glicolítica
25:59eh Y va Pasándola a través de otro
26:03intermediario otra otra enzima en
26:05aquella reacciones que son eh
26:08definitivamente irreversibles Y de esa
26:10manera fabricando glucosa y
26:12posteriormente export
26:16estándolo imaginar que todas estas
26:20reacciones en las cuales pueden est
26:22involucrada ya sea la
26:26eh el catabolismo de la glucosa o o la
26:29ruta anabólica de síntesis va debir
26:33estar regulado por por por hormonas eh
26:36que que que van que van a ir
26:38actuando de acuerdo a los niveles
26:41fisiológicos disponibles que tengamos de
26:43glucosa en la
26:45circulación aquí tenemos una vía
26:47mediante la cual eh ustedes ven se
26:52eh
26:53interaccionan el el depósito de
26:56triglicérido con los carbohidratos
26:59eventualmente una una mayor ingesta de
27:02carbohidrato va a resultar en una una
27:05mayor concentración una mayor captación
27:07de glucosa eh la cual por un lado va a
27:10formar la diox setona fosfato eh que
27:15deriva al glicerol de fosfato
27:19y y por otro lado eh esto por ejemplo
27:23aquí tenemos TR átomos de carbono la
27:25glucosa tiene se átomos de carbono
27:27entonces átomos de carbono pueden venir
27:28por esta ruta los otros tres átomos de
27:31carbono pueden darnos nos pueden dar
27:33origen a ayco enzimo a y acetil con
27:36enzimo a en condiciones de exceso de
27:39energía en lugar de ser combustiona
27:41totalmente en el ciclo de creps El
27:43acetilo tiene dos átomos de carbono se
27:46utilizan No es cierto como eh bloques eh
27:50luego de transformar uno de ellos como
27:51malonic con enzimo a en
27:54eh en rutas de de síntesis de ácido
27:57graso los cuales después se pueden unir
27:59al esqueleto del del glicerol y formar
28:02los
28:03triglicéridos entonces un exceso de
28:05glucosa nos puede llevar a a un aumento
28:09muy significativo de los trigliceridos
28:12eh alguna eh alteraciones a nivel
28:16enzimático en estas rutas nos pueden
28:18llevar a
28:19dislipidemias por ejemplo eso lo van a
28:22ver eh con mayor calma en en las clases
28:26de metabolismo líquido
28:31alguna pregunta respecto a
28:39esto no por mi parte profe no ya no se
28:44me están durmiendo no es
28:46cierto Todavía
28:49no todavía no bueno sinceridad más
28:53grande te lo
28:56agradezco bueno tomar tengo tengo un
28:59poco de té Aquí voy a tomar para para
29:00para no para no ponerme
29:05fome
29:10bien indudablemente que
29:13eh la homeostasis de la glucosa va a
29:16estar determinada por las
29:18eh reacciones eh que surjan producto No
29:23es cierto de la detección de los niveles
29:26sanguíneos de glucosa de la glicemia que
29:29en condiciones normales la debíamos
29:31mantener entre 80 y 100 mg por decilitro
29:35o Como algunos un poco más quisquillosos
29:38dicen entre 80 y 99
29:41eh esta está regulada por hormonas No es
29:45cierto por un lado glucagón por el otro
29:47lado
29:51insulina cuando los niveles de de
29:53glucosa se elevan se libera insulina y
29:58la insulina
29:59eh activa rutas de utilización de la
30:03glucosa por un lado para inducir el
30:06depósito de ella en la forma de
30:09glicógeno o eventualmente la en la forma
30:12de ácido grasos como veíamos
30:14recientemente
30:16eh Y estos ácidos grasos ya
30:20depositarlo como
30:22triglicérido y la otra es estimular la
30:24combustión de la de la insulina
30:26principalmente a nivel hepático eh con
30:30esto uno va
30:32eh sacando de circulación eh la la
30:36glucosa y tratando de lograr eh bajar
30:39los niveles para mantenerlo dentro de
30:41los rangos
30:43fisiológicos cuando por estas acciones
30:47los niveles de glicemia comienzan a
30:49disminuir llegando a condiciones
30:51hipoglicemica lo cual puede ser
30:54Igualmente peligroso Eh entonces hay que
30:57activar mecanismo
30:59eh homeostático entre los cuales estaría
31:02uno muy importante recurrir al depósito
31:05de glicógeno y y para activar todas
31:09estas respuestas para recuperar del
31:12estado hipoglicemico se libera glucagón
31:15y el glucagón va a activar lo opuesto
31:19que induce la insulina en este caso se
31:23induce la la degradación del glicógeno
31:26eh si no tenemos depósito de glicógeno
31:29estimulamos la glucogénesis
31:31indudablemente
31:32eh sintetizar de nuvo la glucosa nos va
31:36a resultar mucho más caro desde el punto
31:39de vista de la energía que tenemos que
31:40consumir
31:42eh También induos la eh la degradación
31:46de lípido que aporta eh eh energía
31:52y y disminuir la glicólisis en el en el
31:57hígado todo ello entonces para poder ir
32:00al rescate de la glucosa y que ella
32:04pueda aumentar los niveles
32:10sanguíneos desde el punto de vista del
32:13del glucagón para rescatarnos de una
32:16situación de hipoglicemia glucagón va a
32:19actuar sobre su receptor que es un
32:22receptor que está acoplado a proteína G
32:25y una proteína G de tipo s así que ya
32:29ustedes que me imagino que están
32:30expertos en señalización recordarán que
32:33esto implica Un aumento del segundo
32:36mensajero el amp cíclico el cual va a
32:40activar a la proteína quinasa a y la
32:43proteína quinasa a va a actuar sobre
32:45distintos tipos de de sustrato fosforilo
32:48y por ejemplo en el caso del glicógeno
32:51induciendo su degradación eh
32:54eventualmente podría ser necesario pero
32:57hacer una respuesta no inmediata eh
33:00recurrida A la expresión de algunos
33:02genes eh Por ejemplo si fuera necesario
33:06eh hacer gluconeogénesis vamos a
33:10necesitar eh sobre expresar proteína o
33:13enzimas gluconeogénicas eh que
33:16normalmente no la tenemos presente
33:17porque en en cualquier momento no no no
33:20necesitamos estar haciendo glucon
33:22Génesis y ahí entonces eh la proteína
33:26kinasa a activa eh mediante el factor
33:30transcripcional crev No es cierto
33:32activado por esta quinasa regularía gene
33:35eh de tipo
33:39gluconeogénico en el caso de la insulina
33:42la insulina actúa sobre Estos tipos de
33:45receptores No es cierto que tienen
33:47actividad tirosina kinasa en El dominio
33:50intracelular de manera tal que cuando la
33:52insulina se une a su receptor Este
33:55cambio conformacional activa estos
33:57dominio fosforilado la el
34:00receptor mutuamente cada cadena se
34:03fosforila y crea entonces dominios
34:06específicos eh fosforilados que
34:09posteriormente son reconocidos a través
34:10de dominios del tipo
34:12sh2 que están presentes en distintos
34:15tipos de proteín ustedes recordarán por
34:17ejemplo la fosfati citoles quinasa
34:20fosfolipasa c gama
34:22eh
34:24Y y la activación de esas vías entonces
34:28van a llevar a la activación de la de
34:31las señales medidas por insulina
34:34síntesis de glicógeno síntesis de grasa
34:37síntesis de
34:38proteína crecimiento y expresión
34:41génica y también por ejemplo va a llevar
34:45a la a la expresión del transportador de
34:47glucosa el glut 4 que va a ser
34:51importante para para poder captar
34:54glucosa desde el extracelular Y de esa
34:56manera colaborar en la
34:59eh en disminuir los niveles de de
35:02glicemia y poder mantenerlos niveles
35:10fisiológico más más adelante ustedes van
35:14a ver por ejemplo consecuencias que
35:17tiene el eh un trastorno lipídico eh
35:24que bajo una alta concentración de de
35:29grasa eh las células van a inducir
35:32determinados mediadores que van a van a
35:34inhibir estas rutas y al inhibir estas
35:37rutas a pesar de tener insulina vamos a
35:40ver que estas señales no no se truc Y
35:43esa es una característica que se
35:46manifiesta primariamente como una
35:47resistencia a los niveles de insulina eh
35:51que después nos puede llevar
35:52inevitablemente a una condición de
35:54diabetes de tipo dos
35:59para poder monitorear el el buen estado
36:02homeostático de la de la glucosa en un
36:06individuo hay un test que es bastante
36:09informativo que es el test de tolerancia
36:11a la glucosa y esto porque hay muchas
36:14circunstancias en las cuales a una
36:16persona le miden los
36:20niveles mi reloj me indica que es tiempo
36:24de tomarnos un descanso
36:27Así que nos vamos a descansar Tienen
36:31alguna
36:35pregunta por el momento no profe
36:38Perfecto entonces eh voy a detener esto

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