보는 줄 알 때 지혜가 자랍니다 : 웃다마 스님 친절한 심념처 03 — Transcript
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- 0:05자 이제 수행을 인자한 다 이해한다고
- 0:07했는데 그냥 뭘 이해하는 야
- 0:10대상과 마음
- 0:12자신의 몸과 마음 뭐 같은 얘기죠
- 0:15근데 그게 인제 아까 대상 이라고
- 0:17했을 때 6가지 라고 했죠
- 0:20색상 향 미 촉 법
- 0:22그것에 대한 이해 인데
- 0:24그것이 참 뭐 어떻게 해야 되나
- 0:29결국 알아차림 으로서 이해할 수 밖에
- 0:31없는데
- 0:32대상은 단지 그냥 앎을 당하는 성질이
- 0:35라고 생각하시면 되요 대상은 앎을
- 0:38당하는 성질이 고 마음은 그것을 아는
- 0:41성질이 라고 생각하시면 되요
- 0:44그래서 우리는
- 0:45대상의 중점을 뒀어요 5 마음에
- 0:48중점을 둬야 봤어요
- 0:50빙고 99 정 자 마음에 중첩을 되요
- 0:54마음에
- 0:56그럼 이미 지금 아까도 말씀드린 것
- 0:59같은데 대상이 있다라는 그 사실을
- 1:02안다면 이 누리는 마음을 알고 있는
- 1:04거예요 소리가 들리면
- 1:07이미 아는 마음이 그 소리에 다 알기
- 1:09때문에 우리가 알 수 있는 거거든요
- 1:11그 안은 마음이라는 게 없으면 그
- 1:13마음 중에 아는 작용이 없으면 뭐 다
- 1:16해요 그냥 아무것도 없어요
- 1:19그래서 내가 소리가 지금 들렸다 라고
- 1:21하면 아이미 지금 네 마음이 작용하고
- 1:23있구나 라고 또 생각하셔도 되요
- 1:27그렇게 이어지면
- 1:29대상과 마음이 분리가 되고 골도
- 1:31보는게 있고 그렇게 해서 점점 정장
- 1:33시키는 나가면 되는 겁니다
- 1:38예
- 1:434 예 음 그렇죠 그렇죠
- 1:49놀라기도 하고 경험해야 한다는 거죠
- 1:534 보는거
- 1:55ra 걸 나 아 아 아 한다 라 4
- 1:59처음에 그렇게 하셔야 되요 그냥 단지
- 2:02안다 라고 하면 이미 지금 분리가
- 2:06되는데 이렇게 붙어 있는 것처럼
- 2:08느껴져요
- 2:09그래서 아까 말씀드렸듯이
- 2:11보는 줄 안다면 이미 떨어진 거예요
- 2:16그래서 사기를 2 때 단지 그냥
- 2:19시작할 때는 단지 그냥 안다 라고
- 2:22하시면 되겠지만 어느 정도 되면 좀
- 2:24더 발전이 되면
- 2:26보는 줄 안다 라고 하면 이미 보는
- 2:29마음 이주리 이 제안은 마음을 얘기
- 2:32하거든요
- 2:33번 엄마 많은 밤 아까 지켜보는
- 2:35마음이 얘기했는데
- 2:37보는 줄 알면 이미 지켜보는 마음이
- 2:39돼요 근데 아직 그게 얘기가 좀
- 2:42부족해서 지금 해 갈릴 수도 있는데
- 2:45그렇게 트레이닝 했을 때 그렇게 사태
- 2:47했을 때 점점 이게 힘이 생겨요
- 2:50보는것도 선명해지고 않은 것도
- 2:52선명해지고 지켜보는 것도 선명해 주
- 2:55그러면서 대상도 선명해지고
- 2:59알았는데
- 3:02들어오는 데로
- 3:03[음악]
- 3:06힘줄 않은 것 까지는 잘 안되고
- 3:08그렇게 하다보면
- 3:11으
- 3:12oo 예 그렇죠
- 3:15으
- 3:17힘이 좀 들어가요 예 그렇죠
- 3:19그렇게 하셔도 되요
- 3:21보는 줄 아는게 더 힘이 생기는
- 3:23겁니다
- 3:24예 처음에 이제 들어오는 데로 알아
- 3:26지는 대로 하라는 것은 힘 쓰지
- 3:29말라고 그러는 거에요
- 3:30힘쓰지 말고 이렇게 가서 보지 말고
- 3:33소리 따라가지 말고 그냥 들어가
- 3:36있는거 알아 가는 그 용도로 쓰는
- 3:38거지
- 3:39실질적으로 이제 지혜가 생기는 데
- 3:41있어서는 방금 저런 보는 줄 알 때
- 3:44그때 이제 지혜가 증 재앙이 됩니다
- 3:47근데
- 3:48들어오는대로 알아주는 대로 했을 때
- 3:50이 점도 있어요
- 3:53첫째 힘이 빠지고 요 사 t 사
- 3:55마디가 길어져 요
- 3:57그러니까 4 때가 섞다가 날 수
- 3:59있어요 근데 여기서는 이대로만 가면
- 4:02지혜가 생기질 않아요
- 4:04그런데 신기하게도 요 상태로 가족
- 4:07그러면 이상태로 가다가 이제 어떠한
- 4:10사건이 발생해요 가령 저기서 누가
- 4:13친구야 불러요 이렇게 고요한 상태에서
- 4:16뭔가 들으시죠
- 4:18그런 마음 그래 기울여 그죠
- 4:20그럼 거기서 마음 작용이
- 4:22생각하게 들어 나요 뭔가 마음이 수
- 4:25빠지는것 같고 버논 마음에 쪽 빠지는
- 4:27것 같고
- 4:28그러면서 이제 마음 작용에 대해서
- 4:30조금씩 이해가 되요 어 마음이 이렇게
- 4:32빠지는 구나 근데 실질적으로 빠지는
- 4:35것은 아니고
- 4:35예 그 성질이 드러났을 뿐 이예요
- 4:38그죠 근데 표현 사기 이제 마음이
- 4:40빠진다 이런 표현을 쓰게 쓰는데
- 4:43그렇게 될 때는 이게 보는 뭐 이렇게
- 4:45들어오는대로 알아 지는 대로 했을 때
- 4:47훨씬 효과적 에 그렇지가 그 상태로
- 4:50있으면 지혜는 생기진 않아요 근데
- 4:53그런 본 마음이 보는 줄 알 때 그게
- 4:56확실하게 확립이 되면 그때부턴 이
- 4:59지혜가 발전이 됩니다 지혜의 증 장이
- 5:01되요
- 5:02그 중요한 건
- 5:04들어오는 데로 알아 지는 대로 하다가
- 5:06그게 씨 이제 좀 방 갓 자란 가자
- 5:09피면 이제 보는걸로 이제 중점을 둬야
- 5:11되요 처음부터 보는게 된다 그러면
- 5:13훨씬 좋구요
- 5:16그게 더 힘이 있어요
- 5:18그러다 보면
- 5:19대상이 보는 마음으로 바뀌어 짜 나요
- 5:22그쵸
- 5:22그러면 대상이 쉽게 끌려가지 가
- 5:25않아요 이해가 대상일 때 마음 작용의
- 5:27대상이 때문에
- 5:29갈라 그러면 금방 알아요 얘가 마음
- 5:31작용이 라는 마음이 있다는
- 5:33애가 뭔가 일을 하게 되면 금방 알
- 5:36수가 있어요 근데 대상이 보여지는 것
- 5:39자체가 대상이 됐을 때 이미 여기서
- 5:41엄청난 일을 하는 거 그걸 못 봐요
- 5:43이미 드러난 것 그것만 보이기 때문에
- 5:46그래서 중요한 건 보는게 관찰하는 것
- 5:50보는 것
- 5:51요게 대상이 돼야 돼
- 5:53그래야 위빠사나 수행 이라고 할 수
- 5:55있어요
- 5:56아까도 말씀드렸듯이 위빠사나 는 빨아
- 5:59맡아 를 대상으로 하고 실제 를
- 6:01대상으로 한다고
- 6:03아시겠죠
- 6:08아
- 6:09아 예
- 6:11nor 아
- 6:14으
- 6:14윽 한 날 봤어 예 어 다음만화 싸는
- 6:19이제범 념 1000대
- 6:23그렇게 설명할 수 있지만 좀 더 깊이
- 6:25들어가면 그 현상에 대한 이해를
- 6:28이해가 있어야 됩니다
- 6:30그리스도 가령 예를 들면 소리가 생겨
- 6:33낫잖아요 그 소리에 성품에 대해서
- 6:35이해를 해야 되고요
- 6:37그게 왜 생겨났는지
- 6:39어떻게 해서 생겨났는지 그 전체적인
- 6:41이해가 생겨야 법령 차라고 할 수
- 6:44있습니다
- 6:46예
- 6:49아 예 아
- 6:53씨
- 6:55지켜본 아예
- 6:59좋은마음 집중하고 있다는 것을 다시
- 7:0202:00 4
- 7:03그 사
- 7:05이제 그 답만 오빠 스 하나를
- 7:08답만 오스 파스 하나가 되게 끔 그
- 7:11과정이 있어요
- 7:13다만 오빠 4 나는 좀 더 정직하게
- 7:15얘기하자면
- 7:16그 생겨난 것 소리에 대해서 정확한
- 7:19그 성품에 대한 이해가 있어야 돼요
- 7:23쉽게 말하면 그 소리가 소리가 아닌게
- 7:26되요 아직 그 부분에 대해서는 좀
- 7:28힘들지 않아요 소리가 어떻게 소리가
- 7:30아니냐 그렇죠 그렇죠 근데 그 소리에
- 7:33성품을 알라고 하는건 소리가 소리가
- 7:36아니에요
- 7:38근데 참 깎아 블 노릇이죠 이 소리들
- 7:40그게 소리가 아니라 그러면 냄새 인가
- 7:43내가 뭐 잘못 알고 있습니다 그렇게
- 7:45말 씀 드 대명을 아닙니다 그저 그
- 7:48소리에 대한 성품이 따로 있어요
- 7:51그리고 소리는 개념이 잖아요
- 7:55개념의 실제 가 아닙니다
- 7:57근데 분명히 빨아 10006 발산하는
- 8:00빨아 맡아 를 대상으로 한다는데
- 8:02소리가 있는데 그럼 뭘 대상으로
- 8:03아느냐 또 문제가 생기죠
- 8:06그 소리에
- 8:08또 따로 있어요 대상이
- 8:10앎을 당하는 성질이다 로 있어요
- 8:13그것도 아셔야 될 거에요 그래서
- 8:15알아야 될게 굉장히
- 8:16말씀 연내 겁먹을 필요는 없어요 단지
- 8:20지금 삿 있으면 그게 좀 가정도 게
- 8:22있어요
- 8:23어려운 게 아닙니다
- 8:25이 아직 그렇게 해 보질 않았고 그런
- 8:28정보도 없구
- 8:31그래서 어렵게 느껴지지
- 8:33나중에 이해가 좀 생기면
- 8:37정말 뭐라 그럴까 입법 별거 없네
- 8:41그렇게 생각하실수도 있어요
- 8:43근데 중요한 건 뭔가 수행을 하면서
- 8:45뭔가 특별한 2
- 8:47뭔가 특별한 능력 그걸 개발하는 건
- 8:50아니에요
- 8:51그렇게 해서는 수행이 안됩니다
- 8:53단지 그 동안의 속고 살았던 거
- 8:56그동안의 잘못 알았던 것을 사실
- 8:59그대로 아는것 그게 수행입니다
- 9:03그래서 우리는 지금 잘못 알고 있는
- 9:05거예요 모든 정보를 지금 그걸 바르게
- 9:08아는 것 바르게 알게끔 하는 것 그게
- 9:11쓰임 그래서 수행의 목적인 명확해야
- 9:14되요 그리고 방법도 명확해야 되고 그
- 9:17두개가 명확하지 않으면 열심히 본인은
- 9:20수행한다고 가고 있지만 어느정도
- 9:22가서는 이제 그런 말이 있죠
- 9:25길 위에서 길을 잃는 거야 본인의
- 9:27시행한다 하지만 뭘 어떻게 해야
- 9:29되는지도 모르고 지금 헤매고 있다는
- 9:31말
- 9:32근데 정확하게 하면 목적이 정확하고
- 9:36그 방법을 정확하게 하고 가면 알아요
- 9:38본인
- 9:40이렇게 와 있구나 의 적도와 있구나
- 9:41라고 정확하게
- 9:44그 목표를 계속해서 가고 있기 때문에
- 9:46그 목표는 이 입니다 어떤걸 이해해요
- 9:52몸과 마
- 9:54좀더 풀어보면
- 9:56융무 4세 라는 대상 성품 그것이 왜
- 9:59이런 아는거 그래서 일어나는 원인
- 10:03그런 마음 작용 고런 거의 않은것
- 10:06그게 수행 임 예
- 10:08[음악]
- 10:09으
- 10:11으
- 10:12그 이제 마음을 중점으로 돼요 마음을
- 10:16중점으로 두지만 거기에는 이미 몸의
- 10:19감각 보이는 것 들리는 거 다
- 10:21들어있어요
- 10:23대신에 그걸 대상을 직접 보진 않고
- 10:25마음을 통해서 그 대상을 보는 것
- 10:28그게 이제 심령 쳐 라고 할 수
- 10:29있어요 그래서 10년 천은 그 마음
- 10:32작용을 대상으로 할 때 10년차 라고
- 10:34할 수 있어요
- 10:36좀 더 폭넓게 하자면 아는 마음을
- 10:39대상으로 할 때 10년차 라고 할 수
- 10:41있어요
- 10:434
- 10:45으 이런건 뭐
- 10:47어떤
- 10:49항상 해봤어요 자 잠시만요
- 10:52색상 향 미 촉 법 뿐 아 그렇구나
- 10:55자 그럼 그것도 짚고 넘어가죠 색상
- 10:58향 미 촉 법 은 색 형상 눈 에서
- 11:01보여진 후
- 11:02그걸 3개 라고 해요 성 소리 귀로써
- 11:06우리를 감각 않은 것 그걸 소리라고
- 11:08요
- 11:09및 색 성 향 향 코 냄새 그 다음에
- 11:14맛 혀 어그 내 몸 감각 씬 그 조
- 11:20감각 그 다음에 마음 더 마음에서는
- 11:24생각 일어나요 거기에 따라 느낌들은
- 11:27하자는 뭐 슬픈 느낌 좋은 느낌
- 11:30요러한 것들을 우리는 여 6문
- 11:32의지라는 대상 이라고 해요
- 11:35으
- 11:36쉽게 말하면 각각의 지금 우주에서
- 11:39살고 있어요 본인의 우주에서 그
- 11:416가지 그 일어나는 게 본인은 수에
- 11:43그게 일체 입니다 본인의 일체
- 11:46옆에 계신 그 보스 가 서울에서 오신
- 11:49우리의 7 수행자 께서도 본인의
- 11:51우주에서 살고 계세요
- 11:53본인의 6문 에서 일어나는 그 현상의
- 11:56지금 살고 있다고 그 현상에서
- 11:59둘이 겹치는 부분이 하나도 없어요
- 12:02각각의 그 세계에 살고 있어요 그냥
- 12:05실제 에서는 근데 똑 각각에게 그냥
- 12:09서로 공유도 하고 하죠 근데 실제
- 12:10에서는 공유가 안 돼요 철저하게 본인
- 12:13주관 에서 드러난 대상으로 해서 살고
- 12:15있어요
- 12:17그것은 분명하게 짚고 넘어가죠
- 12:19그리고 그게 모두 에요 그게 일체
- 12:21그것 말고 뭐 있어요 그거 막 그거
- 12:24말고 또 있다라고 만약에 발견되면
- 12:28아마 노벨상에 높 에서 받을 거야
- 12:31그거 밖에 없습니다
- 12:34예 아 예
- 12:36오는 마음에 대한 얘기가 있고 이제
- 12:39여성 까지도
- 12:40한번 빼 못한 손까지 또 과거에 대해
- 12:43아 뭔가 봤다 이렇게
- 12:45아 이게 이렇게 생각했구요
- 12:48예 그렇죠 그러니까 이제 근데 그
- 12:50과정에선 어쩔 수 없어요
- 12:52다 아는 만큼만 알아요 되니까
- 12:55않은 만큼 많은데 처음 이제 뭐라
- 12:58그럴까 이건 뭐 사람마다 다 다르지만
- 13:01평균적으로 보편적으로 알 때는 어떻게
- 13:04하냐면
- 13:05쉽게 말하면
- 13:07아까 말씀드렸지만
- 13:09지금 스님이 지금요 거리가 있잖아
- 13:11요렇게 있잖아요 그쵸 근데 나중에
- 13:14알면
- 13:15아이의 들어와 있는 걸 아는 구나
- 13:18라고 이해를 해요 수행을 하다보면
- 13:21이거는 어떻게 보면 철학적 사유로 도
- 13:23가능하잖아요
- 13:25아마 일반 교양 과목 에서 다 배울
- 13:28거예요 그 지 않아요
- 13:29그
- 13:31안 갈 테니까
- 13:32아 그런가요 그
- 13:34유시 5 완전 뭐 아 그럴 약 전문
- 13:38용어 써가면서 아래 그 거기까지 제가
- 13:40뭐 낙 모르겠고
- 13:42단지 우리는 들어온 것 밖에 알 수가
- 13:44없어요
- 13:45그런데 일반적으로 들어온 것을 안다고
- 13:47하지만 수행 에서는 그 들어온 것
- 13:50조차 본인의 마음 작용으로 인해서
- 13:53생겨난 거라고
- 13:56들어온 걸 그대로 알면 얼마나
- 13:57좋겠어요 그러면 오야 할 것도
- 13:59없잖아요
- 14:00그대로 알고 있으니까 있는 그대로
- 14:02알고 있으니깐 데
- 14:03수행에서 불교에서 있는 그대로는
- 14:06요 작용 어떻게 생겨났는지 그 성품
- 14:10그것을 알 때 있는 그대로 아는 거지
- 14:12저 사람을 내가 있는 그대로 절대 알
- 14:15수 없어요
- 14:17타 본인의 가치관 본인의 교외 본인의
- 14:20사상 좀 더 깊이 들어간 본인의 어
- 14:24그런걸로 그 사람을 만들어 내는 거지
- 14:26있는 그대로 그 사람을 알 수가
- 14:28없습니다
- 14:29그래서 저 사람이 나쁜 사람 저
- 14:31사람이 나쁜 사람이 아니에요 보니
- 14:33그렇게 볼 뿐이지
- 14:35제 사람이 좋은 사람 아닙니다 보니
- 14:37그렇게 볼 뿐입니다
- 14:40그런게 이해 된거예요 이제 그런게
- 14:41조금씩 조금씩 다 함께 않냐
- 14:45뭔가
- 14:49으
- 14:50합니다
- 14:54그렇게
- 14:55불발 느낄 수 있지
- 14:57아 잘 쓸께요
- 14:59아예
- 15:01아까 방 내동 설명 드렸는데 뭐
- 15:04본인이 그때 한다고
- 15:084 그걸 이렇게
- 15:11뭐 누가 할 수 있고 그게 없으면
- 15:13북북 잃어버리다 뭐 예
- 15:16판단이 좋으니까 는 수행 에서는
- 15:19그렇게 지금 본인이 생각하고 있다는
- 15:21사실을 알면 되요
- 15:23내가 그렇게 생각 안 해야지 이게
- 15:24중요한 게 아니라 그렇게 할 수도
- 15:26없어요 내가 생각 안 해 야 쟤
- 15:27가지고 한번 해봐요 생각이 아니라는
- 15:30될 수가 없어요 만약에 본인이
- 15:32하는거라면 가능하겠죠
- 15:35화가 일어났어요 오 나 화 안
- 15:36일어나게 해야지
- 15:37가능하겠죠 보느냐 하는 일이라면
- 15:39본인이 하는게 아닙니다
- 15:42그 수많은 그 작용 들이 있어요
- 15:44각각의 작용 들이 그렇게 모여 가지고
- 15:46드러나는 것 뿐이에요
- 15:49본인이 하는 건 일체 없습니다
- 15:53그래서 단지 그렇게 생겨났으면
- 15:55그렇게 일어났으면
- 15:57그렇게 보였으면 그냥 그런 줄 알면
- 16:00돼요 그런 줄 알고 인정하면 되요
- 16:02단지 아 생겨 났구나
- 16:05그리고 지금 내가 마음 상태 걷듯이
- 16:07점검 해 주면 되요
- 16:10마음 상태 겉도 g 이렇게 마음
- 16:12상태를 계속 점검하다 보면 아까도 좀
- 16:14설명 드린 것 같은데
- 16:16나중가면 거기에 대상의 다 들어
- 16:18있다는 사실도 알아요
- 16:21그래도 나중에 사태가 놓치면 대상을
- 16:23찾으러 가는 게 아니라 망가진 부터
- 16:25점검을 해요 마음 상태부터 왜
- 16:28그러면 일을 몇 번 한 번에 그냥
- 16:30여러 가지를 알 수가 있잖아요 마음
- 16:32상태도 점검 가능하지 거기에 대상들
- 16:34다 있다는 것도 알 수 있지
- 16:37좀 더 깊어지면 그걸 보고 있다는
- 16:39사실도 알고 있지
- 16:41얼마나 편해요
- 16:43그래서 계속 그렇게 망가짐 점검하고
- 16:45사퇴하고 마음가짐 점검하고 사퇴하고
- 16:48그거 밖에 없어요 그래서 체험인
- 16:50에서는
- 16:52꼬 살라 사이드 빼서 아까 세 가지
- 16:54말씀 하셨던 같은데 사산 스님께서
- 16:58망가진 다르게 하고
- 17:00하루 대상을 알아차림 1 4 때 를
- 17:02여러 대 상 알아차리고
- 17:04이 찍혀 보는 마음이 생기기 그럼
- 17:06하는 거거든요
- 17:07근데 실제 에서는 2개 하지만 하시면
- 17:10되요
- 17:11망가진 점검하고 여러 대상 알아차리면
- 17:14이게 이어지면 결과적으로 지켜보는
- 17:17마음 드러나게 끔 되어 있어요
- 17:19일부러 하실 필요는 없단 말이야 그거
- 17:22얼마나 간다는 딱 두가지만 신경 쓰면
- 17:23되는데
- 17:25그쵸
- 17:26그러면 사 d 사 마디 뒤에 오려고
- 17:29력이 계속해서 자기 일들을 하면서
- 17:32스스로 증강 시킬 거예요
- 17:34계속해서
- 17:35일부러 하실 필요는 없어요 다시 한
- 17:37번 말씀드리지만 망가진 점검하고
- 17:40대상 여러가지 동시 알아차리고
- 17:43그게 답니다
- 17:45그게
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This page contains the full transcript of 보는 줄 알 때 지혜가 자랍니다 : 웃다마 스님 친절한 심념처 03 by 마하보디선원 TV, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 1,966 words across 438 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.
What you can do with it
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