YT YouTube2Text

YouTube2Text → Transcripts → 002 les systèmes de numérotations décimal et binaire

002 les systèmes de numérotations décimal et binaire — Transcript

by HH-Elec · 1,427 words · 280 segments · language en · Watch on YouTube

Open in transcriber Summarize with AI Download SRT/VTT

Full transcript

0:08السلام عليكم ورحمة الله وبركاته مرحبا
0:11بكم في الدرس الثاني من دروس الالكترونيات
0:13الرقمية
0:16اذا في اول فيديو كان عبارة عن مقدمة
0:18خدينا فكرة على الالكترونيات الرقمية اذا
0:21في هذا الفيديو او هذا الدرس حيكون هو اول
0:23درس يعني ندخل فيه في مجال الالكترونيات
0:26الرقمية وسنتعرف ان شاء الله في هذا
0:28الفيديو على
0:31اللي هي انظمة الترقيم
0:33بطبيعة الحال انظمة الترقيم اللي كنعرفوها
0:35حنا في الحياة اليومية ديالنا هو
0:38يعني العد العشري الارقام المتداولة في
0:41الحياة اليومية ديالنا بالنسبة
0:43للالكترونيات الرقمية بما اننا قلنا في
0:46المقدمة
0:47فالالكترونيات الرقمية بصفة عامة كتعتمد
0:50على اشارتين كهربائيتين اللي هما
0:53يعني او
0:55اللي هما
0:56عطيناهم يعني كرمز اصطلاحي
0:59والواحد
1:01وبالتالي تكون لنا واحد النظام اللي
1:03كيتكون فقط من رقمين وسميناه
1:06هو اللي غادي نتعرفوا عليه ان شاء الله
1:08بالتفصيل في هذا الفيديو وغادي نحاولوا
1:11نتعرفوا يعني طريقة من تحويل الرقم
1:14اللي هو مستعمل في الحياة اليومية ديالنا
1:16الى يعني كتابة
1:19كما نعرف فالالكترونيات الرقمية في
1:21البدايات ديالها كان الهدف يعني من تاسيس
1:25هو يعني صناعة الة حاسبة رقمية تحسب يعني
1:29الارقام الجمع والطرح فكان اول شيء يعني
1:32يجب معرفته
1:34هو كيفية تحويل ارقام يعني
1:36التي نعرفها نحن الى كتابة عن طريق يعني
1:40بالبينير
1:41يتم عليها عمليات حسابية
1:44وان شاء الله هذا ما سنعرفه في هذا الدرس
1:47ان شاء الله اذا اول شيء
1:49فغادي نتعرفوا على
1:51او حنا بطبيعة الحال كما كنعرفوا ففقط
1:54نديرو مراجعة بسيطة اما هو في الواقع يعني
1:57لا علاقة لهم مع الالكترونيات الرقمية اذا
2:00الديسيمال كما قلت هو يعني الارقام
2:02المتداولة في الحياة اليومية ديالنا اللي
2:05كنستعملوها يعني في القياس ديال التعبير
2:08عن الكتلة او الوزن او الطول او يعني اي
2:11قياسات في الحياة اليومية ارقام متداولة
2:13في الحياة اليومية. اذا هذا السيستيم
2:20بمعنى الارقام المستعملة في الحياة
2:23اليومية ديالنا
2:25فكتكون فقط من عشرات الارقام اللي هما من
2:28زيرو الى تسعة. اذا هذه الارقام كلها هي
2:31نقدروا نكونوا بها جميع الارقام الكبيرة
2:34يعني
2:40يعني الارقام التي تكون اكبر من تسعة اللي
2:43هي 10 11 12 يعني اكبر من الرقم تسعة
2:47فكلها اساسا كتكون من هذه تسعة ارقام. اذا
2:51هذا هو النظام العشري او يعني الديسيمال
2:53اللي كنعرفوه في الحياة اليومية ديالنا.
2:55غادي نتعرفوا على معلومة بسيطة بالنسبة
2:57للارقام في الديسيمال وهو التفكيك يعني
3:00الاعداد جداء عدد 10 لاننا هذه الطريقة
3:02ديال التفكيك غادي نحتاجوها في التحويل
3:05مستقبلا.
3:07اذا بالنسبة لاي رقم
3:09ديسيمال يعني ناخذ كاك زومبل مثلا 2135
3:14فيمكنلي نفكك هذا العدد بواحد الصيغة
3:17معينة بمعنى مثلا عندي الرقم 2135 ففيه
3:22الجزء ديال الالاف والجزء المئات والجزء
3:24العشرات والوحدات فاذا فككناه
3:27فيعطي هو 2000 اللي هو الالاف زائد 100
3:32اللي هي جزء المئات ثم 30 جزء العشرات ثم
3:36خمسة
3:37يعني جزء الوحدات.
3:40فهذا التفكيك هذا كل واحد نحاولوا نديروه
3:43على شكل جداء ديال الاعداد 100 او 1000.
3:47اذا بمعنى 2000 هي 2000 هي اثنان في 1000
3:51100 هي واحد في 100 ثم 30 هي ثلاثة في 10
3:55ثم خمسة هي خمسة في واحد.
3:57الان هذا الجزء ال1000 وال100 وال10
4:00سنكتبه على شكل اس العدد 10 يعني 10 اس
4:1010 10 اس اثنان و10 هي 10 اس واحد وواحد
4:13هي 10 اس صفر اذا هذه الصيغة هذه هي اللي
4:16بغينا نوصلوا لها.
4:18وغادي بطبيعة الحال كما قلت لكم غادي
4:20نحتاجوها في التحويل بالنسبة من البينير
4:23للديسيمال او من الديسيمال للبينير.
4:26فاذا لاحظنا هذه الصيغة اللي خرجتنا بما
4:28ان العدد هو في النظام العشري فكنلاحظوا
4:30اننا عندي هنا عدد جداء 10 عندي هنا عدد
4:33جداء 10 عدد جداء 10 ثم عندي هنا عدد جداء
4:3710 اذا هذه العشرة هذه كما تلاحظ درتها
4:40بلون مغاير فهي اللي كتمثل الاساس ديال
4:43هذا الرقم اللي هو الباز الديسيمال يعني
4:46هو الباز ديس يعني الفكرة اللي بغينا
4:48نوصلوا لها هو اننا ملي غادي نتعرفوا على
4:50انظمة ترقيم اخرى فيمكننا نكتبوها بهذ
4:53الصيغة بشرط اننا نبدلوا هنا الرقم ديس
4:56يعني اذا كان بالنسبة للبينير اللي هو
4:58كيعتمد على رقمين باز دو كيتسمى فغادي
5:01نستبدلوا 10 باثنان ثم غادي نتعرفوا على
5:04الباز ويت اللي هو الاوكطال كيتسمى
5:06الاوكطال ففي هذه الحالة غادي نبدلوا هذه
5:09الصيغة هذه العشرة ب ثمانية وبالتالي هذه
5:12غتكون واحد الطريقة ديال تحويل الاعداد من
5:15يعني من لي باز اللي غادي نتعرفوا عليهم
5:17الى الديسيمال. نشوفوا الان بالنسبة للجزء
5:20العشري يعني هذا جزء صحيح نشوفوا الان
5:23الجزء اللي كيتكون يعني فيه الفاصلة
5:25الطريقة ديال التفكيك ديالو. مثلا غادي
5:28ناخذوا 3586.265
5:34اذا هنا كنحطوا واحد البوزيسيون يعني
5:36الطريقة بصفة عامة كيفاش نستعملوها
5:39فهنا كنبدا من عدد الوحدات كنعطيه
5:41بوزيسيون زيرو العشرات واحد
5:45المئات يعني اثنان ثم الالاف ثلاثة.
5:49اذا هذا البوزيسيون ديال هذه الارقام
5:51غيكون هو الاس اللي كيتحط على العدد 10
5:54وبالنسبة للاعداد اللي وراء الفاصلة
5:56فكنمشي بعدد سالبة ناقص واحد ناقص اثنان
6:00ناقص ثلاثة.
6:01ناخذوا الجزء الصحيح
6:04فكناخذوا ثلاثة كنديروها ضرب 10 الاس
6:07ثلاثة. اذا هذا الاس اللي في العشرة هو
6:10هذا
6:11ثلاثة.
6:12ثم بالنسبة لخمسة فخمسة عندها
6:15فكندير خمسة في عشرة اس اثنان. اذا هذا
6:17الاس هو
6:19ديال الرقم خمسة.
6:21ثم بالنسبة لثمانية عندها
6:23فكندير خمسة في عشرة اس واحد. ثم ستة
6:26عندها
6:27فكندير ستة في عشرة اس صفر.
6:31ثم بالنسبة للجزء العشري فبنفس الطريقة
6:33بما قلنا احنا كناخدو العدد كنديرو له
6:36جداء عشرة في الاس ديال
6:38اولا ديال الرتبة ديالو.
6:41اذا فإثنان كندير لها إثنان في عشرة اس
6:43ناقص واحد.
6:44ثم ستة كندير لها ستة في عشرة اس ناقص
6:47إثنان. يعني ناقص إثنان هي
6:49ديال ستة الرتبة ديالها.
6:52ثم خمسة عندها الرتبة ناقص ثلاثة فكندير
6:54خمسة في عشرة اس ناقص ثلاثة. اذا هذه هي
6:57القاعدة اللي بغينا نوصلو لها في النهاية.
7:00يعني اي عدد عشري يعني
7:03يعني
7:04فيمكن لي نكتبو على هذه الصيغة بهذه
7:06العلاقة هذه. فكنحط كل رقم
7:09ديالو.
7:10وذاك كنحطها في الاس ديال عشرة. بطبيعة
7:12الحال طريقة خاصة كما قلت لكم بالنظام
7:15فبالنسبة اللي غادي نتعرفو عليه اللي هو
7:19فبدل من عشرة هنا كنديرو ثمانية.
7:21وبالنسبة
7:22بنفس الطريقة فبدل ما ندير عشرة كندير
7:27فكندير إثنان.
7:29على اي هذا الشيء مازال غادي
7:31نطرقو له في التحويل. هنا بطبيعة الحال
7:34الفكرة كلها هي بغيت تكون تفهمو هذه
7:35الصيغة هذه. الطريقة ديال وضع
7:39ووضع التفكيك ديال العدد ديالنا.
7:42الان غندوزو نتعرفو على اللي هو كما قلنا
7:45هو الاساس ديال الالكترونيات الرقمية او
7:48كما يسمى هي لغة
7:50الالة او لغة الحاسوب اللي هي
7:53والواحد.
7:57اذا
7:58بكل بساطة فهو يعني
8:04يعني الرقم الارقام بالبينير هي ارقام
8:06يعني نظام عد كما
8:09مثل
8:10الا انه فقط كيتكون من رقمين
8:13وال فقط.
8:15من خلال
8:21او المعلومة اللي يمكن لي نعطيها
8:24فخصني نكتبها
8:26باش يفهمها
8:27او
8:28يعني
8:29بصفة عامة. بطبيعة الحال البيانات كتكون
8:32على هذا الشكل يعني على الصيغة اما يعني
8:37اما كياخذ اما كياخذ اللي هي كتكون
8:40يعني على هذه الصيغة هذه هذه معلومة كتكون
8:43على هذا الشكل فيها حالتين يعني جوج
8:45اشارات اما
8:47اما وهذا هو
8:49وهذه هي
8:50كتكون على هذا الشكل او لا يعني
8:54بصفة عامة.
8:56اللي هو الرقم يعني
9:03يعني الارقام اما او
9:06يسمى يعني
9:07وحده ديال المعلومة الرقمية لوحده
9:10المعلومة الرقمية كتكون هي بالبيت يعني
9:14كيتسمى
9:15والواحد كيتسمى
9:17اذا كلمة يعني هي في الاصل من اللغة
9:20الانجليزية
9:22يعني هي
9:23يعني رقم
9:25فاخذوا
9:27وال في النهاية ديال
9:29فاعطونا يعني اختصار البيت اللي هي الوحدة
9:32الرئيسية
9:33ديال المعلومة
9:35يعني البيانات
9:37الوحدة الاساسية ديالها هي البيت.
9:40وبطبيعة الحال كاين المضاعفات ديال الوحدة
9:42على يعني مثل اي وحدة كنتعرفوا عليها مثلا
9:45الغرام فيه الكيلوغرام فيه يعني مضاعفات
9:48كذلك البيت فهو الوحدة الاساسية هي اصغر
9:51وحدة لكن بطبيعة الحال كاين مضاعفات
9:54ديالها اللي هي الكيلوبايت والميغا
9:56والجيغا اذا كما قلنا في المقدمة
10:00ف
10:00او
10:01هما في الواقع عبارة عن
10:04اشارة كهربائية اذا
10:12يعني
10:14ففي الواقع كيعبروا على عبارة عن قيمة
10:23يعني في المجال في الإلكترونيات فال كتعبر
10:26على قيمة فولتية كبيرة يعني احنا غالبا
10:29قلنا غادي نعتبره 5 فولت لأن في بداية
10:32الإلكترونيات كانت 5 فولت أما في حاليا
10:35بطبيعة الحال القيمة تغيرت فاحنا نديروا
10:37دراسة على أساس أنها 5 فولت باش ما ندخلوش
10:40ثم قلنا بالنسبة
10:46اللي هو
10:50إذا بالنسبة ل كتسمى يعني
10:53الغو يعني
10:54بالإنجليزية
10:56يعني أعلى وبالنسبة ل
10:59يعني
11:00اللي هي
11:03إذا الفكرة باختصار كلها هو
11:06هو نظام عد بحاله بحال يعني يمكن لي نكتب
11:09كيما كنكتب رقم بال
11:10مثلا 400 500 فيمكن لي نكتب رقم بال مثلا
11:15فإلى عطينا مثلا هنايا
11:19فهذه بطبيعة الحال كنقروها ب
11:21لأن إلا قريتها 101 ففي هذه الحالة فانا
11:24كنقراها بال
11:25ولكن بال
11:29وباش نحددها انها واش بال
11:31أو بال
11:33ف
11:34هو كيتسمى
11:35فكنحطوا رقم 10 صغيرة حد الرقم
11:38البينير هو يعني كيتكون فقط من رقمين
11:42فكنحطوا هنا
11:43فالتعبير هذه
11:46كتقول لي أن هذا الرقم هذا عبارة رقم
11:49بالنظام
11:50الثنائي اللي هو
11:52فكنقرا
11:54إذا هذا كيتسمى
11:56يعني
11:57هنا كل رقم
11:59كيمثل الوحدة
12:01إذا ثلاثة الأرقام في هذا الرقم فكيتسمى
12:05فيه ثلاثة ديال
12:07يمكن لي نكتبو على هذه الصيغة هذه يعني
12:11كنكتب أما الرقم بين قوسين يمكن ندير هنا
12:14أو أنني
12:26فهذا رقم كذلك
12:32يعني الطاي ديال
12:36ثمانية ديال علاش لان فيها ثمانية ديال
12:38الارقام
12:42اذا كانت هذه
12:44على انظمة ديال البينير
12:48غيبقاو لنا نظامين
12:51غادي يكون عندهم فيديو خاص بهم غادي
12:53نتعرفوا عليهم ان شاء الله
12:54اذا
12:55نقف في الفيديو هنا ونكمل ان شاء الله في
12:57فيديو اخر

About this transcript

This page contains the full transcript of 002 les systèmes de numérotations décimal et binaire by HH-Elec, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 1,427 words across 280 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.

What you can do with it

Use the transcript to take notes, quote the speaker, build a study guide, generate a summary with ChatGPT or Claude via the YouTube Summary tool, or export it as a timed subtitle file with YouTube to SRT. You can also re-open it in the transcriber to choose a caption track available on the video.

Free YouTube transcript tool

YouTube2Text is a free YouTube transcript generator — no signup, no daily limit. Paste any YouTube link and get the full transcript instantly, with timestamps, click-to-jump, caption language selection, AI prompts for ChatGPT, Claude, and Gemini, and exports to TXT, SRT, VTT, or Markdown.