03.【体育①】スポーツを文化として捉える 〜運動との違いと3つの大きな特徴〜 — Transcript

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1. 0:01皆さん、こんにちは。え、これから体育丸
2. 0:061第2回目の前半の授業を始めたいと思い
3. 0:10ます。え、保険体育化教員の有川えと申し
4. 0:14ます。よろしくお願いいたします。
5. 0:19それでは早速内容の方に入っていきたいと
6. 0:21思います。
7. 0:28まず、え、準備するものですね。筆記用具
8. 0:31と、え、教科書、また、え、メモの取れる
9. 0:35ノートを準備お願いいたします。
10. 0:42はい、本日の内容に入りたいと思います。
11. 0:46え、教科書140ページの文化としての
12. 0:50スポーツという単元について今日は授業を
13. 0:53進めたいと思います。その中でもですね、
14. 0:571番初めの丸1から、え、スポーツを文化
15. 1:00として捉えることというところですね、え
16. 1:03、進めていきたいと思いますので、皆さん
17. 1:06教科書と、え、筆記用、メモの準備をお
18. 1:09願いいたします。
19. 1:13はい、それでは早速内容に入りたいと思い
20. 1:17ます。スポーツを文化として捉えることと
21. 1:21いうことなんですけれども、え、まず皆
22. 1:23さんに質問をしていきたいと思います。
23. 1:30はい、質問です。え、皆さんは運動をした
24. 1:34ことがありますか?はい。はい。かいえで
25. 1:39考えてもらえたらかなと思うんですけれど
26. 1:42も、運動したことありますか?はい。
27. 1:45いいえですね。え、はい。と答えた人は、
28. 1:48じゃ実際にどんなことを運動として考え
29. 1:51てるかなっていうのを、え、メモに、え、
30. 1:54残してもらえたらなと思います。どんな
31. 1:57運動したことがありますでしょうか?
32. 2:00ちなみに、え、私は運動したことがあり
33. 2:04ます。え、例えば
34. 2:07走るであったり、泳ぐであったり、投げる
35. 2:13、飛ぶ、跳ねる様々ですね、運動したこと
36. 2:18あるなと思います。皆さんどうでしょうか
37. 2:21?考えてみてください。
38. 2:29はい。そしては、えっと、続いての質問に
39. 2:34行きたいと思うんですけれども、はい、皆
40. 2:37さんスポーツをしたことがあります
41. 2:40でしょうか?はい、先ほどは運動したこと
42. 2:44ありますかという質問だったんですけど、
43. 2:47え、今回はスポーツをしたことありますか
44. 2:50?これもはい。いいえで答えてもらえたら
45. 2:53なと思うんですけれども。はい。と答えた
46. 2:56人は、え、具体的にどんなスポーツをやっ
47. 3:00たことがあるかなと、え、ちょっと考えて
48. 3:02みてくださいね。それもノートに、え、
49. 3:05記録をしてもらえたらなと思います。はい
50. 3:08。え、私はスポーツしたことがあります。
51. 3:12はい。ですね、え、具体的には、え、
52. 3:15サッカーだったり、え、テニスであったり
53. 3:19とか、あとは体育の授業で柔道をやった
54. 3:23ことがあったりとか、え、陸上競技であっ
55. 3:26たり、え、水泳だったり、かなりたくさん
56. 3:29のスポーツをやったことがあるかなと思い
57. 3:32ます。皆さんいかがでしょうか?はい、
58. 3:38じゃあ今ちょっと2つの質問をしてみたん
59. 3:40ですけれども運動とスポーツの違いって何
60. 3:45でしょうかね?ちょっと考えてみて
61. 3:48ください。似たようで実はちょっと違い
62. 3:52ますよね。今日は、ま、スポーツの文化に
63. 3:55ついてお話をしていくんですけれども、ま
64. 3:58、まず最初に運動とスポーツって何が違う
65. 4:01のかなというところを中心にお話をして
66. 4:04いけたらなと思います。はい。皆さんどう
67. 4:07でしょうか?どういったことが運動には
68. 4:10あって、どういったことがスポーツには
69. 4:12あるかなと、え、ちょっと考えてみて
70. 4:15ください。
71. 4:19はい。それでは教科書の内容ですね。
72. 4:22ちょっと解説していきたいと思います
73. 4:24けれども、運動とは何かと言いますと、
74. 4:29スポーツをする時に行う、走る、飛ぶなど
75. 4:34の一連の運動のことを指していますね。
76. 4:40冒頭で私がお話ししたように運動私は走っ
77. 4:44たことがあるし飛んだこともあります
78. 4:46けれども、ま、これはうん、スポーツを
79. 4:49する時に行うの動きですね。はい。なので
80. 4:54、あ、走ったことはあるなあという人もい
81. 4:57たんじゃないかなと思いますけれども、
82. 5:00いかがでしょうか。では進めたいと思い
83. 5:03ます。
84. 5:06で、実はこういった運動って私たち人間
85. 5:10だけではなくて動物にもいられますよね。
86. 5:14はい。ここが1つポイントになってくるか
87. 5:17なと思いますね。走る動物と、え、
88. 5:20イメージした時に例えば馬だったりとか犬
89. 5:24だったりとか動物も運動しますよね。はい
90. 5:27。ここが1つ今日のポイントになります。
91. 5:34はい。それでは走るということについて、
92. 5:38ええ、解説をしていきたいなと思います。
93. 5:46はい。この写真を見てみてください。
94. 5:50チーターですね。チーターは
95. 5:55100mをなんと5秒で走ります。
96. 6:00とっても早いですよね。私は、え、高校生
97. 6:04の時100m10何秒かかったんじゃない
98. 6:07かなと思いますけれども、皆さん100m
99. 6:10走ったことありますかね?チーターは物の
100. 6:135秒で走り切ってしまうというところです
101. 6:15ね。はい。
102. 6:19では皆さんこの人のことを見たことがあっ
103. 6:22たでしょうか?
104. 6:25この人はウサインボルトさんという陸上
105. 6:28競技の、え、選手ですね。この人は、えっ
106. 6:32と、100mを、え、9秒58という速さ
107. 6:36で走ります。これは、え、世界記録だそう
108. 6:40ですけれども、人間の1番早い世界記録は
109. 6:44チーターにはどうやら及ばないようですよ
110. 6:46ね。ここはちょっと次に考えていきたい
111. 6:50部分になります。
112. 6:53走る運動においてはスピードの面では
113. 6:59私たち人間は動物のチーターには叶わない
114. 7:02ですよね。
115. 7:06ただチーターは100m競争とやらない
116. 7:11ですよね。目的とルールのあるスポーツと
117. 7:15いうのは行わないと言われています。
118. 7:20ここに運動とスポーツの違いがありますよ
119. 7:24というのが今日の、え、1番のポイント
120. 7:26です。なので走るというスピードにおいて
121. 7:29はですね、人間は動物には叶わない部分も
122. 7:33あるかもしれないんですけど、ただですね
123. 7:35、人間の、え、陸上競技には動物って出て
124. 7:39こないですよね。ね、私たちはスポーツと
125. 7:42いうものを目的とルールを、え、持って
126. 7:46行っていますよね。ここからはちょっと
127. 7:49そのことについて詳しく、えっと、お話を
128. 7:51していきたいと思います。
129. 7:55はい。じゃあスポーツって一体何なん
130. 7:58でしょうかというところですね。まず一定
131. 8:02のルールのもで競争ができるよというのが
132. 8:06スポーツです。なので先ほど例えた、え、
133. 8:09100m競争ですとよいスタートで
134. 8:13100mを走りましょうねというルール
135. 8:15ですよね。なので、例えばフライイングで
136. 8:18あったりとかっていうものは、え、ルール
137. 8:20の上では反則行為として、え、取られて
138. 8:24しまいますので、やり直しだったりとか、
139. 8:27ま、失格になったりとかというものが
140. 8:29ルールでありますよね。ここがスポーツの
141. 8:331つ特徴になります。
142. 8:36はい。続いては、え、最も合理的な行動の
143. 8:41方かこパターンと書いてますけれども、
144. 8:45技術や戦術があるよというのもスポーツの
145. 8:491つ大きな特徴になります。で、ここに
146. 8:52関しては、え、全て詳しくですね、後ほど
147. 8:54説明をしていきたいと思います。
148. 8:58はい。で、スポーツの特徴として施設や
149. 9:03用具などの工夫であったり発展と書いてい
150. 9:08ます。なので時代と共にですね、え、施設
151. 9:12だったり道具っていうのは発展をしている
152. 9:15、変化をしているというのがスポーツの1
153. 9:19つ特徴になるかなと思います。はい。この
154. 9:233つがまずスポーツの特徴として上げられ
155. 9:26ていますので、皆さんこちらはですね、
156. 9:28しっかりと抑えてもらえたらなと思います
157. 9:31ね。冒頭の、え、運動という部分に関して
158. 9:35は、ま、走るというのは運動として皆さん
159. 9:38頭の中に思い浮かんだかなと思うんです
160. 9:41けれども、え、陸上競技という名前になる
161. 9:44と一気にルールだったりとか施設だったり
162. 9:47とかというものが必要になってきますよね
163. 9:49。ここに運動とスポーツの違いだったり
164. 9:52りっていうのが隠れていたんですね。では
165. 9:56次に行きたいと思います。
166. 10:00はい。それではスポーツの特徴について、
167. 10:03え、詳しく説明していきたらなと思います
168. 10:06。はい。では一定のルールというところに
169. 10:11なりますけれども、サッカーでは一体
170. 10:13どんなルールがあるか皆さん考えてみて
171. 10:16ください。なんとなく授業とかでですね、
172. 10:19え、聞いたこと、やったことあるんじゃ
173. 10:22ないかなと思いますけれども、
174. 10:25例えばサッカーで言うと人数のルールが
175. 10:28ありますね。11人対11人で行う
176. 10:32スポーツですよというのがサッカーです。
177. 10:38またゴールキーパーというポジションの人
178. 10:41以外は手を使ってプレイをすることができ
179. 10:45ませんね。もし手を使ってしまうと反則
180. 10:49行為として、え、審判に注意をされて
181. 10:52しまいます。ま、こういったように、え、
182. 10:55ルールというのが必ずスポーツには、え、
183. 10:58存在しますね。え、他にも様々な協議に
184. 11:02おいてルールというのは必ず、え、あるか
185. 11:06なと思います。
186. 11:08ちょっとね、興味がある、え、スポーツ
187. 11:11もしあったら一体どんなルールなんだろう
188. 11:14なという風にちょっと調べてみると面白い
189. 11:17かなと思います。
190. 11:24スポーツの特徴の、え、技術についてここ
191. 11:28でお話をできればと思います。はい。技術
192. 11:31というのは運動課題を合理的に解決する
193. 11:36方法であったり、言葉にして客観知識とし
194. 11:41て伝達をするためのものが技術と呼ばれて
195. 11:45います。じゃ、具体的にどういったことか
196. 11:49というのを説明していけたらと思います。
197. 11:53例えばサッカーで、え、例を上げてみたい
198. 11:56と思いますけれども、皆さんサッカーと
199. 11:59いうスポーツを今一度頭の中で思い浮かべ
200. 12:03て欲しいんですが、え、ボールを足で扱う
201. 12:06スポーツですよね。で、相手の、え、相手
202. 12:10の、え、ディフェンスをくぐり抜けながら
203. 12:14ゴールを目指していくというところなん
204. 12:16ですけれども、
205. 12:19正確にボールを蹴るための技術というもの
206. 12:24がありますね。書いてますけれども、
207. 12:27インサイドキックという技術があります。
208. 12:30これどういった技術かと言いますと、え、
209. 12:32足の内側、その名の通りインサイドで
210. 12:37ボールを蹴ることで、より正確に、え、
211. 12:40狙った場所にボールを蹴ることができます
212. 12:43よという技術になります。
213. 12:48そしてもう1つが、え、より遠くにボール
214. 12:52を蹴りたい。そんな時に使う技術がイン
215. 12:56ステップキックと呼ばれるものです。足の
216. 12:59甲を使って蹴る蹴り方になりますけれども
217. 13:02、ま、こういったように、え、ボールを
218. 13:05蹴るスポーツですけれども、ま、技術に
219. 13:09よってですね、様々な、え、技術を、えっ
220. 13:13と、使い分けることができますね。ね、上
221. 13:17に書いてます。運動課題を合理的に解決
222. 13:20する方法と書いてますけれどもね、相手が
223. 13:23いるスポーツなので正確にボールを繋い
224. 13:26だりすることっていうのとっても大切です
225. 13:29よね。なので課題相手がいるというところ
226. 13:32を合理的によりスムーズに解決する方法と
227. 13:36してこういったインサイドキックであっ
228. 13:38たりとかインステップキックがありますよ
229. 13:41というのが、え、ここで、え、お話したい
230. 13:44ところになります。で、他にもサッカー
231. 13:47だけではなくて、野球であったりとか他の
232. 13:50スポーツもですね、必ず技術は、え、必要
233. 13:53になってくるものになりますので、もし、
234. 13:56え、自分のこれまでやっていたスポーツで
235. 13:58あったりとか少し、え、興味がある
236. 14:00スポーツに関して、あ、どういった名前の
237. 14:03技術があるのかなというところですね、1
238. 14:06つ、え、頭に入れてもらえたらなと思い
239. 14:08ます。
240. 14:13はい。え、スポーツの特徴続いては先日に
241. 14:17ついてお話をしたいと思います。先日と
242. 14:21いうのは何かと言いますと、え、ゲーム中
243. 14:24の様々な状況における課題を効果的に解決
244. 14:28するための原則です。じゃあどういった
245. 14:32ことが実際にあるかと言いますと、
246. 14:37例えばまたサッカーでお話をできたらと
247. 14:40思うんですが、サッカーには個人戦術と
248. 14:43呼ばれるものがあります。ま、個人で、え
249. 14:46、様々なゲーム中における、えっと、状況
250. 14:49ですね、を、えっと、解決していくために
251. 14:52どういった戦術があるかというとこですね
252. 14:55。はい。ここに書いてますけれども、
253. 14:57サッカーはゴールを決めて得点を、え、
254. 15:01取っていくスポーツになりますので、まず
255. 15:03シュートですね。大事ですよね。ここに
256. 15:07書いてます。シュートができればシュート
257. 15:10をするというのがまず1つ個人の戦術とし
258. 15:14てあります。
259. 15:18ただサッカーは相手がいるスポーツですの
260. 15:20で、シュートができなければシュートをし
261. 15:23やすい味方にパスをするというのも戦術
262. 15:28ですね。はい、続いていきたいと思います
263. 15:31。
264. 15:33シュートもパスもできなければキープする
265. 15:37。どういったことかと言うと、ま、味方に
266. 15:41囲まれてしまったりとか、ま、どうにも
267. 15:43できないよっていう時に相手に取られない
268. 15:46ように、え、ボールを保持するということ
269. 15:49ですね。ま、こういったことが、え、
270. 15:52サッカーにおいて相手の得点を奪うという
271. 15:55ことにおいてとっても効果的な、え、原則
272. 15:59になっておりますね。こういったことが
273. 16:02個人戦術でサッカーはあります。ね、他の
274. 16:05スポーツにもきっと必ずこういった
275. 16:07スポーツの、え、個人戦術っていうのも
276. 16:09ありますので、え、またそれは興味があっ
277. 16:12たら自分で調べてみて欲しいなと思います
278. 16:15。
279. 16:18続いて今は個人戦術のお話をしました
280. 16:22けれども、
281. 16:25グループ戦術と呼ばれるものもあります。
282. 16:29はい。ここではバレーボールを例に上げて
283. 16:32説明できたらなと思いますけれども、え、
284. 16:35バレーボールというのはネットしに相手の
285. 16:38状況を見てですね、どこにボールを落とせ
286. 16:42ばいいかというのを常に、え、考えなけれ
287. 16:46ばいけないスポーツになっております。
288. 16:49はい。ここに書いてありますけれども、
289. 16:51相手の防御の状況によって様々なクイック
290. 16:55方法、クイックの方法などが選択されると
291. 16:59いうのがグループの戦術ですね。どういっ
292. 17:02たこと言うかと言いますと、例えば相手の
293. 17:05状況を見て、あ、あっちの左側の方が
294. 17:08ちょっと手だなと感じた時に、では
295. 17:12クイックはAにしよう、Bにしよう、Cに
296. 17:15しようみたいな形で選択肢を持つことが
297. 17:19できます。なのでこういった形でグループ
298. 17:21でみんなでじゃあAをしようであったりB
299. 17:24をしようであったりという風に選択をして
300. 17:27いくことがグループ戦術と呼ばれるもの
301. 17:31です。はい。これもスポーツの特徴の1つ
302. 17:34ですね。それでは次の、え、ところに移り
303. 17:38たいと思います。
304. 17:42はい。皆さん、え、スポーツの特徴で施設
305. 17:45というのを1つあげたいと思うんですが、
306. 17:48え、国立競技場は見たことがあります
307. 17:52でしょうかね。こういった形でちょっと昔
308. 17:55の国立競技場っていうのは、え、屋根が
309. 17:58なかったんですね。今回東京オリンピック
310. 18:01の開催によって回収工事が行われて発展を
311. 18:07したおかげでですね、こういった形で屋根
312. 18:10がついた競技場に生まれ変わりました。ま
313. 18:13、こういったようにスポーツには施設と
314. 18:16いうものが必ずつき物なんですけれども、
315. 18:19え、発展をしていくことも、え、スポーツ
316. 18:22の特徴の1つとして上げられますね。なの
317. 18:26で、え、様々な競技場日本にたくさんあり
318. 18:28ますけれども、こういったように、ま、
319. 18:31国立競技場が、え、とてもいい例なんです
320. 18:34けれども、ま、回収工事などでどんどん
321. 18:36新しい姿に変わっていくということも
322. 18:39スポーツの特徴として1つ、え、覚えて
323. 18:42おいて欲しいなと思います。
324. 18:47はい。もう1つ最後にですね、スポーツに
325. 18:50は用具と呼ばれるものが必ずあるかなと
326. 18:54思います。例えばサッカーで言うと、え、
327. 18:57スパイク、ボール、ユニフォームという
328. 19:00ものがありますね。他にも野球であれば
329. 19:04バットだったりとか、卓球であれば
330. 19:06ラケット、テニスもそうですね、ラケット
331. 19:09が必要だったりとか、ま、そういった道具
332. 19:12が必要だよっていうのも1つスポーツの
333. 19:15特徴としてあげることができます。はい。
334. 19:18では1つここで発展したものですね、1つ
335. 19:22考えて欲しいかなと思うんですが、皆さん
336. 19:25これは見たことがあるでしょうか?え、
337. 19:28バブルサッカーと呼ばれるものなんです
338. 19:30けれども、これは、え、サッカーの発展し
339. 19:34たスポーツですね。え、周りに空気が入っ
340. 19:38た風船のようなものに身を包んでですね、
341. 19:41サッカーをしていくというスポーツになり
342. 19:43ます。これも1つ、え、スポーツの特徴と
343. 19:47して発展が、え、できるよっていうのが
344. 19:50あるんですけど、もうこういったように
345. 19:52逆さになっても大丈夫ですし、人と
346. 19:54ぶつかっても痛くないよというスポーツの
347. 19:57新しいスポーツですねが最近バブル
348. 20:00サッカー流行ってますので、皆さん是非
349. 20:03興味があったら調べて欲しいなと思います
350. 20:05。ま、こういったようにスポーツには必ず
351. 20:08道具が必要だよっていうのも、え、1つ
352. 20:11考えてもらえたらなと思います。
353. 20:16はい。で、今日の授業ですね、テーマは、
354. 20:20え、スポーツを文化として捉えることと
355. 20:23いうことで、今ずっと運動とスポーツの違
356. 20:26いって何だろうな、スポーツの特徴って
357. 20:28何かなというところをお話ししてきました
358. 20:31。
359. 20:34では、文化とは何かというところをお話し
360. 20:36できたらと思うんですが、文化とはその
361. 20:40社会の人たちによって共有され、習得され
362. 20:44、次世代に伝えられる生活様式と呼ばれる
363. 20:49ものです。で、赤字に書いてる部分ですね
364. 20:52。スポーツも文化の1つと見なされるよう
365. 20:56になったと書いてるんですが、皆さん一口
366. 21:00に文化というと、例えば音楽だったりとか
367. 21:03、ま、えっと絵だったりとか、ま、何か
368. 21:06そういった芸術のことを思い浮かべる人も
369. 21:09多いんじゃないかなと思うんですけれども
370. 21:11、もう昨今ではですね、スポーツも、え、
371. 21:15文化の1つとして、え、世界に共有される
372. 21:18ようになってきていますよというのを1つ
373. 21:21、え、覚えて欲しいと思います。
374. 21:26はい。私たちはスポーツを文化として学習
375. 21:30しているというところですけれども
376. 21:35はい。教科書にも同じ図が載っているかな
377. 21:38と思います。文化ってどういうことかと
378. 21:41言いますと、ま、スポーツには、え、思想
379. 21:44や考え方であったりとか、
380. 21:49さっき申し上げた施設だったり、道具だっ
381. 21:52たり、
382. 21:56え、ルールや技術、戦術であったりとか
383. 22:04制度や組織というものが絡み合ってできて
384. 22:08い
385. 22:09です。ここにも書いていますが、スポーツ
386. 22:12文化は思想や考え方、ルールや技術、戦術
387. 22:17、施設や用具、制度や組織によって
388. 22:21成り立っています。私たちはそのような
389. 22:24文化に対してする、見る、支える、知る
390. 22:27ことを通して関わっていますと書いてます
391. 22:30。ですね、スポーツってただ運動するよう
392. 22:33なね、何か、え、こうスポーツに取り組む
393. 22:38する人だけにしか、え、関係がないかなと
394. 22:40思われがちですが、実は様々な要素が
395. 22:43絡み合って、え、成り立っているものです
396. 22:46よというのを、え、1つ考えて欲しいなと
397. 22:49思います。
398. 22:53はい。冒頭にお伝えした
399. 22:57走るということですね。人も走りますし、
400. 23:01ここに動物の犬かな。犬も走るということ
401. 23:05を、え、しますよね。運動として。ただ
402. 23:08ここに
403. 23:10ルールや施設、用具であったり、技術、
404. 23:15戦術などの文化的要素を加えることで
405. 23:20私たちは陸上競技の100m競争として
406. 23:25スポーツに取り組んでいるわけですね。な
407. 23:28ので、こういった文化的な要素がスポーツ
408. 23:32にとってはとても大切なんだよというのを
409. 23:35、え、考えてもらえたらと思います。
410. 23:41それでは、え、本日のまとめに入りたいと
411. 23:44思います。え、スポーツという文化に関し
412. 23:47て私たちはですね、ある一定のルールや
413. 23:51条件のもで競争する運動の工夫として
414. 23:55スポーツという文化を考え出したという
415. 23:57ところですね。で、冒頭でもお話をしまし
416. 23:59たけれども、え、チーターは運動走ると
417. 24:03いう運動はしますけれども、ルールや条件
418. 24:06はそこにはありませんよね。私たち人間は
419. 24:09100m競争という運動を作った背景には
420. 24:14、ま、ルールや条件を決めたということが
421. 24:161つ、え、大きく、え、関わっています。
422. 24:19なのでスポーツは文化としてこう発展を
423. 24:22遂げてきているというところですね。
424. 24:27はい。
425. 24:28そして、え、スポーツに関わる思想や考え
426. 24:32方、ルール、戦術や技術、え、施設や道具
427. 24:37などがスポーツの文化的な内容であると
428. 24:41書いてあります。これは何かと言うと、ま
429. 24:43、スポーツを文化として発展させていく上
430. 24:47で、ま、1つのですね、え、思想や考え方
431. 24:50であったりとか、ここに赤字で書かれて
432. 24:52いるルール、え、戦術、技術、施設、用具
433. 24:55などが全部、え、文化的な内容なんだよと
434. 24:58いう風に書かれています。
435. 25:02で、私たち、え、人間はですね、え、この
436. 25:06ような内容を学習することで初めて
437. 25:09スポーツという特徴を持った文化となり
438. 25:11ます。
439. 25:15この動画ではスポーツを文化として捉える
440. 25:18ことについて学びました。皆さんも、え、
441. 25:23自分自身が興味のあるスポーツに関して
442. 25:26施設だったり、え、ルール、また用具だっ
443. 25:29たりですね、文化的な内容を、え、調べて
444. 25:32みるとまた新しい発見があるかもしれない
445. 25:36ので、是非興味があるスポーツについて
446. 25:39もう少し詳しく調べて欲しいなと思います
447. 25:42。
448. 25:46以上で前半の動画は終了になります。ご
449. 25:50成聴いただきありがとうございました。