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01 Introducción: Conceptos básicos — Transcript

by Ezequiel I. Espinosa R. · 6,020 words · 910 segments · language en · Watch on YouTube

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0:00hola este buen día a compañeros
0:04soy su profesor de comunicaciones
0:07analógicas para este semestre mi nombre
0:10es ezequiel espinoza una breve
0:12presentación mía
0:15anticipando un poquito a la presentación
0:17que tendremos la conferencia este soy
0:21ingeniero en comunicaciones de
0:23electrónica
0:24egresado de la sima zacatenco soy
0:27totalmente formado en la cima zacatenco
0:29después de que tuve mi título de
0:32ingeniero hice una maestría en ciencias
0:34en ingeniería electrónica igual ahí en
0:37la cima de zacatenco y posteriormente
0:40obtuvo un doctorado en ciencias en
0:42ingeniería eléctrica también en la esime
0:44zacatenco o sea soy totalmente esime
0:47zacatenco conozco muy bien todo lo que
0:49está ahí en zacatenco
0:52eso es con respecto a la información
0:53académica también conforme a mi
0:56información es bueno profesional he dado
0:59ya varias veces diversos cursos tanto en
1:02la academia de comunicaciones en la
1:05academia de electromagnetismo yo soy
1:06profesor de la academia del
1:08electromagnetismo de vez en cuando los
1:09maestros de la academia
1:11el presidente de academia de
1:13comunicación le pide apoyo como en esta
1:16ocasión pues entonces voy aído y estas
1:18materias edad o estas materias
1:19comunicaciones analógicas fibras ópticas
1:21radio comunicaciones y también he dado
1:25guías de onda y campos y ondas campos de
1:28ondas y de vez en cuando que también de
1:30máquinas eléctricas ok ya llevo varios
1:33semestres enseñándoles y me como un
1:36poquito muy aburrido mucha formación
1:39profesional he estado trabajando dando
1:41soporte técnico en algunas empresas
1:43dedicadas al
1:46a los estacionamientos más
1:49estacionamientos trabajen a presión a
1:51telecomm telégrafos estuvo ahí dos años
1:53en el área de comunicaciones satelitales
1:56nekzad y un proyecto que se llama 11 k
1:58eso es a muy grandes rasgos ni prueba
2:01biografía de mi presentación de lo que
2:05va a ser mi persona y este curso se va a
2:08tratar de lo que es las comunicaciones
2:10analógicas tiene un nombre que a lo
2:13mejor a muchos les parece un poco bien
2:16de su uso pero en realidad de este curso
2:18desde mi parecer debería llamarse
2:19fundamentos de comunicación es todo lo
2:22que se va a ver en este curso es el
2:24fundamento el análisis necesario que van
2:26a requerir para sus cursos posteriores
2:28de comunicaciones el análisis de las
2:30señales determinísticos señales
2:32aleatorias procesos de modulación que
2:35van a ver después
2:37más que nada todo esto es la base que
2:40después les va a servir para sus cursos
2:42posteriores desde un punto de vista
2:44debería llamarse introducción a los
2:46sistemas de comunicaciones o algo así no
2:48tanto comunicaciones
2:50así la bautizaron bueno entonces de eso
2:54va a tratar el curso vamos a empezar con
2:57esto con el curso con el primer vídeo
3:00vamos a ver los elementos de un sistema
3:03de comunicación un sistema de
3:06comunicación transmite información desde
3:09una fuente a un destino toda nuestra
3:12carrera de ingeniería en comunicaciones
3:13electrónicas
3:14nuestro objetivo es ese estudio
3:17transmitir algo un mensaje desde un
3:21punto origen hacia un punto destino y
3:23todo lo que vamos hablando de semestres
3:25no es más que el análisis de estos
3:28sistemas como lo voy a transmitir que el
3:30sistema necesito yo para transmitir y
3:33cómo va a ser procesado y todo eso eso
3:36lo que hemos visto ya hemos visto ya han
3:38visto más bien pues que puede
3:41transmitirse a través de diversos medios
3:43guiados y propagados en el espacio libre
3:47el curso pasado el semestre pasado ya
3:49debió haber visto lo que se llama ondas
3:51guiadas o líneas de transmisión ya
3:53debían haber visto un poco sobre fibras
3:55ópticas
3:56y los diversos medios como puede ser
3:58coaxial libre coaxial guías de onda
4:02placas este líneas paralelas etc medios
4:06guiados pero también recuerden que estos
4:08medios lo que hacen puede servirnos como
4:10medio de interconexión para los medios
4:13propagados como puede ser una antena de
4:16radiodifusión a mfm es el ejemplo más
4:19claro y más útil que siempre será un
4:22sistema de comunicación vía satélite
4:25tiene la enorme ventaja de que con un
4:27satélite puedo yo
4:30comunicar hasta una tercera parte de la
4:33tierra puede ser comunicada mediante un
4:35solo satélite en un punto y puedo
4:36comparar muchos puntos
4:39es decir yo tengo aquí diversos sistemas
4:41y que tengo sistemas para transmisión
4:44sistemas para recepción una interna
4:46antena receptora para un sistema de la
4:48difusión puede tener una antena tipo
4:50jack y que van a desarrollar este
4:52semestre perdón del sistema de la
4:54materia de radio propagación sistemas de
4:57guías de onda que conectan y al fin de
5:00cuentas siempre me van a llevar a un
5:01destino todo mi curso toda mi carrera de
5:05los nueve semestres les repito se trata
5:08de evaluar esto cómo se está propagando
5:11la señal qué características debe tener
5:14tiene el medio por lo tanto cómo se me
5:17va a afectar a la energía
5:18electromagnética que se propaga y ya sea
5:20por medios medios guiados o medios
5:22propagados en el espacio libre y
5:25obviamente la electrónica inherente a
5:27esos necesito si la visito moduladores
5:29amplificadores filtros etc etc etc este
5:33curso lo que va a ser es el análisis de
5:36la señal
5:38que va a ir de este punto al otro por lo
5:40mientras no nos vamos a meter gran parte
5:43de esto simplemente va a ser en el
5:45análisis de la señal que tiene que
5:48partir del origen hacia el destino vamos
5:51a tener dos tipos de señales aleatorias
5:54y determinísticos la aleatoria es el
5:57mensaje y una señal determinista que va
5:59a ser la señal portador en general de
6:02eso se va a tratar el curso de analizar
6:04este dos tipos de señales señales del
6:06ministro portadoras señales de
6:09aleatorias que van a ser los mensajes ok
6:12el sistema de comunicación típico
6:17lo puedo modelar mediante bloques como
6:20se muestra aquí
6:22tengo un mensaje de entrada un traductor
6:26de entrada una señal de entrada o
6:29estamos hablando un poco la diferencia
6:30entre el mensaje y señal un equipo
6:33transmisor al cual le tengo que agregar
6:36una portadora una señal al acuerdo
6:39voy a montarle el mensaje para poder
6:41transmitirla a un canal ya sea un canal
6:44alámbrico o un canal de propagación de
6:48espacio libre este canal me va a añadir
6:51distorsión y ruido a mi señal voy a
6:54tener después una señal recibida en la
6:57entrada al receptor la cual va a tener
7:00un oscilador local entre muchas otras
7:02cosas que me va a extraer el mensaje
7:05tengo una señal de salida y por lo tanto
7:07un reductor de salida y ya mi mensaje de
7:10salida en general un sistema de
7:13comunicación lo puedo ver de esta manera
7:15con un diagrama bloques como el que
7:17tengo yo aquí vamos a analizar partes un
7:21poquito cada uno de estos que es el
7:24transductor un transductor que es un
7:26dispositivo
7:27capaz de transformar o convertir una
7:30determinada información de energía en
7:33otra diferente a la salida pero de
7:35características dependientes a la
7:37entrada simplemente es algo que me
7:39transforma una energía en otro tipo de
7:43energía un ejemplo muy claro que
7:44nosotros a lo mejor siempre estamos como
7:47ejemplo es un micrófono me transfiere me
7:50convierte ondas sonoras en energía
7:53eléctrica es un ejemplo claro de lo que
7:56sería un transductor convierte un tiempo
7:58de energía a otro para nuestro caso por
8:01lo regular pues usamos en traductores
8:03que nos den salidas de energía eléctrica
8:05pero no necesariamente está amarrado a
8:08que sea así bueno para este caso para
8:11nuestras comunicaciones electrónicas
8:12tiene que ser así pero no siempre es así
8:14entonces el traductor de entrada el
8:16cruzamos en comunicaciones convierte el
8:19mensaje de entrada
8:21producido por la fuente a una forma
8:24adecuada para el tipo particular del
8:26sistema de comunicación de empleados
8:28cuál va a ser esa forma para nuestro
8:30caso señales de voltaje de corriente
8:33potencia campos eléctricos magnéticos y
8:35demás para que pueda ser enviado por el
8:39canal a eso es a lo que se refiere el
8:41conductor de entrada como ejemplo puede
8:43ser un micrófono una videocámara un éste
8:48de convertir los datos en binario etc el
8:53transmisor el segundo bloque que tengo
8:57aquí el transmisor va a estar compuesto
9:01de lo que sigue su propósito principal
9:02va a ser acoplar el mensaje al canal
9:05para llevar a cabo dicho acoplamiento el
9:08transmisor debe de realizar aquí una
9:11mano vemos con un bloque conforme vayan
9:13pasando los semestres van a ir viendo
9:16que cada una de sus partes se va a ir
9:19dividiendo más bloques y más funciones
9:20en general el transmisor me va a modular
9:24me va a filtrar me va a codificar me va
9:27a amplificar y si tengo varios mensajes
9:29que envían por ahí en el canal me los va
9:32a multiplexar eso es lo que hacen
9:36el canal el canal es el medio a través
9:38del cual la señal transmitida es enviada
9:42como le repito puede ser en lo general
9:44un medio guiado una vía donde en
9:47cuestión fibra óptica a vigilar o puede
9:50ser mediante el espacio libre el
9:52receptor
9:53el receptor procesa la señal recibida
9:55deshaciendo las modificaciones hechas en
10:00el transmisor y las producidas por el
10:02canal es decir si el transmisor modulo
10:06el receptor debe de modular bueno
10:10primero si litros y está vacía
10:12multiplexadas debe de de múltiplex ar es
10:15decir separar los diferentes canales
10:17debe amplificar porque al fin de cuentas
10:19el canal le va a meter
10:21cuando se propaga en la ciudad del canal
10:23bacteria cierta atenuación va a perder
10:27potencia la señal por lo tanto debe de
10:29amplificar sé si el transmisor módulo
10:32entonces el receptor va a de modular va
10:35a filtrar algunas señales que se podían
10:37meter debidas al canal o al sistema etc
10:39las vamos a hablar si el transmisor
10:42codifica el receptor va a decodificar
10:46también tengo el transductor de salida
10:49este dispositivo convierte las señales
10:51eléctricas que son entregadas por el
10:54receptor a la forma deseada por el
10:55sistema de usuario qué quiere decir por
10:58ejemplo
10:59y aquí lo que yo estoy los mensajes más
11:02sencillos estoy entregando voz a quien
11:05necesitó el micrófono que me convierte
11:07el sonido a electricidad aquí entonces
11:09para recibir ese sonido es esto un
11:11altavoz que va a convertir las
11:13electricidad a ondas sonoras si
11:15estuviera una señal de imagen no se
11:17tiene una cámara de televisión o una
11:20cámara de celular pues aquí tengo luz
11:22que me va a convertir a energía
11:24eléctrica energía eléctrica desde el
11:27auto de voy a tener yo una pantalla y
11:28así sucesivamente debo tener esa es la
11:31correspondencia entre los traductores de
11:33entrada y de salida para que yo pueda
11:36ser interpretados
11:39ahora bien hemos estado hablando de que
11:41lo que vamos a mandar aquí es
11:43información mensajes y señales cuál va a
11:46ser la diferencia pues realmente si unos
11:49se van los diccionarios no hay mucha
11:50diferencia pero bueno vamos a ver la
11:52meta de la comunicación es reproducir en
11:56el destino
11:57una réplica aceptable de la información
12:00generada por la fuente es decir lo que
12:03yo reciba aquí sea por el medio que sea
12:06debe ser lo más fiel y lo más parecido
12:09posible a lo que estoy transmitiendo en
12:11el origen ese es mi objetivo como
12:13ingeniero en comunicaciones y
12:15electrónica transmitir un mensaje de
12:18aquí acá y que lo que reciba aquí sea lo
12:20más parecido para eso es que le voy a ir
12:22dando diferentes tratamientos en la
12:24señal y que se lo van ustedes a ver y al
12:26equiparar en todos sus demás cursos ok
12:31regresando un poco de esto entonces que
12:34es la información la información
12:35realmente es un concepto muy amplio
12:39éste está filosófico algunos dicen y
12:40demás vamos vamos a meter mucho en eso
12:42vamos a ver qué nos dice la rae la rae
12:45como cualquier diccionario nos dice que
12:48información acción y efecto de informar
12:50lo que dice gran cosa que es informar es
12:53entregar o dar noticia de algo bueno ya
12:57más o menos me da una anotación un poco
13:01más entendible mensaje la rae me dice
13:04que un mensaje es un recado que se envía
13:06a alguien oa otra persona bueno nosotros
13:11vamos a utilizar un par de definiciones
13:13un poco más que espero yo se entiendan
13:16mejor que las que nos da por ejemplo la
13:17red que podríamos usar la sexta como
13:20sinónimos pero bueno vamos a utilizar
13:22estas definiciones que pueden ser
13:23encontradas ya en libros de
13:25comunicaciones y electrónica de circo y
13:28nos dice que el mensaje se define como
13:31la manifestación física de la
13:33información tal como es producida por la
13:35fuente una señal una
13:37señal es un proceso variante en el
13:39tiempo de cualquier estado físico de
13:42cualquier objeto la cual sirve para
13:44representación detección y transmisión
13:49qué quiere decir esto más o menos en el
13:53cristiano bueno un mensaje una señal por
13:55ejemplo si estuviéramos en el salón de
13:57clases esperamos regresar en el salón de
13:59clases algún momento y yo les hago así
14:02esto es una señal que significa esa
14:06señal qué mensaje yo quiero dar con
14:08hacerles hacia lo mejor estudiar yo
14:09frente al pizarrón y les hago así lo más
14:12seguro es que quiero que me pongan
14:13atención a las señales está el mensaje
14:17es pónganme atención o pongan la
14:19atención al pizarrón esa la diferencia
14:21otra dice otro ejemplo del mensaje y
14:23señal por ejemplo los que ven en la
14:25carretera o en las calles esos
14:28circulitos que dicen 80 kms por hora que
14:32me quiere decir ese es una señal pero
14:34cuál es el mensaje que me quiere decir
14:36no sobrepase la velocidad de 80
14:39kilómetros por cosa que ustedes lo saben
14:42en general la gente no sabe hacer esa
14:44sería ya la diferencia entre el mensaje
14:46y señal
14:49nosotros vamos a ver señales a tratar de
14:55ok ya alguien más en algo más ya después
14:59se encargará de interpretar esta señal
15:00como algún mensaje transmisión existen
15:04diferentes tipos de maneras de
15:06transmitir mis señales y en general
15:09vamos a verlo como transmisión simple
15:11semi dúplex y full duplex un sistema de
15:14comunicación que sólo transmite en un
15:17sentido es llamado un sistema de
15:18transmisión simples dime cuando yo
15:23estudié primaria secundaria me decían
15:25que un sistema de comunicación a
15:26forzosamente tenía que ir de un sentido
15:28para otro sino el sistema de
15:30comunicación bueno eso me dicen entonces
15:32aquí teniendo este ejemplo un sistema de
15:36comunicación de esta manera me dice que
15:38sólo van en un sentido del símplex es
15:42decir tengo una señal de entrada un
15:43transmisor un canal un receptor señales
15:45sería pero ya no tengo comunicación en
15:47este otro sentido sino simplemente en
15:49uno que podría ser por ejemplo en este
15:52momento el vídeo que estamos grabando en
15:54donde solamente va en un sentido la
15:56información de mí es ustedes pero en
15:58este momento cuando menos no tienen
16:01forma de replicar
16:02el mismo canal podrían hacerlo mediante
16:04otro canal y fuera mediante los
16:06comentarios que aparecen abajo mediante
16:08el correo electrónico que ustedes ya
16:10tiene mío videoconferencia etc si poder
16:13hacerlo pero es utilizando otro canal
16:15otro ejemplo se le radiodifusión am fm
16:19el locutor si es mediante radio
16:22simplemente el envía el mensaje y
16:25ustedes lo están recibiendo y no tienen
16:27manera de comunicarse con él mediante el
16:31mismo canal podrían hacerlo a través de
16:33un mensaje de texto internet y todo lo
16:34demás pero no utilizan el mismo canal lo
16:36mismo para un sistema de televisión eso
16:38es un sistema de transmisión simplex un
16:41sistema en el cual se utiliza únicamente
16:43un solo canal y que no mediante ese
16:46canal ya no puedo regresar hacia el otro
16:49sentido ok
16:51tengo también otro sistema que se llama
16:52semi dúplex un sistema capaz de
16:55transmitir en ambas direcciones y que
16:57hace uso del mismo canal se llama semi
17:00dúplex o hdx hub dúplex de en inglés es
17:04decir
17:05en este tipo de comunicación ahora sí ya
17:07puedo regresar me envió la señal
17:09transmisor mi canal va al receptor y
17:12éste me puede ya responder pero tiene la
17:16limitación de que simplemente va a ser
17:19en un instante de tiempo como la una
17:21gente civilizada en una conversación
17:23normal
17:24el primero el transmisor habla luego el
17:28otro escucha ya que escuchó y éste dejó
17:30de hablar entonces se regresa la
17:32comunicación y así va primero uno luego
17:34otro primero uno luego esto no puede
17:37hacerse en tiempos diferentes
17:39aunque la convulsa la comunicación fluye
17:42en ambas direcciones en un momento dado
17:44el flujo de mensajes se realiza
17:46solamente en un solo sentido es decir
17:49hacia acá hacia acá luego ya te detienes
17:51entonces sigo yo y así siempre este tipo
17:54de comunicación se llama semi dúplex
18:01el tipo de comunicación que se llama
18:04dúplex completo del sistema de
18:06comunicación que es capaz de transmitir
18:08de manera simultánea en ambos sentidos
18:10se llama dúplex completo efe de x en
18:14este caso ahora si el canal puede ser
18:16ocupado por los dos al mismo tiempo no
18:19sea un ejemplo que se me ocurrió en este
18:21momento quizás la telefonía
18:23estrictamente hablando a lo mejor ya lo
18:26verán después en los esquemas de
18:28modulación tipo de modelos de acceso y
18:30demás pero supongamos por ejemplo en la
18:33telefonía el de que es un celular o
18:37telefonía fija pues podemos hablar como
18:39los dos por el mismo canal
18:42y quizás no nos entendamos pero sí puede
18:44darse esa comunicación la
18:45videoconferencia por ejemplo todos nos
18:47estamos viendo todos podemos participar
18:49todos estamos utilizando el mismo canal
18:51y todos podemos vernos unos a otros
18:53sería una comunicación dúplex completo
18:55en donde tanto transmisor el receptor
18:57pueden hablar al mismo tiempo utilizando
19:00el mismo canal ya muy estrictamente
19:02hablando de repito quizás no sea tan
19:05cierto eso pero ya eso lo verán en
19:07cursos posteriores de comunicaciones
19:08ahorita es op
19:10por lo mientras no compete a este curso
19:12ok entonces la señal en el canal o en
19:18todo el sistema va a sufrir diferentes
19:19efectos uno de ellos es la atenuación
19:24que es la atenuación la atenuación lo
19:26que hace es reducir la fuerza o
19:28intensidad de la señal por ejemplo yo
19:31tengo una señal como ésta que tengo yo
19:33aquí
19:34a lo mejor tienen la vemos de potencia a
19:37lo mejor tiene 10 watts pero en el lado
19:40receptor tiene llegó la misma señal
19:42hagan de cuenta que es exactamente la
19:44misma donde lo único que cambió es la
19:47fuerza e la amplitud que aquí tenía la
19:49mejor 10 watts dije que a lo mejor tengo
19:51un micro web no hubo cambio en ninguna
19:55de las otras características sigue
19:57siendo la misma frecuencia si es en
19:59alguna fase x obviamente va a haber un
20:00desplazamiento en tiempo pasado el
20:02tiempo que tarda recorrer de aquí acá
20:04obviamente va a un retardo en tiempo
20:06pero fuera de eso ninguna de las otras
20:09características de la señal se va a ver
20:11afectada únicamente la amplitud es la
20:14única característica afectada es decir
20:17se reduce la fuerza eso es la atenuación
20:20otra característica imagen otro efecto
20:23que va a sufrir la señal es la
20:25distorsión la distorsión es una
20:27perturbación en la forma de onda causada
20:30por la respuesta en perfecta del sistema
20:32a la señal deseada en sí misma vamos a
20:34ahondar un poquito más después en esto
20:36pero por ejemplo yo tengo un sistema
20:39como éste
20:40más bien un mensaje en aquello que estoy
20:42enviando un pulso como este un poco la
20:44persona no está totalmente cuadrado y en
20:48el otro lado en el receptor no está
20:52conserva un poco la forma pero no del
20:54todo bien conserva un poquito hay medio
20:57picos esto se va a deber principalmente
20:59a los tiempos en que va a propagarse la
21:02señal que las compone de diferentes
21:03componentes que tiene hacían va a llegar
21:05a diferentes tiempos puede darse
21:06distorsión entre muchas de las cosas que
21:09pueden ocurrir ahí como a mitigar esto
21:12pues a través de filtros ecualizadores
21:13que ayudan a reducir la distorsión la
21:16atenuación como la mitigó a través de
21:18circuitos amplificadores electrónica de
21:21hacer con jf pj los que quieran pero es
21:24así como fugitivos otro efecto que va a
21:27ocurrir las interferencias es la
21:30contaminación por una señal extraña por
21:33ejemplo yo quiero transmitir esta señal
21:36esto es en el dominio del tiempo si yo
21:39hiciera a esta señal le aplicó su
21:41transformada de fourier
21:44me pasa en el dominio de la frecuencia
21:46tendría lo mejor un espectro como éste
21:49y del lado receptor quizás tengo algo
21:51como esto porque voy a tenerlo como esto
21:54quizás no lo vea aquí pero si hago en el
21:57dominio la frecuencia a lo mejor lo que
21:58está ocurriendo es que esta es mi señal
22:00la que yo transmitir la de aquí pero se
22:04me está sobreponiendo otra no sé dada
22:07por alguna lo mejor si lo estoy haciendo
22:09por un radio de este sistema de radio
22:13propagación a lo mejor una antena me
22:15está propagándose en este sistema a la
22:19misma frecuencia que no está
22:20interfiriendo a mí a lo mejor si es por
22:21un medio conducido no está bien blindado
22:24el cable se métrica metiendo por ahí
22:25alguna señal etc etc
22:28tengo una señal extraña y por lo tanto
22:30se me está distorsionando la forma de
22:32onda que yo quiero eso es la
22:35interferencia ok son tres fenómenos
22:37distintos muy importantes que se dan en
22:40los sistemas de comunicaciones otro muy
22:44importante y que ese no hay forma de
22:47mitigar estos
22:50el objetivo a través de un amplificador
22:52a través del circuito ecualizador es a
22:56través de filtros
22:58pero esto el ruido no hay manera
23:01realmente de investigarlo todo no hay
23:05manera de eliminarlo
23:07este es inherente a los sistemas
23:09electrónicos que es el ruido el ruido es
23:12cualquier perturbación no deseada que
23:14oscurezca o interfiera a una señal no
23:17deseada se va a dar siempre porque es
23:19propia del sistemas electrónicos de
23:22cualquier cosa que esté por encima de
23:23cero grados
23:26por encima del cero absoluto luego un
23:29daremos un poco más en ruido ahorita no
23:32nada más el abre una pequeña
23:34introducción el ruido es una señal
23:36totalmente aleatoria y sus componentes
23:37de frecuencia son totalmente aleatorios
23:40en amplitud y fases si no fuera así si
23:43no fueran aleatorios pues entonces sería
23:44problema si podríamos predecir lo es
23:46claramente no pero es específicamente el
23:49problema del ruido que es totalmente
23:50aleatorio todos sus componentes de fase
23:53de amplitud y de fase por ejemplo tiene
23:56va a ocurrir yo tengo en el tiempo una
23:59señal sin unidad como ésta le aplicó su
24:01transformada de fourier y lo único que
24:04me da es un solo pulso sin tomar en
24:07cuenta a los lados negativos nada más el
24:09puro de las frecuencias positivas
24:11entonces el mismo sistema electrónico me
24:15va a añadir un cierto ruido tengo yo
24:18aquí ese está presente en todas las
24:20componentes de frecuencia desde 0 xerez
24:22hasta el infinito
24:24ahí está presente siempre el ruido y
24:26entonces éste se va a añadir al otro
24:29recuerden que tengo son
24:31ondas y me van a producir efectos de
24:34interferencias constructivas y
24:35destructivas y demás se me van a sumar y
24:38por lo tanto en lugar de tener una
24:40ciudad lo mejor como está
24:41tengo una como ésta lo mejor a esta no
24:42tiene mucho ruido como tengo aquí pero
24:45ya no se parece mucho a lo que tengo yo
24:48en esto ese es el ruido y luego no
24:51ahondaremos pero mucho mucho más en lo
24:53común en el análisis del ruido
24:57muy bien algunos parámetros para la
25:00transmisión parámetros fundamentales que
25:03controlan la tasa de transmisión de
25:05información son el ancho de banda la
25:08potencia de la señal son dos parámetros
25:10que nos van a dar parte de cómo es la
25:15nuestra transmisión el ancho de banda de
25:17un canal es el rango algunos no les
25:19gusta decir les damos mejor le llaman
25:21intervalo el intervalo de frecuencias
25:23dentro del cual se desempeña con
25:26respecto a algunas características
25:28dentro de ciertos límites específicos el
25:32ancho de banda es decir
25:34como voy a transmitir mi señal en qué
25:37intervalo de frecuencias estoy yo
25:39transmitiendo mi señal lo que yo estoy
25:42transmitiendo es energía
25:44electromagnética que nunca se les olvide
25:47lo que yo transmito en mis sistemas de
25:50comunicaciones de un punto a otro lo que
25:55yo transmito de mi origen a destino sea
25:57por el medio que sea es energía
26:00electromagnética siempre va a ser
26:02energía electromagnética en la forma de
26:04una llaga con la forma de onda propagada
26:06en espacio libre y por lo tanto son
26:12ondas que están oscilando necesito yo
26:15saber en qué punto lo voy a hacer es
26:17dicha transmisión va a ser voy a tomar
26:21una parte de lo que se llama el espectro
26:23electromagnético el espectro
26:25electromagnético se le denomina así a
26:28toda la distribución de energética del
26:31conjunto de las ondas electromagnéticas
26:33que yo estoy transmitiendo el espectro
26:35electromagnético está dividido de
26:38acuerdo a las propiedades si aplicas
26:40de las diferentes frecuencias aquí tengo
26:43un poquito
26:46415 del espectro electromagnético
26:50en general en general lo podría dividir
26:53en dos grandes dos grandes partes
26:55energía electromagnética no ionizante y
26:59energía electromagnética ionizante lion
27:03y zante es aquella que al interactuar
27:05con la materia es capaz de modificarla
27:07derrocarle alguno de sus electrones de
27:10los que tengan las últimas capas y
27:11modificar su estructura como que como
27:14los rayos x rayos gamma rayos beta y
27:17todos sus rayos cósmicos y demás la
27:20regresión a jon y zante no me va a
27:22producir eso lo mejor es que va a
27:24producir ciertos efectos de calor a lo
27:26mejor y es la que utilizamos nosotros
27:28para los sistemas de comunicaciones
27:31dentro de la región no ionizante pues se
27:34encuentran los sistemas de radio am/fm
27:36de televisión los sistemas de microondas
27:41los infrarrojos un poquito ahí está la
27:45luz ultravioleta que se utiliza para las
27:47fibras ópticas etc etc la luz visible
27:51este es el espectro radioléctrico
27:54dependiendo qué parte del espectro
27:56radioeléctrico se van a tener diferentes
27:58propiedades
28:00no son las mismas propiedades que tienen
28:02a estas frecuencias en la región
28:05ionizante a las que se presentan en el
28:07ref en regiones no ionizantes ok
28:10entonces de las que si se usan para
28:13sistemas de comunicaciones vamos a
28:15dividirlas en dos en las que bueno yo
28:17las voy a dividiendo para las que se
28:19utilizan en las comunicaciones por fibra
28:21óptica que se utiliza ahí ya no tanto
28:25sala de frecuencias sino de longitud de
28:26onda que viene en la banda de 800 a 900
28:28nanómetros se llama primer ventana una
28:31segunda ventana mil 250 mil 359
28:34nanómetros y una tercera ventana de
28:361.500 a 1.600 nanómetros dada por esta
28:39que yo tengo aquí el intervalo de
28:42frecuencia sería este que está aquí ok
28:46entonces
28:48para los otros sistemas de rf que así se
28:52llaman tengo la división que se me
28:54presenta aquí el fs hf y vhf todas
28:59vienen del inglés por ejemplo ven y lo
29:01frecuencia y lo frecuencia y medio
29:03frecuencia y high frequency very high
29:05frequency ultra high frequency super
29:07high frequency extrema high frecuencia y
29:10sus rangos de intervalos de operación
29:12van de esto en esto de anv a de 3 a 30
29:1530 300 300 3 mil 3 mil 30 minutos a tres
29:19kilos etc etc porque porque en este
29:22valor porque va en función de la
29:23velocidad de la luz 3 por 10 a la 8
29:26entre 10 a la 1 10 a la 2 10 03 dice la
29:294 avisar a 5 así fue como se hizo la
29:32división de los diferentes bandas de
29:35frecuencia a su vez éstas pueden
29:37subdividirse es más bandas de frecuencia
29:39hoy está no vamos a hablar de ellos nada
29:41más les quería introducir un poco sobre
29:43el espectro radioeléctrico estas bandas
29:46se encuentran más o menos
29:49y las del infrarrojo se encuentran más
29:55a un parámetro también muy importante
29:58para la comunicación es el parámetro de
30:00relación señal/ruido y hablamos un
30:03poquito de la señal una señal es un
30:05proceso variante en tiempo de cualquier
30:08estado físico de cualquier objeto la
30:11cual sirve para la representación
30:12detección y transmisión de mensajes unas
30:15definiciones esta es una definición del
30:18libro de texto una definición ya más de
30:21una no del libro sino de norma de la y
30:24triple no es nuestro distribución
30:26nuestro diccionario nuestra biblia la y
30:29triple en eso nos dice que el aire play
30:31triple nos dice una señal es un fenómeno
30:34ya sea visual audible o de otro tipo
30:36usado para transmitir información nos da
30:40varias acepciones como todo buen
30:41diccionario una cantidad medibles la
30:45cual varía en el tiempo con el fin de
30:47transmitir información u otra una
30:50variación de una cantidad física usando
30:52para transmitir usada para transmitir
30:54información en general un mensaje es
30:57variar más bien una señal la variación
31:00de un algo para transmitir en forma
31:02transmitir el mensaje yo tengo que hacer
31:04variar algo para poder transmitir el
31:07mensaje si está estático no es el
31:09mensaje tengan por ejemplo el ejemplo de
31:11ahorita el lápiz que tengo aquí el
31:14mensaje que yo quisiera transmitir el
31:16bien aquí vean acá bien acá tengo que
31:18moverlo si yo estuviera quieto pues
31:21entonces no transmitiría ningún mensaje
31:23nada más estaba inquieto y no se
31:25entendería web un poquito más regresando
31:27a la relación de señales y mensaje ahora
31:30bien en relación señal/ruido ya vimos lo
31:31que es señal el ruido el ruido es
31:33cualquier perturbación no deseada que
31:35oscurezca interfiera con una señal
31:37deseada ya la vimos hace ratito y light
31:39triple m define que es una perturbación
31:41no desea superpuesta sobre una señal
31:43útil las cuales tienen a oscurecer el
31:46contenido de información ok y a partir
31:49de esto voy a tener lo que es la
31:51relación señala ruido la relación señala
31:54ruido se define como la razón entre la
31:56potencia medida de la señal y la
31:59potencia medida del ruido dadas en
32:01decibeles
32:02relación señal/ruido y el nivel de
32:05potencia con respecto al nivel de ruido
32:07por ejemplo yo tengo una señal a lo
32:09mejor 10 20 de m tengo una señal de 20
32:12de vms tengo un ruido a lo mejor de
32:15menos 10 debemos la diferencia que entre
32:18hay entre una y esa sería 30 debes eso
32:21es la relación señal/ruido cuánta
32:24diferencia hay entre la señal y el ruido
32:26lo mejor es siempre tener un nivel de
32:28señal a ruido bastante alto entre más
32:31grande sea la diferencia sería mejor
32:33para mi sistema de comunicación porque
32:35qué ocurriría si mi señal está por aquí
32:37pues se va a confundir con el ruido y
32:39mucho peor sin el nivel de señal está
32:41por debajo del ruido no va a haber
32:43manera de yo de extraer el mensaje de mi
32:46señal de ruido ok
32:50otros últimos parámetros capacidad del
32:53canal las limitaciones del canal están
32:56en función del ancho de banda es decir
32:58hay canales que presentan un mejor ancho
33:00de banda o por ancho de banda
33:04el plan del ancho de banda y la relación
33:06señal/ruido expresada por la ecuación de
33:09xian o la capacidad del canal viene la
33:10apuesta formula el ancho de banda
33:12logaritmo de base 2 de 1 más la relación
33:15señal/ruido y me embarga de una relación
33:17de bits sobre segundos la eficiencia la
33:20eficiencia de un canal de comunicación
33:22es la relación entre su capacidad y su
33:26ancho de banda e indica el número de
33:27bits por segundo de información que se
33:29pueden transmitir por cada jefe de ancho
33:32de banda la primera apuesta es la
33:33capacidad del canal entre el ancho de
33:36banda la eficiencia de un canal está
33:38establecida por el máximo número de
33:40estados distintos que puede adoptar la
33:42señal que se transmite para la
33:45codificación de la información lo van a
33:48ver más a fondo en otros cursos pero
33:50gritas nada más para mencionarse los un
33:52poco modulación y codificación
33:57la modulación es el proceso por el cual
33:59una propiedad o un parámetro de una
34:02señal de cualquier señal se hace variar
34:04de forma proporcional a una segunda
34:06ciudad la modulación involucra dos
34:09formas de onda una señal modulador a la
34:11cual representa el mensaje y una señal
34:14portadora la cual se adopta o ajusta a
34:17una aplicación de éste
34:22particular porque lo que sucede es esto
34:25yo tengo una acción un mensaje y tengo
34:27una silla al portador voy a modificar
34:29esta señal por todas algunas de las
34:31características de esta ya sea su fase
34:33su amplitud o su ángulo en función de
34:37esta señal y voy a tener ya una señal
34:40modulada vamos a ver esto sin
34:42corresponde al curso lo vamos a ver más
34:44a fondo después en el caso contrario lo
34:46que ocurre es que yo tengo mi señal
34:48modulador tengo un oscilador local
34:51el cual su función es como dices va a
34:54oscilar y esa oscilación va a permitirme
34:57extraer la señal para obtener así
35:00llamamos la parte de esto si es parte
35:03del curso lo vamos a ver muchísimo más a
35:05fondo más adelante
35:07la operación inversa de obtener el
35:09mensaje a partir de la modula de la
35:11señal modulada se llama de mudarse tengo
35:13de modulación no tengo modulación y de
35:16modulación vamos a verlo por ejemplo
35:18aquí en este mensaje que tengo aquí
35:20tengo una señal portadora tengo muy
35:23mensaje que está en diseñar portada una
35:25señal con senoidal que está oxidando a
35:27una cierta frecuencia tengo un mensaje
35:28una señal analógica en este caso que
35:31tiene ciertos valores de amplitud
35:33entonces lo que voy a variar siempre es
35:35más fácil dar la explicación debe
35:37la modulación a través de la conversión
35:39por amplitud lo que yo voy a hacer es
35:41variar la amplitud de esta señal en
35:43función de especial y voy a tener esto
35:45que yo tengo que ok esta es la portada
35:48está la portadora y este es el la señal
35:50modulador a la que está en verde
35:51punteada eso es lo que yo tengo aquí
35:53puedo cambiar de la fase y puedo
35:55cambiarle también
35:57a partir de esto entonces dependiendo
36:00del tipo de mensaje de esto que tengo
36:02aquí los métodos de modulación se
36:04dividen en analógica o digital en este
36:07caso tengo un mensaje enológico porque
36:09porque va a ocurrir
36:10va a tener diferentes valores si yo
36:12tuviera un mensaje digital es decir
36:13simplemente que estudiara 10 o incluso
36:15algunos otros valores ya abundaremos en
36:17eso pues voy a tener una modulación
36:19digital es decir el tipo de emulación
36:22depende del tipo de mensajes no de la
36:24portada puede tener modulaciones
36:26analógicas en amplitud frecuencia fase
36:29lo que se llama como m correcto de
36:31amplitud a una relación digital a escape
36:34skf seca y cuáles son sus
36:36correspondientes una u otra amplitud
36:38pasa en frecuencia y cuadratura ok ya
36:43veremos más adelante sobre todo estos
36:45tres tipos de modulación que ventajas me
36:49presenta la modulación la modulación es
36:53usada para facilitar la transmisión la
36:56modulación reduce ruido e interferencias
36:58y me permite
37:00la multiplexación ok le repito eso lo
37:03vamos a ver más a fondo después la
37:05codificación la codificación es una
37:08operación o procedimiento de símbolos
37:11para mejorar la comunicación cuando la
37:13información es digital la codificación
37:15transmite un mensaje digital en una
37:18nueva secuencia de símbolos es decir si
37:20yo tengo esta secuencia de símbolos a lo
37:22mejor este es mi mensaje quiero mandar 1
37:250 0 1 0 1 1 es el mensaje
37:29y lo que hace la codificación es hacerme
37:31cambiar mediante diferentes esquemas que
37:35igual verán otros semestres a una nueva
37:37secuencia que nada tiene que ver en nada
37:39se va a parecer a esta que tengo aquí
37:41bueno pues aquí se parece un poco pero
37:43en realidad nada debería de parecerse a
37:45esta y aquí ya tengo un mensaje
37:47totalmente codificado la decodificación
37:51convierte esta secuencia codificada de
37:53nuevo a su secuencia original
37:57por el momento es todo este luego le
38:01seguimos con más vídeos esto nada más
38:03era la pura introducción fue dos
38:05conceptos básicos de lo que es el
38:07sistema de comunicaciones ya luego
38:09iremos ahondando un poco más en cada uno
38:11de los temas diferentes posibles y demás
38:13por el momento volvemos

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